話題作文經(jīng)典（10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的話題作文10篇，歡迎大家分享。
話題作文 篇1
總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛(ài)讓我們心痛。這個(gè)人就是母親，這種愛(ài)就是母愛(ài)。
每天早晨，當(dāng)我還在睡夢(mèng)中時(shí)，媽媽就已悄悄起床，為我做早飯，當(dāng)我坐到桌前時(shí)，一碗熱氣騰騰的粥已經(jīng)放到了我的面前，我吃完后，媽媽又送我上學(xué)校。放學(xué)時(shí)，媽媽總會(huì)在指定的地方接我，微笑著叫著我的小名。一年四季，風(fēng)雨無(wú)阻。到了晚上，辛苦了一天的媽媽又幫我檢查作業(yè)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我有做錯(cuò)的題目時(shí)，她總會(huì)耐心地講給我聽(tīng)，直到我懂為止。
媽媽不僅在生活中非常關(guān)心我，在學(xué)習(xí)上，她也對(duì)我非常關(guān)心。
有一次考試，我沒(méi)考好，我害怕回家后媽媽會(huì)責(zé)罵我，于是我便把考試卷藏了起來(lái)，回家后，我便放心地做起了作業(yè)，誰(shuí)知，坐在一旁的媽媽竟然翻起了我的`書(shū)包，她看到了這份考試卷，就問(wèn)：“你怎么沒(méi)告訴我你考多少分呢？”當(dāng)時(shí)，我的心“撲通撲通”地跳個(gè)不停，連話都不敢說(shuō)了，就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。媽媽見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子啊，你考不好沒(méi)關(guān)系嘛，每個(gè)人都有跌倒的時(shí)候，但是不能撒謊呀，一個(gè)人必須先學(xué)會(huì)做人，然后再成才，知道了嗎？”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑懒�。”媽媽�?tīng)了，說(shuō)：“這就對(duì)了�！薄�
母愛(ài)是一部震撼心靈的巨著，讀懂了她，你也就讀懂了整個(gè)人生。
話題作文 篇2
凝聚親情，才會(huì)有幸福的家庭；
凝聚友誼，才會(huì)有溫馨的集體；
凝聚愛(ài)心，才會(huì)有和諧的社會(huì)；
凝聚力量，才會(huì)有驚人的成就。
由此可見(jiàn)，凝聚力實(shí)在是太重要了，往大了說(shuō)能創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)，往小了說(shuō)能造就一個(gè)幸福的家庭。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只要有了凝聚力，沒(méi)有什么是人類(lèi)所做不到的。”我認(rèn)為的確如此。如果一個(gè)樂(lè)團(tuán)的每一個(gè)人都沒(méi)有凝聚力怎能創(chuàng)造出優(yōu)美的樂(lè)章？怎能讓觀眾們嘖嘖稱(chēng)贊？
就拿晨曦文學(xué)社的成員們來(lái)說(shuō)，他們是具有極強(qiáng)的凝聚力。一心只為了想讓社團(tuán)變得越來(lái)越棒。他們心往一處想，勁往一處使，怎能不成功？甚至他們的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作就足以讓其他成員了解，這不正是凝聚的力量嗎？
剛剛過(guò)去的軍訓(xùn)會(huì)演，給我們上了非常重要的一課——團(tuán)結(jié)。那么團(tuán)結(jié)就是凝聚力�！秷F(tuán)結(jié)就力量》里面寫(xiě)道：“這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)�！避娪�(xùn)會(huì)演里每一套成功、整齊的動(dòng)作都凝聚著每一個(gè)人的辛酸與堅(jiān)強(qiáng)。我們不泄氣、不放棄，48雙眼睛仿佛凝聚著整個(gè)世界。
想當(dāng)年因?yàn)閯钪赜萌瞬�，有了大臣們凝聚的智慧與力量而得以成功，相反的項(xiàng)羽逼退了所有的人，于是凝聚力沒(méi)有了，最后只好落荒而逃。從古至今，無(wú)數(shù)的例子告訴我們
