禮物的作文

時間：2023-10-20 07:51:51 話題作文我要投稿

禮物的作文【優(yōu)秀5篇】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的禮物的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

禮物的作文【優(yōu)秀5篇】

禮物的作文篇1

　　今天在學(xué)校，張老師送給我們一些禮物。

　　我的學(xué)習(xí)取得了較好的`成績，張老師獎勵我一把直尺和一枝鉛筆；我還被評為“閱讀小狀元”，張老師又送給我一本書，這是一本《幽默故事》，我很高興！這些禮物是張老師自己買來送給我們的，非常感謝張老師，我要養(yǎng)成喜歡閱讀的好習(xí)慣，做一個與書為伍的人。

禮物的作文篇2

　　有個小男孩，非常不喜歡猜謎，只要有人要他猜猜看，他就逃之夭夭。他之所以討厭猜謎，那是因為在他五歲的時候，跟著他的爸爸去寺廟猜元宵節(jié)的燈謎，他不但一題也沒猜對，還被他爸爸的同事譏笑，讓他的幼小心靈飽受打擊，就發(fā)誓再也不猜謎了。

　　有一天，他在馬路上看見一個拄著拐杖的老公公要過馬路，他好心上前攙扶，還把老公公送回家，原來老先生是個玩具店的老板。為了感謝他的幫忙，老板決定要送給這個小男孩一個大禮物，只要是店里的玩具，隨他挑，隨他選。

　　其實，一進店門，他一眼就看見一個他夢寐以求的“變形金剛”了，他欣喜若狂的指著那個精致的變形金剛：“我想要那個！”

　　老公公呵呵笑：“我就知道你會看中這個，那是個能自動解開謎語的變形金剛。只要輸入謎題，他就會自動給你答案！”

　　天哪里！這簡直是天上掉下來的'大禮物嘛！從那天起，小男孩再也不怕猜謎了，反而是到處參加猜謎大會，一開始他完全依賴變形金剛，但日子久了，他發(fā)現(xiàn)，其實猜謎也沒有那么難。

　　漸漸的，他可以自己解題，變成了一個真正的“猜謎大師”。

禮物的作文篇3

　　對于孤獨，仿佛都是人們避之不及的。尤其是在浮華的當(dāng)代社會，我們更傾向于喧鬧的都市，熱烈的交際。而我要說，孤獨是獨創(chuàng)精神的必需品，是最大的禮物。

　　有關(guān)獨創(chuàng)與孤獨，赫胥黎曾經(jīng)說過——“越偉大，越有獨創(chuàng)精神的人，越喜歡孤獨�！�

　　喜歡孤獨？孤獨有什么值得喜歡的？我想很多人一定如是想。孤獨是深夜萬家燈火中的形單影只，是滿腹委屈深埋于心的無處傾訴。好像在大眾的眼光里，孤獨注定是一個負面的詞匯，對人只能起到不積極的影響。但是歸根結(jié)底，只有孤獨才會使人思考。

　　不得不承認一點，隨著社會的發(fā)展，到了現(xiàn)今的形態(tài)，從各式新媒體的出現(xiàn)，到交友軟件的普及，再到功利心態(tài)的驅(qū)使，導(dǎo)致的結(jié)果是整個大環(huán)境變得越來越浮躁和急功近利。就從創(chuàng)新、思維的角度而言，很少人愿意再去思考。我們更關(guān)心的是結(jié)果和目的，隨波逐流地混跡于人群中，主觀或被動地被他人所影響，這就是心理學(xué)中所提到的“從眾心理”。就好比幾年前社會學(xué)家做過的一個實驗——如果在人流嘈雜的街道，聚集幾個人圍在一起，就會慢慢有更多的人圍過來想要一探究竟。這就是人本性中的群聚心態(tài)及追隨心態(tài)所驅(qū)動的。

　　于是當(dāng)我們需要一個獨立思考的空間是，我們首先要學(xué)會擺脫群體心態(tài)，留給自己一個獨處的空間，也就是所謂的孤獨。越喜歡孤獨的人，才會更擁有獨創(chuàng)精神。一個人如果連放棄隨波逐流地勇氣和魄力都沒有，他注定不會有所成就。究其一生碌碌無為而又惶惶度日。

　　實際上我們不難發(fā)現(xiàn)一個事實，越是那些偉大的學(xué)者、科學(xué)家，那些各方面頂尖的人才，很難在那些摩肩接踵觥籌交錯的社交活動中看見他們，更有說法認為那些“天才”，都是孤僻自閉的“怪人”。但事實在我看來卻不盡然。正是因為他們的個人意志、思維來的更有價值，與傳統(tǒng)的、陳舊的來的大相徑庭，他們有著異于常人而又頗具價值的思想和理念，才會促使他們更愿意沉浸于自己的思考過程。值得玩味的是，現(xiàn)今一些所謂的.“文人”、“學(xué)士”，在媒體上拋頭露面，包裝自我左右逢源，看似功名等身，實則……

