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(薦)特別的禮物的作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的特別的禮物的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
特別的禮物的作文 篇1
從小，母親那琳瑯滿目、收藏著珍寶的木錦盒，十分吸引我的關注，其中有著塘瓷外殼的懷表，總是讓我愛不釋手。媽媽拗不過我年幼的哭鬧，便由著滴答聲陪我入夢鄉(xiāng)。直到我上小學，在一次作文比賽奪魁之后，央求著母親將它送予我，我的乞愿終于得到應允，母親囑咐我千萬愛惜著！
爾后，但凡繪畫、文藝比賽，“懷表”彷佛是護身符般的眷顧我，帶領我過關斬將。成長之路一向順遂的我，逐漸地，開始驕矜滿溢;不在意明日是否有大小考試，恣意的讀著小說，對家人的殷切叮嚀充耳不聞，甚至在網路的虛擬世界神游…“懷表”孤獨地躺在桌角，時間無情地從指縫中流逝…。直到足以讓我羞愧的成績呈現出來，惡狠狠的'將我拋在地上。春光不自留，莫怪東風惡…
夜深人靜，我擦拭懷表上的灰塵，開始審視自我…
蘇軾云：“人行猶可復，歲月哪可追？”志士惜年，賢人惜日，圣人惜時。圣賢者尤如此珍惜時光，更何況爾等凡人…。我開始擬定讀書計畫，在有限的時間內，爭取無限的可能。即便是零碎的幾分鐘，亦可記上幾個英文單字。記取教訓后的我，珍惜著一分一秒，終于達成自我期許，在各項競賽中呈現亮麗的成果，課業(yè)也回復以往的水平，再度受到老師的贊揚。
時光荏苒、稍縱即逝，既過難再獲。懷表規(guī)律的滴答聲，是惜時的叮嚀也是母親的關懷;若然一聲聲的教誨，吾銘記在心。這份懷表禮物彷佛讓我重生，在惜時、惜物的同時，更要珍惜眼下的親人呀！
特別的禮物的作文 篇2
“嘭——嗙——嘭——嗙……”一大清早，我就被陣陣炮仗聲給吵醒了。媽媽說，這叫開門炮仗，寓意著新的一年的美好開始。大年初一，家家戶戶走親訪友，真是個熱鬧的不能再熱鬧的日子了，不過今天對于我們家來說將會更加熱鬧，因為今天是我的太奶奶九十大壽的日子。
我最喜歡過生日了，每次過生日的時候都能收到全家人送的禮物，我想太奶奶肯定也很喜歡過生日，因為她也能收到好多好多的禮物。
“我也要給太奶奶準備一份禮物�！�
可是要準備什么呢？以前我收到的'那些漂亮禮物都是爸爸媽媽花錢買的，可我沒有錢買不了禮物呀？問爸爸媽媽要錢？不行不行……想來想去，終于有了個主意，我最擅長畫畫，我可以用我最喜愛的彩鉛畫一個漂亮的生日蛋糕送給太奶奶呀！說干就干。我用五顏六色的彩鉛畫了一個漂亮的三層大蛋糕，在蛋糕的最頂層，還布滿了好多水果，有香蕉、草莓，還有獼猴桃，看起來真的好誘人。我又想到每次生日的時候奶奶都會給我下好吃的長壽面。面？面？我又有一個好主意……
中午給太奶奶過生日的時候，大家都拿出了自己的禮物。我把畫好的生日蛋糕送給太奶奶，太奶奶驚喜地問：“冉冉，這是你自己畫的嗎？”我說：“是呀，太奶奶，祝您生日快樂。我還有一件禮物要送給您呢！”在大家不解的眼神中，我把一桶之前讓媽媽泡好的泡面小心地給端了過來，說道：“還有就是這個——長壽面！”
大家看到，都忍不住哈哈大笑了起來。
特別的禮物的作文 篇3
今天是傳統節(jié)日，二月二龍?zhí)ь^的日子。
老師給了兩個同學一份小小的禮物。
這個禮物表面上是一個橙子。
老師先在手中的橙子的底部畫了一個沒有封口的圓，沿著橙子的外圓又畫幾條彎曲的線，又畫了幾條豎線。開始我不知道老師在做什么。接下來老師用刀在橙子皮上刻了幾刀。呵成形了。開始我們互相猜測，這是什么呢？啊！原來是一個小孩抱著一個大橙子。
我們的老師手真巧，把這個小孩做的活靈活現、栩栩如生：孩子的臉上露出了開心的笑容，非常吃力的抱著大橙子。我想它一定是想把這個橙子帶給家里的'人吃吧，或者送給貧困山區(qū)的小朋友吃，還有，可能它把這個橙子和小朋友一起吃。這個小孩非常有愛心，它用這個大橙子關懷許多人。
我非常喜歡這份禮物，希望老師下次送禮物的時候讓我也得到一份那么可愛的禮物。
特別的禮物的作文 篇4
看了這個題目，有人可能會想：特殊的禮物是什么?如果你想知道結果，就繼續(xù)往下看吧!我會為你們一一解說!
