話題優(yōu)秀作文合集(10篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的話題優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
話題優(yōu)秀作文 篇1
一彎朦朧的月，正從如蟬翼般透明的云里鉆出來，撒下一縷清柔的月光，透過窗戶灑在窗臺(tái)，閃著銀色的清輝。
國(guó)慶長(zhǎng)假如期而至，本是一個(gè)美好的假期，可是，面對(duì)堆積如山的.作業(yè)，我心想：作業(yè)這么多，回去后還要月考了，只好再加把勁學(xué)習(xí)了。于是，我開始奮筆疾書，投身學(xué)海之中。
片刻，一絲疲憊流露出來，我伸了伸懶腰。突然，眼睛一瞥，咦?父親怎么破天荒跑到了陽臺(tái)喝茶呢?我心想：不對(duì)啊!明擺著的空調(diào)不吹，偏要跑到陽臺(tái)受熱?我不由得睜大了眼睛。
只見他正襟危坐，手法熟練地飲起茶來，執(zhí)一端茶壺，沖一騰沸水，灑一抹茶葉，讓茶和水相互交融，微黃的茶水露出淡淡的光潤(rùn)，他似一塊千年琥珀，散發(fā)著淡淡的光。沖罷，他便雙手捧著茶杯，一飲而盡，嘴里念念有詞：“好茶，好茶!”眼睛似乎盯著哪兒，臉上一臉悠閑，我心中不禁疑惑起來。
我走過去，問道：“爸，你這是在干嘛呢?”他不緊不慢地又飲了一杯，說：“你不懂，我這是在賞蘭呢!”
賞蘭?我不由得愣住了，什么時(shí)候家中的蘭花悄然而立?
父親見我呆住了，說道：“你看在這月夜之下，賞著蘭花，喝著茶。良辰美景怎可復(fù)制?”我不由得仔細(xì)打量起這一番美景。
月亮高懸于天，銀白色的光暈將天空染得動(dòng)人，一抹抹皎潔的月光灑在蘭花上。蘭花似身穿白色連衣裙的清純少女，在風(fēng)中搖曳，楚楚動(dòng)人。這樣的月色真美!我可從未見過啊!
我也與父親一同飲起茶來。一葉飄香，沁人心脾，一飲入腹，滿口余韻。父親說：“好久沒和你一起賞月了，唉，連你最喜愛的月光也忘了嗎?行色匆匆是感受不到生活的美好的�！蔽掖鸬溃骸昂我篃o月，何處無竹柏，但少閑人如吾兩人者耳�！蔽覀兿嘁暥�。
我不禁回想起了自己：自初三以來心弦繃得緊緊的，只顧沒日沒夜地學(xué)習(xí)，月色、茶香、蘭韻于我只是天方夜譚�？墒�，生活不只有眼前的作業(yè)和不遠(yuǎn)處的中考，還有那迷人的月光和美好的情愫。時(shí)光蹉跎，世界喧囂，于這塵世，心存月光，方能享受百態(tài)人生。
又是一彎朦朧的月，在我的心里，灑下那抹輕柔的、不可復(fù)制的月光。
話題優(yōu)秀作文 篇2
以做人的最高境界為話題的作文：那些補(bǔ)課的日子 那些補(bǔ)課的日子 廣東廣州華師附中新世界學(xué)校鐘曉祺 一位不知名的人曾說過，做人的最高境界是能夠承擔(dān)痛苦。好吧，補(bǔ)課的痛苦，我能承擔(dān)！ 8月15日，是舟曲泥石流哀悼日，看著那一個(gè)個(gè)黑白的頁，順便也悼念一下我逝去的初二，然后無奈地回到了學(xué)校。偌大的校園，此刻只剩下一個(gè)介于初二與初三之間的“邊緣年級(jí)”，顯得有些空曠。每一個(gè)人，都是忙碌的樣子，除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，哦，還有跑步。 痛并快樂著 曾經(jīng)，我覺得每天都有語數(shù)英是件很痛苦的事，然而，當(dāng)我看到一張一周六天，語數(shù)英各九節(jié)、政物化各六節(jié)，外加兩節(jié)體育一節(jié)體鍛的課表時(shí)，才意識(shí)到，這才是真正的“杯具”。