成長的作文【常用13篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的成長的作文，希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
高爾基說：“書籍是人類提高的階梯。”莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品。”……而我這個小書迷認為：書是那美麗的蝴蝶，是開啟美麗畫卷的使者，是智慧果實成長的大樹!
每每興趣盎然地翻開作文書，我便津津有味地欣賞起美詞佳句、甚至浮想聯(lián)翩，讀佳作——《竹》，我對它愛不釋手，反復品味……靜靜地，合上雙眼，我仿佛已身臨其境：我走進了一片靜謐而淡雅的竹林，映入眼簾是一株株挺拔并有著“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”姿態(tài)的竹子，我還聽見了那風梳翠竹的清音，“簌簌簌……簌簌簌……”，就在此時，我已引詩情到了碧霄!
此時此刻，誰也無法將我把書繼續(xù)看下去的熱情冷卻，誰都無法改變我的主意!
看了《落花》這篇古樸優(yōu)雅的佳作，我為花兒為裝扮世界而生，即使凋謝了也要為泥土供給肥料而感到自我的渺小，她永勞不息的一生，讓我深切地感悟到“化作春泥更護花”的崇高境界。
《享受嘮叨》，這是讓人值得深入反省的優(yōu)秀作文。其中作者非但不厭煩母親的嘮叨，并且還去享受嘮叨，想到這，我的星空里霎時布滿很濃郁的疑云，新一代少年的我正在茁壯成長著，而成長帶來的煩惱不也很多嗎媽媽的嘮叨我總是不能理解他的苦口婆心。其實媽媽是最愛我的`、最疼我的人，媽媽的嘮叨中蘊藏著濃濃的關愛，蘊藏著最簡單而最偉大的親情呀!回想起上次下雨天母親的關心：“衣服快些穿起來，細心著涼!”而我卻故意板著臉拒絕，也所以經(jīng)常與媽媽斗嘴。追憶往事，我不禁心頭一緊，鼻子一酸……
感受書本帶來的樂趣，體會書中的智慧，久而久之，書成了我的朋友，她每一天都默默無聞的陪伴著我，不僅僅給了我生活中的啟示，更給了我歡樂，給了我豐富多彩的知識，并且又開啟了我的智慧之門。
書，你就是那美麗的蝴蝶，有你飛過的地方，到處芳香撲鼻;有你觸吻過的地方，到處碩果累累。書，我愛你，不管知識海洋上的旅程有多曲折多艱難，我都會駕駛著“知識”號的小船去乘風破浪，而悠悠的書香將伴我闖過一路難關，伴我起步成長!
成長的作文 篇2
每個少年兒童都在經(jīng)歷著不同的成長過程，體驗著成長帶給我們的酸甜和苦辣。我也不例外，時時刻刻都在品嘗著成長的滋味。
書案上疊著一堆平攤的書，書架上緊巴巴的塞滿了書，沙發(fā)上橫七豎八地摞著雜志，床頭搭滿課外書，被子上還躺著幾本昨夜苦讀的書，爸爸推開門搖搖頭：“亂”媽媽接著到：“該整理了！”這時的我懶洋洋地從床頭爬了起來，書架上那塞滿的書讓我有一種不祥的預感——酸。我急急忙忙從衣柜抽出衣服，把這些書包裹起來，一會兒擦書，一會整理衣服，東跑西跑忙東忙西，成長生活——酸。
知道我為什么認為成長是甜的嗎?因為我有一個好媽媽、一個好爸爸。從出生到現(xiàn)在，他們一直在為我奉獻著，一直伴我快樂地成長。他們鼓勵我不畏困難，勇往直前。雖然偶爾也難免會遭到批評，但“罵是愛”，我為遇到這樣的好父母而高興。我的成長像蜜一樣——甜
