【實(shí)用】話題優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的話題優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
話題優(yōu)秀作文 篇1
我最敬佩的人是曉健，我為什么這么敬佩他呢?我就用下面幾件事來(lái)給你說(shuō)說(shuō)我為什么敬佩的'他吧。
有一次我在做作業(yè)，我有一道題我想了很久，但還是沒(méi)有想到答案。我便叫曉健，曉健便慢慢來(lái)到我的跟前，他問(wèn)：“我怎么了”？我說(shuō)：“我有一道題不會(huì)做�！彼f(shuō)：“我來(lái)教你吧�！彼慵�(xì)心的給我講了起來(lái)。他講完了便問(wèn) 我“聽(tīng)懂了嗎？”我說(shuō)“還是沒(méi)有聽(tīng)懂”他又給我講了一遍。講完了又問(wèn)：“聽(tīng)懂了嗎？”我說(shuō)“聽(tīng)懂了�！�
有一次我和曉健去玩，突然看到兩個(gè)小孩子在打架便過(guò)去拉架。他一邊拉一邊說(shuō)：“不要打啦。打架會(huì)讓雙方家庭受到經(jīng)濟(jì)損失，不要打了�！彼麄兟�(tīng)了便說(shuō)：“何必打架呢？為什么不成為好友呢？”說(shuō)完他們便拉著手高高興興的去玩了。
這就是我佩服他得原因。我真的真的好佩服他。你呢？
話題優(yōu)秀作文 篇2
用微笑面對(duì)生活，生活也會(huì)微笑著面對(duì)你——題記
一個(gè)身穿正裝的成年男子走在寧?kù)o的湖邊道上，他愁眉苦臉——他得知自己已經(jīng)犯了胃病。這次他深深的感嘆到：自己縱有幾千萬(wàn)的資產(chǎn)，卻不能換來(lái)自己的生命，他真的不甘心。
突然，耳邊隱約傳來(lái)一陣陣笑聲，平時(shí)在公司里，如果有像這樣放肆的笑聲，那人早已被炒了，但他這時(shí)卻被這銀鈴般的笑聲吸引了。隨著笑聲，他來(lái)到了一個(gè)小花園里，花園不大，也沒(méi)有什么名貴的花，但卻僅僅有條，給人一種賞心悅目的感覺(jué)。
在花園里有一塊空地，被群芳所包圍著，這笑聲大概就是從這里傳出的吧，好奇心讓他走得更近了。他看到坐在空地上的是一位老者，頭發(fā)蓬亂，但卻慈祥，他正在給周圍的人講著笑話，可以看出，大家都很高興。他被這一個(gè)個(gè)淳樸的人深深吸引著，甚至是一種羨慕，在他們的.笑聲中，他仿佛看到了自由，看到了快樂(lè)。他也笑了，自然的笑了，他想去親近他們，可又止住了腳步，他不想打破這片歡樂(lè)，畢竟，也會(huì)有陌生的感覺(jué)。
他沉思了……
他一生都在為事業(yè)拼搏，很少有像這樣閑適的生活，于是他決定放下所有的一切，包括工作和所有的煩惱，能每天開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)完余生，他頓感豁然開(kāi)朗，接著他便回到公司，把他的想法告訴了更多的人，他得到了所有人的支持。
就這樣，他的生活變得平靜了，也安逸了，他終于又有了自己的愛(ài)好。雖然在某個(gè)時(shí)候，他的胃又疼了，他很痛苦，但又很欣慰，因?yàn)樗F(xiàn)在過(guò)的每一天都是值得的，因?yàn)樗偸俏⑿χ鎸?duì)每一天，他還記得那一群微笑面對(duì)生活的人，那群無(wú)憂無(wú)慮的人，是他們，讓自己學(xué)會(huì)了用微笑去面對(duì)生活。
