話題優(yōu)秀作文優(yōu)選9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的話題優(yōu)秀作文9篇，希望能夠幫助到大家。
話題優(yōu)秀作文 篇1
當(dāng)天寒地凍到滴水成冰時(shí)，我們需要微笑來驅(qū)走嚴(yán)寒；
當(dāng)環(huán)境變的艱難時(shí)，我們需要微笑來伴我們度過難關(guān)；
當(dāng)人情變得冷漠時(shí)，我們需要微笑來融化心靈的堅(jiān)冰，讓世界變得更加和諧。
微笑是一棵種在心田上的樹，當(dāng)你不斷呵護(hù)它成長(zhǎng)時(shí)，它一定會(huì)回報(bào)你以滿樹燦爛的花兒。
微笑能表現(xiàn)出人的修養(yǎng)和人生境界。
紛繁的塵世中受約束的是生命，不受約束的是心情。
只要心空是晴朗的，人生就沒有雨天。
給生命一個(gè)勇敢的微笑，敢為人之不敢為，去化解心中那團(tuán)迷霧，為自己、為他人開拓一條平坦的新路。
給生命一個(gè)自信的笑臉，敢于超越自我、超越極限。自信的微笑回報(bào)給一個(gè)民族以驕傲，升騰起一團(tuán)熊熊的希望之火。
給生命一個(gè)純真的笑臉，笑納百川。用寬容和理解、用自信與豁達(dá)、用堅(jiān)強(qiáng)與灑脫，向命運(yùn)抗?fàn)�，向困難招手，向生命挑戰(zhàn)！
讓我們笑看形形色色的人和事，走豐富多彩的人生旅途，創(chuàng)造絢麗多姿的人生！
在一次特大的洪災(zāi)中，許多人都遇了難，被救上來的人都渾身發(fā)抖，受了傷，還沒有從剛才的災(zāi)難中清醒過來。只有一位女士，她不僅毫發(fā)無傷，而且依然鎮(zhèn)定自若，被救上來時(shí)，還可以微笑著和岸上的人打招呼，這不能不讓人吃驚，在陷入困境的.時(shí)候，送給自己一個(gè)鼓勵(lì)的笑臉，一個(gè)安慰的笑臉，一個(gè)鎮(zhèn)定的笑臉。你試一下，會(huì)不會(huì)有不同的感受，從困境中看到希望，從而走出它呢？
如果你即將完成一個(gè)任務(wù)或回答一個(gè)問題，而你卻對(duì)自己的能力對(duì)問題的答案沒有信心，這時(shí)給自己一個(gè)自信的微笑，對(duì)自己說：“我能行我是最棒的！”也許你能得到一個(gè)意想不到的結(jié)果。就像劉翔一樣，他高喊著：“中國有我，世界有我”，他用著“出生牛犢不畏虎”的斗志，迎接挑戰(zhàn)，從而飛躍上了世界冠軍的寶座，雖然在失利的時(shí)候給自己一XX年他沒有參加上奧運(yùn)會(huì)，但他的成績(jī)是有目共睹的。讓我們像劉翔一樣給自己一個(gè)自信的笑臉，擦亮希望的火光，不斷超越自己！
在自己取得每一次成功時(shí)，都給自己一個(gè)勝利的微笑；在消沉的時(shí)候，給自己一個(gè)快樂的微笑；在失利的時(shí)候，給自己一個(gè)燦爛的笑臉；當(dāng)笑容充滿你的生活時(shí)，你就會(huì)明白，自己生活的這個(gè)世界究竟有多么美妙！給自己一個(gè)最美麗的笑顏，讓笑使我的天空更藍(lán)，花更香，草更綠，一切都充滿活力，充滿生機(jī)！
話題優(yōu)秀作文 篇2
在我們身邊，有許多贊美好的事物，贊美德就是其中之一。
