禮物作文

時(shí)間：2023-09-16 13:49:00 話題作文我要投稿

(熱)禮物作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的禮物作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

(熱)禮物作文

禮物作文篇1

　　禮物包含著真誠(chéng)的心意，禮物蘊(yùn)含著濃濃的關(guān)愛(ài)，禮物寄托著美好的希翼。而在喧囂熱鬧的都市里禮物是很常見(jiàn)的東西，但我爺爺給我的無(wú)形的禮物是在平時(shí)的生活中，淺移默化的影響著我。

　　記得兒時(shí)，我爺爺就常給我講詩(shī)詞中的故事。那是一年中秋團(tuán)圓節(jié)，我坐在爺爺身邊，目不轉(zhuǎn)睛的盯著爺爺認(rèn)真聽(tīng)他給我講詩(shī)詞：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同……”少不更事的我對(duì)這句詩(shī)提出不少問(wèn)題：“為什么看的不一樣？他是怎么看得呀？”爺爺被我打斷卻不惱火慢慢地仔細(xì)地講給我聽(tīng)。我那時(shí)還小并不懂詩(shī)句的意思，爺爺說(shuō)我長(zhǎng)大后就會(huì)明白。

　　上小學(xué)后，我每天回家都把我自己關(guān)在房間里，拿出作業(yè)奮筆疾書(shū)。而我的爺爺則坐在我的書(shū)桌旁輕聲的讀著詩(shī)。有一次，我在書(shū)桌前改卷子，一道數(shù)學(xué)題拼正方體的幾何題難住了我，我仔細(xì)回想書(shū)上的圖，可還是沒(méi)有弄明白是哪里錯(cuò)了。我正被這道題攪亂心緒的時(shí)候，我耳邊響起了爺爺讀詩(shī)的聲音：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！蔽乙幌伦用靼琢�。在這里看著這張圖是沒(méi)有用的，不如自己動(dòng)手拼一拼。于是通過(guò)爺爺?shù)脑?shī)我找到了解決問(wèn)題的方法，成功改正了之前的.錯(cuò)題。

　　直到現(xiàn)在，我才明白爺爺教我讀詩(shī)的目的，因?yàn)闋敔斪约嚎釔?ài)詩(shī)詞，所以也想讓我成為“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的人，回想起來(lái)爺爺讀過(guò)的詩(shī)，從灑脫奔放的李白，到心系天下的杜甫，再到寄情山水的陶淵明。爺爺通過(guò)這種方式讓我領(lǐng)略到作者詩(shī)中詩(shī)情畫(huà)意的山水，他們的平生經(jīng)歷和意味深重的情懷。

　　爺爺給我的禮物，伴隨著我的成長(zhǎng)，在我的心中生根發(fā)芽……

禮物作文篇2

　　禮物是什么？禮物是關(guān)愛(ài)，讓無(wú)聲的語(yǔ)言化作最真誠(chéng)的祝福。禮物是珍貴的，是永恒的懷念。

　　我七歲那年，順利地通過(guò)了鋼琴三級(jí)考試，興奮之余收到了一份珍貴的禮物——一架鋼琴。那是外婆省吃儉用用多年攢下來(lái)的.錢(qián)買(mǎi)的�？粗@架嶄新漂亮的鋼琴，我既愛(ài)不釋手又淚眼婆娑。因?yàn)檫@是我夢(mèng)寐以求的禮物，可卻用了外婆多年攢下來(lái)的血汗錢(qián)，我感到過(guò)意不去。此時(shí)的外婆仿佛看穿了我的心思，她悄悄地走到我身邊，用她布滿老繭的手輕輕地?fù)崦业念^，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“乖乖，別難過(guò)，這是外婆能為你做的，看著你彈琴時(shí)陶醉的模樣時(shí)，我比吃了蜜還甜。外婆雖然不懂鋼琴，卻也懂得彈鋼琴是一件苦差事，你要懂得無(wú)論遇到多大的困難要學(xué)著堅(jiān)持千萬(wàn)不可放棄。俗話說(shuō)：‘臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！欠莩Ｄ甑膱�(jiān)持需要毅力，希望你能時(shí)時(shí)勉勵(lì)自己，學(xué)會(huì)堅(jiān)持�！�

　　從此以后，這架鋼琴成了我形影不離的朋友。無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，無(wú)論是遇到多大的困難，外婆的話時(shí)時(shí)在我耳邊響起，一直支持，幫我渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，讓我勇往直前，越挫越勇。

　　這是我收到的最珍貴的禮物：一架鋼琴，一句意味深長(zhǎng)的話。它將讓我一生受用。

禮物作文篇3

　　獅子的禮物，是可以吃到美味的小動(dòng)物；青蛙最想要的禮物，是吃到更多的蟲(chóng)子；植物的禮物，是能得到很多的養(yǎng)分，讓它長(zhǎng)得又高又大。

　　我之前收過(guò)一只玩具狗和一只老鼠，玩具狗

　　我之前收過(guò)一只玩具狗和一只老鼠，玩具狗是爸爸送的，老鼠是表姐送的。我最喜歡表姐送的老鼠，毛毛的，很可愛(ài)。因?yàn)槲铱荚嚳剂艘话俜�，所以表姐才送我的，還沒(méi)得到禮物之前，我的心情很興奮，也很開(kāi)心！

　　剛打開(kāi)禮物的時(shí)候，我的心好像氣球一樣，飛向天空，整個(gè)人都快樂(lè)了起來(lái)！看到禮物竟然是一只活生生的老鼠，心里面很高興，但是，我到現(xiàn)在還是一直很害怕它咬我呢！表姐可能是知道我非常想要養(yǎng)一只老鼠，所以才送我的。

　　我覺(jué)得這份禮物真的很珍貴，因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)有養(yǎng)過(guò)這種動(dòng)物，我一定要好好地養(yǎng)這只老鼠，也很謝謝送我老鼠的表姐。表姐讓我養(yǎng)一只老鼠的原因，應(yīng)該是讓它可以陪我一起玩耍，并讓我下次考試也能考一百分。這份禮物就像璀璨的小星星，閃著七彩的光芒。

　　送的，老鼠是表姐送的。我最喜歡表姐送的老鼠，毛毛的，很可愛(ài)。因?yàn)槲铱荚嚳剂艘话俜�，所以表姐才送我的，還沒(méi)得到禮物之前，我的'心情很興奮，也很開(kāi)心！

禮物作文篇4

　　投我以木瓜，

　　報(bào)之以瓊琚。

　　匪報(bào)也，

　　永以為好也！

　　投我以木桃，

　　報(bào)之以瓊瑤。

　　匪報(bào)也，

　　永以為好也！

　　投我以木李，

　　報(bào)之以瓊玖。

　　匪報(bào)也，

　　永以為好也！

　　——《衛(wèi)風(fēng)·木瓜》

　　讀到這首詩(shī)讓自己不得不想起，從小學(xué)到現(xiàn)在生日收到的禮物除了書(shū)外還是書(shū)，那些朋友與同學(xué)知道我的嗜好后倒是省去了麻煩事，不再為哪個(gè)節(jié)日或生日絞盡腦汁想送什么禮物好，似乎只要提到我的名字就馬上跟書(shū)聯(lián)系起來(lái)了，完完全全把我忘記是女孩子。女孩喜歡的東西，什么花，飾品，娃娃，包包，衣服啊等等都與我無(wú)關(guān)了，已過(guò)的20個(gè)生日還從未收到過(guò)這些，除了千篇一律的書(shū)外不會(huì)有太多的意外與驚喜，送書(shū)當(dāng)然好，但自己如能猜出自己的生日禮物相對(duì)來(lái)說(shuō)就少了一份喜悅感了。所以在自己每個(gè)生日來(lái)臨之際，都會(huì)顯得泰然自若，寵辱不驚，只等著收書(shū)。

