【優(yōu)選】話題作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的話題作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
話題作文 篇1
今天，上作文課的時(shí)候，老師給我們講了一部有趣的電影——《地雷戰(zhàn)》。講完電影，老師說(shuō)：“接下來(lái)，我們也來(lái)玩一個(gè)掃‘雷’游戲。”大家聽(tīng)了，興奮得不得了。
游戲開(kāi)始前，老師簡(jiǎn)單的跟我們介紹了游戲規(guī)則。老師先讓我們到教室外面等候三分鐘，等老師埋好“地雷”——糖和果凍。我們走進(jìn)教室，開(kāi)始分隊(duì)掃“雷”。我一個(gè)人一隊(duì)，隊(duì)名就是“天才也有錯(cuò)”，哈哈，我的隊(duì)名有創(chuàng)意吧。
掃“雷”開(kāi)始了，時(shí)間只有10分鐘。我先從后排的桌子開(kāi)始搜索，在倒數(shù)第二排，左邊的最后一張桌子里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)果凍，我不禁大叫起來(lái)：“我找到了！我找到了！”正當(dāng)別的同學(xué)羨慕不已的時(shí)候，我又趕緊回到尋找“地雷”的戰(zhàn)斗狀態(tài)中，眼睛瞪得大大的，絕不放過(guò)任何一個(gè)角落。突然，我又在一張窗簾下發(fā)現(xiàn)一個(gè)果凍�！肮�！被我找到了吧，看你能逃到哪？”我大聲的說(shuō)。之后，我又來(lái)回轉(zhuǎn)了幾圈，又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)果凍，沒(méi)想到陸xx同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了。我正想撲過(guò)去，可他靠得比較近，結(jié)果被他搶走了。但是我并沒(méi)有灰心，繼續(xù)尋找目標(biāo)。我又在教室里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，走到中間靠右的地方時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)果凍�！肮�，我真是火眼金星�！蔽疫吀吲d的說(shuō)邊走到窗邊。不經(jīng)意當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)了一張紅色的包裝紙。我又瞧了瞧，哦。原來(lái)是一顆糖。我慢慢的從縫隙的把糖取出來(lái)。我想：老師會(huì)不會(huì)故技重施呢？我又檢查了所有的窗邊，沒(méi)想到又找到了一顆糖。其他同學(xué)還在忙綠的時(shí)候，我已經(jīng)成功找到了五顆“地雷”。很快，老師宣布時(shí)間到了。
我看了看別人，找到“地雷”最多的.也只有四顆，我心想：勝券在握了。老師大聲宣布：“這次的掃‘雷’行動(dòng)的結(jié)果已經(jīng)出來(lái)，獲得掃‘雷’標(biāo)兵稱號(hào)的是胡日俊同學(xué)，恭喜他！”我頓時(shí)一蹦三尺高，心里別提多高興了。
這次的掃“雷”游戲，讓我明白了一個(gè)道理：不管是掃“雷”，還是做任何事情，不僅要細(xì)心、認(rèn)真，還要講究方法，這樣才能取得成功。
話題作文 篇2
我在老屋門前佇足，細(xì)數(shù)歲月磨不去的細(xì)碎舊影，打量流年帶不走的清淺痕跡，門前的凌霄花在這里開(kāi)了一季又一季，時(shí)光被悄悄凝住，定格。
我推開(kāi)咯吱作響的大門，里面只是變成空蕩蕩的，別的一切如舊。
踏進(jìn)爺爺奶奶曾居住的里屋，有一塊顏色略淺的方形的方形顯得尤為突兀。是了，奶奶有一只大箱子，在這里靜立了許多年。
