話題優(yōu)秀作文經(jīng)典（7篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的話題優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家分享。
話題優(yōu)秀作文 篇1
端午節(jié)，傳統(tǒng)的說法是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚國(guó)詩人屈原在楚國(guó)都城被秦軍攻破后，自沉于汨羅江，以身殉國(guó)，后人為防止屈原身體被魚蝦分食，因此在江中撒入糯米，自此人們?cè)诿磕甑奈逶鲁跷�，為了紀(jì)念屈原有了吃粽子的習(xí)慣。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這句話是屈原《離騷》中最經(jīng)典的一句話，鞭策共產(chǎn)黨一定要不忘初心，牢記使命。對(duì)于我們基層干部，在弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)取其精華，去其糟粕，特別是黨的十九大以來，要求做好精準(zhǔn)扶貧工作，更是一條漫漫長(zhǎng)路，我們不能有“三分鐘熱度”的工作狀態(tài)，而是要不遺余力的去奮斗，用心用力的做好基層黨建工作，充分發(fā)揮黨的先進(jìn)作用，才不負(fù)群眾對(duì)我們的期望。
華夏上下五千年，衍生出很多優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在黨的十九大中提出，要堅(jiān)定文化自信，文化自信，是國(guó)家和民族發(fā)展中最基本的沉穩(wěn)力量。作為新時(shí)代的我們，必須弘揚(yáng)優(yōu)秀的'傳統(tǒng)文化，必須堅(jiān)持馬克思主義，不斷推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的轉(zhuǎn)化、發(fā)展和繼承，在社會(huì)飛速發(fā)展中，不忘本心，用心學(xué)習(xí)，更好的構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)力量。
當(dāng)今社會(huì)，部分青年崇洋媚外，不會(huì)用正確的三觀對(duì)待外來文化，一昧的否定自己的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，卻又毫無保留的全盤吸收“洋快餐”，導(dǎo)致最后成為社會(huì)中的“鍵盤俠”，一輩子憤世嫉俗，全是負(fù)能量。所以，基層干部在做好弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，更要不斷引導(dǎo)新青年，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，正確看待外來文化，堅(jiān)定文化自信，塑造一批為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新青年。讓我們過好每一個(gè)中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，認(rèn)真?zhèn)鞒泻秃霌P(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定信心，共同努力構(gòu)建一個(gè)現(xiàn)代化文化大國(guó)!
話題優(yōu)秀作文 篇2
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