“快點做作業(yè)，做不好不準看電視！”“該去練毛筆字了，今天就不要出去玩了。！”“這次又考咂了，以后要多做練習題！”……媽媽的`嘮叨煩得我耳朵都快生繭了。老師也一樣，捧來一大疊一大疊的練習，笑咪咪地說：“多做點總是好的，精神食糧嘛！”周圍很多同學都戴上了眼鏡，我想過不了多久，我也會戴上它的。唉，我們稚嫩的雙肩哪經(jīng)得起那么重的壓力啊�。 �
復習課上，老師正津津有味的講他那永遠講不完的習題，好象要把所有的知識都教會給我們。轉眼間，一道比較難的題目出現(xiàn)在了我們的眼前，老師那銳利的眼睛不停的在我們上空“搜尋”，尋找她的“獵物”。我的心緊張地已經(jīng)提到了嗓子口了。我心想，好同學都答不上來，我是肯定不會正確的。但還是把我的答案報了出來。老師，先是一楞，馬上對我的回答給予肯定，當場“狠狠地表揚了我一番”。這突如其來的結果，著實讓我臉上火辣辣的，這是有中說不出來的感覺��！不過我還是很喜歡這種感覺的——辣
在成長的道路上，有喜悅，也有煩惱；有期待，也有失望；有無知，也有感動……真像打翻的五味盒。每一種經(jīng)歷都是我成長的足跡，它見證著我走向未來！
成長的作文 篇3
童年是一支快樂的歌，總在記憶的長河里翻動著層層碧波。
小時候的我和弟弟是個風箏迷，夏季里的一天，天一亮，我們就在開始廣場里放風箏，但奇怪的是，不管我們怎樣放，那紙風箏像是和我們作對似的，不是飛不起來就是卡在樹上被樹枝扎破，這次，我和弟弟的風箏又被卡在樹枝上被樹枝扎破了。我們只好垂頭喪氣地又再次返回家做風箏了。
就在我們拿出做風箏所需要的工具開始做風箏時，爸爸從房間里走了出來，正巧看見我們做在地上剪剪貼貼的，就好奇地走過來蹲在我們的身旁，問我們在干嘛?我們把剛才在放風箏時所遇到的困難告訴了爸爸。爸爸拿起我們身旁的一支風箏看了看，他似乎也來了興趣，說幫我們一起弄風箏然后一起拿去放。在爸爸的幫助下，我們很快就把風箏弄好了。
當我們拿著弄好的風箏再次來到廣場時，已經(jīng)看到許多小朋友在哪里揮舞著他們的風箏了。他們有的互相幫忙把風箏提起來準備放，有的還邊跑邊呼喊，還有的不小心一個踉蹌——倒了，在小伙伴天真的笑聲中爬起來，盡管吃了一嘴泥，還是樂呵呵地奔跑著。爸爸叫我?guī)退嶂L箏，然后他拉著繩子跑到一個小坡上，看準時機就向我大聲喊“放”。風箏在奔跑中也徐徐升上了天空，隨著風的吹動，我們也開始慢慢地放線，努力讓風箏飛得更高一些�！皢枥�!”“嗚啦!”爸爸像回到了童年的樣子，和我們一起在廣場里歡呼，奔跑。突然爸爸在風箏飛得越來越高的時候把線拔斷了。最后，風箏越飛越遠，很快就從我們的視線中消逝了。留下我們傻傻的站在那兒，張開大嘴癡癡地望著那一望無際的天空。看著那漸漸消失掉的'風箏，看著爸爸那歡樂中帶著點憂傷的眼神，漸漸的我明白了：原來爸爸放飛的不是風箏，而是像風箏一樣的我們，因為爸爸明白終有一天，我們也會像風箏一樣飛離他身旁，而他卻只能默默地在背后注視著我們。
那是爸爸第一次，也是最后一次跟我們放風箏。遐想著成長的點點滴滴，我猛然間明白了，成長的過程是我們逐漸遠去的最美的回憶，于是我情不自禁地感嘆，多美好的一個回憶啊!
時間的潮水帶走了許多記憶中的往事，但有一些事，一些難忘的瞬間，無論過多久，還是讓人記憶猶新。成長的記憶讓我永生難忘!
