禮物作文

時(shí)間：2023-09-24 12:53:00 話(huà)題作文我要投稿

[熱]禮物作文7篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的禮物作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

[熱]禮物作文7篇

禮物作文篇1

　　在我記憶中的圣誕節(jié)，是快樂(lè)而又美好的。

　　很小的時(shí)候，當(dāng)爸爸把圣誕老人的故事告訴我時(shí)，我雖然半信半疑，但我還是在圣誕節(jié)那晚，把一只小襪子放在了枕頭下面，然后懷著激動(dòng)的心情入睡了。

　　第二天一早，我迫不及待的摸了摸那只襪子。咦？怎么硬硬的？——禮物！

　　我驚呆了！同時(shí)又有著幾分驚喜。

　　掏出里面的`東西，一張可愛(ài)的圣誕賀卡和一個(gè)精美的小盒子！開(kāi)心極了，興奮地跳了起來(lái)。盒子里裝滿(mǎn)了糖果，賀卡上面寫(xiě)著：圣誕快樂(lè)！署名是圣誕老人。

　　來(lái)到幼兒園，天真的我把這件事告訴所有的小朋友，他們都用羨慕的眼光注視著我：“你真好！圣誕老人什么禮物也沒(méi)有給我！”“爸爸對(duì)我說(shuō)，只有非常聽(tīng)話(huà)的小孩子才能得到圣誕老人的禮物呢！”我自豪地說(shuō)，心里甜甜的。

　　此后的幾年中，我總會(huì)得到一些不同的圣誕禮物——洋娃娃、故事書(shū)、學(xué)習(xí)用品……直到小學(xué)三年級(jí)，這個(gè)“圣誕老人”秘密才被我發(fā)現(xiàn)。

　　那一年的平安夜，我很盼望著看到襪子里的禮物，于是激動(dòng)地久久沒(méi)有睡著。直到凌晨一點(diǎn)多，臥室的門(mén)突然開(kāi)了，我被嚇了一跳，瞇著眼，假裝睡著了，是爸爸！爸爸手里拿著一個(gè)禮物，我恍然大悟。

　　原來(lái)爸爸就是“圣誕老人”，我得到的禮物并不是那個(gè)坐著麋鹿雪橇的老人給的東西。霎時(shí)間，明白了許多：人終究是要長(zhǎng)大的，就把這些當(dāng)作我人生中的美好回憶吧！

　　圣誕節(jié)，你收到“圣誕老人”的禮物了嗎？

禮物作文篇2

　　今天是周末，睡過(guò)午覺(jué)，我懶散地爬起來(lái)，伸了個(gè)懶腰，��！睡得真香。我看了看日歷，今天22號(hào)了，馬上要過(guò)圣誕節(jié)了。今年“圣誕老爺爺”太忙，沒(méi)空給我送禮物了，要我自己買(mǎi)。

　　我打開(kāi)電腦，進(jìn)入網(wǎng)站，映入眼簾的是各種信息，五花八門(mén)，密密麻麻。有：時(shí)政新聞、娛樂(lè)頭條、體育報(bào)到、奇聞趣事……讓人想到了交通大堵塞的情景。我打開(kāi)淘寶網(wǎng)，輸入“圣誕禮物”進(jìn)入商店。

　　進(jìn)入商店后，我左瞧瞧，右看看，里面的商品琳瑯滿(mǎn)目，應(yīng)有盡有，看得我眼花繚亂。我一個(gè)個(gè)地看：這個(gè)適合年齡大的孩子，這個(gè)太幼稚，這個(gè)是男生款的……這個(gè)模型不錯(cuò)，還剩一件。正當(dāng)我遲疑時(shí)，沒(méi)有了！唉，難道就沒(méi)有一個(gè)適合我的禮物嗎？我失望地趴在電腦前，手中的鼠標(biāo)不停地轉(zhuǎn)著。

