成長作文12篇（薦）
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的成長作文，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
今天我讀了一篇《影響青少年成長的99位名人之曹操》，讀后我了解了曹操的一生。說到曹操，我就馬上想到京劇里唱的白臉和“挾天子以令諸侯”的話，曹操在我心目中就是一個大奸臣，又是一個大奸雄。
但是我讀了《影響青少年成長的99位名人之曹操》這篇文章以后對曹操有了新的認識。曹操是一個政治家，為了得到權(quán)力，曹操將漢獻帝迎進許昌，他“挾天子以令諸侯”，在政治上取得了主動。
�。保梗赌�，中原地區(qū)由于戰(zhàn)亂，社會生產(chǎn)力遭到了嚴重的破壞，糧食短缺，曹操認識到了其重要性，設置了田官，招募流民到許昌種田，恢復農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，位進一步壯大軍事實力，統(tǒng)一北方，奠定了基礎。在招官上，曹操改變了從來的招官制度，不管是農(nóng)民、纖夫，還是商人，只要有一技之長，都可以上朝做官，如曹操手下的徐晃張遼……雖然這些人出身低微，但都被重用。
曹操還是個軍事家。為削平北方諸侯割據(jù)，曹操遠交近攻，先消滅了實力較弱的呂布、張繡、袁術(shù)，最后再對付實力強大的袁紹。公園２００年，雙方在白馬大戰(zhàn)，袁紹兵敗，損失大將顏良、文丑。袁紹大怒，調(diào)動１０萬大軍向只有一二萬人的曹操進攻，兩軍對壘于官渡。曹操夜襲烏巢，火燒軍糧而置袁紹于死地，袁紹手下的.將軍一個接一個投降曹操，頓時袁軍大亂。
袁紹全軍崩潰，只帶８００人逃回了河北。官渡之戰(zhàn)是中國歷史以弱勝強的著名戰(zhàn)役，曹操以自己杰出的軍事指揮才能，打敗了勁敵，為統(tǒng)一北方掃清了障礙。曹操更是個文學家。他的詩作都為樂府詩體，繼承了四言詩和五言詩的傳統(tǒng)。作品有：《短歌行》、《步出夏門行》、《觀滄�！返�。
曹操的詩歌氣韻稱雄，質(zhì)樸蒼涼。曹操那種有感而發(fā)，歌以詠志的現(xiàn)實主義文學思想，對建安文學產(chǎn)生了深遠的影響：正是他的提倡和獎勵下，才出現(xiàn)了我國文學史上著名的建安文學時期。為什么曹操是政治家、軍事家和文學家呢？因為曹操小時候機警聰明，而且還是個用功讀書的學生，他從小就非常喜歡看各種各樣的書的精華，所以長大后文韜武略。
我要學習曹操用功讀書、愛看書的優(yōu)秀品質(zhì)，做到“讀書好，讀好書，好讀書”的精神，以后成為像曹操那樣有用的人材，為祖國的發(fā)展做出貢獻！
成長作文 篇2
流淌過多少的夢幻童年，變幻過多少的辛酸歲月；承載過多少的美好夢想，送走了多少的純真少年。看著翩翩落下的枯葉，我有想起了——我成長的起點——我親愛的校園。
春，你百花齊放，姹紫嫣紅；夏，你綠樹成蔭，陽光明媚；秋，你古樸恬靜，遍地落葉；冬，你銀裝素裹，楚楚動人。我愛這似水的流年，它淌進你的世界，卻不再倉促，而是駐足癡望，流連忘返。交織變幻的春秋里，穿插著我們的瑯瑯書聲，嵌印著我們的張張笑臉。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。你的懷抱里，有無私奉獻的老師，老師的懷抱里，有懵懂無知的我們。我還記得，一次又一次的考試，老師口中的“謙虛使人進步，驕傲使人落后”；我還記得，一個又一個的課堂，老師口中的“一份耕耘，一份收獲”；我還記得，一天又一天的學習，老師口中的“千里之行，始于足下”。老師啊，我忘不了的，還有上次競選市三好學生，我的氣餒我的沮喪，都被您的殷殷教誨驅(qū)趕得煙消云散；老師啊，我忘不了的，還有上次高燒不退，我的.痛苦我的焦急，都被您的連連安慰溫暖得無影無蹤。我敬愛的老師們，我是一顆小小的蒲公英種子，是你們的愛，化作一陣清涼的和風把我吹拂。感謝你們著六年來的關(guān)懷與照顧，感謝你們著六年來的關(guān)懷與付出！
