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最好禮物作文3篇(優(yōu)選)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的最好禮物作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
最好禮物作文 篇1
這一年的圣誕節(jié),保羅的哥哥送給他一輛新車作為圣誕節(jié)禮物。圣誕節(jié)的前一天,保羅從他辦公室出來時,看到街上一名男孩在他閃亮的新車旁走來走去,觸摸它,滿臉羨慕的神情。
保羅饒有興趣地看著這個小男孩,從他的衣著來看,他的家庭顯然不屬于自己這個階層,就在這時,小男孩抬起頭,問道:“先生,這是你的車嗎?”保羅說:“是啊,它是我哥哥給我的圣誕節(jié)禮物。”小男孩睜大了眼睛:“你是說,這是你哥哥給你的,而你不用花一角錢?”保羅點(diǎn)點(diǎn)頭,小男孩說:“哇!我希望……”保羅認(rèn)為他知道小男孩希望的是有一個這樣的哥哥,但小男孩說出的卻是:“我希望自己也能當(dāng)這樣的哥哥!北A_深受感動地看著這個男孩,然后他問:“要不要坐我的新車去兜風(fēng)?”小男孩驚喜萬分地答應(yīng)了。
逛了一會兒之后,小男孩轉(zhuǎn)身向保羅說:“先生,能不能麻煩你把車開到我家前面?”保羅微微一笑,他理解小男孩的想法:坐一輛大而漂亮的車子回家,在小朋友的面前是很神氣的事,但他又想錯了!奥闊┠阃T谂_階那里,等我一下好嗎?”小男孩跳下車,三步并作兩步跑上臺階,進(jìn)入屋內(nèi),不一會兒他出來了,并帶著一個顯然是他弟弟的小孩,因患小兒麻痹癥而跛著一只腳。他把弟弟安置在下邊的臺階上,緊靠著坐下,然后指著保羅的車子說:“看見了嗎?就像我在樓上跟你講的一樣,很漂亮對不對?這是他哥哥送給他的'圣誕節(jié)禮物,他不用花一角錢!將來有一天我也要送你一部和這一樣的車子,這樣你就可以看到我一直跟你講的櫥窗里那些好看的圣誕節(jié)禮物了!北A_的眼睛濕潤了,他走下車子,將小弟弟抱到車子前排座位上,他的哥哥眼睛里閃著喜悅的光芒,也爬了上來,于是三人開始了一次令人難忘的假日之旅。
在這個圣誕節(jié),保羅明白了一個道理:給予比接受更令人快樂。而且,我們對愛的理解也更加深了一步,愛是給予而不是索取。(
最好禮物作文 篇2
禮物,包含著祝福、贊美、關(guān)愛、敬佩等等寓意。而從出生到現(xiàn)在,我收到的數(shù)不勝數(shù),式樣繁多的禮物中,最令我刻骨銘心,難以忘懷的卻是一份特殊的禮物!甚至贈送者不一定認(rèn)為它是一份禮物,但它依舊被我列為禮物之首 怎么忘得了呢?那個明媚的夏日,我決定學(xué)打籃球。當(dāng)我興沖沖的抱著籃球跑向球場,準(zhǔn)備一邊觀摩一邊學(xué)時,有人看中我高大的身軀,邀請我加入,我既興奮又靦腆:“可;我還是一個;新手啊!要是打不好;”“嗨!無所謂!不會就慢慢學(xué)嘛!”我向他投去感激的目光,匆匆上陣了。第一次打籃球,失誤可真不少,要不就是雙執(zhí),要不就是打手,要不就是忘記發(fā)球哎,剛開始隊友們還念我是新手,不太在意;可越往后越多失誤(規(guī)則不熟嘛),越多失誤越緊張,越緊張失誤惡性循環(huán)!幾位隊友漸漸不滿了,埋怨之聲間雜在運(yùn)球聲與裁判的哨子聲中,沖進(jìn)我的耳膜。我急得手足無措,頭腦一片空白,蒙了。
“別緊張,注意別人怎么打,一點(diǎn)點(diǎn)來,慢慢學(xué),勇敢些!”是他,那位邀我入隊的人,他臉帶著超陽光的微笑,飽含信心的雙眼猶如夏日一樣耀眼奪目,給予人巨大的信心!我選擇了努力、自信;我決定:在他的支持下,認(rèn)真、努力地打!
慢慢地,在他的支持與指導(dǎo)下;在自己的`學(xué)習(xí)與自信下;失誤開始逐漸減少;隊友也少埋怨了,只是婉轉(zhuǎn)的提出我的不足之處。
在失誤減少的同時,他告訴我:“兄弟,你這么高!不要浪費(fèi)了,站在籃底下,努力,瘋狂地?fù)尰@板!做個籃板王!”“我行嗎?我只是新手!”好,我相信你,相信自己!”“這就對了嘛!”
我開始學(xué)搶籃板,盡管不是很多,但畢竟有了搶籃板的信心了,敢去搶了!這就是好開頭。≌媪钊伺d奮!他總會在我搶到籃板后向我伸出拇指:“Good job!”“Thank you!”帶著掩飾不住的歡樂,我“謙虛”的回答 也許“他”在我學(xué)打籃球時對我的每一句鼓勵都是無心之舉,甚至是一種習(xí)慣,一種幫助弱者成為強(qiáng)手的習(xí)慣,但這并不妨礙這幾句輕飄飄(相對他)而又沉甸甸(相對我)的話成為我最好的禮物!
也許此時,他又在幫助另一位弱者,贈送這最好的禮物吧
最好禮物作文 篇3
滄桑五月,距地生結(jié)業(yè)不過寥寥二十幾日,迫在眉睫。許是從我爸媽那兒聽聞我近日學(xué)習(xí)壓力大,性情不大好,從不輕易使用手機(jī)的他為我撥通了“親情熱線”。
“最近吃得如何,身體可還好?”“有無時間玩耍,心情可還舒暢?”“與父母、老師、同學(xué)的關(guān)系怎么樣,可還適應(yīng)學(xué)校環(huán)境和生活?”“想吃什么,我給你送來?”......簡簡單單、平平淡淡,也不過兩三分鐘的通話,卻隱去了華麗的詞藻,褪去了絢麗的虛浮,余留一縷心靈之真誠、深摯,化作我眼尾邊一彎標(biāo)準(zhǔn)漂亮的弧度、嘴角上一抹幸福平實(shí)的淺笑。
他,是我生命中最珍貴的人,也是在我的`童年中占有很大一部分地位的人,同時還曾是最最關(guān)懷、最最疼愛我的人。他,就是我的外公。我最最妙不可言、最最高大、最最可愛、最最慈祥的外公!
已是萬籟俱靜的深夜,我輕輕走到窗前,用手指撥開一角窗紗,仰頭望著黑黑的天幕。時光流轉(zhuǎn),回到約摸十年以前——也是一個寧靜的夏夜,我和外公相依相守的時光。
外公在燈下默默剝著瓜子仁,我在一旁興高采烈地數(shù)著。“一、二、三、四......九十九!
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