——凝聚才是最重要的。這就像在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇的殺敵，帶兵打敗了是因?yàn)闆](méi)有凝聚力，如果士兵們一心想著保家護(hù)國(guó)而不想著個(gè)人得失，那么我相信這支隊(duì)伍一定是戰(zhàn)無(wú)不勝的，這正如一個(gè)樂(lè)隊(duì)，為何一個(gè)樂(lè)隊(duì)演奏的如此動(dòng)聽(tīng)？是因?yàn)樗麄兊男履鄣搅艘黄稹?/p>
同樣是解一道數(shù)學(xué)題，一個(gè)人有可能不會(huì)，但多個(gè)人的`智慧凝聚到一起，或許這道題就解決了。我國(guó)航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展，不是光靠一個(gè)人的力量，這里面凝聚著多少的汗水！是靠千千萬(wàn)萬(wàn)的科學(xué)家共同勞動(dòng)的成果，凝聚著科學(xué)家們智慧與力量的結(jié)晶。
在每一個(gè)成功事跡的背后，都凝聚著智慧。毛澤東說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好漢三個(gè)幫�！蹦俏蚁Ｍ谖业难豪锪鲃�(dòng)著一種力量，這種力量叫凝聚力。愿十三億中國(guó)人的力量凝聚起來(lái)，為保衛(wèi)釣魚(yú)島一戰(zhàn)。加油！
話題作文 篇3
[策略解讀]
《考試大綱》對(duì)作文基礎(chǔ)等級(jí)的要求的第一條就是“符合題意”。對(duì)話題作文來(lái)說(shuō)，準(zhǔn)確地把握話題中有關(guān)概念的內(nèi)涵至關(guān)重要。如果不能準(zhǔn)確理解話題概念，甚至偏離題意，一般只能在及格線（36分）以下評(píng)分；如果語(yǔ)言表達(dá)也不太理想，那就可能降到30分甚至更低。例如寫(xiě)“假如記憶可以移植”首先要明確“記憶”、“移植”這兩個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)的內(nèi)涵。“記憶”是指“保存在腦子里的過(guò)去事物的印象”，不是思維、性格、精神，當(dāng)然更不是身份、地位、面貌。“移植”在這里是指“將機(jī)體的一部分組織轉(zhuǎn)移到另一機(jī)體上的一種醫(yī)療手術(shù)”，不是克隆、復(fù)制。通過(guò)這樣的分析，就不會(huì)鬧出移植馬克思的記憶后自己也長(zhǎng)出大胡子之類(lèi)的笑話了。再如“你與書(shū)的交往過(guò)程”和“對(duì)書(shū)的思考”這兩個(gè)話題內(nèi)涵并不一樣�！澳闩c書(shū)的交往過(guò)程”包含的信息主要有：①要寫(xiě)自己的，不能寫(xiě)他人的；②要以書(shū)為友，寫(xiě)得有較強(qiáng)的抒情性，讀來(lái)有親切感；③要寫(xiě)出“過(guò)程”，最好寫(xiě)散文或記敘文�！皩�(duì)書(shū)的思考”透露的信息則有：①要以寫(xiě)對(duì)書(shū)的感悟、體驗(yàn)以及書(shū)對(duì)“我”的啟迪、教益為主；②文體上最好寫(xiě)隨筆、雜感或議論文。有了上述思考，就可以保證我們?cè)趯忣}上不會(huì)出現(xiàn)大的失誤。
要準(zhǔn)確理解話題的概念常常必須同所給的材料及闡述聯(lián)系起來(lái)考慮。如這樣一道作文題：生活中，真正的自信者必是有勇氣正視自己的人，而這樣的自信又往往與對(duì)自己的懷疑和不滿(mǎn)有著內(nèi)在的聯(lián)系。事實(shí)上，幾乎所有的天才都并非自信的人，相反倒是有幾分自卑，他們知道自己的弱點(diǎn)，為這弱點(diǎn)而苦惱，又不肯毀于弱點(diǎn)，于是奮起自強(qiáng)，有了令人吃驚的成功。請(qǐng)以“感謝自卑”為話題寫(xiě)一篇文章。根據(jù)材料和闡述來(lái)看，本話題中的“自卑”應(yīng)是“為弱點(diǎn)而苦惱，又不肯毀于弱點(diǎn)”的意思。
理解話題概念涉及對(duì)語(yǔ)言的準(zhǔn)確理解，是語(yǔ)文基本素質(zhì)的體現(xiàn)，是長(zhǎng)期積累和修煉的結(jié)果，不是一個(gè)簡(jiǎn)單的技巧方法問(wèn)題。在閱讀和寫(xiě)作中都要學(xué)習(xí)準(zhǔn)確掌握詞義、語(yǔ)義，多與近義的詞語(yǔ)作比較辨別。準(zhǔn)確理解話題的概念，不但有助于我們明確“話題”的意思，避免偏離題意，還會(huì)幫助我們打開(kāi)思路，擴(kuò)大選材的范圍。
[請(qǐng)你試試]
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