中國(guó)，一個(gè)歷史悠久的文化古國(guó)。早已丟棄了已久的文明，孔子先生說得好：“人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧�！币馑际�，人如果沒有了禮儀，就不用生活；做事情如果沒有禮儀，就不會(huì)辦成；一個(gè)國(guó)家如果沒有了禮儀，就不會(huì)安寧。是啊，做什么事情，都要尊重別人，別人才會(huì)尊重你。請(qǐng)問，你們有這樣做過嗎？曾子避席“曾子避席”出自《孝經(jīng)》，是一個(gè)非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的.德行，精要奧妙的理論，用來教導(dǎo)天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什么嗎？”曾子聽了，明白老師孔子是要指點(diǎn)他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請(qǐng)老師把這些道理教給我。”在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為，當(dāng)曾子聽到老師要向他傳授時(shí)，他站起身來，走到席子外向老師請(qǐng)教，是為了表示他對(duì)老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學(xué)習(xí)。一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
去過外國(guó)游玩的小朋友，一定知道外國(guó)人是很遵守交通規(guī)則的。有一次，我在《文明歷史》節(jié)目中，看到有一位非洲老奶奶，走在街上，大街上一輛車也沒有，紅燈了，那位老奶奶，沒有過街，而是等到綠燈后，緩緩的走過去。記者問這位老奶奶為什么這樣做，老奶奶回答：“我害怕孩子們看見了，還以為紅燈可以過去。”請(qǐng)問，你們有這樣做過嗎？在公交車上，一位年邁的老奶奶緩緩地走上公交，司機(jī)看到了，一遍遍的壓著提示鈴聲：“請(qǐng)給老弱病殘?jiān)屑皫『⒌某丝妥屪��！笨墒�，公交車上的少男少女無動(dòng)于衷，心中毫無半點(diǎn)慚愧之意。一位7歲的小男孩站起來，用他那稚嫩淳樸的聲音，對(duì)老奶奶說：“奶奶，您請(qǐng)坐！”周圍的人看見了，都羞愧的把頭轉(zhuǎn)了過去。請(qǐng)問，在現(xiàn)實(shí)生活中，你是否也曾經(jīng)羞愧的把頭轉(zhuǎn)過去了嗎？文明和禮儀，是人類不可或缺的一部分，如果你丟棄了文明，等于說就丟棄了做人的真諦。所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
話題優(yōu)秀作文 篇3
赤裸裸地來，赤裸裸地去．人生不過是一次有始有終的長(zhǎng)途旅行。只是行程中，每個(gè)人都有不同的心情，我愿懷著簡(jiǎn)單而舒暢的心情喜觀全程。
也許我們?cè)杏X生來就是被上天捉弄的，一個(gè)狂妄自大的人在平庸中遭受一次又一次不幸。那些我認(rèn)為“是”的東西，在別人眼里是“非”的；我覺得“美”的東西，別人看來是“丑”的：我堅(jiān)信是“對(duì)”的東西，別人嚷著是“錯(cuò)”的……不知是自己太頑固，還是生就與這世界格格不入。有時(shí)候，我覺得自己很失敗，真的，感覺很失敗。但是換個(gè)角度想一想，你無法做一個(gè)人人喜歡的橘子，別人愛吃香蕉蘋果，那絕對(duì)不是你的過錯(cuò)。開心地接受自己，才能走長(zhǎng)遠(yuǎn)而寬闊的道路，然后，才會(huì)有美麗的`心情看到生活中的種種美好，才會(huì)發(fā)現(xiàn)“水清魚讀月，鳥靜花談天”的妙趣。世界，仍是一個(gè)等待你成熟的果園。
有時(shí)候真希望自己是一片云，永生屬于那片藍(lán)天。生活中總是有太多說不清道不明的東西讓人沉重，讓人煩惱。
我想要簡(jiǎn)單而快樂地活著。認(rèn)真地待人，真誠(chéng)地生活，快樂地感受�？蛇@個(gè)世界容不得簡(jiǎn)單。如果別人說“你真簡(jiǎn)單”，那你肯定不是傻得要命，就是幼稚得荒唐。人們寧愿別人說自己復(fù)雜，復(fù)雜就是有內(nèi)涵，就是深不可測(cè)，就是成熟……
唉，為何一份平淡如水的快樂那樣難求？
電視節(jié)目中，主持人問一個(gè)小孩兒：“你不喜歡什么樣的人？”
