禮物的作文300字

時(shí)間：2023-09-28 12:33:12 話題作文我要投稿

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禮物的作文300字必備4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的禮物的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

禮物的作文300字必備4篇

禮物的作文300字篇1

　　今天我很高興和興奮地收到了兩份特別的禮物，一份是超時(shí)手表對(duì)講機(jī)，一份是帶筆和密碼本的旅行袋。

　　晨練時(shí)，老白（白雨）叫我去通訊室拿包裹，我很困惑，誰(shuí)會(huì)把包裹寄給我，帶著莫名其妙的問(wèn)題去傳達(dá)室。阿姨給了我一個(gè)黑色的包，我把它拆開(kāi)了，還有一個(gè)盒子，盒子里有兩個(gè)綠色的手表，就是超時(shí)手表對(duì)講機(jī)。參加快樂(lè)作文和閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)驚喜和驚喜。

　　在下午，我們的禮儀是訓(xùn)練周下周值，任何教師進(jìn)入一個(gè)小包，遞給我說(shuō)：。 “唐銳奇，你的”我接過(guò)包裹，迫不及待打開(kāi)看，但老師我真的不明白的`人，讓我訓(xùn)練完成。不能做任何事情，我不得不把包放在一邊，讓我的訓(xùn)練。說(shuō)實(shí)話，因?yàn)榘b上的頭腦，所以今天特別長(zhǎng)的時(shí)間訓(xùn)練，似乎阻力。最后訓(xùn)練結(jié)束，我喊“老師再見(jiàn)”，而飛包裹，三下五除二打開(kāi)包裝，竟然是一個(gè)橙色的旅行包，筆和碼本，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后來(lái)一看，問(wèn)我怎么得到這些獎(jiǎng)品，我告訴你，你也有助于日記“快樂(lè)日記”，擔(dān)任編輯叔叔阿姨會(huì)送你的獎(jiǎng)品。

　　一天收到兩個(gè)包裹，我真是太高興了，以后我會(huì)好好寫文章，也許有更多的驚喜等著我。

禮物的作文300字篇2

　　生活，多姿多彩，像燦爛的煙花那樣顏色醉人；同樣，禮物也不例外，有觸手可及的，也有彌散在我們周圍，需要你我用心去體會(huì)……己之所欲，施之于人；那么，朋友們和我共同分享下我那別樣的禮物吧！

　　這是一個(gè)星期天，我完成了作業(yè)，心里空落落的沒(méi)事干。忽然，見(jiàn)家里凌亂不堪，就滋生了干活的欲念。

　　我首先掃地。先把笤帚簸箕請(qǐng)出來(lái)，把灰塵、垃圾掃成一堆一堆的，用最真誠(chéng)的心態(tài)給垃圾送進(jìn)垃圾桶里。

　　此時(shí)，灰塵幾乎讓我窒息，我就灑水。當(dāng)水涓涓地注滿水壺時(shí)，我像觀士音托凈瓶灑水一樣，讓水均勻地布在地上。

　　最后，我頗小心地把笤帚簸箕整理好后放回原地，開(kāi)始檫拭桌子上的灰塵，極用心的……

　　再最后，讓我很感意外的是：媽媽見(jiàn)到此情此景而潸然淚下；那時(shí)，我知道了這是我無(wú)意間帶給媽媽的禮物，是金錢難買、無(wú)價(jià)可談、無(wú)以言表的.赤子之心禮物！你說(shuō)呢，我的朋友！

禮物的作文300字篇3

　　記得想起，那天平安夜，我把一只襪子掛在門上，我想：圣誕老人會(huì)來(lái)的。

　　晚上，我甜蜜地睡著了，乘夢(mèng)之船遠(yuǎn)航。正做著圣誕老人的夢(mèng)，也做著美麗的夢(mèng)，我睡得很香很香。

　　六點(diǎn)了，我睜開(kāi)眼，衣服還沒(méi)穿好就把腳伸進(jìn)拖鞋，跑到門前。門前貼著一張紙條——圣誕祝福語(yǔ)！署名竟然是圣誕老人本人！我揉揉眼，不假！襪子里還鼓鼓的，我望望天，一輪明月還在照耀著我的`臉。我神秘地笑了笑，從襪子里拿出東西一看——六個(gè)橘子和......等等，這不是爸爸最愛(ài)不釋手的玉嗎？我的直覺(jué)告訴我：是爸爸，沒(méi)有錯(cuò)的，是他的玉，他的筆記，那么工整。

　　頓時(shí)，一陣暖流傳遍全身，好像爸爸那粗大的雙手輕輕摸著我的臉。我輕輕地把一個(gè)紙條放在臥室里，上面寫著：

　　“圣誕老人=慈愛(ài)的爸爸！”

禮物的作文300字篇4

　　星期四的早上，我經(jīng)歷了一件有趣又難忘的事。

　　這天早上，我們學(xué)校舉行了“莞琶文化遺產(chǎn)”進(jìn)校園活動(dòng)，讓我們家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化走進(jìn)了課堂上，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)如何傳承傳統(tǒng)文化。

　　這天早上，我們學(xué)校舉行里“莞琶文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)，我們家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化走進(jìn)了課堂。

　　我們先是吃了東莞特色美食，有腐竹，小茶點(diǎn)，雞爪和臘腸等東莞特色美食。在大堂里，我們同學(xué)像螞蟻一樣瘋狂的尋找食物。大家吃著美食有說(shuō)有笑，高興極了。

　　接著，我們又跟著醒獅的傳承人一起學(xué)習(xí)醒獅，傳承人先對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)醒獅先要練好馬步�！眰鞒腥俗龀鲆粋€(gè)馬步讓我們學(xué)習(xí)，我們也跟著做出了馬步。接著，傳承人讓我們中的一個(gè)人試著披上獅皮來(lái)試醒醒獅。小尹主動(dòng)舉起了手，傳承人給他披上了獅皮。只見(jiàn)小尹熟練扎出了馬步，舞起了醒獅。只見(jiàn)醒獅，一下跳起，一下蹲著。有時(shí)還向我們眨眨眼睛，神氣極了！這下我們班的同學(xué)們也可以舞醒獅了，我把頭伸進(jìn)醒獅的`頭里。果然有意思！醒獅的頭里不僅有可以人醒獅眨眼睛的機(jī)關(guān)，還有讓醒獅張嘴的機(jī)關(guān)。舞醒獅的難度很高，要有兩人配合的默契才可以舞好醒獅，難怪現(xiàn)在的一代人很少舞醒獅了。

　　先人留給我們的文化，是一件無(wú)比珍貴的禮物！

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