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（薦）特殊禮物作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的特殊禮物作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
特殊禮物作文 篇1
太陽(yáng)將陽(yáng)光當(dāng)做了禮物送給了向日葵；清晨將露水當(dāng)作禮物送給了小花；河水將平靜的湖面當(dāng)作鏡子送給了柳樹(shù)；我得到的禮物卻是最特別的�！}記
從小到大我收到過(guò)許許多多的禮物，有父母送的，有長(zhǎng)輩送的，還有好伙伴送的。但是在我心目中，有一件禮物是最最珍貴的。
那年的圣誕節(jié)，我得到了一份陳老師給我的圣誕禮物——一個(gè)水晶球。
那一天，因?yàn)檎糜袃晒?jié)英語(yǔ)的連排課，上課前陳老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天是圣誕節(jié)，我決定讓你們這些剛進(jìn)入初中的孩子們過(guò)一個(gè)別樣的圣誕節(jié)。今天又正好有兩節(jié)英語(yǔ)課，第一節(jié)課咱們用來(lái)講課，第二節(jié)課用來(lái)交換你們所帶的圣誕禮物。我也帶了哦�！蔽覀儺惪谕暤睾埃骸耙�！”兩根手指形成一個(gè)V的字母形狀。
結(jié)果，那一節(jié)課，我們聽(tīng)得比以往還要認(rèn)真，生怕因?yàn)榧o(jì)律不好被老師取消第二節(jié)課玩的機(jī)會(huì)。第一節(jié)課的時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間第二節(jié)課的上課鈴已經(jīng)敲響，屬于我們的`時(shí)間到了！一整節(jié)課上，班里到處都是“XXX，咱倆交換一下禮物吧�！�
“好呀，好呀！”“……”而我直接跑到陳老師面前，對(duì)陳老師說(shuō)：“陳老師，我可不可以用我這個(gè)小熊玩偶換您的那個(gè)水晶球呢？”“當(dāng)然可以了。”陳老師微笑著答道。就這樣，我得到了一份老師給我的圣誕禮物。
晚上放學(xué)回到家，我把一天所發(fā)生事情告訴了媽媽，并讓媽媽看了陳老師給我的那個(gè)水晶球，媽媽說(shuō)：“水晶球代表著希望，老師把它送給你，就是對(duì)你充滿了希望……”
我得到了一份特殊的圣誕禮物。
特殊禮物作文 篇2
開(kāi)始上課了，老師笑瞇瞇得對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們想知道我上次去哪了嗎？告訴你們吧，我去了處于茫茫戈壁的酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地，還給你們帶來(lái)了一份特殊的禮物！”聽(tīng)了老師這番話，我們十分驚訝，老師給我們帶禮物？
“是的，你們沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，的確給你們帶了禮物。”老師肯定地說(shuō)。那是什么禮物？是沙漠中的壁虎，還是青蛙？我們不約而同地央求老師告訴我們，可老師搖了搖頭，讓我們通過(guò)聽(tīng)和看自己猜。而聽(tīng)過(guò)看過(guò)的同學(xué)說(shuō)它既會(huì)爬又會(huì)跳，如果是這樣的話，肯定是壁虎了�？捎腥藚s說(shuō)是鏡子，我看他是腦子進(jìn)水了吧！怎么可能呢？這不老師讓他說(shuō)說(shuō)依據(jù)，他便一臉茫然了。哎，老師呀，你就不要賣(mài)關(guān)子了，快快揭曉答案吧。