“不乖的小朋友�！�
“那你喜不喜歡他呢？”主持人指著另一個(gè)小男孩問。
“喜歡。”
“為什么？”
“因?yàn)樗L(zhǎng)得像我。”
真想永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大！
朦朧很美，可有時(shí)朦朧很可怕。
我希望自己簡(jiǎn)單快樂地生活。
是現(xiàn)在的人太容易付出感情，還是人們心中，早已沒了真情的概念？不然，為什么現(xiàn)在的人活得那么累，總是鉤心斗角？甚至可以為功名利祿出賣親情、友情，愛情？
有時(shí)候，情愿自己是只小鳥。
幾枝枯枝，幾塊春泥，角落里壘一個(gè)自己的小巢，用不著看別人的臉色是陰是晴，別人的眼里是愛是憐。遭難了，也用不著肩負(fù)太多的目光，只管瀟灑說一句：我就是我，然后再試著飛翔。
話題優(yōu)秀作文 篇4
家人是火，用熱情溫暖著我們的肌膚；家人是水，柔柔地滋潤(rùn)著我的心。在成長(zhǎng)的道路上我們會(huì)遇到許多坎坷，是家人和我一起面對(duì)，和我一直成長(zhǎng)。
每天晚上，我都在床上等爸爸講睡前故事。盡管爸爸的普通話很不標(biāo)準(zhǔn)，甚至有時(shí)我聽不懂他說的什么意思，有時(shí)還要糾正他的讀音，但爸爸卻不生氣，仍然講得有聲有色，非常有感情，有時(shí)把動(dòng)物的叫聲都模仿像模像樣的。故事講完時(shí)，爸爸總會(huì)提一些簡(jiǎn)單的問題，讓我來解答。只要聽懂了故事的內(nèi)容和道理，這些問題當(dāng)然但不到我�？墒怯袝r(shí)候也有意外發(fā)生，連爸爸也難倒了，我們只有再進(jìn)一步的了解故事的內(nèi)容了。我們之間你給我一點(diǎn)提示，我給你一點(diǎn)答案，配合得非常默契，直到把問題解決為止。
去年開始，爸爸到很遠(yuǎn)的桐廬上班了，工作非常得忙碌，可是他的心一直在圍著我轉(zhuǎn)，每天給我打電話，了解我的學(xué)習(xí)情況。暑假里，爸爸要求我每天寫一篇日記，我當(dāng)時(shí)非常的不愿意。但當(dāng)爸爸把我寫的每篇日記修改并打印成冊(cè)的時(shí)候，我才明白爸爸的用心良苦……在爸爸的鼓勵(lì)和幫助下，我的作文水平提高很快，還光榮的加入了小記者團(tuán)。這一件件平凡的小事，都讓我刻骨銘心，爸爸對(duì)我的關(guān)愛像還一深，像山一樣高。
爸爸不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還磨練我的意志。有一次我們?nèi)液坪剖幨幍厝ソ愕谝环濉包S茅尖”游玩。那里風(fēng)景優(yōu)美，山清水秀，是個(gè)引人注目的好地方。當(dāng)爬到一半的時(shí)候，精疲力竭的我不想再上去了。爸爸對(duì)我說：做任何事情都要有始有終，不能半途而廢。然后他拉著我的`小手繼續(xù)前進(jìn)，我們奮力向峰頂爬去，到達(dá)山頂時(shí)雖然汗流夾背，但成功的喜悅悄然涌上我的心頭。
上學(xué)三年了，每個(gè)雙休日爸爸都是陪著我渡過，上二胡課、練習(xí)書法、打羽毛球、檢查作業(yè)，他放棄了自己的愛好和休息時(shí)間，自始至終陪伴著我，和我一起成長(zhǎng)。無論我遇到了什么，爸爸都會(huì)與我一同面對(duì)。他為我付出得太多太多，父愛深似大海，高如藍(lán)天。
我想，在今后的歲月里不管遇到多大的困難，我都會(huì)積極的面對(duì)，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾--我的老爸。
話題優(yōu)秀作文 篇5
今天是圣誕節(jié)，在學(xué)校的時(shí)候，谷雨陽告訴我昨天晚上就收到圣誕老爺爺?shù)亩Y物了，是有很多衣服的芭比娃娃。雖然覺得她的禮物很幼稚可是我也好羨慕��！晚上吃飯的時(shí)候我就問媽媽：“圣誕老爺爺是不是把我忘記了？”媽媽說：“不會(huì)的，圣誕老爺爺每年都給你禮物啊，可能圣誕爺爺實(shí)在太忙碌了，滿世界的.小朋友都要送禮物，他有可能晚上會(huì)送過來的�！�
我把作業(yè)很早就寫好了，我問媽媽：“圣誕老爺爺不是從煙囪里下來嗎？我們家沒有煙囪啊，怎么辦？”媽媽想了想：“圣誕老爺爺本領(lǐng)超級(jí)大的，不過他怎么給我們送禮物我也沒看到過……”那怎么辦啊，我很擔(dān)心圣誕老爺爺因?yàn)槲壹覜]有煙囪就不給我禮物了。準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候，我偷偷的把窗戶打開一點(diǎn)，這樣圣誕老爺爺看到窗戶開著就可以給我禮物了，我真希望老爺爺不要說我家沒煙囪就不給我禮物。
可是我怎么也睡不著，媽媽叫我不要擔(dān)心，圣誕老爺爺會(huì)看到我給他開著的窗戶的。媽媽不知道，其實(shí)我是擔(dān)心我睡著了，就不知道圣誕爺爺他是怎么進(jìn)來送我禮物了，還有我想看看真正的圣誕爺爺還有麋鹿到底是長(zhǎng)什么樣子，胡子是不是真的都是白色的？還在想圣誕爺爺他會(huì)送我什么禮物。。。。。。我最想要的禮物是爆走鞋還有F4游戲機(jī)，不知道圣誕爺爺知不知道？
話題優(yōu)秀作文 篇6
長(zhǎng)時(shí)間以來，人們普遍認(rèn)為：中國(guó)的傳統(tǒng)教育是不善于表揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子，這使很多孩子缺乏自信，有不少教育專家就呼吁，要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子！
于是，不知何時(shí)起，“無批評(píng)教育”成了大家共同膜拜的教育方式。老師被要求尊重學(xué)生，不準(zhǔn)批評(píng)或變相地批評(píng)孩子；家長(zhǎng)更是將這一理論發(fā)揮到極致，孩子稍有成就便大加贊揚(yáng)，甚至有了錯(cuò)誤也不敢批評(píng)，唯恐打消掉孩子的自信心，因?yàn)椤皹浯笞匀恢薄眴�，小時(shí)有點(diǎn)錯(cuò)誤算不得什么。
但是，現(xiàn)在又出現(xiàn)了另一種極端：孩子說不得了。
孩子說不得了
“現(xiàn)在的孩子越來越不敢批評(píng)了。”一位在教育第一線奮斗了十幾年的老班主任感慨道，她向筆者介紹了這樣兩個(gè)案例：
一、上課時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)有一位學(xué)生拿著噴水器對(duì)著另一位學(xué)生不停地噴灑，老師很生氣，于是批評(píng)了這位學(xué)生，并要沒收他的噴水器。然而，讓老師意想不到的事情發(fā)生了，這位同學(xué)竟然一聲不吭走到自己的座位，拿起自己的噴水器使勁地往地上一扔，然后頭也不回地走出教室，居然比老師的脾氣還大……
二、一名女生沒有完成作業(yè)，她的班主任簡(jiǎn)單地批評(píng)了幾句，沒想到中午這名女生就從學(xué)�！俺鲎摺绷耍挛绨嘀魅魏蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪著家長(zhǎng)四處找她。
“經(jīng)受不起挫折，這是現(xiàn)在孩子普遍存在的一個(gè)問題，而且年齡越小這個(gè)問題越突出�！遍L(zhǎng)期從事中學(xué)生心理咨詢工作的濟(jì)南一中張桂薇老師感慨道。
“缺少批評(píng)是造成這一問題的主要原因”，張老師接著分析，“當(dāng)前獨(dú)生子女生活條件優(yōu)越、個(gè)性強(qiáng)、任性、心理承受能力較差。很多父母對(duì)孩子百依百順，喜歡包辦代替，孩子如果想要什么，家長(zhǎng)必須立刻做到，這種缺少批評(píng)的'教育方式所造成的后果就是許多學(xué)生經(jīng)不起挫折和失敗�！�
缺少批評(píng)的教育是不完整的
