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成長的快樂作文【精品】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的成長的快樂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的快樂作文1
在每一位小朋友的成長過程中，都有讓自己快樂的事與令人煩惱的事，我也不例外。快樂的事能留下美好的印象，一想起來還是那樣的.開心；而令人煩惱的事，一回想起來就十分生氣�？鞓罚豪蠋熓至私馕覀冞@一幫小調(diào)皮蛋，為了讓我們過一個(gè)快樂的假期，每一次放假，我們班的作業(yè)總是不多，但也不能算很少。一本《寒假樂園》是必不可少的，用它來幫助我們鞏固一個(gè)學(xué)期來所學(xué)的知識(shí)，也讓我們開動(dòng)腦筋，用心去思考每一道思考題、趣味題，不僅在學(xué)習(xí)中得到快樂和歡笑，還在作業(yè)中學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用大腦解決問題的方法。
只用了短短的幾天時(shí)間，我就一絲不茍地完成了這項(xiàng)作業(yè)，完成了這本足足有80頁的《寒假樂園》，這令我十分開心，天天手舞足蹈，快樂無比。煩惱：英語是考大學(xué)的四大重點(diǎn)功課之一，可得好好把握，而這卻是我的弱項(xiàng)。上課老是分心，口試又不行，筆試、聽力更是雪上加霜，簡直害怕極了。期末考試前，每天晚上復(fù)習(xí)到11點(diǎn)�？荚嚂r(shí)，試卷簡單得不得了，連我這個(gè)弱者也覺得是雞毛蒜皮之事，小菜一碟，幾下子功夫就搞定了。可是一開始玩游戲，老是遇見英語提示，看也看不懂，不知道什么意思，課內(nèi)都不行，課外哪還行呀？唉，作業(yè)是不多，但英語還不行，可要加把勁了。
成長的快樂作文2
每個(gè)人的成長都有痛苦與快樂，這些情緒充斥著我們的一生。
快樂，可以是高雅的，比如我就很喜歡彈琴，我彈的是雙排鍵，彈了三年多，一直伴著我。當(dāng)美妙或激情，令人陶醉或震撼的音符從琴鍵中流出時(shí)，我會(huì)很有成就感。我還能自己聽曲子，就寫出樂譜。我已經(jīng)聽出10多首曲子了，我覺得很快樂。
我不僅喜歡彈音樂，我還喜歡聽音樂，從生物學(xué)的角度上來說，聽音樂會(huì)產(chǎn)生多巴胺，從而使人快樂。我聽的歌能涉及到各個(gè)領(lǐng)域，比如有跟風(fēng)超人的《你打不過我吧》、還有王景飛的《莊園》、徐夢(mèng)圓的《China—X》也會(huì)經(jīng)常去聽一聽。各式的歌有各樣的風(fēng)采，陶冶情操，利于身心。
快樂可以是純粹的`，比如講一個(gè)笑話，你笑了起來，那么你就是快樂的。我很喜歡聽笑話，從幼兒園就開始了，我笑點(diǎn)特別低，一個(gè)冷到夏天穿棉襖的笑話，我都能情不自禁地笑起來。同學(xué)講笑話，別人也就大笑起來，一下就完事了，而我要快樂一個(gè)下課。好不容易不笑了，同學(xué)冒出一句：“唐牧遠(yuǎn)你笑點(diǎn)好低啊�！蔽矣帜苄�(huì)。到一個(gè)新的環(huán)境，一周全班都會(huì)知道我的笑點(diǎn)低。
快樂也可能是粗獷的，比如昨天我在操場上轉(zhuǎn)圈圈，不知道也為什么會(huì)快樂，反正轉(zhuǎn)了以后摔倒在地都會(huì)很快樂。倒下之后躺著看星星，也會(huì)去神游，也會(huì)像看到那一端的恒星，看的不清楚，就去看月亮，看到上面的紋路，就像自己上了月亮，看到月亮的全臉。
快樂是從心，隨欲的，每人都有資格擁有快樂，并不是非要做些上面有意義的事，你只要用心感受，連發(fā)呆都是快樂的。
成長的快樂作文3