奶奶有一只木箱，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她打開(kāi)過(guò)。若是問(wèn)及，她也只是笑道：“都是過(guò)去的東西了�！� 一日午后，難抑好奇的我央求了奶奶許久，她是拗不過(guò)我了，終于將木箱打開(kāi)。
因多年未開(kāi)，四起的塵埃在陽(yáng)光下漂浮，我在箱中翻找著奶奶的秘密，終于在箱底看到。 那是一件織錦緞的中式棉襖，菊花扣全部由手工縫制，絲綿夾層，襯著暗紅純棉里子，繡著鮮紅牡丹與芍藥，枝葉糾纏，掩藏不住無(wú)盡繁華與熱鬧。
奶奶像撫摸嬰孩一樣摩挲著這件衣服，口中喃喃：“這還是我做姑娘的時(shí)候親手做的�！� 我分明看見(jiàn)，奶奶已經(jīng)花白的發(fā)絲在陽(yáng)光照耀下折射出溫暖的柔光，和婉的笑意掩去了歲月留下的痕跡。我想象著奶奶年輕時(shí)的樣子：穿著家常白襯衣，藍(lán)棉布裙子，倚著窗戶，細(xì)致又仔細(xì)地縫制著這件衣裳。
是誰(shuí)說(shuō)，是時(shí)間仍在，而我們飛逝。
現(xiàn)在，奶奶的這件衣服已經(jīng)給了我，而全家也已搬離了這座即將拆遷的老屋。幾度我都因光陰荏苒而埋怨，埋怨時(shí)光一直在帶走，帶走人們的.處所，容貌、記憶、感情。而忘了時(shí)
光本身卻是無(wú)窮盡的啊。
就像這件衣服，經(jīng)歷歲月的洗禮，多少年后依然能觸動(dòng)人內(nèi)心的那一片柔軟，它已經(jīng)被定格。也不再去埋怨，而是順應(yīng)著時(shí)間的法則，繼續(xù)向前。
我走出這間老屋，街道上的路燈已經(jīng)亮起，在拉蔬菜的平板車從我身旁經(jīng)過(guò)，我轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
定格的時(shí)光留在我的心中，時(shí)光仍在向前，我也將重新出發(fā)。
話題作文 篇3
【文題設(shè)計(jì)】
閱讀下面的材料。根據(jù)要求作文：
窗。是了望的視點(diǎn)；窗．是連接兩個(gè)世界的通道；窗�？梢允怯行蔚�；窗，可以是無(wú)形的；窗．可能有自己豐富的經(jīng)歷；窗，可能是生活無(wú)聲的見(jiàn)證……大千世界，和窗有關(guān)的故事很多很多；蕓蕓眾生．由窗生發(fā)的見(jiàn)解也見(jiàn)仁見(jiàn)智。
請(qǐng)以“窗”為話題，寫(xiě)一篇作文，所寫(xiě)內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。
注意：
①立意自定；
�、谖捏w自選；
�、垲}目自擬；
④不少于800字。
【寫(xiě)前指導(dǎo)】
這段話題材料沒(méi)有確立相對(duì)的意義指向，只提供了供思維發(fā)散的點(diǎn)．可稱之為定點(diǎn)型話題作文。定點(diǎn)型話題作文比定向型話題作文具有更加自由的'發(fā)散性，它可以把思維觸角伸向古今中外、四面八方。對(duì)本題而言，“窗”是一個(gè)特別的對(duì)象。一方面。從本身而言，它可以是有形的窗，也可以是無(wú)形的窗，如心靈之窗、文化之窗、社會(huì)之窗、國(guó)家之窗等；另一方面，從包容性而言．它可以裝納廣泛的內(nèi)容，“窗”外“窗”內(nèi)“窗”自身．發(fā)生過(guò)多少故事，演繹過(guò)多少世理，出現(xiàn)過(guò)多少景色，這些，生活在“窗”下的人，都會(huì)有寬裕的選擇。
話題作文 篇4
早晨，一頭鉆進(jìn)車?yán)�，隔著車窗向外看，天地之間灰蒙蒙一片，車窗玻璃上也蒙著一層薄薄的霧，似輕紗如蟬翼。打開(kāi)車窗，一股撲面而來(lái)的涼告訴我，要下雨了。
