禮物的作文

時(shí)間：2023-10-10 13:01:05 話題作文我要投稿

禮物的作文錦集（5篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的禮物的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

禮物的作文錦集（5篇）

禮物的作文篇1

　　四年前的春天，十歲的我迎來(lái)了弟弟的出生，這本該是成長(zhǎng)歷程的一份大禮，可上帝有意在這禮物前設(shè)了一道門檻，等待我去跨越。

　　他不是個(gè)聽話的孩子，善于制造麻煩。我的作業(yè)是他盡情涂鴉的畫紙，我的衣服被添上了油和餅干屑的紗衣，我的物品被他裹上了橡皮泥的外套。白天他翻箱倒柜，唯恐天下不亂；晚上則成了夜貓子，哭鬧不休，使我輾轉(zhuǎn)難眠。我揉著微微發(fā)黑的眼，看著這個(gè)大呼小叫的家伙，實(shí)在無(wú)語(yǔ)，想起了孫策的那句“吾乃江東小霸王”。這個(gè)家庭小霸王讓我無(wú)可奈何，只能站在他身旁看著他胡作非為。

　　終于有一天，我再也無(wú)法忍受他那大鬧天宮式的搗亂了，沖上前，用力將他的手按住，“給我住手！”我說，“不要把東西弄得到處都是！”他用無(wú)辜的眼神望著我說：“為什么？”我欲言又止，因?yàn)槲颐靼�，單純的說理肯定無(wú)濟(jì)于事，我只能抓著他的`手，將玩具一個(gè)個(gè)放進(jìn)柜子，然后看著他用不服的眼神望著我，又將玩具拿出來(lái)。

　　一個(gè)夜晚，我爬上床，背部卻被積木塊硌到了，痛得我沖到他的面前：“你能不能不要把東西亂放！”他望著我，眼中逐漸充滿了淚水，放聲大哭。我心一下子就軟了，忽然有些自責(zé)，又不知該做些什么，只能拍著他的背，看著他眼淚一滴滴地落在被單上，心痛不已。

　　夜里我對(duì)著天花板思考了許久，弟弟落淚的畫面一直浮現(xiàn)在我的眼前，一想到他那水汪汪的眼睛就不禁有些難受�；蛟S我真的不該對(duì)他吼叫，循循善誘，這個(gè)課堂上記背的詞在我的腦海里盤旋。那一覺我睡得很沉，因?yàn)槲倚闹幸呀?jīng)有了答案。

　　第二天早上我將他喊來(lái)，用平生最溫和的語(yǔ)氣和他聊天：佩奇姐弟每天睡覺前都會(huì)讓玩具回到原來(lái)的地方，大河馬每次都把飯盆里吃得干干凈凈他聽得很認(rèn)真，而且也聽懂了，過了一會(huì)兒，他自覺地將玩具收拾整齊，用自豪的眼神看著我。我笑了，從此以后，每當(dāng)他遇到困難時(shí)，我總會(huì)耐心引導(dǎo)，不再對(duì)他愛不理，他也樂于跟我分享成功的喜悅，我們變得親密無(wú)間。

　　有一天放學(xué)后，我把書包隨手一扔就躺到沙發(fā)上，他吃力地拖著書包走到我跟前：“哥哥，東西不要亂放哦！”我慚愧中夾雜幾許欣喜，這才體會(huì)到，陪伴弟弟成長(zhǎng)，就如煮一杯熱茶，要讓它口感綿潤(rùn)，就要把握好時(shí)間和火候；如嘗一顆青橄欖，起初可能苦澀，但回味必然是清甜幽香的。這其中的關(guān)鍵，正是那“耐心”二字啊，弟弟的到來(lái)，以及他的成長(zhǎng)帶給我的啟迪，不正是漫漫歲月賜予我的最好的成長(zhǎng)禮物嗎？

　　多年后，望著這個(gè)貼心懂事的小家伙時(shí)，口中一定會(huì)有熱茶的綿柔和青橄欖的回甘，成長(zhǎng)的雨沖刷了太多，唯有這份禮物如同一把“金鑰匙”，在暴雨中越來(lái)越锃亮，指引著我打開未來(lái)的人生之門。