不過，上課就像是一只漱口杯，你可以把它看做一個(gè)“杯具”，也可以把它看做一個(gè)“洗具”。年級(jí)長(zhǎng)的一句“認(rèn)真點(diǎn)看，看不出來用放大鏡看”讓我們自覺更深入地理解課文，物理老師“清哥”的一個(gè)繞舌長(zhǎng)句“為什么我洗完手后甩手把水甩掉了手卻沒有甩掉”讓我們更加意趣盎然地學(xué)習(xí)慣性．Hawkins老師的一句陰陽怪調(diào)的英語讓我們?cè)谛β曋懈右庾R(shí)到語音語調(diào)的重要性
本以為很難挨的一天，飛快地過去了，內(nèi)心只剩下獲得知識(shí)的滿足。 苦并奮斗著 這是一幕電視劇，劇名：戰(zhàn)國(guó)六雄。 上映地點(diǎn)：初三-一班教室 上映時(shí)間：每晚7：00 演出人員：語、數(shù)、英、政、物、化各科代表。 劇情簡(jiǎn)介：晚自習(xí)的鈴聲響起，各科代表蠢蠢欲動(dòng)，銳利的目光緊盯著講臺(tái)上的粉筆盒，全身肌肉緊繃，做好蹲踞式起跑的姿勢(shì)，這時(shí)，學(xué)習(xí)委員一聲令下：“請(qǐng)各科代表布置作業(yè)�！敝宦�?zhēng)茁暰揄憽腥俗驳沽苏n桌，眾人一齊沖上講臺(tái)爭(zhēng)奪粉筆和黑板上的地盤風(fēng)起云涌，各科爭(zhēng)雄，究竟誰才是最后的贏家？超強(qiáng)群星陣容，跌宕起伏的'情節(jié)，盡在初三·一班獨(dú)家制作的《戰(zhàn)國(guó)六雄》！
這，便是每天晚自習(xí)前的真實(shí)寫照。人世間最無奈的事，莫過于當(dāng)你奮筆疾書一節(jié)晚自習(xí)，右手寫到抽筋的時(shí)候，猛一抬頭，才發(fā)現(xiàn)自己只做了一面黑板上作業(yè)的三分之一。我多想像項(xiàng)羽那樣嘆一句“作業(yè)作業(yè)奈若何”，可惜，它們絕不會(huì)自刎。但是，語文優(yōu)雅，數(shù)學(xué)靈秀，英語活潑用心感受，努力奮斗，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，作業(yè)不是行刑，而是享受，享受知識(shí)的洗禮。 累并堅(jiān)持著 初次見面，是一個(gè)月明星稀的夜晚，我們的老班面色緋紅，輕聲說：“其實(shí)，我在課外是很溫柔的�！比缓�，第二天，我們又一次在課堂上相遇，他說：“掉皮掉肉不掉隊(duì)，流汗流血不流淚�！痹瓉硎莻�(gè)箴行“鐵血政策”的硬漢！后來，我們終于知道他那天晚上的溫柔是因?yàn)楸划厴I(yè)了的師兄師姐們請(qǐng)吃飯喝得微醉了。一組一組的彎道跑，我們像揮霍青春一樣揮霍汗水，想象著自己拿著把刀在追趕他，一次次地沖過終點(diǎn)。一組一組的深蹲動(dòng)作，我們站起來就癱軟下去，想象著自己站起來后可以把背后十公斤的鐵餅扔向他，一次次地站起身。 (范文 ) 一組一組的仰臥起坐，我們從腰痛做到感覺不到腰的存在，想象著自己坐起來時(shí)可以用頭撞暈他，一次次地坐起來。汗在流，腿發(fā)酸，腰在痛，我們的眼中，卻沒了抱怨，只剩下堅(jiān)毅。 其實(shí)，做人的最高境界不是能夠承擔(dān)痛苦，而是能夠把痛苦當(dāng)做快樂來享受。所以，感謝那些補(bǔ)課的日子，它讓我離成仙只有一步之遙。
話題優(yōu)秀作文 篇3
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”遨游在書的海洋，知識(shí)會(huì)豐富，視野會(huì)開闊，性情會(huì)陶冶。書給我?guī)砹藷o限樂趣。
