有關(guān)成長(zhǎng)作文（優(yōu)選15篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的有關(guān)成長(zhǎng)作文，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)成長(zhǎng)作文1
現(xiàn)如今我已經(jīng)是一名初2的學(xué)生了，同時(shí)在學(xué)而思上課也已經(jīng)有兩年了。在這兩年中，學(xué)而思給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)更給我?guī)?lái)了許多收獲。
記得兩年前，我還是個(gè)頑皮的孩子，可是卻面臨著升學(xué)的壓力。我不得不同其他孩子一樣，到處投遞簡(jiǎn)歷，到處報(bào)名課后班……我在班里并不是什么尖子生，對(duì)奧數(shù)是一竅不通，當(dāng)然有些夸張，但奧數(shù)學(xué)的確是不好。
后來(lái)，聽(tīng)媽媽的朋友說(shuō)，她的女兒在上學(xué)而思，說(shuō)那里的老師教的挺不錯(cuò)的。我媽媽就給我報(bào)了一個(gè)班，那時(shí)候時(shí)間特別緊迫，要是不認(rèn)真學(xué)再加上沒(méi)有好老師的話，恐怕我現(xiàn)在也不會(huì)在重點(diǎn)中學(xué)里上學(xué)。那時(shí)我抱著試一試的心情去上課，學(xué)生還挺多的，坐在很干凈的教室里就不知不覺(jué)有了一種嚴(yán)肅的氣氛，雖說(shuō)開(kāi)始有些覺(jué)得嚴(yán)肅，但是上課的時(shí)候老師風(fēng)趣的語(yǔ)言卻讓我們倍感輕松，輕松只是感覺(jué)上的，課堂畢竟是課堂，還是有紀(jì)律性的。這點(diǎn)不像其它的一些地方，我上過(guò)的一個(gè)地方，課堂雖說(shuō)很輕松吧，但是缺乏紀(jì)律性，學(xué)生上課沒(méi)有學(xué)到多少東西，仿佛聊天一樣，聊完了什么都不知道就過(guò)去了。而學(xué)而思恰恰相反，這正是我后來(lái)一直選擇它的原因之一。后來(lái)，小升初的那一道坎最終是艱難的邁了過(guò)去，這當(dāng)中當(dāng)然缺少不了學(xué)而思那幾堂課對(duì)我的幫助，我十分的感謝學(xué)而思。
現(xiàn)在，我仍然堅(jiān)持著上學(xué)而思的課，不是因?yàn)槠渌裁�，只有一個(gè)原因：它對(duì)我有幫助。學(xué)而思的老師我知道不少，而且也上過(guò)許多不同老師的課程，老師雖不同但對(duì)我的幫助卻是一樣的。任何一個(gè)學(xué)而思的老師都盡職盡責(zé)，對(duì)學(xué)生們問(wèn)的每個(gè)問(wèn)題都解答的`很透徹，而且從不反感，讓學(xué)生不僅能夠理解而且對(duì)這些問(wèn)題能夠產(chǎn)生極大的興趣。
當(dāng)然，不光是老師好，還有就是工作人員認(rèn)真編寫(xiě)的講義。有一次上課，竟然有一個(gè)編寫(xiě)講義的人坐在最后一排聽(tīng)課，這不禁讓我感到驚訝，編講義的老師為什么還要聽(tīng)課呢？下課時(shí)老師和我們閑聊的時(shí)候說(shuō)編講義的老師是為了看看大家對(duì)講義的反應(yīng)，以確定下一次的講義的難易程度。真是有負(fù)責(zé)感�。∥覍�(duì)這樣的工作精神感到十分敬佩。
每當(dāng)看到學(xué)而思送給學(xué)員的練習(xí)本后面都有著過(guò)去一年里輝煌的成就，我想那成就不可能是一天兩天的努力成果，那些都是每一位老師、每一位工作人員用自己的血汗換來(lái)的成果！感謝學(xué)而思；感謝學(xué)而思的老師為我們辛苦的講課；感謝學(xué)而思的工作人員為我們辛苦編寫(xiě)講義；要感謝的太多太多……最后，我也要感謝學(xué)而思伴我成長(zhǎng)！
有關(guān)成長(zhǎng)作文2
在我們這個(gè)21世紀(jì)這個(gè)光明時(shí)代中，我們每一個(gè)家庭中的每一個(gè)孩子，一定都是沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光之下，尤其是現(xiàn)在的絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女，在家中，不管是爺爺奶奶，還是爸爸媽媽?zhuān)紘覀儓F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�？蛇@并不是多么的好，也同樣在我們的成長(zhǎng)道路上埋下禍根。 小時(shí)候的我在親戚朋友的口中，都說(shuō)我是享盡了全家人的福，是屬于那種“一人吃飽，全家不餓”的類(lèi)型。甚至到了小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，那么近的路，還需要爺爺天天接送上下學(xué)。
學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假，我才開(kāi)始成長(zhǎng)。 夏夜的天空，那么清爽，彩色的星辰彌漫在夜空中。因?yàn)槭切W(xué)畢業(yè)，所以沒(méi)有作業(yè)，吃好晚飯，正在看電視，媽媽突然拿著一張折著的紙，“對(duì)面樓有一戶(hù)是大舅的朋友在那里租的`房子，這一季度的水電費(fèi)得交了，大舅叫我們幫著收一下，你去吧？” 我并沒(méi)有太在意，因?yàn)槲液蛬寢屩g經(jīng)常開(kāi)玩笑，這次她一定又是騙我的，我才不會(huì)那么笨呢！ “就會(huì)騙我，鬼才相信呢！就是真的，我也不去！” “我知道你不相信，不過(guò)這次是真的，你大舅在外地，你也不小了，不久這么點(diǎn)事么？以后你走入社會(huì)還有很多挑戰(zhàn)呢，快點(diǎn)，趁現(xiàn)在人家正在家里吃晚飯，去一趟，不要十分鐘就行了�！�
看著媽媽那么嚴(yán)肅的表情，我應(yīng)該斷定就是真的了，“可是我又不認(rèn)識(shí)別人，怎么給他們說(shuō)呀？”我發(fā)現(xiàn)自己有一點(diǎn)膽怯了。 “怎么能不會(huì)說(shuō)呢？我在廚房窗戶(hù)上看著你。哪兒像是男子漢呢！” 對(duì)，我都長(zhǎng)這么大了，怎么連這點(diǎn)小事都那么膽怯呢？可是……怎么就是不敢呢？！我感到自己真是沒(méi)用！不行！不能再這么膽小了，我就去闖一闖��！ 媽媽又交代了一些事情，我就穿好鞋，上了對(duì)面的樓道。來(lái)到那扇普通的門(mén)前，我發(fā)現(xiàn)自己又有些膽怯了。這可不行，就差一步了，怎么能退縮呢？我于是也不顧自己的思想掙扎，就敲動(dòng)了那扇門(mén)，反正只要門(mén)打開(kāi)，我總不至于不與別人說(shuō)話吧。
打開(kāi)門(mén)，我給那位大娘說(shuō)明了來(lái)意，并且收來(lái)了水電費(fèi)，還連聲夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我能幫大人做事了，真是比任何的成績(jī)，任何的獎(jiǎng)勵(lì)得到時(shí)還要激動(dòng)。 過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間，我一直都會(huì)去敲開(kāi)那扇門(mén)，并且事沒(méi)有膽怯，沒(méi)有“心理戰(zhàn)”的。 我至今才發(fā)現(xiàn)自己在媽媽給我的一次次鍛煉中成長(zhǎng)了許多，從那一天我敲開(kāi)了那一扇門(mén)之后。 成長(zhǎng)，最重要的不是別人給予了你多少，而是在你自己的鍛煉中自己所學(xué)到了多少，所以，在成長(zhǎng)中，最主要的還是自己，只要你在自己中成長(zhǎng)，才是會(huì)感到成長(zhǎng)所帶給你的許多許多。