“今天是圣誕節(jié)，我給你們準備了一份特殊的禮物……”老師神秘兮兮地說。
老師的的話音剛落，同學們就七嘴八舌的`議論開了，“這份禮物是什么呢?”“這禮物不會是筆記本電腦吧?”“……”
老師接著說：“你們覺得里面會是什么禮物呢?而你希望得到什么禮物呢?”
老師說完，教室又沸騰了，有人說：“這里可能是筆記本電腦!”有人說：“我想得到百寶箱!”還有人說：“……”頓時，教室成了一鍋熱粥，議論聲蓋過了張老師洪亮的聲音!而我卻在座位上浮想聯翩：這里面應該是書吧!我最想得到一個百寶袋，一個什么都能變出來的百寶袋，我會天天盼，夜夜盼，盼到天昏地暗，日月光明!
“你們想知道這里面是什么特殊的禮物么?”老師的聲音再次響了起來。
“想!”同學們異口同聲的回答道。
隨著“3——2——1”的倒計時聲，來時揭開了包裝紙，解開了盒子……看見了!看見了!竟然是塊磚頭!
同學們的情緒一下子從萬丈深淵墜入“山澗”……
我此時太失望了，竟然是塊磚頭!老師拿我們的好奇心欺騙了我們!這塊有著粗糙又“營養(yǎng)不良”的皮膚，皮膚上還有一顆顆“青春痘”，磚頭四角還有被砸壞的痕跡，我心中不禁大叫一聲：“真是塊破磚頭!”
后來，老師告訴了我們他為什么要把磚頭做為禮物的原因：磚頭是經過許多艱難困苦。才有了今天這堅強的身軀!
我恍然大悟，原來;老師是想告訴我們：不論遇到多大的困難與挫折，不要輕易放棄，一定堅持到底，只有經過這樣一番考驗，我們才會像磚頭那樣堅硬!
