成長的腳印作文（合集14篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的成長的腳印作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的腳印作文 篇1
過去無法重寫，但讓我更堅強。我要感謝所有的改變，心碎，傷痕，因為那是個成長的腳印。
——題記
正午的院子，金色的日光蹦跳在碧葉間，枝葉搖曳，墻面發(fā)出金光，我推開門，向門外走去……
因我做了錯事，媽媽讓我罰站，我一個人面對墻，靨上的淚，默默流淌。流入了口中，苦澀彌漫。我生了悶氣，摳著那毫無罪過的墻紙�？蓱z的墻紙也陪著我默默流淚。
淚，是成長的腳印。
我想：我犯了錯，現(xiàn)在又摳破了墻紙，媽媽一定不會放過我的。
走在外面，我不寧的心緒被拋到了九霄云外�，F(xiàn)在我自由了，澄藍的蒼穹把我籠罩在其中，腳踩著溫柔，輕快的'大地，葉子發(fā)出“颯颯颯”的歌。揪了一片翡翠，“啊，舒服�！碧吡艘荒_沙子，有一種解脫的感覺。我漫步在花叢中，——昂逸輕盈的心情像一條溫暖的羊毛毯子，把我緊緊地包裹起來。風吹光影，碎而狹長。
相處，是成長的腳印。
天色漸漸黯然失色，失去了原來的本色，我走在回家的小路上，又開始擔憂起來。
“媽媽打我怎么辦呢？”
遠遠的望見媽媽站在家門口，左顧右盼。媽媽眼睛小，睫毛短，但現(xiàn)在，卻是那么美。看見我，媽媽連忙向我擺手，喊：“快回來吃飯，飯都快涼了……”
愛，是成長的腳印。
我沖了過去，“媽媽！”我把媽媽抱住。我的眼眶模糊了……
人生最清晰的腳印，往往印在最泥濘的路上。
生活就像個洋蔥，你只能一層一層剝開它，還不時地流淚。成長的腳印總是，深刻清晰。
成長的腳印作文 篇2
在人生的道路上，我們每個人都留下了自己的腳印。,無論它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長的記錄。而每個人的所留下的腳印都是與眾不同的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。在這十二年里，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。
艱辛
我的英語在班上排第一，但是我不在雙語班讀書，與雙語班的同學比起來，我的英語差多了。平時周末，我犧牲了自己玩耍的時間來學習英語�？墒�，每次培訓考試我都考不到七十多分。這使我走的很艱辛。
酸楚
我的奧數(shù)一直都不好，成績一直也不理想。在培訓班中，我考試的分數(shù)幾乎一次比一次差。雖然我平時周末都有上奧數(shù)課，但是腦子不靈活，每次考試時間都不夠用，常常有很多題目是空的。這使我非常酸楚。
淚水
在家中，我時常作錯事，經常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經常責罵我。每次被責罵，我那不爭氣的淚水便流了下來。淚水，在我成長的道路上，常常陪伴我。
我的.成長腳印是歪歪扭扭的，不知道大家的成長的腳印是怎樣的呢？無論怎樣，請大家記住我們在人生道路上，不是萬事如意的。當你快樂時，不要得意忘形；當你遇到災難時，應該企盼陽光。
成長的腳印作文 篇3
冬去春來，我已經在這個世界里度過了差不多十四各春秋了。十三多年前，我呱呱落地，喊出了我人生的第一個聲音。從此，無數(shù)的快樂也就來到了我身上，我也選擇了開往快樂的列車。
快樂與人總是擦肩而過，而我，學會了怎樣捉住快樂，不讓它白白流走。記得初次踏入初中的大門，我覺得很陌生，有點害怕，也有點高興，害怕的是我在這個陌生的世界會否受到欺凌，高興的是我會在這個地方遇到更多新的'朋友，她們會保護我的。果真，入學不久，我就認識了現(xiàn)在的好朋友，我們都互相幫助，整天都沉浸在歡樂當中。