車向前駛?cè)�，啪嗒啪嗒……雨從天上跳下�?lái)，在車窗上蹦跶著。不一會(huì)兒，車窗上就布滿了雨滴，越來(lái)越多，越來(lái)越密。打在前擋風(fēng)玻璃上的雨滴伴著啪啪的脆音，好似急促的鼓點(diǎn)，啪嗒，啪嗒……一滴滴都綻開(kāi)大小不一、形狀各異的花兒，哈哈，像長(zhǎng)了觸角的海洋生物。側(cè)面車窗上的水滴很文靜，發(fā)出的聲音很小，水紋一道一道的，像一位初學(xué)者的畫(huà)，每一筆都畫(huà)不直。幾個(gè)小水珠連在一起，像極了我們小時(shí)候口口聲聲說(shuō)的珍珠項(xiàng)鏈。
不知不覺(jué)間，雨大了。前擋風(fēng)車窗上的雨滴織成了一張?zhí)S的'珠網(wǎng)，蹦起來(lái)又落下去，匯成了一灘又一灘水漬，路面都看不清了。雨刮器匆匆地左右搖晃，焦急地將它們刮到一邊。側(cè)車窗上的雨也不再是一道道，而是成了印象派的畫(huà)，線條越來(lái)越模糊，連線成片，好像貼了一張半透明的玻璃紙。即便頭抵在窗上瞪大眼向外看，也像是一位沒(méi)有戴眼鏡的近視患者，看見(jiàn)的只是沒(méi)有線條禁錮的顏色。把車窗開(kāi)一條縫，哎喲，“白雨跳珠亂入車”！還是關(guān)上吧。雨更大了，像潑。像倒。
雨下了半天，似乎累了。下午，雨勢(shì)不再那么急，那么猛了。嘿嘿，老天那盆水可能倒得差不多了。只是風(fēng)冷冷的，坐在車?yán)铮谷坏瞄_(kāi)熱風(fēng)。
夜幕降臨，雨依然緩緩地下。車行至一個(gè)十字路口，等綠燈的功夫，我落下車窗。路燈下的雨格外漂亮，猶如一根根銀絲織錦般繡在霓虹燈的光暈里。哪個(gè)小仙女的小手如此巧奪天工，織成這人間罕見(jiàn)的布匹呀！這銀絲好像無(wú)窮無(wú)盡，又好似馬上就要沒(méi)了，不急不慢地繡著，織著。紅綠燈映照下的路面閃爍變換，水坑成了彩色。雨，滴滴答答向水里跳，那顏色驚慌失措地向四下跑，一層層，一圈圈，你碰我，我碰你，反反復(fù)復(fù)，不知疲倦……好似我們下課嬉戲時(shí)的追逐打鬧，散開(kāi)聚合，聚合散開(kāi)。我仿佛聽(tīng)到了嘻嘻哈哈的笑聲，感覺(jué)真好！水坑里濺起千姿百態(tài)的水花，用相機(jī)拍下來(lái)也一定美侖美幻！這等待的小小瞬間，竟帶給我意想不到的驚喜。
“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒�！弊蛱爝�穿短袖的，今天就得翻出秋衣秋褲了。大大小小的水坑連成了濕地，走在路上，男孩子們?nèi)徊活�，女孩子卻是要輕快地蹦來(lái)跳去躲避著。頭上時(shí)不時(shí)被雨水擊中，那是逗留在樹(shù)葉上的“珍珠”�？諢o(wú)一物的房檐下，懸掛起了一串串小水珠，晶瑩剔透，滴答，滴答……
話題作文 篇5
近來(lái)，由于人們亂砍伐森林，使大片得森林變成荒地，人們?yōu)榱藪赍X，大量捕殺野生動(dòng)物，造成生態(tài)不平衡，人們排放得煙塵，把臭氧層“炸成”了洞。長(zhǎng)期這樣，地球姑娘病了，她不得不找人給她治病。
首先，地球姑娘來(lái)到血液科——金星得家里，金星壹聽(tīng)是自已妹妹——地球來(lái)了，當(dāng)然熱情招待，地球?qū)鹦钦f(shuō)：“這幾年，我得皮膚忽然變黑，這可能是由血液造成得，請(qǐng)您幫我檢查壹下�！苯�(jīng)過(guò)檢查，醫(yī)生說(shuō)：“是‘黑血病’，是由于人類把廢液、廢氣等有毒物質(zhì)在量排放在你得皮膚、血液里，使您得了這病�！薄扒竽o我治壹治吧！”地球姑娘乞求到�！安恍�，您得病只有人類可治��！”金星說(shuō)。沒(méi)辦法，只得找別人去看，地球姑娘又來(lái)到眼療科——水星家里。地球說(shuō)：“這幾年我得眼睛老是看不清，請(qǐng)您給我檢查壹下吧！”水星醫(yī)生看了看，說(shuō)：“你得眼睛蒙上了大片大片得黃沙，是人類砍伐樹(shù)木造成得。
