話題作文

話題作文優(yōu)選[7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的話題作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

話題作文 篇1

　　這種寧愿心照不宣的默契好像還是第一次，而能夠做到心照不宣，既要有所溫暖又要無(wú)所畏懼，這里面必須至少有兩個(gè)關(guān)鍵，第一個(gè)叫做相信，第二個(gè)叫做自然。這種感情也許并不是源自愛(ài)情，卻一定和愛(ài)有關(guān)；這種感覺(jué)不止是嘻哈熱鬧的快樂(lè)，而是有著回味時(shí)的珍惜和幸福。原來(lái)我終究還是喜歡，人在心底的那份柔軟和純真。

　　有人說(shuō)愛(ài)的本質(zhì)就是發(fā)自心底的一種疼惜，這種對(duì)愛(ài)的定義，顯然不限于指愛(ài)情。因?yàn)閻?ài)情那讓人神魂顛倒、意亂情迷的力量總擺脫不了占有和自私的嫌疑進(jìn)而失卻了最初打動(dòng)彼此的那點(diǎn)羞澀和傻氣。而愛(ài)，是美好的`，純真的，因?yàn)閻?ài)的方式不止是只有愛(ài)情一種，就像幸福不止是快樂(lè)一樣。

　　這一刻我那樣確定是“相信”（believe）而不只是“信任”（trust）。

　　信任，基于懷疑和不免帶有某種敵意的審視，因?yàn)榇嬖谀撤N義務(wù)，所以有了質(zhì)疑和得到解釋和說(shuō)明的資格，否則就會(huì)聯(lián)系到所謂“背叛”或者“欺騙”，它是是否釋放怒火和責(zé)罵的閥門(mén)，盡管是以愛(ài)情的名義。

　　而相信就是相信，沒(méi)有那么理直氣壯卻更加充滿信心，沒(méi)有那么多理由卻更為堅(jiān)定，沒(méi)有人去質(zhì)問(wèn)或者強(qiáng)迫是信任還是不信任的表態(tài)，就是心里面那一刻的坦然和安穩(wěn)，我就是相信這是因?yàn)閻?ài)，我就是相信即使我這樣做他也一定不會(huì)誤解，我就是相信他是懂得我的，理解我的。

　　即使“心證意證”，“信任”的本質(zhì)還是在“心證意證”的圈子里；而“相信”，則更像是法官的“自由心證”的過(guò)程，形似而神不同，它是有安全感在里面的，它更自由，更自愿，更接近人類感情非理性的本質(zhì)，而不是經(jīng)過(guò)分析論證、找到各種證據(jù)支撐然后說(shuō)出一句“我還是打算信任你這一次”，而是“不管別人怎么說(shuō)，總之，我就是相信你”。

　　而“自然”呢？是相對(duì)于“做作”和“緊張”而言的。

　　生怕被誤解，生怕被人恥笑了去，生怕失了分寸、走了儀態(tài)，生怕表現(xiàn)得不夠完美，生怕露出破綻，生怕顯得沒(méi)有品味，生怕不知道不懂得、反應(yīng)不夠快，生怕別人瞧不起，生怕被認(rèn)為是幼稚、浮躁、膚淺的，生怕……總之，所有的“生怕”都是以為那樣堅(jiān)信原本的自己是不夠好，不夠優(yōu)秀，不夠智慧，不夠成熟，不夠特別，不夠溫和優(yōu)雅，不夠美麗，不夠……簡(jiǎn)單講就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠完美，而總希望在別人面前被認(rèn)為是完美的，哪怕只有一秒鐘也好。

　　這叫做自卑，可惜自卑恰恰是人類天生的弱點(diǎn)，無(wú)人豁免，倒是勇氣、自信、魄力、充實(shí)和豐盈是人類為了對(duì)抗自卑、寂寞、孤獨(dú)、困苦、壓力而在不斷的生命實(shí)踐中久經(jīng)磨練所“習(xí)得的”。所以，人在感情中，總是會(huì)認(rèn)同這樣的潛在前提“因?yàn)槲液�，所以你才�?huì)喜歡我”，而忘記了，我們其實(shí)遠(yuǎn)不用這樣小心翼翼、提心吊膽，唯唯諾諾。

