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（精華）最好禮物作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的最好禮物作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最好禮物作文 篇1
八歲的時(shí)候，我一直想要一個(gè)悠悠球，它叫雷霆s，是紅色的，上面的有一些黑色的閃電，看起來(lái)很炫酷!
“媽媽?zhuān)乙粋�(gè)悠悠球，叫雷霆s!”我乞求說(shuō)。媽媽沒(méi)出聲，過(guò)了一會(huì)，媽媽才說(shuō)：“等你的作文上了光榮榜，我就給你買(mǎi)�！彼难劬餄M懷期待。
“一言為定!”聽(tīng)了媽媽的.話，我想我一定要得到我心愛(ài)的悠悠球。那以后，在作文班里我更加努力地寫(xiě)作文，我的作文終于上了光榮榜!
有一天，我睡著了，媽媽悄悄地把一個(gè)盒子放在我得到枕頭旁邊。第二天醒來(lái)后，我看到這個(gè)盒子，好奇地打開(kāi)了，里面正是我夢(mèng)寐以求的悠悠球——雷霆s!
我把它拿出來(lái)，愛(ài)不釋手地玩著，我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏婧?”媽媽笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)。但我知道，她也一定很開(kāi)心。
這個(gè)悠悠球，是我最喜歡的禮物，每當(dāng)和好朋友比賽玩悠悠球的時(shí)候，我都會(huì)特別自豪，因?yàn)槟鞘俏易约和ㄟ^(guò)努力換來(lái)的!
親愛(ài)的媽媽?zhuān)x謝您的鼓勵(lì)，以后我會(huì)用行動(dòng)告訴您，我是您最棒的兒子，這個(gè)悠悠球送得沒(méi)錯(cuò)!
最好禮物作文 篇2
今天是我的生日。家中一如往常，沒(méi)有任何裝飾，有的，只是一份冷清和蕭條。桌上，一個(gè)未拆封的蛋糕靜靜擺著，依舊掩蓋不了我心中的寒意。我摔門(mén)離去。
正是深秋，街上人煙稀少，一片梧桐葉飄落枝頭，撫在我肩上，給我一絲慰藉。這就是我的生日？沒(méi)有派對(duì)，沒(méi)有禮物，只是一個(gè)孤零零的蛋糕。我獨(dú)自一人走在街頭。
突然，一個(gè)趔趄，我險(xiǎn)些摔倒在地。連一塊小石頭也跟我過(guò)不去嗎？我揉著酸痛的腳腕，低聲咒罵著。似乎，往常這時(shí)，身邊總會(huì)有一個(gè)人來(lái)安慰我的……我偏頭望去，沒(méi)有那個(gè)熟悉的身影，昏暗的燈光照在地上，拉長(zhǎng)了我的剪影。我怎么又在想那個(gè)人？
好像有人說(shuō)過(guò)，我的生日，就是她的受難日。許多年前的今天，她一定很痛吧。這時(shí)的她，在干什么呢？我的腦海中浮現(xiàn)出了那個(gè)忙碌的背影，在廚房之間，來(lái)回穿梭著，似乎……有些蒼老。怒氣早已平息，竟然有些想她。
悄悄回到廚房，沒(méi)有那個(gè)熟悉的身影，心中掠過(guò)一絲失落。暖暖的氣息包圍在我身邊，融化了我心中的寒意。
桌上，依舊是那個(gè)蛋糕，只是旁邊，多了一張紙片。拿起紙片，都是一位媽媽的自責(zé)，還有一個(gè)承諾——生日禮物。
眼前似乎模糊了，我咬著嘴唇，鼻子不由地酸起來(lái)。我跑進(jìn)房間，那個(gè)熟悉的面龐，竟帶著些陌生的疲憊，還有那一絲驚愕，夾雜著欣喜。
“媽媽?zhuān) 蔽覔溥M(jìn)一個(gè)溫暖的`懷抱里，噢，兒時(shí)那甜蜜的回憶。抬起頭，媽媽揚(yáng)起一絲微笑，早時(shí)的疲憊一掃而光：“吃蛋糕吧�！�
桌旁，一對(duì)母女圍在一起，津津有味地細(xì)數(shù)我兒時(shí)的趣事。家的溫暖不經(jīng)意間彌漫了四周，最好的禮物，也莫過(guò)于此了吧。
最好禮物作文 篇3
禮物，是一個(gè)人的人生中必不可少的一部分，它可能大，可能小，可能多，可能少，但不管怎樣，它都是人與人之間的感情，都是人與人之間的交往，都是生活中不可忽視的一部分。