想著想著，他又笑了。
話題優(yōu)秀作文 篇3
我班開(kāi)展了表現(xiàn)欠佳的學(xué)生放學(xué)留校的活動(dòng)，沒(méi)想到竟有學(xué)生愛(ài)上了放學(xué)留�！鞍づ�。
這不，鄧佳佳課間跑到我辦公室，先是請(qǐng)教作文怎么修改，然后舉報(bào)班中不文明現(xiàn)象。這樣積極主動(dòng)學(xué)習(xí)又富有正義感的學(xué)生自然應(yīng)提出表?yè)P(yáng)。我說(shuō)：“佳佳，一會(huì)我要表?yè)P(yáng)你，下午放學(xué)你就不用留下了�！�
昨天佳佳因?yàn)橐豁?xiàng)作業(yè)忘帶，名字出現(xiàn)在了批評(píng)欄。本來(lái)應(yīng)今天放學(xué)后留下接受批評(píng)教育。不過(guò)，我們還有一項(xiàng)補(bǔ)充規(guī)定，那就是表?yè)P(yáng)與批評(píng)“正負(fù)”抵消就可以不留校。
“別！老師，您別表?yè)P(yáng)我，好不？今天放學(xué)我想留下來(lái)�！彼B連搖手，央請(qǐng)我放學(xué)留她。
“有木有搞錯(cuò)？！你不想放學(xué)趕緊回家？”我很感詫異，睜大雙眼看這個(gè)機(jī)靈可愛(ài)的小丫頭。
“嗯嗯嗯”她連連點(diǎn)頭。見(jiàn)我不解地打量她，她狡黠地一笑，眼睛成了彎彎的月牙，“我想聽(tīng)聽(tīng)您講的內(nèi)容，我看上次挨訓(xùn)的同學(xué)記的內(nèi)容可好！”
“竟然還有自討苦吃、主動(dòng)要求挨訓(xùn)的人！除了你，恐怕沒(méi)有第二個(gè)人了�！蔽冶贿@樣丫頭弄得哭笑不得。
“老師，您錯(cuò)了！還有人……”佳佳一本正經(jīng)地說(shuō)。
說(shuō)曹操，曹操到。李響屁顛屁顛地跑進(jìn)了我的辦公室，笑嘻嘻地問(wèn)：“老師，今天放學(xué)您準(zhǔn)備講什么啊？”李響是個(gè)很優(yōu)秀的孩子，看他一臉“壞笑”，我懷疑他是故意上的批評(píng)欄。
我故意將臉一沉：“講什么關(guān)你什么事？你放學(xué)了徑直回家！”
他急了，眉毛一揚(yáng)，眼睛睜得老大：“老師，您忘了？我昨天上了黑名單，今天放學(xué)得留下來(lái)呢！”
放學(xué)留校竟讓他歡天喜地，我無(wú)語(yǔ)。
放學(xué)了，人潮漸漸退去，留下來(lái)的佳佳、李響等幫我清場(chǎng)：“快走！快走！老師等著講課了！”簡(jiǎn)直有點(diǎn)理直氣壯。
我拿著教材——《沒(méi)有任何借口》走上講臺(tái)，清清嗓子，準(zhǔn)備開(kāi)講。那些因?yàn)榉N種原因留下來(lái)的家伙乖乖地拿出家校聯(lián)系本和筆。他們知道“聽(tīng)課”是要記筆記的，而且要背會(huì)要點(diǎn)才能回家。
第一次留校的佳佳手忙腳亂，嚷道：“老師，等等！我還沒(méi)有準(zhǔn)備好！”而李響更夸張——他拿著本和筆跑到我講桌正前方坐下來(lái)，仰著臉說(shuō)：“這樣聽(tīng)得更清楚！”
“借口是拖延的溫床�！�
“沒(méi)有任何借口！不要拖延！立刻行動(dòng)！”
“你有系鞋帶的能力，你就有上天摘星的`機(jī)會(huì)�！�
……
他們趕緊記下這一句句發(fā)人警醒的話語(yǔ)，中間穿插的小故事他們聽(tīng)得也很認(rèn)真。