成長的作文 篇4
成長的記憶里，總有一件東西一直陪伴著我。它就是一扇木門框。這扇木門框記錄著我的成長，從小學一年級一直到現(xiàn)在，我的身高長到哪，用鉛筆畫的杠子就畫到哪，從20xx年記錄到20xx年，從未間斷過。 我俯身看看最下面的一道杠，是我剛上一年級的時候畫上去的。還記得媽媽蹲下來對我說：“你成為一名小學生了。 ”邊說邊把我拉到門框前，在我頭頂畫下第一道杠，并在上面注上日期——20xx年9月1日，我抬眼看看我此時的身高：1。17米，背上嶄新的書包，媽媽拉著我的手，一蹦一跳地進入校園，我是一名小學生啦！ 記憶最深刻的一次，是我六年級即將開學時，那次與媽媽激烈的爭吵至今記憶猶新。
那天早上，媽媽又拿著米尺拽著我量身高了，煩都煩死了，我心里嘟囔著，極不情愿地站在門框邊，還沒等我看到門框上的杠杠，媽媽又開始嘮叨了：“你看看你身邊多少女生都開始躥個了，你怎么還是一動不動的，急死人啦！ ”“我的`兩個同學都比我矮一截呢，你怎么不為他們操心？再說了，我的身高猛長期可能在初中啊，你沒看到大多數(shù)女生都在初中階段長高了嗎？ ”我沖媽媽一口氣說了這么多。 “你怎么不跟班里的高個比呢？還強調(diào)理由！ ”唉！我和媽媽的爭吵永遠是針尖對麥芒，再說，長個也不是我能控制的呀！我可不想一大早就被這不爭氣的身高破壞了情緒，我拎起書包就往外跑，心里還賭氣——哼！ 現(xiàn)在，再看看門框，媽媽剛給我量的身高，1。62米，我已經(jīng)是一名初二的中學生了！一道道不輕不重的鉛筆痕畫在門框上面，見證著我的成長。
現(xiàn)在我再也不用仰視媽媽了，也很少聽媽媽嘮叨我不長個了，我和媽媽的身高差距也不過二三厘米。 “現(xiàn)在和我站在一塊可以互相挎著，可比以前好看多了。 ”媽媽驕傲地對我說。 如今這扇門框已經(jīng)被畫得很斑駁了，密密麻麻的杠子記錄著我成長的點點滴滴，七年前后的差距已經(jīng)有四十多厘米。從以前的媽媽蹲下來和我說話，到現(xiàn)在的互相平視；從以前的媽媽牽著我的手，到現(xiàn)在媽媽挎著我；都在說明——我長大了！
成長的作文 篇5
每個人在成長過程中，都在一步步的留下自己的腳印，各自的成長道路不同，人生也有著很大的差別。有的人能夠游刃有余，而有的人卻總是捉襟見肘；有的人能夠在困難面前越戰(zhàn)越勇，有的人卻不堪一擊，半途而廢；有的.人在取得成功后會更上一層樓，有的人卻開始驕傲自滿，走上了下坡路。在我的成長中，很多人給予了我?guī)椭�，讓我可以勇往直前�?/p>
小時候，我做事總是想著快，卻雜亂無章。多虧爸爸用下象棋的方法教會了我做事井然有序的重要性：我一心只想著把我的棋子都移到爸爸的“領地”，卻沒有發(fā)現(xiàn)，爸爸的棋子早已把我的“帥”盯死。我輸?shù)脴O不服氣，卻明白了一個使我受益一生的道理：這些棋子就像我平時做的事，雖然把它們做完了，卻沒有一點順序；好雖然比我利用了棋子，卻不能擺出好的陣型。“你往往是忘記了‘欲速而不達’這條道理。永遠不要忘記那些隱藏著的危機�！卑职值囊环捊o了我很大的啟發(fā)，讓我在以后的成長中懂得了利用好自己的時間，在最短的時間內(nèi)有效地完成任務。
人，天生都有懶惰的一面。誰想天天都學習、工作呢？但做人也不能太懶，現(xiàn)在的我與之前的我比起來，已勤勞了許多。這都是媽媽的功勞。她見我不愛打掃衛(wèi)生，就和我定下了一條規(guī)定：只要幫媽媽工作，就能領“工資”。我欣然答應了。在“打工”滿一個月后，我領到了向往已久的“工資”，還真不少！我就更高興了，不等媽媽發(fā)話，就答應正式成為媽媽的“打工仔”。又經(jīng)過了幾個月的“打工”生活，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己變了：看到地上的垃圾就會主動將它撿起，桌子沒擦就會立刻拿來抹布將它擦干凈……直到現(xiàn)在，這種好習慣仍一直伴隨著我。是媽媽讓我明白，勞動是一種快樂，是幸福生活的源泉。
在我的成長中，總有人在一旁啟發(fā)我、鼓勵我，讓成長中的我明白更多的道理，讓成長中的我感悟絢麗的生活。
成長的作文 篇6
我的成長道路就像是一顆怪味糖，有時候是甜滋滋的，有時候是苦澀澀的。這么多年過去了，有些事情就像一條條小船，順著時光緩緩地流去，可有一件事，讓我難以忘懷。
