話題作文8篇【薦】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的話題作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
話題作文 篇1
每逢雨天，我的內(nèi)心都會(huì)涌動(dòng)一種莫名的傷感。只能立于窗前，眼睜睜地望著斜斜密密的雨織成一張無(wú)邊的網(wǎng)，鋪天蓋地地向我襲來(lái)，糾纏，包裹著我那欲藏不能，欲吐無(wú)處的年少心思。
有一段日子，校園操場(chǎng)的老樹(shù)下，留下最多的，是我的足印。我曾多次孤單地在那兒徘徊，徘徊又佇立；我也曾多次在那兒哭泣，哭泣又不解仰望。我輕聲詢問(wèn)老樹(shù)，為什么讓我一夜之間失去那么多，沒(méi)有了往日驕人的成績(jī)，沒(méi)有了昔日的自信，最重要的是，我們的友誼已和我若即若離。信任不再，親密不再，而彼此間的傷害卻心安理得地得以長(zhǎng)存。老樹(shù)不語(yǔ)，只將幾片老葉輕輕擲下。無(wú)助的我，只能仰望長(zhǎng)天，卻看到一只離群的雁。
那時(shí)，我執(zhí)著地喜歡一篇文章，叫做《十七歲，我不快樂(lè)》。只是一篇短短的文字，竟讓我有了綿長(zhǎng)的淚流。我不知道作者身在何處，抑或隔著千山萬(wàn)山，千傘萬(wàn)傘，可我卻有一種“同是天涯網(wǎng)下人”的喟嘆。
時(shí)間真的是一劑良方。在緊緊張張的日子里，我漸漸尋到了寂寞為我療傷。
我還時(shí)�？创巴饽强脴�(shù)，那棵被我稱(chēng)為童話中的寂寞樹(shù)。因?yàn)槲乙恢币詾椋拍娜酥慌淇醇拍娘L(fēng)景。
只是偶爾，夜深人靜的時(shí)候，還能感受到心頭隱隱的痛。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，離別就在眼前。我一直認(rèn)為，對(duì)我而言，沒(méi)有什么傷感。落淚于我，簡(jiǎn)直是天方夜譚。幾年來(lái)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了默默地去待人處世。我想，我不是他們的焦點(diǎn)，我也從來(lái)就沒(méi)有成為他們眼中的焦點(diǎn)。
然而我錯(cuò)了。在那次學(xué)生宴上，那位和我?guī)缀跷凑f(shuō)過(guò)十句話的優(yōu)秀男生居然向我舉起了酒杯。說(shuō)了什么話，我記不清了，只是有一種重被人提起的感激在心頭如潮般涌動(dòng)。懷著這種莫名的感激，我噙著淚，將酒一飲而盡。
后來(lái)，我看到他也哭了，再后來(lái)，很多人都哭了。對(duì)著一張張熟悉又陌生的淚臉，我迷惘了。難道他們?cè)谖艺J(rèn)為本該屬于他們的光輝年代的背后，有著和我一樣黯淡的青春？難道他們也是我的“天涯網(wǎng)下人”？我不知道了。
可淚卻早已滂沱了。
日子飛一樣地跑，眨眼，我已走進(jìn)了新的課堂，重新編織起我的夢(mèng)。我發(fā)現(xiàn)我已有了不同于往日的浮躁與情緒化的`性格，更多的，是一份沉穩(wěn)和執(zhí)著。而往日的痛苦，已成了深藏于心底不堪回首的一幕。
平安夜里，我接到了同學(xué)的電話，笑聲依舊，還夾著北國(guó)的冰雪。末了，我小心翼翼地問(wèn)了一句，你曾有過(guò)傷感嗎？他沉默了很久，說(shuō)：“你知道嗎，教室的那扇窗子，有著我多少次望天的痕跡�！薄�
原來(lái)，真正的“天涯網(wǎng)下人”就在我的身邊。
因?yàn)閼n郁的青春，因?yàn)槟晟俚膲?mèng)，我們都悄悄地哭過(guò)。只是不知道誰(shuí)落的淚最多？
誰(shuí)說(shuō)的，一個(gè)人最痛苦的時(shí)候，也是一個(gè)人成長(zhǎng)最快的時(shí)候。我迷茫了，其實(shí)我們是成長(zhǎng)于同張青春織就的網(wǎng)下��！
是的，年輕的我們都有著相同的傷。
雨，依舊下，卻透著花開(kāi)的香。
話題作文 篇2
印第安人有一生動(dòng)的古諺：“走得太快，靈魂便跟不上身體的腳步了。”