抬頭看看鐘表，剛好一刻鐘。“把今天記的三句話記住，到我面前背會(huì)了，我簽上離校時(shí)間就可以回家了。”我說(shuō)。
教室里，頓時(shí)“蛙聲”一片。
很快，那些苦命的娃兒排好隊(duì)一個(gè)個(gè)背了下來(lái)，然后一一向我揮手告別。我“威脅”道：“長(zhǎng)長(zhǎng)記性哈！再上批評(píng)欄了，還留你們！”“好�。『冒�！”佳佳竟很歡喜。當(dāng)然，我知道她絲毫沒(méi)有存心氣我的意思。
回到家，我笑著給老公講孩子們的這些事。先生也笑了，說(shuō)：“你小心這些家伙故意犯錯(cuò)，給你添亂哦！”我說(shuō)：“不怕不怕！這些小家伙跟我斗，他們還嫩了點(diǎn)兒！”
呵呵！但愿這些愛(ài)上批評(píng)和不愛(ài)批評(píng)孩子都能不斷進(jìn)步！
話題優(yōu)秀作文 篇4
你好像一個(gè)俏皮的小精靈，經(jīng)常光顧我的眼眶，常在我激動(dòng)之時(shí)，跳出我的眼眶，在我臉上滑翔．你，好像一個(gè)一刻也不能停歇的小淘氣，經(jīng)常打濕我的衣領(lǐng)，常在我遭到爸爸的訓(xùn)斥后，帶著你的朋友，滑滑梯似的一個(gè)個(gè)接踵而至．你，又好像一個(gè)知心的.朋友，常在我失敗時(shí)，悄悄溜進(jìn)了我的雙唇，安慰我陽(yáng)光總在風(fēng)雨后．幼時(shí)，你經(jīng)常與我相伴，你在我的眼眶里跳舞，在我臉上溜冰．直到你累得跳不動(dòng)，倦得溜不動(dòng)．兒時(shí)，你依舊愛(ài)在我臉上飛跑，有時(shí)為了一顆糖，一個(gè)娃娃，一粒巧克力豆……
長(zhǎng)大了，你漸漸與我疏遠(yuǎn)了．不在為糖，為娃娃，為巧克力豆．但你還來(lái)，靜靜的，悄悄的，浸濕了枕巾，浸濕了頭發(fā)．那一天，你又來(lái)看望我了．那天下課的時(shí)候，我和同學(xué)玩耍時(shí)，不小心摔了一跤，雪白的衣裳已經(jīng)慘不忍睹．我的腿摔破了皮，很痛，你已不知不覺(jué)來(lái)到了我的臉上，流進(jìn)了我的雙唇，無(wú)味……這時(shí)，有同學(xué)開(kāi)始笑話我了，還有些同學(xué)對(duì)我指手畫(huà)腳．你又來(lái)了，是輕輕的來(lái)，你在我眼眶里揚(yáng)裙跳芭蕾，一不小心，你順著我的臉，又一次鉆進(jìn)我的嘴里，好苦澀．忽然，一雙小手拉住了我，是一位女同學(xué)，她把我拉起，扶到醫(yī)務(wù)室，她用酒精消毒，然后用紗布包扎……
你再一次來(lái)了，仿佛也被她感動(dòng)了，柔柔地滑進(jìn)了我的嘴中，很甜，很甜……你三次襲擊了我，讓我嘗到了生活中的百味．你幫我打開(kāi)了心扉，在我失落時(shí)，你讓我看到了爸媽的疼愛(ài)，老師的關(guān)心，同學(xué)的友情，你教我正直，教我勇敢，教我堅(jiān)強(qiáng)．透過(guò)淚水，我分明看到了粉紅色的希望．哦！眼淚都是我的體會(huì)，成長(zhǎng)的滋味；擦干眼淚，忘了一切，眼淚是苦，眼淚是傷悲，眼淚是甜，眼淚是昨天！我的眼淚呀！我每天都在你的呵護(hù)中成長(zhǎng)！
話題優(yōu)秀作文 篇5
酷暑當(dāng)頭，農(nóng)民伯伯們赤著腳走在一望無(wú)垠的田埂上……
朝陽(yáng)已緩緩升起。
稻葉正青，手起鋤落，那堅(jiān)實(shí)的鋤頭耕種的是綠的希望，剎那間，已融入了一個(gè)綠的世界……
