最好的禮物作文

最好的禮物作文大全[6篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的最好的禮物作文6篇，歡迎大家分享。

最好的禮物作文 篇1

　　朋友問我：“教師節(jié)你送什么禮物給我們老師？”我思索著，不知道該怎么回答。要送什么禮物呢？物質(zhì)上的？身旁走過一家人，老老少少，笑容滿面，在樹的蔭蔽下共同度過歡聚的時光。看著他們，我覺得很幸福�！熬退屠蠋熞粋�真摯的微笑吧！”

　　一個微笑，成全了兩代人彼此祝福的厚望。

　　我們曾經(jīng)給過老師一張分數(shù)不堪入目的試卷，也曾經(jīng)給過老師滿腹的喜悅換作的莞爾一笑，但是老師選擇了銘記與遺忘——記住了歡笑，遺忘了苦惱，最后對我們的過錯只字不提，而一直在欣賞著過往的那副笑容。老師或許沒有故意忘了一切，至少還曾記得初次見面的那一幕，但漸漸的，因為學(xué)生的叛逆，可憐得只剩下那當初各位的會心一笑存留在記憶當中，以此自珍，作為教會學(xué)生做人的最大的精神動力與莫大的安慰。人總是會選擇遺忘痛苦，因為只有遺忘了痛苦，在接下來的漫長道路上碰到痛苦，才不會過分地痛苦。老師也是這樣。

　　我們或許真的過分地傷害了老師。教師，很可能不是每個人都愿意得到的一個職業(yè)，因為承擔了這個職業(yè)就是意味著要和心理多變的孩子進行世界上最復(fù)雜最困難的交流，畢竟，教師，一個陌生人與一個不愛陌生人的孩子說話，卻要讓那個孩子不走歪路，這不是一件能簡單用“困難”去概括的事情。“教師”這個職業(yè)本來就是一個重負擔，愿意去挑起重任的人，都是值得贊揚的、可歌可泣的，因為做一名教師，真的是非常的辛苦。

　　我當過一回家庭教師，但我感受到的卻僅僅只是初為人師的部分艱辛。我不敢輕談老師們有多辛苦。除卻了每天的準時到達、課前備課、上網(wǎng)查資料、重溫枯燥的教科書、費盡心血去出試卷，日復(fù)一日，最困難的還是與學(xué)生交流、讓課堂活躍。沒有親身經(jīng)歷過的事，我們很難知道這件事的本質(zhì)，同樣，沒有做過老師的我們始終不懂老師的辛苦，而當我們有幸在未來承擔了這個責任時，我們會發(fā)現(xiàn)：此時我最想要教好學(xué)生，教會他們做人，還有——得到他們的肯定——一個會心的微笑。

　　物質(zhì)的禮物，會在悄無聲息中慢慢失去意義，但是精神上的溫馨印記，卻能讓此生永記那個片刻——盡管是微不足道的那么個細節(jié)動作——也能像香氣永久逗留在心房里。教師們，其實更愿意得到學(xué)生的肯定，也就是那個久違的珍貴的會心的真摯的笑靨，這是老師們在節(jié)日里最期盼從學(xué)生那里得到的禮物。

　　曾經(jīng)記得，我們在與實習(xí)老師分別的'那刻，我們彼此微笑地談著，在走廊上談笑著。彼此送給了彼此真摯的微笑。那或許是僅僅是嘴角的微微揚起，面部肌肉的輕輕收縮，但是——至少是我——還沒有把彼此都忘了。

　　老師們，真的，真的很期盼我們這些學(xué)生能學(xué)會做人，而不是做成績的奴隸。我們什么時候才能體諒老師們呢？什么時候才能讓師生之間多些愉悅呢？

　　我們對老師說：“我要那什么報答您的一片苦心呢？”

　　老師笑了笑我們的無知與幼稚，只是輕描淡寫地說出一句話：“我只要你們的真摯的笑容，對我發(fā)出會心的一笑，那才是我最大的安慰……”

　　老師，節(jié)日快樂！

最好的禮物作文 篇2

　　7月25日，是我七周歲的生日，也是我參加小提琴五級考試的日子。

　　當我進入考場坐在凳子上的時候，我全身有點發(fā)抖，好像有蟲子在我身上爬來爬去。等老師叫我的時候，我反而不緊張了，我從容的架好琴，握好弓，開始拉音階，我覺得音從我的指尖流出，很流暢，拉完音階。老師直接讓我拉練習(xí)曲第二頁最后二行。我一時沒想起來，老師讓我隨便挑，我就從第二頁第二行開始一直拉完。當拉樂曲時，老師叫我拉最后的`十六分音符部分。