20xx年12月11日，中國(guó)正式成為WTO的成員。面對(duì)十幾年來(lái)艱苦談判所獲得的成功，中國(guó)代表團(tuán)首席代表龍永圖沒(méi)有過(guò)多地高興，他深沉地說(shuō)：“入行先入規(guī)。加入世貿(mào)，才是剛剛起步，中國(guó)還有很長(zhǎng)的路要走。對(duì)國(guó)際貿(mào)易規(guī)則的不熟悉將是我們面臨的最大的問(wèn)題�！�
其實(shí)，不光是在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域要講規(guī)則，社會(huì)要發(fā)展，首先講的就是規(guī)則。“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，人際交往要遵守游戲的規(guī)則，環(huán)境開(kāi)發(fā)要遵守自然的規(guī)則，社會(huì)穩(wěn)定需要法律的規(guī)則……
請(qǐng)以“規(guī)則”為話題寫(xiě)一篇文章。
要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。
[佳作示例]
規(guī)則的力量
沈曉松
一個(gè)很普通的下午，在充滿(mǎn)嬉笑歡樂(lè)聲中的幼兒園教室。
教師：小朋友們，你們有好朋友嗎？
眾人：（稚氣的、整齊的）有！
教師：（微笑）那么我們制定一個(gè)規(guī)則，把你的東西同你的好朋友一起分享，好嗎？
眾人：好�。ㄒ簧⒍ィ�
阿甲、阿乙跑到一起。
阿甲：阿乙，我這兒有個(gè)大蘋(píng)果，咱倆一塊吃吧�。ㄅd奮地）
阿乙：嗯�？伞殡y狀）
阿甲：來(lái)吧。
兩人一人一口，不一會(huì)把蘋(píng)果吃完了。阿乙不時(shí)摸一下口袋中的蘋(píng)果，沒(méi)有拿出。
三十年后……
一個(gè)摩天大樓前熙熙攘攘擠了一群人，阿乙再次失業(yè)，沮喪地走在路上，看到這里正在招聘人才，想撞個(gè)大運(yùn)。人選由董事長(zhǎng)親自選定。門(mén)內(nèi)傳出：“78號(hào)！”阿乙不安地走入。
阿乙：我叫阿乙……（話音未落）
阿甲：（從桌子一旁激動(dòng)地跳過(guò)去，抱住阿乙）阿乙，我是阿甲�。∧氵@家伙，三十多年不見(jiàn)了，真沒(méi)想到在這兒碰到你。
阿乙：這些年來(lái)，沒(méi)想到你竟發(fā)達(dá)到如此地步，給老朋友傳個(gè)經(jīng)驗(yàn)吧！
阿甲：哎，哪有什么經(jīng)驗(yàn)，全靠咱在幼兒園時(shí)老師制定的那個(gè)規(guī)則唄！把自己的東西同好朋友一起分享。
阿乙：�。∥叶伎焱恕樕y看）
阿甲：上了小學(xué)以后，我就把自己帶的午飯與同學(xué)分享，然后是中學(xué)與他們分享課外書(shū)，到了大學(xué)便一起分享大家的好心情和壞心情了。而畢業(yè)以后，我們一起創(chuàng)辦了這家公司，大家都選我當(dāng)董事，于是我們與客戶(hù)分享合作的愉快。還不，現(xiàn)在又和你分享成功的快樂(lè)了。
阿乙：真的'很慚愧，我居然忘了最簡(jiǎn)單的規(guī)則。記得那時(shí)我還曾經(jīng)藏住了一個(gè)蘋(píng)果而心理竊喜，而現(xiàn)在我卻明白了規(guī)則的力量，越簡(jiǎn)單淺顯的規(guī)則越可以塑造人的性格。
阿甲：沒(méi)錯(cuò)兒！其實(shí)與別人分享并不會(huì)使自己損失多少，這個(gè)社會(huì)需要的是人們遵守最細(xì)小的規(guī)則，建造一個(gè)美好的世界。今天你同我一同分享了你對(duì)失敗的反思，愿意留下來(lái)和我一起繼續(xù)分享成功嗎？
兩人緊緊抱在一起。
[簡(jiǎn)要評(píng)析]
本文對(duì)話題“規(guī)則”把握準(zhǔn)確。文中選取了兩組鏡頭：一是幼兒園中阿甲、阿乙面對(duì)規(guī)則的不同表現(xiàn)；二是三十年后兩人遵規(guī)和違規(guī)的不同結(jié)果。通過(guò)比較，我們感受到了規(guī)則的力量，特別是阿甲最后的一番話，令人回味，發(fā)人深思。
[遷移訓(xùn)練]
1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
無(wú)論是藍(lán)天白云還是細(xì)雨蒙蒙，無(wú)論是大海岸邊還是高山之巔，無(wú)論是一馬平川還是萬(wàn)丈深谷，聽(tīng)，大自然正在向你訴說(shuō)……