現(xiàn)在每壹年有2100萬(wàn)公頃得森林變成沙漠，使你得眼睛看不清了，我這兒沒(méi)有藥，這病只能人類可以治�！钡厍蚬媚镉忠即未蔚卣裔t(yī)生，才知道所有得病只得讓人類治，沒(méi)有第貳個(gè)。地球姑娘哭了，她哭得那么傷心，被太陽(yáng)公公知道了，問(wèn)明情況后，太陽(yáng)公公出了壹個(gè)主意：“俗話說(shuō)‘善有善報(bào)，惡有惡報(bào)’你可以懲治人們，讓人們從懲治中覺(jué)醒�！钡厍蛴眠@種方法來(lái)懲治人們，什么地震、洪水、狂風(fēng)等，終于人類從懲治中覺(jué)醒，從此不再捕殺動(dòng)物，并種植樹(shù)要……保護(hù)地球得事。
地球姑娘病治好了，她真高興，她笑了！
話題作文 篇6
一個(gè)晴朗的早晨，我背著書(shū)包興高采烈地上學(xué)去。走進(jìn)教室，我打開(kāi)書(shū)包，準(zhǔn)備做語(yǔ)文練習(xí)題。突然，我發(fā)現(xiàn)心愛(ài)的鋼筆不翼而飛了。這支鋼筆是我第一次參加作文比賽獲得的獎(jiǎng)品。它很漂亮，也很有紀(jì)念意義，是我學(xué)習(xí)上的好幫手。我十分喜歡它，時(shí)時(shí)帶在身邊，激勵(lì)我不斷前進(jìn)。
現(xiàn)在，鋼筆卻不見(jiàn)了，我心里很著急，像熱鍋上的螞蟻，坐立不安。這時(shí)，我的同桌小江正在埋頭做練習(xí)題。我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)他用的鋼筆跟我那支一模一樣。以前，他可沒(méi)有呀。
昨天晚上，小江來(lái)找我問(wèn)功課，莫非——哦，我明白了。我兩眼目不轉(zhuǎn)精地盯著那支鋼筆，恨不得一手把它奪回來(lái)。這時(shí)，坐在我旁邊的小強(qiáng)見(jiàn)我愣在那兒一動(dòng)不動(dòng)，便拍拍我的肩膀，關(guān)心地問(wèn)：“你怎么了?”我沒(méi)好氣地說(shuō)：“沒(méi)什么!”
上課鈴響了，我壓了壓心頭之火，可是我還總是想著那支心愛(ài)的鋼筆，課上老師講的'什么都沒(méi)聽(tīng)明白。放學(xué)后，我拖著沉重的腳步，無(wú)精打采地走回家。媽媽看見(jiàn)我這副樣子，好像知道了我的心思，說(shuō)：“是不是鋼筆不見(jiàn)了?你呀，整天丟三落四的，昨晚，把鋼筆夾在報(bào)紙里了。”說(shuō)著，媽媽從抽屜里取出我心愛(ài)的鋼筆。
看著這支筆，聽(tīng)了媽媽的這番嘮叨后，我頓時(shí)恍然大悟，從內(nèi)心責(zé)備自己，覺(jué)得我錯(cuò)怪了小江，不該冤枉他。幸虧我當(dāng)時(shí)沒(méi)有捅破，也沒(méi)有對(duì)他發(fā)火，否則真不知該如何收?qǐng)瞿亍?/p>
這件事時(shí)刻提醒我：必須尊重別人，不能胡亂地猜疑別人。
話題作文 篇7
對(duì)于一個(gè)成功人士，大多數(shù)人只知道他的成就，卻不知道他背后經(jīng)歷了多少艱辛困苦，才達(dá)到事業(yè)的成功�？梢哉f(shuō)，通向成功的道路是充滿挫折、曲折的。
在諸侯割據(jù)稱雄的春秋時(shí)期，越王勾踐戰(zhàn)敗向吳國(guó)求和，在吳國(guó)服役三年后回到越國(guó)，他過(guò)著清貧的生活，在他床上鋪著木柴干草，屋子里掛著一只苦膽，每次飯前他都要添（舔）一下苦膽，償償（嘗）它的苦味，提醒自己忘了昔日的恥辱和百姓的'疾苦。終于在二十年后滅了吳國(guó)，成就了春秋的最后一位霸主。假如沒(méi)有他的“臥薪嘗膽”，就不可能為他雪恥，也就不能使越國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，更不必說(shuō)成為霸主了。我們了解他成就霸主的偉業(yè)，但我們更要了解他成功的背后，他堅(jiān)持二十年如一日，終于從曲折的道路上通向光明。