　　要相信“自然”的力量。自然也許不是最美的，它有時(shí)顯得雜亂無(wú)章、幼稚沖動(dòng)、蓬頭垢面、缺陷必露、世俗頹廢，可是在“自然”的狀態(tài)上，人可以真情流露，想笑就笑，想哭就哭，壓抑得不行了就可以大叫大跳；喜歡就是喜歡，討厭就是討厭，那樣真實(shí)而純粹。不用戴上面具永恒微笑，不用寵辱不驚溫良恭儉，不用克制壓抑分寸得體，不用打腫臉充胖子，也不用打掉牙齒往肚子里吞，不用言不由衷，不用強(qiáng)顏歡笑，不用故作高深，只是相信，“我就是我”，你有權(quán)利不喜歡我，不認(rèn)同我，但是這樣活著，我不妨礙別人，我自己高興。

　　但是，人越成長(zhǎng)，所應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任就必然更多更重，而這種責(zé)任是無(wú)可逃避也不能逃避的，況且它和你可能收獲的尊重成正比，因此，所謂“自然”就有了時(shí)間、地點(diǎn)、人物等各種條件的限制和約束。誰(shuí)能讓你自然而自信的做自己，誰(shuí)能給你這種敢于忠于自我，敢于肯定自我的安全感，誰(shuí)就是懂得真愛(ài)的，你要明白這份默契，懂得真心的回應(yīng)，那么兩個(gè)單純的小人兒就離幸福不遠(yuǎn)了。

　　在家人那里，我們體驗(yàn)過(guò)這種自然；在好朋友那里，我們體驗(yàn)過(guò)這種自然；在愛(ài)情里，我們卻時(shí)常忘記了這種自然，用太多的抱怨挑剔指責(zé)愚蠢地置換掉了幸福的可能。愛(ài)情是有劣根性的，就像人性。

　　好在，認(rèn)真的人總會(huì)收獲好運(yùn)氣。即便曾經(jīng)犯錯(cuò)、跌倒、受傷，因?yàn)�，我相信，這個(gè)世界上，善良的人不只一個(gè)。

話題作文 篇2

　　昏黑的街道上亮著幾盞暗燈，只有影子伴我前行，眼睛被撕裂寂靜的寒風(fēng)吹得愈加迷惘，街燈絆住了我，書(shū)包里的書(shū)散落一地。課本被翻動(dòng)著，三個(gè)黑影從書(shū)中走了出來(lái)。

　　一個(gè)瘦小身著華麗的青年，蹣跚著走了過(guò)來(lái)，我驚呆了，這不是蜀后主劉禪嗎?阿斗無(wú)助地望著我，“我是蜀國(guó)國(guó)君劉禪，我從小就有人扶持，靠別人指引行路，我一路上風(fēng)調(diào)雨順，沒(méi)有絲毫阻礙，我不懂得什么叫孤獨(dú)無(wú)助，什么叫害怕，因?yàn)樗麄円恢痹跒槲尹c(diǎn)亮前面的燈，直到蜀國(guó)滅亡。在魏地別人說(shuō)我‘樂(lè)不思蜀’，哪有呀!我何不想復(fù)國(guó)興蜀，何不想繼續(xù)先父的事業(yè)，可是我不行，沒(méi)有人扶我根本就無(wú)法前行呀!”他欲言又止緩慢地消失在一片黑暗中

