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（合集）成長的故事作文14篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的成長的故事作文，希望能夠幫助到大家。
成長的故事作文 篇1
我有一個好朋友，他叫紅領(lǐng)巾，他每天飄揚(yáng)在我的胸前，只要我上學(xué)，他會不離不棄地跟著我去上學(xué)。
放學(xué)了，他也整天陪著我跑來跑去。我跑到公交車站，紅領(lǐng)巾提醒我要按秩序排隊(duì)；上了公交車，紅領(lǐng)巾提醒我要尊敬長輩，給老弱病殘讓座。有人問我為什么這樣做，我驕傲地說：“我是少先隊(duì)員，是紅領(lǐng)巾教我這樣做的'。”
我戴著紅領(lǐng)巾，每天經(jīng)過小樹林。小鳥兒也被鮮艷的紅領(lǐng)巾吸引住了。當(dāng)微風(fēng)吹來，看見胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，我感到快樂，我感到我在成長。
成長的故事作文 篇2
說起成長的故事，那可有一大籮呀！比如搞笑的騎單車、打羽毛球、打乒乓球，可令我難忘的.只學(xué)溜冰這件事。
溜冰，一項(xiàng)看起來容易，做起來難的，我花了九牛二虎之力才學(xué)會這運(yùn)動。起初，我和媽媽去買溜冰鞋時，我激動地挑了一雙粉白相間的鞋，還試滑了一下，老板說我天分很高，不用防護(hù)道具。
回到家，我欣喜若狂的拿前著新買的鞋，高高興興的練習(xí)去了。穿好了鞋，我剛想滑出一步，可剛邁出腳，立馬就摔了個四腳朝天，我掙扎地站了起來，繼續(xù)留意翼翼地滑了起來，剛走了幾步，以為已經(jīng)上手了，可一不注意，又摔了下“狗啃泥”，哎呦，可疼死我了！這時，媽媽下來看成我練習(xí)了，我滑了幾步，媽媽看見我剛學(xué)就能夠滑得相當(dāng)好，連連稱贊我。聽了媽媽的稱贊，使我信心倍增，我更加努力地練習(xí)，透過不懈的努力，我最后學(xué)會了滑冰。
經(jīng)過這件事，我明白了：人不能在遇到困難時就躲避、逃避，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才能夠成功！
成長的故事作文 篇3
生活中難免會有碰釘子、摔跟頭，我在成長中也遇過這樣的事，今天就重點(diǎn)講一件吧。
記得在小學(xué)二年級的時候，我們的美術(shù)老師說：“今天，我們班拿橡皮泥自己做一個小娃娃�！闭f完，她就也細(xì)心地做了起來。同學(xué)們聽了，歡呼雀躍，一蹦三尺高，宛如飛出籠的小鳥。
老師將成品擺放好，讓我們照著成品捏。當(dāng)時候的我，笨手笨腳的，捏的時候，不是缺胳膊少腿的，就是嘴巴歪的'，怎么也不像老師捏的。這時候，同學(xué)們看到我的“大作”，都哈哈大笑起來。老師走到書桌旁，拿起一看，說：“不怎么好看呀！”聽了老師的評語，我再也忍受不住了，趴在桌子上嚎頭大哭起來。老師撫摸著我的頭，嚴(yán)肅地說：“藝博，你太脆弱了，這樣一點(diǎn)挫折也承受不住，長大后走出社會，你又怎么去面對更大的挫折呢？”老師的安慰與鼓勵讓我重新鼓起勇氣，于是，我繼續(xù)捏起了娃娃。
從哪兒跌倒就從哪兒爬起來。我相信，當(dāng)我再次面對挫折時，一定會以樂觀的心態(tài)去迎接它。
成長的故事作文 篇4
我雖然小，可是嘗過酸甜苦辣。有時候，我十分高興，臉上露出燦爛的笑容；有時候，我把想說的話埋在心里，表面卻裝得像沒事人似的；有時候，我又把床上的被子甩來甩去，當(dāng)做一種發(fā)泄。
記得有一次，我被媽媽訓(xùn)斥里一頓，媽媽說：“作業(yè)沒做完，還玩電腦！”我生氣了，暴跳起來，跟媽媽頂嘴，媽媽讓我反省一個小時，我就乖乖的去做作業(yè)了。我偷偷地告訴你們：“我們要聽媽媽的話，否則下場會跟我一樣慘！”