“沒有批評(píng)的教育是不完整的教育�！鄙綎|師范大學(xué)教育學(xué)博士王美芳教授分析道，“賞識(shí)和批評(píng)，就像鳥的兩翼，缺一不可。每個(gè)學(xué)生都有可以賞識(shí)的地方，自然也有可批評(píng)之處。正確的賞識(shí)，可以給學(xué)生以極大鼓舞；恰當(dāng)?shù)呐u(píng)，也會(huì)促使學(xué)生進(jìn)步。孩子沒有經(jīng)歷挫折“會(huì)變得脆弱異常”，因此，要讓孩子的生活中有禁區(qū)，他們犯了錯(cuò)誤要受到懲罰，要讓孩子懂得有些規(guī)則是無法動(dòng)搖的，有些過失是要自己承擔(dān)后果的�！�
王教授接著舉了幾個(gè)例子，如毀壞公私財(cái)物必須賠償，作業(yè)不能及時(shí)完成就不能跟別人一樣參加課外活動(dòng)，值日不認(rèn)真就該再來一次，無故逃學(xué)、曠課、遲到必須反省改正等等。只有讓學(xué)生為自己的一言一行負(fù)責(zé)，才能讓他明辨是非。如果一味“賞識(shí)”而不敢批評(píng)、不敢懲罰，只會(huì)扭曲學(xué)生的認(rèn)識(shí)，是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)。
批評(píng)要注意方式
一般來說，孩子獲得了成功或犯錯(cuò)誤的時(shí)候，恰恰是教育的最佳時(shí)機(jī)，這是需要大智慧的，要善于捕捉教育時(shí)機(jī)。專家認(rèn)為，孩子易于接受的批評(píng)方式應(yīng)當(dāng)具有以下兩個(gè)特點(diǎn)。一要充滿愛心。教育的藝術(shù)是愛的藝術(shù)，作為教育手段之一的懲戒，與體罰、心罰截然不同。如果說一個(gè)教師要懲罰考試成績(jī)差的學(xué)生，是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生的考分大大地拖了全班平均分，影響了教師的個(gè)人業(yè)績(jī)，那么，無論這個(gè)教師采用何種教育手段，都是錯(cuò)誤的。
二要因人而異。能被孩子接受的懲戒教育方式，必然是能針對(duì)學(xué)生實(shí)際、走入學(xué)生心靈的方式。比如，同樣是犯一種性質(zhì)的錯(cuò)誤，對(duì)缺乏耐心的孩子可以罰拼七巧板，對(duì)缺乏親情的罰寫一封家書，對(duì)不愛體育活動(dòng)的罰跑步等等。
話題優(yōu)秀作文 篇7
在黑的夜里，我見到了那一抹橘黃的燈光，幸福感油然而生。
那是一個(gè)極冷的冬天的夜。我下了晚自習(xí)，把全身裹緊，踩著單車回去。然而風(fēng)還是像極了一位稱職的安檢員，把我的全身上下都摸了個(gè)透。
天色是那么的黑，我踩進(jìn)了一條伸手不見五指的小巷里。眼看著路上的燈一盞一盞的熄滅了，留下了無盡的暗，夜色張開它的.血盆大口吞噬了我小小的身影，不知誰家的看門狗也像要捉弄人一般叫了起來。
在這情境下，誰的心里不害怕？我分明感到了夜的詭異。為了抑制心里的恐慌，我只好大聲地唱起歌來壯膽。赫然地，一個(gè)拐彎處，一個(gè)賣著夜宵的小攤子的吊燈還亮著，柔黃的光芒如春日陽光，頓時(shí)消融了寒冷，我的心頭一暖。
剛才高懸的心終于找到了落腳點(diǎn)，我臉上露出舒心的微笑。攤子的主人是一位慈祥的老大爺，在光暈下，我看到了他正露出笑意，眼角的皺紋像盛放的菊花那般可愛。這笑啊，我的心再一熱，向他問候說：“大爺，這么晚了，你還不回家呀？”
“就回了，就回了�！崩先四樕线�展露出令人溫暖的笑意。
盡管前方的路還是黑得嚇人，但我能夠比較安心地繼續(xù)往前了。就在我跨出了兩步之遙，一道明亮的光束射向我前進(jìn)的路上，那橘黃的溫暖如同朝陽的和煦！我激動(dòng)地回頭望去，大爺正揚(yáng)著手把攤子上的小吊燈投向我前方！
一股令人血脈沸騰的敬意從我的心底流淌出來：一個(gè)不大相識(shí)的老大爺，能這么熱心的幫助我，這不正是我今天收獲到的幸福嗎？這柔柔的橘黃色，是我心田里最美妙的顏色！它照亮了我的前路，更照亮我的心堂：人間自有真誠(chéng)在！
“謝謝你，老大爺。”我在心里默念，“你給予我的幸福，我也會(huì)回贈(zèng)他人的�！�
一路上風(fēng)吹不息，但我的心間已寫滿幸福！
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