二十一世紀(jì)，時(shí)代的加速器噴出熾熱的火焰，把傳統(tǒng)的生活方式一概都燎為灰燼。還未從余煙中緩過(guò)氣來(lái)，下一波的潮流已涌動(dòng)著呼嘯而過(guò)。鼠標(biāo)一點(diǎn)，千里之遙瞬時(shí)化為眼前；乘奔御風(fēng)，天涯海角觸手可及。無(wú)時(shí)不碌碌，無(wú)刻不匆匆。然而好似掉進(jìn)了這個(gè)世界精心布置的陷阱，每當(dāng)月白風(fēng)消，萬(wàn)籟俱寂之時(shí)，我們常常冥冥中聽(tīng)到內(nèi)心的終極拷問(wèn)：“這是在哪？”“我在為誰(shuí)而爭(zhēng)分奪秒，為誰(shuí)而喘息？”這是靈魂落了隊(duì)，迷了路，孑然游蕩于天地間而無(wú)所憑依。
畢淑敏曾有一篇散文，其中有一位一向寡言少語(yǔ)的.舊友，在乘著飛馳的汽車(chē)時(shí)，突然驚叫，原是路邊一株每天都“探望”的小花，終于綻開(kāi)了花苞。我不禁啞然，莫說(shuō)是陌上花開(kāi)，便是林花謝春紅，便是一色的景觀樹(shù)感秋氣而換上金黃色的秋衣，只顧低頭匆匆的過(guò)客們，又何嘗愿意另垂青目，哪怕只作一瞥呢？速度無(wú)情地?cái)D壓了欣賞，冷酷地收割了閑情�？捎腥肆粜穆�(tīng)過(guò)殘荷上雨聲滴嗒？可有人細(xì)數(shù)過(guò)雨打芭蕉第幾聲？可有人用毛孔去感知今夜始白的秋露？可有人細(xì)思陰晴圓缺心緒纏綿？不，那只是瞬息而過(guò)的背景，一回首，那些矯情便早已消失不見(jiàn)。
肉體在加速，世道人心也在加速。弘一法師本是翩翩公子，又留學(xué)國(guó)外，進(jìn)修音樂(lè)�；貒�(guó)后正是韶華極盛，前程似錦。他卻在中年把一身的風(fēng)雅氣收起，情愿入了律宗法門(mén)。行動(dòng)坐臥皆有規(guī)矩，他卻怡然自樂(lè)。他面對(duì)著為他鋪就的康莊大道，止了步，因?yàn)樗舾械馗杏X(jué)到，是該停步等一等靈魂了。
反觀現(xiàn)世，貪嗔癡恨誘著人飛奔。每一位司機(jī)都在用刺耳的鳴笛把憤怒往行人的耳中灌。餐桌上，只見(jiàn)低頭沉迷于信息高速公路的少年，卻不見(jiàn)向長(zhǎng)輩問(wèn)好的晚輩。
有時(shí)，慢不是遲鈍，是一種淡雅的華美，是一種低調(diào)的高貴。
心有猛虎，細(xì)嗅薔薇，稍慢一步，等等靈魂。
話題作文 篇3
人與人之間經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生一些爭(zhēng)吵、糾紛，其中甚至還會(huì)有一些誤會(huì)，這時(shí)候，就需要人們的理解，只有理解別人才不會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，從前，我根本不知道什么是理解，怎樣去理解�？砂l(fā)生在小學(xué)的一件事，卻讓我對(duì)理解有了很深的感受……
那是我6年級(jí)時(shí)的事情，當(dāng)時(shí)我要打掃學(xué)校的衛(wèi)生，而且我是組長(zhǎng)，所以我對(duì)自己要求很?chē)?yán)格，于是，我和我們小組的同學(xué)開(kāi)始打掃操場(chǎng)的衛(wèi)生，我努力仔細(xì)地打掃著，不敢有一點(diǎn)馬虎，到了要上課的時(shí)候，我開(kāi)始檢查其他同學(xué)打掃的如何，忽然，我的眼神落在同學(xué)李海辰打掃的區(qū)域，我在這里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)淘氣的`零食袋，在干凈的操場(chǎng)上顯得格外刺眼，我感到氣憤，于是大聲地吼到：“李海辰!你怎么搞的，這么大的一個(gè)零食袋沒(méi)看到嗎?被發(fā)現(xiàn)我們會(huì)扣分的!”我大聲地責(zé)怪道，他沮喪著小聲說(shuō)道：“對(duì)……對(duì)不起……我以后會(huì)認(rèn)真的。”看著他那慚愧的樣子，心里一緊，感到了一絲后悔，可更多的只是憤怒，對(duì)他衛(wèi)生沒(méi)打掃干凈的憤怒!
