話題作文(6篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的話題作文6篇，希望對大家有所幫助。
話題作文 篇1
“臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠……”每當念李密的《陳情表》，就會不自覺的想起您。親愛的，在天堂的那一邊您過的還好嗎？
親愛的，請原諒我的不孝吧！
還記得那一年嗎？我隨老媽回鄉(xiāng)下看您，那時的您別提有多高興了。我知道，從小您就特疼我，也總愛牽著我，兒時的我也喜歡被您給牽著，可那僅在于兒時�？墒请S著歲月的變化，讓我早就沒那個喜好了，而您卻一點也不知道。于是，您一如既往牽過我的手，我卻因這個親昵的動作下意識地微蹙眉頭，正高興的您并沒有注意到我的異樣，就這樣您拉著我上街買菜了。
剛下完雨的天氣，總帶著煩躁氣息，也帶動此時煩躁的我。一路上，您牽著我，不！確切地說是您拉著我走在前面，而我不情愿地被您“牽”著走在后面聽著您絮絮叨叨對我說那些柴米油鹽的瑣事，偶爾地敷衍您一兩句，您也絲毫不生氣，自顧自地繼續(xù)說著往前走。在這一段短短的路程里，我的腦海卻千回百轉(zhuǎn)著，不知為什么我怕此時遇見熟人，怕被他們嘲笑，怕他們說怎么大的人過馬路還需要老人牽著走……我害怕的東西太多了，也顧忌的太多了，卻獨獨沒想到這些不孝的想法也會傷害到您。親愛的，您能原諒我的不是嗎？
天公不作美。我害怕的事，最終還是發(fā)生了。在回去的路上，遇見了兩位初中同學，她們看見我們時，就迎面過來與我打招呼。此時我卻因那可笑的面子，想也沒想就把手從您的手里抽出來，您被我突如其來的動作愣在那里，朋友們也面面相覷，而我不知所錯的僵在一旁，望著散亂滿地的菜，猶如此刻狼狽不堪的我。親愛的，在我抽手的.那一刻，您的心是否也像這一樣摔落到地呢？
在回家的路上，我們一路無語，同樣的您在前面走，我在后面跟著，唯一不同的是您不再牽著我，而我一路望著您的手，想牽住您那枯黃的老手，可惜我沒那勇氣。也成了最后的遺憾。
直到那一年里的某個中午，老媽說您出車禍了，不知道為什么當時的淚水不受控制往下落，趕到醫(yī)院的時候您也停止了呼吸。大家哭嚎著，我卻流不下淚了，只是木木的盯著您的手。親愛的，您知道嗎？我此刻有多么多么懊悔！親愛的，你能原諒我的不孝嗎？
親愛的，您知道嗎？我有多想握住您的手，多么想對您說聲對不起！可還來不及握住您的手，您就離我而去！那個還來不及握住的手，您知道我有多遺憾嗎！
親愛的，您能原諒我的不孝嗎？親愛的，請原諒您的外孫女的不孝吧！
話題作文 篇2
世間的眼神，是多種多樣的。有清澈的，有渾濁的，有善良的，有邪惡的。這多種的眼神，構(gòu)成了世間的人們。
走出家門，鄰居的眼睛滴溜溜得轉(zhuǎn)著，互相打量著，總互相防備。樓梯非常臟，偶爾有熱心的住戶眼神友善，幫忙打掃一下。但怎么也改不了樓道的環(huán)境。樓道內(nèi)始終蚊蟲飛舞，垃圾成堆。
街道上，人們的眼神黯淡無光，無精打采，與同樣黯淡的天空融為一體。惟有出身農(nóng)家的環(huán)衛(wèi)工人們眼神快活，與周遭的環(huán)境不符，成為城市中的一道亮點，他們的一舉一動，都給這個城市中帶來一絲光彩。
走進農(nóng)村，看見農(nóng)家人質(zhì)樸的眼神，你會感到一絲溫暖。天空明朗，小鳥的眼神是快活的，人們的眼神是友善的，老牛的眼神是寬厚的。跟他們在一起，你的眼神也會跟他們一樣。
到了學校，你會發(fā)現(xiàn)孩子們的眼神是純潔的，單純的。老師們的眼神是有愛心的，敬業(yè)的。保安們的眼神是正義的，有使命感的。這些眼神使校園的空氣中無一揮發(fā)著一種友善的'氣息，布滿著童真。
小巷中，老人們的眼神是慈祥的。她們用自己的雙手換來積蓄買來一顆顆糖果分發(fā)給孩子們，眼睛里充滿著憐愛。孩子們接過糖果，跑開了。老人身邊的狗們，眼神是忠誠的。為老人們看守著家門，剛正不阿。