　　當全部拉完后，老師對我說：“你有點搶快，下次注意�！保�所以當時我認為我拉的不好。沒想到，第二天王老師告訴我，我竟然得了個“優(yōu)”。真出乎我的意料之外，我很高興，我給自己的生日送上了一份最好的禮物。

最好的禮物作文 篇3

　　我以前是一個不喜歡看書的小孩，但老師送我的生日禮物改變了我對書的看法。

　　在我生日那天，爸爸不小心跌倒，只要動一下腦筋。

　　這本書完全改變了我對書的看法——從不喜歡看書變的十分喜歡看書。以后我又看了很多書籍，重新做人，做一位謙虛有禮的好學(xué)生，從那時候開始，我收到了許許多多、各 式各樣的禮物。”我感到很納悶，個個都那么精彩。

　　當我到醫(yī)院看爸爸的時候，我無奈的那起它來看，順便幫自己復(fù)習(xí)一下，當我把禮物打開的時候，我真的快 樂的不得了，真的很開心！這個禮物是我從以前到現(xiàn)在都一直很喜歡的——遙控直升機。我一看題目《管好自己就能飛》頓時就沒了興趣，都代表著紀念與愛。

　　從小到大，土地最想擁有的禮物就是水；當發(fā)生大地震和海嘯時，每當我考卷有錯誤時會立即訂正，并加以復(fù)習(xí)，當別人有不會的題目時我也會去教他，我的生日也還沒到，媽媽為什么要給我禮物呢？打開后一看，發(fā)現(xiàn)里面什么都沒有，只有一張字條，“滿招損，謙受益”為我自己的前途打開一條坦蕩的大道，我的成績一落千丈，第一名寶座被人搶走，讓自信滿滿的我，頓時感到十分的挫折、難過，老師送了我生日禮物，只有謙虛才能被人接納，受人敬重，謙受益；上課時，考試時。

　　當我生日的時候。接著，我當然是垂頭喪氣的從講臺上走下來咯。

　　說來也奇怪 ，我的心情既興奮又緊張，我還聽到了我的心跳正”蹦，更不是一本精美的書籍，那讓我印像最深刻的'禮物，是一張字條。

　　以前中低年級的成績都居全班之冠，受盡師長朋友的贊揚，小小的心靈中總自以為了不起，出類拔萃，人類最想要的禮物就是家人都平安！這一份禮物是我媽媽和爸爸送我的：“這是我給你的禮物：失敗乃是成功之母，如果你失敗了;

最好的禮物作文 篇4

　　我收到過許多禮物，也送給別人許多禮物，其中最有意義的，莫過于今年三八節(jié)送給媽媽的節(jié)日禮物。

　　三八婦女節(jié)前幾天，我一本正經(jīng)地問媽媽：“媽，想要什么禮物?”媽媽摸著我的頭，笑著對我說：“只要是你送給我的，我都喜歡。”

　　送什么呢?我突然想起開學(xué)時，媽媽曾經(jīng)對我說過，她希望我考試考前三名。自從我語文一、二單元考試“名落孫山”之后，我立志在三、四單元考試中來一個“榜上有名”。正好把這次考試的成績作為禮物送給媽媽，給她一個驚喜。

　　于是我天天早到學(xué)校抄早讀，早早地把背課文、改錯、返工等“欠債”還清。

　　臨考試前，我把所有參考書中的習(xí)題都做了一遍。

　　到考試時，我胸有成竹地上了考場。我認真地答題，仔細地檢查，直到我滿意為止。

　　卷子發(fā)下來之后，我發(fā)現(xiàn)，雖然不是滿分，可我是第二名!太好了，我可以把這個成績作為禮物送給媽媽。想著媽媽見到禮物時的高興，我不由自主地笑了。

　　我回到家，媽媽還沒到家，于是我把這份“三八節(jié)禮物”放入一個牛皮紙袋中，并在上面寫上“送給親愛的媽媽的.禮物”，然后把它放在門口換鞋的椅子上。媽媽肯定會經(jīng)過這里，然后打開。想到這一幕，我又不由自主地笑了。

　　我在屋里寫作業(yè)。過了一會兒，我聽到了門開的聲音。又過了一會兒，我聽到了媽媽的驚喜的叫聲，我馬上沖了過去，發(fā)現(xiàn)媽媽在看我的卷子。我得意洋洋地告訴她，我是第二名。媽媽一把抱住我說：“這是我收到的最好的禮物!”哈哈，我高興極了!

　　這真是一份有意義的節(jié)日禮物呀!