成功人士的背后經(jīng)歷多少曲拆（折），多少巨變。但他們有堅(jiān)持的意志，在苦困的生活環(huán)境中磨練自己，在磨練中成就自己的偉業(yè)。如：周文王被而演《周易》，孔子不得志而作《春秋》，屈原被逐放而作《離騷》、左丘明失明而作《國(guó)語(yǔ)》，孫臏?zhǔn)芎Χ帯侗ā�，韓非被囚而作《說(shuō)憤》，……。這些成功人士所經(jīng)歷的遭遇，非一般人能所忍受的，但他們憑借著驚人的意志，排除萬(wàn)難，最終名留史冊(cè)，供后人學(xué)習(xí)。
一個(gè)成功的人，是在艱辛的環(huán)境下磨練出來(lái)的，所以，我們不但要了解他們的成就，更要從他們身上學(xué)習(xí)怎樣在艱辛的環(huán)境下成長(zhǎng)。
話題作文 篇8
天空因星星的點(diǎn)綴而更加美麗耀眼；
大海因魚(yú)兒的陪伴而更加生動(dòng)活躍；
生命因享受的存在而更加豐富多彩。
蛹兒，努力地鉆出來(lái)，在努力的尋找自由的存在，自己價(jià)值的存在，美麗舞臺(tái)的存在，在它出來(lái)的那一刻，在花朵中曼妙的飛舞時(shí)，我想它已經(jīng)找到自己的舞臺(tái)，享受著破繭成蝶后的歡樂(lè)，享受著自己以后的人生，享受著為花朵傳粉的快樂(lè)，生命因享受而精彩。
墻壁間莫名的種子，努力的在那尋找著供給自己生命的養(yǎng)料，只為讓自己冒出頭，看著想象中的大千世界，終于，它沖破種皮，通過(guò)緊窄的墻壁，出來(lái)了，嫩綠的葉兒在風(fēng)中搖擺，享受著自己成功的快樂(lè)，享受的看著這個(gè)世界，那葉上的淚珠分明是喜悅的淚水，生命因享受而精彩。
“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！泵坊ㄔ陲L(fēng)雪中傲然獨(dú)立的姿態(tài)，只為等待春天的到來(lái)，在等到春的那刻，它在享受風(fēng)雪過(guò)后的歡樂(lè)，享受著為姐妹們報(bào)春的歡樂(lè)，“零落成泥碾作塵，只有香如故”在它消逝的那刻，香味的散發(fā)在意味著享受奉獻(xiàn)的快樂(lè)，生命因享受而精彩。
貝多芬雙耳失聰，仍堅(jiān)持創(chuàng)作，他聽(tīng)不見(jiàn)人們?yōu)樗臍g呼，聽(tīng)不見(jiàn)自己的創(chuàng)作，可是，他卻如此成功的'為人們所信服�！稓g樂(lè)頌》這樣富有生命、歡樂(lè)的歌曲，是他創(chuàng)作的。他用音樂(lè)作為載體強(qiáng)烈顯示著他對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)生命的享受，生命因享受而精彩。
陶淵明享受著田園生活，放棄了榮華富貴，即使簞瓢屢空，也不曾為五斗米折腰，不愿與黑暗的世俗同流合污，當(dāng)他在田間勞作，我想他是在享受著自己淡泊名利的歡樂(lè)，享受著自己勞作的歡樂(lè)，生命因享受而精彩。
享受吧，享受生命所賦予的一切，享受生命中的艱難困苦，享受生命中的平淡真實(shí)。喜怒哀樂(lè)，生命所賦予的表情，酸甜苦辣，生命所賦予的味道，都要學(xué)會(huì)享受，生命因享受而精彩。
話題作文 篇9
我叫丁璟，是瑯小四（1）班中隊(duì)長(zhǎng)，一個(gè)討人喜歡、聰明的男孩。要說(shuō)我的長(zhǎng)相，自我感覺(jué)還不錯(cuò)。中等身材，五官端正，天庭飽滿，大腦門上的一束“v”字型發(fā)式，不僅與眾不同，而且使我神采奕奕。我有一雙炯炯有神的眼睛，在長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛里透出睿智的目光，加上那兩道黑黑的眉毛、高高的鼻梁、以及說(shuō)起話來(lái)就會(huì)笑的嘴巴，很討人喜歡，公公�？湮议L(zhǎng)著一副聰明相。