　　瞬間昏暗的天空風(fēng)馳電掣，從遠(yuǎn)處傳來(lái)盔甲碰撞的`響聲，聲音雄武愈近愈強(qiáng)，一位壯士面紅耳赤手拿利器向我走來(lái)，厚大的手掌放在了我的肩上�！昂⒆�，我當(dāng)年可是西楚霸王，我征戰(zhàn)四里，傲視群雄，在我最輝煌的時(shí)候我一意孤行，心懷無(wú)人，以至于連義父范增也離我而去，我仍不服敗，孤身一人與天下諸侯爭(zhēng)斗，但最后還是‘蓋先強(qiáng)援，智力孤微’敗走烏江。我后悔啊!我的野心我的王者夢(mèng)都隨烏江水東流去�！毙蹓训哪_步聲又在昏暗的街道上響起，消失。

　　思緒在腦中浮動(dòng)著，金黃刺眼的光打斷了我的思緒。一位高大身著唐裝的志士，面帶微笑走來(lái)，金黃色的光環(huán)襯托著他如此神奇�！澳贻p人，路是自己走的，但不能不注意路邊的指示和路人的提醒，魏征是我的同行者，它能指導(dǎo)我行路軌跡，幫助我尋找‘捷徑’供我參考，能使我風(fēng)雨無(wú)阻，勇于前行”唐王遠(yuǎn)去了，天空又變得昏暗，凜冽的寒風(fēng)靜了下來(lái)，猛然我發(fā)現(xiàn)眼前的路燈在不斷的閃耀著光芒，路邊滿是指示標(biāo)和行人。

　　回首來(lái)路，我心存感激，整理行裝，準(zhǔn)備趕路。

　　趕路我感受力量和激情，雖然有時(shí)得承受成長(zhǎng)之痛;趕路我脫去了稚氣，拋掉了固執(zhí)，雖然有時(shí)得停下來(lái)一會(huì);趕路我沿著時(shí)間的軌跡趕路，我疑惑尋覓辯解，成敗誰(shuí)英雄?

　　路口我會(huì)尋找路標(biāo)，我相信一定有智者引導(dǎo)我前行。

話題作文 篇3

　　眼睛是人類心靈的窗戶，眼神則傳遞了人們的心情，它是以人心靈的象征。母親的眼神是溫柔的，使我感到溫暖；母親的眼神是嚴(yán)厲的，使我明白做人的道理；母親的眼神也是有力量的，激勵(lì)我鼓起勇氣，戰(zhàn)勝困難。

　　溫柔的眼神

　　母親的眼神是溫柔的，那天，我和她一起去吃飯，我很認(rèn)生，失去了往日的活潑。很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有說(shuō)過(guò)話。她似乎看出了我的心思，不斷夾菜給我，我看著她的眼睛，感到很溫暖。不久后我便活潑起來(lái)。在生活中也是，我原本很內(nèi)向，在她那溫柔的'眼神下，我能主動(dòng)與本人交流，這便是母親那溫柔的眼神。

　　嚴(yán)厲的眼神

　　“慈母手中線，游子身上衣�！边@是母親的愛(ài)，她那嚴(yán)厲的眼神告訴我：做人就要像板凳，學(xué)習(xí)板凳精神，頭頂天，腳踏地，做人要頂天立地[注：頭頂云天，腳踏大地。形容形象高大，氣慨豪邁。]。同時(shí)也告訴我做事要有條理，對(duì)人要誠(chéng)信，包容。有一次，我要報(bào)復(fù)一個(gè)同學(xué)，就因?yàn)樗�和我的一點(diǎn)點(diǎn)小矛盾，母親立刻用嚴(yán)厲的眼神，向我看來(lái)，隨即她說(shuō)道：“你要懂得包容，寬以待人[注：寬：寬容。以寬宏大度的態(tài)度來(lái)對(duì)待別人。]。”就這樣我和他的矛盾，不知不覺(jué)[注：知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識(shí)到，沒(méi)有覺(jué)察到�，F(xiàn)多指未加注意。]就化解了。這便是母親那嚴(yán)厲的眼神，這眼神告訴我做人的道理。

