禮物的作文

時(shí)間：2023-11-09 09:12:23 話題作文我要投稿

【通用】實(shí)用的禮物的作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的禮物的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【通用】實(shí)用的禮物的作文4篇

禮物的作文篇1

　　父親節(jié)快到了，我決定送爸爸一份禮物。

　　可是，送什么好呢？我開(kāi)始絞盡腦汁地想了起來(lái)：送領(lǐng)帶？不行，他有很多了；送花？他是男的，未必喜歡；送小工藝品，又不太實(shí)用……送什么好呢正在我猶豫不決的時(shí)候，一個(gè)主意猛地冒了出來(lái)，為什么不送卡片呢？對(duì)，就送一張我親手做的電子卡片吧！這既能鍛煉我的電腦操作能力，又表達(dá)了我對(duì)爸爸的愛(ài)。

　　吃過(guò)晚飯，我?guī)蛬寢屜赐�，媽媽一高興，就答應(yīng)讓我玩一會(huì)兒電腦。真是太好了！我打開(kāi)電腦的`畫(huà)圖，在四周用彩色畫(huà)了流動(dòng)的花邊，在中間事了一張微笑著的臉，這個(gè)笑臉就代表開(kāi)心的。我又畫(huà)了自己最拿手的花草。姹紫嫣紅的花兒仿佛在向人們微笑，在陽(yáng)光的照耀下更加燦爛，象征著我在爸爸的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。而卡片上的太陽(yáng)則是爸爸，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在溫暖、關(guān)心我�？ㄆ锩嫖疫€畫(huà)了一只手捧著一顆心，象征爸爸永遠(yuǎn)愛(ài)護(hù)著我，讓我不受到傷害。我在空白處寫(xiě)到“親愛(ài)的爸爸，今天是父親節(jié)，你最最親愛(ài)的寶貝祝你父親節(jié)快樂(lè)！”做完這些，我感覺(jué)還差一點(diǎn)什么，干脆讓太陽(yáng)也笑起來(lái)吧！于是，我就畫(huà)了張笑臉，希望爸爸每天都能開(kāi)開(kāi)心心的。接下來(lái)，我進(jìn)行保存并發(fā)到了爸爸的郵箱。

　　做完這些，我心里美滋滋的。我想：爸爸看到禮物一定會(huì)很開(kāi)心吧！

禮物的作文篇2

　　一天，我走在路上，發(fā)現(xiàn)一只小牛蛙躺在路邊奄奄一息的樣子，很是可憐。我趕緊把它抱起來(lái)，跑回家里。

　　我把它放在我的床上，然后拿出食物和水，一點(diǎn)點(diǎn)喂給它吃。小牛蛙喝過(guò)水，吃過(guò)一點(diǎn)食物之后就漸漸睡著了。過(guò)了幾天之后，小牛蛙恢復(fù)到它原來(lái)的活蹦亂跳的樣子，它跳到我面前對(duì)我說(shuō)：“去我們的湖上做客吧！”我既驚訝又好奇地跟著去了。

　　到了湖邊，牛蛙叫了一聲：“哞”，一艘小船便開(kāi)了過(guò)來(lái)。從船上下來(lái)另外兩只牛蛙，恭恭敬敬地對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)上船�！蔽覒阎鴿M腹疑惑和小牛蛙一起上了船，那兩只牛蛙就開(kāi)著小船在湖面上飛快地行駛�！稗Z”一聲巨響，小船就開(kāi)入了水中，只見(jiàn)水中有魚(yú)兒正在成群結(jié)隊(duì)地游著，一幅若無(wú)其事的樣子。一會(huì)兒，小船駛?cè)肓艘粋€(gè)皇宮樣的地方，靠到岸邊后我跟著小牛蛙向皇宮里走去。

