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禮物的作文4篇(集合)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的禮物的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
禮物的作文 篇1
有一次，我過生日時，爸爸送給我一個小熊玩具。
它身上有黑色的外衣，耳朵像月亮一樣，它還有一雙細(xì)細(xì)的眉毛，眉毛下面還有閃亮亮的眼睛，鼻孔中間還有兩個圓圓的鼻孔，還有像蘋果一樣紅的.嘴巴，它的尾巴和兔子一樣短。
我平時心情不好的時候，就把小熊拿出來陪我散散心，小熊好像對我說：“小主人怎么了？”我說：“我的心情不好�！毙⌒軉栁以趺戳耍艺f：“今天老師批評了我，我很不開心�！毙⌒苷f：”別傷心，不是還有我陪我你嗎？別不開心了。”最后我變得開心了。
今天下午，老師說：“有一個學(xué)校，那里的孩子很窮，沒有玩具很可憐。”回到家后，我對小熊說：“聽老師說鄉(xiāng)下的學(xué)校很窮，所以每人都要捐出一個玩具，我想把你捐給他們�！毙⌒苷f：“主人，捐吧！”最后我把小熊捐給了他們。
雖然我把小熊捐給了他們，不過小熊還是我最難忘的禮物。
禮物的作文 篇2
打開我的“百寶箱”，里面有一張略微發(fā)黃了的賀卡。這是一張普通的賀卡：橙色的外殼上一棵茂盛的梧桐樹在微風(fēng)中搖擺著身姿，樹蔭下面的木頭椅子上，兩只可愛的小熊相互依偎著，它們一定是在忘我地講著甜蜜快樂的故事吧。每當(dāng)看到這張賀卡，一股暖流便充滿心房，一段溫暖的回憶在我腦海中不斷重現(xiàn)。
那是一個寒風(fēng)刺骨的冬天，病魔無情地帶走了我最愛的外公。那個寒冷的日子里，即使到過年，我也沒有感到絲毫的快樂。自那以后，我把自己封閉起來，變得沉默寡言，一整天下來，也說不了幾句話，成績也隨之一落千丈。那天，我一如往常地走到座位上，一低頭發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張賀卡，我迅速打開，印入我眼簾的是幾排工整的字：
親愛的耿鈺：
你好!
我知道，你因為外公去世的原因而傷心�？墒俏覀冋娴牟幌Ｍ憷^續(xù)消沉下去，我們想要看到你重新振作起來，做回快樂的自己。我們永遠(yuǎn)支持你!
關(guān)心你的同學(xué)：張思成
讀著讀著，我的.眼前就模糊了，原來有那么多人關(guān)心我;想著想著，久違的笑容又爬上了我的臉頰。自此以后，我又變成了那個愛說愛笑、樂觀向上的姑娘了。
是這封賀卡，是它給了我溫暖;是它給了我信心;是它給了我振作的力量。這個禮物雖然很普通卻很珍貴，可里面卻包含著濃濃的友誼、溫暖和愛心。
禮物的作文 篇3
我從小到大接收過許多不同的禮物，但有一樣禮物對我來說很特殊。
我五歲那年生日時，不懂事，非要讓婆婆爺爺送我禮物，他們也無可奈何。
我生日前天晚上，我起來上廁所，發(fā)現(xiàn)婆婆爺爺他們還沒有睡覺，仔細(xì)一聽，原來是在商量送我生日禮物，我暗暗高興。只聽婆婆說：“送她玩兒的怎么樣?”爺爺搖搖手說：“這孩子太調(diào)皮了，送玩兒的準(zhǔn)沒過幾天就給玩兒爛了�！薄拔矣修k了，哈哈……”爺爺說道。
第二天早晨，爺爺很早就出去了，過了好一會兒才回來，只見他抱著一個箱子，我問爺爺：“這是什么呀?”爺爺笑而不語，我丈二和尚摸不著頭腦，爺爺又說：“這是我送給你的生日禮物，現(xiàn)在由你親自打開。”我早已迫不及待，打開箱子。
呀!一只活靈活現(xiàn)的小花貓，眼睛是綠色的.，毛是由黃色和白色組成的，可能極了，小花貓出奇地望著我，過了好半天才叫了一聲“喵，”我高興極了，急忙給小花貓取名字，又給它做窩，小花貓便跟著我東跳西跳，爺爺看見我歡天喜地的樣子，也會心地笑了。到了晚上，小花貓的眼睛發(fā)光了，像兩顆鉆石，從此小花貓便成了我的好朋友，現(xiàn)在都還在呢!
回想起來，這份禮物太特殊了，其他人送的禮物禮物不是玩的，就是吃的，只有這份禮物是與眾不同的。
禮物的作文 篇4
如果有人問我，什么是最珍貴的禮物，我會毫不猶豫地回答，是贊美!
是啊，有誰不喜歡得到別人發(fā)自內(nèi)心的贊美呢?
那是"六一"兒童節(jié)，學(xué)校舉行詩歌朗誦比賽，我被選為我們班唯一一個朗誦的同學(xué)。要知道，我可是第一次"獨立"地參加這么重大的比賽。比賽那天，會場人頭攢動，目光交織。不一會兒，輪到我們班上臺了，我忙起身走向講臺，每一步都想盡量走慢些，走的淡定些。來到講臺中間站定，看著臺下的領(lǐng)導(dǎo)和知道我朗誦的鄧?yán)蠋�，緊張的一個字都吐不出來。我的臉紅紅的，懷疑離我近的人都能聽見我的心跳聲，舉起沉重的話筒不知所措。就在這時，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我的信心立刻被這如火焰般的掌聲燒的蓬勃起來。我定了定神，將話筒貼近嘴邊："《校園交響曲》......"朗誦到一半時，我隱約聽見臺下的同學(xué)在說："他朗誦的`很好嘛。"再一看，鄧?yán)蠋熣煌５南蛭易?ok"的手勢，她的目光像微笑的花朵。于是朗誦得更加入情入戲，如癡如醉。
那一次，我贏得了成功，更重要的是，我感受到贊美的力量。你說，這難道不是最珍貴的禮物嗎?
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