　　力量的眼神

　　母親的眼神是有力量的，他的眼神激勵(lì)我前進(jìn)。我曾經(jīng)有一段時(shí)間成績(jī)不好，可謂是人生的低谷，一蹶不振[注：蹶：栽跟頭；振：振作。一跌倒就再也爬不起來(lái)。比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起來(lái)。]，是母親，他多少個(gè)日日夜夜，用她那充滿力量的眼神，激勵(lì)著我，陪伴著我。給了我力量，讓我從低谷中走了出來(lái)，面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，這便是母親那充滿力量的眼神。

　　母親的眼神是我人生的指向燈，沒(méi)有這個(gè)指向燈，我可能還在一望無(wú)際[注：際：邊。一眼望不到邊。形容非常遼闊。]的大海中尋找港灣。這是母親的眼神——指引我前進(jìn)的眼神！

話題作文 篇4

　　絢爛的青春一轉(zhuǎn)身進(jìn)入蕭索的雨季，荒蕪的歲月一轉(zhuǎn)身喚醒千里鶯啼。青春歲月我驀然回首，終于發(fā)現(xiàn)有些真愛(ài)一直在那里，為我千回百轉(zhuǎn)，只等我轉(zhuǎn)身。兒子愛(ài)上了一位千年狐貍精變成的美貌女子。月光下，他們牽手散步時(shí)，姑娘餓了，要吃他母親的心。兒子回家，操起刀就把睡夢(mèng)中母親的心挖了出來(lái)。當(dāng)兒子手捧滾燙的心，在深山小道上飛奔時(shí)，突然摔倒了，在地上滾了幾圈，母親的心飛出老遠(yuǎn)�！皟貉�！快起來(lái)，摔疼了沒(méi)有？”兒子驚回首，說(shuō)這句話的，竟是母親那顆血淋淋的心。

　　我震撼了，心疼了，流淚了。明知這是一則虛幻的故事，但我還是心酸得哭了。在哭泣中轉(zhuǎn)身，告別風(fēng)花雪月。

　　上初二時(shí)，悄悄喜歡上一位女孩，淡雅的容顏，秀美得就像灼灼臨水的桃花。我們之間一直保持著純潔的情誼：一起在清風(fēng)明月的夜晚，戴著耳機(jī)，醉心聽(tīng)林俊杰的《一千年以后》；一起乘車到空氣清新的農(nóng)村稻田，笑意盎然地漫步；一起在斜暉脈脈的黃昏，并肩看流云煙霞；一起奔跑在雪花席卷飛揚(yáng)的天空下，調(diào)皮地往彼此身上擲雪球……

　　童話般美好的時(shí)光經(jīng)不起風(fēng)雨的摧殘，只能鮮活在春光明媚的日子里。

　　那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，炸雷聲響，淹沒(méi)了晚自習(xí)放學(xué)的鈴聲。她沒(méi)帶傘，彼此擠在我那柄天藍(lán)色的小傘下，好長(zhǎng)時(shí)間才艱難地走到校門(mén)口�；椟S的燈光下，我的右邊，她的左袖，都已濕透。我舉著傘對(duì)她說(shuō)：“我沒(méi)把你遮好，我送你回家吧！”她甩甩馬尾，揚(yáng)起臉，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“兩個(gè)人共一把傘，還沒(méi)到家我都淋成落湯雞了。傘給我，你找個(gè)人共把傘回去，反正你認(rèn)得的人又多�！闭f(shuō)完，便拿過(guò)我手中的傘，轉(zhuǎn)身，在瓢潑大雨中漸行漸遠(yuǎn)，頭也沒(méi)回。

　　世界頓時(shí)靜悄悄，無(wú)語(yǔ)凝噎，心里也忽然下起了冰涼的雨。難道這就是所謂的同舟共濟(jì)、風(fēng)雨兼程嗎？

　　“錢(qián)錢(qián)，我在這里！”熟悉的聲音在腦后響起，打破黑夜。闌珊燈火中，我驀然回首，目光撥開(kāi)夜色中根根雨線：母親撐著大大的一把傘，小跑到我面前，喘著氣，被雨打濕的鬢發(fā)凌亂著，褲腳濕透了。天好冷，我微微打了個(gè)寒顫，腿肚子不聽(tīng)使喚地抖了起來(lái)�！袄淞税桑�你！早上叫你多穿件衣服你偏不穿�！彼龔膽阎刑统鲆粋�(gè)熱水袋遞給我。我立馬換上她帶來(lái)的套鞋，拉過(guò)那張大大的、手柄還帶著她掌心溫度的傘，轉(zhuǎn)身，彼此緊靠著，慢慢行。