　　越是偉大越是具有獨創(chuàng)精神的人，他們的靈魂越是截然不同，些許包含了清高，又些許境界的差異，導(dǎo)致了他們更愿意與自己相處，更好的發(fā)掘自己的思想和靈魂。而那些所謂的“非孤獨”，在他們看來理應(yīng)是耗費精力而又毫無意義的。

　　于我而言，只有孤獨的靈魂才是熠熠生輝的。享受孤獨，更像是享受心態(tài)的平靜和思維的碰撞。孤獨本身，便熠熠生輝。

禮物的作文篇4

　　我玩過飛花令、摔跤、獅王甜……但是，我還是覺得搶禮物最好玩。

　　搶禮物是我今天玩的游戲，它的規(guī)則很簡單：所有人兩兩對決，當(dāng)老師說“預(yù)備”時，雙手交叉放肩上。當(dāng)老師說“123左”時，伸右手搶禮物，反之，說“右”時，用左手搶禮物，誰搶到歸誰，但是誰出錯手了，只能遺憾地把禮物給對方。

　　一開始，我聽到規(guī)則，心里十分疑惑。禮物是什么？禮物在哪里？然后，心里不禁緊張起來。

　　第一輪，我與范斯堯比。老師一說“開始”，我的手就以閃電劃過天空的速度搶到禮物，獲得了一球。范斯堯滿臉苦笑地說：“反正是三局兩勝，說不定可以扭轉(zhuǎn)局勢�！睕]想到，第二局我仍然險勝于范斯堯。我的心里既開心又緊張，開心在于勝了第一局，可以進行下一局，和贏取了兩個氣球；緊張在于下一局的對手更加可怕，能戰(zhàn)勝他嗎？

　　第二局太坑了，我需要跟第二輪的勝者來搶。等了一會兒，趙思堯走過來說：“過來。”我從容不迫，處之泰然，大步流星地走過去，以迅雷不及掩耳之勢獲得了小玫瑰，向終極禮物溜溜球走過去。

　　最后一局，我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下。但是，我想：走到這一步了，說不準能贏。一上“戰(zhàn)場”，見到對手沒精打采的，心里的石頭放下一半了。結(jié)果，他比我快。我正失望之時，他竟然縮回了手，還失望地說：“我出錯手了。”我連忙搶到禮物。這時他旁邊的人說：“你其實贏了，干嗎縮手？”他還呆若木雞，不知怎么回事。我說：“你的`手出的是對的�！闭f完，我就用力氣跳了起來，面帶喜色地說：“贏了！”而他卻低下了頭。

　　這次比賽給我?guī)砹藰O大的樂趣。但在樂趣的背后，讓我懂得了要抓住時機，穩(wěn)中求勝。

禮物的作文篇5

　　今天的天氣特別晴朗，一路上鳥兒唱著歡樂的歌，它的聲音多么明亮，傳到了四面八方，它的聲音讓我的心情變得很快樂，桂花樹發(fā)出了它身上淡淡的.清香，它的清香讓我心情變得愉快。

　　在路上，我向媽媽提出了一個問題：“能給我買幾本書。”我原以為媽媽會同意的，結(jié)果沒有想到媽媽卻拒絕了。說：“你家里還有這么多的書還沒看呢！還想著買什么書呀。”我的心情本來是很高興的，現(xiàn)在我的心情一下子垂落下去。媽媽見了說：“等你什么時候表現(xiàn)好了再給你買或你考試考好了�！�

　　我聽了，覺得媽媽提的要求壓力比較大，過了一段時間，不知怎么回事，我考了全班倒數(shù)第三，可是我已經(jīng)努力了。我的心情非常的亂。我覺得回家一定要受到批評，在回家路上我的心情悶悶不樂，回到家里我把試卷交給了媽媽，媽媽卻沒有罵我，而是給我鼓勵。

　　時間過的飛快一轉(zhuǎn)眼，一年就過去了。一天過去了，一個月過去了，兩個月過去了，馬上就到了我的生日，我興奮不已。

　　生日那天終于到了。我回家打開門，發(fā)現(xiàn)了門口前擺著我從前喜歡的那幾本書，媽媽笑瞇瞇地從廚房間走出來，拿著那個香噴噴的蛋糕。

　　這時候我覺得媽媽是世界上對我最好最好的人。

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