　　這首《木瓜》從語(yǔ)言上看極為簡(jiǎn)單，也很容易懂，剛把書(shū)翻到這一頁(yè)時(shí)眼光首先匆匆一掃還以為這三段的文字是一模一樣，只是以重復(fù)式的出現(xiàn)，又仔細(xì)一看，哦，原來(lái)每一段僅只有二字之差。不得不說(shuō)這首詩(shī)從章句結(jié)構(gòu)上看，是很有特色的，它沒(méi)有詩(shī)經(jīng)貫有的四字句型，作者故意采用五字句型造成一種跌宕有致的韻味，也在歌唱時(shí)易于取得聲情并茂的效果。后來(lái)自己查資料才知道雖三段中僅有兩字不同，但意思卻是一樣的，“瓊琚”、“瓊瑤”、“瓊玖”語(yǔ)雖略異義實(shí)全同，而“木瓜”、“木桃”、“木李”據(jù)李時(shí)珍《本草綱目》考證也是同一屬的植物。其間的差異大致也就像橘、柑、橙之間的差異那樣并不大。作者的獨(dú)出心裁讓語(yǔ)句富有極高的重疊復(fù)沓，不得不讓我們這等后輩佩服他的遣詞造句是非常高妙的，整首詩(shī)讀起來(lái)讓人很自然地帶著一股愉悅的快感。而作者卻似乎帶著一種慵懶的姿態(tài)，有意或無(wú)意的寫(xiě)著，不禁意間卻揮字成金了，將我們平常看到的“木瓜”寫(xiě)成為了一首不朽的歌謠。

　　別看這首是以“木瓜”為主題貫穿全文的詩(shī)，其實(shí)是寫(xiě)男女相悅的情歌。詩(shī)的譯文為：“你將木瓜投贈(zèng)我，我拿瓊琚作回報(bào)。不是為了答謝你，珍重情意永相好。你將木桃投贈(zèng)我，我拿瓊瑤作回報(bào)。不是為了答謝你，珍重情意永相好。你將木李投贈(zèng)我，我拿瓊玖作回報(bào)。不是為了答謝你，珍重情意永相好�！痹诠糯信g交往不像我們現(xiàn)代人這樣喜歡拐彎抹角，喜歡把情感問(wèn)題復(fù)雜化。如現(xiàn)代人能像古代男女那樣單純，簡(jiǎn)單，執(zhí)著，將愛(ài)看得慎重，神圣而不是淫穢，以一副玩玩了事的態(tài)度來(lái)對(duì)待的話，相信有情人終成眷屬的將會(huì)以直線性的增加。

　　這首詩(shī)中的女孩是幸運(yùn)的，在向中意的男子投以木瓜的同時(shí)，就立即得到了男子熱烈的反映，他以隨身攜帶的玉佩贈(zèng)送給了姑娘，表示我也愛(ài)慕姑娘好久了，雖然玉佩比起姑娘所投的木瓜貴重多了，但這點(diǎn)東西還不能表示我對(duì)姑娘的情誼，我希望與姑娘長(zhǎng)久的好下去，還請(qǐng)姑娘能接受我的愛(ài)意。這位漂亮的女孩收到男子回饋過(guò)來(lái)的禮物自當(dāng)是樂(lè)不思蜀，心里甜滋滋的，一段美好的感情于是在“木瓜”的見(jiàn)證下融融樂(lè)樂(lè)地續(xù)下去了。