那是一個風和日麗的好天氣，可我的心里卻蒙上了一層陰影。在前幾天的考試中，像我這樣的尖子生，本應該考很好的成績，卻因為審題不認真而考了一個不好的成績。我好像看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來，使我不能動彈，不能呼吸。我又仿佛看到了老師滿臉的怒容，仿佛聽到了父母悲傷的嘆氣和旁人的嘲笑聲。
我邁著沉重的步伐走在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)這一天回家的路好像變短了許多;我發(fā)現(xiàn)小花小草不再對我打招呼;我發(fā)現(xiàn)太陽公公不再對我微笑……回到家，媽媽看到了我愁眉苦臉的樣子，過來問我：“我的寶貝，怎么了?是不是誰欺負你了?”我拿出了考卷，遞給媽媽看。我早就料到會有一場“暴風雨”來襲，可沒想到，媽媽沒有教訓我，竟安慰我：“一次考不好，并不代表你以后也考不好。不要因為分數(shù)不理想，就喪失了你的信心。只要你好好學習、復習，就一定能考出好成績!”媽媽的話仿佛一束溫暖的陽光直射我的心田，撫慰了我受傷的、幼小的心靈。
真是“聽君一席話，勝讀十年書”啊!于是，我振作了起來，好好學習、復習。果然，在下一次的考試中，我取得了優(yōu)異的`成績。媽媽得知我取得好成績，高興地說：“真棒!但是你不要驕傲哦，得保持狀態(tài)。”“要不是您的教誨，我怎么可能又重新站起來呢?謝謝您，媽媽!”我興奮地說。
人生的目標和理想都是你自己定的，不要因為成長道路上的坎坷，而放棄自己的理想。任何一個人的成長道路都經(jīng)歷過風雨，只有經(jīng)歷風雨，才能見到彩虹!讓我們共同向自己的目標前進，克服人生中的困難，實現(xiàn)我們自己的理想!
成長的作文 篇7
從會叫“爸爸媽媽”，到蹣跚學步，再到牙牙學語，有了自己的胡思亂想……童年的這一切變化都可以概括為兩個字成長。雖然成長的過程喜怒哀樂愁五味俱全，可在我的記憶中印象最深的卻是童趣。
記得在湖州上幼兒園的第一天，中午吃飯前洗手的時候，我“謙讓”地排在最后一個，等大家都洗完了，因為老師急著要帶隊伍去吃飯，就對我說：“小朋友，老師先帶隊伍下去了，你洗好了，自己到食堂找老師！”說完就帶著隊伍走了，留下我一個人在衛(wèi)生間里看著那個我不認識的`東西水龍頭。在鄉(xiāng)下，洗手都是用水管澆，或者在桶里洗，對于三歲的我，水龍頭連碰都沒碰過，出于好奇，我按了一下那個一半紅一半藍的小圓點，沒有絲毫動靜，我又把把柄左右轉了轉，還是不出水。我急了，一會兒敲這兒，一會兒摸那兒，突然，也許是我碰巧把把柄往上碰了一下，水終于“嘩啦啦”流了出來，我高興極了，把手伸到水龍頭下，開心地沖著，然后又涂上肥皂，再沖干凈。我洗了一遍又一遍，真是其樂無窮。不巧的是我又忘了怎么關水龍頭了，心想：不會關就不關了吧！我還能再玩一會兒！于是，我不顧正在放水的水龍頭，卻玩起了——“拋接肥皂”的游戲，水池里的水越來越多，都溢了出來，我又玩興大發(fā)，把肥皂扔進放滿水的水池里，又去撈，結果，不但肥皂沒撈著，我到成了“落湯雞”，水一直濕到整個羽絨服的衣袖，褲子也幾乎全濕了，地下也淌滿了積水，這下我有些手足無措了。正在這時，久久不見我身影的老師焦急地沖了進來，被眼前這情景驚呆了。她迅速關掉水龍頭，把我抱出了衛(wèi)生間�！澳憷洳焕洌俊彼P切的問我。未等我回答，又有些責備地說：“小朋友，下次洗完手一定要把水龍頭關掉，要節(jié)約用水，不要在衛(wèi)生間里玩！”“老師，知道了！”整個下午，我只好一個人靜靜地坐在座位上慢慢晾曬著衣服。
當天晚上，我感冒了，還發(fā)高燒到39℃！奶奶知道事情后，特地來到幼兒園，同那個老師和園長大吵了一通，第二天就氣呼呼地讓我退了學，從此，我就再也沒有步入幼兒園的大門。
但說不清為什么，每當我想起這件事，我都一直好高興，成長的回憶里里充滿了甜甜的童趣，直到今天。當然這次經(jīng)歷也使我記住了什么是可以，什么是不可以的點點滴滴——其實這就是成長。
成長的作文 篇8
昏暗的臺燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微地含著一點甘甜，也被我“貪婪”的嘴給霸占了，眼前的朦朧，勾勒起朦朧的記憶，可記憶卻不再朦朧