禮物的作文篇2

　　夏，悄悄地走了；秋，就邁著輕輕的腳步來(lái)了。

　　我就喜歡那充滿歡笑的秋天。而她吸引我的地方并不是豐收，而是那無(wú)聲的秋葉。秋姑娘給銀杏葉送去金黃色的大衣；給玉蘭花的樹葉裹上了一條嫩綠色的棉被；給楓葉披上一件火紅的禮服。這些，全是來(lái)自大自然的禮物。

　　我漫步在小區(qū)里，尋找著秋的禮物。

　　走著走著，我走到了一棵香樟樹下，抬頭向上看去，正好一陣風(fēng)吹過，數(shù)上飛落下來(lái)幾只“蝴蝶”久久不肯落地。我接住了一片，細(xì)細(xì)地觀察起來(lái)：只見它的主莖嫩嫩的，在進(jìn)入葉片后，就向四面八方涌去，那縱橫交錯(cuò)的莖脈活像一棵大樹，生長(zhǎng)在葉片之中。葉片是火紅的，在它的葉尖上還有一點(diǎn)翠綠的色彩。學(xué)過畫畫的我不禁好奇起來(lái)：“紅和綠不是對(duì)比色嗎？怎么在葉片上卻顯得那么協(xié)調(diào)？”看來(lái)大自然真是一個(gè)神奇的畫家！

　　走過了香樟，我又看見了一團(tuán)火。�。∈Щ鹄�！我剛想叫出來(lái)，就發(fā)現(xiàn)，那團(tuán)“火”只不過是一棵長(zhǎng)的蓬蓬勃勃的楓樹。呵！用“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”來(lái)形容，那可再也合適不過的了！我趕忙跑向前，細(xì)細(xì)地瞧著這火紅的楓葉。只見那一片片的楓葉渾身通紅，猶如一只只小手在迎接秋的到來(lái)。我輕輕地摘下一片，仔細(xì)地端詳起來(lái)。那“小手”邊緣還長(zhǎng)著一排小刺，顏色紅得發(fā)暗，好像就要燒起來(lái)似地，葉尖像血一樣紅，也很尖，好像只要輕輕一掐，紅色的`汁液就會(huì)流出來(lái)似地。它的葉脈很清晰，就像是一幅長(zhǎng)在樹葉上的畫。再用手摸一摸，原來(lái)的小刺也是軟軟的，那葉脈就像一個(gè)甲骨文一樣，令人匪夷所思。再用鼻子聞一聞，那天然的清香中還帶著泥土的芬芳，真是美妙絕倫！

　　還有那一把把小扇子似地銀杏葉，也十分令人喜愛。

　　秋天的樹葉果然是多姿多彩呀！

禮物的作文篇3

　　從古至今，人們總喜歡通過禮物對(duì)他人表達(dá)自己的情感�？墒�，隨著時(shí)光的流逝，人們好像忘記了送禮的真諦。我真心希望，我能明白禮物的真正含義。

　　三年前的那個(gè)秋天，我才剛剛成為一名五年級(jí)的小學(xué)生。教了我們四年的語(yǔ)文老師突然生病住院了，一星期的語(yǔ)文課都是由代課老師上的。大家安靜一下！班長(zhǎng)的喊聲中夾雜著一陣拍桌子的響聲，一并傳入我的耳朵。同學(xué)們立即停下手中的事，全都齊刷刷地望向班長(zhǎng)。班長(zhǎng)降低了分貝，接著說道：明天每人交兩元錢。她的語(yǔ)氣很堅(jiān)定，她的話仿佛是一則命令。教室驟然變得寂靜，空氣也如同凝聚了一般。誰(shuí)知，幾秒后，班上炸開了。為什么？我們的零花錢都是自己辛苦掙來(lái)的！兩塊錢能買四包辣條呢！面對(duì)鬧哄哄的我們，班長(zhǎng)拿出了一個(gè)精致的小木盒，從口袋里掏出兩元錢，放了進(jìn)去，說：我們買束花送給語(yǔ)文老師吧，她下周出院，不休息就直接來(lái)給我們上課了。一束花要八九十元，每人出兩元錢就能買下來(lái)了。一旁的呆呆補(bǔ)充道。氣氛又變得凝重，同學(xué)們都若有所思。

　　第二天，班長(zhǎng)的課桌前排了一條長(zhǎng)隊(duì)。每個(gè)人的手中都握著那能買四包辣條的兩元錢，依次把錢放進(jìn)小木盒內(nèi)。這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作卻是那么莊重，從前自私的守財(cái)奴們，此時(shí)此刻，笑得那么開心！我明白，我們都明白，那是一種超越自私的，發(fā)自內(nèi)心的快樂，以及對(duì)老師最真切的祝福，真心的.愛。