接下來(lái)的日子里，他打掃衛(wèi)生格外小心看到他那個(gè)害怕樣，我深深地嘆了一口氣，他也不跟我說(shuō)話了，看到我就像老鼠見(jiàn)了貓一樣躲開(kāi)。難道我真的錯(cuò)了嗎……
有個(gè)星期一，我被老師叫去打掃美術(shù)教室，我拿著掃把就“戰(zhàn)斗”起來(lái)，十分鐘就叫老師來(lái)檢查衛(wèi)生了，可是，老師檢查完卻皺著眉頭說(shuō)：“陳星廷，你看著鋼琴上還都是灰，凳子也沒(méi)擺好，講臺(tái)也沒(méi)整理好，你怎么打掃的?”我對(duì)老師的批評(píng)感到委屈，心想：你又沒(méi)說(shuō)要這么做，我又哪里知道?我很傷心。突然，我想起我當(dāng)時(shí)對(duì)待李海辰的態(tài)度，頓時(shí)一陣慚愧涌上心頭，我當(dāng)時(shí)對(duì)他那么兇，可想他有多么的痛苦，現(xiàn)在老師只是指出了我的錯(cuò)誤我就哭了，我真是太不對(duì)了!當(dāng)天，我就趕忙去跟李海辰道歉，希望獲得原諒，他高興并爽快地接受了我的道歉，我們又成為了朋友，打掃衛(wèi)生時(shí)，我也更加學(xué)會(huì)去理解別人，組員們也放松了許多!
那一次，我懂得了理解，理解可以使人避免爭(zhēng)執(zhí)，理解可以使人變成朋友，理解還可以使人獲得快樂(lè)，只有更多的理解別人才能和人和睦相處，快樂(lè)成長(zhǎng)!
話題作文 篇4
�。ㄒ唬�
我總是一個(gè)人，也習(xí)慣性的一個(gè)人，獨(dú)自徘徊著，接下還該走向何方，如今，我總是用微笑掩蓋憂傷，于是，一遍遍的微笑，一次次的讓別人以為我很好，我很快樂(lè)，總是給一些人傷害自己的權(quán)利，就算再痛，依然選擇原諒。一個(gè)微笑，轉(zhuǎn)過(guò)身去，淚水緩緩的流出，夾雜著絲絲疼痛。
我討厭流淚，但如今卻又時(shí)常流淚，是懷念？是傷痛？我早已分不清楚，淚是咸的，夾雜著苦澀，流淌過(guò)臉頰，那痕跡久久才逝去，我總是無(wú)助著，期待著。不想在你面前落淚，于是總是在落淚前轉(zhuǎn)身離去，給你留給個(gè)微笑的身影，痛過(guò)了，才曉得如何去保護(hù)自己，傻過(guò)了，才懂得如何適時(shí)的堅(jiān)持與放棄，淚水洗過(guò)，才知道那已真正的過(guò)去。
獨(dú)自一人，看著那花落花開(kāi)，生命也許只剩下那等待，徘徊在綠燈與紅燈之間的黃燈，直到何時(shí)，才能踏出這一步......