作業(yè)之多“難為了”嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑"了歡笑之渺，壓力之沉重“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來乍到，一個脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個“睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學習之余，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前，窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏，為的是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹？我無從得知，可這又有什么關系呢？只要它們是樹，就足夠了。當我看著它們發(fā)呆時，心里就會思緒萬千，當我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉而投身于繁忙的學習之中。
似乎茶的.清香已彌漫了整個“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。
我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩�！吧倌瓴恢獰┳涛丁�，可在這“山重水復”的轉彎處時，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之’若是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”，了。莫非你真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？若成長是一篇著作，那么苦惱便是藏在段落深處的錯別字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去拿似乎微風撫面般的學習，現(xiàn)在已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的青霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水‘去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了。
成長的路程總是那么艱辛和坎坷，而成長的記憶總是令人欣慰。為了明天的記憶更加美好，堅持地走好今天的每一步！
成長的作文 篇9
童年，就像一只裝滿糖果的小船，不停地向前奔流，永不回頭，卻充滿了甜蜜，令人回味無窮。而成長的記憶總是美好的，雖然曾哭過、痛過、鬧過，但經(jīng)過時間的洗禮，只會越發(fā)地美好!
變成大人，是每個孩子的愿望。當然，那時的我，也不例外。
每次見到媽媽花枝招展的出門，心里總會出現(xiàn)一絲的羨慕。待到全家人都出去了，我便躡手躡腳地打開衣柜，爬上了臺上，伸手抽出了媽媽的一件連衣裙。我便利索地套上了那條裙子。嗬，鏡子里的我小得可憐，衣服如同一塊抹布捂在身上，活脫脫就是個小丑嘛!可那時的我，哪知呢……穿上了大人的衣服，便一位自己是大人，氣勢也就囂張了起來。打開了們，大搖大擺地走出去，一摔門便頭也不回地走了。
到了幾個小伙伴的“共同基地”，她們便笑得直不起腰了，而我便臉一紅，大喊：“干什么呢?我穿了大人的衣服，就是大人了，你們都是小孩，都要聽我的!”她們一臉疑惑又摻雜著點崇拜地眼神望著我，我的心里頓時就得意地不行，又大聲地說：“現(xiàn)在，再有人欺負你們，就找我，我?guī)湍銈?”頓時，她們就炸開了鍋，“真的，以后不怕那些男生欺負了!”“我也要穿大人的衣服，變成一個大人!”……聽著他們的議論，我神氣極了，頭昂得高高的，如同一只勝利的.小公雞。
我迫不及待地跑回了家，媽媽看到我這個樣子，輕輕地皺眉頭，隨即又幫我拍去身上的塵土。我急沖沖地說：“媽媽，媽媽，今天我穿了你的衣服，變成了大人，她們可佩服我了!媽媽，我厲害啵?”媽媽一聽了這話，笑得漲紅臉，都可以與關二公媲美了。我卻丈二和尚——摸不著頭腦。媽媽便溫柔地對我說：“現(xiàn)在，你還不是大人……”“可是……”“噓，聽我講，只有年齡與思想也長大才算大人，不是穿大人的衣服就是大人，明白了嗎?”