　　幾天后，我手捧著送給老師的禮物那一束美麗的、裝著全班同學(xué)真情的花，緩緩走上講臺(tái)。我感到無(wú)比榮幸與激動(dòng)，以至于現(xiàn)在都難以忘卻。我莊重地敬了一個(gè)隊(duì)禮，老師莊重地接過這份由愛心凝結(jié)而成的禮物。老師笑了，我們也笑了。彎彎的嘴角在陽(yáng)光的照耀下顯得那么美麗。

　　我終于明白了禮物的真正含義。重點(diǎn)不在物，而在情禮。禮輕情意重。花如此普通的一件禮物，此時(shí)此刻，卻因包含了同學(xué)們對(duì)老師的愛，而顯得無(wú)比美麗，無(wú)比珍貴。

　　老師低下頭，聞了聞那束花。我想，那陣花的芳香帶著我們的愛，會(huì)永存于老師心間了吧。

禮物的作文篇4

　　清爽的海風(fēng)吹過，朵朵潔白的云彩在空中微微浮動(dòng)，湛藍(lán)的海面上泛起圈圈漣漪，海鷗自由地翱翔，一波又一波的白浪涌出海面，拍打在沙灘上，一切景色都是那么美好。

　　在沙灘的某一個(gè)遮陽(yáng)傘下，躺著一個(gè)胖嘟嘟的少年，這個(gè)名叫潘小浩的孩子剛來(lái)海邊度假時(shí)十分興奮，好奇地跑來(lái)跑去，可是來(lái)了幾天后，他發(fā)現(xiàn)四周都是一樣的景色，再美也看膩了。

　　潘小浩愜意地在遮陽(yáng)傘下吃冰激凌，看著其他游客在海水里嬉戲，感覺好傻啊，“唉~”潘小浩嘆了口氣，“好無(wú)聊啊，真希望可以發(fā)生一些有趣的事情啊!”

　　不知不覺間，潘小浩的冰激凌也吃完了，他不滿地嘟囔著：“這冰激凌怎么這么小啊。”然后帶上遮陽(yáng)鏡，準(zhǔn)備去沙灘上的小店買些零食吃，好打發(fā)這慵懶的時(shí)光。

　　“毒辣”的太陽(yáng)在空中盡情的釋放熱量，潘小浩的腳剛踏到沙子上，就一下子彈了起來(lái)：“哇!好燙啊!”

　　潘小浩撇了撇嘴，又默默地翻了個(gè)白眼，自言自語(yǔ)道：“燙死了，先去海里泡泡腳吧~”

　　潘小浩進(jìn)入淺海區(qū)，清涼的海水滋潤(rùn)著他的雙腳，沙灘的炎熱早就被潘小浩拋到九霄云外去了，他倍感神清氣爽。

　　潘小浩剛要回到沙灘上，還沒走幾步，腳就絆到了海底的某一個(gè)凸起的地方，還未等潘小浩反應(yīng)過來(lái)，身體就不受控制的朝著前方倒了下去，潘小浩在沙灘上摔了個(gè)“狗啃泥”。

　　四周的游客見此情景也忍俊不禁。

　　潘小浩很尷尬地從地上爬起來(lái)，因?yàn)楸荒吧诵υ挘诵『坪苌鷼猓骸罢媸堑湶粏涡?”并悄悄地抹掉了臉上的沙子。

　　忽然，潘小浩想起了什么，他快步回到自己被絆倒的地方，手伸進(jìn)海里摸來(lái)摸去。

　　絆倒我的東西不像是石頭~他的心里打起了一個(gè)大大的問號(hào)。

　　終于，功夫不負(fù)有心人，他從沙子里挖出了一個(gè)漂亮的瓶子，咦?瓶子里好像裝了什么東西?

　　潘小浩也顧不上去買零食，他興致勃勃地打開瓶子，里面只有一張卡片，一段娟秀的字跡映入他的眼簾——

　　恭喜你，你是第六十六位發(fā)現(xiàn)這個(gè)禮物瓶的朋友，現(xiàn)在，請(qǐng)你面朝大海，向左轉(zhuǎn)，走六十六步，那里會(huì)有你的禮物!