最后，在我們的央求下，終于可以看到禮物的真面目了！我懷著激動(dòng)的心情，蹦蹦跳跳地走上講臺(tái)，一看，下巴都快塌下來(lái)了，沒(méi)想到真是一面鏡子。老師從大老遠(yuǎn)給我們帶回一個(gè)極其普通的鏡子？！這哪里都能買(mǎi)到呀。
原來(lái)是這樣的，老師參觀了酒泉發(fā)射基地，感到無(wú)比震驚。無(wú)數(shù)科學(xué)研究工作者在荒漠中不畏艱難困苦，數(shù)十年如一日地扎根、建設(shè)邊疆，為祖國(guó)科學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)著畢生精力。與之相比，我們的`生活是多么幸福，我們生活中遭遇的一些挫折是多么微不足道。老師是想讓我們學(xué)會(huì)在生活中時(shí)常找到一面面鏡子來(lái)反觀自己，知道自己有哪些不足，從而不斷改正不足，奮力前進(jìn)。
這雖然不是一份好吃好玩的禮物，卻是一份特別而珍貴的禮物。
特殊禮物作文 篇3
圣誕節(jié)雖說(shuō)是洋人的節(jié)日，但是近年來(lái)我們中國(guó)人也熱熱鬧鬧過(guò)起了這個(gè)“洋節(jié)”。平安夜人們互相贈(zèng)送禮物，以便送出祝福和祈禱，我也趕起了這個(gè)時(shí)髦。不過(guò)我一向是以調(diào)皮搗蛋出名的，因此我的禮物也就顯得特別另類了。
表姐一直都特別膽小，我就把目標(biāo)集中在了她身上。找來(lái)一些廢舊物品來(lái)了個(gè)廢物大利用，不一會(huì)兒，一個(gè)“吸血鬼”面具做成了。瞧！它戴著假發(fā)套，吐著鮮紅的舌頭，還真有點(diǎn)兒嚇人呢！
做好了這一切，我便神不知鬼不覺(jué)地潛伏到表姐的`房里，等待時(shí)機(jī)。“咔嚓”，門(mén)開(kāi)了，我馬上戴起了面具……“�。 北斫慵饨幸宦�。我看成效顯著就摘下面具對(duì)著她來(lái)了個(gè)得意的微笑。表姐一看是我，知道是虛驚一場(chǎng)，神情復(fù)雜地對(duì)我說(shuō)：“別讓我的平安夜過(guò)得不平安哦！”我吐吐舌頭，咧嘴又是一笑：“我的好姐姐，這可是我給你準(zhǔn)備的最佳禮物呢——送膽子��！”表姐沒(méi)好氣地瞪了我一眼。
我鬼精地遞上一個(gè)蘋(píng)果，“吃個(gè)蘋(píng)果保平安！”表姐無(wú)奈地直搖頭。
特殊禮物作文 篇4
期中考試的成績(jī)出來(lái)了，我沒(méi)能達(dá)到媽媽定的目標(biāo)，我垂頭喪氣的走回了家。
我悄悄的走回了家，看著媽媽正在做飯，我就急忙地跑到了我的房間。
我慢慢的`拿出了我的試卷，失望的看了看，然后，我偷偷摸摸的把試卷，藏在了我桌子抽屜的最里面，拿了幾本書(shū)蓋住了。
接著我深呼吸了一口，像往常一樣認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。突然媽媽叫我先吃飯?jiān)賹?xiě)作業(yè)，我驚慌失措地走向了飯桌，不知道為什么，我一看見(jiàn)媽媽就想跑，說(shuō)話也變成結(jié)巴了，媽媽看我今天不對(duì)勁，就問(wèn)我：“怎么了？今天�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)有呀！”
突然，媽媽就問(wèn)起我來(lái)說(shuō)：“今天期中考試成績(jī)應(yīng)該出來(lái)了吧？”我就嚇得牙和手一直在發(fā)抖，我就小聲地問(wèn)媽媽：“如果我沒(méi)有考好，你會(huì)生氣嗎？”接著媽媽好像明白了什么。于是她放下了筷子，走向她的房間。