還有一次，媽媽說：“明天，我們要去北京旅游�！蔽腋吲d得在床上蹦來蹦去。結(jié)果，我過于興奮，早上五點(diǎn)就起床了。我體會到，過于興奮會睡眠不足。
還有一次，媽媽的同事和媽媽、我要去飯店吃飯，媽媽讓我不要胡亂要東西，那里有什么就吃什么。我看見了我愛吃的.東西，但是媽媽又提醒過我不亂要東西，我目不轉(zhuǎn)睛地看著好吃的，卻吃不到，真是痛苦不迭！
我的有趣的成長故事還有很多呢！同學(xué)們，你有什么有趣的成長故事嗎？
成長的故事作文 篇5
每個人都有自己的成長故事，我也不列外。每個人的成長故事都可以用同的詞語表示。比如，有的人成長是充滿快樂的，而有的人的成長是充滿痛苦的，還有的……總之說也說不完。下面我就介紹一下我的成長故事。
我小時候很貪吃，我總是在草坪上抓草吃，經(jīng)常津津有味的'吃草，看到什么東西都想拿來吃，上幼兒園時我漸漸改掉了貪吃這個壞習(xí)慣，上幼兒園時，我的成績在班上是數(shù)一數(shù)二的。
上了小學(xué)以后我的成績還算不錯，二年級、三年級、都還很好，直到四年級的時候才發(fā)現(xiàn)比自己優(yōu)秀千百倍的人，發(fā)現(xiàn)知道自己要努力了，只有再接再厲才能成為最好的！
成長的故事作文 篇6
1. 敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
2. 擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
3. 點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。
4. 簡單交待時間，地點(diǎn)和結(jié)果…
5. 以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境。
6. 開篇簡明扼要，精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象。
7. 情境描寫調(diào)動起懸念;
8. 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
9. 文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。
10. 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。
11. 語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。
12. 文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
13. 簡要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。
14. 全文取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。
15. 全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的'之作。
成長的故事作文 篇7
有一天，我在操場上踢足球。突然，一個球向我的頭飛來，一下子把我撞倒在地上。我摸了摸頭說：“真疼��！”我非常生氣，手撐著地慢慢地站了起來�！笆钦l用球踢我的頭？”我邊說邊細(xì)心地觀察每個人的.表情。我發(fā)現(xiàn)有一個男孩的臉紅紅的，我想：肯定是他用球踢我的頭！我不管三七二十一，沖到他的面前，狠狠地揍了他一拳。不巧的是，任老師看到了這一幕，馬上對我說：“徐浩天，你在干什么？不要亂打人！剛才用球踢你的不是他！”那男孩指了指剛才用球踢我的人，對我說：“他才是剛才踢你的人！請不要亂打人！”我雖然打了他，他卻仍然客氣地對我說話，讓我的怒氣消了許多。