贊美德有很多種，尊老愛幼是贊美德，謙遜識(shí)禮是贊美德，隨手撿起一張紙屑也是贊美德。只要細(xì)心觀察，贊美德就在我們身邊。記得有一次，在回家的路上，看到有個(gè)開著電瓶車的年輕小伙子，不僅闖紅燈還把車開得那么快，正好撞到了一個(gè)正在過馬路的老爺爺，那個(gè)小伙子見老爺爺摔倒在地，也不停下來說句對(duì)不起，依舊我行我素，還拋下一句：“下次記得別擋道。”幸好旁邊有幾個(gè)好心的叔叔把老爺爺扶了起來，還送進(jìn)了醫(yī)院，據(jù)說傷的不輕呢。
還有一次是在地鐵上，地鐵上人山人海，座位卻寥寥無幾，因此，很少有人能坐下來。和我們一起上地鐵的還有一位老奶奶，她穿著一身褪色的衣服，足蹬一雙在田地里做活雨靴，挎著一個(gè)裝滿菜的竹籃子，拎著半袋大米，皮膚呈棕黑色，一看就是來看望自己成家的孩子的。旁邊一位小學(xué)生一看到這位老奶奶，就立刻站起身，微笑著、甜甜地說：“老奶奶，你坐�！薄爸x謝啊，”老奶奶坐下后，又夸道“真是個(gè)乖孩子�！鳖D時(shí)，車廂里洋溢起一股暖流。
贊美德是黑暗中的一絲光亮，消除人們心中的恐懼；贊美德是疏忽大意時(shí)的`一句安慰，讓人感到寬慰；贊美德是寒冷中的一只火把，帶給人們溫暖；贊美德像一束贊美麗的鮮花，散發(fā)出醉人的芳香；贊美德是一眼清泉，帶給人們清涼；贊美德是一顆種子，能讓每一片心的土地四季常春。
讓我們從自己做起，從小事做起，讓贊美德充溢著這個(gè)世界。
話題優(yōu)秀作文 篇3
叮鈴鈴……叮鈴鈴……，放學(xué)了，我們一窩蜂地朝門口跑去，人流一下子停住了，我不知道發(fā)生了什么，對(duì)前面的一位同學(xué)問道：“發(fā)生了什么事？”他回答：“外面下雨了，前面的人都在拿雨傘呢！”聽了此話，我趕緊拿出雨傘，擠到了外面。
?“一窩蜂”，“一下子”看來很急，可實(shí)際上不就是“外面下雨了”，真是雷聲大，雨點(diǎn)小。
果然，天空烏云密布，老天爺毫不保留地把身上的水抖落了下來，只聽見嘩啦嘩啦的水聲響。我走在路上，刺骨的寒風(fēng)吹著我的身體，發(fā)出嗚嗚的聲音，旁邊的樹葉沙沙作響，像在演奏一首悲傷的曲子。我的身邊，時(shí)不時(shí)有人狂奔而過，可能因?yàn)樗麄儧]有帶傘，或許他們?cè)谙硎苡曛斜寂艿母杏X。
在我的耳邊，只聽見踩水的聲音和同學(xué)們的談話聲，我也邊走邊和身邊的同學(xué)討論今天的.考試，我的成績(jī)又向前邁進(jìn)了一步，這使我很開心。同學(xué)問我：“你這次語文考了多少分？”我高興地說：“90分�！蓖瑢W(xué)聽后，說：“那，祝賀你�！彼坪鹾懿婚_心的樣子，我問他：“你又考了多少分？”他低聲道：“66分�！蔽衣牶笮睦镆痪o，心想：“我真不該對(duì)他說我的成績(jī)，那會(huì)讓他很傷心的�！蔽野参克溃骸皼]關(guān)系的，下次再努力吧，66分也可以說成六六大順，你以后一定會(huì)很順利的�！彼椅⑽⒁恍�，說：“謝謝！”
?雨中對(duì)話體現(xiàn)你很體貼同學(xué)。
談話時(shí)，我們似乎忽略了身邊的景物，忘記了時(shí)間。當(dāng)我們抬頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)停了，身邊的行人也少了，我對(duì)他說：“別說了，我們還是快點(diǎn)回家吧！”我把雨傘收起來，看了看藍(lán)色的天空，奔回家了。
話題優(yōu)秀作文 篇4