有關(guān)成長(zhǎng)作文3
時(shí)光的車(chē)輪碾過(guò)一道又一道深深地車(chē)印，在我身后留下了一串串彩色的回憶。回首過(guò)去，真讓人回味無(wú)窮�。�
在我的成長(zhǎng)記憶閘門(mén)里，小學(xué)六年級(jí)那段時(shí)光給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè)。六年級(jí)的時(shí)候，是一個(gè)沖刺的階段，每個(gè)同學(xué)都緊張的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備畢業(yè)考。在這么緊張的學(xué)習(xí)中，老師如明燈似得給我們指引考試的重點(diǎn)難點(diǎn)，還安撫我們的緊張心理，給我們照亮了前進(jìn)的道路。
在這個(gè)緊張的學(xué)習(xí)之余，我們經(jīng)常課間時(shí)在教室走廊上相快活的精靈追趕大鬧。又是在走廊上暢談彼此的理想，傾訴心中的煩惱，互相開(kāi)玩笑。學(xué)習(xí)上我們互相幫助，共同解開(kāi)學(xué)習(xí)上的難題。
記憶中初三的那段時(shí)光也給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè)。初三時(shí)，我們猶如水不停息的開(kāi)拓者，每個(gè)人都在向著自己的理想而奮斗，都在埋頭苦干。但在這快畢業(yè)之際，在這緊張的學(xué)習(xí)之余，同學(xué)之間感到了友誼的重要性，在課余間，同學(xué)之間記qq號(hào)、記手機(jī)號(hào)碼，也忙著拿手機(jī)和相機(jī)拍照留念，班里一下子充滿(mǎn)著快要離別的氣氛。
在課間操時(shí)間，同學(xué)們每人都排著整齊的隊(duì)伍下到操場(chǎng)做操，做操時(shí)同學(xué)們個(gè)個(gè)都精神抖擻，大家都珍惜著剩下的相處時(shí)間，老師看到大家這么團(tuán)結(jié)，心里也感到很感動(dòng)。中考之前有個(gè)體育考試，同學(xué)在考試時(shí)，不忘給班里的同學(xué)加油和鼓勵(lì)，每個(gè)人都想考個(gè)好成績(jī)，為自己、為班級(jí)爭(zhēng)光。同學(xué)們的那種加油聲，讓在場(chǎng)的人都很感動(dòng)。
還記得剛上高中的時(shí)候，大家來(lái)之不同的地方，來(lái)到新環(huán)境，剛開(kāi)始時(shí)大家形同陌生人，互不認(rèn)識(shí)，都在自己的座位上默默地坐著。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的相處，同學(xué)逐漸地熟悉起來(lái)了，開(kāi)始交流，暢談自己的目標(biāo)、理想。軍訓(xùn)是我們上高中的第一課，在軍訓(xùn)中我們感到了團(tuán)結(jié)的重要性、友誼的'珍貴，同時(shí)形成了集體意識(shí)。
在軍訓(xùn)中，大家都在一起艱苦的訓(xùn)練、一起吃飯、一起休息、一起唱軍歌。在軍訓(xùn)歌詠比賽時(shí)，同學(xué)們都大聲嚎唱，不讓其他班的聲音蓋過(guò)，努力地為班級(jí)增光添彩，可以看到同學(xué)們的集體意識(shí)非常強(qiáng)，也讓我們進(jìn)一步互相了解。我很慶幸能成為這充滿(mǎn)著團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助的氛圍班集體的一員。
成長(zhǎng)的記憶，是我們?nèi)松募佑驼�。記憶往事，能滋�?rùn)人的心田；記憶往事，常常會(huì)使我們?cè)谒瘔?mèng)中笑出聲；記憶往事，往往能使我們?cè)诿酝局姓业搅饲斑M(jìn)的方向。
成長(zhǎng)的記憶，那是用千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完，但會(huì)給我們平凡的生活注入新鮮的血液和活力。
有關(guān)成長(zhǎng)作文4
清晨從混沌中睜開(kāi)雙眼，舒展肢臂，漫步在清新秀麗的園林里，嗅著春露曼動(dòng)的清香，感受夏雨淅瀝的清涼，聽(tīng)著秋葉凌落的腳步，擁抱冬雪飄飛的戲裳，身處其中，感受四季無(wú)窮的魅力，感受萬(wàn)物蓬勃的生機(jī)。
站在這兒，觀望初晨的太陽(yáng)，彌繞著微微霞光，柔和而又充滿(mǎn)了力量，觀望幼時(shí)的我，天真懵懂；承載著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)希望，駛向未知的遠(yuǎn)方。站在這里，注視流光溢彩的夕陽(yáng)，明艷鮮亮的霞光，靜謐又安詳，仿佛遙望遠(yuǎn)方的我，正細(xì)細(xì)張望，絲絲皺紋地下是生命歡躍跳動(dòng)的火種在閃光。
這是人生，時(shí)間在這兒變化，植物在這兒生長(zhǎng)，四季在這兒輪回，我們，在這兒成長(zhǎng)。
初生的晨陽(yáng)，溫柔的朝霞。這是我幼時(shí)的模樣。像幼小的花蕾需要大自然的呵護(hù)，幼時(shí)的我們?nèi)缁ɡ僖话闳彷p，弱小，用自己小小的身體帶給大家歡喜，討得別人憐愛(ài)。又像羽翼未豐的小鷹，只只蹲在松軟的巢穴中，等家人將小蟲(chóng)送入口里，活脫脫“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”。即便它們有心報(bào)恩，也無(wú)力付之行動(dòng)。我們的身上，寄托著家人的期盼，太陽(yáng)升高，我們又要奔向遠(yuǎn)方。
溫和的.太陽(yáng)漸漸升起，霞光散去，只剩下太陽(yáng)的光與熱在慢慢膨脹。童年的我是個(gè)頑皮的小孩，敢沖敢撞，一身稚氣未脫，宛如初生的太陽(yáng)花，紅紅火火，充滿(mǎn)勃勃生機(jī)，但又不堪脆弱，只要輕輕一掐，便會(huì)消亡。這時(shí)的我不會(huì)自強(qiáng)，只知依賴(lài)父母。此時(shí)心中的理想開(kāi)始萌芽，一點(diǎn)一點(diǎn)茁壯成長(zhǎng)，像太陽(yáng)光熱，在一點(diǎn)點(diǎn)膨脹，而我們身懷本領(lǐng)有限；鴻鵠壯志只記于心，帶領(lǐng)著，激勵(lì)著，鼓舞著我們一步步走向未來(lái)，走向理想。
晴空萬(wàn)里，艷陽(yáng)高照�，F(xiàn)在的我也已褪去幼時(shí)無(wú)知，在青少年的路上奮力起航。現(xiàn)在的我要駕著夢(mèng)想的船，掌著希望的舵駛向理想的彼岸。我學(xué)會(huì)了自尊、自愛(ài)、自信、自立、自強(qiáng)。旅途難免荊棘，我也要用自己的雙手去斬?cái)�。荊棘，迷霧是人生禮物，我不再像童年那樣閃躲，而正面迎擊才是現(xiàn)在的我。生活難免有陰雨天氣，但太陽(yáng)從不被打倒，風(fēng)雨后見(jiàn)彩虹，明亮的天空升起了虹光，那是太陽(yáng)明媚的微笑。現(xiàn)在的我也正如那艷陽(yáng)，在空中發(fā)光，發(fā)熱，永不妥協(xié)，也絕不被打倒。