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。你的懷抱里，有純真善良的同學，沒有倍受感動的我。我們的班級里，人才濟濟，有的聰明絕頂，有的精明能干，有的心靈手巧，有的機智勇敢。卻有一點，大家都一樣，那就是——中情義！一個同學患病住院，換來全班同學的心急如焚。美好祝愿；一次比賽“硝煙彌漫”，換來同學們的齊心協(xié)力。努力不懈。著六年里，有淚水，有笑容，有辛酸，有甜蜜。我親愛的同月，我親愛的朋友們，這無數(shù)的酸甜苦辣，化作今天我對你們的美好祝福：愿你們展開巨大的騰飛的翅膀，盡情翱翔在那一片無垠的藍天！
百年制過多少的斑斕憧憬，匯集過多少的大愛無邊；拾撿過多少的心愿貝殼，送走了多少的金黃落葉�？粗磳⑦h去的張大的少年，我又想起了——我成長的起點——我美好的校園！
成長作文 篇3
蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。生命猶如一張薄薄的紙，它經(jīng)不起風吹雨打，可它又像一塊石頭，堅硬不比。
在人生人海的街道上，隱藏著一個可怕的魔爪-----交通安全。現(xiàn)在，經(jīng)濟條件一天比一天好，馬路上車輛川流不息，在人山人海的馬路上隨時都有可能發(fā)生一幕又一幕的悲慘畫面。一個個活蹦亂跳的生命就這樣毀于一旦，剩下的就只是家人的哭泣聲！讓這悲慘的畫面發(fā)生的原因只有一個就是：文明出行的.意識和交通安全的知識。
我在報紙上看見了這樣一篇報道：放學了，老師帶領一群學生過馬路，一個女孩突然散開老師的手跑過馬路，剛好對面有一輛車飛奔而來，女孩沒等送到醫(yī)院就離開了人世間。女孩的父母哭的泣不成聲，肇事者，也后悔極了。但是，后悔和哭泣聲不會挽回，一朵祖國的花沒有綻開就凋謝了。
交通安全很重要，交通規(guī)則要牢記，從小養(yǎng)成好習慣，不在路上玩游，一慢二看三通過，莫與車輛去搶道。騎車更要守規(guī)則，不能心急闖紅燈。我們一起創(chuàng)造文明的家園！
上天只給了我們一次生命，我們一起珍惜生命，為了家人，為了朋友，更為了自己，請珍惜生命。文明出行，人人有責！
成長作文 篇4
上天對你很不公平 �！跋忍煨赃M行性肌營養(yǎng)不良”、這是絕癥，一聲斷呀你活不到18歲。
你沒有坐立行走的能力，一生下來就和死神賽跑。假如一只蚊子叮咬你的胳膊，你只能眼睜睜的任它肆意妄為，而沒有力量舉起手掌拍它。為了你，父親到了傾家蕩產(chǎn)的境地。
后來，人們知道了你的故事，善良的人們向你伸出了關(guān)愛之手，有的匯款，有的通話，有的寄信，點點滴滴全是溫暖的呵護。對此你記憶猶新。一位遠方的阿姨，心里牽掛著你，連續(xù)給你的父親打電話，說的最多的`一句話是“你不要離開孩子，好好照顧他”。像這樣的恩人是何其的多啊，一句問候，一句安慰，一份鼓勵這一絲一縷的恩情都讓你嗅到了生命的芬芳。你動情地說：“疾病給我?guī)砹送纯�，也給我?guī)砹藷o限的愛心，我發(fā)現(xiàn)自己原來如此的幸運、富有。”細心的你在父親的幫助下，將愛心人士的姓名一一記錄下來，當這些姓名像一片片樹葉蕩漾成愛的林海時，你哭了。
滴水之恩，當涌泉相報。你就像一小截被命運丟棄的蠟燭，善良的人們把你點亮，你就歡快的燃燒起來。你說：“做父親開的三輪車，到好心人的家門口親自說聲謝謝，送上一束鮮花表達自己深深的謝意，是我最大的心愿�！蹦愀嬖V自己，要藏起眼淚，還給人們光明和希望。于是，令人震撼的“感恩成長之旅”開始了。