　　小牛蛙邊走邊告訴我，今天正好有一個(gè)游戲比賽。這個(gè)比賽讓每個(gè)隊(duì)的牛蛙互相用球砸對(duì)方，每隊(duì)有九只牛蛙參加，每只牛蛙手中都有三個(gè)球，如果三個(gè)球全部都砸中對(duì)方隊(duì)員，就可以獲得一只美麗的'大球。旁邊一只牛蛙告訴我，今天是牛蛙國(guó)王的生日，每年這一天都會(huì)舉行“生日運(yùn)動(dòng)會(huì)”。一會(huì)兒，有一只牛蛙帶我去覲見(jiàn)牛蛙國(guó)王，他長(zhǎng)得眉清目秀，很有一股國(guó)王的派頭。國(guó)王對(duì)我說(shuō)：“歡迎來(lái)到牛蛙帝國(guó)，我替全國(guó)人民向你表示歡迎。”“謝謝！”我對(duì)國(guó)王說(shuō)道。這時(shí)，國(guó)王用一種很特別的聲音說(shuō)道，“很感激你對(duì)小牛蛙的幫助，讓他能安全地回到我的身邊來(lái)�！蔽矣行┎豢芍眯诺赝驀�(guó)王身邊的那只小牛蛙，原來(lái)他是牛蛙的小王子。這時(shí)國(guó)王讓其他的牛蛙搬來(lái)一只大箱子，并對(duì)我說(shuō)，“你挑選一件你喜歡的東西吧，作為一個(gè)父親對(duì)你的感謝�！蔽易呓豢矗锩娑际且恍┦^蛋，做工非常精致。小牛蛙走過(guò)來(lái)告訴我說(shuō)，這些是牛蛙千辛萬(wàn)苦從陸地上挖來(lái)的漂亮石頭，然后再花很多年慢慢地雕刻。我挑了一只看上去很可愛(ài)的石頭，國(guó)王笑著說(shuō)我很有眼光，這塊石頭牛蛙工匠們花費(fèi)了快十多年的時(shí)間才完成的。

　　在牛蛙國(guó)這一天玩得很開(kāi)心，之后我就告別了小牛蛙和他的國(guó)王父親，獨(dú)自又坐上那艘船回到我的家。我把石頭放在屋里的桌子上，天天看著它，時(shí)不時(shí)還能想起與小牛蛙的故事。后來(lái)，我又帶著那塊石頭想再找到牛蛙的王國(guó)，卻怎么也找不到了。

禮物的作文篇3

　　在碩果累累的金秋九月，我們迎來(lái)了第二十五個(gè)教師節(jié)。同學(xué)們懷著感恩的心，個(gè)個(gè)都早早地來(lái)到學(xué)校布置教室：有的系彩球，有的掛彩帶，有的在黑板上畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字。。。。。。在同學(xué)們的精心裝扮下，教室就像個(gè)大花園，洋溢著節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

　　上課鈴一響，老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們都不約而同地齊刷刷地站了起來(lái)，異口同聲地高喊：祝老師節(jié)日快樂(lè)！老師驚喜萬(wàn)分，激動(dòng)萬(wàn)萬(wàn)，連聲笑著說(shuō)：謝謝，謝謝同學(xué)們！老師的`話音剛落，班長(zhǎng)就大聲宣布：教師節(jié)獻(xiàn)大禮活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！

　　嗬！有這等好事固然少不了我這個(gè)積極分子。我一個(gè)健步?jīng)_上了講臺(tái)，把我從郊外菜來(lái)野菊花送給了老師。老師接過(guò)鮮花，聞了聞，風(fēng)趣地說(shuō)：這花可真美真香��！那我就不客氣收下啦！

　　緊接著，小巧手陳健登上了講臺(tái)，把她精心忙活了一個(gè)晚上的賀卡獻(xiàn)給了老師。老師手捧賀卡興奮不已。瞧，這張賀卡比禮品店里的賀卡還要精美呢！

　　隨后，小畫(huà)家徐小川也跑上了講臺(tái)，把一張精美的畫(huà)卷送給了老師。老師微笑著將畫(huà)卷展示給大家看，哇！一個(gè)園丁正在給鮮花澆水呢！那個(gè)園丁不正是我們敬愛(ài)的老師嗎？那朵朵鮮花不就是我們嗎？老師辛勤地哺育著我們茁壯成長(zhǎng)，這是多么真實(shí)的寫(xiě)照啊！