我跑到那個用球踢我的人身邊，對他說：“剛才是你用球踢我的吧？”他面紅耳赤地對我說：“對不起�！蔽艺f：“沒關(guān)系�！比卫蠋熆吹搅诉@一幕，開心地笑了。
從這件事，我知道：無論碰到什么事，都不能動手打人，不能沖動，要學(xué)會寬容！
成長的故事作文 篇8
有一次，有一位客人到我家來作客。
爸爸媽媽在樓下陪客人聊天，到睡覺時間了，客人還沒走。我跑下樓跟媽媽說：“陪我睡覺行嗎?”媽媽沒像以前那樣爽快的答應(yīng)，卻說：“你這么大了應(yīng)該自己睡覺了，不能老跟爸爸媽媽睡了�！蔽抑缓靡粋�人上床睡覺，睡到床上不知什么原因翻來覆去怎么也睡不著，以前看過的恐怖故事一次次地在腦海中閃過。忽然一陣大風(fēng)吹來，把窗戶吹得“沙沙”作響，我趕緊躲到被子里。這時仿佛有個聲音在我耳邊作響，我不斷鼓勵自己勇敢點(diǎn)，不要把頭藏在被子里。好像隱隱約約有一個聲音在說：“鄭伊寧，絕對、絕對不能出去�！庇钟袀�聲音在說：“不能出去�！边�有一個在說：“沒事的，可以出去了�！蔽以撀犝l的呢?我想我應(yīng)該聽自己的勇敢一些，這么大人了應(yīng)該一個人睡覺了!我內(nèi)心鼓動著，我終于探出腦袋慢慢地睡著了，做了一個幸福又美妙的.夢。
一個人睡覺沒有想的那么恐怖，從此以后我就獨(dú)自睡了。
成長的故事作文 篇9
每一位同學(xué)都有他自己的成長故事，而我的成長故事呢？讓我說給你聽吧！
我上幼兒園的時候，特別喜歡吃一些小零食，愛吃甜的食品，每次路過門口的'小商店，我都要硬拽著媽媽的手往商店里走，媽媽有時候堅(jiān)定地拒絕了我，有時候禁不住我的軟磨硬拽，就給我買了，雖然媽媽一再告訴我這些都是些垃圾食品不能吃，但我還是喜歡吃，而且我還喜歡在睡覺前吃，吃完不刷牙就睡覺。直到有一天，正在吃飯的時候，我忽然感到牙一陣巨痛，媽媽趕緊找了一個手電筒，讓我張開嘴看看我的牙齒怎么了，一看，媽媽下了一大跳，原來我的牙齒已經(jīng)有兩顆牙壞了一個大洞，媽媽領(lǐng)我到醫(yī)院看了牙科，醫(yī)生批評了我，也批評了媽媽，把壞的兩顆壞牙給補(bǔ)上了，這件事情教育了我，再也不敢吃垃圾食品了，再也不敢不刷牙就睡覺了。我現(xiàn)在呢，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，我的牙再也不疼了！
這就是我成長中的一個故事，你們可要引以為戒。
成長的故事作文 篇10
在每一個人的智慧的源泉里，有時有一個奇怪的念頭再你的頭腦里出現(xiàn)。我就有這么一回!那個念頭在第一句出現(xiàn)了，那就是智慧是怎么來的。
有人認(rèn)說是天生的有的人認(rèn)說是自己聽來得。聽來的你們一定會有這樣想：聽誰的，你聽的有的人又是在那里聽來的。
我想的和他們一點(diǎn)都不一樣。我認(rèn)為人的智慧是自己在書里看來的，不過你在選書的時候要看好你所要學(xué)的`書是對自己有意的還是對自己無意對自己有好處還是對自己沒好處的。比如——老師讓我們看科學(xué)的書。不讓我們看不是科學(xué)的。按這樣說就證實(shí)了我的主題《好書伴我成長》這樣也確定了只有好書才會把你的智慧變大，只有好書才會帶你在正確的軌道上成長。我也是在好書的懷抱里慢慢的成長著。所以對我來說好書才會伴我成長。在好書的教導(dǎo)下你不用丹心會沒有樂趣。
成長的故事作文 篇11
童年是美好的，是令人難忘的，記錄著我成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
小時候，媽媽不辭辛勞地工作，沒有人陪伴我。在她休班的時候，也是在做家務(wù)，只有我自己孤獨(dú)地玩耍。我不理解她為什么一直在忙，不能陪我。