山是一部厚重的書，深深吸引著我的目光。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著山的倩影，不覺心馳神往。投入山的懷抱，煩躁的心靈頓覺寧?kù)o，得失之患無影無蹤，愛恨情仇煙消云散。
山無語，卻讓我讀到他的寬容。高大的樹木盡管高大，小草也有他的笑容，流水潺潺，鳥兒歡暢，杜鵑盡管怒放，蘭草也幽幽地芳香。巨石盡管挺立，山也不拒絕細(xì)壤……一草一木一石一土，仿佛都是她最可愛的孩子，都在她最溫暖的環(huán)抱里幸福地唱著屬于自己的歌，沒有人會(huì)感到孤獨(dú)，也沒有人會(huì)感到被拋棄，他們都能找到屬于自己的位置，展示自己人生的美麗。是山給了他們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，他們回報(bào)給山的是最本真的笑臉。這里沒有殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，這里只有和諧的相融。是啊，何必非得讓小草長(zhǎng)成參天大樹呢，小草也有它可愛的綠色；又何必讓蘭草也像牡丹那樣艷麗呢，清幽也別是一種風(fēng)格；也不必讓每一塊石頭都變成巍峨的巨石，小小的石子自有他鋪路的價(jià)值……山的寬容讓每個(gè)人都找到了自信，所以山的內(nèi)容才如此豐富，山的景色才如此的風(fēng)情萬種。
如果說山讓我讀到了寬容，那么山澗的流水則讓我讀到了人生的樂觀與不懈的追求。
山是無語的，可水卻一直在唱著屬于自己的歌，一路歡歌，邊走邊唱。遇到阻礙，沒有悲嘆，是懸崖就化成美麗的瀑布，是巨石就繞道而行，遇到深澗就匯聚成深幽的潭水。山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，沒有過不去的坎坷，沒有流不過的山。水始終相信自己，不斷地調(diào)整自己，去適應(yīng)不停的變化，而不是無謂地抱怨。因?yàn)樵谒男闹惺冀K有個(gè)聲音在對(duì)他說：到遠(yuǎn)方去，往前走，一定能找到大海的方向。就這樣，水以自己的樂觀和不懈的追求，越過高山跨過平原，奔向了大海的懷抱，和著大海的濤聲，奏出了人生最美麗的樂章。
讀山讓我感受到人生需要寬容，惟有寬容才有擁有，才能擁有更加豐富的人生。擁抱陽光明媚的時(shí)候，接受一帆風(fēng)順的幸運(yùn)，但也不拒絕風(fēng)雨交加的時(shí)刻，坦然面對(duì)人生失意與挫敗的不幸。面對(duì)山的寬容，撫平內(nèi)心的`躁動(dòng)，面對(duì)大山深深地呼吸新鮮的空氣，讓所有的不快都隨風(fēng)而去，惟留下內(nèi)心的寧?kù)o和喜悅。
讀山讓自己得到了心靈的寧?kù)o和喜悅，讀水讓自己懂得了人生的樂觀與追求的快樂。
人生其實(shí)就是一條河，一條奔騰不息的河流。遇到坎坷沒有必要退縮，沖過去才能激起美麗的浪花；遭遇障礙，也無需絕望，暫時(shí)等待，山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，總能找到流過去的方向。惟有不停地尋找，才有可能發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，尋找到人生的方向。觀望和放棄只能讓自己半途而廢，逃避永遠(yuǎn)都不是最好的借口。樂觀地面對(duì)人生，人生有了追求才能感受生活的快樂。