　　看完這段文字，潘小浩的好奇心立刻被提升到極點(diǎn)，雖然有被戲弄的可能，但潘小浩還是半信半疑地轉(zhuǎn)向左邊，小心翼翼地邁著步子，然后認(rèn)真地?cái)?shù)著步數(shù)，他漸漸遠(yuǎn)離了人群，當(dāng)數(shù)到六十六時(shí)，他來(lái)到一個(gè)少有人至的沙灘上，他趕忙蹲下來(lái)，挖了很久，終于挖到了一個(gè)很精致的小盒子，他迫不及待地打開，哇!是一串小巧玲瓏的貝殼項(xiàng)鏈，它在夕陽(yáng)的余暉下閃著耀眼的光芒。

　　盒子里還有一封信：

　　感謝你相信了我之前的話，既然你已經(jīng)得到了這串項(xiàng)鏈，我也希望你能把這個(gè)“送禮物”的任務(wù)傳遞下去，讓更多更多的人受到這份來(lái)自大海的.禮物……

　　讀完這簡(jiǎn)短的信，潘小浩心動(dòng)了，他急忙行動(dòng)起來(lái)，把項(xiàng)鏈掛在脖子上，然后去撿漂亮的貝殼，制作下一個(gè)來(lái)自大海的禮物……

　　在金色的夕陽(yáng)下，潘小浩把寫好字條的瓶子埋到了淺水區(qū)里，然后在第六十七步的地方埋下禮物，夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了他疲憊的身影，身上濕漉漉的，不知是海水還是汗水，但他卻很高興。

　　這是一件多么有意義的事情啊，潘小浩激動(dòng)地想著，希望有更多的人把這份懷著對(duì)生活美好祝愿的禮物傳遞下去，也不知那第六十七個(gè)被絆倒的“倒霉”家伙是誰(shuí)!

　　嘻嘻……

禮物的作文篇5

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼已過了十二個(gè)春夏秋冬。那次刻骨的教訓(xùn)成為歲月賜予我最好的禮物。

　　記得那時(shí)，我還只是一個(gè)七歲的黃毛丫頭，還是一個(gè)涉世未深的孩子。那個(gè)晚上，媽媽看向正在看電視的爸爸，偷偷將我拉到角落，她說，你爺爺要從鄉(xiāng)下來(lái)我們這兒住上幾天，到時(shí)候你給我客氣點(diǎn)……就這樣，爺爺空降我家。放學(xué)回家，看到一個(gè)面孔黝黑、身體扎實(shí)的老年男子坐在家中，便想著：呀，這不是我那爺爺吧，怎么這么……媽媽將我扯到爺爺面前，她向我使了個(gè)眼色，我撇開頭去，硬是不冷不熱的說了聲：爺爺好。用余光掃向爺爺，爺爺此刻滿面春風(fēng)，自己心中卻一陣鄙夷。

　　爺爺自從入住我家后，整天在我面前晃悠。出門在外，不忘說聲：多穿件衣服，那好鑰匙，帶好水杯，不要吃外面的東西，帶好錢……整整三天，每天叨嘮著。他在叮囑我時(shí)，我卻像一個(gè)沒心沒肺的孩子，早已溜得飛快。

　　不知那年那個(gè)月中的第幾天，老師叫我讓家長(zhǎng)去學(xué)校，說說我在學(xué)校做的“光輝”事跡。我明白如果讓爸媽去，少不了一頓臭罵……在家中，看著忙碌的爺爺，兩眼索性一閉，跑到爺爺面前，說，爺，能不能跟我去趟學(xué)校，老師……話未說完，爺爺立即打斷，操著一口別扭的普通話說，好嘞。那天下午，我們祖孫倆第一次肩并肩地走在一起，第一次發(fā)現(xiàn)爺爺似乎并不那么丑惡。

　　見完老師的回家途中，爺爺不知為何，竟突然倒下，嚇愣了年幼的.我，我不知所措的看著倒在地上的爺爺，嚎啕大哭著。那一宿，我失去了一個(gè)至親。

　　人，總是在失去后懂得珍惜，懂得補(bǔ)償，懂得彌補(bǔ)。可為何不趁曾經(jīng)擁有時(shí)珍惜？

　　趁著家人在世的時(shí)候，孝順親近他們，珍惜他們給我們帶來(lái)的濃濃愛意，等到他們不在人世時(shí)再去挽回、彌補(bǔ)，那早已沒有任何意義。

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