跋山涉水、萬里迢迢，你選擇了用行動來報答。兩個月后，盡力艱辛，你終于來到了第一位恩人家里。你用柔軟但堅強的手臂向恩人捧獻上一束鮮花，誠摯地說：“奶奶，感謝您六年前給我的關(guān)愛和鼓勵，是您的愛心幫助我和我爸爸走出了絕望。今天，我們專程來到這里，一定要當面對您說一聲‘ 謝謝’！”感恩的話比金子重，擲地有聲，擲地更有淚。就這樣一輛摩托三輪車馱著一臺輪椅，前面是一個慈祥的父親，后面是一個懂事的兒子，三年來堅持不懈地這趟旅行中走了13000多公里，走遍了十多個城市。你說：“也有人問我為什么要這樣辛苦地堅持，連累父親也辛苦。我也說不清楚，就是心里有種強烈的感覺，覺的很感謝他們，應該感謝他們。”
感恩，不需要理由，也不必解釋。你感謝恩人，而我要感謝你，感謝你這個陽光男孩讓我學會在成長中感恩。在你的感恩的旅程上，我看到了塵世的溫暖，找到了人間的真愛。
成長作文 篇5
它，以其精良的制作，新穎的編排，豐富的內(nèi)容吸引了我們小讀者的眼球，它就是《小學生導讀》！
是它，像一股無窮的力量，在我遇到困難的時候，幫我戰(zhàn)勝困難；是它，像一束溫暖的陽光，讓曾受挫折的我感受到雨過天晴的快樂；又是它，像一艘航行的船只，幫助我駛向希望的航程，奔向理想的彼岸。
不論是哪個欄目，我都喜歡看！《外婆橋》中作者筆下的故事讓人感動不已，回味無窮；《中外名人》這個欄目中介紹的中外名人事例讓人倍受鼓舞，信心大增；《電腦一點通》這個欄目教會了我如何使用電腦，十分恰合實際……總之，《小學生導讀》中的欄目安排的恰如其分，深受小讀者（當然包括我）的喜愛！
這本雜志剛和我結(jié)緣時，我才一年級，那時的我學習不認真，老師讓我寫一段話也常常要“咬筆頭”、“望天花板”。直到二年級上學期，學校統(tǒng)一征訂《小學生導讀》這份雜志。抱著“試試看”的心理我走進了這本雜志，這本改變了我學習態(tài)度的雜志。剛開始，有許多沒有注音的字我不認識，我就試著通過圖畫來理解。可是，漸漸地，我不滿足于看圖畫，遇到不認識的.字就請教老師。后來我就開始學著使用字典來幫助我理解生字、讀懂文章。就這樣，我長大了，成了一個在班里出了名的“小作家”，參加了大大小小不下百次的征文比賽。隨著我的長大，《小學生導讀》也長大了，它的封面設計變得更好看了，內(nèi)在知識變得更豐富了，哈！還添了我最愛的兒童漫畫！
然而，我的成長與《小學生導讀》是密不可分的。
記得那是三年級上學期的一節(jié)語文課�？煲抡n時，老師突然發(fā)問：“誰能背出鄭燮的《竹石》？”因為我們課本里沒有學過這首古詩，班上除了我沒有其他同學舉手。我想起了在《小學生導讀》上看到過這首詩，連忙站起來背誦：“咬定青山不放松，立根原在破巖中……”下課后，班上的一些同學圍到桌前問我：“雯雯，你怎么會背呢？太棒了！”聽著同學們的褒獎，看著依然裝在書包里的《小學生導讀》，我滿意而欣慰地笑了，笑得那么燦爛，充滿對《小學生導讀》的感激。
通過《小學生導讀》，我還結(jié)識了許多知心朋友，我們經(jīng)常談理想、論學習、說生活、道感受，相互鼓勵。這也讓我深刻地明白理想的重要，學習的必要和朋友的需要。這一切都要感謝編輯部的叔叔阿姨們的辛勤勞動，才使我在知識的海洋里始終把握前進的航向。
與我一同成長的朋友—《小學生導讀》，我的進步離不開你，我的成功離不開你，是你讓我懂得更多知識。來吧！我們并肩同行，一同成長！
成長作文 篇6
青少年是祖國的花朵，民族的希望。全社會都在關(guān)注著青少年的文明禮儀教育，所以我們應該特別重視文明禮儀。