自從弟弟過(guò)生日時(shí)，我送他了一個(gè)釣魚(yú)玩具起，直到現(xiàn)在，弟弟還對(duì)它愛(ài)不釋手，一刻也不愿意放下，一有空就對(duì)我說(shuō)：“釣魚(yú)吧！釣魚(yú)吧！”讓我陪他釣魚(yú)，當(dāng)他傷心時(shí)，只要一把釣魚(yú)玩具給他，任何傷心都走了，換來(lái)的卻是一個(gè)高興的'小王子，興奮得直拍手。想知道我是怎樣選的嗎？要知道為了給弟弟找個(gè)功能兼?zhèn)涞暮猛婢�，我可是費(fèi)了不少的腦細(xì)胞呢！首先，我是從鍛煉腦的這方面想的，這個(gè)玩具除了鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，還能鍛煉弟弟的耐心、細(xì)心、恒心、堅(jiān)強(qiáng)等。第二，這個(gè)玩具十分耐玩，不論是一人、兩人、還是三人、四人，都能實(shí)現(xiàn)，再加上弟弟小才兩歲，是可以玩到三四歲的。第三，玩具材料環(huán)保，無(wú)毒，不易損壞，圓滑，不會(huì)傷害到弟弟。
怎么樣，我的禮物夠科學(xué)，夠好嗎？其實(shí)禮物的大小都不能說(shuō)明禮物的好壞，只有有用的才算好，再大，沒(méi)有用，也是白費(fèi)。只要是對(duì)方喜歡，就是好禮物！
最好禮物作文 篇4
今年最后一個(gè)下午，我們?cè)趯W(xué)校里舉行慶祝新年的聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們有的唱歌，有的說(shuō)相聲，有的講故事，還有的互祝新年快樂(lè)，教室里洋溢著一種過(guò)年的'快樂(lè)氣氛。
放學(xué)了，媽媽來(lái)接我。她對(duì)我說(shuō)：“宇凡，學(xué)校里玩得開(kāi)心嗎？”“開(kāi)心！”我大聲地回答。媽媽又笑著說(shuō)：“今天媽媽也要送你一件新年禮物！”“是什么禮物呀？”我興奮地問(wèn)�！盎氐郊夷憔椭览�！”從媽媽的話中，我覺(jué)得這件禮物不同尋常。
在回家的路上，我心里一直在想那件禮物。新年禮物會(huì)是什么呢？是一張賀卡？或者是一個(gè)大蛋糕？還是一本我想要的書(shū)？……可是想了很長(zhǎng)時(shí)間我都覺(jué)得不太可能。算了，還是到家再說(shuō)吧！回到家，我就嚷著媽媽要新年禮物。媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“禮物就在你的書(shū)桌上，自己去看吧！”我興沖沖地跑到書(shū)桌邊，可是書(shū)桌上只有一張《慈溪日?qǐng)?bào)》，我正納悶著，忽然發(fā)現(xiàn)首版的右下角上有個(gè)“毛源昌杯·全市中小學(xué)生書(shū)法大賽獲獎(jiǎng)名單”。我想：“難道我獲了獎(jiǎng)？我在暑假里只是想練習(xí)一下而已，并沒(méi)抱多大希望呀！”這時(shí)，媽媽指著“三等獎(jiǎng)”說(shuō)：“你在這里看一看�！彪y道我獲了三等獎(jiǎng)？終于，我發(fā)現(xiàn)了自己的名字，激動(dòng)地滿屋子跑，還大叫：“我獲獎(jiǎng)了！我獲獎(jiǎng)了！”這時(shí)，媽媽又說(shuō)：“明天你還要去圖書(shū)館領(lǐng)獎(jiǎng)呢！媽媽送給你的新年禮物怎么樣？”“好，太好了！我非常喜歡！”我開(kāi)心地回答。
新年第一天，我來(lái)到圖書(shū)館報(bào)告廳領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)老師報(bào)到我的名字時(shí)，我一下子就從座位上跳下來(lái)，直奔領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。站在臺(tái)上，我雙手捧著獎(jiǎng)品，看到大家都在為我鼓掌，我覺(jué)得新年這份禮物的確很珍貴。我要繼續(xù)努力，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望
最好禮物作文 篇5
這是個(gè)值得學(xué)習(xí)的故事。故事的主人公叫小浩。他也想在教師節(jié)那天，向同學(xué)們那樣送給老師一張賀卡，可是小浩不像其他同學(xué)家那么有錢(qián)，就自己做了一張賀卡送給了老師，可是老師沒(méi)在意，當(dāng)老師看見(jiàn)小浩寫(xiě)的日記時(shí)，才知道小浩為什么難過(guò)了，老師在全班同學(xué)說(shuō)，我感到幸福是因?yàn)槟銈兘o了我愛(ài)，而不是因?yàn)槟銈兘o我精美的禮物哇，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，愛(ài)就是最好的禮物。
我讀了這一課感受到了做什么事都不要和別人攀比，就就像老師說(shuō)的`，學(xué)習(xí)好，就是給老師最好的禮物。
最好禮物作文 篇6
我和小木吵架了，是最嚴(yán)重的那種!我已經(jīng)決定了，三天不和她說(shuō)話!