有時我考試成績不理想的時候，我會自我安慰：這次考不好，下次在努力，只要在升中考甚至離我們還算很遠的高考取得好的成績就已經很好的了，不要太在意一次兩次的月測，只要有1%的智慧再加上99%的汗水，就一定能成功的了！
生活中，我也遇到不少挫折，我不怕，我堅信我做不到的別人也做不到，我做到的別人不一定做得到。我抱著樂觀精神去面對生活，所以我活得快樂。
生活一步一個腳印，每個腳印都裝滿里歡樂，十三多個春秋裝了十三多種快樂。
成長的腳印作文 篇4
漫漫人生路，暮然回首，在一串串清晰的腳印中，體味人生真……
一年級的時候，上語文課時，老師讓我站起來回答問題，因為天生膽小站在那兒不敢出聲，又害怕老師罵，于是我便用細小的聲音告訴老師答案，老師聽到答案后走到我的面前鼓勵我，并說：“希望下次你能夠大膽的.舉手發(fā)言，即使錯了也沒關系，不會有人嘲笑你，知道嗎？”我點了點頭。
四年級的時候，父母有事需要外出，剩下我一個人在家里，臨走時父母千叮萬囑，如果有人敲門的話，千萬不可以輕易開門。父母走后不久我聽見有敲門聲，同時傳出，還我命來，我要殺了你。我聽見后嚇得急忙將自己蓋在被子下，心想：這里沒有你的仇人，千萬不要在這里逗留，突然我感到有人在拍我。我急忙大叫一聲。她急忙捂住我的嘴說：“是我，不是鬼，你膽子也太小了吧�！蔽冶犻_眼睛一看邊打她邊說：“劉思怡你想把我嚇死啊，我心臟都快被你嚇出來了�！彼姞钫f：“要不要再來一次，我聽后忙說，你敢，只要你敢，我就跟你同歸于盡�！�
六年級的時候，劉思怡轉到了七班，四班只剩下王若曦這個知己了。有一天王若曦請我去她家做客，我一聽便答應了，我對她說：王大廚去你的家里家里可否嘗嘗你的手藝��！”。他說：“我做飯需要整整一個小時只要你不怕餓�！薄澳俏夷軓耐醮髲N那兒學幾道菜嘛！”我問。王若曦給了一個好的手勢，可誰知那天突然下雨了，我只能告別她回家了。
漫漫人生路，我審視著每個踩過的腳印。
成長的腳印作文 篇5
寶貝，你又長大了一些
寶貝，你每天都在成長和變化，看在眼里的媽媽由衷地為你開心。媽媽也經常想及時地記錄下你每份成長中的收獲，但粗心和手懶的我卻沒有做到這一點。媽媽為此比較內疚，畢竟媽媽經常要求你能夠把自己生活和學習中的所感所想記錄下來，而媽媽卻帶了個不好的頭，媽媽只有努力去改正這個懶散的習慣，爭取和你一起共同進步。
媽媽為了增加你閱讀的興趣，先后在網(wǎng)上給你買了四套科普讀物。當我把這些書拿回家里給你看時，你會開心地抱著書對我連聲道謝，媽媽心里別提有多開心了。這段時間里，你越來越喜愛在空閑的時間里自覺讀書了。我們經常能看到你在放學后、吃飯前、睡覺前拿著書認真閱讀的情景。遇到書中不會認的字你有時會問爸爸媽媽，有時就自己查字典，就這樣在短短的幾天時間內，你在沒有耽誤看《楊柳風》的.情況下讀完了《昆蟲記》系列里有關螞蟻和麻蠅的那本書，爸爸媽媽還經�？吹侥阍跇窍抡J真地觀察小螞蟻呢�，F(xiàn)在你已經在讀《南極歷險記》和《地震求生記》了，你經常用你所能體會到的語氣生動地讀著書，還時不時地為書中那夸張的人物表情大笑。媽媽知道，你已經慢慢在書本中找到了樂趣，并學到了你感興趣的知識。媽媽相信只要你能繼續(xù)堅持下去，你會越來越喜歡閱讀的，也會獲取越來越多你所感興趣的知識的。
成長的腳印作文 篇6
夜晚，一顆流星從空中劃過，看著流星雨，想起了小時候的我——
“起床了，起床了！”我的“人體鬧鐘”又響了，我躺在床上，對媽媽說：“媽媽，反正還沒有遲到，讓我再睡一會兒嘛，我還想睡一會兒�！�
“不行！”媽媽說：“學習就要持之以恒，你三天打魚兩天曬網(wǎng)的，怎么能行！”
多冷的天��！被窩里暖暖的。
見媽媽生氣了，我趕緊一個鯉魚打挺，從床上爬起來——哦，成長教會我要堅持。