讀山讀水讀人生，讓心靈得到寬容的寧?kù)o，追求的快樂！
話題優(yōu)秀作文 篇4
春風(fēng)一遍又一遍地拂過大地，記憶在成長(zhǎng)中發(fā)芽，帶著春姑娘賦予綠意的思緒，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中啟航。
小時(shí)候，總想長(zhǎng)大，總想擁有一雙成熟的翅膀，能夠像高年級(jí)的哥哥姐姐們一樣，背著書包，邁著矯健的步伐，踏向?qū)W校的門檻，每天總在幻想著自己上小學(xué)的模樣。
終于懷揣著夢(mèng)想來到小學(xué)，眼前的一切總是那么新奇，于是，你從書包里拿出了夢(mèng)想的翅膀，在書海中暢游，翱翔，想象著宇宙的奧秘，想象著在月球上駐足的瞬間，想象著自己能夠像楊利偉叔叔那樣，駕駛著宇宙飛船在銀河系中探索。
初中時(shí)代的我們快樂與痛苦相隨，激情與失落相伴，更有著老師的安慰，同學(xué)的鼓勵(lì)，父母的關(guān)懷，插上心靈的翅膀，這些都不難以想象，我們沒有李白的豁達(dá)，袁宏道的追求，更沒有莎士比亞的深?yuàn)W和海涅的偉大，我們有的只是夢(mèng)想和追求。
擁有著記憶的翅膀走向自己未來的社會(huì)，回想著自己孩童時(shí)代的'一切，不禁會(huì)傻笑，回想自己當(dāng)時(shí)的可愛和無知，我們?cè)诨孟胱约旱奈磥頃?huì)是怎樣。
但記憶畢竟無法改變，太陽每天都在重復(fù)自己，那是因?yàn)樗鼡碛械臍q月太多，而人生的歲月畢竟是有限的，人必須去創(chuàng)造新的生活，每天都應(yīng)該活出一點(diǎn)新鮮的滋味，去增加一點(diǎn)新的記憶，翅膀使我們得到自由，得到飛翔，使我們的記憶成為一道美麗的彩虹。
話題優(yōu)秀作文 篇5
今天下午，學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一項(xiàng)-----接力賽。
時(shí)間嘀嗒，“嘀嗒，嘀嗒”的過去了，一、二、三年級(jí)比完了賽，終于輪到四年級(jí)了。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。哨聲吹響了，陳佳瑤風(fēng)似的'跑了出去，但是，另外3個(gè)班級(jí)都窮追不舍，大家伙真有點(diǎn)兒替她擔(dān)心。剛開始時(shí)，我們都還算是一帆風(fēng)順，可到后來，我們班連續(xù)掉棒，真是讓人又急又氣。你看，周琪氣喘吁吁地跑了過來，突然，他的手一松，接力棒從他手中滑落下來，掉到了地上，許意帷急忙彎下腰去撿接力棒，握在手中，奮力向前跑去。不過，意外又發(fā)生了，在和李佳逸即將交棒時(shí)，不知是誰碰了一下李佳逸，棒子也和周琪情況一樣，棒落在了地上，“O，ON！”我尖叫了一聲。
此時(shí)此刻，我們班的體育健將孫靜怡力挽狂瀾，瞧，她脖子上的青筋暴了出來了，猶如一匹奔馳的駿馬�？墒牵瑏聿患傲�，一切都來不及了！過程很精彩，結(jié)果很殘酷。嗚！我們是老四——最后一名！
話題優(yōu)秀作文 篇6
誰都有自己最親密的朋友，而我最親密的朋友是我心愛的畫筆。我的家中有許多的畫筆：馬克筆、油畫棒、管針筆、碳棒……它們都是我最親密的朋友。
從幼兒園起，我就開始學(xué)畫畫了，那時(shí)的我對(duì)畫畫一點(diǎn)興趣也沒有，每次媽媽領(lǐng)我去學(xué)習(xí)，我總是哭哭啼啼，我覺得這支筆一點(diǎn)也不聽我使喚，連個(gè)圓都畫不好，真討厭！