�。ǘ�
小說(shuō)，肥皂劇，里面的故事結(jié)局似乎都是美好的，明知道那是騙人的，可還是喜歡看，但并不是沉迷，我知道那只是一種欺騙自己的方式罷了，我茫然了，我總是把自己幻想成小說(shuō)里的人物，但當(dāng)夢(mèng)醒了，也就隨之破滅了，我只是不知道，我是應(yīng)該假裝單純還是故作清高。那歡笑，也許本就不應(yīng)該在屬于我，那孤寂，也許本就應(yīng)該伴隨著我，何時(shí)起，自己也變得如此憂傷，學(xué)會(huì)感嘆，那最后一抹心傷。
深秋的季節(jié)，第一次感覺(jué)到是如此的悲涼，看那楓葉變紅，在空中盤(pán)旋飛舞，當(dāng)自己站在樹(shù)下，閉眼，才知道這個(gè)世界是如此的安靜，只是自己一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我不知道哪里是我最終的棲息地，我只是不斷的逃亡著，在最后一刻，仍在做著垂死的掙扎，夢(mèng)逝，遠(yuǎn)離陽(yáng)。
（三）
習(xí)慣性的一個(gè)人走在街上，習(xí)慣性的一個(gè)人獨(dú)自等待，習(xí)慣性的一個(gè)人默默吃飯，習(xí)慣性的一個(gè)人靜靜的望著天空，當(dāng)這些都已經(jīng)成為一種習(xí)慣的時(shí)候，那將是孤獨(dú)的自己。
我不想去結(jié)交朋友，因?yàn)槲矣X(jué)得那都太虛假，那些人，現(xiàn)實(shí)的讓我可怕，我不知道該說(shuō)什么，看著遍體鱗傷的自己，還能忍耐到何時(shí)，到底還能不能堅(jiān)持到最后，坐在窗邊，遐想，那潔白的云上面是什么，即使自己是知道的，上面什么也沒(méi)有，就像自己一樣。
自己長(zhǎng)大了，變的懂事了，同時(shí)也越發(fā)的.沉悶了，不愿意過(guò)多的去解釋?zhuān)膊恢缽暮螘r(shí)起，筆成了我的唯一，我的隨意，讓他變得有意義，直到這時(shí)才知道自己存在的價(jià)值，
自己變的好陌生，讓自己不敢相信，張揚(yáng)跋扈？自信滿滿？還是我的地盤(pán)我做主？甚是的唯我獨(dú)尊？這些只能笑笑，現(xiàn)在還是那個(gè)青澀的我嗎？我學(xué)會(huì)了忍氣吞聲，學(xué)會(huì)了沉默是金，學(xué)會(huì)了人在屋檐下不得不低頭，甚是的不愿再去多說(shuō)一句。
最后，一個(gè)人來(lái)到這里，一個(gè)人轉(zhuǎn)身離去。
（四）
有些時(shí)間，有些地點(diǎn)，只能讓自己主動(dòng)放棄，不知為何，心中總是少不了那些孤寂，在昏暗的街燈下，用雙手抱住自己，只剩這最后的溫存，唯一。感受著最美的雨過(guò)天晴，彩虹的絢麗，總是凍熔不了這顆心，也許在下個(gè)街角，遇見(jiàn)的，才是真正的你。
我只是不屑于那些，將自己的無(wú)所謂變得有所為，也許一開(kāi)始就是有有所謂的，在這里，感受到了快樂(lè)，也許是自己真的是不懂，那些曾經(jīng)，是錯(cuò)格的舉動(dòng)，還是幼稚的表現(xiàn)，所希望的只是那樣一個(gè)空間，小小的，靜靜的，暖暖的，微笑，在臉上淡然，真心的，不帶絲毫的虛假，所有的煩惱都隨之而去，我渴望。
我只是個(gè)普通人，也只想做個(gè)普通人。幾度花開(kāi)，幾度花謝，看那花開(kāi)花謝，只求它早開(kāi)晚敗，那些過(guò)往，將他們真正的塵封，saygoodbuy.
話題作文 篇5
水滴選擇大海的博大精深，綠色選擇森林的郁郁蔥蔥，母愛(ài)選擇流淌在鴻蒙的文明中，生長(zhǎng)在亙古的大地上，響徹世間的萬(wàn)事萬(wàn)物�？戳酥�，我才發(fā)現(xiàn)母愛(ài)也存在于野性的化生狼鹿中。其中有一個(gè)境頭使我久久不能忘懷：當(dāng)紫嵐的女兒媚媚快要分娩時(shí)，忽然間，天空中飛翔的大金雕被媚媚的嗥叫聲吸引了，紫嵐想起了兒子黑仔的死，它不能讓悲劇重演，她想盡一切辦法把大金雕從媚媚的身邊引開(kāi)，為了引開(kāi)大金雕它必須裝出一副垂死衰老的樣子來(lái)吸引大金雕的視線，經(jīng)過(guò)一番周折之后，紫嵐被大金雕拎上了天空，她明白，自己已經(jīng)身陷絕境，但它想到自己可愛(ài)的狼孫也會(huì)成為金雕的美食時(shí)，它用最后一口氣和老雕搏斗，與金雕同歸于盡了…… 母親為了自己的女兒和未來(lái)的外孫，心甘情愿地選擇了死亡。