其實成長就是這樣，既五彩繽紛又充滿酸甜苦辣。
暑假的時候，我有幸去蒼南玩，在金黃的沙灘上，我看到了許許多多腳印，深的、淺的、斜的、正的、橫的、豎的……有我的留下的，也有別人留下的。
在人生的道路上，我們留下一串串深淺不起的.腳印。
我的數(shù)學在全班排前三名，奧數(shù)也不錯，在比賽種還獲過獎呢！可是數(shù)學這么好的我，卻在期末考試中掉鏈子，比平時考得差多了呢，讓我在同學面前抬不起頭，真是“一失足成千古恨”對于這句話，我深有體會。但是，讓我學會了堅強，即使失敗，也要勇敢面對。
這些經歷都是成長道路上的腳印，或許你在以前不覺得珍貴，以后你就會覺得如此珍貴。
成長的腳印作文 篇7
在成長的道路上，我用自我的腳踏下了屬于自我的一條路。生命的樂奏，我用自我的步伐做拍子，編下了一首成長的曲，腳印作為音符，演奏出了我那完美的成長歌謠。
我來了，我來到了這個世界，勇敢而又開心地活著！
小時候，我的腳步走得?輕，周圍陪伴我的，是溫聲細語，是家人們給我的關愛與照顧。記得上幼兒園的那天。天下大雨，同學們都走光了，只剩下我自我一個，我難過得眼淚泛濫，不敢哭，因為老師在我身旁。她教育我，陪伴著我。那年，才6歲的我沒有哭。是老師，是老師教會我的第一件事――耐心，然后勇敢地笑。
生活，每一天都是一首詩，生命總是在延續(xù)，回憶給我的，總是完美的.。所以當我已經懂事――上了小學后，還是時常去懷念一下年幼的我。一步一個腳印，踏踏實實地，為生活而著迷。再長大一點，為學習而奮斗。從五、六年級開始，學校的生活、學習都?緊張，從此我就愛上了忙碌的生活，總覺得那樣?充實。每一天，都是多彩的。
青春的花季，當我臨近了。失敗、挫折，數(shù)不勝數(shù)，是那樣的失落，又是那樣的倔強，跌倒后也還是站起來，繼續(xù)追求，也許這就是人的好勝心！
活到此刻，發(fā)現(xiàn)自我真的長大了很多，認識了很多東西，無論是好是壞，總算有了解吧。成長的過程中，?感謝一向陪伴我的父母，有他們的照顧，我的生活總算容易得多了。一點一點的長大，一點一點的潛力積聚，以后我將好好地報答父母親！成長的路，因為有他們，我才不孤單。
成長的腳印作文 篇8
踏著成長的節(jié)拍，伴著青春的旋律，懷揣著成長的夢想，誰不希望自己邁出歡快而矯健的步伐？誰不希望讓自己不斷成長，擁有亮麗的人生呢？
每一個人都不斷成長。無論是從外貌，形體上；還是思想，意識上，我們都在不斷地變化著，不斷的成長。
回想起童年，那個幼稚的我，那些幼稚的.形為，自己不由得想笑。其實，回想往事也是一種享受。那時的自己，無憂無慮，雖然幼稚可笑，但是那時，自己是最快樂的。
隨著時間，自己在不斷地長大。從思想上也在不斷地變化，其實，自己心里清楚地知道，自己不再是幼稚的小孩子了，自己已經是一個中學生了。
步入中學之后，我的生活不再那么悠閑了，整天就像一根弦一樣，總是繃得緊緊的，自己似乎有些喘不過氣來。中學生活沒小學那么輕松，我們需要時時刻刻的學習，我們的生活充滿了競爭，這樣的生活，怎能讓人放松呢？但是，中學生活雖然很累，但也是令人開心的，因為自己時刻懷抱著自己的夢想，不斷地努力，不斷地進取；這種生活能讓我們嘗到成功的甜，失敗的酸，它使我們的人生不再單調，他為我們的生活增添了色彩。
隨著時間的流逝，我們在不斷的長大。在我們成長中，留下了無數(shù)個腳印，這些腳印是我們成長的記號，它總能讓我們想起一些美好的事。
成長的腳印作文 篇9
每當躺在床上，回憶著兒時成長的腳印，看著這里面的每一滴變化，真叫人興嘆不以。從經歷著一件件微不足道的小事，在到現(xiàn)在的懂事，事實證明，我長大了。