快樂就像一首歡快的歌；快樂就像一條清澈的溪水；快樂就像在樹梢上歌唱的鳥；快樂就像一陣春風(fēng)。有人認(rèn)為快樂很難得，但其實(shí)你只要用心體會(huì)生活中經(jīng)歷的每一件事，都能發(fā)現(xiàn)一絲快樂。
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。在我經(jīng)歷的這小學(xué)六年時(shí)光里，我感受到了許多快樂。
其中有兩件事最令我快樂。
第一件事就是幾個(gè)月前，我參加了“小熒星”招生考試。考試一共分為兩輪，第一輪考文化，第二輪考才藝。
在考試前，我在家認(rèn)真復(fù)習(xí)。到考試時(shí)，果然沒有幾個(gè)不會(huì)的�？纪旰�，我信心滿滿地走出考場。
半個(gè)月后，“小熒星”又要考才藝了，這輪和之前的相比較，我不太有信心，不過還是在心里默默地對(duì)自己說：“不要緊張，不要害怕，要對(duì)自己充滿信心�！钡轿艺故静潘嚂r(shí)，我極力控制自己不緊張，從考場下來后，我長長地松了一口氣：“功夫不負(fù)有心人啊�！�
終于，在我每天的`期盼下，幾個(gè)星期后，我拿到了“小熒星”的錄取通知書。當(dāng)我拿到這個(gè)時(shí)，心里充滿了無限的快樂和激動(dòng)。放學(xué)了，我迫不及待地就往家里趕，想快點(diǎn)把這份快樂也分享給家人。我把這件事告訴家人后，他們都高興壞了。
第二件事是前段時(shí)間，班主任笑著向我走來，我正納悶，班主任笑著對(duì)我說：“不錯(cuò)啊，作文竟然登報(bào)了。”然后從背后拿出一本《小學(xué)生作文閱讀指南》。我從老師手里接過書，迫不及待翻開尋找，還真有我的作文呢。
之后的一個(gè)星期里，我竟然又收到了三本刊登了我作文的刊物。
最令我高興的是，我的作文竟在我最喜歡的《小主人報(bào)》上發(fā)表了！爸爸媽媽知道后都抱著我親，親我一臉的口水。
這就是我成長中經(jīng)歷的最高興的兩件事。
成長的快樂作文4
我有兩個(gè)家，一個(gè)是給我?guī)碇R(shí)的家；一個(gè)是給我?guī)頊剀暗募�。在這兩個(gè)家里我快樂的成長著。它們?cè)谧兓�，我也在成長。
以前的學(xué)校，它的教室是由缺胳膊少腿的桌椅和破舊的`門窗湊成的。而現(xiàn)在學(xué)校的教室以防盜門、完好無缺的新桌椅、27寸的彩電代替了以前的破桌椅和門窗，還配置了電腦房。我們坐在這寬敞舒適的教室里，聽著老師傳授知識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這學(xué)校里，老師教我們知識(shí)、教我們做文明人、做體操、學(xué)畫畫、使用電腦等等。使我們由無知的小孩變成了德、知、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。
不但在學(xué)校我的成長無比快樂，在家里我也很開心很溫馨。在家里只要我一生病，以往嚴(yán)肅的媽媽就會(huì)關(guān)切的問我 “好些了嗎？”“想吃些什么？”每當(dāng)聽到這關(guān)切的聲音我心里總是暖烘烘的。而且，爸爸給我買了許多書，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《四大名著》等書，只要一有空，我就到書架上拿下我沒有看完的書，津津有味的看起來。以前家庭經(jīng)濟(jì)條件并不好，沒有電腦，使我的學(xué)習(xí)不太方便。而現(xiàn)在，家里經(jīng)濟(jì)寬松了，買了三臺(tái)電腦和一臺(tái)打印機(jī)。這樣一來我要投稿的文章直接打印出來就可以寄出去了。
在兩個(gè)家中我的變化很大。以前我什么都不知道，現(xiàn)在知道了怎樣使用電腦，我的書看得越來越多，知識(shí)也越來越豐富。昔日那個(gè)瘋瘋癲癲的我，現(xiàn)在變成了一個(gè)文質(zhì)彬彬的小女孩。
很感激兩個(gè)家給予我的知識(shí)與溫馨，也感激兩個(gè)家與我共同成長，使我在成長的路上沒感到空虛和寂寞。
