實用的話題作文優(yōu)選（9篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的話題作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
話題作文 篇1
在電視上看到一個小品，內容大概是這樣的：一戶人家與他的鄰居一開始很合不來，因為兩個人都不尊敬對方，所以經常鬧矛盾。而到了后來經過一次災難后，雙方都知道了“遠親不如近鄰”鄰里之間應該互相幫助，互相尊敬，而不是互相鬧矛盾，更不是彼此充滿火藥的氣息！
看了這個小品之后，我覺得他說得非常對，我們生活中也有許多鄰里之間發(fā)生的故事。
有一戶樓，一個人在3樓，另一個人在4樓，他們非常的不團結，經常鬧矛盾，主要是二人都太自私了，不肯為別人著想一下。有一次4樓的抽煙把未滅的煙頭扔了下去，結果煙頭把3樓的人曬在外面的棉被燒著了。引起了火災，結果這二人邊經常打官司，結下了怨恨，成了兩位有深仇大恨的仇人了！
鄰里之間和睦決不能缺少。俗話說：“鄰里好，賽金寶�！编徖镏g和睦團結了，才可以互相幫助，萬一遇到了什么事，有鄰居幫忙還可以互相幫助渡過難關，如果你不讓我，我不讓你就會造成很大的損失！
我們家也是如此，有一次一個小偷“光顧”我們家，幸虧有對面的.阿姨報案，才避免了損失！
要想和鄰里之間和睦相處，就請記住我的大名言：只有你尊敬別人，別人才會尊敬你，你退了一步，別人并不會得寸進尺，而是也退一步，這樣你們二人之間的空間就會非常的大。樓上樓下團結一心，和睦相處，這就叫“鄰里一家親”！
話題作文 篇2
一股臭味從飯盒里傳出來。飯盒白色的，蓋子平平的，上面的前面中間有一個橫口子。蓋子正面有“食品飲用”四個大字。飯盒的下面是一個長方體，下面的'前面中間有一個突出的地方扎進蓋子的口子。飯盒下面也有“食品飲用”四個大字。
真當好臭�。★埡欣锩嬗幸恍┖谏恼鏆�，使得整個飯盒非常黑。飯盒里面還裝著一些發(fā)霉的東西。蓋子上面四個大字中間插著一雙黃色的筷子。
飯盒上面和下面沒寫字的地方都向里凹，寫字的地方向外凸。飯盒蓋和飯盒底連接的地方處有一道向里，一道向外……的線。飯盒上面有一團黑黑的東西，像一團泥土。飯盒旁邊有一些白色的真氣，好像飯盒在流汗。我為什么和臭垃圾在一起？一陣風徐徐吹來，飯盒的蓋子一下上前，一下向后……扇出一陣陣臭風……
話題作文 篇3
“繪畫小能手”這個章我要頒發(fā)給我班的“小才女”—周悅，作文 繪畫能手。他個子很高，大大的眼睛，苗條的身材。
周悅被我們班同學稱為“小才女”。記得有一次上美術課，美術老師一會兒坐在那，一會在教室亂轉，看我們花《春天》這幅畫。當走進我后面的`周悅身旁時，看見周悅的同座位：張揚在玩，美術老師讓張揚把畫畫本拿出來，美術老師一看，差點氣得半死。老師一看到周悅的畫畫，就對張揚說：“看你旁邊的女生，畫畫的多漂亮�！崩蠋熯�說：“如果我沒記錯，你就是參加小學生繪畫大賽一等獎的周悅吧。”周悅點了點頭。美術老師對周悅說：“下次每個星期一下午的興趣班，你去四樓美術室參加興趣班�！焙髞砝蠋熆次耶嫷囊膊诲e，就讓我和周悅一起去。
我們班的黑板報都是他一個人出的，畫押，寫呀，他從來不喊累，我們班每期的黑板報都是全年級第一名。
怎么樣，我推薦的繪畫小能手——xx，是不是當之無愧。