母愛(ài)將困難驅(qū)逐了，母愛(ài)將危險(xiǎn)化作一條美麗的弧線，母愛(ài)將獸xin的鉆石打磨得閃閃發(fā)光，照耀在漫長(zhǎng)的旅途中，照亮了旅途中的'黑暗處。母愛(ài)是我們一生中的主旋律，編譯著我們成長(zhǎng)。母愛(ài)是無(wú)聲的，如同冬天里籟籟飄落的雪花，裝點(diǎn)了世界的每一個(gè)角落。陪伴著我們成長(zhǎng)。母愛(ài)是永恒的主題曲，是生命的脊梁。 母愛(ài)深明大義、柔中有剛。當(dāng)你啼哭于襁褓時(shí)，母愛(ài)是溫馨的懷抱，當(dāng)你呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，母愛(ài)是耐心的教導(dǎo)；當(dāng)你熬夜備考時(shí)，母愛(ài)是暖暖的熱茶；當(dāng)你遠(yuǎn)行時(shí)，母愛(ài)是聲聲的嗚咽；當(dāng)你取得成績(jī)時(shí)，母愛(ài)是激動(dòng)的淚花；當(dāng)你病臥在床時(shí)，母愛(ài)是布滿血絲的雙眼；當(dāng)你沾染惡習(xí)時(shí)，母愛(ài)是苦口婆心的勸勉；當(dāng)你如履薄冰而屢教不改時(shí)，母愛(ài)是撒在你傷口上疼在她心上的那把鹽。 沒(méi)有人能丈量母愛(ài)腳下的路有多長(zhǎng)，沒(méi)有人能夠測(cè)試母愛(ài)心中的海有多深，唯有時(shí)間的目光可以一刻不停地注視著母愛(ài)身前與身后。
話題作文 篇6
上課之前，我要把黑板擦干凈，黑板擦沒(méi)找到，我就用濕毛巾擦黑板，剛才還嘰嘰喳喳說(shuō)話的浩宇看到了，歡快的叫到： “看，老師擦出來(lái)一個(gè)大怪獸，”晨晨小朋友不屑的說(shuō)“不是怪獸，我看是機(jī)器人�！眱扇说�.喊聲驚動(dòng)了其他小朋友，他們呼啦一下子都圍過(guò)來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)：何不試試他們的想象力？于是我拿濕毛巾在黑板上又隨便畫(huà)了幾下， “看，老師又畫(huà)了一只大象？”孩子們蹦跳著喊道：“大灰狼”、“大老虎”、“野豬”、“大駱駝”……
我深為孩子們的聰明、機(jī)智感到興奮，同時(shí)又帶給我思考：同一事物在孩子們眼中卻成為不同的多種形象。我及時(shí)表?yè)P(yáng)了他們豐富的想象力，又不失時(shí)機(jī)地加以引導(dǎo)：你們?yōu)槭裁磿?huì)認(rèn)為是怪獸、大象、大灰狼呢？能不能把你心目中的這個(gè)動(dòng)物形象或人物形象表演給大家？孩子們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，表演得惟妙惟肖，遠(yuǎn)比正式教育活動(dòng)時(shí)的效果好得多。
通過(guò)這件事，使我更加認(rèn)識(shí)到：教育無(wú)處不在，教育無(wú)時(shí)不在。作為幼兒教師，應(yīng)及時(shí)把握幼兒的興趣點(diǎn)，適時(shí)地給于引導(dǎo)，會(huì)收到意想不到的效果。
話題作文 篇7
積壓在箱底的心，已經(jīng)很久很久，青春已逝，寂寞凄清。是否，唯有見(jiàn)著陽(yáng)光，才能重獲生機(jī)。
——題記
窗外的藤蔓正貪婪地吮吸著陽(yáng)光，而我，活在光亮當(dāng)中卻始終不能觸碰陽(yáng)光。外面的精彩與我的心被這扇門(mén)隔開(kāi)了，家不大，我也已習(xí)慣了一個(gè)人的日子，與電視為友，與畫(huà)報(bào)為伴。看著外面追逐打鬧、歡聲笑語(yǔ)的同齡人，我很好奇他們的世界，向往，卻又迷茫。我想加入他們，同瘋同鬧同哭同笑。我跟媽媽說(shuō)，媽媽說(shuō)外面的世界太復(fù)雜，太危險(xiǎn)，我還小，不安全。我同爸爸道，爸爸說(shuō)那群孩子太野，不學(xué)好，不能和他們玩在一起。我就像一只籠中鳥(niǎo)，看的見(jiàn)天空的蔚藍(lán)卻無(wú)法感受它的寬廣。那一年，我3歲。