我，就像那躺在泥土中黑不溜秋的種子，在經歷過風風雨雨過后，飽經風霜，長大成一棵清榮正茂的小樹，雖不能與參天大樹相比，可那兒有我太多的回憶，太多成長的腳印，使我揮之不去，刻骨銘心……還記得我第一次學會堅強嗎？那是我第一次懂得了受傷的心靈是不一定需要別人的撫慰，自己的堅強可以做到。還記得我第一次懂得謙虛嗎？那也是我第一次知道成功背后的堅心是用無數(shù)的汗水澆灌的'結晶。能使自己更優(yōu)秀的，在世上，我想，也只有謙虛……當然，在這一個個腳印當中，也有不少甩之不盡的煩惱。我只想做一只展翅翱翔的雛鷹，盤旋在自由自在的天地中，每當我認為我自己長大，向父母提出自立時，一聲聲的拒絕，讓我在這絕望中盼望著成熟的希翼。
1…2…3…一數(shù)就是14個春夏秋冬，它凝聚了我人生中童年的美好回憶。
酸甜苦辣，這就是成長的腳印，它走進了我的人生，使我的生活豐富，有趣。
成長的腳印作文 篇10
在我成長的路途上有我無數(shù)的腳印，有輕淺的，有厚重的；有泥濘的，也有愉快的。
迎春花開滿嫩枝時，我留下了采擷和追求的腳��；
果實掛滿枝頭時，我留下了收獲和思考的腳印；
在洶涌的河水邊時，我留下了退縮和畏懼的腳��；
在泥濘的黃土上，我留下了徘徊后前進的腳印。
我一直在走，身后腳印無數(shù)，我人生的印跡，在這些腳印中，有我最寶貴的財富。
小學六年級時，同學們全力以赴地進行小升初的.復習準備工作，大家埋頭苦干，不少人挑燈夜戰(zhàn)盼望能進實驗班。
我當然也不例外，但基礎不好的我害怕極了，只有放手一搏，拼吧！
當我迷迷糊糊地走出考場時，心情沮喪極了，結果不出所料，我失敗了。家人嚴厲的目光能穿透我的胸膛，我淚如泉涌，我真是后悔極了，我必須奮發(fā)努力，自強不息。我情不自禁地哼唱起劉歡的歌曲：“心若在，夢就在……”
上初二了，我也努力過了，我這只小鳥在奮飛長大了，我更加懂得珍惜時間，我要拼搏，我要奮斗，我要進取……
終于有回報了，我進步了，成功并沒有讓我忘記昨日的傷痛，這個腳印深深地在我的心中，是成長路上又一個深深的腳印。
我更加懂得了我還要繼續(xù)努力，同學們讓我們在新的學期中趁著大好時光一起努力吧，讓一串串成功的腳印在我們身后延伸。
成長的腳印作文 篇11
走過懵懂無知的幼年時代，跨進花雨紛紛的少年時代�；貞浿卸嗌倏�，多少甜，多少酸，多少辣……無論怎樣，都將成為記憶沙灘上那顆最閃亮的貝殼，偶爾拾起來看看，也許會有無限感慨。
甜
老師款款走上講臺，拿著一張報名表晃了晃，開口說道：“學校舉辦作文大賽，請大家踴躍報名�！拔夷θ琳�，寫上題目的一瞬間，不知從哪里飄來的好詞佳句，如水一般涌上心頭。交了那張龍飛鳳舞的'作文后，我長長舒了口氣。
最終，我得了張獎狀，年級二等獎，雖然沒有什么物質上的獎勵，我還是暗自竊喜。
望著那串歡快的腳印，心里比吃了蜜還甜。
酸
“這一次考試，你失利了。不光語文好，數(shù)學也要操點心啊!”聽著老師語重心長的勸說，又看看那鮮艷的分數(shù)，心里禁不住升起一種低落。
望著那串酸楚的腳印，我默默地低下頭，不愿前行。
苦
體育課上，同學們齊刷刷地看著我，像是在看一場好戲要發(fā)生。我心里緊張又害怕，偷偷瞄了體育老師一眼，又迅速低下頭。老師的臉從深紅變成青紫，怒吼：“跑哪里去了，怎么也不請個假?”我細聲細語地支吾道：“沒時間……”可耳尖的老師還是聽見了�！皼]時間!”老師的目光像探照燈一樣看著我，憤怒地從口中擠出幾個字“罰跑十圈”。在一片哄笑聲中，我邁出了遲疑的腳步。
操場上，留下了我一串串苦澀的腳印。
走著走著，我回過頭，看著這三串腳印。這三串腳印不管怎樣，都代表著我成長的曾經。
成長的腳印作文 篇12
一步一個腳印，一點也不能松懈，就好像剛出生的嬰兒要想學會走路就先要學會爬行一樣。我小時候其實就是一個體弱多病的孩子，動不動就會發(fā)燒，所以我小時候并不快樂，這讓我成了一個很內向的人。