靜靜的人生，就是一路風(fēng)景。
幼年，童年，少年，青年，中年，老年。每個(gè)時(shí)段都不同風(fēng)光，有陽(yáng)光，有雨水，有歡笑，有悲傷。人生如畫(huà)，畫(huà)幼時(shí)無(wú)知，畫(huà)童年無(wú)邪，畫(huà)少年壯志，畫(huà)青春拼搏，也畫(huà)老年安詳。在這漫漫長(zhǎng)路上，我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)了無(wú)私，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我想，這是我走過(guò)的，最美的風(fēng)景。
一路人生就是一路風(fēng)景，一路風(fēng)景繪出一路成長(zhǎng)！
有關(guān)成長(zhǎng)作文5
我們可以瀟瀟灑灑地看電視，可以自由自在地上網(wǎng)，可以輕輕松松地聽(tīng)音樂(lè)。惟有讀書(shū)，只能一字一字地看，一句一句地分析，一段一段地理解。然而書(shū)上，既沒(méi)有美麗的畫(huà)面，也沒(méi)有優(yōu)美的音樂(lè)，還沒(méi)有旁白的點(diǎn)拔。讀起來(lái)真是有點(diǎn)“難”呀！
在我的書(shū)架上，擺滿(mǎn)了許許多多的書(shū)。從薄薄的、小小的連環(huán)畫(huà)，到大大的、厚厚的百科全書(shū)，真是應(yīng)盡有。不知有多少次，我都是抱著書(shū)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；也不知有多少次，我一個(gè)人在書(shū)的海洋里遨游、徜徉；每當(dāng)我讀到高興的地方，便情不自禁地和主人公一起享受歡樂(lè)，臉上洋溢著快樂(lè)的笑；每當(dāng)我讀到悲傷的地方，也仿佛身臨其中，和大家一起傷心，常常淚流滿(mǎn)面；讀到優(yōu)美的語(yǔ)句，總要拿出本抄下來(lái)，好細(xì)細(xì)品味。書(shū)好象一位知識(shí)淵博的長(zhǎng)者，講述著人生的道理，又好象一位知心的朋友，在和我面對(duì)面交談。我就像書(shū)中的一只小蜜蜂，不斷獲取里面的精華。
平常，爸爸媽媽給的零花錢(qián)，我總是舍不得花，便攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)。每逢空余時(shí)間去書(shū)店，不看完一本書(shū)我決不罷休；每逢過(guò)生日或在學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)時(shí)，爸爸媽媽問(wèn)我要什么，我便會(huì)不假思索地脫口而出：“書(shū)！書(shū)！我要買(mǎi)書(shū)！”于是，我便從書(shū)中了解到了許多知識(shí)，如：星系是怎樣形成的、瀕臨滅絕的動(dòng)物有哪些、世界上有哪些偉大的科學(xué)家……這些書(shū)籍，把我?guī)У搅艘粋�(gè)廣闊多彩的世界。我漸漸的明白了一個(gè)道理：知識(shí)的珍珠，蘊(yùn)藏在書(shū)海的深處，有志者自會(huì)摘取，無(wú)志者只能望洋興嘆。
書(shū)給了我知識(shí)，給了我力量。課外讀物教給我做人的道理，詩(shī)歌引領(lǐng)我對(duì)美好生活的追求，童話告訴我生活中的美與丑、善與惡、真與假。讀書(shū)，成了我每天的必修課，常常令我廢寢忘食，使我置身于另外一個(gè)世界。這個(gè)世界很精彩！《雷鋒的故事》讓我懂得了做人的道理，要做一顆永遠(yuǎn)不會(huì)生銹的螺絲釘；《愛(ài)的教育》教會(huì)了我應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻為別人著想，用自己的愛(ài)去溫暖他人�！朵撹F是怎樣煉成的`》使我明白，自強(qiáng)不息、永不言敗，堅(jiān)持到底就是勝利的精神……
每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)時(shí)，常常能夠聽(tīng)到許多的聲音：有智者娓娓的談心聲，有勇士英勇豪邁的沖鋒聲，有小伙伴互相勉力的加油聲；有恬美如秋月的小夜曲，有春花凋零的嘆息聲，有小鳥(niǎo)歸巢的啾啾聲……
書(shū)籍是人類(lèi)世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)使我的生活更加多姿多彩，給了我童年的樂(lè)趣和美好的向往，教我去思索人生從幼稚走向成熟。在我成長(zhǎng)的道路上，書(shū)是--我不可缺少的好朋友！
有關(guān)成長(zhǎng)作文6
歲月的風(fēng)鈴搖呀搖，不知不覺(jué)我已走過(guò)15個(gè)春夏秋冬。爺爺說(shuō)：“這孩子個(gè)頭又高了一截，真長(zhǎng)大了�！眿寢屨f(shuō)：“懂得體諒父母辛苦了，終于長(zhǎng)大了。”我也覺(jué)得自己確實(shí)長(zhǎng)大了，越來(lái)越成熟了。
腦中還常常浮現(xiàn)出兒時(shí)與表姐一起玩，為了搶同一樣?xùn)|西鬧到最后都翻臉不認(rèn)人……但同時(shí)也會(huì)有十分留戀的童年，總有想再來(lái)一次的感覺(jué)，可是“花有重開(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年�！碑�(dāng)花季的雨露潤(rùn)澤我的心扉時(shí)，成長(zhǎng)仿佛就在一念之間，當(dāng)遇到坎坷與挫折時(shí)，會(huì)冷靜地思考。當(dāng)聽(tīng)到別人夸獎(jiǎng)時(shí)，臉上會(huì)突然飄來(lái)幾朵紅云，而不像小時(shí)候只會(huì)歪著腦袋傻傻地笑……長(zhǎng)大的感覺(jué)仿佛是春雨后新萌的綠芽，仿佛是花瓣上滾動(dòng)著的羞澀露珠，仿佛是昨日還在嘴中舔著的`棒棒糖。
當(dāng)每次從書(shū)架上拿下一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)；每次坐在窗前，靜靜地看著空中云朵的漂浮與變化；每次與好朋友們坐在一起，天南地北地縱情暢言說(shuō)笑……而這些，無(wú)不讓我深深地感受到“我在成長(zhǎng)”。我不僅領(lǐng)略了大自然的奧秘、太空世界的美妙，我還學(xué)會(huì)了怎樣做人，更找到了可以飛翔的翅膀和只屬于我一個(gè)人的太陽(yáng)。哦！成長(zhǎng)真好！
還曾記得兒時(shí)在夜晚，抬頭望著星空，會(huì)天真地問(wèn)爸爸媽媽天上為什么會(huì)有那么多的星星？而每當(dāng)爺爺帶我到花鳥(niǎo)市場(chǎng)，看到一群小魚(yú)兒在魚(yú)缸里歡快地游動(dòng)，總會(huì)想為什么魚(yú)兒在水中不會(huì)被淹死……自小在腦中就充滿(mǎn)著無(wú)數(shù)問(wèn)號(hào)的我隨著時(shí)間慢慢推移，從一個(gè)不懂事的小孩，長(zhǎng)成了一個(gè)初二的學(xué)生。也從書(shū)中知道了這無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)后面的答案，使我懂得了一個(gè)又一個(gè)的道理，心中也感覺(jué)到明白答案后愉悅的幸福感。成長(zhǎng)真好！