　　相比之下詩(shī)經(jīng)《召南·摽有梅》也有相似女悅男的現(xiàn)象，但兩個(gè)女孩的命運(yùn)卻相差太大。此詩(shī)句為：“摽有梅，其實(shí)七兮。求我庶士，迨其吉兮。摽有梅，其實(shí)七兮。求我庶士，迨其今兮。摽有梅，頃筐塈之。求我庶士，迨其謂之。”這首詩(shī)里面的女孩是不幸的，她一直渴望自己中意的男子能夠揣測(cè)到自己的心思，與她兩相好，可是等來(lái)等去，最終還是沒(méi)有等到那男子的任何回復(fù)，只有無(wú)聲息的嘆著氣，感嘆自己的容顏如梅花般過(guò)早的飄落，心里哀傷惆悵不己。在古代大部分女孩是矜持，含蓄的，就算面對(duì)自己心愛(ài)的人也不敢坦露自己的心扉，喜歡用書(shū)傳情，以眸暗示。雖說(shuō)古代有這樣的習(xí)慣但也不全代表所有的女性都是如此，也有大膽，活躍的，就像《木瓜》這里面的女子，他面對(duì)自己心愛(ài)的男子時(shí)，不是害羞的躲閃，而是大膽從容地把自己手中的木瓜投向他，借以暗示自己對(duì)他的情意。在離我們二千多年前的時(shí)代里，他們有著這樣一個(gè)風(fēng)俗習(xí)性，如果某個(gè)女孩把“成熟”的果實(shí)送給某一個(gè)男子時(shí)，就表示在示愛(ài)了。如那個(gè)男子正好也有這份心思與愛(ài)意，一段感情就會(huì)如火如荼悄然上演。

　　寫(xiě)到這時(shí)，不知道為什么突然想起了這句“感君千金意，慚無(wú)傾城色”，這是一位女子想拒絕某一位男子的好意經(jīng)再三斟酌后說(shuō)出的。我們可以感受到女孩在說(shuō)這句話時(shí)是多么的清烈，固執(zhí)，決絕，同時(shí)又不乏缺少女孩子該有的謙遜。讓一位男人用價(jià)值千金的東西來(lái)贈(zèng)送給這位女子，可見(jiàn)這位女孩如不是美若天仙，也應(yīng)該是冰雪聰明或是才高八斗吧，但她在面對(duì)自己不愛(ài)的'人時(shí)，清醒的保持著自己理智的頭腦，自謙巧妙地用“慚無(wú)傾城色”來(lái)回絕。這樣的女子是自己喜歡的，她的個(gè)性夠特別和獨(dú)傲。不像有些女孩完完全全一個(gè)拜金主義，見(jiàn)到錢(qián)兩眼發(fā)光，一點(diǎn)小恩小惠就能出賣(mài)掉自己的愛(ài)情，把愛(ài)情當(dāng)成掙錢(qián)的一條途徑。

　　“感君千金意，慚無(wú)傾城色。”這句話出自孫綽應(yīng)汝南王司馬義之邀作的碧玉歌。在此這首歌里面這句話的意思與我上段所陳述的略有不同，上段自己把這句當(dāng)成“回絕”來(lái)講的，而這句若按照《碧玉歌》里面的碧玉之口，就不是“回絕”了，而是“接受”的意思，只是為了渲染女孩子應(yīng)有的含蓄、自謙才這么說(shuō)“感君千金意，慚無(wú)傾城色”。在這首歌里面，汝南王和碧玉可是兩情相悅，因?yàn)榛ハ鄲?ài)戀，贈(zèng)送禮物倒是一件很平常的事，而且還會(huì)將兩人的感情更加濃烈化，甜蜜化。我們現(xiàn)代人也一樣，在情侶間不管是生日還是節(jié)日，如收到情人送的禮物可是要樂(lè)上幾天的，自己躲起來(lái)高興還不夠，還會(huì)情不自禁地對(duì)朋友夸耀自己的情人是如何的體貼，如何的優(yōu)秀，如何的關(guān)心自己。在愛(ài)情中，幸福的女孩往往會(huì)自豪地將自己在情感上的甜蜜事向好友說(shuō)來(lái)，提升自己的快樂(lè)與滿足感。