魚和熊掌不能兼得，我們必須選擇一個(gè)，人生中我們常常面臨著這樣的選擇，也許有些并不是我們自愿的，但為了我們的以后也是必須的，例如有些人不喜歡讀書，但是為了以后，我們就必須學(xué)習(xí)知識(shí)，在這個(gè)日益發(fā)達(dá)的國家，沒有知識(shí)，沒有文化，就會(huì)被淘汰，然而一旦我們作出了選擇，就必須為這個(gè)目標(biāo)所奮斗，為這個(gè)選擇做出努力。
我們的生活有選擇是必然的，例如我們面對(duì)困難時(shí)是克服還是退縮，是挑戰(zhàn)還是放棄，都是需要我們做出選擇的，做出不同的選擇而導(dǎo)致不同的后果有些也不是我們所能預(yù)料的，當(dāng)你選擇退縮或是放棄是，你也許就失去一次機(jī)會(huì)，而如果你去克服或是挑戰(zhàn)的話，你也許就得到了一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，也會(huì)使自己變得更成熟，更勇敢。
命運(yùn)是掌握在自己手里的，我們每個(gè)人無法選擇自己的父母，無法選擇自己的所生活的.地方，但我們可以選擇怎樣去面對(duì)生活，怎樣去改變自己的命運(yùn)，改變以后的生活，那都是我們能選擇的。是逃避還是面對(duì)，都是由我們決定的，別人想左右也左右不了，我們也必須為我們做出的選擇做出代價(jià)，沒有人能幫我們，只有靠自己，靠自己的雙手去創(chuàng)造，去創(chuàng)造屬于我們自己的財(cái)富。
誰不愿過好的生活，誰不愿選擇好的生活，我們都知道這樣想，可關(guān)鍵是我們知道想也知道選擇，那么我們就要付諸于行動(dòng)，一旦選擇，就不能后悔，并要為自己的目標(biāo)努力奮斗，努力實(shí)現(xiàn)，這樣我們的選擇才是正確而有意義的。做出一個(gè)正確的選擇會(huì)影響一生，行動(dòng)更會(huì)影響一生。
話題優(yōu)秀作文 篇5
“別忘了戴手套……”媽媽的聲音如期而至，打破了清晨的寂靜。
“知道了！”不耐煩的關(guān)上門。
天空灰蒙蒙的，一股清涼的氣息撲面而來，冷風(fēng)如同頑劣的孩子，要將那圍巾撤去。這是一個(gè)凍結(jié)的世界，時(shí)間仿佛停滯，街上的人緩步行走，如同僵硬的機(jī)器。
風(fēng)“呼呼”的吹來，直往我眼睛耳朵里灌，那尖銳的“嘶吼”似乎在向我耀武揚(yáng)威，又似在嘲笑我。
身體開始顫抖，手也變得蒼白冰冷，我心里不禁一陣后悔，自己竟沒有聽媽媽的話。
“不要忘了……”
想起每天的早晨的提醒，自己竟從未在意。不知從何時(shí)起，媽媽的提醒已悄然進(jìn)入我的世界。只記得自己是一個(gè)記性特別差的孩子，總是丟三落四，但自從有了媽媽的提醒，我仿佛就再?zèng)]落下過什么了。
直到現(xiàn)在我才知道我一直依賴著那一聲聲提醒，到后來的習(xí)慣，最后到厭煩。想到這兒，心里不禁一陣慚愧。
往昔的小事一點(diǎn)點(diǎn)地浮現(xiàn)出來：在別人頂著大雨匍匐前進(jìn)時(shí)，我卻安穩(wěn)地躲在雨傘下：；當(dāng)別人穿著單薄的衣服在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，那溫暖的.棉衣為我擋住了寒風(fēng)……一次次，一天天，媽媽的提醒早已滲透進(jìn)我的生活，成為我生活的一部分。
“別忘了……”
