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實(shí)用的最好禮物作文3篇【實(shí)用】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的最好禮物作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
最好禮物作文 篇1
母親節(jié)到了，我想送給媽媽一件禮物，可是我又不想拿媽媽給我的錢(qián)去買(mǎi)禮物，想來(lái)想去，我決定母親節(jié)那天做一個(gè)好孩子。
母親節(jié)早上，起來(lái)后，我看到我的床上還有些亂，平時(shí)都是媽媽幫我整理，想到媽媽那么忙，那么累，還要幫我整理床鋪，我該自己干了，于是我把自己的床鋪疊好了，還把臥室整理得井井有條、干干凈凈。
到了吃早飯的`時(shí)間，這次我吃飯吃得又快又好，還改掉邊吃邊玩的壞習(xí)慣，飯后我?guī)蛬寢屗⑼搿叩�，媽媽的臉上露出了微笑�?/p>
晚上，我對(duì)媽媽說(shuō)母親節(jié)快樂(lè)，媽媽笑得合不攏嘴的說(shuō)：“今天你的表現(xiàn)是我收到過(guò)最好的禮物�！�
最好禮物作文 篇2
我們來(lái)到這個(gè)世界，就一直被各種“禮物”包圍著：父母無(wú)私的養(yǎng)育，朋友之間無(wú)聲的支持，大自然美麗的饋贈(zèng)，書(shū)籍帶給我們的心靈糧食……但我收到的最好的禮物是父親給我的。
那是在清明節(jié)的時(shí)候。期中考試的臨近讓我焦躁不已，父親聽(tīng)說(shuō)了這件事情，特地從工作的地方趕回來(lái)，要為我補(bǔ)習(xí)。我并不知道父親為我奔波而來(lái)，所以在看到他的.時(shí)候十分驚喜。
“爸爸，你怎么回來(lái)了？”他沒(méi)有先回答我的話，而是替我拉了拉身上的衣服，拍拍我的肩：“走，先回家，邊走邊說(shuō)�！�
車(chē)上，父親與我聊起了我的近況：“最近學(xué)習(xí)感覺(jué)怎么樣？”我嘆了口氣，低下了頭，不知道該怎么回答。“我知道，你最近因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事情有些煩躁，但是學(xué)習(xí)這種事情是急不來(lái)的，要穩(wěn)扎穩(wěn)打才能避免臨陣自亂陣腳�！彼D了頓，“你現(xiàn)在進(jìn)入青春叛逆期了，也不知道我們講的話你聽(tīng)不聽(tīng)的進(jìn)去，現(xiàn)在總是父母說(shuō)往東，你就往西�！薄拔摇覜](méi)有……”我低下頭，聲音卻越來(lái)越小了�！澳悴槐胤裾J(rèn)，我自己的兒子我還不懂嗎？爸爸不是批評(píng)你，只是你長(zhǎng)大了，要有認(rèn)清事物的能力……”他邊說(shuō)邊用手揉了揉眼睛。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，父親眼睛周?chē)兄谘廴Γ劬镆卜浩鹧z，我突然想到，他能從廣州趕回來(lái)恰好接到我，一路的艱辛自不必說(shuō)了！鼻頭一酸，眼淚險(xiǎn)些滾落下來(lái)。
回到家，不顧休息，父親就為我輔導(dǎo)起功課來(lái)了，聽(tīng)著他細(xì)致的講解，看著他認(rèn)真的臉龐，心疼之余，一絲融融的暖意也在心頭蔓延開(kāi)來(lái)。
父愛(ài)，就是您給予我最好的禮物！
最好禮物作文 篇3
偶然翻開(kāi)了那本我最珍貴的筆記本，里面都是我智慧的結(jié)晶，看到了幾行歪歪斜斜的大字：“朱、大、天......”那件事不禁傾筆而下：那是開(kāi)學(xué)的前一天，爸爸的朋友帶著一家人到我家來(lái)玩。他們的孩子只有5周歲，滿臉的童稚，可愛(ài)至極。
我看著他，滿心歡喜。他一看到我，自然就吵著要看動(dòng)畫(huà)片咯。而我呢，平日里是最討厭看這玩意兒的`，但也只能“舍命陪君子”嘍！他趁我看得專(zhuān)心致志，一不留神，就去把我的紙和筆拿來(lái)了。我想：“這些東西，比動(dòng)畫(huà)片還要吸引他呢！”于是，他拋下“無(wú)聊”的動(dòng)畫(huà)片，拿起了紙筆，像個(gè)大文豪似的，在紙上寫(xiě)起來(lái)字。寫(xiě)第一個(gè)字時(shí)，只見(jiàn)他雙手緊握筆桿，“大筆一揮”就寫(xiě)出了一個(gè)字——“朱”哦！這是他的姓呢!突然，我意識(shí)到，那可是我最珍貴的本子��！~~我一臉的無(wú)奈。接著，看他緊皺著眉頭，似乎在苦思冥想著什么，想罷，他提起筆，一副成竹在胸的樣子，再一次緊握筆桿，“蒼勁有力”地寫(xiě)出了個(gè)“大”字。我心想;“這么簡(jiǎn)單的字啊！哎，還胸有成竹的樣子。我可愛(ài)的本子 啊.....” 吃午飯的時(shí)候到了，在洽談中，偶然聽(tīng)到他的媽媽說(shuō)他還沒(méi)有上學(xué)，沒(méi)有人教他。我木訥不已，似信非信的樣子，一臉的疑惑。吃飯時(shí)，他吃得速度驚人啊，馬上吃完了。只見(jiàn)他從凳子上跳下來(lái)，拿起筆，又開(kāi)始了寫(xiě)字了。偶爾想不起來(lái)了，他會(huì)問(wèn)問(wèn)我，偶爾心血來(lái)潮，他會(huì)一股腦兒寫(xiě)出“好多好多”字。偶爾也會(huì)看到他邊寫(xiě)邊思索著。當(dāng)他想到了，寫(xiě)出了那個(gè)字，他就會(huì)默默地盯著字，微微笑著。他并不驕傲，也不灰心。大家飯都吃完了，大人們都在聊天，而他仍然在寫(xiě)字。
在和諧的暢談氣氛中，時(shí)不時(shí)地傳來(lái)他的一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)�！疤熳衷趺磳�(xiě)？”“小字怎么寫(xiě)？”......這簡(jiǎn)直如同天籟之音，充滿童真，充滿著對(duì)知識(shí)的渴望！看著他如此天真的面容，看著他樂(lè)此不疲地提問(wèn)，我思緒萬(wàn)千，一個(gè)5歲的孩子亦能如此好學(xué)，而我呢？真希望自己能變成十萬(wàn)個(gè)為什么，來(lái)幫他解決所有的問(wèn)題！在那本珍貴的筆記本里，留下了他的笑容，他的沉默，他的一行行歪歪斜斜的字，他的最誠(chéng)摯的求學(xué)態(tài)度！
這就是他此次給我?guī)?lái)的最好的禮物...
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