成長的快樂作文5
“夢(mèng)想是什么?”也許很多人會(huì)問。我認(rèn)為夢(mèng)想就像羅盤，引導(dǎo)人生航船的方向;夢(mèng)想就像航船，一程一程向前推進(jìn)，不斷駛向幸福的彼岸。夢(mèng)想是夸父逐日時(shí)不停的腳步;是精衛(wèi)填海時(shí)不懈的追求;是飛蛾撲火時(shí)至死不渝的信念。托爾斯泰曾說過：理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向，就沒有生活。
如果缺乏理想,我們的學(xué)習(xí)和生活就會(huì)缺少前進(jìn)的動(dòng)力，甚至?xí)允Х较颉?/p>
每個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)崇高的理想 。我的理想是做一名心理醫(yī)生，有些人會(huì)認(rèn)為這微不足道，但這卻是我唯一奮斗的目標(biāo)。我覺得心理醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè)，可以為許多人解決心中的困難與疑惑，可以探索無窮無盡的奧秘。實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，需要對(duì)人生做出規(guī)劃。當(dāng)然，千里之行，始于足下。理想可以有很多，但通往理想的道路只有一條，那就是腳踏實(shí)地，全力以赴。我們需要不斷增強(qiáng)自身的能力，提高自身素質(zhì)，同時(shí)需要不屈不饒，堅(jiān)持不懈。理想高于現(xiàn)實(shí)卻源于現(xiàn)實(shí)，理想的實(shí)現(xiàn)需要我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中努力。
夢(mèng)想就像一粒種子，散播在心靈的土壤里，盡管它很小，卻可以開花結(jié)果。假如沒有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的沙漠，冷冷清清，沒有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo);有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì)使人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無數(shù)的'坎坷，沒關(guān)系，迎難而上，就會(huì)有收獲。
有理想在的地方，夢(mèng)想就是天堂!追逐夢(mèng)想需要堅(jiān)持。人生需要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，因?yàn)槁松�，�?huì)遇到無數(shù)的困難。怨天尤人無濟(jì)于事，長吁短嘆于事無補(bǔ)。只有在與困難抗衡的過程中，才能不斷地超越自我、積極進(jìn)取，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)，綻放出絢麗多姿的人生之花。
成長的快樂作文6
不知每一次相遇是否都是上帝已安排好的，但我知道，每一次的相遇都有著它獨(dú)特的意義。
雨，一直在跳躍，在舞蹈，在飛斜，雨聲淅淅瀝瀝在耳畔交響。伴著雨聲，我走進(jìn)一家書店，在靠窗的位置旁呆呆的望著窗外的雨，聽著雨的交響。身后是一排排書架，不經(jīng)意間目光掠過書架停留在一本書上，它仿佛有魔力般將我牽引。翻開書本，細(xì)細(xì)品味，好像世間的一切都不復(fù)存在，而書中的故事如一個(gè)神奇的夢(mèng)，就這樣，在夢(mèng)中，我與書本相遇。