可是有一天，我去了阿公家，看見他正揮舞著畫筆在桌上畫著什么，于是我好奇地湊過去看。我簡(jiǎn)直著迷了，我覺得阿公手中的這支畫筆好像有無窮的魔力，在它經(jīng)過的地方都出現(xiàn)了無比美麗的線條，繞啊繞，繞出了美妙的圖案。阿公看見在一旁發(fā)呆的我，停下了手中的畫筆，笑瞇瞇地說：“你看我手中的這支筆神奇嗎？”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。阿公又接著說：“因?yàn)樗俏易钣H密的朋友。如果你也和你的畫筆交上朋友，那它也能變得有魔力�！蔽艺Ａ苏Ｎ业拇笱劬�，半信半疑地回到家中，拿出筆來仔細(xì)地看了又看，嘴里自言自語地說：“畫筆啊，畫筆，今天讓我們來交個(gè)朋友吧�！蔽倚⌒牡啬弥�，每一筆都很仔細(xì)地慢慢畫，一會(huì)兒一朵向日葵畫好了。這好像是我畫過的最美的一朵花！我驚喜萬分，手舞足蹈地拿著畫給媽媽看，媽媽夸獎(jiǎng)了我，從那以后，我迷上了畫畫，畫筆也成了我最親密的.朋友。
從蠟筆畫到水粉畫，從水粉畫到國(guó)畫，我的畫筆樣樣精通。我也加倍地愛惜它們，將它們視為珍寶，每次用的時(shí)候都特別的小心。
畫筆給我?guī)砹藷o窮的樂趣。它帶我去林蔭道上畫畫，感受風(fēng)吹過臉頰。它帶我去叢林中畫畫，感受蛐蛐此起彼伏的叫聲。它帶我去花園里畫畫，感受花的芳香。它帶我到我在樹下畫畫，感受綠葉飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落下……在畫筆下，任何一件普通的事物都會(huì)變得魅力四射。露珠，這一個(gè)不起眼的小東西，在畫筆下是螞蟻的海洋；隨處可見的路邊的小樹，在畫筆下則是一名名戰(zhàn)士，堅(jiān)守自己的崗位；風(fēng)姑娘更是吹來了碧野，吹來了繁花，吹來了豐收的稻田。有了畫筆，我可以無限地想象，閉上眼睛，享受美麗的世界。
當(dāng)我有快樂的時(shí)候，我用畫筆記錄下快樂的瞬間，和它一起分享；當(dāng)我煩惱的時(shí)候，畫筆又是我最好的傾訴對(duì)象，我用它將煩惱畫出，隨之拋掉，我又成了一個(gè)快樂的孩子。
畫筆就是我最親密的朋友。謝謝你，親愛的畫筆，你將是我一生的知己！
話題優(yōu)秀作文 篇7
生活中，我們無時(shí)無刻不在享受，無處無地不在享受。我們享受生活的時(shí)時(shí)刻刻，享受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么，什么是享受呢？
享受是一種體會(huì)。當(dāng)你將感情全部投入，去體會(huì)某件事物，那就是一種享受。當(dāng)你認(rèn)真欣賞美麗的花朵時(shí)，那是一種享受；當(dāng)你細(xì)細(xì)品嘗美味的食物時(shí)，那也是一種享受。當(dāng)你努力回味遭受的`挫折時(shí)，那還是一種享受；當(dāng)你仔細(xì)回顧慘痛的失敗時(shí)，那更是一種享受。而不論是認(rèn)真欣賞，細(xì)細(xì)品嘗，還是努力回味，仔細(xì)回顧，都是一種體會(huì)，都是一種享受。
享受是一種態(tài)度。某種意義上說，態(tài)度決定一切。如果態(tài)度積極，那就能獲得享受。事實(shí)上，有些事情只要換個(gè)態(tài)度，就能獲得享受。比如，不少人認(rèn)為學(xué)習(xí)是件苦差事，但如果換個(gè)態(tài)度，那學(xué)習(xí)也是一種享受。語文課富有詩(shī)情畫意，數(shù)學(xué)課長(zhǎng)于縝密思維，英語課充滿西方風(fēng)情，政治課讓人知曉天下，歷史課令人通曉古今，地理引人胸懷世界。還有，生物課揭示生命，音體美課樂趣無窮。