你赤著腳蹲坐在那田縫間，從污濁不堪的口袋里掏出半截旱煙，煙縷裊裊……你笑了，懷揣著沉甸甸的希望……
你守望著一個(gè)五谷豐登的`世界……
守望長(zhǎng)長(zhǎng)，縮短了我們與耕者間的距離……
話題優(yōu)秀作文 篇6
葉還未黃，就紛紛揚(yáng)揚(yáng)的墜，每當(dāng)這是，心總是泛著隱隱的無(wú)奈與叛逆。
當(dāng)別人說(shuō)：“你真幸運(yùn)，雖然家一貧如洗，但是至少還有你善良的姑姑給予你上學(xué)的機(jī)會(huì)�！抑皇敲鏌o(wú)表情的宛爾一笑。誰(shuí)知道，笑的后面有多少無(wú)奈？
當(dāng)朋友說(shuō)；”你的姑姑好善良哦。你長(zhǎng)大后一定要記得孝順和報(bào)答她哦！“我只是無(wú)語(yǔ)的點(diǎn)點(diǎn)頭。誰(shuí)知道，這沉默的里面，是亂麻成團(tuán)的心�。�
當(dāng)姑姑在我面前和熟人無(wú)意的說(shuō)：“她和她姐成績(jī)優(yōu)異，因貧窮，所以無(wú)法上學(xué)。作為有血脈關(guān)系的我，支持她們上學(xué)是應(yīng)該的，只是希望她倆長(zhǎng)大后會(huì)有點(diǎn)出息�！彼赡苡肋h(yuǎn)都不會(huì)知道，每當(dāng)這時(shí)，我覺(jué)得肩上好像壓著好沉好沉的的擔(dān)子，壓的我想扔下它逃跑。
當(dāng)我敬愛(ài)的小學(xué)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“我也是受叔叔的救濟(jì)才得以完成學(xué)業(yè)的，我就努力讀書(shū)，長(zhǎng)大后終于沒(méi)有讓他們失望。你想要走出貧窮和旮旯，只有好好學(xué)習(xí)。雖然讀書(shū)不是唯一的出路，但是對(duì)于你來(lái)說(shuō)，還是應(yīng)該選擇讀書(shū)這條路吧。如果我當(dāng)初不讀書(shū)，現(xiàn)在可能還是和父母一樣過(guò)著面朝黃土背朝天的日子。”她可能不知道，她的話讓我的覺(jué)得前途更黑暗。
未來(lái)，遙遠(yuǎn)而渺茫，天地之寬大，人之擁擠，夢(mèng)旅之跌撞。我和我姐，該走怎樣的路？未來(lái)的我們是在人們嘲弄的眼神中平庸的活，還是走上鮮花和掌聲鋪的.成功之路。一切都是未知數(shù)。
只要是在上學(xué)的人，好像成績(jī)和未來(lái)總是緊緊相連的。對(duì)于靠救濟(jì)讀書(shū)的我倆來(lái)說(shuō)，既然擁有了讀書(shū)的機(jī)會(huì)，就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。只有好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能考上好的大學(xué)，然后才能找到好的工作，他們才會(huì)有臉面。如果我倆成績(jī)名落孫山，旁人會(huì)對(duì)姑姑說(shuō)：“這就是你施舍的結(jié)果啊！”
只要是從貧窮走上鮮花之路的人，都知道“努力”從口中說(shuō)出來(lái)只需半秒，可是真正走努力這條路的人，就知道有多么的不易。在途中，迷茫了，累了，倦了，沒(méi)有人可以幫你，摔倒了只有靠自己站起來(lái)。一路上都留著帶著堅(jiān)強(qiáng)和淚的痕跡。