藍(lán)天最美好的相遇是白云的悠然；小草最美好的相遇是太陽的溫暖；大海最美好的相遇是激起的點(diǎn)點(diǎn)浪花。而我最美好的相遇卻是在某個(gè)時(shí)間，某個(gè)地點(diǎn)與書本相遇。
稍大些，結(jié)緣
緣分是某一次的`相遇，是固定的情節(jié)，亦或是美好的幻想？
不知道梁山伯與祝英臺(tái)的相遇是對(duì)或錯(cuò)，以致于付出了生命。但是后來化蝶的比翼雙飛又是否是美好的結(jié)局。
我的情緒隨著書中的故事起伏著，有時(shí)會(huì)歡欣不已，有時(shí)卻潸然淚下。
無形中，我與書本結(jié)下了不解之緣，有了無聲息的牽絆。
長大了，牽絆
我常常會(huì)想，什么才是真正的牽絆？是有無形的繩索聯(lián)系著嗎……
而現(xiàn)在，我知道了，牽絆是從心里發(fā)出的對(duì)某件事物無形的掛念，如果沒有了所掛念的，就會(huì)常常莫名的寂寞，明明身邊有人陪著，越說越難過；有時(shí)不知道自己想要的是什么，夢(mèng)的意義不知是什么，苦澀，喜悅或難過，笑或哭，對(duì)或錯(cuò)；想和自由近一些，卻離得更遠(yuǎn)……
成長了，從道德品行的成長；成長了，做事懂得承擔(dān)責(zé)任；成長了，從稚氣到懂事；都是我從書中學(xué)到的，正如名句“書籍是人類進(jìn)步的階梯”一樣，因?yàn)橛辛藭�，我才能進(jìn)步，成長，才擁有快樂。
成長的快樂作文7
快樂，是一首唱不完的歌，讓我們盡情享受；快樂，是一幅繪不完的畫，讓我們?yōu)橹兆怼?/p>
在快樂中成長快樂，是一首唱不完的歌，讓我們盡情享受；快樂，是一幅繪不完的畫，讓我們?yōu)橹兆怼?/p>
快樂，是一種心情，也是一種心境，是我們每一個(gè)人心靈的享受，讓我們?cè)诳鞓分虚L大吧。
在生活中難免會(huì)有挫折和失敗，讓我們以快樂的心情的心情來對(duì)待，靜下心來想一想，我們就會(huì)從中汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。假如挫折是一塊石頭，如果我們有快樂相伴，那石塊將為我們鋪路——通向成功的路。如果我們與沮喪為伍，那石塊就成了我們的絆腳石。如果我們與失望同行，我們背起石塊，我們會(huì)壓得寸步難行。朋友們讓我們用快樂的心情對(duì)待每一件事吧。
快樂不僅幫助我們走向成功，還能陶冶我們的情操。
在快樂中成長的孩子，眼睛是明亮的，心靈是清澈的。快樂讓我們擁有了自信，學(xué)會(huì)了自主，學(xué)會(huì)了獨(dú)立。也會(huì)讓我們的壞情緒聞風(fēng)喪膽。如果你把快樂的'事情講給朋友，你就擁有了兩個(gè)快樂。
生活中，快樂是一盞明燈，照亮黑暗的角落，快樂猶如春風(fēng)，讓人們感受春天般的溫暖，快樂是清晨的雨露，滋潤了我們的心靈�？鞓分谐砷L，讓我們學(xué)會(huì)了理解；快樂中成長，讓我們懂得了欣賞；快樂中成長，讓我們學(xué)會(huì)了擁有善良，快樂中成長，我們了學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
讓我們一起在快樂中成長吧！
成長的快樂作文8
成長中有很多快樂的事，比如學(xué)會(huì)了新的東西，考試考了滿分，競賽中獲獎(jiǎng)了……我在成長中最快樂的事是一次機(jī)器人比賽獲獎(jiǎng)。
那一次比賽的情景到現(xiàn)在還歷歷在目，記憶深刻，它讓我真切的感受到了成功的喜悅。那是在20xx年第三屆淄博樂博杯青少年機(jī)器人科技競賽時(shí)，我和隊(duì)友榮獲單片機(jī)組機(jī)器人搬運(yùn)任務(wù)賽項(xiàng)目一等獎(jiǎng)。那次比賽我和隊(duì)友配合的很默契，才能有那么優(yōu)異的成績。在機(jī)器人的搭建階段，我們互相幫忙，他不會(huì)的我?guī)退也粫?huì)的他也來幫我，我們就這樣互相幫助很快的兩輛搬運(yùn)機(jī)器人就搭建好了。再接下來的編程階段里，我倆都非常仔細(xì)，非常認(rèn)真。因?yàn)榫幊屉A段是一個(gè)很重要的部分，如果編程不對(duì)就控制不了機(jī)器人搬運(yùn)東西。我倆互相檢查程序的'編制。
