禮物的作文

時(shí)間：2023-10-12 08:46:39 話題作文我要投稿

禮物的作文（通用3篇）

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的禮物的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

禮物的作文（通用3篇）

禮物的作文篇1

　　在圣誕節(jié)，也許你收到的禮物是精美的手表，是漂亮的衣服，或者是美味的巧克力，而我今年收到的卻是兩份很簡單，卻珍貴得千金不換的禮物。

　　一大早，在鬧鐘和媽媽的催促下，我懶洋洋地爬了起來。睡眼惺忪中，我卻敏感地聞到從廚房飄來的`一股香味，彌漫著整個(gè)屋子，饑腸轆轆的我頓時(shí)精神大振，快速洗刷完畢來到飯廳。

　　媽媽端出了小半盆熱氣騰騰香噴噴的粥放在餐桌上。一看，核桃紅棗瘦肉粥，嘩，好香��！這粥是媽媽第一次做的，她聽人說這粥益智而且美容，但是不容易做得好，于是費(fèi)了很多精力，網(wǎng)上查資料，打電話問朋友，買的材料也是精挑細(xì)選�？磥韹寢屢呀�(jīng)在我還熟睡的時(shí)候，忙碌了半天了。

　　我迫不及待地拿起勺子舀了一口吃，嗯，味道真不錯(cuò)。怕太燙，媽媽又拿了另一個(gè)盆子，裝了一小盆放在一邊晾著，好讓我吃得安心一些。盡管外面的天氣又冷又下雨，但此時(shí)我的心中卻是無比的溫暖�？粗页缘媒蚪蛴形兜臉幼�，媽媽露出了欣慰的笑容。

　　我在心里默默地想：謝謝您，媽媽，美味的早餐是我收到的最好的圣誕節(jié)禮物！媽媽，您辛苦了！

　　至于我的第二份禮物嘛，告訴你吧，是稿費(fèi)！可得先感謝我們小記者團(tuán)的黃老師選在圣誕節(jié)這天通知我去領(lǐng)稿費(fèi)，然后是媽媽在放學(xué)時(shí)故意不透露消息，直接將我送到報(bào)社。見到黃老師在報(bào)社門口等候，我頓悟，狂喜，從黃老師手中接過領(lǐng)稿費(fèi)通知單，蹦跳著跑上二樓，領(lǐng)到了我兩次投稿見報(bào)的稿費(fèi)……哈哈，我心中的喜悅無法言表。

　　如何，我的圣誕禮物簡單嗎？千金？才不跟你換呢！

禮物的作文篇2

　　最美的禮物是來自心靈深處無聲的祝福。

　　——題記

　　又是一個(gè)九月，我翻動(dòng)著日歷，把九月十日輕輕地折上。歲月匆匆，老師，是您用智慧滋潤了我的人生，用無私的愛為我的理想插上了翅膀，可您卻鬢染白霜，青春不再。嚴(yán)父慈母般的老師啊，為您準(zhǔn)備一份怎樣的禮物才能表達(dá)我的心愿呢？

　　每年的教師節(jié)，我們的老師都一如既往來上班。伴著上課的鈴聲，他們開始了一天的授業(yè)解惑。他們本來可以休息，放松疲憊的身心，可以與家人歡聚，享受親情的快樂，但是，學(xué)校還有兩千多雙求知若渴的眼睛呀！課堂上，我聽到了您的聲音有些沙啞，我看到了您微笑里不能掩飾的疲倦……我辛辛苦苦的老師啊，什么禮物才能表我對(duì)你的愛戴和敬意呢？

　　去年教師節(jié)的前一天，班主任走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“明天是教師節(jié)，我來向大家要禮物了�！蓖瑢W(xué)們一聽很納悶：老師平時(shí)可是反對(duì)贈(zèng)送禮物的'呀？大家你看看我，我看看你，滿臉的驚詫。面對(duì)一張張畫滿問號(hào)的面孔，老師接著說：“我要的禮物，相信大家通過努力都可以辦到。”老師停一停說：“那就是對(duì)得起教師們的勞動(dòng)成果，認(rèn)真聽好教師節(jié)的每一節(jié)課，大家能不能做到？”“能！”我們沒加思索，異口同聲地回答。話音剛落，我眼睛濕潤了，酸酸的，澀澀的。我環(huán)視了一下四周，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的眼里都噙著淚花。我的心震顫了：老師已經(jīng)知道我們私下里正在策劃為老師準(zhǔn)備禮物，他怕我們亂花錢、怕我們分散學(xué)習(xí)精力……我善良正直的老師啊，什么禮物才能匹配您正直無私的胸懷呢？

　　又是一個(gè)教師節(jié)，我的老師和平常一樣：急匆匆穿行在車流中，奔波在上班路上；奔跑在隊(duì)伍旁，和我們一起上早操；站立在講臺(tái)上，繪聲繪色地講授新知識(shí)；執(zhí)勤在樓梯口，維持秩序……

　　兢兢業(yè)業(yè)的老師啊，我多想把最美的禮物獻(xiàn)給您！愿這比花朵鮮艷、比金子珍貴的純潔的心和真摯的祝福能帶給您快樂和欣慰，請(qǐng)您收下。

禮物的作文篇3

　　鄭老師是我們班班主任。因?yàn)槲覀儼嗉o(jì)律特別差,所以鄭老師為我們班操盡了心,臉上的皺紋一下子多了許多,我非常心疼鄭老師。教師節(jié)要來臨了,我要送給鄭老師一份特殊的“禮物”。

　　前些天,鄭老師給我媽媽發(fā)了一條短信,上面寫著我這一周有跑神情況。我傷心極了,準(zhǔn)備在教師節(jié)前成為鄭老師心目中的第一。

　　星期一上課,我坐得直直的,鄭老師非常驚訝,眼睛里閃爍著對(duì)我的期望,期望我上課積極發(fā)言,期望我真的成為她心目中的第一。我真的做到了,下課,鄭老師把我叫到身邊說:“你的表現(xiàn)讓我開心之極!”那一刻,我被鄭老師的話深深感動(dòng)了,雖然鄭老師對(duì)我們很嚴(yán)格,但是她卻用真誠的語言來夸獎(jiǎng)我……

　　教師節(jié)的數(shù)學(xué)課上,我聽講非常認(rèn)真,鄭老師接過我送給她的“禮物”,笑了,笑得好甜、好甜,我一直很認(rèn)真地聽老師講課,鄭老師再次露出了那微笑,溫暖了我的心。

　　課間,鄭老師給了我一封信。我拿著信,想:里面會(huì)是什么呢?是不是鄭老師的評(píng)語?想著,我慢慢拿出了信,老師寫的.是:

　　文慧今天棒極了,是我心目中的第一!

　　愛你的鄭老師

　　我細(xì)細(xì)地看著鄭老師給我的信,不禁掉下淚來,我看到了鄭老師對(duì)我的鼓勵(lì),更看到了我和鄭老師濃濃的師生情。

　　鄭老師,您辛苦了!我送您的禮物是無形的,但“禮物”代表了我的心!

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