從呱呱落地到牙牙學(xué)語(yǔ)，從會(huì)奶聲奶氣叫“媽媽”到會(huì)唱第一首兒歌，從什么都不懂到能自己看完一本又一本的名著，從算1+1都要掰手指到能算出一道又一道的應(yīng)用題……爸爸說(shuō)：“我女兒長(zhǎng)大了�！眿寢屨f(shuō)：“你是小大人了�！睜敔斦f(shuō)：“我孫女不再是那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)哭、愛(ài)鬧脾氣的小女孩了。”
我長(zhǎng)大了，我的天空開(kāi)始變得更藍(lán)、更美好，我心中的太陽(yáng)也變得更加溫暖，我的春天也變得更艷麗多彩。成長(zhǎng)真好！我不會(huì)再留戀童年了，因?yàn)樵谖页砷L(zhǎng)的道路上總會(huì)有太陽(yáng)為我照亮前方，還有更多的知識(shí)在等待著我去學(xué)習(xí)和掌握，讓我在知識(shí)的海洋里繼續(xù)遨游。成長(zhǎng)真好！
有關(guān)成長(zhǎng)作文7
我們是二十一世紀(jì)的青少年，是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。在法制的藍(lán)天下，我們將從一只沒(méi)有羽毛的小鳥(niǎo)逐漸變成一群展翅高飛的雄鷹。
法律在我們的身邊是十分重要的，無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要法律的制裁，法律和我們息息相關(guān)，它能讓人改過(guò)自新。要是殺人，縱火，盜賊等等，如果從小接受過(guò)法制教育，有著滿(mǎn)心道德，難道還會(huì)犯罪嗎？由此一來(lái)，法制教育是不可忽視的。
這個(gè)故事是我在網(wǎng)上看到的，我看了之后，深受感動(dòng)，這個(gè)故事講了：綁架事件發(fā)生在北京的一所小學(xué)附近。學(xué)校放學(xué)后，一個(gè)小男生獨(dú)自一人在回家的路上被兩個(gè)大人所綁架。父母發(fā)現(xiàn)自己的孩子放學(xué)后，沒(méi)有回家，就非常的著急。不久之后，就接到了一個(gè)陌生人打來(lái)的電話，那個(gè)人在電話里說(shuō)將他們的兒子綁架了，要求他們支付十萬(wàn)塊錢(qián)。父親很著急，但是，在接電話的時(shí)候自己的心還是心平如鏡，他要求電話里的陌生人一定不能傷害自己的孩子，并且要他們證明自己的孩子在他們的手毫發(fā)無(wú)損，電話那邊的人立即將電話嫁給那個(gè)被綁架的小學(xué)生，小學(xué)生在電話中證實(shí)了自己被陌生人綁架，號(hào)啕大哭并且大聲呼喊：“爸爸，快來(lái)救我，我好害怕，他們對(duì)我好兇�！�
電話很快就斷了，十萬(wàn)塊對(duì)他們這個(gè)不富裕的家庭來(lái)說(shuō)是一筆不少的錢(qián)，但還是救孩子重要，最后，他們采用的方法是報(bào)警。警方對(duì)這件事十分的重視，于是，小男孩的父母隨同警方來(lái)到了綁架犯要求交贖金的`地方——是一個(gè)茂密的森林，警方偽裝了一下。他們來(lái)到綁架犯要求的森林里，警方發(fā)現(xiàn)了綁架犯，綁架犯也認(rèn)出了警方。他們十分地慌亂，兩個(gè)綁架犯，一個(gè)緊緊地拉住小男孩，要挾警方不準(zhǔn)過(guò)來(lái)，否則小男孩就會(huì)被他們殺死，警方以為綁架犯不敢這樣做，就上前一步，用手搶指著綁架犯，而綁架犯在慌亂之中，把小男孩給殺了，兩個(gè)綁架犯被處了死刑，而小男孩的父母因?yàn)槭チ撕⒆�，非常地悲傷，結(jié)局成了一個(gè)悲局。
根據(jù)我國(guó)刑法第二百三十九條規(guī)定，“致使被綁架人死亡或被綁架人的，處死刑，并沒(méi)收財(cái)產(chǎn)�！彪m然兩個(gè)綁架犯受到了法律的制裁，但是，白白的犧牲了一個(gè)生命，是一個(gè)原本幸福的家庭四分五裂。綁架犯的這種惡劣行為，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了影響，警示了我們正處于青春年華的青少年朋友，并告訴我們不能誤入歧途，從小要要懂得法律意識(shí)，遵守法律，要學(xué)好法律。
通過(guò)這件事，我要對(duì)同學(xué)們說(shuō)：為了我們能夠健康成長(zhǎng)，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣。因此，我們每位同學(xué)都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。成為二十一世紀(jì)的棟梁之才吧！
有關(guān)成長(zhǎng)作文8
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@是我的座右銘。從小到大，書(shū)籍伴我成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能讓人增長(zhǎng)知識(shí)；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能陶冶情操。中國(guó)著名作家冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“我讀書(shū)奉行九個(gè)字，是‘讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)’，好書(shū)讀多了，熟能生巧，寫(xiě)出的文章就會(huì)思路開(kāi)闊，文筆流暢�！倍韲�(guó)著名文學(xué)家高爾基也曾評(píng)價(jià)：“書(shū)是知識(shí)的源泉，只有書(shū)才能使我們成為堅(jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)、有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)，尊重人類(lèi)勞動(dòng)的人�！边�有偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生，以及俄國(guó)的列夫托爾斯泰都曾給書(shū)以很高的評(píng)價(jià)。
回想起來(lái)，我讀過(guò)的書(shū)還真不少，不僅有中國(guó)的四大名著，還有外國(guó)的名著：《愛(ài)的教育》、《童年》、《愛(ài)麗絲漫游奇境記》、《茶花女》、《綠野仙蹤》、《飄》……
我最喜歡的書(shū)是《上下五千年》。中華民族上下五千年，歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。這本書(shū)記載了從遠(yuǎn)古先秦到兩漢三國(guó)，從盤(pán)古開(kāi)天辟地到清朝大興文字獄的五千年光輝燦爛的歷史。
讀完《上下五千年》，我知道了中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化的民族。體會(huì)了中華博大精深的傳統(tǒng)文化。更明白了許多著名的歷史典故：大禹過(guò)門(mén)而不入、楚莊王一鳴驚人、越勾踐臥薪嘗膽、鴻門(mén)宴項(xiàng)莊舞劍、劉玄德三顧茅廬、諸葛亮七擒孟獲、司馬昭野心路人皆知……真是受益匪淺呀！而且，我還知道了那神奇的西夏文字和甲骨文的來(lái)歷，讓我為自己是炎黃子孫而感到無(wú)比自豪。