開始操縱機(jī)器人比賽了，我們前面的隊(duì)友在操縱機(jī)器人過程中都出現(xiàn)了這樣那樣的故障。電池沒電了，編程出錯(cuò)了，搭建出錯(cuò)了，操縱失誤了等各種因素全部敗下陣來。輪到我倆上場了，我倆配合的很好，搬運(yùn)海綿球的個(gè)數(shù)最多。比前面的隊(duì)友得分都高。
我倆怕后面的隊(duì)友會(huì)超過我們，就一直在那里忐忑不安的觀戰(zhàn)。最后比賽結(jié)束令我們高興的是我倆是得分最高的一組，是這個(gè)賽項(xiàng)的第一名。
在激昂的頒獎(jiǎng)音樂中，我倆非常激動(dòng)，非常興奮。當(dāng)頒獎(jiǎng)嘉賓把金牌掛在我的脖子上，證書放在我手中時(shí)，我情緒高漲，熱血沸騰，在成長中第一次感受到了成功的快樂。
成長的快樂作文9
美麗的春天來到了，小鳥飛來了，喚醒了小溪，小溪叮叮咚咚地歡唱起來，引來了昆蟲們也趕來聚會(huì)了。溪邊的小草伸展了腰肢，換上了綠色的新衣裳。各色的野花也欣欣然睜開了眼：有的還是小花苞，看起來飽脹得馬上要破裂似的；有的才展開兩三片花瓣，像一個(gè)害羞的小姑娘；還有的花瓣全展開了，露出了甜美的笑容。
在這美好的春光里，爸爸和媽媽帶我去郊外做運(yùn)動(dòng)，我和爸爸來到溪邊跑步，一開始我還挺興致勃勃，一邊慢跑，一邊和爸爸說笑。但是沒跑多久我就累得氣喘吁吁，胸口發(fā)悶，全身發(fā)熱，腳步變得越來越沉重。我便對(duì)爸爸說：“爸爸，我累了，咱們別跑了，休息一會(huì)兒吧�！卑职址怕四_步，靜靜地注視著我，撫摸著我的頭，和顏悅色地給我講起了賴寧小時(shí)候的故事：賴寧生前體育成績也不好，但他依然堅(jiān)持跑步。他的事跡深深地鼓舞了我，于是我們又跑了起來，剛才沉重的腳步現(xiàn)在似乎變得輕盈起來，跑到最后，大滴大滴的汗珠從頭上滾落下來，心里卻覺得無比得酣暢爽快，因?yàn)槲铱朔死щy，戰(zhàn)勝了自己。
不但爸爸經(jīng)常陪我鍛煉，而且媽媽也時(shí)常陪我爬樓梯，每當(dāng)我走到一半感覺想放棄時(shí)，就會(huì)想起爸爸曾給我講的故事，于是我又堅(jiān)持了下去……
在堅(jiān)持鍛煉的過程中，我的'體育成績大大提高了，在班里的長跑中，我還取得過第三名的好成績呢。同時(shí)，在運(yùn)動(dòng)中，我感受到了成長的快樂。
成長的快樂作文10
在我成長的記憶里發(fā)生過許多有趣有意義的事情。特別是在班上劉老師給我們上了許多有意義的課。如：我們的成長宣言，辯論會(huì)…其中做了一個(gè)有趣的游戲叫“找名人”讓我記憶猶新。
這節(jié)課，老師讓我們說一說自己心目中的名人都有誰，同學(xué)們都七嘴八舌地說個(gè)不停，有的說是福爾摩斯，有的說是張杰，有的說是周杰倫……“對(duì)，每個(gè)人都有你們崇拜的一位名人�！崩蠋熯呎f邊拿起一個(gè)盒子說：“這盒子里面也有一位名人，讓你們看看是誰�！碑�(dāng)老師打開紙盒子時(shí)，同學(xué)們都迫不及待地想去看看里面究竟放了些什么。當(dāng)?shù)谝晃煌瑢W(xué)去看的時(shí)候，只見他專心致志地一直盯著盒子里的東西，然后微微一笑就走了；第二個(gè)人去看的時(shí)候，也笑了，之后上去的每一位同學(xué)都笑了。其中有一位男同學(xué)去看的時(shí)候哈哈大笑，那聲音簡直不能再大了。當(dāng)時(shí)我心想：“同學(xué)們都忍不住笑了，難道里面放了一些不切實(shí)際的東西？或者里面什么也沒有？”