特別的禮物的作文 篇5
開頭：開學第二天是星期五，新換的語文老師鄧老師給我們布置了一項作業(yè)：“利用雙休日給老師準備一份禮物�！蔽壹{悶了：才教我們兩天就要向我們要禮物，這位老師太不像話了吧？沒想到她接著說：“我剛接這個班，共有五十多名同學，這么多人我一下子記不住，請大家回家后給自己做一張名片，想方設法讓老師看了你的名片后能認識你，很快地記住你。周一來校后把你的名片作為一份禮物送給老師�！编蓿瓉硎沁@樣，這位老師真有意思。
星期六，我做完了筆頭作業(yè)后就開始做名片了。我苦思冥想，甚至吃飯的時候還在想著名片的事情。到底要做什么樣的名片才會一下子吸引老師的眼球呢？我見過的名片都是長方形的，我不能做那樣的，太普通了。做正方形的吧？也沒有新意。我在書房里一邊抓耳撓腮，一邊看著書架上的書，我的眼睛突然掃到了《洛克王國新手攻略》這本書，我眼前一亮，哈，有了！我隨即拿來白紙、彩色鉛筆和彩色紙。原來，我想到了《洛克王國新手攻略》中出現得最多的抓捕道具便是普通咕嚕球，而我長得胖乎乎的，不就像咕嚕球一樣圓鼓鼓的嗎！
我因為自己的靈感而興奮不已。于是我便照著那本書上咕嚕球的樣子開始畫起來。我首先在一張紙上畫了一個大小適當的圓；接著在圓的中間畫了一條弧線，將圓一分為二；然后畫了一個一筆能完成的五角星；再擦去中間的弧線，就變成普通的咕嚕球了。接下來我就給這張圓名片涂色。我給圓中間的五角星涂了黃色，不能太淡；圓的其余部分涂了淡藍色。做名片的最后一步就要剪、填、裝飾。我先把咕嚕球剪下，在圓的.背面寫上了資料：我的姓名、個子、愛好等等。至于裝飾，因為我對美術不太懂，所以我只畫了些小花邊，稍微裝飾一下。
經過近兩小時的勞動，我的名片終于“新鮮出爐”了�？粗约旱膭趧映晒�，我的心里有說不出的激動。我想：我的名片造型非同一般，老師一看正面就會被吸引住，她就會不由自主地翻到背面，我的信息就一目了然了。
“星期一鄧老師看到我送的這份禮物――吳佳毅的名片，一定會第一個認識并記住我的。”我期待著。要知道，這可是我準備的最特殊的禮物了！
特別的禮物的作文 篇6
禮輕情意重，但有時一個輕輕的一笑容，卻比任何一種禮物來得珍貴，是任何禮物無法取代的。記得有一次，我為了音樂比賽天天努力的練習，努力地想用法國號爭取最高榮譽，但也因此累壞了自己……
當下報名這音樂比賽的時候，我就立志一定要拿下優(yōu)勝，嶄露頭角，叫大家對我這個文弱的小女子刮目相看！此后我每天日以繼夜的練習，不斷的把每一個章節(jié)、 每一個段落吹得滾瓜爛熟，正當我穩(wěn)操勝算的時候，在比賽的前幾周，發(fā)生了一件讓我的心情從天堂掉到谷底的事，我的高音吹不上去了，盡管我已經竭盡所能、心 力交瘁的想吹好，但它還是依舊上不去；我也開始驚慌失措、亂了手腳。正當我想因此放棄比賽時，有一個人總是在我身邊鼓勵我、叫我不要放棄，是您呀！我的音樂老師，您總是用溫柔的微笑，不厭其煩地在我身旁教導我，讓我不會心慌意亂，雖然有時我有一點自暴自棄，但您也會用那給我鼓勵的笑容來為我加油，好讓 我可以一點一滴地把高音吹上去，這也讓我看到優(yōu)勝的路途，就在不遠處……
比賽的前一刻，我有點膽戰(zhàn)心驚，而您也在一旁用溫暖的陽光 般微笑融化了我那不寒而慄的心情。比賽時到了高音的一刻，我的高音就像埋在土里的種子，因為有您細心的雨水和溫暖的陽光照耀，堅強的種子在用心的灌溉下破 土而出。這一刻，我的`高音也到達天際，在最后一刻畫下了完美的休止符。比賽結束后，您笑逐顏開地說：“你吹得真棒！我相信皇天一定不會辜負苦心人的！”您的笑容肯定了我，我也笑逐顏開了！
那次優(yōu)勝的獎金、獎狀對我來說都不及您對我萬分肯定的笑容，因為那微笑的背后藏有許多努力的艱辛、堅持下去的勇氣，它對我來說意義非凡，這份肯定的微笑，就是比任何獎品來的更珍貴的優(yōu)勝禮物。
雖然在我畢業(yè)回去找您的時候，您已經音訊全無，但我相信您還會記得當年在遇到挫折后，因為您的鼓舞而站起來的我，我也會永遠記得那年幫助我站起來、給我肯定的您，和那次比賽最甜美而有力的禮物，您燦爛如朝陽的——微笑。
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