話題作文 篇4
午飯后，我走在路邊，看到有許多盛開的杏花，就小心的采下一枝，準備帶回家仔細觀察。
杏花的葉子是對生的，粉紅色的花苞象小孩子的拳頭似的緊緊握著，開放后的花苞就完全變成白色了，五個相同的的.花瓣很象梅花，黃色花蕊的根部卻是深紅色的，整個花朵的外形就象觀音菩薩盤坐在蓮花臺上。那些含苞欲放的花骨朵兒就象“拇指姑娘”在她的微型房間里，半開著們向我打招呼。在它紫紅色的葉子上，布滿了密密麻麻的細小勾刺。
我小心的用載玻片取下一些花粉，加入一滴清水，放在顯微鏡下觀察�；ǚ郾环糯�100倍后，看上去就象有無數的小螞蟻在一個大糖塊兒上用餐;放大300倍后，看上去既象一個個麥粒散落在一起，又象一串斷線的珍珠。我又輕輕地取下一片潔白的花瓣放在目鏡下看，它真象一個排列整齊的蜂巢。
我看著這香氣四溢、芬芳迷人的杏花，心想:杏樹能開出這么好看的花，結出的果實也一定特別好吃！
話題作文 篇5
今天我和同學們一起參觀了紹興科技館舉辦的“話說低碳”科普展，知道了營造一個低碳的生活環(huán)境，不僅是為了我們自己，更是為了造福后代。如果我們不注重保護環(huán)境，水災會變得越來越頻繁，遭受洪水泛濫的機會增大，遭受風暴影響的程度和嚴重性加大。
如果你是有車一族，如果你居住地距離單位并不十分遙遠，請步行或騎自行車上班。也許你因此犧牲了幾十分鐘的睡眠時間，但你收獲的卻是新鮮的空氣、沿途的風景以及越來越健康的身體；你還為擁擠的交通做出了減負的貢獻，一舉數得，何樂而不為？
我們都知道，紙是由樹木制造而成的.，而樹是一個天然的二氧化碳吸收器，同時可以制造氧氣，凈化空氣。如果沒有了樹，地球將無法想象會是一種何等景象！請大家多植樹，少砍樹。
我在展覽現場還實驗了各種電燈的能耗，我發(fā)現白熾燈最耗電，LED燈最省電，而且排放的二氧化碳也非常少，只有3。85度。我想讓爸爸把家里的燈換成LED燈，瓦數不要太亮，只要能不損傷視力就行。
低碳生活，人人做到，我們一起努力，共創(chuàng)美好家園。
話題作文 篇6
“平坦的路上，腳步固然輕巧，行程固然悠閑，寧靜的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長的足跡。泥濘的路上，腳步雖然拖沓，身子雖然疲憊，融融的月光下卻鐫刻了厚重的足跡，即使被歲月撫平了，依然可以留下深刻的凹痕�！薄}記
人生似海，波濤洶涌鑄造了它的壯麗；人生似山，高聳入云成就了它的絕美。如果海失去了波濤洶涌，也就失去了它的壯麗；如果山失去了高聳入云，也就失去了它的絕美；而人生如果失去了挫折與磨練，也就失去了它本身的意義。
很喜歡這樣一句話——最清晰的.腳印是走在最泥濘的路上的。是啊，平坦的路上，腳步固然輕巧，行程固然悠閑，寧靜的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長的足跡。泥濘的路上，腳步雖然拖沓，身子雖然疲憊，融融的月光下卻鐫刻了厚重的足跡，即使被歲月撫平了，依然可以留下深刻的凹痕。人生不就是這樣一條路嘛：沒有挫折與磨練，又怎樣留下精彩與光輝的時刻？沒有苦難與逆境，又怎樣凸顯生命的足跡呢？
我們走在人生大道上，都曾擁有過一個純潔而美好的愿望，那就是——留下些什么，為后人所用，而這個“什么”就是指生命的足跡�？v觀歷史的長河，有哪一個被我們記住的人是不走在泥濘的路上的呢？