當(dāng)我懷著忐忑的心情上去看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)里面是一些釘子和一面鏡子，還有一些光滑的石頭，突然我從鏡子里看到了一個(gè)胖乎乎的小姑娘——我，這是怎么回事呢？哦，我明白了，它們的意思是：閃閃發(fā)光的鏡子里面的名人是我。也就是說未來的.名人是我們自己，而旁邊的石頭和釘子就是說我們要做一個(gè)像石頭和釘子一樣腳踏實(shí)地的人。所以從現(xiàn)在開始我們要努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈！
這一節(jié)課不僅有意義，還很快樂，并且讓我明白了一些做人的道理！現(xiàn)在，我長大了，我會(huì)從每一節(jié)課中感受到無窮的樂趣的！
成長的快樂作文11
想長大，是每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，量著自己的身高，想立刻長大，想看大人的書，了解大人的思想，一切都為了長大。在我慢慢的長大過程中，煩惱、愉快、喜悅、挫折總是陪伴左右，你別認(rèn)為它們不重要，其實(shí)經(jīng)歷過之后你就會(huì)覺得成長是快樂的`。
喜悅
一個(gè)人心情最舒暢時(shí)，莫過于喜悅了，每當(dāng)獲獎(jiǎng)時(shí)，我總是忍不住心中的喜悅，愛和人訴說，喜悅像長跑時(shí)的休息區(qū)，讓你對(duì)前方的終點(diǎn)充滿了追求和渴望。有一次，我拿了學(xué)校的“小能手”，有一種莫名其妙的感覺，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，喜悅之情急速升高，這種成功的感覺可是無與倫比。
煩惱
別以為煩惱只是用在大人身上的專用詞，其實(shí)小孩子也有成長的煩惱，似乎長得越大煩惱就越多，自從當(dāng)了班干部煩惱就開始了，我是大隊(duì)委員，不說要十全十美，也要十全九美，還經(jīng)常要跟同學(xué)斗嘴，使我想到了百獸之王老虎，雖然所有的老虎頭上都寫著王，但動(dòng)物不會(huì)認(rèn)為他們都是大王。全班犯了錯(cuò)誤，不會(huì)找別人問話，因?yàn)槲沂谴箨?duì)委。
回想起小學(xué)生活，真是給了我無窮的樂趣。拋開一切，沒有考試，沒有作業(yè)，直到現(xiàn)在，我才意識(shí)到那時(shí)，我是幸福而愉快的，我雖然愉快有點(diǎn)少了，但我覺得我長大了許多。
挫折
挫折是一道道關(guān)口，成長中挫折可是�？�，記得六年級(jí)，那段時(shí)間好學(xué)生的我連續(xù)三次考得很差，如果我選擇了在挫折面前倒下，并認(rèn)為自己考不好了，那就會(huì)一事無成，可是我選擇了和挫折做斗爭，因?yàn)槲抑浪褚粋�(gè)彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，挫折并不可怕，可怕得是自己喪失了自信。
成長雖經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，我相信風(fēng)雨之后必見彩虹。我成長著，我也快樂著！
成長的快樂作文12
我的心靈猶如一片白皚的雪地，上面的每一個(gè)腳印都是我成長中的足跡，讓我無法忘記，每當(dāng)這些孩提時(shí)的故事浮此刻我眼前時(shí)，我笑了……
孩提時(shí)代的我，是一個(gè)天真、幼稚、生活無憂無慮的happy boy。每一天的生活都會(huì)充滿絢麗的色彩，處處藏滿要我去挖掘的知識(shí)。班里有老師與同學(xué)的.關(guān)心，家中有父母的呵護(hù)，使我真正體會(huì)到了童年所應(yīng)有的快樂。
而此刻，擁有舞勺之年的我，骨子里充滿了“叛逆”。有了個(gè)人主義的思想，別人的阻止或幫忙總會(huì)讓我感到有一絲生氣。有時(shí)無所事事，會(huì)尋找一些所謂的“刺激”挑釁同學(xué)，讓他的怒火狂升、與我PK，那種感受真的很爽，當(dāng)然，有人會(huì)問我是否為“受虐狂”，當(dāng)我的執(zhí)著與父母的意圖相反而發(fā)生爭吵時(shí)，我總會(huì)反搏他們，但久而久之，我也明白：其實(shí)父母都是為了我好，是自己太固執(zhí)了。
