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成長(zhǎng)有困惑愛(ài)思才會(huì)明中考話題作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)有困惑愛(ài)思才會(huì)明中考話題作文，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)有困惑愛(ài)思才會(huì)明中考話題作文1
只要想到“作文”這兩個(gè)字，就像在我冒火的頭上倒了一桶油，馬上就會(huì)有火山爆發(fā)、山崩地裂一樣的壓迫感。
寫作是最讓我頭疼的事，也是我成長(zhǎng)中的一個(gè)煩惱，更讓想不到的是，這次寒假又要上作文補(bǔ)習(xí)班。霎時(shí)，我感覺(jué)整個(gè)人都要暈過(guò)去了。第一天早上8點(diǎn)來(lái)上課，前半節(jié)課寫了一個(gè)開頭，到11點(diǎn)半只寫了600多個(gè)字，也算完成了，然后我才回家�；氐郊�，沒(méi)想到爸爸和媽媽還不斷鼓勵(lì)我。就這樣，我一天天地進(jìn)步著，也不那么懼怕寫作了。昨天，我終于破記錄了，寫到了840個(gè)字，得到了老師的表?yè)P(yáng)。我覺(jué)得只要勇敢地面對(duì)煩惱，多加訓(xùn)練就可以克服它。
另一個(gè)煩惱就是我的奶奶整天在我耳邊嘮叨、囑咐，煩得我連電視節(jié)目都看不成。我只能照著奶奶的'安排去做，做完以后才可以自由活動(dòng)。如果我不理會(huì)她，并一直堅(jiān)持做自己的事情，她就會(huì)生氣，一整天不理我。
跟奶奶聊天的時(shí)候，她就會(huì)無(wú)休止地說(shuō)，一直聊到你煩，而她卻不感到煩。有時(shí)候她還會(huì)重復(fù)以前說(shuō)過(guò)多次的話。我每次回應(yīng)她都說(shuō)“知道了，知道了！”后來(lái)，我也慢慢理解了奶奶的良苦用心。
最后一個(gè)煩惱就是周末的作業(yè)太多了。只要一有周記或六項(xiàng)作業(yè)以上，我們?nèi)喽紩?huì)尖叫：“啊！”老師就會(huì)在這時(shí)候找出第一個(gè)搗亂的同學(xué)，后果就是作業(yè)變成兩倍。每逢周末，我都會(huì)想:“要是作業(yè)少一點(diǎn)就好了，作業(yè)一多，我本來(lái)想去玩的時(shí)間也就泡湯了�！庇谑牵壹铀僮鲱}，兩天之內(nèi)總算做完了所有作業(yè)。想到下周還會(huì)有很多作業(yè)，心中不禁又開始嘀咕了。
這就是我成長(zhǎng)的煩惱，有些已經(jīng)克服了，有些還在糾纏著我，我多么希望能無(wú)憂無(wú)慮地長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)有困惑愛(ài)思才會(huì)明中考話題作文2
每個(gè)人都在摸索間找尋自我，磨著自己銳利的角，將所有的棱棱角角都削去，才會(huì)變得更圓潤(rùn)、更好，但在這同時(shí)，我們失去了什么? 大呼小叫、脾氣不好、常耍性子，這是我的缺點(diǎn)之一，或許別人不喜歡這樣的我，屢次勸戒我要改變，確實(shí)，自己也不樂(lè)見(jiàn)成為一個(gè)不定時(shí)炸彈，可是如果我不懂得發(fā)脾氣，或是表現(xiàn)出自己的不滿，那受委屈的有可能就是我自己�，F(xiàn)在，我也積極的壓抑情緒，常常在生氣前先深呼吸，平復(fù)好之后再說(shuō)出我的想法，這是現(xiàn)在我能為自己和別人減少更多的傷害，所想出最好的`方式。
有時(shí)候別人說(shuō)一句話，就能讓我低落好一陣子，心思敏感、又多愁善感，常使我吃虧，甚至別人都忘記講過(guò)那些話，我還持續(xù)的鉆牛角尖，走不出來(lái)，如此下去，受傷的往往只有自己。卻也因?yàn)槿绱�，在悵然的情緒里，抓住了那么點(diǎn)靈感，寫出的文章相較于平時(shí)更加哀傷，引人進(jìn)入我悲哀的遐想里，雖然常陷入低潮，但我總是很努力的將自己從挫折中扶起，繼續(xù)往前，邁向下一個(gè)難關(guān)，我現(xiàn)在要學(xué)習(xí)的，似乎是控制好那陰晴不定的性格吧。
某些時(shí)候，我會(huì)選擇逃避，逃避我該承擔(dān)的痛苦，逃避物是人非的現(xiàn)實(shí)，但到了最后，我始終要面對(duì)突如其來(lái)的挫折，因?yàn)槿绱宋也艜?huì)成長(zhǎng)，漸漸的放下某些人、某些事，和某些已經(jīng)不存在于我生活周遭的東西，逃避是無(wú)用的，可是某些時(shí)候，這卻是我能帶給自己的最大的救贖。父親常說(shuō):“面對(duì)它，解決它，放下它�！彪m然某些事情到現(xiàn)在我都無(wú)法跨出第一步，而面對(duì)又談何容易? 于是我還在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)怎么變成一個(gè)更好的人，我失去的，可能不只有逝去的時(shí)間吧。