　　現(xiàn)在還是回到《木瓜》這首詩(shī)來(lái)，這首詩(shī)所要表達(dá)的意思后來(lái)演變成了一個(gè)我們耳熟能詳?shù)某烧Z(yǔ)“投桃報(bào)李”。教我們要學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，禮尚往來(lái)的禮節(jié)。特別是在情侶之間，或有意向成為情侶的朋友們，哪天若收到女孩子贈(zèng)送的禮物，不要權(quán)當(dāng)只是一件普通的禮物來(lái)看待，要從禮物的性質(zhì)上猜出其意思，在這里我悄悄地說(shuō)一下，女孩子可不隨便送男孩子?xùn)|西的（當(dāng)然除了朋友生日外）。幸運(yùn)的你在收到了女孩子贈(zèng)送的禮物時(shí)要特別仔細(xì)的想想，最好發(fā)揮你那豐富的聯(lián)想力，看是不是她在暗示你什么。而且特別是女孩親手制作的東西就更加情深意重了。徘徊在愛(ài)情邊源的人們，或已泅渡在愛(ài)情河流中的你們，要試著擦亮眼睛看看你收到的禮物是屬于哪一類(lèi)的，是不是有暗示在這里。而且不要笨頭笨腦的只管收下就沒(méi)有下文了，你要學(xué)像《木瓜》里所說(shuō)的一樣“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚�！笔盏蕉Y物后最好馬上回贈(zèng)，免得讓女孩子整天一個(gè)心懸著，失落，以為你不喜歡她，而且要懂得情感的交付是平等的。

　　七夕節(jié)就快到了，祝所有朋友都能收到禮物。

禮物作文篇5

　　五月十一日就是母親節(jié)，今天都五月八日了，該準(zhǔn)備一份什么樣的禮物送給媽媽呢？嗯，昨天考試卷發(fā)下來(lái)了，本來(lái)以為考個(gè)九十五分當(dāng)做禮物送給媽媽?zhuān)炷�！考砸了�?9分！就差一點(diǎn)了！

　　我覺(jué)得應(yīng)該去市場(chǎng)看看�，F(xiàn)在東西賣(mài)的真貴啊，賀卡：3元，假花：2。5元！我看了看手中僅有的5元錢(qián)，卻猶豫了，我為什會(huì)那樣自私！媽媽為我花的可不止那么5元！我看看賀卡，又摸摸假花，哎呀！到底送什么好��？呀！一只機(jī)械小彩蝶，把它送給媽媽吧！可是要10元，我頹喪的離開(kāi)了。沒(méi)辦法，5元錢(qián)能辦什么啊？！我只好取出僅有的“積蓄”：5枚硬幣。我是多么想買(mǎi)下那只機(jī)械小彩蝶�。∵€是先逛逛更妥當(dāng)。哇！好漂亮的'發(fā)光石啊，七彩的喲！只要8元，我剛想掏錢(qián)買(mǎi)下它送給媽媽?zhuān)夷X袋里突然劃過(guò)一道“指令”，為什我不能自已做一張心意濃厚的賀卡呢？說(shuō)辦就辦，我立即跑回了家，用了一張粉紅色的卡紙，做成了賀卡，我又在上面刻了幾個(gè)桃心，就等待著母親節(jié)到來(lái)的那一天，親手送給媽媽……我真想對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！你對(duì)我的愛(ài)比任何糖都甜蜜��！”

禮物作文篇6

　　斯人已去，縱千言萬(wàn)語(yǔ)，難賦深情。

　　——題記

　　腦海內(nèi)一個(gè)小小的身影時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，本打算近身細(xì)探，卻又瞬間消失，萬(wàn)般無(wú)奈正欲轉(zhuǎn)身離去，那個(gè)身影卻又閃現(xiàn)在眼前。

　　一點(diǎn)點(diǎn)靠近，眼前模糊的身影逐漸清晰——一個(gè)可愛(ài)的小女孩，正是幼年的自己。正想觸碰，小女孩卻嬌笑著跑向一片光海，消失無(wú)蹤了。望向那片海，思索片刻，我走了進(jìn)去。