請(qǐng)以“大自然是一本打開(kāi)的書(shū)”為話題寫(xiě)一篇文章。
要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。
2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
專(zhuān)家給大學(xué)生上過(guò)這么一堂課。他拿出一個(gè)大大的廣口瓶，將準(zhǔn)備好的大石塊放進(jìn)瓶子，直到石塊高出瓶口再也裝不下。他問(wèn)：“瓶子滿(mǎn)了嗎？”所有大學(xué)生都說(shuō)：“滿(mǎn)了！”然而他又將一小桶礫石倒進(jìn)瓶子，并搖晃瓶子使礫石填滿(mǎn)石塊的間隙�！艾F(xiàn)在瓶子滿(mǎn)了嗎？”這回學(xué)生有些明白了，“可能沒(méi)滿(mǎn)�！惫�，他又將一桶沙慢慢倒進(jìn)瓶子，“滿(mǎn)了嗎？”專(zhuān)家問(wèn)�！皼](méi)滿(mǎn)！”只見(jiàn)他拿過(guò)一瓶水，倒進(jìn)瓶子直到水面與瓶口齊平。專(zhuān)家說(shuō)，時(shí)間就像這個(gè)瓶子一樣，你覺(jué)得已經(jīng)抓得很緊了，很滿(mǎn)了，可是只要再加把勁，你還可以干更多的事。
請(qǐng)以“時(shí)間”為話題寫(xiě)一篇文章。
要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。
[思維點(diǎn)撥]
1．大自然孕育了人類(lèi)。人類(lèi)與大自然息息相關(guān)。人類(lèi)從大自然中不僅汲取了不盡的物質(zhì)養(yǎng)分，也獲取了無(wú)窮的精神能量�！笆耪呷缢埂�，那是先哲面對(duì)大自然發(fā)出的感慨；“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，那是詩(shī)圣面對(duì)大自然產(chǎn)生的喟嘆。崇拜自然，赫爾曼？麥爾維爾寫(xiě)出了巨著《白鯨》；學(xué)習(xí)自然，海明威著成了《老人與�！罚幻鎸�(duì)自然，杰克？倫敦發(fā)出了《熱愛(ài)生命》的呼喚。一篇《海燕》，讓多少革命志士壯懷激烈；一曲《小草》，又使多少普通人淚流滿(mǎn)面。大自然用他那野性的、純真的磁力吸引了古今中外千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人的關(guān)注和贊嘆。讓我們走進(jìn)大自然，用心去與它交流。大自然有許多地方值得我們學(xué)習(xí)。看到小草你會(huì)想到平凡與堅(jiān)韌，看到綠葉你會(huì)想到普通與偉大，看到高山你會(huì)想到艱辛與偉岸，看到溪流你會(huì)想到清純與奔放，等等。
2．時(shí)間，是一個(gè)老話題，古人就對(duì)時(shí)間說(shuō)過(guò)不少至理名言。這雖是話題作文，但引出話題的材料卻頗含哲理，那么在構(gòu)思時(shí)就不能只考慮話題“時(shí)間”而忽視材料了。專(zhuān)家的示例只有一個(gè)目的，那就是借助示例形象地說(shuō)明抽象的時(shí)間和瓶中放物一樣，只要“放”或者“擠”，就能擠出來(lái)。切不可把這種現(xiàn)象看成是“彈性”“彈簧”“無(wú)底洞”等，那樣可就離題萬(wàn)里了。
話題作文 篇4
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”這首歌道出了愛(ài)的真諦。的確，在5.12這場(chǎng)大地震中，所有中華兒女的表現(xiàn)，不正驗(yàn)證了這句話嗎?
這場(chǎng)地震，所有華夏兒女都獻(xiàn)出了自己的愛(ài)。我在電視中看到各行各業(yè)的愛(ài)心人士都到了賑災(zāi)的前線進(jìn)行緊急救援。我那時(shí)只覺(jué)得，他們很偉大，并沒(méi)有體會(huì)到他們家人那復(fù)雜而矛盾的心情。