很高興，我進(jìn)了幼兒園，那是我的天堂。我終于有了伙伴，我和他們一同玩耍，我很笨，他們的`游戲我不會(huì)，總拖累別人，于是，我被排斥在外。我很乖，每次老師批評(píng)小朋友，總要那我跟他們對(duì)比，于是，我成了所有小朋友的公敵。我曾試圖想和他們一起玩，結(jié)果依舊，我沒(méi)有一個(gè)玩伴。面對(duì)著玩具，我只能一個(gè)人玩過(guò)家家，一個(gè)人做爸爸又做媽媽�？粗饷嫱嬗螒虻男∨笥�，我覺(jué)得我和他們是不同世界的人。那一年，我5歲。
進(jìn)了小學(xué)，我有了第一個(gè)朋友，一年，確切的說(shuō)不到一年，她就轉(zhuǎn)學(xué)了，我再次陷入孤單。那一年夏天，我像是成了上帝的寵兒，一下子多了好多朋友。她們每天中午都會(huì)來(lái)我家找我去上學(xué)，我很開(kāi)心，認(rèn)為一切的陰霾都過(guò)去了，屬于我的明媚的晴天就此降臨。后來(lái)我才知道，她們來(lái)找我，只是想和我共同分享我家冰箱里的冰淇淋。我仿佛被幸福地捧到天上，又被重重地摔到了地上。我迎來(lái)的不是明媚的晴天，而是令人恐懼的黑夜。那一年，我10歲。
我時(shí)常在想，我的少女情懷，心中的憂愁，該與誰(shuí)分享。風(fēng)吹干了淚，留下的是淺淺的淚痕，可印在心中的確實(shí)深深的傷痕。我的心，壓在了箱底，曾幾次欲將它晾曬，卻不曾有過(guò)燦爛的陽(yáng)光。在那片楓葉林里，我第一次遇見(jiàn)了她，她同我有著一樣的遭遇，她很信任我，把所有的故事，所有的心情都告訴了我。我第一次有了種莫名的感動(dòng)，同她訴說(shuō)了我積壓了10年的心情。此后，我們常在這里，歡笑或哭泣，訴說(shuō)和傾聽(tīng)。我貌似像在一場(chǎng)夢(mèng)境，如果是夢(mèng)，我希望我永遠(yuǎn)都不要蘇醒，夢(mèng)永遠(yuǎn)不要暫停。那一年，我13歲。
朋友不用很多，一個(gè)足矣。同朋友曬曬你的心情，曬曬你的思緒。我的心已接觸到了陽(yáng)光，四處彌漫著陽(yáng)光的香氣。我的世界不再黑暗，親愛(ài)的朋友，謝謝，有了你，我的心不會(huì)霉變，不會(huì)衰亡。
話題作文 篇8
在不同的環(huán)境下生命的意義也不同；只要你珍惜生命，它就有價(jià)值；可以為他人付出生命，這樣的生命就有價(jià)值；為自己的利益而付出生命，這樣的生命一文不值。這就是生命的真諦！
有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院里的男孩常常對(duì)院長(zhǎng)說(shuō)，自己沒(méi)人要，活著沒(méi)意思。院長(zhǎng)卻不說(shuō)什么，只是讓男孩拿一塊石頭去市場(chǎng)賣(mài)，但不能真賣(mài)。結(jié)果男孩以外的發(fā)現(xiàn)在市場(chǎng)、黃金市場(chǎng)、寶石市場(chǎng)的價(jià)錢(qián)一個(gè)比一個(gè)高。他興奮的將這一切告訴院長(zhǎng)，院長(zhǎng)便說(shuō)：“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。一塊不起眼的石頭由于你的珍惜、惜售而提升它的'價(jià)值，被說(shuō)成稀世珍寶。你不就像石頭一樣嗎？只要自己重視自己，自我珍惜，生命就有意義，有價(jià)值。”這就是生命的真諦。
藏北有一位老獵人。一天，他瞄準(zhǔn)了一只藏羚羊，奇怪的是，那只藏羚羊好像好像知道自己逃不掉了，沒(méi)有逃走，只是乞求的看著他，然后前腿撲通一聲跪了下來(lái)。老獵人知道他是在向他求饒，但老獵人還是扣動(dòng)了板機(jī)。第二天當(dāng)將羚羊開(kāi)膛破肚后，吃驚的發(fā)現(xiàn)羚羊的肚子里臥著一成形的小藏羚羊，他這才明白：藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命呀！
讀了這些，我才知曉了生命在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的含義；不論人還是動(dòng)物都會(huì)為他人而犧牲，無(wú)怨無(wú)悔。這就是生命的真諦！
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