要說(shuō)起聰明，那還得從入學(xué)面試講起。當(dāng)時(shí)報(bào)名面試，一位和藹可親的女老師問(wèn)我：“你喜歡什么？”我脫口而出：“喜歡算術(shù)！”她微笑著問(wèn)：“現(xiàn)在給你出一道算術(shù)題，只要說(shuō)出答案，行嗎？”“行！”我爽快地回答�！耙粔K圓蛋糕，一刀能切成2塊，兩刀最多能切成4塊，切三刀時(shí)，你最多能切幾塊？”我立馬想到，通過(guò)兩刀交叉點(diǎn)豎切，得6塊，看來(lái)不是最多；不通過(guò)交叉點(diǎn)豎切，可得7塊，是最多嗎？嘿！我眼睛一亮，興奮地說(shuō)：“8塊！”“小朋友，你怎么切的.？”老師凝神注視著我。我用手掌當(dāng)?shù)秮?lái)一個(gè)橫切的動(dòng)作，引得老師情不自禁地笑起來(lái)，說(shuō)：“對(duì)！小朋友真聰明！”說(shuō)也怪，也許是那位老師的表?yè)P(yáng)，也許我生來(lái)就有算術(shù)細(xì)胞，對(duì)算術(shù)有濃厚的興趣，而我的公公、婆婆指導(dǎo)又特別有辦法，他們總是結(jié)合課本知識(shí)，先給我夯實(shí)基礎(chǔ)，再螺旋上升，尤其重視自學(xué)方法的培養(yǎng)，使我在算術(shù)學(xué)習(xí)中如魚(yú)得水。遇到難題，想方設(shè)法找突破口，一旦難題介決，那心里呀，比喝蜜水還甜；每當(dāng)總結(jié)出運(yùn)算規(guī)律時(shí)，似乎在登山途中又上了一個(gè)石級(jí)。毫不夸張得說(shuō)，學(xué)校歷次奧數(shù)競(jìng)賽，我均出類拔萃。
不過(guò)，聰明有時(shí)反被聰明誤。在一年級(jí)一次語(yǔ)文知識(shí)綜合競(jìng)賽中，我在班上僅得第三名，跟第一名差20多分。語(yǔ)文老師一針見(jiàn)血地給我指出：“你語(yǔ)文學(xué)習(xí)上化的時(shí)間太少，閱讀面不寬！”怎么辦，公公、婆婆說(shuō)：“語(yǔ)文是基礎(chǔ)，必須學(xué)好，要全面發(fā)展！”“啊呀，說(shuō)說(shuō)怎么做吧！”我焦急地救助�！澳阌羞@個(gè)態(tài)度就好辦�！彼麄冋f(shuō)，“我們訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃好嗎？”“行！”我信心十足地回答。打那以后，我按計(jì)劃學(xué)習(xí)，不偏科，語(yǔ)文學(xué)習(xí)上特下勁，幾年來(lái)，我讀了四大名著（少年版），讀了大量?jī)?yōu)秀童話，欣賞了一系列優(yōu)美散文、兒童文學(xué)、詩(shī)歌、少兒百科知識(shí)……不少好的作品，我都寫(xiě)讀后感，平時(shí)重視口語(yǔ)交際，練隨筆，功夫不負(fù)有心人，我的語(yǔ)文水平突飛猛進(jìn)，在近兩次語(yǔ)文知識(shí)綜合競(jìng)賽中，名列前茅。還在《全國(guó)優(yōu)秀作文選》（小學(xué)）上刊登過(guò)習(xí)作。
親愛(ài)的讀者，你一定會(huì)認(rèn)為我算術(shù)水平因此受到影響吧，哈！恰恰相反，語(yǔ)文水平的提高，我的奧數(shù)水平也水漲船高。上學(xué)期末，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，被評(píng)為鼓樓區(qū)“學(xué)習(xí)之星”；由于我全面發(fā)展，榮獲瑯小“小主人”獎(jiǎng)學(xué)金和證書(shū)，經(jīng)過(guò)激烈竟?fàn)帲耀@得南京市“科學(xué)小博士”一等獎(jiǎng)。親愛(ài)的讀者，這就是我，一個(gè)討人喜歡而聰明的男孩，棒不棒？！
【話題作文】相關(guān)文章：
珍惜話題話題作文03-22
話題作文：以寬容為話題08-09
話題的作文06-25
話題的作文06-10
讓話題作文04-21
讓話題作文12-01
（精選）話題作文09-14
話題作文（精選）09-16
話題作文[經(jīng)典]09-16
話題作文09-11