耳邊仿佛再次聽到那溫暖的聲音，東邊太陽的光輝撕扯著灰蒙蒙的天空，耳邊的風(fēng)聲漸漸弱下來，冰冷的世界開始融化。街旁，小販開始叫賣，一切，恢復(fù)了往日的熱鬧。
“等一下……”那熟悉的聲音響起。
我停在了路邊，看著她向我跑來。
“跟你說了，你還忘記……”媽媽喘著氣，將手套小心地戴在我的手上，嘴里絮絮叨叨地說著。
此刻我不再感到厭煩，只感到一股溫暖透過手套傳到我心里。
風(fēng)停了，此刻像個(gè)溫順的孩子。
“別忘了……”
總有這樣一種聲音讓人覺得溫暖。
話題優(yōu)秀作文 篇6
我的書桌上靜靜地停著一輛霸氣十足的賽車，陽光照射在車身上，閃閃發(fā)光，賽車已經(jīng)整裝待發(fā)。
這是一輛蘭博基尼遙控賽車，在它銀灰色的車身上，裝飾著四道金色的閃電，寓意著這輛車能像閃電一樣風(fēng)馳電掣；從它流線型的車體上，透露著一種名車的高貴和優(yōu)雅。硬朗的大燈是它明亮的雙眼；寬闊的車輪是它矯健的四肢。車開動(dòng)起來，有如一只奔騰的獵豹，英姿颯爽，馳騁萬里。
每當(dāng)看到這輛車，我就想起十一假期在太奶奶家——上海的那段時(shí)光。我的太奶奶已經(jīng)九十一歲了，她的頭發(fā)花白，她的臉上總是帶著慈祥的笑容，給人一種溫暖的感覺，太奶奶的身體很好，能做很多好吃的，比如“燒鱔段”，“紅燒大排”，“面筋塞肉”……不過，太奶奶的腿腳不太靈便，走遠(yuǎn)路需要坐輪椅，臨走的前兩天，我用輪椅推著太奶奶，和爸爸媽媽一起來到黃浦江邊。我推著太奶奶，一邊走一邊聊天，我聽見過路的許多老奶奶夸道：“這個(gè)老太太真有福氣，有這么一個(gè)好孫子�！蔽倚睦锇敌Γ何铱啥际窃鴮O子了。走著走著，到了一個(gè)玩具店旁邊，太奶奶說：“你快要回北京了，臨走前我給你買個(gè)禮物吧�！蔽液桶职謰寢屢辉偻妻o，但是太奶奶還是堅(jiān)持給我買了這輛車。
這輛車并不是很貴，但在我看來，它卻是價(jià)值連城的；這輛車并不是巨匠的`偉大杰作，但在我看來，它卻是最美的。因?yàn)�，這個(gè)禮物充滿了太奶奶對(duì)我的愛，寄托著太奶奶對(duì)我的希望。
這輛車滿載著太奶奶給我的禮物——親情，在我的心田上自由馳騁。
話題優(yōu)秀作文 篇7
我和爸的關(guān)系一直很淡。
別人的爸爸可以不辭萬里開車去接孩子，別人的爸爸可以在工作乃至是工作最繁重的時(shí)候帶生病的孩子去醫(yī)院，別人的爸爸可以按時(shí)趕回家為孩子過生日……可是，他從來沒有這樣做過。似乎是很理所當(dāng)然的將這一切推在媽媽身上。
每每別人在我面前提起“父親”這個(gè)詞，我已有些心灰意冷地不愿提及。
今天，是我的生日，恰好與圣誕節(jié)在同一天，所以也很熱鬧。大街小巷放著歌，路邊各個(gè)店都將窗戶上貼滿了圣誕老人喜慶的頭像，太陽也在天空中微微地笑著……坐在教室里，好朋友送來的禮物滿滿的堆在抽屜，心里面就像在遍地開花。
可是天有不測(cè)風(fēng)云，才過第三節(jié)課，窗外就刷刷地下起雨來。我的目光透過窗外，看著雨滴顆顆砸落，心底不住嘆息。被突來的雨澆得徹底的心，冰冷而僵硬的石化著——我沒帶傘。
突然，教室門被輕輕推開了，一只拿著雨傘的手伸了進(jìn)來�？闪钗覜]有想到的是，老師接過那把雨傘后，就徑直走向我，將它放在了我的桌子上。這是媽媽送來的吧，我想。