享受是一種境界。古人說，圣人無己，神人無功，圣人無名。而無己就是忘掉一切，無功就是沒有功利，無名就是不求聲名。果真如此，就能寵辱皆忘，超脫一切；就能無所謂生死，無所謂名利。自然，就是一種境界，就是一種享受�；仡櫄v史，許多古人看透生死，不求名利�；蛉淌芮瑁硎苋松�；或?yàn)閲?guó)為民，慨然赴死。但無論是前者，還是后者，他們都進(jìn)入了一種境界，獲得了一種享受。
人生是美好的，也是短暫的。應(yīng)當(dāng)仔細(xì)品味，盡情享受。只是品味時(shí)，不要忘記了創(chuàng)造；享受時(shí)，不要忘記了奉獻(xiàn)。
話題優(yōu)秀作文 篇8
人間處處充滿愛，有愛就會(huì)得到身心的喜悅，就會(huì)從心底上涌起一股暖流，感到一份溫暖。在我身邊就有一件事發(fā)生。
那是個(gè)美好的天氣，陽光沖著我微笑著，花兒朝著我點(diǎn)頭著，一切都顯得很有趣。我背著旅行包，一路上蹦蹦跳跳的。我哼著歌到了好朋友小麗家，同她一起去爬山。
我們又約了幾個(gè)同學(xué)，我們有說有笑的來到了山腳下，小麗出了一個(gè)主意：“我們幾個(gè)人來比賽，看誰先到山頂，誰便獲勝，好嗎？”除了我以外，其他同學(xué)都異口同聲地說：“好！”唉，跑步是我的弱點(diǎn)，我肯定得被大家叫烏龜?shù)�，畢竟少�?shù)得服從多數(shù)，我就得跑了！
站在一旁的'怡婷好像看穿了我的心思，就拍拍我的肩膀，說：“沒關(guān)系，重在參與，只要玩得快樂就可以了啊，我待會(huì)兒陪你一起跑吧！”怡婷得這句話推開了我心中得那塊大大的烏云，我的心暖暖的。
開始比賽了，我用盡吃奶的力氣拼命跑，怡婷也不斷鼓勵(lì)著我，我一點(diǎn)兒也沒有想到，我竟然跑在了第一個(gè)！大家也都驚訝地說：“陳璐是吃了什么靈丹妙藥啊，要不怎么會(huì)跑這么快�。俊钡�，我跑到了最后，竟跑不動(dòng)了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)超越過了我，怡婷停下來，安慰我說：“沒關(guān)系，爭(zhēng)不到第一不重要，只要你付出努力就夠了啊，我們繼續(xù)跑吧，讓我們趕上他們！”我聽了怡婷地話，臉上泛起了自信的笑容，和怡婷一起跑向了終點(diǎn)。
雖然最后我沒得第一名，但我感受到了這個(gè)小集體的溫暖！
話題優(yōu)秀作文 篇9
青春，是一首歌，由你歌唱；青春，是一幅畫，由你描繪，青春，是一首詩(shī)，由你吟詠。然而青春易逝，我們?cè)撛鯓诱湎В?/p>
青春·無邪
同學(xué)，是青春最親密的伙伴，從四年級(jí)的三八線，到如今的桌子共用；從五年級(jí)的上課偷偷踩同桌的腳，到如今幫同桌記筆記；從六年級(jí)的冤家對(duì)頭，到如今的合作伙伴。這是所有同桌的青春，同桌又是所有人的青春。
我的青春，是一群傻傻的“瘋子”，我們會(huì)和對(duì)方大吵大鬧，我們會(huì)在大街上唱歌，引來別人奇異的目光，然后又呆呆望向?qū)Ψ�，我們�?jīng)常商量著一起玩，即使我們偶爾也會(huì)吵吵鬧鬧，互相打鬧，但立刻，我們又和從前一樣，無憂無慮。
或許，青春就是如此，做自己想做的，唱自己想唱的，玩自己想玩的，無拘無束。
青春·拼搏
事實(shí)證明，我不笨。