　　突然間，眼前出現(xiàn)一片光芒，我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)時(shí)空，是哪兒呢？一個(gè)后院，四下望去，一股看不見(jiàn)的潮水將我緊緊包裹，許多畫(huà)面出現(xiàn)在眼前。抬頭看向不遠(yuǎn)處，果然，見(jiàn)到了記憶中的那棵大楊樹(shù)。它就那么靜靜站在那兒里，風(fēng)吹動(dòng)了它的葉子，仿佛等待我已久了。

　　不經(jīng)意間，瞥見(jiàn)那一抹背影，眼前一亮：“爺爺！”淚水瞬間占據(jù)眼眶�！盃敔敗€好，爺爺還在。”收拾好心緒，再次看向那里，有兩個(gè)身影：小小的我和親愛(ài)的爺爺。

　　一大一小兩道身影，靜止在那里。不知為何，被一股魔力吸引，忍不住靠近。近一些……再近一些……

　　眼前是這樣一幅畫(huà)面（一幅畫(huà)面映入眼簾）：小女孩趴在爺爺?shù)耐壬希瑺敔斠皇侄酥璞�，一手握著毛筆揮灑潑墨。頃刻間，一行行獨(dú)到蒼勁的楷書(shū)映于紙上。小女孩瞧著有趣，就伸出小手，撿起一枝樹(shù)枝，在地上有模有樣地學(xué)著，有時(shí)也偷偷喝上一口茶水，剛想因沒(méi)被發(fā)現(xiàn)而竊喜卻沒(méi)想到對(duì)于年幼的女孩茶水苦澀難耐，她猛地閉上眼，小臉全部皺在一起。爺爺這時(shí)就會(huì)哈哈大笑，摸了把他特有的美髯。然后，撫摸著小女孩的腦袋，眼底盡是疼惜之色。

　　曾幾何時(shí)，爺爺也曾這樣看著自己，寵愛(ài)自己。這本是我一生最美妙的回憶：我趴在爺爺?shù)耐壬希糜字傻脑拞?wèn)爺爺為什么毛筆字這么復(fù)雜，爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地教我如何寫(xiě)好毛筆字以及如何做好一個(gè)人�？墒乾F(xiàn)在爺爺已經(jīng)走了，充滿回憶的后院早已不在了。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了。雖說(shuō)物是人非，物換星移，只留下了屬于我和他的回憶，卻也逐漸模糊不清了。但是那一個(gè)畫(huà)面我永生不會(huì)忘記：爺爺寫(xiě)著毛筆字，小女孩在一旁歪著腦袋，一臉呆萌地問(wèn)爺爺：“牙牙，這些是森么字��？我怎么看了半天也看不懂嘞？好麻煩哦�！睜敔斝χＯ聛�(lái)，用粗糙的大手握著柔嫩的小手，小手握著毛筆桿，一筆一畫(huà)地勾勒著。爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小女孩說(shuō)：“這練書(shū)法啊，最講究仔細(xì)。這做人啊，就跟這練書(shū)法是一樣的，一撇一捺都有講究，千萬(wàn)不能馬虎出錯(cuò)，不然這一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，非但寫(xiě)不好毛筆字，更做不好一個(gè)人啊。爺爺我啊，有個(gè)心愿，就是變成一桿毛筆，教你寫(xiě)好字，教你做好人……”

　　爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的`話語(yǔ)還回響在耳畔，忽然眼前一片白亮，“起床了！”母親拉開(kāi)窗簾對(duì)我說(shuō)。睜開(kāi)眼，陽(yáng)光有些刺眼，迷茫了半刻，才發(fā)覺(jué)剛才的一切都是夢(mèng)境。望向窗外，那棵大楊樹(shù)還在堅(jiān)守它的職責(zé)，靜靜地守在那里，葉子因微風(fēng)而晃動(dòng)。把一切盡收眼底，望向天空，我笑了。