放學(xué)了，我將傘撐開。呵，這是一把嶄新的傘。深藍(lán)色的格子將傘內(nèi)暈染出一片寧靜而安謐的味道，輕閉雙眼，便品出一種深沉卻不乏溫馨的幸�！斑�？你帶傘了？”媽媽正拿著她那把紅色的雨傘站在學(xué)校門口，像是在等我�！皨寢�，這不是你給我送來的嗎？”我有些疑惑地問�！皼]有啊，我還以為是你自己今天早上上學(xué)時(shí)買的，這么新的傘……”看來，媽媽也道不出原因。
難道，給我送傘的是他？
推開家門，隨著防盜門“呼”地被關(guān)緊，抬眼便看見滿眼笑意的.爸。他輕輕揉著我的頭發(fā)，和悅地說：生日快樂。那一刻，我愣住了，原本刺眼的光線被吊掛的水晶燈斑駁得暖暖的，映在爸的身上。我覺得此刻的爸像是渾身被籠罩著金光的天使。他將凳子拉開后就坐下開始吃飯了。但我這頓晚飯都沒有怎么吃好，因?yàn)槲乙詾樗麜?huì)說些什么，比如像別的父親問些“你近來的情況如何”這類問題。可是，他就像一座沉默的大山。我有些失望，不禁懷疑——那把傘不是他送的吧！要不然他為什么現(xiàn)在不跟我說話呢？
我有些失落地走進(jìn)房間，卻發(fā)現(xiàn)一本嶄新的《莎士比亞悲劇集》安靜地躺在我的書桌上。翻開第一頁，爸熟悉而剛勁的楷體字便印入眼簾：你已經(jīng)長(zhǎng)大了，今后的路一定會(huì)不好走，但是我希望你可以學(xué)會(huì)用沉穩(wěn)和冷靜去對(duì)待每一件事，就像我送給你的藍(lán)格子傘。
原來如此，原來如此。爸是愛我的，這些話是他今天所有想要對(duì)我說的！
是啊，我長(zhǎng)大了，應(yīng)該沉穩(wěn)而冷靜地去面對(duì)一切。包括，我對(duì)爸深沉的愛的理解。
到現(xiàn)在，我和爸的關(guān)系依舊很淡，但是我明白，我和爸的心永遠(yuǎn)是在一起的……
話題優(yōu)秀作文 篇8
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤希磺猩实目倕R。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f得多么好�。〉趾沃故恰熬G”呢？
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩，給我們帶來了向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象�。〈禾鞂儆诤⒆觽�，天空屬于孩子們，然而他們不同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足��！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的`春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。
盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？
[點(diǎn)評(píng)]本文觀察細(xì)致，取材生動(dòng)。文章以描繪春天的色彩開篇，提出設(shè)問：“這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來到大地？”下文以回答這一問題為線索，對(duì)春天作更深一步的描寫，構(gòu)思新穎，引人入勝。作者還注意中心思想的深化。在提出春天的色彩“是被枯黃的小草孕育著”這一新穎的見解后，在篇末又以“你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么”發(fā)問，給讀者以思考的余地。