　　正當(dāng)我又氣又惱，想把電腦關(guān)掉時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)安慰我“不要失望，再找找，這家店沒(méi)有你要的那個(gè)模型，別的.店可能還有呢�！蔽姨痤^，疑惑地望著媽媽?zhuān)骸罢娴膯�？”“�?dāng)然了，去試試吧�！�

　　我又打起精神來(lái)，在電腦上一個(gè)一個(gè)地仔細(xì)查看，終于，功夫不負(fù)有心人，在第23頁(yè)的一個(gè)店子里找到了我喜歡的房子模型。我趕緊下了單，媽媽幫我付了款。

　　我開(kāi)心地笑了，媽媽也微笑著�！敖裉煲欢ㄊ斋@不少吧？”媽媽問(wèn)道。“是呀，我買(mǎi)到了自己心怡的禮物�！薄安粏螁问沁@些，你還要明白，那就是在人生道路上，如果這條路走不通，就要換一條路，因?yàn)�，通往廣場(chǎng)的路不止一條！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。

禮物作文篇3

　　再過(guò)三天就到圣誕節(jié)了，這是一個(gè)令人興奮的節(jié)日，我當(dāng)然也很快樂(lè)，我在想：今年媽媽會(huì)給我買(mǎi)什么圣誕禮物呢？想著想著，忽然我的腦袋里產(chǎn)生了一種奇妙的`想法：我又想讓媽媽給我買(mǎi)一套書(shū)，我想到了近期一直在看的"笑貓日記"，于是我就向媽媽索要了一套"笑貓日記"。媽媽實(shí)在受不了我的狂轟亂炸，便成全了我的這個(gè)小小的要求。

　　平安夜這一天，媽媽果然上網(wǎng)給我購(gòu)買(mǎi)了一套"笑貓日記"。我心里樂(lè)開(kāi)了花，我特別想對(duì)媽媽說(shuō)：你真是個(gè)好媽媽?zhuān)?/p>

禮物作文篇4

　　禮物，也許是友誼的象征，也許是幸�？鞓�(lè)的代表。而有時(shí)，一份禮物，也會(huì)有著其他的含義。

　　期中考試后，我考了個(gè)很差的分?jǐn)?shù)。真希望能有一個(gè)地縫讓我鉆進(jìn)去。一想到媽媽可能會(huì)很生氣地批評(píng)我的情景，我害怕極了。

　　回到家，我就把試卷藏在了我的書(shū)柜里，然后便裝作若無(wú)其事的樣子寫(xiě)作業(yè)去了。

　　晚上，媽媽回來(lái)了，她見(jiàn)我的神情有些不對(duì)勁，就關(guān)心地問(wèn)：“怎么了，哪里不舒服嗎?”我結(jié)結(jié)巴巴地回答：“沒(méi)……沒(méi)什么�！�

　　沒(méi)想到，媽媽真是神機(jī)妙算，忽然問(wèn)我：“對(duì)了，考試成績(jī)出來(lái)了嗎?”

　　我心里一驚!小心地問(wèn)：“如果我考不好，您會(huì)說(shuō)我嗎?”

　　媽媽好像明白了什么，她轉(zhuǎn)身回到房間，拿出來(lái)一個(gè)盒子給我，說(shuō)是給我的禮物。我疑惑地接過(guò)禮物，百思不得其解。今天既不是我的生日，又不是什么特殊的日子，為什么要給我禮物呢?媽媽看見(jiàn)我一臉疑惑，笑著說(shuō)：“只要拆開(kāi)來(lái)看就行了�！�

　　于是，我打開(kāi)了媽媽端著的盒子，竟然發(fā)現(xiàn)盒子下面有一個(gè)小洞，里面伸出的是媽媽的大拇指，拇指上還畫(huà)著—個(gè)笑臉呢!

　　媽媽又笑了，說(shuō)：“如果你并沒(méi)有付出的話(huà)，考了120分，媽媽也會(huì)生氣。但是只要你努力了，考得不好也沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努力就會(huì)有好成績(jī)，媽媽相信你一定行!”