對(duì)我們來(lái)說(shuō)，成績(jī)仿佛決定了一切未來(lái)，期望，別人的眼光和議論的嘴。天啊，我一點(diǎn)都不喜歡成績(jī)，甚至厭惡它。讀書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)只是為了學(xué)知識(shí)，而成績(jī)只是一個(gè)分?jǐn)?shù)，而且好的成績(jī)只能說(shuō)明比別人付出的汗水更多，能決定能力和品質(zhì)嗎？但是在中國(guó)，成績(jī)仿佛決定了一切，特別是被救濟(jì)著的人。我們往往要放下一切自己想做的事情，努力用分?jǐn)?shù)走上成功。
我只想暢游文學(xué)，不想因?yàn)槌煽?jī)，做那疊疊練習(xí)題，背那本本格式化的書(shū)。我只想抓住每一分每一秒的靈感，把它們寫(xiě)在空白的紙上，至少在無(wú)助的時(shí)候，它們是我的火把和最親密的朋友。
我想，即使成績(jī)可以讓我換來(lái)總統(tǒng)的位置，我也不稀罕。我還是想為自己真正的活一回，做一些自己趕興趣的事情，那樣即使是苦，也會(huì)笑容常在。可是想想，世界上有不可計(jì)數(shù)的人，有幾個(gè)真正為自己活過(guò)��！有的人被物欲迷惑了，一生都在追求錢(qián)，勢(shì)和容貌，死前才知道流淚；有的人被情折磨著，被迫放下夢(mèng)，漫無(wú)目的走完全程。，到了盡頭也只能搖搖頭而已。
被救濟(jì)著的滋味，比看黃葉飄還難受，五味俱全。我想如果可以，我和姐一輩不想要它！
話題優(yōu)秀作文 篇7
“家”一個(gè)讓人幸福的地方：家里有親人，家中有親情。
回家——回我的避風(fēng)港。
父母、親人對(duì)我關(guān)心呵護(hù)，使我在家茁壯成長(zhǎng)。父母的一句句叮嚀：“今天要下雨了！帶了雨具嗎？”“衣服穿多一些，不要凍著了！”“早點(diǎn)回家，我做好吃的等你”這無(wú)不讓我為之感到幸福、溫暖。一場(chǎng)傾盆大雨洗刷了勞動(dòng)者的困乏，卻讓我感到無(wú)比心寒，冷冷清清的街道，一陣陣寒風(fēng)襲來(lái)，哆嗦著，這時(shí)，我想起了家，是的，家讓人感到溫暖、幸福而甜蜜的地方，我要回家，回那個(gè)為我遮風(fēng)避雨的'家，為我解決問(wèn)題，為我付出的家。
回家——回我的第一所學(xué)校。
在家中，父母對(duì)我的教育從不曾少過(guò)，在小時(shí)候，父母就對(duì)我講做人的道理，告訴我什么是責(zé)任，教育我知錯(cuò)就改……，在家中，我可以到這個(gè)知識(shí)的百花園可以盡情采蜜。家是我的第一所學(xué)校，而父母是我的第一任老師。回家，回那個(gè)讓我懂事、懂恩、懂知識(shí)的“學(xué)�！�。
回家——回我的娛樂(lè)小天地。
快樂(lè)是我家的主旨，歡聲笑語(yǔ)是我家交流溝通的語(yǔ)言，快樂(lè)是人這一生最美好的情感。在我家里，時(shí)時(shí)刻刻都充滿了歡樂(lè)的氣氛。為什么呢？因?yàn)槲壹矣袃蓪�。哪兩寶？我爸和我媽。在他們面前，我無(wú)需顧慮，我暢所欲言，因?yàn)樗麄兪莾蓚�(gè)大小孩，是我的爸媽，更是我的朋友。我要回家，回那個(gè)充滿歡笑的家，讓人感到放松，自由的家。
有這樣的一個(gè)家，夫復(fù)何求呢？
家，是我的情感棲息地，物質(zhì)生活后盾，安全健康的保障，還是我的學(xué)校，娛樂(lè)天地和今后發(fā)展的大本營(yíng)。