文明在我們身邊隨處可見，如幫助同學，幫助殘疾人與老人，我們就來談一談幫助同學，在上學期的天我正在專心地聽課，我覺得鼻子里有一股濕的東西流出來，用手一摸，手上都是血“��！不好，我的鼻子流血了”。同學聽到叫聲以后，都紛紛過來幫忙，有的幫我拿紙，有的幫我擦，還有的.去找我父母，這一切我都記在心里，久久不能忘懷，因為這使我感到了集體的溫暖。更讓我受益匪淺，使我懂得了助人為樂的重要性。
我想我們更應該從小事做起，讓文明在我們的生活中成為“家常便飯”，孔融四歲能讓梨，而我們?yōu)槭裁醋霾坏侥�？林積還株，如果要是你，你會這樣做嗎？這樣的例子太多了，不只是這些，像我們學過的《傘》這篇課文，不也是贊揚樂于助人的精神嗎？所以我們大家一定要向孔融、林積這種品德高尚的人學習，我們一定會做到了。
親愛的少年朋友！歡迎你走進現(xiàn)代文明禮儀的殿堂。
成長作文 篇7
在一個悠悠的午后，閑著無聊的我拿出了放在書架上的《文明美德伴我成長》，并一口氣看完了這本書。里面的內(nèi)容真是讓我回味無窮，就拿這一篇吧——《尊重每一人》
一個窮苦的乞丐，右炙熱的太陽底下，乞討整整一天，才討到29分錢，卻全數(shù)奉獻出來。29分錢雖然微不足道，但其中飽含著無價的愛心。
窮人是沒有錢，是沒有地位，但他們不缺少互相幫助和體諒的愛心。這正是窮人的`偉大之所在，我們應該尊重他們，不該是嘲笑。只要愿意的話，我們每個人，即使是一個卑微的乞丐，也可以對他人獻出愛心，對他人有所幫助。
其實一句溫暖的話語，一個善意的微笑，一個友好的動作，都能夠表現(xiàn)出我們對他人的尊重。上課專心聽講，是對老師辛勤勞動的尊重；與同學團結(jié)友愛，不欺負弱小，不取笑戲弄，是對同學的尊重；回到家時與父母打聲招呼，是對長輩的尊重；在食堂就餐后，把椅子、餐具放好，是對食堂工作人員的尊重……在中華民族大家庭中，只有人人互相尊重，才能和詣一家人。
嘲笑他人是多么的不明智；尊重他人，與人友好相處，才是一件幸福的事情。
成長作文 篇8
秋天，悄無聲息地走近，預示著生命的成長剛剛開始。
晚自習剛下，回到家，放下書包，脫下沉重的包袱，直接性地仰頭倒入沙發(fā)，手腳呈八字狀，一動不動地看著桌上的被風吹至地，我有些無奈。真得好累，明顯地感覺到比八年級多了份無形的壓力。此時此刻，我只想放松會兒。
月色皎潔，灑下一縷，透過窗戶，在地面形成一圈圈模糊的光暈。我閉上眼安然地享受四周寂靜：時不時有幾聲鳥鳴誤闖進這片，卻又在幾秒內(nèi)悄然退去。間，我聞到一股似有似無的香味，和著一股清風，流入心中，將我煩躁的心頓時撫平了……
我尋著這一股神秘的花香步入陽臺，緩緩睜開眼，我驚呆了，呈現(xiàn)在眼前的是一盆菊花，準確的說是一盆前不久仍枯枝敗葉的菊花。那是我和媽媽在一家花店的角落里發(fā)現(xiàn)的，那盆菊花蜷縮在不見一絲陽光的拐角，土壤斷斷續(xù)續(xù)的破痕和花瓣的萎蔫無言地訴說著它的失寵。破敗的我，央求了媽媽將它帶回來養(yǎng)。
初三的繁忙，我已無暇照顧這盆毫無生機的菊花�？涩F(xiàn)在的我完全訝然，眼前的菊花不僅不見前日一番景象，相反長得蓬勃茂盛，葳蕤盎然，往日的頹廢已經(jīng)煙消云散，渾身上下散發(fā)出一股昂揚向上的生命力。瞧，那絲絲菊瓣自然下垂，熠熠生輝;看，那中間青白色花蕊清晰可見，嬌羞迷人。此時此刻，菊花宛如一位身披金紗的'仙女在翩翩起舞。飽滿的枝葉倔強地向上翹首著，綻放著……月色將傾斜在花上，葉上，更添幾許嫵媚。
看著如今的菊花，我的心靈完完全全地被震撼，菊花的頑強與堅令我折服，如若不是親眼所見，我怕是難以將現(xiàn)在生機盎然的菊花與之前萎靡不振的菊花聯(lián)想在一起。在如此頑強的菊花面前，我感到自己的渺小與虛弱，再的花朵，也竭盡全力出最絢爛的花朵。而我，面對成長必不可免的壓力，又有什么理由呢?