“爸爸要去四川?”這句話像一塊石頭，重重的敲擊著我的心靈。在這個(gè)秋高氣爽的金秋時(shí)節(jié)。我的爸爸，要離開(kāi)我去那個(gè)遙遠(yuǎn)且充滿(mǎn)危險(xiǎn)的地方。我不知道為什么，當(dāng)別人去前線支援時(shí)，我感覺(jué)不到他們家人的偉大和無(wú)私。但是，當(dāng)這樣的事突然發(fā)生在我身上時(shí)，我心中更多的，只有對(duì)爸爸無(wú)法割舍的愛(ài)。我和媽媽及所有的親朋好友都在勸爸爸，叫他別去了，畢竟，那個(gè)地方，還不斷的有余震發(fā)生，隨時(shí)都會(huì)有生命危險(xiǎn)。把這份“光榮”讓給別人吧!我和媽媽在家會(huì)很擔(dān)心的。于是，我一回家就急忙對(duì)爸爸說(shuō)：“你別去，讓別人去�！眿寢屢猜裨沟溃骸澳闳チ�，別人還以為你愛(ài)出風(fēng)頭呢”�？砂职謪s振振有詞的說(shuō)：“這是一個(gè)熱血青年義不容辭的職任，更是我作為一名醫(yī)務(wù)人員本職所在。那里有更多的傷員需要我。如果我不去，不就成了逃兵了。我會(huì)遺憾終生的!”我的爸爸，平時(shí)更多的是嘻嘻哈哈。我的'爸爸，個(gè)子很小，更談不上高大威猛�？砂职诌@樣一句鏗鏘有力，堅(jiān)定不移地話，怔住了我，讓我無(wú)言以對(duì)，我不再發(fā)話。但在我心中，卻永遠(yuǎn)默默支持他，在心里暗暗敬佩他。我的爸爸，是他的堅(jiān)定信念和無(wú)私的愛(ài)感動(dòng)了我，也是他這種朝著自己的奮斗目標(biāo)勇往直前的精神打消了我的擔(dān)憂(yōu)。
爸爸不顧生命危險(xiǎn)，盡自己所有的力量去幫助一些需要他幫助的缺醫(yī)少藥的四川人民。爸爸的一句：“醫(yī)務(wù)人員本職所在”讓我想起了平時(shí)的他。爸爸是禹越鎮(zhèn)衛(wèi)生院一名骨傷科醫(yī)生，平時(shí)很受病人歡迎。他每天堅(jiān)守在工作崗位上，盡心盡力地去醫(yī)治病人，常常工作到很晚才下班。他在單位里為一切病人著想，在家里還常常為媽媽分擔(dān)家務(wù)，對(duì)我的要求也是有求必應(yīng)。爸爸，你真是一個(gè)有責(zé)任感的好爸爸。
今天，我終于理解了“愛(ài)，是沒(méi)有距離的!”這句課本中讀到過(guò)的話。是啊，正如一首詩(shī)中寫(xiě)道：“同飲一江水，血脈永相連�！痹龠^(guò)幾天爸爸就要整裝出發(fā)了，我祝愿他工作順利，在家鄉(xiāng)的我永遠(yuǎn)支持您，因?yàn)槲覉?jiān)信，女兒對(duì)您的愛(ài)，永遠(yuǎn)也沒(méi)有距離。在這里，女兒想對(duì)您說(shuō)：“爸爸，我為您驕傲!”
話題作文 篇5
翻書(shū)的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落。
我彎腰，拾起，驚覺(jué)這是初中畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面上寫(xiě)著“珍重，朋友！”不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動(dòng)。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘了感動(dòng)的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無(wú)關(guān)緊要的'東西充斥得沒(méi)有了空間？
曾有朋友寫(xiě)給我這樣一句話：“我們之所以會(huì)擦肩而過(guò)，不是因?yàn)闊o(wú)緣，而是我們的生活中少了兩個(gè)字——感動(dòng)�！钡拇_，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動(dòng)，只有當(dāng)我們錯(cuò)過(guò)它，再回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們真的失去了很多。
總有人抱怨這世上可感動(dòng)的事情越來(lái)越少�？墒�，只要我們靜下心來(lái)想一想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)感動(dòng)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。
讀書(shū)累了，父母為我們削個(gè)蘋(píng)果，是感動(dòng)；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話，是感動(dòng)；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂(lè)，是感動(dòng)；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹(shù)葉，也是感動(dòng)……
話題作文 篇6
蕓蕓眾生，各有屬于自己的生存目標(biāo)，在人生的旅途中，我們每個(gè)人都有自己的前進(jìn)方向。人生的意義就在于找到自己發(fā)展的方向，用勤奮和拼搏去把握人生。
葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：“有目標(biāo)，生活才會(huì)有意義�！辈诲e(cuò)，我們有了正確的前進(jìn)方向，就離成功不遠(yuǎn)了。
魯迅棄醫(yī)從文，拾起文筆作匕首，最終在文學(xué)史上獨(dú)樹(shù)一幟，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了自己的前進(jìn)方向;史鐵生不屈服于命運(yùn)的安排，一篇《我與地壇》使千萬(wàn)人聲淚俱下，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了自己自己的文學(xué)才華，找準(zhǔn)了人生的前進(jìn)方向;歌德用了差不多半生的精力學(xué)畫(huà)無(wú)成，最終選擇了文學(xué)，使他在文學(xué)上做出了成就，是因?yàn)樗覝?zhǔn)了自己人生的前進(jìn)方向。
無(wú)數(shù)成功者的事例告訴我們，成功者是在不斷的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了成功的道路，并不是一開(kāi)始就站到了正確的起點(diǎn)上。因此，我們不要盲目地相信自己的興趣，不要絕對(duì)依賴(lài)自己的感覺(jué)，而要盡可能多的嘗試各種各樣的發(fā)展道路，與時(shí)俱進(jìn)地調(diào)整自己的努力方向。正如美國(guó)作家阿爾伯特?哈伯德的《致加西亞的一封信》中所道：“每個(gè)人都必須當(dāng)機(jī)立斷，去做自己喜歡的事情，當(dāng)自己知道已經(jīng)走錯(cuò)了方向，就要及時(shí)回頭�！�
找準(zhǔn)方向，人生才會(huì)有意義。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的不斷進(jìn)步，理想的分類(lèi)越來(lái)越多，以至于許多人不能正確地尋找前進(jìn)的方向，不能順利地實(shí)人生的'理想，創(chuàng)造人生的輝煌。有的人找不到人生的坐標(biāo)，碌碌無(wú)為地結(jié)束了自己的一生，這樣的人生是平庸的人生。正如羅斯金說(shuō)的：“生活沒(méi)有方向，就猶如航海沒(méi)有羅盤(pán)�！�
找準(zhǔn)方向，不能讓迷霧遮住雙眼，不能任狂風(fēng)吹散信念。即使我的紫葡萄化為深秋的露水，即使我的鮮花依偎在別人懷里，我依然固執(zhí)地擦亮雙眼，尋找生命的契機(jī)，等待機(jī)遇的光臨。
沒(méi)有人注定一生平庸，我們只要找準(zhǔn)人生的方向，一樣能在屬于自己的天地間綻放人生的光彩。每個(gè)人都是自己的英雄，找準(zhǔn)方向，你會(huì)像蛟龍掠過(guò)淺灘小河到浩瀚海洋上擊水三千，你會(huì)像大鵬飛越平地低空在蒼茫天宇中扶搖直上。
面朝大海，春暖花開(kāi)。找準(zhǔn)方向，把握人生。
話題作文 篇7
好的習(xí)慣如明燈，照亮前行的路;好的習(xí)慣如風(fēng)，可以使人一帆風(fēng)順;好的習(xí)慣如墨水，記錄人生精彩。
回憶往日，那時(shí)的我還是一個(gè)懵懵懂懂的小孩，對(duì)于閱讀，一竅不通，囫圇吞棗，如果比我看書(shū)，我會(huì)很聽(tīng)話地邊“睡”邊“看”，知道我遇上了我的第一本啟蒙讀物——《格林童話》。
猶記當(dāng)初，我躺在床上，靜靜地，慢慢地，一頁(yè)，一頁(yè)地翻開(kāi)書(shū)本，里面的故事一次，一次又一次地使我流連忘返，如醉如癡，《灰姑娘》，《白雪公主》，《小紅帽》等故事使我穿越時(shí)間和空間，一次又一次觸動(dòng)著我純潔的心靈。
后來(lái)，我不僅僅只局限于這本簡(jiǎn)易的書(shū)，我來(lái)到了文學(xué)的大門(mén)，老舍的《貓》，魯迅的《朝花夕拾》，清雅脫俗的小品或散文。書(shū)香縈繞著我，而我則沉醉地浸在書(shū)香之中。
甚至，最后我開(kāi)始慢慢地品讀曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，一首首優(yōu)美的詩(shī)，一章章精彩絢麗的情節(jié)，一首《葬花詞》，透出無(wú)限悲痛，“都云作者癡，誰(shuí)解其中味”啊!
不知不覺(jué)，書(shū)本的氣息被牢牢地烙在的'腦海，文學(xué)的氣息不斷地熏陶著我，讀著，讀著，總能會(huì)心地一笑。