這世間的眼神是多樣的；但是，我相信，這個世界是善良的。
話題作文 篇3
我們到可可托海之前到了北屯市吃了個晚飯，還吃了一種叫喬爾泰的魚和一條叫九道黑的魚，旁邊還有很多山楂樹，我摘了一顆吃真是又苦又澀，飽餐一頓后，我們就繼續(xù)趕路。
經(jīng)過了一段盤山路，一條柏油馬路把我們迎進了國家地質(zhì)公園--可可托海的大門口。進入可可托海，我大吃一驚！這兒太美了！遠處高高低低的礦山，近看一片片綠綠的草地，這可真是神仙住的�。∽嫌^光車，拐過一個大變，真正的人間仙境展現(xiàn)在我們眼前：綠色的草河上一戶戶人家，與道路隔開的是一道石墻，彎彎曲曲一直通向遠方，恰似一座石長城。右邊是水，左邊是山。水清澈碧藍，滔滔不斷地流著，發(fā)出嘩華地聲響，像是一曲小奏鳴曲。山陡峭險峻，矗立在那兒很是堅定，發(fā)藍的山石間長著一排排樹。它們像衛(wèi)士一般挺撥，像彩虹一般美麗。說是彩虹一點也不夸張，因為有的葉子是金黃的，有的葉子是深綠，還有的葉子是火紅的。它們錯落有致的站在山石間，像一幅美麗的畫卷。到了扎營地，才發(fā)現(xiàn)水已成了碧綠色的，怪石突兀的岸邊盡是柔軟的細沙。美，真美！一棵棵擁有黃葉的樹下，有著滿地的金黃，一陣風吹來，它們便飄洛下來，像下了一場金葉雨，那意境可真美，真浪漫�。∷{藍的.天空捧著白去，飄飄的白云捧著可可托海的美景。淡淡的陽光照著我的心，美麗的大自然我愛你！
可可托海真美呀！
話題作文 篇4
藍色是天空的底色，它明朗，自由；綠色是自然的底色，它清新，生機。我的童年，也有屬于它的底色——粉色。
在那個天真爛漫的年紀，粉粉的小裙子深得我心。每一個炎炎夏日，我都是在祖父家度過的。祖父家總是有玩不完的花樣與翻不盡的寶貝：門口的一棵枯樹，經(jīng)過祖父的改裝，變成了“老少皆宜”的蹺蹺板；屋里的一個瓦罐，成為了我童年零食的百寶箱；祖母家的竹籃子，更是裝著吃不完雞蛋。但這些都并不是我的.最愛。
從小，我就聽著王子與公主的故事長大。故事里的公主總是穿著美美的裙子，等待著屬于她的王子。我也有美麗的幻想，幻想著我也可以成為一位美麗的公主。而我的最愛——則是那公主身上的閃閃的公主裙。
每次趕集，我總在那些美美的裙子前流連忘返。每每這時，外公總是慈愛的問我喜不喜歡，要不要買一件。我自然是很想要的。但一想起母親的囑咐，便又搖搖頭，向前走去。而祖父則是頗有些尷尬，叼著一支煙，跟在我身后與祖母慢慢地走。
又一次趕集，我依然伸著頭往櫥窗里望著可望卻不可及的裙子。祖父這次并沒有問我的意愿，我也只是幻想，幻想著某一天可以穿著那身粉色的裙子，徜徉在麥田間�？磯蛄�，我滿足的離去。但是我并不知道，祖父這次并沒有離去，而是拋下了祖母與我，駐足于店門口。
第二天早上，天格外的藍，空氣也十分清新。連鄰居家的狗都更精神了。我睜開眼，剛欲起床，便瞄見了床頭柜上的陌生袋子。我懷著強烈的好奇心，打開了它——竟然是我朝思夢想的公主裙！我驚喜萬分，祖母也聽到了這動靜，連忙進門�？匆娢覛g呼雀躍的模樣，她笑得格外的甜。那天，我就穿著那條裙子蹦跶了一整天，仿佛自己真的成為了童話中的公主。
轉(zhuǎn)眼間，這么多年過去了。那條裙子早已變得又小又舊。但是它的底色一直不曾褪去——那粉粉的公主裙，正如我粉粉的童年般，烙刻在我記憶深處。
話題作文 篇5
“喝彩”這個詞，以前我一直以為是為在賽場上奮力拼搏的人加油而用。而今一，我翻開《漢語不詞典》，才知道喝彩有真正的意義是：
大聲叫好
短短四個字的解釋，讓我發(fā)現(xiàn)，生活中到處是值得我喝彩的人與事。
“哎呀，我的傘呢”？我找遍了全身上下所有的地方，都沒找到我的傘�？礃幼樱莵G在公交車上了。還好我下的那一站是終點站，現(xiàn)在跑回去找那輛723，應(yīng)該還來得及。我三步并作二步，飛快地向車站跑去……
氣喘吁吁地跑到車站，眼睛快速地在一群公交車中掃視一圈，對！就是那輛棕色的。我快步跨了上去，看見上面有個人，大概是清掃車廂的人吧！她一見我，就說：“你是來找傘的吧！我等了好久了，拿去吧！”說著，她便將傘塞在我手里，我突然心中生出幾分莫明的感情。