霍金——他卻患有嚴重的肌肉萎縮癥，近乎全身癱瘓。連醫(yī)生也曾失望的告訴他，這種病最多只能活兩年。他是憑著怎樣頑強的意志力，堅強地活了下來，并取得了如此輝煌的成就的呢？
海倫·凱勒——在她一歲半的時候，一場重病奪去了她的聽力、視力，接著她又喪失了語言表達能力，使她仿佛置身于黑牢里無法擺脫。她在那個無聲的黑暗世界里，是怎樣為自己創(chuàng)造出光明、文字和語言呢？
貝多芬——二十六歲開始失去聽力，當他真切地感覺到自己的耳朵越來越聾時，他幾乎絕望了。要知道，對一個音樂家來說，還有比聽不見他喜歡聽而且靠它生活的甜美聲音更不幸的事情嗎！他是怎樣用那顆豐富的心靈創(chuàng)造出一首首流芳百世的樂曲的呢？
從泥濘中走過，經歷坎坷后才會出現開滿鮮花的康莊大道。泥濘中走過，留下的是永不褪色的足跡！
潮起潮落月缺月又圓
花開花謝春去春又歸
只留一片足跡在人間
——后記
話題作文 篇7
一天早上，院子里空無一人，只有一只貓和一條狗在看家。
一只老鼠溜進了主人的房間，想偷吃幾粒米。貓發(fā)現了，它猛地一撲，捉住了老鼠，對它說：“你這只干壞事的家伙，看你往哪里跑�！�
老鼠眼珠一轉，對貓說：“貓大哥，我們是好鄰居。抬頭不見低頭見，何必那么認真呢？”貓聽了好不心軟，把它按得更緊了。
“貓大哥，我下一次再也不敢了。”小老鼠裝出可憐巴巴的樣子說，“我的.孩子還在等我回家，它們沒有了媽媽該多可憐��！”說著還擠出了幾滴眼淚。貓終于猶豫著抬起了爪子。老鼠乘機溜走了。
這一切都被狗看見了，它對貓說：“你不能這樣做，你把老鼠放了，它下次還會來偷主人的糧食�！�
果然，老鼠下午又來偷糧食，貓馬上把它捉住，無論它怎樣花言巧語，貓也不放過它。
話題作文 篇8
春、夏、秋、冬，我惟獨喜歡冬天。沒有理由，或者是冬天的好太多，說不過來罷。
有好多人喜歡春天。他們說春天生機勃勃，萬物復蘇。還有溫柔的的'春風撫摸著你的臉龐。但也許由于它太溫柔、太平靜，所以在我心中，它不比冬天。冬天的風，是凜冽的寒風，似乎要割開你的肉，進入你的骨髓。這才叫刺激，這樣的生活才叫豐富。
話題作文 篇9
上課之前，我要把黑板擦干凈，黑板擦沒找到，我就用濕毛巾擦黑板，剛才還嘰嘰喳喳說話的浩宇看到了，歡快的叫到： “看，老師擦出來一個大怪獸，”晨晨小朋友不屑的`說“不是怪獸，我看是機器人�！眱扇说暮奥曮@動了其他小朋友，他們呼啦一下子都圍過來，我靈機一動：何不試試他們的想象力？于是我拿濕毛巾在黑板上又隨便畫了幾下， “看，老師又畫了一只大象？”孩子們蹦跳著喊道：“大灰狼”、“大老虎”、“野豬”、“大駱駝”……
我深為孩子們的聰明、機智感到興奮，同時又帶給我思考：同一事物在孩子們眼中卻成為不同的多種形象。我及時表揚了他們豐富的想象力，又不失時機地加以引導：你們?yōu)槭裁磿J為是怪獸、大象、大灰狼呢？能不能把你心目中的這個動物形象或人物形象表演給大家？孩子們一個個爭先恐后，表演得惟妙惟肖，遠比正式教育活動時的效果好得多。
通過這件事，使我更加認識到：教育無處不在，教育無時不在。作為幼兒教師，應及時把握幼兒的興趣點，適時地給于引導，會收到意想不到的效果。
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