　　看！小百靈徐子庚迫不及待地躥上了講臺(tái)，為老師高歌一曲長(zhǎng)大后我就成了你。歌聲是那么的悠揚(yáng)！那么的悅耳！老師一邊仔細(xì)地聽(tīng)著，一邊隨著節(jié)奏在拍手。

　　快看！網(wǎng)絡(luò)高手王春大步流星地走上了講臺(tái)，湊到了老師身邊悄悄地說(shuō)：老師，您今晚七點(diǎn)一定要準(zhǔn)時(shí)上網(wǎng)��！我有許多心里話要對(duì)您說(shuō)，我還要給您發(fā)精美的圖片呢！ok！沒(méi)問(wèn)題，不見(jiàn)不散，我一定奉陪到底！老師爽快地答道。

　　同學(xué)們紛紛爭(zhēng)先恐后地把心中最美好的禮物獻(xiàn)給了最敬愛(ài)的老師，老師感動(dòng)得熱淚盈眶

　　最后，終于輪到班長(zhǎng)閃亮登場(chǎng)了，只見(jiàn)他跨上講臺(tái)，和老師來(lái)了一個(gè)深情擁抱，還說(shuō)了一句：老師，我愛(ài)您！同學(xué)們見(jiàn)此，都紛紛效仿。頓時(shí)，教室里沸騰了：老師我要擁抱您！老師我也要擁抱您！老師我愛(ài)您！老師我也愛(ài)您！

禮物的作文篇4

　　爸爸送給我一件禮物：一本《三國(guó)演義》。我高興的一蹦三尺高。

　　小時(shí)候，我經(jīng)常讓爸爸給我講《三國(guó)演義》，我被故事中的人物所吸引：我敬佩關(guān)羽，敬佩他的大義凌然；敬佩孔明，敬佩他的`“死而后已”；敬佩曹操，敬佩他的博古通今……

　　我喜歡曹操的“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”的雄心壯志，我可惜諸葛亮的軍事才能和足知多謀，竟不反抗當(dāng)時(shí)樂(lè)不思蜀的劉阿斗……

　　三國(guó)演義中講述了“義”的重要性：關(guān)羽，字云長(zhǎng)，又稱美髯公，重義輕財(cái)。為曹公斬嚴(yán)良、誅文丑。曹公曾為他設(shè)“三天一小宴”，“五天一大宴”，送赤兔、封“漢侯”，上馬一錠金、下馬一錠銀……但關(guān)羽不忘當(dāng)年的“桃園結(jié)義”，過(guò)關(guān)斬六將，掛印封金，千里走單騎。不料被呂蒙所害，敗走麥城，死時(shí)仍不忘舊情。但死后，仍化作神仙保衛(wèi)百姓，后又詩(shī)贊其曰：“赤面秉赤心，騎赤兔追風(fēng)，馳驅(qū)時(shí)、無(wú)忘赤帝；青燈觀青史，伏青龍偃月，隱微處、不愧青天。”而，呂布，呂奉先，號(hào)溫侯，不聽(tīng)陳宮言，只聽(tīng)自己愛(ài)妻貂蟬的話，最終落了個(gè)“白門(mén)樓喪命”，為何？答曰：因?yàn)樗恢亓x氣！雖說(shuō)是“人中呂布，馬中赤兔”。但他殺丁原、斬董卓、又自立為王，最后想與曹操“聯(lián)盟”一起打天下，劉備卻揭穿了他的詭計(jì)，讓曹操殺了他……

　　讀罷此書(shū)，掩卷深思。

　　哦，我明白了，爸爸是要我做一個(gè)有情有意的人，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家做貢獻(xiàn)的人。

　　這本書(shū)雖小，但他給我的含義卻很深，它不僅是一個(gè)美麗的故事，還包含了一位父親對(duì)兒子的愛(ài)……

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