成長(zhǎng)有困惑愛(ài)思才會(huì)明中考話題作文3
成長(zhǎng)就是一條美麗的小道，在這條小道上有許多美景讓我們可以邊走邊欣賞。在小道上的花朵會(huì)盛開，同樣也會(huì)凋謝，就像在成長(zhǎng)的過(guò)程中有快樂(lè)也有煩惱。我同樣也有許多煩惱。
體育課艱難的長(zhǎng)跑讓我煩惱。星期二到了，從早上開始我就忐忑不安，因?yàn)轶w育課馬上就要到來(lái)。體育老師之前說(shuō)過(guò)這節(jié)課要讓我們訓(xùn)練耐力，要跑八百米。伴隨著鈴聲，體育課的時(shí)間到了，我更加緊張了�！俺鋈ヅ懿搅�！”體育老師一聲令下，全班飛奔出去。跑步的'時(shí)候我心里一直在想，跑不好就要被老師批評(píng)了。果不其然，這次我跑了最后一名。我灰心極了，但體育老師的話卻出乎我的意料，他沒(méi)有罵我，而是說(shuō)“丹丹，你每天只要堅(jiān)持訓(xùn)練，你就會(huì)跑出更好的成績(jī)�！睆哪且院�，就算是寒冷的冬天，我也堅(jiān)持訓(xùn)練，終于在下一次班級(jí)長(zhǎng)跑中，我獲得了第四名的好成績(jī)。我開心極了，因?yàn)槲铱朔藷⿶馈?/p>
早上早起讓我煩惱。一天早上，窗外不知從什么時(shí)候下起了傾盆大雨，“轟”的一聲雷響，把我從甜美的睡夢(mèng)中驚醒，我把手慢慢伸出被子，突然感覺(jué)一陣濃濃的涼意，我迅速把手縮了回去。心想：今天這么冷�？峙氯澜绲男『⒍己臀乙粯�，待在被子里不起床吧！正當(dāng)我在幻想時(shí)，媽媽那洪亮的聲音鉆進(jìn)我的耳里：“丹丹，快起床了，再不起床就要遲到了！”我就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，繼續(xù)睡。過(guò)了幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)我的房間燈亮了，只見(jiàn)媽媽飛快沖過(guò)來(lái)，把我的被子掀開，我冷得翻起身來(lái)。經(jīng)過(guò)這次以后，每天我都會(huì)在媽媽叫我時(shí)，立馬起床。漸漸地我再也不用媽媽叫了，我自己也可以起床了。
成長(zhǎng)道路上的煩惱就是人生旅途中的崎嶇和險(xiǎn)峰，只要你勇于攀登，敢于迎難而上，你就會(huì)進(jìn)步。
成長(zhǎng)有困惑愛(ài)思才會(huì)明中考話題作文4
有一句話說(shuō):“每個(gè)人都滿足己的智慧，卻不滿足于自己的財(cái)富”，這句話正好說(shuō)明──人的欲望是無(wú)限的。人人都希望過(guò)著美好的物質(zhì)生活，都希望一切的事情可以順心無(wú)阻，都希望可以沒(méi)有挫折磨難，只不過(guò)，常常事與愿違，況且，沒(méi)有暗礁，哪能激起美麗的浪花呢? 并不是所有人都明白這個(gè)道理，就好像身心都剛開始發(fā)育的青少年，常常感受到自己的行為被一大堆瑣碎的規(guī)定束縛，可能是來(lái)自學(xué)校，也可能來(lái)自家庭，又或是別人的眼光或期望。為什么只有悲傷才能讓喜悅更加突出呢?為什么非要揮汗播種才能含淚收割呢?難道一定要有舍才能有得嗎?
還沒(méi)有多少人生歷練、血?dú)夥絼偟纳倌曜匀欢痪蜁?huì)想要突破這個(gè)無(wú)形的框架，無(wú)視這些法則。
其實(shí)這才是人的本性，沒(méi)有人喜歡付出，大家都只想要坐享其成、享受心目中理想的結(jié)果，因?yàn)橐稽c(diǎn)勞力和精神都不必花費(fèi)，這不是最輕松的嗎? “只要我想要，有什么不可以?”這樣的思維就是這么來(lái)的，一心只想去尋求一個(gè)世外桃源，沒(méi)有想過(guò)做出這個(gè)行動(dòng)所帶來(lái)的.后果、所必須付出的代價(jià)，于是行事就有些魯莽，而且以我為中心。
有些人并不會(huì)想到那么多，只看見(jiàn)眼前有一束光等這自己去追尋，過(guò)程中卻往往暗中刺傷別人。一個(gè)叛逆的青少年就是如此，成天沉迷在自己所滿意的世界中，并且想辦法排除妨礙自己的問(wèn)題，于是衍生出了惡劣的親子關(guān)系、跟師長(zhǎng)頂嘴、成為大家公認(rèn)的“問(wèn)題學(xué)生”……等等。
正因如此，基本上擁有這種想法并不是錯(cuò)誤，人人都有，只是人生必經(jīng)的其中一段時(shí)期，不過(guò)克服這種想法是必要的，以免拖累其他無(wú)辜的人，也為自己打造一個(gè)更加寬闊、容得下挫折與阻礙的心胸，并更加珍惜自己已有的。
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