話題優(yōu)秀作文 篇9
秋雨飄飄，你只身一人徘徊在小路上，蒙蒙的雨霧，模糊的身影，還有一顆迷茫的心……
曾經(jīng)的你，是一個(gè)愛美的姑娘。你披肩的秀發(fā)，乍一看就像黑色的瀑布。曾經(jīng)的你，是一個(gè)愛雨的女孩。你喜歡撐著黃油傘在雨中散步，用明亮的眸子去欣賞雨的妙筆。你喜歡“梨花一枝春帶雨”的脫俗，你喜歡“杏花春雨江南”的淡雅，你喜歡“小樓一夜聽風(fēng)雨，深巷明朝賣杏花”的清幽……、年華似水，你告別了清純美麗的夢(mèng)。學(xué)業(yè)漸漸緊張，書包慢慢沉重，你的心情也漸漸惆悵起來。臥室的電視機(jī)被搬走了，心愛的游戲機(jī)被鎖起來了。多少次，你嚼著苦澀的濃茶，在如漆的夜里伏案寫著，如豆的燈光，映紅了陋室，映黑了面容，映白了夜色。你一天天憔悴，秀發(fā)也一天天枯槁起來。
“明天，去把頭發(fā)剪了吧，留得像魔鬼！”你驚愕地抬起頭，看到父親那不容商量的眼神，你強(qiáng)咽淚水，無奈地低下頭�！斑青辍⑦青辍�，隨著剪刀一次次刺耳的聲響，伴隨六年的“瀑布”就這樣在你噙著的淚光中落下。
“來，把裙子換下，姑娘要內(nèi)秀，不要張揚(yáng)！”面對(duì)嚴(yán)厲的母親，你眼眶紅紅的，極不情愿地?fù)Q下淡綠的連衣裙。從此，每個(gè)早晨，你只是革草地梳一下齊耳的短發(fā)，穿著那略顯臃腫的運(yùn)動(dòng)裝，匆匆去上學(xué)。單薄的身影，沉沉的書包，蹣跚的腳步，凸凹不平的山路，成為一道讓人心痛的風(fēng)景。
你喜歡徐志摩的詩，你還清晰地記得那首：尋夢(mèng)／撐一支竹嵩／青草更青處漫溯／滿載一船星輝／在星輝斑斕里放歌……“來，把詩集給我，把這幾本數(shù)理化資料拿去做。理科不行，還常躲著看詩歌，以后不許再看，要多做理科訓(xùn)練題！”班主任目光如炬。你淚如泉涌，默默地交出詩集，慢慢地接過資料。從此，那本詩集落滿灰塵，靜靜地躺在孤寂的角落里。
從此，沒有了詩集淡淡油墨之香的陪伴，你的成績(jī)也每況愈下。父母的嘮叨不斷多起來：你這不爭(zhēng)氣的孩子太讓人失望；老師的埋怨也絮絮不止：你這人沒有未來！你常以淚洗面，你的心鎖也銹跡斑斑，誰來幫你開啟？
從此，很難再見到你去雨中漫步的情景。今晨，父母帶著六歲的弟弟去十堰公園，你才能在這個(gè)周末支配屬于自己的空間。你走在這個(gè)陌生而又熟悉的山路上，任由這深秋的雨飄灑在頭上。你慢慢地走著，癡癡地想著，輕輕地哼著那首滲在骨子里的歌：
我祈愿／有個(gè)溫馨的地方/有父母寬廣的胸膛／有老師慈愛的目光／還有我青春的.夢(mèng)想／可如今／我好似離巢的雛燕，在風(fēng)雨中飄蕩／那個(gè)地方，我只能幻想，再加一份久久的悵惘……
點(diǎn)評(píng)：
當(dāng)愛美又愛詩的姑娘失去了“穿花裙”“雨中散步”的權(quán)利，當(dāng)單調(diào)的現(xiàn)實(shí)和豐富的內(nèi)心形成強(qiáng)烈對(duì)比的時(shí)候，“祈愿”的歌聲便自然而然地流淌出來。明晰的結(jié)構(gòu)凸顯典型的生活畫面，清新的筆調(diào)娓娓道出真情實(shí)感，結(jié)尾“用那首滲在骨子里的歌”結(jié)尾，既突出了“祈愿”的主題，又能引發(fā)人思考，實(shí)在不易。
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