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實(shí)用的禮物的作文300字【經(jīng)典4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的禮物的作文300字4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
禮物的作文300字 篇1
記得,在我7歲生日時(shí),我的哥哥李浩然送給我了一個(gè)禮物,雖然別的小伙伴也送給我了許多禮物,但我還是好奇。
于是,我便打開(kāi)了這個(gè)包裝的很精致的禮盒通過(guò)縫,我看見(jiàn)了一個(gè)東西一閃一閃的,我認(rèn)為肯定是玻璃做的`,所以我拿的時(shí)候應(yīng)該更加小心了。打開(kāi)禮盒蓋,我發(fā)現(xiàn)居然是一個(gè)水晶球,我小心地捧出這個(gè)水晶球,放在桌子上觀察。
我發(fā)現(xiàn)這個(gè)“水晶球”居然是一個(gè)音樂(lè)盒。透明的玻璃球里面有兩只可愛(ài)的小熊,一只公的,一只母的,那“個(gè)女孩子”坐在秋千上,那個(gè)“男孩子”則推秋千讓女孩子在秋千上快樂(lè)地唱歌。
至于音樂(lè)嘛,只要轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)小小的,不起眼的轉(zhuǎn)盤(pán),就可以放出,<<獻(xiàn)給愛(ài)麗絲>>這首曲子。
我非常喜歡這個(gè)特殊的禮物。
禮物的作文300字 篇2
今天,老師讓我們提前過(guò)圣誕節(jié),我們一個(gè)個(gè)可高興了,不由就想起了長(zhǎng)長(zhǎng)胡子的老爺爺,手里背著一個(gè)紅色的大袋子,里面裝著各種各樣的玩具,來(lái)給我們送禮物。
現(xiàn)在,老師就是圣誕老人了,讓我們過(guò)“教室里的圣誕節(jié)”。首先,老師讓我們看大屏幕,只見(jiàn)屏幕上有一個(gè)又大又圓又有一點(diǎn)紅紅的轉(zhuǎn)盤(pán)在我們眼前。我心里想:“這是命運(yùn)的轉(zhuǎn)盤(pán)哦!”老師和我們說(shuō)了一下游戲規(guī)則,我們就開(kāi)始了。剛開(kāi)始同學(xué)們躍躍欲試,可老師說(shuō)了一句“第一個(gè)人可能沒(méi)有好運(yùn)哦!”就這么一句話,打退了很多同學(xué),只有一只手還舉著,那就是我。
我顫抖地把手提起來(lái),小心翼翼的放上去,不知該點(diǎn)還是不該點(diǎn)。前面對(duì)著電腦,后面一群同學(xué)說(shuō)“1!1!1!”我真不知道該怎么辦。終于,我豁出去了,我輕輕地點(diǎn)了一下,3、2、1、停!我的心差點(diǎn)飛出來(lái),不過(guò),我看屏幕上顯示7,我準(zhǔn)備第二次,3、2、1、停這下是8:“耶!我贏定了!蔽倚睦锇到,可這電腦一點(diǎn)都不爭(zhēng)氣,偏偏在最后一次弄了個(gè)2,氣死我了!
后來(lái)我排到第二個(gè)摸獎(jiǎng)。我還是顫抖的'把手伸進(jìn)袋子里,摸了這個(gè)又摸了那個(gè),摸了好半天這樣拿出來(lái)了,還比較滿意,是一個(gè)鎖。
在歡笑中我們結(jié)束了這次的作文課......
禮物的作文300字 篇3
彩虹是天空的禮物,雨是河水的禮物,種子是泥土的禮物。我最特別的禮物,長(zhǎng)得很像盒子,但是軟軟的,且里面有很多的字母,它就是一本英文小說(shuō)。
在一個(gè)黑暗的夜晚,媽媽把書(shū)送給我,雖然只是一本關(guān)于皇室女孩的小說(shuō),卻讓我了解媽媽要我從看圖畫(huà)書(shū)更進(jìn)一步到看英文小說(shuō),知道更多的文法和單字。
這本書(shū)既不耀眼奪目,也不是瑰寶,但是當(dāng)我得到這份禮物時(shí),非常興奮與感謝,不是因?yàn)樗妍,是因(yàn)閶寢専崆楹拖M瑴嘏宋业男。每次表妹和表弟?lái)我家時(shí),我都會(huì)說(shuō)那位皇室女孩的故事給他們聽(tīng),看到他們聽(tīng)得入神,我好高興!
媽媽送的這本書(shū),是我最特別且難忘的禮物,它不但讓我的閱讀能力更上一層,也讓我和表妹、表弟的`感情更加親密,最重要的是--媽媽對(duì)我的教育和精神,讓我刻骨銘心。
媽媽送的這本書(shū)在我心里留下深深的母愛(ài),就像河水得到雨的感覺(jué),天空得到彩虹一樣的感謝。
禮物的作文300字 篇4
明天是教師節(jié),我打算送給老師一個(gè)禮物,給老師一個(gè)驚喜。
中午放學(xué)了,我回到家就開(kāi)始認(rèn)真,仔細(xì)的寫(xiě)作業(yè)因?yàn)槲颐魈煲徒o老師教師節(jié)的禮物。我想你們
已經(jīng)猜到這是什么禮物了。對(duì)了,我要送給老師一個(gè)聽(tīng)寫(xiě)一百分,所以我才認(rèn)真仔細(xì)的寫(xiě)作業(yè)。到了聽(tīng)寫(xiě)的'時(shí)候了,老師先讓我們復(fù)習(xí),我又一字不差的讓同桌聽(tīng)寫(xiě)了一遍。到了聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候一聽(tīng)都會(huì),就飛快的寫(xiě)了
起來(lái)。老師發(fā)下了聽(tīng)寫(xiě)紙當(dāng)發(fā)到我這里的時(shí)候我的心跳加快,怕我沒(méi)有考100分,看了一眼聽(tīng)寫(xiě)紙,我忍不住歡呼了起來(lái),我考了100分,我走到老師那里想說(shuō)這是我送給您的教師節(jié)禮物,可是,全班同學(xué)一起跑了
過(guò)來(lái)一起說(shuō):老師,這是我們送給您教師節(jié)的禮物!沒(méi)想到全班聽(tīng)寫(xiě)都考了100分。老師興奮地說(shuō):你們送給我禮物,我也送給你們一個(gè)禮物,今天晚上沒(méi)作業(yè)了。全班同學(xué)一片歡呼。
我們要尊敬老師,多考一百分讓老師也高興高興,不能光讓老師為我們操心,要讓老師高興起來(lái)。
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