只有經(jīng)歷破繭成蝶的痛才能完全的，翩翩起舞的蝶才有最完美的形象。菊如此，蝶亦如此。
所有的疲憊仿佛隨著菊花香飄散開來，我踏步書桌，繼續(xù)我的初三生活，繼續(xù)我的人生成長。
成長，才剛剛開始。
成長作文 篇9
“淚水”讓我失望，“淚水”讓我感動，“淚水”讓我堅強，“淚水”讓我成長，在淚水中。我漸漸成長，在淚水中，我走向成功。
—————題記
我不知道這些年流了多少淚水，有激動的，喜悅的，有傷心。淚水并不苦澀，反而是甜滋滋的。它滋潤著我的心靈，滌蕩著我的心胸，澎湃這我的熱情。在淚水中，我選擇勇敢和堅強；在淚水中，我漸漸成長；在淚水中，我走向成功。
小學六年級時，期中考試迫在眉睫，大家都在埋頭苦學，只有我若無其事，回到加厚，媽媽說：“你這孩子，就要考試了，還這樣貪玩�！蔽铱戳税职�，他的眼神中充滿了擔憂，而我在接下來的復習中，迷失了方向，別人聽得津津有味，老師講的神采飛揚，我切根本聽不進去，當老師再次說起：馬上就要考試了，我才意識到自己的錯誤，后來盡管我努力去學，但為時已晚，已臨近考試，我顆懸著的心更加忐忑不安。我只好安慰自己：與其唉聲嘆氣，不如放手一搏，拼吧！當我秘密糊糊地考完走出考場時，心情沮喪極了。
結(jié)果不出所料，我失敗了。媽媽那一句句牢騷似針尖一般刺人，爸爸那嚴厲的目光仿佛能穿透我的胸膛。我真后悔不聽父母的話，眼淚如泉涌。我真后悔，我不能再良妃時間了，我必須發(fā)奮努力，自強不息。我情不自禁地哼唱起鄭智的歌曲《水手》：“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢，他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要問為什么，”于是我每天很用功，向課堂45分鐘要質(zhì)量，多向老師請教，多向同學請教，我這只小鳥在淚水中長大了，我更加懂得珍惜時間。我要拼搏，我要奮斗，我要進取。奇跡終于出現(xiàn)了，！在小學畢業(yè)時，我的努力終于有了回報。這次成功并沒有讓我忘記昨日的傷痛，那次的淚水讓我銘記在心，它永遠激勵著我前進，成為我成長史上最為光輝燦爛的`一筆。淚水，讓我的人生更加豐富，是我更加堅強。是我邁向成功的必經(jīng)階梯。
因此這“雷”又何嘗不是我成功的喜悅呢！只要你努力了，成功就在前方，希望就在眼前，“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”淚水過后，無論是風的猛烈，魚的咆哮，我們依然能見到那明媚的陽光！依然會成功，成長，所以說：淚水孕育成長。
————后題
成長作文 篇10
我——一個小小的女孩子，一個愛做夢、愛幻想的女孩子，自小便夢想著、渴望著自己能有一把漂亮的小雨傘。
有一把雨傘多好。在我們這個多雨的地方，撐一把漂亮的雨傘，漫步于雨絲之中，自個兒就像大人似的，多好！所以，當我還是一個小小女孩子的時候，每當雨天，每當看到穿梭于雨中各種各樣的雨傘時，渴望一把雨傘的愿望就強烈起來�？墒俏覅s只敢在夢里向媽媽要求……家里沒有讓我買雨傘的錢。我知道，爸爸媽媽為了供我讀書，生活已經(jīng)夠艱難。于是，我便只能在自己的心里、夢里渴望著我心愛的雨傘。