《上下五千年》這本書(shū)既讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，又豐富了我的`寫(xiě)作素材。當(dāng)我寫(xiě)作時(shí)，我可以應(yīng)用上一些歷史典故，這樣也會(huì)使文章錦上添花。
書(shū)不僅可以讓我開(kāi)拓視野，而且也能在我的生活中扮演良師益友的角色。當(dāng)我遇到難題時(shí)，這位“小老師”會(huì)認(rèn)真地教我解題，直到我明白為止。當(dāng)我煩惱時(shí)，這位“小老師”又變成了一位知心朋友，和我聊天，講道理，逗我開(kāi)心，所有煩惱傾刻間煙消云散了。
書(shū)似一只風(fēng)帆，引導(dǎo)我在浩瀚的學(xué)海中探幽尋勝。她給了我知識(shí)，給了我啟示，更讓我學(xué)會(huì)做人的道理，使我深深體會(huì)到快樂(lè)。讀書(shū)還可以豐富我的語(yǔ)言，增強(qiáng)我的語(yǔ)言表達(dá)能力。中國(guó)文字多姿多彩，中國(guó)語(yǔ)言?xún)?yōu)美動(dòng)聽(tīng)，要使這些語(yǔ)言文字的乳汁滋潤(rùn)我的心靈，我就應(yīng)該多讀書(shū)。
朋友們，讓我們一起多讀書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣吧！
有關(guān)成長(zhǎng)作文9
在成長(zhǎng)的記憶里總少不了歡聲笑語(yǔ)和酸甜苦辣。成長(zhǎng)是一件快樂(lè)的事情，也是一件煩惱的事情。
在我的記憶里，小的時(shí)候，我是個(gè)內(nèi)斂的小孩，不喜歡和異性朋友接近，所以當(dāng)女同學(xué)和男同學(xué)在一起玩的時(shí)候，我總是坐地遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著他們，我很羨慕他們能一起玩得這么開(kāi)心。但是，我有一個(gè)好朋友，這令我感到十分欣慰和自豪。她叫小英，她是一個(gè)熱情奔放開(kāi)朗的好女孩，她有一雙漂亮的眼睛和一張漂亮精致的瓜子臉，她還有一頭飄逸的碎發(fā)，整個(gè)人看起來(lái)很有精神，她在班里都受到女同學(xué)和男同學(xué)的歡迎。我很高興能有這么漂亮可愛(ài)的好朋友，讓我更羨慕的是她的成績(jī)很好是我們班的班長(zhǎng)，她寫(xiě)的字很漂亮經(jīng)常受到老師地表?yè)P(yáng)。我和她每天上下學(xué)都在一起簡(jiǎn)直形影不離的在一起，我經(jīng)常叫她到我家吃飯，她也曾經(jīng)叫我到她家吃飯。我們的感情越積越深，感情也越來(lái)越好。
記憶中最難忘記的還有媽媽那溫馨的笑容，宛如午后地陽(yáng)光，讓人感到很溫馨。每當(dāng)我受傷的時(shí)候，媽媽都會(huì)露出那溫馨的笑容安慰我和鼓勵(lì)我，讓我很快忘記了疼痛，我感覺(jué)自己好幸運(yùn)好幸福，有這么宛如午后陽(yáng)光的媽媽?zhuān)�有那么可愛(ài)的好朋友。
媽媽是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，生活和學(xué)習(xí)上遇到什么困難，媽媽都會(huì)引導(dǎo)我，往好的方向做，往好的方向想。媽媽是一位合格的好母親又是一位引導(dǎo)我的好老師，有什么事情我都會(huì)第一個(gè)向媽媽訴說(shuō)，傾聽(tīng)哈哈哈意見(jiàn)和教導(dǎo)。
讓我最難過(guò)是我在學(xué)校，許多小朋友不喜歡和我玩，因?yàn)槲医?jīng)常不說(shuō)話，小朋友們不喜歡我，每次別人都是在玩，而我總是坐地遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著他們玩。不過(guò)，還有小英，她有時(shí)候和我一起聊天。但有時(shí)我感到孤單。在家里就不同了，因?yàn)橛袐寢屧谏磉�，我們總是有聊不完的話題。
在成長(zhǎng)的記憶里，只有媽媽那溫馨的.笑容和朋友那張瓜子臉還有那雙大眼睛深深印在我腦海深處，當(dāng)我回憶起來(lái)就會(huì)露出溫馨的笑容。在成長(zhǎng)經(jīng)歷過(guò)程總少不了家人和朋友的陪伴或者老師的陪伴。在成長(zhǎng)的記憶和經(jīng)歷里總少不了歡聲笑語(yǔ)。每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷各有不同，每當(dāng)回憶起來(lái)成長(zhǎng)的經(jīng)歷我總是忘不了那些溫暖的記憶，不過(guò)我明白這些記憶將會(huì)伴隨著我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)之路上我們留下了我們的足跡，有朋友之間的歡笑，有親人的照料，也有家的溫馨，人的一生有此三樣，也不失為一件美事，平淡之中，成長(zhǎng)之余。我也能體會(huì)到這淡淡這情的可貴和友情的真摯，令人回味無(wú)窮。
有關(guān)成長(zhǎng)作文10
成長(zhǎng)，是每個(gè)人的必經(jīng)之路。每個(gè)人都有屬于自己的不一樣的成長(zhǎng)歷程，人的成長(zhǎng)猶如在沙灘上行走，每前進(jìn)一步，都會(huì)留下一個(gè)腳印——酸甜苦辣咸。全部蘊(yùn)含其中。
我的成長(zhǎng)歷程是艱辛的，你想知道呀?那就讓我打開(kāi)我的記憶之門(mén)，來(lái)回顧我的成長(zhǎng)經(jīng)歷吧!
記憶定格在小時(shí)候(大約七八歲的`時(shí)候)，那時(shí)候我特別貪玩，別看我是個(gè)女孩子，可玩耍的特性卻一點(diǎn)不比男孩子差，那時(shí)候我經(jīng)常跟著鄰居比我大兩三歲的孩子們一起玩(我也不知道是為什么，總覺(jué)得跟著他們玩很威風(fēng)，可能是不用擔(dān)心自己在同齡孩子面前受欺負(fù)吧，畢竟有人給我撐腰。)。有一次，我跟著他們一起去爬樹(shù)，我想象中的爬樹(shù)是一件很簡(jiǎn)單的事情，因?yàn)槲覐臎](méi)爬過(guò)樹(shù)，可當(dāng)我站在樹(shù)底下，抬頭望著那么高的樹(shù)干時(shí)，心里頓時(shí)沒(méi)了底——天啊!那么高的樹(shù)，我要是敢爬上去，非得摔死我不可!過(guò)了一會(huì)，他們都上去了，他們?cè)诟咛幫鴺?shù)底下猶豫不決的我，嘲笑說(shuō)：“喂!膽小鬼，你還上不上來(lái)了?”“我，我不敢，那么高�！蔽衣曇舻偷脦缀踹B自己都聽(tīng)不到�！昂�!就知道你不敢!真丟臉!”我心里的怒火再也壓不住了，我大聲對(duì)他們說(shuō)：“爬就爬，誰(shuí)怕誰(shuí)呀!”就這樣，我一步一步地爬上了樹(shù)。正當(dāng)我在為自己取得的一點(diǎn)點(diǎn)小勝利而暗暗自喜時(shí)，又一個(gè)難題面臨了——我該怎么下去?我坐在樹(shù)枝上，望著下面三四米的地面，我不禁打了一個(gè)哆嗦，我特別恐懼。我極其希望他們能幫助我爬下去，可他們沒(méi)有，他們只是一個(gè)接一個(gè)地爬下去之后，對(duì)我做了個(gè)鬼臉之后就跑了。我感到非常的無(wú)助，當(dāng)初在樹(shù)下的那股怒氣在這時(shí)早已煙消云散，可我又有什么辦法呢?