　　當(dāng)時(shí)的我并不理解爺爺這番話的意思，如今再細(xì)細(xì)品味，竟有大的奧妙。原來(lái)爺爺希望我做人像毛筆字一樣，一絲不茍，嚴(yán)肅認(rèn)真。時(shí)間過(guò)去許久，當(dāng)年與“他”的許多事已變得模糊。爺爺雖然不在了，但他的那番話永遠(yuǎn)留在了我的心里，并指引我在今后的人生道路上不斷前行，這便是爺爺留給我的最好的禮物，我視若珍寶。

禮物作文篇7

　　涼爽的秋天又來(lái)到了，一年一度的教師節(jié)也尾隨它即將到來(lái)。

　　教師節(jié)是老師們的節(jié)日，每年我都會(huì)給老師們一個(gè)驚喜，今年送給老師什么好呢？一束鮮花？一張賀卡？我思索著，不知不覺(jué)地走進(jìn)了教室。

　　一陣急促的鈴聲突然響起。哦，上課了。我趕忙收拾好桌子上擺放的亂七八糟的書(shū)本。喬老師走進(jìn)了教室。喬老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她高高的個(gè)子，蓬松的.短發(fā)。她是我最喜歡的老師之一。喬老師開(kāi)始講課了，忽然一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我們都不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。這時(shí)，喬老師說(shuō)：|“如果感覺(jué)太涼了，靠窗邊的同學(xué)把窗戶關(guān)上吧。”聽(tīng)到老師不經(jīng)意間說(shuō)的這句話，我的心暖起來(lái)了。啊，老師時(shí)刻關(guān)心著我們呢！我的目光停留到了喬老師身上，近期的天氣愈來(lái)愈涼，喬老師的手沒(méi)有以往紅潤(rùn)了，也沒(méi)有以往光滑了，仿佛拿筆的力氣也沒(méi)有了，但喬老師還在一絲不茍地上課。這時(shí)，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭，教師節(jié)的禮物有了。

　　放學(xué)回到家后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我要送老師一份教師節(jié)禮物，你說(shuō)什么最好？”媽媽微微一笑說(shuō)；“想想吧，什么才是最好的禮物，你已經(jīng)大了，你自己看著辦吧�！甭�(tīng)了媽媽的話，我迫不及待地打開(kāi)我的儲(chǔ)錢(qián)罐，將里面的硬幣一枚一枚地倒出來(lái)，立馬拿著這些錢(qián)，去化妝品店，給老師買(mǎi)了一瓶護(hù)手霜。

　　教師節(jié)這天，我用一個(gè)精致的小塑料袋把它包裝起來(lái)。來(lái)到學(xué)校，我躡手躡腳地走進(jìn)了喬老師的辦公室。還好，沒(méi)有人，我小心翼翼地走到了辦公桌前，打開(kāi)喬老師的抽屜，“咚”的一聲把護(hù)手霜放了進(jìn)去，然后悄悄地離開(kāi)了辦公室。

　　上課了，喬老師走進(jìn)了教室。我們大家齊聲對(duì)她說(shuō)：“喬老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”喬老師微微一笑說(shuō)：“謝謝同學(xué)們�！比缓笏Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們對(duì)我們的祝福我心領(lǐng)了，但是，你們知道送給老師的最好的禮物是什么嗎？”我們沉思起來(lái)，但想了半天也沒(méi)想出來(lái)。老師說(shuō)：“那就是你們良好的表現(xiàn)，優(yōu)異的成績(jī)！”老師說(shuō)的這一句，令我們十分驚訝，這讓我聯(lián)想到了平時(shí)我們調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常使老師為我們操心；作業(yè)不好好做，害的老師深夜加班為我們批改作業(yè)。我原以為給老師送份禮物就能表達(dá)我對(duì)老師的關(guān)心，不，這不是最好的禮物，我終于明白媽媽和老師的話了。想到這里，我不禁慚愧地低下了頭。