一開(kāi)始我以為，媽媽是在房間生氣呢。原來(lái)，她拿出了一個(gè)小盒子，我慢慢地打開(kāi)那個(gè)盒子，里面有一個(gè)小小的圓洞，洞里穿著媽媽的大拇指，手指上面還畫(huà)著一個(gè)小笑臉。
媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“如果你什么也沒(méi)有付出的話，考了95分，媽媽也會(huì)非常的生氣，如果你一直很努力的話，考了60分，媽媽也不會(huì)責(zé)怪你的�！�
接著我找回了自信，對(duì)媽媽說(shuō)：“我一定會(huì)努力，好好學(xué)習(xí)的�！�
從此媽媽的禮物一直陪伴在我身邊，每當(dāng)我失落的時(shí)候它就會(huì)出現(xiàn)。
特殊禮物作文 篇5
今天是母親節(jié)，翰林寫(xiě)作的老師帶著我們?nèi)?ài)藝教育做了一份特殊的母親節(jié)禮物。這個(gè)禮物到底是什么呢？就讓我們一起來(lái)看一看吧。
首先，老師發(fā)給了我們幾樣工具：皺紋紙、卡紙、毛線、剪刀，還有膠帶。接著，老師讓我們把皺紋紙全部展開(kāi)，然后撕成兩半對(duì)折，再用剪刀把皺紋紙剪成小片狀的八張，把那八張紙一起折，折成扇形，再把扇形對(duì)折，最后一片一片地把花瓣展開(kāi)。哇！映入我眼簾的是一朵栩栩如生的康乃馨。我心想：這么漂亮的康乃馨，媽媽一定會(huì)喜歡的。最后，我把花莖粘在賀卡上，又在賀卡的右面畫(huà)了些畫(huà)，這個(gè)禮物就做好了�？粗@朵美麗的花朵，我的心里非常高興。
回到家里，我把這件特殊的`禮物送給媽媽。媽媽摸了摸我的頭，微笑著說(shuō)：“孩子，你都會(huì)逗媽媽開(kāi)心了，在媽媽的心目中，你永遠(yuǎn)是一個(gè)好孩子�！眿寢屨f(shuō)著說(shuō)著，眼里閃動(dòng)著淚花。我也被媽媽的話感動(dòng)了，說(shuō)：“媽媽，我以后每天都會(huì)讓你像過(guò)母親節(jié)一樣快樂(lè)、幸福�！眿寢屛⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭。
通過(guò)這次的母親節(jié)活動(dòng)，我仿佛突然長(zhǎng)大了，下決心以后再也不讓媽媽操心了。
特殊禮物作文 篇6
教師節(jié)的前兩天，六（3）班同學(xué)商量為辦公室里的老師們送一份特殊“禮物”。王紅建議說(shuō)：“讓趙雪、李小剛和周梅代表咱們六（3）班去給老師們做好事，好不好？”同學(xué)們不約而同地說(shuō)：“好，就讓他們?nèi)グ�！�?/p>
教師節(jié)到了，趙雪他們?nèi)齻�(gè)人特別早就來(lái)到了學(xué)校。他們走到辦公室門(mén)前，看到里面沒(méi)人，李小剛拿著鑰匙打開(kāi)了門(mén)說(shuō)：“開(kāi)始干吧！”
趙雪和周梅去為老師們打水，她倆從三樓走到一樓的水房到一樓的水房去打水，水打完了就回到辦公室等李小剛。而李小剛的工作是為老師們刷杯子，他拿著老師們喝水的杯子到水房去刷洗，到了水房他認(rèn)認(rèn)真真地把老師們的杯子上倒上一點(diǎn)洗滌靈，然后拿出他自己帶著的百潔布把杯子的里里外外刷洗干凈，接著再用清水沖洗干凈，杯子刷完了，他拿著杯子回到了辦公室，趙雪和周梅已經(jīng)在等他了。