過(guò)了差不多一個(gè)小時(shí)，還在樹(shù)上坐著的我早已是腰酸背痛了，我開(kāi)始絕望的在樹(shù)上抽泣起來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)那邊草叢里有動(dòng)靜，嚇了一身冷汗，我以為是猛獸什么的會(huì)把我活吞掉。但是，終于有一股陽(yáng)光普照在我身上，我感到了希望——是父親!只見(jiàn)父親拖著疲憊不堪的身子從那草叢里走了出來(lái)，我激動(dòng)不已，感覺(jué)我的救星來(lái)了!我忙叫父親把我抱下去，可父親的回答卻讓我大吃一驚——他要讓我自己爬下去。我失望極了，原以為父親能“救”我下去。這時(shí)，父親卻說(shuō)：“迎利，別怕，來(lái)，一小步一小步地走�！甭�(tīng)了父親的話，我仿佛有點(diǎn)相信自己能夠爬下去，于是，我便跟著他的步驟爬�！鞍�，慢點(diǎn)，先邁這個(gè)腿，好，再來(lái)一次�！备赣H一句一句的指導(dǎo)，我一步一步往下爬。終于，功夫不負(fù)有心人，我安全抵達(dá)地面!那一刻，我依偎在父親懷里，享受著風(fēng)雨后的彩虹!
我感謝父親，因?yàn)槭撬虝?huì)了我要怎樣面對(duì)困難，以及怎樣把大困難化解為小困難，最后解決困難。
有關(guān)成長(zhǎng)作文11
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的煩惱也增添了不少。
不再像幼兒園那樣，童年是那樣的幼稚，無(wú)瑕，整天玩耍找不到東南，現(xiàn)在卻和昔日恰恰相反，越長(zhǎng)大，我的煩惱就月多，該怎么辦呢？
15歲的我，已經(jīng)踏上了初中的圣殿，進(jìn)入了夢(mèng)幻般的青春期，感覺(jué)自己身體也不舒服，難道真的開(kāi)始發(fā)育了嗎？我的童年已經(jīng)過(guò)去了��！少女的煩惱什么時(shí)候才能擺脫！
整天，我都是低著頭走在校園里，生怕有路人的目光注意在我的身上。最近幾天，我疑惑著，沒(méi)吃多少啊，怎么轉(zhuǎn)眼間就中了2公斤呢！這令我感到無(wú)比的失落，因?yàn)�，一個(gè)女孩子最最重要的就是體重了，于是，我試著減肥，可才一頓早餐沒(méi)吃就熬不到晌午，哎，有是一浪接一浪，煩惱中，又不知額頭上的痘痘什么時(shí)候來(lái)瞎湊熱鬧，我急中生智，用幾根劉海把那討人厭的痘痘給遮住，“哈哈，看你怎么亮相！”沒(méi)過(guò)幾天，臉上的幾顆痘痘好像故意跟我過(guò)不去，變得又大又紅，這是，媽媽似乎看出了我的心思：“女兒啊，恭喜你，變成美麗的少女了，呵呵，這個(gè)痘痘可不能抓，會(huì)留下疤痕的，”媽媽一臉喜悅的樣子，“這是你青春的標(biāo)志，叫‘青春痘’”“什么！‘青春痘’”我立刻尖叫了起來(lái)。“這么難看討厭的痘痘，名字還挺好聽(tīng)的”我皺著眉頭說(shuō)道。
哎呀！過(guò)了一個(gè)暑假，校服都穿不上了，裙子都快到大腿了，上衣也勒的我透不過(guò)氣，我面對(duì)鏡子，鼓了好幾次勇氣才來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)教室，我的.好朋友一眼就看見(jiàn)我頭上那幾顆又大又紅的痘痘，我連忙用手遮住，“干嘛，干嘛。”我有點(diǎn)慌�！皠e急別急！”“歡迎你加入‘戰(zhàn)痘族’，讓我們一起來(lái)抗?fàn)幇�，呵呵！”小茵神秘地說(shuō)著。我臉上有幾絲笑容，就像春天里櫻花一樣甜甜，淡淡的微笑。原來(lái)小茵她們額頭上也有像媽媽所說(shuō)的“青春痘”。
上課鈴響了，班主任走進(jìn)教室，這可是新開(kāi)學(xué)，我想老師也沒(méi)有搞錯(cuò)，他居然給我們布置了好多好多的作業(yè)，于是我的煩惱絲繼續(xù)在增長(zhǎng)，晚上，沒(méi)辦法，只好開(kāi)著小夜燈加工，馬不停蹄地趕作業(yè)，正想喘一口氣，書(shū)桌上還對(duì)著十幾項(xiàng)作業(yè)，我有氣無(wú)力地趴在桌上：“我的人生什么時(shí)候能消停一會(huì)兒��！”還記得那時(shí)寫(xiě)到差不多到凌晨，第二天早晨，我還在做美夢(mèng)時(shí)，急促的敲門(mén)聲就吵醒了我，“女兒，快點(diǎn)，家教老師快到了，快起快起�！�
上學(xué)，上課，下課，放學(xué)。過(guò)一天，到明天，我的煩惱就增加了好幾倍好幾倍，到時(shí)候不成了白發(fā)三千女了嗎？
希望我的煩惱就像天邊的浮云，隨著我的視線蕩漾遠(yuǎn)方，讓美好的事情永存在浩瀚閃耀的璀璨星際中。
有關(guān)成長(zhǎng)作文12
我今年10歲了,在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,有一種無(wú)形的力量,一直促使著我快樂(lè)健康地成長(zhǎng),這種無(wú)形的力量,就是愛(ài)!它時(shí)刻存在于我的生活中。
去年，媽媽帶我乘公交車(chē)去超市時(shí)，公交車(chē)上人很多、很擁擠，媽媽站著，我坐在位子上，到了一站又上來(lái)許多人，這時(shí)，一位老人手里拎著東西，疲憊地在人群里站著，媽媽連忙把老人攙扶過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“睿睿，快給老奶奶讓個(gè)座兒，站著還能長(zhǎng)高個(gè)兒呢！”媽媽風(fēng)趣地說(shuō)。我就起身牽住媽媽的手，擠在人群里，老奶奶笑著對(duì)對(duì)我連聲說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子啊!”我聽(tīng)了心里熱乎乎的。從那以后，我每次坐公交車(chē)，都習(xí)慣地給老人和比我小的孩子讓座兒，許多人都給我投來(lái)了贊許的目光，我快樂(lè)極了―――原來(lái)幫助別人、奉獻(xiàn)愛(ài)心，能讓許多人快樂(lè)！
就這樣，愛(ài)一貫穿在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，伴我進(jìn)入人生第一課堂的鄒老師，她從一年級(jí)就是我們的班主任，記得剛?cè)雽W(xué)的第一天，她就微笑著，手把手地教我們學(xué)習(xí)…….兩年來(lái)，她一直用她的全部愛(ài)心澆灌著我們這些祖國(guó)未來(lái)的'小“花朵”。