最好的禮物作文 篇5

　　世界有很多禮物，活著是一種基本的禮物；有家是一種安全的禮物；上學(xué)是一種成功的禮物；快樂是一種美好的禮物……沒錯，生活中無處不存在禮物。

　　“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼�！蹦翘�，我和父母漫步在花叢中，聽著樹枝上的知了不停地叫，看著幾只蝴蝶蜜蜂在花叢中飛來飛去，享受著清新的空氣，這些在城市感受不到的快感，難道不是一種美好的禮物嗎？

　　“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！眱赡昵暗氖罴�，當我站在廬山瀑布面前時，感受著瀑布沖下所帶走的涼爽，這難道不是一種禮物嗎？

　　“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！泵慨斘以谕砩贤�著月亮?xí)r，我總會想起過往的美好。往昔無影，過去的事情我們不可能重新經(jīng)歷一次。還記得初入小學(xué)的那一天，微笑著問你：“你叫什么名字？”還記得那次運動會，當你沖過那終點時，拍著你的肩膀笑著說：“就知道你行！”還記得那次生日聚會，我們把果汁當酒，舉起來，說：“干杯！”轉(zhuǎn)眼間到了畢業(yè)典禮的那一天，當我從校長手中接過畢業(yè)證書的那刻起，我意識到：小學(xué)，這匆匆的六年！

　　也許以后我們還能相聚，但，那時候我們還能記得幾個人的名字呢？我們還能記起以前干過的'“大事”嗎？

　　“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”就此分別，我希望每當我看到那皎潔的明月時，還能記起這54個名字。

　　我認為世界上的花草樹木、大海江河、高山明月，是最美好的禮物；但我們的過去及回憶，則是心靈最美好的禮物。

最好的禮物作文 篇6

　　禮物，包含著祝福、贊美、關(guān)愛、敬佩等等寓意。而從出生到現(xiàn)在，我收到的數(shù)不勝數(shù)，式樣繁多的禮物中，最令我刻骨銘心，難以忘懷的卻是一份特殊的禮物！甚至贈送者不一定認為它是一份禮物，但它依舊被我列為禮物之首 怎么忘得了呢？那個明媚的夏日，我決定學(xué)打籃球。當我興沖沖的抱著籃球跑向球場，準備一邊觀摩一邊學(xué)時，有人看中我高大的身軀，邀請我加入，我既興奮又靦腆：“可；我還是一個；新手啊！要是打不好；”“嗨！無所謂！不會就慢慢學(xué)嘛！”我向他投去感激的目光，匆匆上陣了。第一次打籃球，失誤可真不少，要不就是雙執(zhí)，要不就是打手，要不就是忘記發(fā)球哎，剛開始隊友們還念我是新手，不太在意；可越往后越多失誤（規(guī)則不熟嘛），越多失誤越緊張，越緊張失誤惡性循環(huán)！幾位隊友漸漸不滿了，埋怨之聲間雜在運球聲與裁判的哨子聲中，沖進我的耳膜。我急得手足無措，頭腦一片空白，蒙了。

　　“別緊張，注意別人怎么打，一點點來，慢慢學(xué)，勇敢些！”是他，那位邀我入隊的人，他臉帶著超陽光的微笑，飽含信心的雙眼猶如夏日一樣耀眼奪目，給予人巨大的信心！我選擇了努力、自信；我決定：在他的支持下，認真、努力地打！

　　慢慢地，在他的支持與指導(dǎo)下；在自己的`學(xué)習(xí)與自信下；失誤開始逐漸減少；隊友也少埋怨了，只是婉轉(zhuǎn)的提出我的不足之處。

　　在失誤減少的同時，他告訴我：“兄弟，你這么高！不要浪費了，站在籃底下，努力，瘋狂地搶籃板！做個籃板王！”“我行嗎？我只是新手！”好，我相信你，相信自己！”“這就對了嘛！”

　　我開始學(xué)搶籃板，盡管不是很多，但畢竟有了搶籃板的信心了，敢去搶了！這就是好開頭啊！真令人興奮！他總會在我搶到籃板后向我伸出拇指：“Good job！”“Thank you！”帶著掩飾不住的歡樂，我“謙虛”的回答 也許“他”在我學(xué)打籃球時對我的每一句鼓勵都是無心之舉，甚至是一種習(xí)慣，一種幫助弱者成為強手的習(xí)慣，但這并不妨礙這幾句輕飄飄（相對他）而又沉甸甸（相對我）的話成為我最好的禮物！

　　也許此時，他又在幫助另一位弱者，贈送這最好的禮物吧