　　我的心情一下子開(kāi)朗了許多。謝謝媽媽?zhuān)o了我一份精神上的'好禮物

　　對(duì)于樹(shù)木來(lái)說(shuō)，最好的禮物便是結(jié)出甜美的果實(shí);對(duì)于路邊的小草來(lái)說(shuō)，最好的禮物就是向世人展示最美麗的花朵;對(duì)于小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，最美的禮物就是美美地吃上一條蟲(chóng)子。明天就是我的生日了，我該要什么禮物好呢?我躺在床上美美地想著，是一個(gè)PSP，是一個(gè)大蛋糕，是一套新書(shū)，還是……

　　第二天，我抱著喜悅與期待上學(xué)去了。

　　下午放學(xué)回來(lái)，我興沖沖地跑進(jìn)家門(mén)，“爸爸，媽媽?zhuān)蔽掖舐暤亟兄�，并期待著驚喜。聲音在空蕩蕩的房間里回響著，卻無(wú)人回答。“唉……”我嘆了一口氣，卻轉(zhuǎn)眼一想，說(shuō)不定他們正在給我挑禮物呢。

　　晚上七、八點(diǎn)鐘，爸爸媽媽才拖著沉重的腳步回來(lái)了。“我…我的禮物呢?”我激動(dòng)地問(wèn)。媽媽先是一愣，然后不好意思地一笑：“媽媽今天工作忙，禮物改天再買(mǎi)吧。你看，天也這么晚了，到哪里買(mǎi)呀。給，這是給你買(mǎi)的一盒巧克力�！�

　　我心里頓時(shí)冷了三分，我的期待就這樣付之流水了。

　　“不……!”我大聲一喊，把巧克力扔在地上。“砰”得關(guān)上門(mén)，我跑出門(mén)外。

　　凜冽的晚風(fēng)撲在我的臉上，我頓時(shí)清醒了幾分。是不是我錯(cuò)了?我捫心自問(wèn)。隨即，我坐在冰涼的石凳上，陷入了沉思。

　　唉，其實(shí)爸爸媽媽也是很關(guān)心我的。只是今天他們工作還太忙了，我是可以體諒他們的。而媽媽經(jīng)常加班，今天卻比以往早回來(lái)了，還給我?guī)?lái)了最喜歡的巧克力。這說(shuō)明她還是關(guān)心我愛(ài)我的，想想從前那些“微不足道”的往事，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，加起來(lái)比喜馬拉雅山還重，比桃花潭水還深。

　　想想上一次，我沒(méi)帶傘，在冒著雨突擊回家時(shí)遇到了來(lái)接我的爸爸，他見(jiàn)我一副落湯雞的模樣，便把外衣脫下來(lái)披在我身上，還幫我提書(shū)包，我倒沒(méi)事，他倒因?yàn)樽约簺](méi)躲在傘下而感冒了。

　　有一次，我發(fā)燒了，可把從單位趕回來(lái)的媽媽忙壞了，一會(huì)兒給我喂藥，一會(huì)兒幫我量體溫。之后又趕到單位加班�？粗鴭寢屍v的眼睛耷拉著，我哽咽了。

　　還有一次……

　　唉，可憐天下父母心!

　　“我就知道我錯(cuò)了!”我大吼一聲，飛一般的跑回來(lái)。向父母送上一杯感恩的熱茶。

　　原來(lái)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最好的禮物便是父母對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。

禮物作文篇5

　　一、設(shè)計(jì)理念：

　　《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感。所以學(xué)生習(xí)作必須回歸生活。本課教學(xué)選擇的話(huà)題“禮物”，貼近學(xué)生的生活，是學(xué)生感興趣和熟悉的事，使學(xué)生易于捕捉到寫(xiě)作材料，能激起學(xué)生的寫(xiě)作興趣，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，使他們能講真話(huà)，抒真情。

　　二、設(shè)計(jì)目標(biāo)