吵架的理由很簡(jiǎn)單，今天是我的生日，說(shuō)好的她要送我禮物，就是學(xué)校旁的一家精品店，那里有一條圍巾，紅色的，有流蘇的，非常漂亮。我已經(jīng)再三囑咐過(guò)她了，可她竟然忘記了!我十分生氣，當(dāng)我站在她面前時(shí)，她卻若無(wú)其事的.傻笑著，這簡(jiǎn)直是不負(fù)責(zé)任!是不重視!于是，冷戰(zhàn)就這樣開(kāi)始了。
小木和我是同桌，上課的時(shí)候，我故意把桌子拉出很大一截，與她的桌子離得很遠(yuǎn)，形成一條楚河漢界。小木在走神時(shí)偏偏被老師點(diǎn)名回答問(wèn)題，她緊張地說(shuō)不出話來(lái)，干站著�？蛇@道題又是我會(huì)的，我卻在心里暗笑。要是平常，我一定會(huì)偷偷幫她的，但現(xiàn)在不同，這是特殊時(shí)期。下課后，小木直拿眼睛瞪我。
下午，我一個(gè)人拿著掃把，提著垃圾桶，站在冷風(fēng)中。我被罰掃地了。明明在幾天前，我和小木還說(shuō)好，她要幫我掃地的，可這會(huì)兒，小木早就不見(jiàn)了蹤影。我用力地吸吸鼻子，有些感冒。獨(dú)自慢吞吞地掃地，心里生著氣，生小木的氣。哼，分明就是她不對(duì)，她有什么理由和我爭(zhēng)論!我一氣之下，把掃把扔出了好遠(yuǎn)。
因?yàn)閽叩锰�，我上課遲到了。班主任批評(píng)了我，還扣了我的學(xué)分，路過(guò)小木時(shí)，我拿下巴對(duì)著她。
等放學(xué)了，回到家了，我也冷靜下來(lái)了。我突然瞥見(jiàn)桌上的照片，里面的兩個(gè)女孩正開(kāi)心地笑著，于是我就想起了小木對(duì)我的種種好：在我開(kāi)心時(shí)，她總是陪我一起開(kāi)心;在我難過(guò)時(shí)，她總是逗我開(kāi)心;每一次受傷，有她在我身邊，每一次成功，也有她在。我們?cè)遣⒓绲暮糜�，曾是最親密的伙伴，怎么能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就吵架呢!想到這，我的眼睛模糊了。我換好鞋子，帶上小木最?lèi)?ài)的零食，沖出了家門(mén)。小木家離我家很近的。
在路上，突然身后有人叫我：阿一!我一回頭，發(fā)現(xiàn)小木就在我身后，她手里捧這一個(gè)精致的禮盒。我看著她的眼睛，四目相對(duì)，突然相視一笑。“對(duì)不起，忘了給你買(mǎi)禮物，諾，這是補(bǔ)送的�！薄拔覀冞�是最好的朋友吧!”“當(dāng)然!”小木笑了，她把手放在我的肩上。
我知道，現(xiàn)在，我已經(jīng)得到了最好的禮物，在心里。
最好禮物作文 篇7
今天是三八婦女節(jié)，我很想為媽媽做事，可是媽媽要加班。做什么好呢？我就幫媽媽把陽(yáng)臺(tái)上的衣服疊的整整齊齊，然后把自己的房間打掃的`干凈。因?yàn)槠綍r(shí)都是媽媽做的。最后把我做好的作業(yè)讓媽媽檢查。
媽媽回來(lái)后非常高興，她說(shuō)這是今天收到的最好最美的禮物，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
最好禮物作文 篇8
七周歲我生日的那一天，媽媽送了我和姐姐每人一支鋼筆。
我的鋼筆是金色的，閃閃發(fā)光。鋼筆上最末端用白色印著我的英文名：“cola”。我很喜歡它，從此以后，我就有自己的鋼筆了！我可以用它寫(xiě)字啦！
不久，我的鋼筆正式在書(shū)法課上派上了用場(chǎng)。自從我換上鋼筆以后，我都認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)字，這不僅是因?yàn)槲覍?duì)鋼筆字產(chǎn)生了新鮮感，更是因?yàn)槲矣米约旱匿摴P寫(xiě)出漂亮的字會(huì)使我感到自豪。從此以后，它成了我的朋友。它是一件珍貴的東西，一件專(zhuān)屬于我的東西，假如它被弄丟了，我一定會(huì)傷心得連夜睡不著覺(jué)的。
兩年多了，它依然完好無(wú)損，閃閃發(fā)光的躺在我的鉛筆盒里，它寫(xiě)出來(lái)的字越來(lái)越漂亮了。能把它保存到現(xiàn)在，使我感到驕傲。
雖然在書(shū)法課上我已經(jīng)換毛筆了，不過(guò)在學(xué)校午休的.時(shí)候，老師有時(shí)還讓我們練鋼筆呢！所以我一直需要它，它與我的友誼是無(wú)限的……