去年冬天，我住校時(shí)意外地長(zhǎng)了水痘，全身水痘讓我癢得難受極了，鄒老師知道后，牽著我到校長(zhǎng)辦公室，幫我脫掉衣服，給我全身擦水痘藥，還把電暖器給我打開(kāi)，一是擔(dān)心我冷，二是讓我全身對(duì)著電暖器烘烤殺菌，因?yàn)樗粋魅拘詷O強(qiáng)，鄒老師說(shuō)這樣我能好的更快，她還特意交代我的生活老師，讓我的衣服必須單獨(dú)洗，必須讓我一人睡一鋪，以免傳染給其他小朋友。她還督促我每天早中晚三個(gè)時(shí)間段去辦公室擦水痘藥，吃飯時(shí)像媽媽一樣，囑咐我不吃辛辣的，只能吃清淡的菜，在鄒老師的細(xì)心照顧下，一個(gè)星期后，我的水痘終于好了，我打心眼里感謝鄒老師。
還有一次，我語(yǔ)文沒(méi)考好，心里打著鼓，害怕老師批評(píng)我，到課間活動(dòng)時(shí)，鄒老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“睿睿，如果你能改掉馬虎的壞習(xí)慣，你就是我們班最棒的孩子�！崩蠋煹奈⑿褪抢蠋煂�(duì)我深深的關(guān)愛(ài)。這種無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)一直伴隨著我走過(guò)了兩個(gè)年頭。
從一出生，愛(ài)就在們我們周?chē)喟�，一直環(huán)繞著在生活里。無(wú)論是父母的愛(ài)，還是老師的愛(ài).......處處都愛(ài)的源泉。在成長(zhǎng)中，學(xué)會(huì)幫助別人、奉獻(xiàn)愛(ài)；學(xué)會(huì)好好學(xué)習(xí)、回報(bào)老師的關(guān)愛(ài)；在“愛(ài)心”的沐浴下，我和愛(ài)一同快樂(lè)成長(zhǎng)！
有關(guān)成長(zhǎng)作文13
曾幾何時(shí)，我們?cè)诒娬f(shuō)紛紜中彷徨，無(wú)從選擇；曾幾何時(shí)，我們?cè)诘腿び顾字袩o(wú)助，無(wú)從選擇；曾幾何時(shí)，我們?cè)趯?zhuān)制霸道中畏縮，無(wú)從選擇……成長(zhǎng)，其實(shí)也需要選擇。
小時(shí)候，我被關(guān)在琴房中。
陽(yáng)光溫柔地拂過(guò)優(yōu)雅的黃金分割黑白鍵，投下高低錯(cuò)落、深淺不一的光斑�？諝庵兴坪蹼[藏著令人窒息的元素，恐懼包圍了我�！摆s緊練琴，下一次上課前一定要練熟了！”媽媽嚴(yán)厲的聲音在耳邊響起。我順從地用稚嫩的小手敲奏著，我并不懂得情感。如抽泣嗚咽般的琴聲陪我走過(guò)，即使我不愿意，即使我不喜歡，卻也不得不做。
那時(shí)的'我，不懂得選擇，是追尋愛(ài)好還是聽(tīng)從父母。
稍大些，我只能眼睜睜地看著同桌被調(diào)走。
“對(duì)不起!”我充滿(mǎn)歉意地看著同桌。即將離開(kāi)的同桌深深地看了我一眼，似乎看出了我內(nèi)心的懦弱�！澳銈儌z太活躍了，上課總是說(shuō)話，不聽(tīng)講。把她調(diào)走對(duì)你有好處�！崩蠋煹脑捔钗野l(fā)了個(gè)寒顫，難道學(xué)習(xí)之余都不可以有一個(gè)可以玩笑的伙伴？同桌離開(kāi)時(shí)的那一眼，實(shí)實(shí)在在地戳在我的心坎上，那一眼包含了太多的復(fù)雜的情緒。
那時(shí)的我，不理解選擇，是呵護(hù)友誼，還是聽(tīng)從老師。
后來(lái)啊，我的作業(yè)總是一次次被外借。
“幫幫我吧，就這一次嘛�！迸笥延衷谖业亩叞蟮馈Ｔ谒能浤ビ才葜�，我不得已拿出了試卷。朋友歡喜地“奮筆疾書(shū)”。我知道這樣做不對(duì)，對(duì)朋友不好，我也知道老師看到了會(huì)很生氣，會(huì)懲罰她。但我始終不敢直視她哀求的眼睛，堅(jiān)決拒絕她說(shuō)一聲“不”。在矛盾與掙扎中，我總是順從內(nèi)心的顧慮和懦弱，不敢有任何念想。
那時(shí)的我，沒(méi)有學(xué)會(huì)選擇，是堅(jiān)守自我還是順從朋友。
古往今來(lái)，有多少驚世駭俗的選擇淹沒(méi)在歷史長(zhǎng)河中。在權(quán)貴面前，在誘惑面前，李白毅然決然地選擇“仰天大笑出門(mén)去”；在民族面前，在生死面前，文天祥義無(wú)反顧地選擇“留取丹心照汗青”；在官場(chǎng)面前，在閑鶴面前，陶潛矢志不渝地選擇“悠然見(jiàn)南山”；在背叛面前，在義氣面前，西楚霸王選擇了“天之亡我，我何渡為”……
因?yàn)楦改福驗(yàn)槔蠋�，因�(yàn)榕笥眩覀冾櫦闪颂�，也承�?dān)了太多，在現(xiàn)實(shí)面前，我們無(wú)從選擇，繼而喪失了自我。成長(zhǎng)過(guò)程中，我們無(wú)可避免地要經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)十字路口，站在那里，我們徘徊不定，無(wú)從選擇。我們即使沒(méi)有李白他們的堅(jiān)定，也不應(yīng)該對(duì)自己的人生如此猶豫啊！這樣的我，我們，究竟會(huì)成長(zhǎng)為什么樣的人才？
如果成長(zhǎng)是一次航行，現(xiàn)在我選擇義無(wú)反顧的向前沖，因?yàn)槲抑�，成長(zhǎng)啊，它也需要選擇，并且它為我在心靈上的選擇等待了太久、太久……
有關(guān)成長(zhǎng)作文14
從小，我們就在父母的羽翼下成長(zhǎng)，父母為我們遮蔽了一切風(fēng)雨，給我們創(chuàng)造了最好的條件。后來(lái)，父母的羽翼已不足以遮擋我們，于是我們像剛從籠中飛出的鳥(niǎo)兒一樣，飛向藍(lán)天，飛到了父母看不見(jiàn)的地方。是不是我們對(duì)那個(gè)曾經(jīng)給我們呵護(hù)的地方有了厭倦呢?是不是我們不想再面對(duì)那個(gè)熟悉的面孔呢?原來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們與父母間的溝通越來(lái)越少，親子之間的隔閡也并不鮮見(jiàn)。這樣的現(xiàn)狀是很不正常的，是不利于我們成長(zhǎng)的。