　　作文指導(dǎo)：

　　1. 能回憶生活，從親身經(jīng)歷中選取寫(xiě)作素材。

　　2. 能以“禮物”為話(huà)題寫(xiě)一件事，寫(xiě)出真情實(shí)感。

　　三、學(xué)習(xí)過(guò)程

　　1. 你覺(jué)得禮物代表了什么？（祝福、鼓勵(lì)）

　　2. 禮物，能傳遞人間的親情、友情。它能使人與人之間的心貼得更近，人與人之間的感情更深厚。每一份禮物代表著一份祝福，每一份禮物都藏著一個(gè)故事。今天，就讓我們一起聊聊禮物的故事，并且試著寫(xiě)一寫(xiě)。

　　3. 如果要把剛才這位同學(xué)收到禮物的事寫(xiě)成一篇作文，你覺(jué)得我們可以寫(xiě)些什么呢？

　　4. 寫(xiě)作中的注意點(diǎn)：

　　A：（禮物的特點(diǎn)）能詳細(xì)說(shuō)說(shuō)禮物的特點(diǎn)嗎？——關(guān)于禮物的特點(diǎn)你們還想知道什么？（追問(wèn)學(xué)生）——是的，今天我們要寫(xiě)禮物的故事，就一定要生動(dòng)地介紹禮物的特點(diǎn)�！阌X(jué)得該從哪些方面來(lái)介紹呢？（外形、顏色、作用、制作過(guò)程等）

　　B：（收到禮物的原因）你能說(shuō)說(shuō)你為什么收到這份禮物嗎？——你們還想知道什么？（追問(wèn)學(xué)生）——要寫(xiě)“禮物的故事”就少不了要講一講收到禮物的原因。

　　C：（收到禮物時(shí)的`情景）你能具體說(shuō)說(shuō)收到禮物的情景嗎？——你們還想知道什么？（追問(wèn)學(xué)生）——要寫(xiě)好“禮物的故事”就一定要詳細(xì)生動(dòng)地寫(xiě)收到禮物的情景。——大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)怎樣才能把這一情景寫(xiě)好呢？

　　D：（收到禮物后的情景）你能說(shuō)說(shuō)收到禮物之后的故事嗎？——大家還想知道什么？（追問(wèn)學(xué)生）——要寫(xiě)好“禮物的故事”就要把收到禮物之后的事寫(xiě)具體。

　　5.總結(jié)歸納

禮物作文篇6

　　一張薄薄的生宣，一份沉沉的情誼。

　　云山滄滄，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。每至桌前抬頭一望，便是用毛筆寫(xiě)成的自強(qiáng)不息四字，右下角寫(xiě)著：吾徒惠存，落款石山林。雖已有一年未見(jiàn)，但見(jiàn)字如見(jiàn)面，師父的身影即刻在腦中浮現(xiàn)。

　　猶記得，六歲時(shí)去學(xué)書(shū)法，第一次見(jiàn)面，我就被這個(gè)穿著古風(fēng)大褂的人驚住了，畏畏縮縮地喊了聲：老師好！他摸了摸我的頭，微微一笑，露出一排整齊的牙齒：叫師父，不叫老師。我又是一愣，好古怪的人、好古怪的要求。知此人有趣，想必課也不乏樂(lè)趣。本來(lái)那顆渾渾噩噩想混日子的心從見(jiàn)面起就生出了饒有興致的求知欲。

　　那時(shí)候我可是重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，毛筆的使用笑話(huà)頻出，常常左手烏黑，右手漆黑、再順勢(shì)往臉上一抹。每每此時(shí)，師父必定抱起我去清洗，雖然自己免不了也要遭殃，可他從不介意。

　　慢慢地，我長(zhǎng)大了，毛筆終于用得心應(yīng)手了。落筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆，我陶醉于書(shū)寫(xiě)過(guò)程中的一頓一挫，留戀于每幅作品完成后的滿(mǎn)足，更重要的是沉醉于師父的那聲贊揚(yáng)：不錯(cuò)！我知道，這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字背后是師父更深層次的期待。