有這樣一個(gè)家，能不想“回家”嗎？回家對(duì)于那些無(wú)家可歸的人來(lái)說(shuō)已是一種奢求，所以，我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
回家，已成為我每日最想做的事，因?yàn)榛丶艺婧茫?/p>
話題優(yōu)秀作文 篇8
記得那一年，我參加了學(xué)校組織的“國(guó)際友好學(xué)校訪問(wèn)”活動(dòng)，到與我們學(xué)校的友好學(xué)校英國(guó)海格里小學(xué)訪問(wèn)。
來(lái)到英國(guó)的第五天，我們到倫敦玩。此時(shí)，我對(duì)這里的一切都感到很新奇，一件意想不到的事發(fā)生了……
剛到倫敦的這一天，我們準(zhǔn)備去坐船觀賞泰吾士河。突然，一個(gè)身穿英國(guó)女王服裝的演員從我身旁走過(guò)，身邊圍著一大群人。“嘿，真有趣!”不知怎么了，我不由自主地跑去湊熱鬧了，但此時(shí)，我離隊(duì)伍越來(lái)越遠(yuǎn)了……
當(dāng)那位“英國(guó)女王”走后，我回頭一看，卻發(fā)現(xiàn)老師、同伴早已無(wú)影無(wú)蹤了。頓時(shí)，我的體溫一下子降到了零度，時(shí)間好像被凍僵了一般——這一刻，好漫長(zhǎng)。我心里萬(wàn)分緊張，思想完全混亂，“能不能見(jiàn)到爸爸媽媽”、“會(huì)不會(huì)迷失在這座城”……我好害怕。
正當(dāng)我快要絕望得哭出來(lái)時(shí)，一個(gè)陌生的聲音在我耳邊響起：“Are you OK?”我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)當(dāng)?shù)氐那嗄昴凶�。我覺(jué)得好像有了些希望，于是便盡力與他交談，讓他幫我撥打我們領(lǐng)隊(duì)教師的電話。
他似乎明白了我的意思，拿出手機(jī)撥打了我所說(shuō)的那個(gè)號(hào)碼。我的心繃得緊緊的，耳朵貼著手機(jī)，等待回應(yīng)。
遺憾的是，電話沒(méi)能打通。我又沮喪起來(lái)，心想：他會(huì)離開(kāi)我嗎?這樣唯一一根救命稻草就沒(méi)了……
他好像看出了我的想法，輕輕地拍了拍我的肩膀，朝我笑了笑，說(shuō)：“Don’tworry，we can try again!”
他的聲音就像春風(fēng)細(xì)雨溫暖了我的'心，他的笑容就像冬天里的陽(yáng)光給了我希望。不久他又重新?lián)艽蚰莻�(gè)號(hào)碼，這次很快就撥通了。我以為他會(huì)就此離開(kāi)，但沒(méi)想到他笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“I can stay with you until your teacher comehere�！�
我感動(dòng)極了：我是一個(gè)與他素不相識(shí)的外國(guó)人，那時(shí)他有可能要去工作，或者要參加一個(gè)會(huì)議，也可能趕著回家，但卻為了我這個(gè)陌生人停下匆匆的腳步幫助我。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)了一年了，可至今我卻仍忘不了他燦爛的笑容和那一口標(biāo)準(zhǔn)的倫敦音……
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