　　在這個(gè)難忘的教師節(jié)里，我明白了；我們優(yōu)異的成績(jī)，就是送給老師的最好的禮物。老師，我愛(ài)你們！

禮物作文篇8

　　開(kāi)學(xué)第一天，老師就告訴我們：“只有在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言或者作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)，都可以得到成長(zhǎng)之星積分卡。十張積分卡才可以換取‘你追我趕’的墻板星一顆，最終，得到三顆星及三顆星以上的同學(xué)，就可以到老師那兒換取神秘禮品一份�！�

　　從那一天起，我就努力加油，積極獲取積分卡。到今天，我終于收集了60張積分卡，奪得了6顆星星。

　　今天第三節(jié)課，蔡老師說(shuō)：“超過(guò)8顆星的.同學(xué)——張榮瑤、邵佳欣和蔡佳晨，你們到老師這兒領(lǐng)蠟筆。超過(guò)6顆星的同學(xué)——計(jì)芊含，上來(lái)領(lǐng)筆筒一套。超過(guò)三顆星的同學(xué)到老師這兒領(lǐng)取書(shū)簽一包�！蔽遗d高采烈地跑到講臺(tái)上，像禮儀小姐一樣端著我的禮品回到座位上。我的心里像吃了花蜜一樣甜。

禮物作文篇9

　　我曾經(jīng)收到過(guò)許多禮物，有爸爸媽媽給的，也有同學(xué)們送的……可使我久久難以忘記的禮物，要數(shù)舅舅送給我的一件禮物。

　　我的舅舅常年在上海做生意，很少回來(lái)，只是在農(nóng)歷大年的時(shí)候才有點(diǎn)時(shí)間回來(lái)看看我的外公、外婆。因此，我很難看見(jiàn)他。記得一次新年，舅舅回來(lái)了，看上去臉色比往年滄桑了不少。他慢慢地蹲下身子，撫摸著我的頭，輕聲地詢問(wèn)我：“考得怎么樣？身體還好吧？去不去上海玩？”總是用一些溫馨的話語(yǔ)了解我的情況，使我倍感溫暖。

　　20xx年暑假，舅舅在上海買(mǎi)了新房，多年的勞累奔波，總算有了自己的棲息地方。我有幸到上海舅舅家去玩。在那兒期間，我增長(zhǎng)了不少的見(jiàn)識(shí)。剛?cè)ゲ痪�，我就與姐姐為看電視，爭(zhēng)奪遙控器吵了起來(lái)，雙方都不甘示弱，正吵得不可開(kāi)交的`時(shí)候，舅舅走了過(guò)來(lái)，心平氣和的給我和姐姐講道理：“你們要學(xué)會(huì)互相謙讓?zhuān)凰自捳f(shuō)‘多一份寬容，少一份爭(zhēng)吵’……”我們倆才停止了“戰(zhàn)斗”。當(dāng)時(shí)，我非常羞愧，感謝舅舅為我開(kāi)導(dǎo)，使我從中懂得了不少為人處事的道理。

　　在舅舅家度假期間，正好遇上我七歲生日。生日前一天，舅舅起得很早，到商場(chǎng)逛了一趟，給我?guī)Щ貋?lái)一個(gè)精致漂亮的書(shū)包。這可是我夢(mèng)寐以求的事兒，我早就為那個(gè)又舊又小的書(shū)包折騰得苦不堪言了。舅舅把我拉到旁邊，對(duì)我說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，考到上海來(lái)�！本司说哪欠捯恢痹诩�(lì)著我不斷進(jìn)步。

　　去年，舅舅被無(wú)情的病魔奪去了生命，離我而去。舅舅那年給我買(mǎi)的書(shū)包依然在陪伴著我，它深深地包含著舅舅對(duì)我的關(guān)心和教誨。他那慈祥的面龐，矯健的身軀，永遠(yuǎn)留在我的心中。

　　每當(dāng)我看見(jiàn)書(shū)桌前擺放的那個(gè)書(shū)包，不由地會(huì)想起往年在上海做生意的他——我的舅舅。

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