在中學(xué)里，我們每一天懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望而努力拼搏，探索文學(xué)海洋的華麗，探索數(shù)學(xué)算術(shù)的奧妙。世界之大，無奇不有，任何事都有它的獨(dú)特之處，而成功的機(jī)會(huì)只流給在生活中細(xì)心、努力、熱于探索的人。有句話說“一切皆有可能”，只要我們?nèi)鱿乱涣Ｐ闹心强闷谕姆N子，經(jīng)辛勤勞動(dòng)后換來的必須是碩果累累的豐收。
在成長中，我體會(huì)過了童年的快樂，探求知識(shí)的快樂。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只要懷著信心努力去干一件事，成功后的喜悅會(huì)讓你在成長的歷程中更加自信！
成長的快樂作文13
成長的天空中飄著五彩的云霞，成長的海面上激蕩著雪白的浪花，成長的樹林里洋溢著生命的綠色，生命的熔爐里燃著青春的火焰。成長，像虹。有赤的熱烈，有橙的奔放，還有黃的陽光——快樂……
在如今的社會(huì)里，學(xué)生的待遇很多取決于分?jǐn)?shù)。每次考試下來，一聲長嘆——有人歡喜有人憂。真是“成也分?jǐn)?shù)，敗也分?jǐn)?shù)。悲亦分?jǐn)?shù)，樂亦分?jǐn)?shù)”��！但是，即使是這樣，我仍然覺得，只要你有一個(gè)好的心態(tài)來面對(duì)分?jǐn)?shù)，面對(duì)學(xué)習(xí)。那么，分?jǐn)?shù)便再也不能主宰你的心情，而只能是你的一個(gè)小快樂，小插曲了。
付出了，努力了，我相信無論是誰都會(huì)有一定的收獲——對(duì)于自己的成就感與勝利感。分?jǐn)?shù)嘛，自然會(huì)很優(yōu)異。松懈了，怠慢了，學(xué)習(xí)也一定會(huì)辜負(fù)，分?jǐn)?shù)自然會(huì)為你帶來“黑色星期五”。分?jǐn)?shù)其實(shí)就反映了你這一段時(shí)間里對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度，就像南非世界杯賽場上的標(biāo)示牌而已。如此而已，簡單而已。
我經(jīng)常以此激勵(lì)自己。分?jǐn)?shù)取得滿分，我肯定不會(huì)和有些人一樣虛偽地?cái)[擺手，搖搖頭，說一句湊巧罷了。而是高興地對(duì)自己宣布，你很棒！這段時(shí)間你很努力，繼續(xù)堅(jiān)持吧！分?jǐn)?shù)若入低谷，也不會(huì)再次虛偽地說句這就是不努力的后果。而是告誡自己，沒有你不懂不會(huì)的題，只是粗心。下次你能做好嗎？YES！相信你自己！
分?jǐn)?shù)不是一場噩夢(mèng)，并且代表生活的黑色。它只是衡量你努力與否的標(biāo)桿。我相信，所有的人遲早都會(huì)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的`。分?jǐn)?shù)是我成長中的小小快樂，是成長的天空中一片美麗的云霞，是成長的海面上一朵晶瑩的浪花，是成長的樹林里一絲炫麗的綠，是成長的熔爐里一團(tuán)舞動(dòng)著的火焰。
只因?yàn)椤謹(jǐn)?shù)是我努力的方向，是我成功的標(biāo)志，更是我成長中一點(diǎn)不可或缺的快樂！
成長的快樂作文14
站在鏡子前，看著鏡中的自己。不禁發(fā)現(xiàn)自己正在慢慢地長大。什么時(shí)候，腦后的小辮子變成了馬尾辮？什么時(shí)候，可愛的小裙子變成了整齊的校服？什么時(shí)候，我擺脫了要站在凳子上才能照鏡子的煩惱？原來我不再是從前哭哭鬧鬧的傻孩子……