曾經(jīng)有人說我不聰明，曾經(jīng)我很生氣，但曾經(jīng)，我什么也沒做。但我想起那件事時(shí)，我想要證明：我不笨。我努力做一個(gè)讓父母驕傲的`孩子，老師欣慰的學(xué)生，朋友欣賞的好伙伴。無數(shù)次我在燈光下夜戰(zhàn)，無數(shù)次我告訴自己：放棄吧，你的確很笨，無數(shù)次我讓自己努力，我不想明天依然有人說我笨。為了證明，我可以付出汗水，淚水，但我決不能讓自己回想起來感到后悔。
或許，青春就是如此，至少不會(huì)讓明天失敗的自己后悔今天不努力的自己，至少會(huì)在遇到困難時(shí)，站起來拼搏。
青春·叛逆
在同學(xué)面前，我可能是個(gè)聽話的好學(xué)生，但當(dāng)回到家，我會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和弟弟大吵，我會(huì)和媽媽頂嘴，我會(huì)看到弟弟就無緣無故生起一團(tuán)火，和家人鬧得不愉快。
或許，青春就是如此，有些暴躁，有些叛逆，但這是我們獨(dú)特、華麗的蛻變。
青春，是我們擁有的，別人羨慕的�；蛟S，當(dāng)你失去它時(shí)，你會(huì)很惋惜地回頭看一眼，只是再也找不回曾經(jīng)最美好的回憶了。
請(qǐng)珍惜所擁有的青春，珍惜這段美好的年華。
話題優(yōu)秀作文 篇10
中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和博大精深一直讓我感到由衷的驕傲和自豪，而中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一直是中華民族的精神命脈，是中華民族的突出優(yōu)勢(shì)。中國(guó)特色社會(huì)主義文化，其重要的一個(gè)源頭即是中華民族5000多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，而中國(guó)堅(jiān)定的道路自信、理論自信、制度自信，其本質(zhì)也是建立在5000多年文明傳承基礎(chǔ)上的文化自信。文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。要學(xué)習(xí)中國(guó)歷史，了解和懂得自古以來中國(guó)人民創(chuàng)造的燦爛歷史文化，繼承中華民族在漫長(zhǎng)歷史發(fā)展進(jìn)程中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，從中汲取思想精華，結(jié)合新的.實(shí)踐不斷發(fā)揚(yáng)光大。
我們要繼承、學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，在當(dāng)今世界，任何國(guó)家都不可能孤立地發(fā)展。文化的發(fā)展，除了繼承，我們更重要的是學(xué)習(xí)，是弘揚(yáng)。要堅(jiān)持不忘本來、吸收外來、面向未來。我們中華文化的強(qiáng)大之處，也正在她的海納百川、吸融并納，改革開放以來，我們一直報(bào)持開放的心態(tài)，不斷向世界學(xué)習(xí)，不斷將世界上優(yōu)秀的東西納入中華文化，并打上深刻的中華文化的烙印�，F(xiàn)在的中華文化，已逐步走向世界，她是中國(guó)人的，同時(shí)也是世界的。
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