這是我最好的禮物，希望它永遠(yuǎn)不要丟失！
最好禮物作文 篇9
小的時(shí)候，很喜歡和爸爸去買(mǎi)衣服，媽媽總是用自己的眼光來(lái)打扮我，不是大紅就是粉紅，而爸爸總知道我最喜歡的其實(shí)是白色。
印象最深刻的是有次買(mǎi)鞋子，我一眼就看到了一雙休閑鞋，樣式很別致，牛筋底，鞋面上還有一簇小星星。媽媽讓我試穿了下，哈哈，鞋底軟軟的，真的特別舒服。媽媽看了下價(jià)格，就對(duì)爸爸說(shuō)：“小孩子長(zhǎng)得很快，貓貓穿鞋也不費(fèi)，穿不了很久的�！卑职謪s說(shuō)：“衣服可以隨便挑，但鞋子一定要孩子自己覺(jué)得最舒服的�！彼裕瑥男〉酱�，我對(duì)鞋子的要求也很高，一定要買(mǎi)最舒適的。
長(zhǎng)大了明白還有一句話叫做：“鞋是否合適，只有自己知道�！�
那我們做一對(duì)一，同樣也是在尋找最適合孩子的一種教育方式。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“教育應(yīng)當(dāng)使提供的東西讓學(xué)生作為一種寶貴的禮物來(lái)接受，而不是作為一種艱苦的任務(wù)要他來(lái)負(fù)擔(dān)�！�
在龍文近三年的教學(xué)過(guò)程中，我接觸到很多孩子。感受最深刻的就是我們除了給孩子教方法教技巧，更重要的是引導(dǎo)他如何擁有學(xué)習(xí)的'能力。例如教新概念第一冊(cè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)六年級(jí)的學(xué)生每次課堂上讓他讀單詞時(shí)，只會(huì)讀認(rèn)識(shí)的，新詞匯在句中出現(xiàn)也是磕磕巴巴的，僅限于課堂講完再吸收。為此我還要求他課前預(yù)習(xí)。后來(lái)孩子說(shuō)：“單老師，我已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)了�！蔽矣謫�(wèn)他怎么預(yù)習(xí)的，他說(shuō)先看下中文，再對(duì)下英文，然后再把單詞看看，圖片瀏覽下。我笑了，就孩子課堂上對(duì)文章的理解，說(shuō)明他確實(shí)是這樣預(yù)習(xí)的，就和他討論了下預(yù)習(xí)的步驟。聽(tīng)完孩子很開(kāi)心，課后還專(zhuān)門(mén)把我講的分步驟一二三寫(xiě)在了課本首頁(yè)，以后再上課我首先按步驟逐一去考察他預(yù)習(xí)的情況，果然效果甚佳。
孩子的愛(ài)好興趣應(yīng)該得到應(yīng)有的尊重。有個(gè)八年級(jí)的學(xué)生最近瘋狂地迷上了某一電視劇，待在自習(xí)吧的時(shí)間開(kāi)始縮短，作業(yè)卻是以高質(zhì)量高速度去完成交給我檢查了。剛一開(kāi)始她要著急回家追劇，但作業(yè)出錯(cuò)率很高，不訂正我就是不讓她離開(kāi)自習(xí)吧。后來(lái)就引導(dǎo)她，如果你的作業(yè)效率高了，可以考慮讓你早走。另外和她家長(zhǎng)溝通中也達(dá)成一致，看完這部就要收心了，不然的話接下來(lái)一個(gè)月每天都要多做一套試卷。家長(zhǎng)也表示理解。換位思考我們上學(xué)那個(gè)年紀(jì)也會(huì)因?yàn)楹屯瑢W(xué)熱聊某本書(shū)某部電影而興高采烈。該劇大結(jié)局了，孩子很快就遵守和我的約定，認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)習(xí)。
我不是說(shuō)學(xué)習(xí)知識(shí)不重要，但讓孩子感受到學(xué)習(xí)是一種甜蜜的感覺(jué)，感受到我們老師也把他們當(dāng)朋友一樣去尊重，去換位思考也很重要。也許全面發(fā)展的發(fā)展性教育，才能更適應(yīng)每一個(gè)學(xué)生的智力和人格的發(fā)展。
每一年升學(xué)考試結(jié)束后，聽(tīng)到孩子們給我電話說(shuō)考上某初中或某高中，或者有需要再來(lái)找我的時(shí)候，我的心里就想開(kāi)滿了鮮花，簇?fù)碇�，燦爛著……
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