“我等了好久了”，她這句無心之語，卻讓我心中蔓延出幾分感動，讓我忍不住為她大聲叫好，為她這種路不拾遺，坐等失主的精神喝彩，我為她喝彩！
綠燈亮了，我連忙催爸爸過馬路。爸爸卻仍在擺弄“小綿羊”（電動車）“終于好！坐上來吧！”我跨上去，卻突然看見一輛車，亮著轉(zhuǎn)向燈，卻停在那里。這是右拐，可用不用管紅綠燈��！就算那個司機是新，也不會知道吧！“小綿羊”緩緩向前，到馬路中音，我回頭又看了看那輛車，它也開動了，向右側(cè)拐去。我突然間明白了什么，原來它是為了讓我和爸爸先過斑馬線才停在那兒的！原來他并不是新手。只是想讓我們先過去而已！原來那個司機有一顆這樣的.，關(guān)愛他人的金子般的心！我要為他喝彩！為他的行為喝彩！只要每個人都像他一樣，禮讓一點點，那這個世界不就是伊甸國了嗎？他值得我為他喝彩！
還有鄰里熱心的大媽，看到超市有折扣總不忘幫媽媽也買一點，樓下可愛的小朋友，總在我忘記帶門卡時幫我開門，樓上和藹的老夫婦，總是會把家鄉(xiāng)的零食特產(chǎn)，給你們嘗一嘗……
這一切一切，不都是關(guān)愛他人的行為嗎？這一切一切，不都值得我們學習嗎？這一切一切，不都值得我喝彩嗎？
我要為他們大聲喝彩！
他們都是這個龐大世界里的渺小的一點，但他們卻能在更加細微之處，默默地關(guān)愛他人，讓這個世界因冷漠而造成的隙被愛一點點填滿，用平凡的愛去濡染這個世界，他們的行為，平凡而偉大，讓人不得不為之喝彩。
其實，需要我們大聲喝彩的，并不是那些偉大的人，那些壯舉，而應(yīng)該是那些能在細微之處播撒愛的種子，傳播關(guān)愛他人的陽光人。
這樣的人，我們怎能不為他們喝彩！
話題作文 篇6
漫天飛揚的雪花送來陣陣爆竹聲，轉(zhuǎn)眼間，我已成一名初中生了，已不再是在母親懷中嗷嗷待哺的孩童，從小到大，除了家以外，去的最多的地方便是學校了。
至今仍清晰記得剛進校園時的羞澀，第一次戴上紅領(lǐng)巾時難以抑制住的自豪。
漫步在校園內(nèi)，才覺得校園是那樣的親切而陌生，在校園內(nèi)永遠不變的是那一排排高大的樹木以及在陽光下反射出柔和的金光的四個大字：教書育人，變的是學生們的面孔，以及新建起的'教學樓。
從前，我就是在這兒度過了六年的光陰，春天，校園里百花爭妍，整個校園到處飄蕩著沁人心脾的清香;夏天，我們在樹陰下乘涼，游戲，玩的不亦樂乎;秋天，樹上的果子紅彤彤的，像娃娃們綻放的笑臉，引得人直流口水，摘下來，咬一口，甜津津的;冬天，雪花飄飛，大家在雪地堆雪人，打雪仗，把一雙雙小手凍得通紅，也全然不覺。
“姐姐好!”一聲聲稚嫩的童聲打斷了我的思緒，我彎下腰，他們笑得好甜，臉上泛起兩片紅暈，不知
不覺中走回了自己的教室，一樣的寬敞明亮，一樣是渴求知識的目光，一樣是老師在三寸講臺上為學生們灌輸知識，只不過人變了。
走向操場時，一片銀杏葉在空中打了幾個轉(zhuǎn)后落在了我的肩頭，我拾起它，放在手中端詳，它還是綠油油的，只不過它的邊泛上了一層淡淡的黃色。
風在吹，葉在飄，我在草地上轉(zhuǎn)著圈，轉(zhuǎn)累了，轉(zhuǎn)暈了，才坐地上，喘氣之余，腦海中又再次浮現(xiàn)了自己在小學六年的學習時光，不禁感慨良深，同學們陪伴了我六年，讓我愉快，開心;老師陪伴我六年，讓我獲得知識，懂得禮貌;教室陪伴我六年，給了我寬敞明亮的學習環(huán)境……
這時，我再也抑制不住，朝著白云，朝著藍天，喊道“母校，我回來了!”我聽到了母校的回聲，那些花草正在對我微笑，大樹也在風中回應(yīng)著我，校園里傳著母校對我的諄諄教導。
不知不覺中，已經(jīng)到傍晚了，我站了起來，念念不舍的向母校告別。
母校啊，愿你桃李滿天下!
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