　　風(fēng)好冷，我把熱水袋貼近臉頰，一股愛(ài)的暖流涌遍全身，一浪一浪拍打著我的.心。忽然想起一位父親曾對(duì)高三早戀的兒子說(shuō)：“無(wú)論那位女孩多么愛(ài)你，孩子你要銘記，我比她多愛(ài)你十八年！”

　　青春轉(zhuǎn)身，悠然回首。炎炎夏季，幼兒園中，趴在竹席上午睡的我突然醒來(lái)，翻個(gè)身，正看見(jiàn)在窗外的母親，一雙大大的眼睛靜靜地注視著我。淘氣的我馬上跑了出去，母親欣喜地給我一盒雪糕，打開(kāi)蓋子，雪糕已全部化成黏黏的奶油。此刻，注視著傘下愛(ài)了我十五年的母親，這一份溫暖長(zhǎng)存的愛(ài)山遠(yuǎn)水長(zhǎng)，突然想起那一個(gè)轉(zhuǎn)身離去的“她”冷若冰霜。這份情要怎么換？這份愛(ài)要怎么還？將心比心，堅(jiān)強(qiáng)再也擋不住眼淚了，傘下的我，哽咽著，淚流滿面……

　　青春轉(zhuǎn)身，真愛(ài)歸程。一場(chǎng)鏡花水月的青春追逐，在我淚流滿面中匆匆謝幕。我從此學(xué)會(huì)加倍愛(ài)我的母親，讓她少為我擔(dān)憂，考出好成績(jī)讓她欣慰，做好晚飯安靜地等她回來(lái)……

　　面對(duì)母親，一位女孩子曾流淚說(shuō)道：“你的前半生我無(wú)法參與，你的后半生我奉陪到底�！笔菒�(ài)歸臨的時(shí)候了，牽著母親的手一直走到最后。我不想等到曲終人散的那一天，這份愛(ài)依然流離失所。

話題作文 篇5

　　10月25日上午，我們學(xué)校隆重舉行了同升湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校第十三屆體育節(jié)開(kāi)幕典禮，那浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，朝氣蓬勃的笑臉，洪亮有力的口號(hào)，五彩斑斕的鮮花彩旗給我們的典禮增加了亮麗的色彩。孫培文校長(zhǎng)，湯校長(zhǎng)，黃主任等多位領(lǐng)導(dǎo)為體育節(jié)致辭，聽(tīng)了他們的致辭，我對(duì)他們，對(duì)這個(gè)學(xué)校多了一份崇敬、喜愛(ài)和贊美。同時(shí)我也明白了：成長(zhǎng)的道路誰(shuí)都要走過(guò)，雖然要付出辛勤的汗水，甚至是苦澀的淚水，但只要我們向前，向前，就會(huì)擁有穿越迷霧后的豁達(dá)和欣喜。

　　26日到27日。我們初中部，高中部，國(guó)際部，各個(gè)年級(jí)，各個(gè)班級(jí)，展開(kāi)了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)論競(jìng)爭(zhēng)有多么的激烈，參賽選手們都牢記著一句話：友誼第一，比賽第二，賽出風(fēng)格，賽出水平。