現(xiàn)在我上了中學，開學那陣，我誰也不認識、很陌生，這讓我對中學失去了興趣。過了幾天，我們學校舉行了軍訓活動，大家被分成了幾組住在共同的一個宿舍里，這讓我更加無法適應中學的環(huán)境了，那時的我心里好好像有一堵墻，弄得我心里怪難受的。我很想家，恨不得晚上自己溜走。不久，我便打消了這個念頭，因為這兒離家實在太遠。于就是我便主動開始與同學交往。與我住在同一宿舍的共七人，我主動開口與大家聊一些我感興趣的話題。開始，大家各干各的，都不怎么說話。漸漸的，隨著軍訓強度的增加，大家心里積壓的苦終于忍耐不住了，大家紛紛的`就是不亦樂乎，于就是，我們慢慢交起了朋友，誰遇到了困難，大家都上去幫助，我們愉快地度過了軍訓。在之后的學習生活中，我們也就是互相幫助，大家總在一起聊天，原來中學生活也就是那么快樂！
回頭來看我所經歷的苦中帶著甜，最終得到了期盼中的友誼，我也從中明白了，真正的友誼就是要在艱辛中磨練的，讓我慢慢成長。它就好像一個個腳印，腳印之所以清晰就是因為它將它的紋理印在了大地之上。成長也就是如此，它為你帶來的酸甜苦辣都會向腳印一樣深深印在心底，成為記憶。
成長的腳印作文 篇13
就拿這幾天的煩惱來說吧！
上個星期日，我看見幾個同學正高高興興的打籃球，他們打的非�？�。我也想?yún)⒓�，但其中的一位同學用輕蔑的語氣對我說：“看你這身子骨，能打上籃嗎？”聽后，我非常生氣，真想說他們瞧不起人。但又想想，他們說的'是對的呀！
后來，我想為自己爭一口氣，所以暗暗的下定決心一定要把體育成績提高，可是我能行嗎？你看，煩惱有來了。嗨，煩！煩！煩！
其實，這個煩惱，一直儲存在我的腦海里，可這筆“存款”的“主人”到今天還沒有將它取去出來，我非常的心急，非常的擔心。嗨，煩！煩！煩！
之所以我的體育成績不好，是因為從小我就沒有鍛煉的習慣，所以想化解此煩惱，必須從鍛煉下手。“病因”找到了，可是時間不夠呀：每天從早上6點開始到8點半，除幾節(jié)體育課外，沒有時間鍛煉呀！嗨，煩！煩！煩！
今天，可喜可賀的事情來了！
下午，我對本班同學說出了我的煩惱后，與他共同制訂了一套"魔鬼計劃"。請聽我說：每天放學回家都可跑步；周六 、周日在家練習別的項目；體育課不要偷懶。
我想這個計劃還可以。假若體育成績真的上升，我還得謝謝這位同學呢！
“最近比較煩，比較煩，比較煩 ……”
成長的腳印作文 篇14
人生亦如一條奔流的河水，沒有余地永不后悔的向前。成長伴著微楚的酸甜，足印在成長的道路上扭曲著，如同一件藝術品上無人可以讀懂的花紋。
幼時對這個光怪陸離的世界茫然無知，恰是最單純的時候，卻從來都不會覺得如此渺小的自己會對未知的將來感到不知所措，于是理所應當?shù)脑诖笕说谋幼o下一帆風順的成長，所以成長道路上所記載的足印像是五線譜上華美的音符，純粹而快樂，不知天高地厚的在生命的足跡上跳動閃爍著，但是似乎有人說過美好的東西總是易逝的，但是那一份最初的童真消逝了就是假的。小時候那種快樂而明亮的足印也許只是我最美好的回憶罷了。大人的庇護終究不能為你撐起一片天，生無所息再單純的少年終究還是要在那黑暗卻充斥著無窮吸引力的未知將來中而不斷成長，成熟。跌跌撞撞的摸素中，足印如同墻上的浮雕凹凸不平卻錯亂有至，只有經過時間的洗禮才可以品出它所蘊含的味道，精致和典雅。青春的足印夾雜著我陽光明媚的'快樂與幽暗昏惑不見天日的憂傷，正應了郭小四的那句＂青春是一道明媚的憂傷＂。
于是叛逆的心在殘酷的現(xiàn)實生活中一點點慢慢的滋長開來，從而造就了一個對現(xiàn)實具有反叛精神的少年，如此的落寞憂傷，行走流浪在孤單的邊緣，獨自懷念揮霍著笑聲的耀眼藍天，那么倔強，卻又那么脆弱的不堪一擊。足印陷入低谷在人生道路上漸行漸遠，卻更加的讓人刻骨銘心。
叛逆的少年在成長，成長的足印成了她成長的見證，讓她的成長更有意義。
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