　　最有趣的`是那個(gè)冬天，氣溫十分低，我們都裹得像個(gè)粽子。自己嫌冷倒是小事，就怕墨汁給凍上。忽見(jiàn)師父走了進(jìn)來(lái)，手上拿著瓶白酒，向每個(gè)墨碟里都倒上了一點(diǎn)。頓時(shí)，教室里酒香陣陣，宣紙上酒花朵朵，因?yàn)榫频难荆覀児P下的字仿佛有了詩(shī)仙李太白的余韻。

　　然而，天下沒(méi)有不散的宴席，再美好的相聚也終有一別。升入了初中，我抽不出空再去師父那里練字。向師父告別、師父嘆了口氣，拿起筆，在一張生宣上寫(xiě)下了四個(gè)大字：自強(qiáng)不息。他寫(xiě)字時(shí)的模樣是我從未見(jiàn)過(guò)的異樣的溫柔，那四個(gè)字筆跡力透紙背，入木三分，有顏真卿的《多寶塔感應(yīng)碑》的風(fēng)范。師父也沒(méi)啥送你的，就送你副字。師父拿著紙，不舍地說(shuō)，就算不學(xué)了，也不能落下毛筆，懂嗎？我眼中秋水暗漲，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　那日別后，每次筆墨相逢，與書(shū)法共舞，都是一陣暖意氤氳心頭。我知道，在那暖意深處，是我對(duì)師父深深的懷念。

　　這份禮物，是師傅對(duì)我厚重的期望，是我與師父、與書(shū)法難舍的緣分見(jiàn)證。任歲月流轉(zhuǎn)、時(shí)光匆匆，我定會(huì)珍藏心間、永不淡忘。

禮物作文篇7

　　今天早上我把送孩子禮物悄悄的放到他被窩里，之后就叫他起床了，當(dāng)他睜開(kāi)眼睛看到小禮品時(shí)，嘴一咧，好像也沒(méi)太大的表情，我當(dāng)時(shí)挺納悶的：難道不喜歡？

　�。▋鹤硬痖_(kāi)禮品時(shí)擺的造型）

　　“圣誕快樂(lè)兒子！咦！果果，圣誕老人給你送禮物啦！”

　　“嘿嘿……圣誕老人是咋來(lái)的？他坐雪橇來(lái)的？好像外面也沒(méi)下雪呀媽媽?zhuān)俊?“那可能是坐火車(chē)或是坐飛機(jī)來(lái)的'吧�！� “不對(duì)，媽媽?zhuān)フQ老人好像是個(gè)傳說(shuō)�！� “傳說(shuō)？你咋知道他是傳說(shuō)？” “反正我覺(jué)得蘋(píng)果是咱家的，上面的畫(huà)是你畫(huà)的，好像還是我教你的喲，盒子和巧克力肯定是你和爸爸買(mǎi)的�！� “哈哈……” 聽(tīng)兒子這么一說(shuō)，心里不知如何應(yīng)對(duì)，傻笑了一下帶過(guò)了。

　　過(guò)了一會(huì)，兒子手里拿著包子吃著又說(shuō)：“媽媽?zhuān)フQ老人是不是你假扮的呀！呵呵，不準(zhǔn)騙人.”我一聽(tīng)心里想：好像唬不住他了，我只好笑著說(shuō)：“兒子，不是誰(shuí)都能在圣誕節(jié)的早上收到禮物的，只有表現(xiàn)好的小朋友才會(huì)有，爸爸媽媽小時(shí)候好像就沒(méi)有收到過(guò)圣誕禮物，你今天收到了，說(shuō)明你一直表現(xiàn)的很不錯(cuò)，爸爸媽媽才愿意給你驚喜，獎(jiǎng)勵(lì)你的。”兒子一聽(tīng)，還真樂(lè)了，比剛說(shuō)圣誕老人來(lái)我家送禮物的時(shí)候都興奮！

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