隨著我漸漸地長大，知道了媽媽的辛勤，并且決定要去幫助她分擔(dān)一些家務(wù)�？墒俏铱偸菐蛬寢尩牡姑Γ蚁耄簽槭裁次乙呀�(jīng)五歲了，還不會做家務(wù)，這是為什么呢？看到媽媽頭上冒出了豆大的汗珠，我更加焦急地想幫媽媽分擔(dān)一些，可怎么也幫不上忙，只能為媽媽擦汗，可是媽媽卻說謝謝。我問媽媽：“為什么這么小的活，您也說謝謝呢？”媽媽笑著說：“你現(xiàn)在還沒長大，卻懂得了媽媽的辛苦，我就心滿意足了�！�
現(xiàn)在我終于長大了，可以讓媽媽去休息，我來完成各種家務(wù)。當(dāng)看到媽媽的'笑容時，我心里美滋滋的。
也許，這就是成長。成長的旅途是一段一段的，每個時期在媽媽的陪伴下，我慢慢成長。
成長的故事作文 篇12
一天上午，我和王琪森在家里玩，玩著玩著，我和王琪森就給媽媽說：“我們想在外面玩會兒，行嗎？”其實(shí)我心里很害怕，害怕的是：我怕我和王琪森找不到我們的樓房，其實(shí)我心里也沒在乎著一點(diǎn)的！
我們準(zhǔn)備下樓了，快速的下樓。到了我們小區(qū)下面的健身器材那，看見有一小部分的人在一邊說話，一邊在健身。我們沒管，直接跑上去在上面瞎玩。我們玩的`時候，跑來跑去的，玩完一個健身器材，就跑到另一邊的健身器材玩！玩的是挺開心的，可是下面這件事情就讓我把玩的快樂全部消失了！�。�
玩了一大會兒，天黑了，天氣黑蒙蒙，什么也看不清，這時我才想起：呀！怎么辦呀？找不著家啦！“我和王琪森模模糊糊地看見，前面看見有位老爺爺。我就問了問老爺爺，說：”您知道12號樓，3單元，401嗎？“在那！”老爺爺回答說。
到了家里，我把這件事情告訴了媽媽！
成長的故事作文 篇13
每個人成長的過程都有一個故事，每個人的成長的故事都是五彩繽紛的，都是與眾不同的，我也不例外。
那年我才上幼兒園，距離今天快有十年的`距離了吧！我不知道我為什么還能記得，可能是那件事給我?guī)砹朔浅４蟮娜松览戆桑?/p>
放學(xué)了，我站在學(xué)校門口等著媽媽來接我回家。可是眼看著別的小朋友一個個的都被自己的媽媽接走了，唯有我一個人傻傻的站在那等著媽媽，我急切地從人群里尋找著那個我熟悉的身影。我找啊找，找了好久都沒有找到。我急得哭了出來，我撕心裂肺的呼喊著：“媽媽，媽媽，瑩瑩找不到你了，你到底在哪里了�！笨赡苁抢咸煊X得我哭的太難聽了吧！他把我媽媽放到了離我不遠(yuǎn)的十米處。我趕快爬起來，跑過去。但是我卻沒看我腳底小的小石頭。“咚”我跌倒了。因?yàn)樘弁醇由蠇寢屢膊贿^來安慰我的委屈，我放縱我的眼淚亂飛。媽媽張了張嘴，我哭得更厲害了。
成長的故事作文 篇14
“加油啊！小謝加油！”在平時安靜的四（2）班教室里，怎么會有這種聲音呢？原來是我和小王要去播音室演講，同學(xué)們正在為我加油呢，這可不是在家中的練習(xí)，也不是在教室里演講，而是要在全校朗讀。
當(dāng)天早上，我問搭檔小王：“你緊張嗎？我好緊張的.，不敢說，生怕自己說錯�！毙⊥跽f：“別緊張，沒關(guān)系的，就和平時我們自己練習(xí)是一樣的�！笨晌疫�是抑制不住內(nèi)心的緊張情緒，雙手在顫抖。小王說：“要不我們?nèi)フ覐埨蠋煟屗龓湍阆胂朕k法。”我答應(yīng)了。
我們來到張老師的辦公室，并將事情的原委告訴了老師。張老師語重心長地對我說：“小謝啊！你平時一直是個膽子挺大的男孩子，為什么這次卻不敢了呢？”“因?yàn)槲夷懬拥卣f，”因?yàn)槲遗抡f錯詞，丟了班級的臉�！薄皼]關(guān)系，你只要認(rèn)認(rèn)真真地去完成，就算說錯了也沒啥大不了的，同學(xué)們和老師們都不會怪你的，這對你來說是一次鍛煉。記住，你一定要克服心中的恐懼，只有這樣你才能成功。”
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