漸漸地，我更貪婪了，文學(xué)的大門(mén)已經(jīng)阻擋不了我了，我開(kāi)始吸收史學(xué)，生物學(xué)，天文學(xué)，地理學(xué)，思想學(xué)書(shū)籍，哪怕一點(diǎn)，就似宇宙中的一�；覊m一樣大的，也總能使我的思想得到進(jìn)一步的升華。
話題作文 篇8
隨著一片片落葉飛舞，隨著聒噪的蟬鳴蛙叫漸漸隱去。秋，來(lái)了。悄悄地，悄悄地，她來(lái)了，提起長(zhǎng)裙掂起腳尖來(lái)到了人間。她輕飄飄的紗裙揮出了太陽(yáng)的焦熱，給人們帶來(lái)秋高氣爽的感覺(jué)。她的纖纖細(xì)指點(diǎn)熟了谷物和果實(shí)，給人們帶來(lái)豐收的喜悅，也給人間帶來(lái)一片金黃的景像。
秋的一切都那么特別，都有種獨(dú)特的韻味。擇一個(gè)好天氣，去戶(hù)外看看，高遠(yuǎn)湛藍(lán)，明凈曠達(dá)，只有秋天的天才會(huì)如此純凈無(wú)暇！那令人醉心的藍(lán)仿佛能退去心中的塵埃。秋是藍(lán)的。
秋風(fēng)吹過(guò)，給田野帶來(lái)一片金黃的景象。金黃的麥桿，黃橙橙的麥粒，燦爛的微笑。打谷場(chǎng)上成堆的麥粒放置著。秋是黃的。
秋雨下起時(shí)，雨點(diǎn)是不斷的。秋雨不如春雨那么柔和細(xì)膩，但卻仿佛天使的淚水一般不染纖塵。透過(guò)晶瑩的雨點(diǎn)，看著五彩的.菊花競(jìng)相開(kāi)放，真是別有一番韻味，秋是透明的。
在我們南方的秋天，楓葉是很尋常。秋天的岳麓山上，放眼望去，火紅的楓葉漫山遍野都是的，使人眼前一亮。紅中孕育著熱情，生活如火，秋是紅的。
秋是憂(yōu)郁的，是熱烈的，是曠達(dá)的……秋還是怎樣的呢？就在于不同的人了。那些善于從平凡中讀出快樂(lè)的人，他會(huì)感受到秋的美麗，那些只甘于平凡的人，卻只能理解到“自古逢秋悲寂愁”了吧！在秋這個(gè)神奇的季節(jié)中，感動(dòng)人的或許并不是如何動(dòng)人的美景。而是觸景而生的一種心情，帶著五彩的色澤，使人仿佛心無(wú)雜念。
走出吧！去河岸邊，看著靜靜的水映著藍(lán)藍(lán)的天。任由秋風(fēng)吹拂，拂去你們內(nèi)心的雜念，帶給所有愛(ài)秋之人一絲涼爽。
自古逢秋悲寂愁，我言秋日勝春朝。
話題作文 篇9
天氣轉(zhuǎn)涼，秋天已經(jīng)在不經(jīng)意間來(lái)到，雁群一如既往地飛向南方，尋找適合過(guò)冬的溫暖處所，雁群的飛行似演練了上千遍般的井然有序。
那是什么？一只笨拙的身影從飛行的隊(duì)伍中落了下來(lái)，哦，原來(lái)是一只剛剛成年的雁，可能是因?yàn)榧记刹皇於怕孙w行節(jié)拍。它已經(jīng)飛了好久，翅膀似被灌了鉛一樣沉重，只能慢慢地?fù)潋v幾下，殊不知，危險(xiǎn)已經(jīng)在慢慢向它靠近，黝黑的槍口對(duì)準(zhǔn)那個(gè)笨拙的身影，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，那個(gè)身影停頓了一下，只有胸口上那個(gè)洞伴隨著鮮血，滾滾而出，滴在灰白的羽毛上，濺起了一朵朵雪蓮，然后便是無(wú)休止的下墜，下墜……
當(dāng)它醒來(lái)時(shí)，天色已經(jīng)暗了下來(lái)，秋天夜晚的寒風(fēng)凍的它瑟瑟發(fā)抖，傷口似乎又裂了開(kāi)來(lái)，劇烈的疼痛使得它原本就干啞的嗓子不由的喊出聲來(lái)，祈求幸福之神降臨在它身上，這時(shí)遠(yuǎn)方伴隨著一前一后，一輕一重的腳步徐徐走來(lái)，它害怕極了，以為是獵人來(lái)搜捕自己所打的獵物，連忙，晃動(dòng)翅膀欲用周遭的荒草遮蓋住自己�！鞍职�，快看！”一個(gè)稚嫩的'童音興奮的說(shuō)道。其實(shí)那個(gè)小男孩早就發(fā)現(xiàn)自己了。它絕望著，那干啞的喉嚨不停歇的“吼”著。原來(lái)這是一對(duì)父子，他們站在原地，小男孩拉拉身旁爸爸的衣袖說(shuō)：“你看它多可憐，我們救救它吧�！笨墒撬丝讨幌電^力逃脫這兒。說(shuō)著小男孩便跑到它的跟前，雁蜷縮成一團(tuán)，血不停地流著，小男孩剛伸出手欲安撫這可憐的小東西，卻被它的叫聲所驚回，它仍保持著警惕性，但劇烈的疼痛使它堅(jiān)持不住了，意識(shí)逐漸散失，一動(dòng)不動(dòng)攤在了地上，小男孩連忙領(lǐng)來(lái)了獸醫(yī)，在它希望破滅前一刻醫(yī)治了它，它得救了。
我們都是世界的孩子，人與人之間有誠(chéng)信，為什么不能再多一份超越物種的信賴(lài)呢？小男孩用真誠(chéng)和溫暖打動(dòng)了它，秉承著雁對(duì)小男孩的信任，愿這世間少一份對(duì)物種的約束，多一份超越物種的真誠(chéng)與信賴(lài)！