回味成長中的每一件事，就像五味瓶，甜，酸，苦，辣，咸。成功的喜悅是甜的，失敗的痛心是苦的，嘗試的滋味是酸的……這一切雖然會(huì)有不同的`感受，然而過后卻發(fā)現(xiàn)成長中的這一切都有的快樂，失敗能夠帶給我啟示，嘗試能夠讓我創(chuàng)新，挫折能夠讓我堅(jiān)強(qiáng)。正是這種種快樂，讓我成長的路途陽光遍地。
成長中的家是快樂的。
小時(shí)侯，媽媽總會(huì)對(duì)我呵護(hù)備至；長大了，媽媽總是對(duì)我噓寒問暖。家的溫暖讓我在失落時(shí)給予我希望，在我遇到煩惱時(shí)給予我開導(dǎo)，在我迷失方向時(shí)給予我指引。我在慢慢的成長，家卻始終給予我快樂。不管在什么時(shí)候，家里的快樂永遠(yuǎn)是我的支柱，家人的牽掛，永遠(yuǎn)是我的信念。
成長中的學(xué)校是快樂的。
小時(shí)侯看著哥哥背著書包上學(xué)，那時(shí)的我多渴望能快點(diǎn)長大�，F(xiàn)在我坐在明亮的教室，吸收著各種知識(shí)。這種成長的感覺是快樂的。幼兒園到小學(xué)到初中，是我成長中吸收知識(shí)的樂園。我珍惜在學(xué)校的每一分每一秒，只因?yàn)樵趯W(xué)校我不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了與人相處。是學(xué)校，讓我找尋到另一種成長的快樂——學(xué)習(xí)的快樂。
成長中的社會(huì)是快樂的。
成長中的天空是快樂的。
看著鏡中的我，明白成長是一種樂趣。經(jīng)過了曲折的成長道路，長大后的感覺是快樂的！
成長的快樂作文15
五月份，學(xué)校開展讀書節(jié)活動(dòng)，我們得以遨游在詩詞的海洋中，每人背誦古詩一百多首，自主設(shè)計(jì)詩配畫……豐富多彩的活動(dòng)，推開了一扇神奇的大門，讓我穿越在中華民族的燦爛文化之中，盡情地領(lǐng)略文人墨客們帶給我的繽紛美景和深遠(yuǎn)意境。
陽光燦爛的春日，吟誦“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，你會(huì)立刻被鶯歌燕舞，草長鶯飛，百鳥爭鳴的熱鬧場面所感染;月朗風(fēng)清的夏夜，看驚鵲別枝，聽蟬鳴蛙唱，嗅稻花芳香，是詩人辛棄疾把我們帶到如詩如畫的田園;秋風(fēng)蕭瑟的日暮，望斷小橋流水，穿越古道西風(fēng)，一匹老馬，一抹夕陽，羈旅歸途的游子，該是怎樣的思鄉(xiāng)情切，柔腸寸斷?是馬致遠(yuǎn)把我們帶到秋天的悲涼之中;銀裝素裹的嚴(yán)冬，吟誦一首《白雪歌》，你不得不嘆服岑參“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的奇特想象。品味古詩詞，就像瀏覽四季的美景，令你心馳神往，流連往返。
品味古詩，就像跟自己的密友交談�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”——讓你明白，時(shí)光易逝，青春難再，要珍惜每一寸光陰;“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，讓你領(lǐng)悟，眼前看似困難重重，但是翻越千山萬水，你就會(huì)迎來美好明天;“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，讓你懂得，堅(jiān)持的可貴，理想的價(jià)值。
古詩是一條帆船，運(yùn)載著中華五千年的`文化;古詩是一間書庫，里面裝滿了中華民族的智慧;古詩是一條歷史的長河，記載著中華從古至今的歷史滄桑。
大自然中的山山水水因古詩而更加壯觀;世界因古詩而更加璀璨;我的人生將因古詩而更加絢麗多彩。
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