　　在比賽過(guò)程中，有人摔倒，有人流淚，有人欣喜，有人煩惱。甚至有人遺憾的錯(cuò)過(guò)了比賽。當(dāng)我們?cè)谑�敗后，�?tīng)到同學(xué)們的鼓勵(lì)和安慰，是有多么的高興。當(dāng)我們失敗后，有人在乎我們，心里是有多么的高興！而煩惱早就在歡笑聲中消失的無(wú)影無(wú)蹤了。在比賽過(guò)程中，我被同學(xué)們真摯的友情，團(tuán)結(jié)拼搏的精神深深感動(dòng)。初一的同學(xué)組班還只有在短短的倆個(gè)月，同學(xué)們能一起并肩奮戰(zhàn)，一起分享勝利的喜悅，這是多么大的成就��！這些我都有親身體會(huì)。我也是參賽選手，也是拉拉隊(duì)員。比賽時(shí)，我認(rèn)為我自己個(gè)子較矮，準(zhǔn)備放棄時(shí)，同學(xué)們?yōu)槲覅群爸�威，為我加油，等著和我一起分享勝利的喜悅。頓時(shí)，我心里充滿了力量。為了同學(xué)們，為了班級(jí)，我要盡我最大的能力，不讓他們失望，相信自己，加油！

　　于是，我像離弦的箭一般沖向終點(diǎn)，我勝利了，我沒(méi)有辜負(fù)老師同學(xué)對(duì)我的期望。當(dāng)其他選手在比賽時(shí)，我為他們吶喊助威。我相信他們知道我們會(huì)在背后鼓勵(lì)他向前沖，他們一定會(huì)努力的，我相信。當(dāng)我在長(zhǎng)跑時(shí)，因體力不支，到達(dá)終點(diǎn)后我就倒下了，時(shí)同學(xué)們扶我起來(lái)去休息的，我被感動(dòng)了，這就是愛(ài)，這就是友情，也許，它并不華麗，當(dāng)它離我們并我遙遠(yuǎn)，隨手就可以觸摸的到，只要你有一顆真誠(chéng)的心。在這里我很想感謝一位同學(xué)——彭一帆，他是我們班的班長(zhǎng)，他有一顆負(fù)責(zé)的心，正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，我很佩服他，當(dāng)我們?cè)谛菹�娛�?lè)的時(shí)候，他在位參賽選手們服務(wù)，他任勞任怨，我真的很謝他，在班級(jí)通往勝利的道路上，遇到挫折，他勇敢地站出來(lái)，和我們一起齊心協(xié)力地解決我們成功路上的絆腳石。

　　在很多同學(xué)眼里這些可能只是小事，而在我眼里，這就是一位平凡的一班之長(zhǎng)該具有的精神。我相信，在以后的日子里，我們班會(huì)在他的管理下成為老師，學(xué)生眼里的模范班級(jí)優(yōu)秀班集體。我為我是初一八班的`一份子感到驕傲，我為我是同升湖人而感到驕傲！

　　當(dāng)你獲得一次次成功的時(shí)候，請(qǐng)繼續(xù)向前。繼續(xù)向前，想著更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)！沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，生命在向前中煥發(fā)出更迷人的光彩。不停地向前，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，希望的種子已萌芽，開(kāi)花。就把那些已綻開(kāi)的希望之花，作為上天賜予的小小獎(jiǎng)?wù)拢�有了它的鼓�?lì)，向前的步伐更加輕快有力。

　　向前，向前，向前，想著人生的頂峰前進(jìn)。

話題作文 篇6

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年就過(guò)去了。母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識(shí)海洋，經(jīng)歷了多少彩色的夢(mèng)。母校，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。

　　在這塊美麗的土地上，我們傷心過(guò)，痛苦過(guò)，悲傷過(guò)，也快樂(lè)過(guò)，成功過(guò)。雖然我們現(xiàn)在將要失去了可愛(ài)的校園，但我會(huì)永遠(yuǎn)銘記，在這里，我們?cè)�播種春天，收獲秋天，我們?cè)�用心學(xué)習(xí)，歡笑追逐，在碧藍(lán)的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠。

　　忘不了，敬愛(ài)的老師;忘不了您那諄諄教誨;忘不了您那慈祥的目光;忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無(wú)聞的春蠶。就所謂‘春蠶到死絲方盡，蠟具成灰淚始干�！�您既溫和又嚴(yán)肅,既謙遜又清高,既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚，真誠(chéng)。參天大樹(shù)忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師呢?