話題作文 篇10
“別跑，還我遙控器！”我和表哥為搶遙控器而在一起追追打打，由于我年齡小個(gè)頭也小，只好成手下拜將了，可是我并不甘心，為獲取勝利我就要不擇手段了，哼哼，休怪我不念兄妹之情。于是，我又用到我的慣用之法�！皨寢�?zhuān)缢圬?fù)我，他總搶我的電視�！痹趶N房的媽媽說(shuō)：“俊雄，你就讓著妹妹一點(diǎn)嘛！”“哈哈！”我心里暗自偷笑。表哥只好把遙控器乖乖的放在茶幾上，自己走進(jìn)房間關(guān)上房門(mén)，狠狠的瞪了我一眼。我拿著自己的勝利成果坐在沙發(fā)上看動(dòng)畫(huà)片，故意把聲音開(kāi)得大大的，氣死你。
表哥是從鄉(xiāng)下到這里來(lái)讀初中和高中，記得他來(lái)的時(shí)候我還在讀學(xué)前班，他來(lái)的時(shí)候我很高興，自己終于有了一個(gè)玩伴，生活如此美妙��！表哥叫黃俊雄，他剛來(lái)不久，我總喜歡叫他雄雞，小時(shí)候覺(jué)得這個(gè)挺好玩，叫起來(lái)也挺順口的`。開(kāi)始他還說(shuō)我，但到后來(lái)，也就習(xí)慣了。
我們倆都是超級(jí)電視迷，表哥喜歡足球，我呢，更偏愛(ài)動(dòng)畫(huà)片。到夜晚，因?yàn)楸砀缫ド贤碜粤?xí)，所以電視我就占為己有了�？墒且坏街苣�，我么就必定要爭(zhēng)個(gè)你死我活，周末的節(jié)目總是比平時(shí)好看些。周六我們總要進(jìn)行家庭爭(zhēng)霸戰(zhàn).
星期六的一大早，我就早早地起床，事先調(diào)好我愛(ài)看的節(jié)目，然后把遙控器放在一個(gè)相對(duì)隱秘的地方。表哥起來(lái)發(fā)現(xiàn)遙控器不見(jiàn)了，他就拼命的找，最后沒(méi)找著。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我藏計(jì)高超呢，我躲在一旁偷笑，被表哥看見(jiàn)了說(shuō)：“你真行�。 蔽覜_他做了個(gè)鬼臉。待表哥到房間去了，我偷偷地把遙控器拿出來(lái)，這時(shí)表哥跑過(guò)來(lái)一把搶了過(guò)去，沒(méi)想到他還有這著�。�
其實(shí)想一想，表哥也挺好的。那次，我考試考砸了，一個(gè)人在一邊哭個(gè)不停，媽媽怎么勸也勸不動(dòng)。表哥過(guò)來(lái)說(shuō)：“原來(lái)你也會(huì)哭��！還真沒(méi)看過(guò)呢！呵呵！”我生氣的瞧了他一眼，他見(jiàn)我真的生氣了，就說(shuō)：“不哭啊，這次考差了沒(méi)關(guān)系的，不還有下次嗎，下次好好考考，也讓我見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)你的本領(lǐng)啊！”“對(duì)啊，我一定不會(huì)讓你小瞧的”我很快用手擦干了眼淚。
我讀五年級(jí)的時(shí)候，表哥正好在讀高三。我總是祈禱上天讓日子快點(diǎn)過(guò)，自己可以獨(dú)享看電視的樂(lè)趣了。
到了五年級(jí)的下個(gè)學(xué)期，表哥考上了吉安的一所大學(xué)，我真是太高興，可是后來(lái)并不是那樣。
自從他走了之后，電視倒是沒(méi)人搶了，可是心里總覺(jué)得少了些什么，難道是想他了，“不，不會(huì)的。”心里有個(gè)小小的聲音在叫著。也許，是吧。初中的生活并不好過(guò)，整天有寫(xiě)不完的作業(yè)，電視也成了我家的裝飾品。周末總是不知不覺(jué)的想起那個(gè)他，想起小時(shí)候一起游戲，想起一起爭(zhēng)奪電視。望著那個(gè)空蕩蕩的房間，眼前總出現(xiàn)他的幻影，似乎他在沖我笑。唉，過(guò)去的都過(guò)去了，不要去想那些了吧。
他走了一個(gè)星期打來(lái)了一個(gè)電話，在電話的那一頭他問(wèn)我學(xué)習(xí)累不累，還習(xí)慣初中的生活嗎，我只是笑了笑，都不知該說(shuō)什么了，連叫他什么都說(shuō)不出口，我這是怎么了，電話間行同陌生人一樣�，F(xiàn)在他時(shí)不時(shí)會(huì)打電話來(lái)，電話里就象永別的親人在親切地談話。
這仿佛是一個(gè)童年的夢(mèng)，充滿(mǎn)著酸甜苦辣。它們也是這海灘上的貝殼，我將把它們一個(gè)個(gè)拾起，放進(jìn)我的百寶箱內(nèi)，好好地珍藏起來(lái)，它們是我最珍貴的財(cái)富。
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