三人聚到了一塊，這時(shí)，他們聽(tīng)見(jiàn)樓道里傳來(lái)腳步聲和談話聲，他們想一定是老師來(lái)了，他們把東西放好，然后出動(dòng)迎接老師了，剛走到門(mén)口，老師就到了，原來(lái)是劉老師和王老師，劉老師說(shuō)：“你們?cè)趺磥?lái)的這么早？”趙雪說(shuō)：“今天是您們的節(jié)日，我們代表六（3）班全體同學(xué)來(lái)表達(dá)我們對(duì)您們的敬意�！闭f(shuō)著，他們請(qǐng)老師坐下，李小剛拿起暖壺，趙雪拿起李小剛刷干凈的'杯子又拿起他們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備好的茶葉放到了水杯里，遞給了李小剛，李小剛把暖壺蓋兒打開(kāi)，手一斜，開(kāi)水從暖壺里流出來(lái)，倒在了杯子里，趙雪和李小剛手里一人一杯熱蒸蒸的茶水同時(shí)說(shuō)：“老師您辛苦了，祝您們節(jié)日快樂(lè)！”“王老師、劉老師，請(qǐng)，這杯茶代表了我們六（3）班全體同學(xué)的一片心�！蓖趵蠋熀鴾I水說(shuō)：“謝謝，謝謝同學(xué)們�！眲⒗蠋熣f(shuō)：“謝謝，謝謝你們�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“我們接受了你們的心意，非常感謝你們，希望你們好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取�！比煌瑢W(xué)默默地點(diǎn)頭，高興地向教室走去。
特殊禮物作文 篇7
過(guò)生日時(shí)，開(kāi)派對(duì)時(shí)，大大小小的禮物堆積如山，這個(gè)好，這個(gè)也好，這樣的情境數(shù)不勝數(shù)，突然，腦海中閃過(guò)一絲畫(huà)面--我，墻，小草，試題，心煩意亂……
那是在乍暖還寒的春天，我坐在靠窗的位子上做著無(wú)邊無(wú)際的試題。還記得那是一道物理題，關(guān)于電學(xué)，什么這個(gè)線連那個(gè)線，那個(gè)線再連這個(gè)線，沒(méi)一會(huì)，就把我電暈了。剛開(kāi)始還興趣大發(fā)，后來(lái)怎么也做不出來(lái)，筆尖在紙上飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)，算了半天就是不出答案。然后越來(lái)越煩！煩！煩！最后啪的一摔筆，心里徹底郁悶。
目光無(wú)力的掃過(guò)窗外，偶然看見(jiàn)一株綠灰相間的小草，在寒風(fēng)的肆虐之下左右搖擺纖細(xì)的腰身，寒風(fēng)陣陣吹來(lái)，小草卻依然倔強(qiáng)的挺身而立，高昂的頭仰望著天空。使勁，拼搏著向自由的方向伸展，腳下的瓦礫磨練著他的意志，寒風(fēng)壓迫著他的信心，可他就這樣不屈的，頑強(qiáng)的向上掙扎，迫切的`想望望墻外的世界。想必她是一株勤奮的小草，要不然他怎么會(huì)這么早就鉆出地面，他的同伴可能還在地下熟睡呢。等他的同伴醒來(lái)，這株具有頑強(qiáng)生命力的小草恐怕早已掀翻瓦礫，迎著溫暖，擁抱太陽(yáng)了吧。
現(xiàn)在回想起來(lái)，這是一幅怎樣的畫(huà)面啊！灰白色，毫無(wú)生機(jī)的墻下屹立著一株牛氣沖天的小草。想到這里，仿佛被打了一支興奮藥，重新踴躍題海，苦苦奮斗，心中升騰起一種無(wú)名的感動(dòng)，氤氳婉轉(zhuǎn)。這股油然而生的力量支撐著我，還有那種異樣的震撼，鼓勵(lì)著我邁向成功的彼岸。
如今別的小草都已和他齊腰高，看不出什么區(qū)別，可你仔細(xì)看就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這株小草更加綠，腰桿更加挺拔，抵御困難的力量更加強(qiáng)大。因?yàn)樗?jīng)歷過(guò)了別的小草從未經(jīng)歷過(guò)的苦痛掙扎，因?yàn)樗靼祝猴L(fēng)雨過(guò)后才會(huì)有彩虹。
感謝小草，給了我這份特殊的禮物。
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