　　忘不了，親愛(ài)的同學(xué)!忘不了，我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中我們?cè)�在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過(guò)這段美好的歲月。六年了，轉(zhuǎn)眼就要分開(kāi)，心中怎么能平靜呢?

　　此時(shí)，我忽然覺(jué)得校園冷冷清清的'，仿佛在為我們的離去而感到悲傷。在這校園中，每一處，甚至每一個(gè)角落都隱藏著我們?cè)��?jīng)發(fā)生的豐富多彩的故事。我真不忍心離開(kāi)我們的母校啊!我幻想著時(shí)光可以倒流，我幻想著時(shí)間可以停留，我幻想過(guò)去的情景可以重演!但一切都已成為過(guò)去。再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師!再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)!再見(jiàn)了，哺育我六年的母校!

　　風(fēng)，還在輕輕的吹著，

　　雨，還在密密的下著。

　　此刻我的心情，

　　也十分沉重：酸酸的，苦苦的。我們對(duì)母校中的一切是那么留戀。不舍得美麗校園，不舍得親愛(ài)師友，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不舍。本來(lái)還想說(shuō)什么，但喉嚨好像被堵住似的，只得化為一句：“再見(jiàn)。”

話題作文 篇7

　　記得曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：操作實(shí)驗(yàn)的人事先告訴這個(gè)將要用QQ進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天的人，他將要聊天的兩個(gè)對(duì)象一個(gè)性格怪僻、脾氣暴燥、驕縱蠻橫，另一個(gè)溫文而雅、溫柔賢惠、為人善良。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，這個(gè)人和第一個(gè)人沒(méi)聊多久就聊不下去了，聊的很不愉快。但這個(gè)人和第二個(gè)人聊天，一聊就沒(méi)個(gè)完，看來(lái)他們聊得很愉快。其實(shí)，這個(gè)人實(shí)際上是在和同一個(gè)人聊天。為什么反差會(huì)那么大呢?

　　原來(lái)，當(dāng)這個(gè)人得知第一個(gè)人的情況時(shí)，就已經(jīng)對(duì)他留下了不好的印象，他從心里不喜歡和這樣的人交談，所以才造成了不愉快的結(jié)局。第二個(gè)人給他的印象一開(kāi)始就很好，所以他很愿意跟這樣的人聊天，于是就越聊越開(kāi)心�？磥�(lái)態(tài)度是很重要的`，態(tài)度可以讓一個(gè)事物變好，也可以讓一個(gè)事物變壞。

　　陰云密布的天氣會(huì)影響你的心情嗎?你的心情又會(huì)影響到你的工作?

　　我時(shí)常會(huì)這樣。一個(gè)壞天氣會(huì)令我的心情變得糟糕，于是我畫(huà)出來(lái)的畫(huà)也不令人滿意，而且越畫(huà)越難看，越看就越不想畫(huà)下去。這一天也就沒(méi)什么收獲。不僅是我，我身邊的好多同學(xué)都有這樣的感覺(jué)。而且我發(fā)現(xiàn)天氣不好的時(shí)候，全班同學(xué)畫(huà)的都不是很好。天氣晴朗的時(shí)候，心情也會(huì)很好，而且越畫(huà)越想畫(huà)。

　　由此可見(jiàn)，一個(gè)人的態(tài)度是多么的重要。

　　你不能控制他人，但你可以掌握自己;你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天;你不能樣樣勝利，但你可以事事盡心;你不能延伸生命的長(zhǎng)度，但你可以決定生命的寬度;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容。當(dāng)一件事令你不滿意時(shí)，你可以改變你的態(tài)度，將批評(píng)的眼光變?yōu)樾蕾p的眼光。凡事都有它的兩面性，多往好的方面看，你的心就會(huì)豁然開(kāi)朗。如果你能做到“不以物喜，不以己悲”。那就再好不過(guò)了。

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