我們和父母一起生活，構(gòu)成了一個(gè)家庭，而家庭是社會(huì)這個(gè)大樹(shù)上的一片葉子。如果我們與父母不溝通，那么家庭的.作用會(huì)變的很小，不能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。導(dǎo)致我們不與父母溝通的原因是兩方面的：父母固有的望子成龍的思想，以及我們進(jìn)入青春期后心里的變化。青春期是我們成熟的標(biāo)志，那是的我們更加獨(dú)立、更加叛逆，而父母的望子成龍的思想也是不可消除的，這樣一來(lái)矛盾是不可避免的，如果不去改變，往往會(huì)讓我們陷入怪圈，選擇逃避壓力，不去面對(duì)父母。想要解決這個(gè)問(wèn)題，父母、我們必須都做出改變：首先，父母要將希望放在心里，了解我們的性格和愛(ài)好并適當(dāng)?shù)臐M(mǎn)足我們的需求，要懂得在我們困難時(shí)伸出援助之手，以朋友的心態(tài)面對(duì)我們;而我們更要體會(huì)父母的苦心，不亂花父母的積蓄，當(dāng)我們遇到和父母溝通的問(wèn)題時(shí)，不要一味的發(fā)泄情緒，要去想想是不是自己做的不對(duì)，沒(méi)有體諒父母，在父母生日或過(guò)節(jié)時(shí)送給他們一個(gè)小禮物。這樣，父母與我們的矛盾會(huì)逐漸消去，親情的甜蜜會(huì)再次回到我們身邊，成長(zhǎng)也會(huì)不再煩惱。
看到我們同齡人中有這么多的人與父母溝通存在問(wèn)題，我很同情他們。其實(shí)我的家庭是個(gè)很幸福的家庭，我和父母溝通沒(méi)有什么障礙，我可以問(wèn)他們?cè)S多問(wèn)題，可以和他們一起看電視，可以和他們談天說(shuō)地。我多希望所有的家庭都和我家一樣的幸福，因?yàn)檫@樣就不會(huì)有人煩惱、傷心。其實(shí)我家庭的和睦也是建立在父母和我不斷地改變中的。我以前也是個(gè)很不懂事的孩子，因?yàn)樽≡趯W(xué)校和父母的溝通少，逐漸養(yǎng)成了怕見(jiàn)父母、厭煩父母的情緒，但從他們?cè)谖疑∽≡簳r(shí)送我一個(gè)MP4給我消除煩惱，后來(lái)甚至陪我住在醫(yī)院里，我才發(fā)現(xiàn)，親情原來(lái)那么的美好。我也意識(shí)到了以前的心態(tài)只可能對(duì)自己不利，就盡力改變自己對(duì)待父母的態(tài)度，雖然現(xiàn)在還會(huì)和他們發(fā)火，但他們?cè)谖已壑幸呀?jīng)是最親近的人了�！坝龅搅藛�(wèn)題要想想有什么辦法去解決它�！边@是爸爸常和我說(shuō)的一句話，我想正是他這樣做了，才有了這個(gè)和睦的家庭。
學(xué)著去改變吧，讓自己的成長(zhǎng)不煩惱，讓家庭重新變得溫暖，讓這份溫暖帶動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
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中華是禮儀之邦，中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、文明禮儀、個(gè)人修養(yǎng)的民族。每一個(gè)中華兒女都是中華文明的受益者、承載者、傳播者，有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，使照耀中華數(shù)千年的文明之光在當(dāng)代中國(guó)熠熠生輝，發(fā)揚(yáng)光大。
文明禮貌文明禮貌就仿佛一棵小樹(shù)，雖微不足道，但卻是每個(gè)人都不可缺少的。講究文明禮貌，不僅能給他人帶來(lái)和諧、美好的感覺(jué)，也讓自己的心頭感到無(wú)比愉悅與溫馨。每天早晨，迎著和煦的微風(fēng)來(lái)到學(xué)校，親切地對(duì)老師說(shuō)一聲“老師好！”，讓文明伴隨著我們；吃完?yáng)|西，把包裝袋、紙屑隨手扔進(jìn)垃圾桶，不使它隨風(fēng)飄舞，讓文明伴隨著我們；
無(wú)論在何時(shí)何地，都不講臟話，談吐得體，讓文明伴隨著我們……然而，雖然我們從小接受著文明禮儀的`教育，幾乎每個(gè)人都能滔滔不絕地大談文明禮儀，但是在我們的生活中，仍存在著一些不文明的現(xiàn)象：在一些公共場(chǎng)所內(nèi)，明明墻上貼有“禁止吸煙”的標(biāo)語(yǔ)，卻仍有人在吞咽吐霧；大街上，有人明明離垃圾桶只有一步之遙，卻仍隨處亂丟，任垃圾在風(fēng)中“舞蹈”；校內(nèi)校外，都能聽(tīng)到有人開(kāi)口便說(shuō)臟話的聲音……大家可曾想過(guò)，在我們“吞咽吐霧”的同時(shí)，也把我們的文明和涵養(yǎng)吐走了；在我們隨手亂丟垃圾的同時(shí)，也丟走了我們的清潔和風(fēng)度，在我們隨口罵人時(shí)，也罵走了我們的尊嚴(yán)和人格。文明的社會(huì)，更需要文明的我們。讓我們從今天起，在我們的學(xué)習(xí)和生活處處都開(kāi)滿(mǎn)文明之花！
傳統(tǒng)美德從古至今，中華五千年歷史中孕育的傳統(tǒng)美德，一直為各國(guó)人傳頌，是大家紛紛學(xué)習(xí)的對(duì)象。唐代書(shū)法家柳公權(quán)少年時(shí)就寫(xiě)得一筆好字，但一位老者告訴他，有人用腳也能比他寫(xiě)得更好，柳公權(quán)心里不服。經(jīng)過(guò)親眼所見(jiàn)后，他終于能夠虛心向人求教，明白了不能驕傲自滿(mǎn)的道理。楊善洲爺爺退休以后，主動(dòng)放棄進(jìn)省城昆明安享晚年的機(jī)會(huì)，扎根施甸縣大亮山興辦林場(chǎng)，一干便是20個(gè)春秋，他帶領(lǐng)大家植樹(shù)造林7萬(wàn)多畝，林場(chǎng)林木覆蓋率達(dá)87%以上，把昔日的荒山禿嶺變成了生機(jī)勃勃的綠色天地，使當(dāng)?shù)貝毫拥淖匀画h(huán)境得到明顯改善；修建18公里的林區(qū)公路，架設(shè)了4公里多的輸電線路，使深居大亮山附近的村寨農(nóng)戶(hù)，通電通路。楊善洲爺爺一心想著群眾，一切為了群眾，帶領(lǐng)百姓在貧瘠的家園播撒幸福的種子。他以一生的忠誠(chéng)和執(zhí)著，守衛(wèi)著大公無(wú)私、艱苦奮斗的精神高地。他的事跡，無(wú)疑是“無(wú)私奉獻(xiàn)”最完美的詮釋。中華民族是一個(gè)具有優(yōu)良傳統(tǒng)的民族。我們要把中華的傳統(tǒng)美德延續(xù)下去，并把它發(fā)揚(yáng)光大！
讓我們一起攜手，一起講究文明，發(fā)揚(yáng)美德，讓五千年的中華之星永遠(yuǎn)閃耀，讓“禮儀之邦”這個(gè)美稱(chēng)，永遠(yuǎn)掛在中國(guó)的頭上！
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