有一把雨傘多好。上學了，每當嘩嘩的大雨降下，同學們撐著傘悠悠然地回家，而我只得披著媽媽為我做的雨披跑回家時，我總羨慕地想：有把雨傘多好呀！而每當我像“落湯雞”似的回到家，一邊在享受媽媽用毛巾為我擦拭雨水的溫暖時，心中卻仍會想，要是有雨傘就不會被淋成這樣了吧。終于，我忍不住了：“媽，我想買把雨傘。我真的好想�！比欢脕淼膮s只是更溫柔的撫摸和沉默。
有一把雨傘多好。綿綿的細雨斜織時，望著站在校外接我的爸爸，我總是天真地想：爸爸該不會是為我送傘來了吧？那我們父女倆就不用挨淋了！“還是用雨衣吧，爸爸又沒為你買一把雨傘，再將就一回吧……”風雨中，爸爸總會緊緊地握住我的小手。在無傘的雨的天空下，感受著厚重的父親的大手，我的內(nèi)心雖然渴望雨傘，可是，我卻同時讀懂了一種無雨傘時才會到來的愛。
有一把雨傘多好。我至今渴望著。爸爸邊是安慰邊是鼓勵地說：“家里買不起，你自己想辦法買吧�！庇谑牵趯W海中苦苦拼搏，我終于用自己的.文章，用自己的汗水換來了第一筆稿費。我興沖沖地走向商店，撫摸著手中一把把漂亮的雨傘，還有書架上那一本本散發(fā)著油墨香氣的書，我卻突然有了矛盾。終于，我繼續(xù)忍受著對雨傘的渴望，堅定地買了我想要的書。
有一把雨傘多好。在渴望雨傘的日子里，我——一個小小的女孩逐漸長大了；在渴望雨傘的日子里，我卻嗚呼哀哉了別人難以品讀到的濃濃的關(guān)愛；在渴望雨傘的日子里，我意想不到地學會了選擇……
我，在渴望中成長至今天，還將在夢想中成長至未來。
成長作文 篇11
一個人的成長，離不開生活中的種種經(jīng)歷，每一種經(jīng)歷，對于我們來說，都是難能可貴的。
我四歲的時候，害怕各種陌生的生物。有一次，我去農(nóng)村的房子里玩，因為村子里的一些房子破舊極了，所以有很多小東西來“光顧”。那時，有一只約一個大拇指大的蜘蛛爬到我的腳上，我朝腳上掃了一眼，以為是一團灰塵，過了一會兒，覺得腳背上刺刺的，定睛一看，“啊，啊——”我撕心裂肺地叫了起來……
爸爸媽媽知道后很不高興，覺得我太膽小，太小題大作了。
星期五的晚上，星星調(diào)皮地眨著眼，月亮在旁邊蕩罷秋千，很快便鉆入云層，與星星們玩起了捉迷藏。剛吃完飯，我在客廳里畫畫，媽媽溫柔的聲音伴著碗筷在水槽里互相碰來碰去的響聲，從廚房里傳出：“寶貝，我等一下要錄視頻，怕你吵到我，所以你先去朋友家玩會兒吧！”我聽了特別高興，激動得風一般地沖出了家。
時間飛快地奔跑著，時針急匆匆地從鐘面上的7跑到了9，我只好和朋友告別，走下了樓。
“呼——”一陣冷風吹過我的臉龐，一下子把我按在了恐懼之中。
頓時，我身邊的景物全變了：撒滿星星的深藍色夜空，一下子變得漆黑，沒有一絲亮光，星星、月亮、草叢中昏黃的路燈，突然全部消失了。遠處汽車開過的隆隆聲，近處樹葉的沙沙聲，也聽不見了。剛才溫和宜人的夜晚，瞬間變得寒冷刺骨，好像我被包圍在無法穿透而深邃無聲的黑暗中，又仿佛一只巨手用一塊冷冰冰的厚幕布蓋住了整個小區(qū)。鬼、幽靈、人販子……這些可怕的東西霸占了我身體里的每一個細胞，無邊的恐懼朝我襲來——
忽然，“刷刷”一聲，一個黑影站在垃圾桶旁，我腦子一片空白，緊張害怕到了極點。幾秒后，我稍稍冷靜下來，我想，我只能靠自己了，腦子里冒出了一個念頭：勇敢打敗他！我身體里的每個細胞都在顫抖著，“出來，我看見你了，不許亂動！不然我就報警了！”對方愣了一會兒，“哈哈哈！”一陣熟悉的`笑聲傳來——原來是媽媽啊！“媽媽！”我跑了過去，撲到媽媽溫暖的懷中，哭訴著我的經(jīng)歷，聽了我的訴說，媽媽抱著我，溫柔地笑了：“你真棒！”
后來，我才知道，我剛從朋友家出來，朋友的媽媽已經(jīng)同媽媽說了，之后，媽媽就一直在旁邊觀察我的表現(xiàn)。謝謝你，媽媽，是你幫我克服了恐懼。這對我來說，是一次脫胎換骨的成長。
成長作文 篇12
我們每天快快樂樂地成長，無憂無慮地生活，嚴謹求精的學習，這些都給我們的童年增添了不少樂趣。但是煩惱也一天天地擴張著它的范圍，一天天地與日俱增，趕也趕不走，丟也丟不掉。
雖然，仍舊沉浸在童年時光的我們，表面看上去在任何時候，在任何地方都顯得那樣閑云野鶴，無煩惱，也無憂慮。但在我們內(nèi)心，卻有不計其數(shù)、鮮為人知的煩心事。說真的，我心里也有數(shù)不勝數(shù)的煩惱，都沉淀在無底的深淵，一刻都不給我安寧，讓我一直停留在那個“苦海”中，永不翻身。
積淀了長年累月的煩惱的我，不想再獨自“分享”這個“黃蓮”了，因為它實在太苦了，所以我決定悄無聲息地把它“拿”出來，和同學們一起聊聊，或許能解開我心中的心結(jié)。
令我最自卑，最煩惱的就是爸爸媽媽對我的評價：勞累的我偶爾偷一次懶，她肯定就會說：“你看人家多勤儉，吃苦耐勞，洗衣服，做飯什么的一手包，你呢？這樣不做，那樣不做，長大后還得了！考試成績低微時，慚愧的我低下了頭，這時，媽媽一定會說：”你看人家的孩子勤學好問，成績每一次都考高分，年年拿獎狀，頭腦聰慧，你看你，頭腦笨拙簡單，一點也不努力勤奮，哪一次給我拿個高分，往我臉上貼貼金哪！有時悠閑時，無聊的我看會兒電視，看看隔壁人家的孩子，一有空就在書桌前復習功課，看課外書，專心致志地發(fā)憤學習，你呢？一有空閑，就知道玩玩玩……，要好好向別人學習學習了。
面對爸爸媽媽的訓斥，我忍氣吞聲，百感交集。在家里，好像無論說什么做什么都是別家孩子比我優(yōu)秀，比我做得更棒，比我更加好，似乎我全身都是缺點，沒有一處優(yōu)點似的。的確，有些方面我做得是沒別人充分，沒別人好，沒別人棒，也沒別人強，但這并不說明我一處優(yōu)點，一份優(yōu)勢也沒有，并不代表我一無是處。至少我?guī)讉�方面比他們要來得更好，我氣的不是他們看扁我，小瞧我，而是他們經(jīng)常用我的短處和別人的長處比，根本不是全面地評價。發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點時，也不從側(cè)面去觀察我缺陷。
其實，既要指出自家人的不足和優(yōu)勢，也要指出別人的`長處與短處，不能一味地用別人的長處與自家人的短處相比較，而要公平嚴明發(fā)現(xiàn)各自的優(yōu)點和缺點，優(yōu)勢與弱勢。
我期望媽媽、爸爸能正視我的缺陷和優(yōu)勢，用健康的心態(tài)指引孩子走向向往的高度！
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