現(xiàn)在，我是明白了，我也長大了，不再是那個天真的女孩了!這件事，也成為了我成長的記憶不可割舍的一部分了。
成長的過程中，永遠充滿了喜怒哀樂，那一塊塊令人不能忘懷的記憶碎片是我成長的記憶，永恒的記憶!
成長的作文 篇10
十三年，說長不算長，說短也不算短，卻有著許許多多的事情圍繞在身邊，令我印象最深的是六年級數(shù)學的學習歷程。
小學畢業(yè)考前，我們進行了多次模擬考。有一次考數(shù)學時，因為題目很簡單，所以我和班上另外一個人都拿到了滿分。發(fā)卷時，老師每念到一個人，那個人就要上去拿試卷。我上去后，接過試卷，老師跟我說：“再努力一下，如果你能保持好這樣的成績，那么在畢業(yè)考中數(shù)學拿A絕對沒問題�！蔽耶敃r在想，這是老師對我的肯定，我要努力取得好成績！
于是，我每天都認真完成數(shù)學作業(yè)，背公式……可是就在畢業(yè)考前一晚，我翻看了模擬考的所有試卷，發(fā)現(xiàn)三科的.成績中就屬語文最差。于是，我就一直忙著復習語文。第二天早上，我很順利度過了語文英語考試。在下午考數(shù)學前，我想起了老師說“你能保持這個成績，拿A絕對沒問題”。于是我輕松地完成試卷后，就自信滿滿地按時交了試卷。
我剛知道成績的時候，很失望，心想著自己不可能得到這個成績的。去取成績的那天，我一直注意著數(shù)學老師，因為我事先知道了成績，全班沒幾個數(shù)學達A的。我本以為老師會很生氣，因為老師一直為我們付出很多，我們卻以這樣的成績回報她，可是，老師卻很冷靜的說我們考得成績她很滿意，那一刻我真的快要哭出來。拿到畢業(yè)證后，數(shù)學老師就離開教室了，我坐在位置上，仔細的回憶了在老師說出那句話到畢業(yè)考前晚的那段時間。我覺得問題就出自最后那晚，我自以為數(shù)學很好，所以，那天晚上就只有把題目掃視了一遍，再加上自己的粗心，這是每個數(shù)學老師都曾經(jīng)說過我的問題。可是我卻一直沒有完全改正，都滿足于一次的高分。我又想到了那句話，那句“如果你能保持好這樣的成績，那么在畢業(yè)考中數(shù)學拿A絕對沒問題�！蔽也乓庾R到，老師是說“如果”不是“一定”，最后我還是沒能保持好原有的成績，我后悔莫及，后悔當初沒能正確理解老師的話而驕傲。不過我也因為這次考試得到了一個啟示：學習要踏踏實實的學，不能因為別人一句“如果”的肯定就松懈，學習是為自己，也要靠自己。
這一次的人生經(jīng)歷讓我永生難忘，我將永遠記住這一經(jīng)驗教訓，時刻提醒自己不斷進步。
成長的作文 篇11
每到“3.12”植樹節(jié)，我都會去小區(qū)樓下的一棵樹旁仔細地挑除雜草，然后許下一個愿望。這是一棵我親自栽的樹，栽它的場景還令我記憶猶新。 那是一個植物節(jié)，那年我才上小學三年級，我在那天隨著爸爸去樓下小區(qū)植樹。我在之前就聽別人說過：“一般的小樹苗栽下后的一年是危險期，是一道‘鬼門關’，稍不注意小樹就會死掉。這讓興奮的我不免有些緊張的擔憂。爸爸一手提著樹苗，一手拉著一大袋植樹工具，領著我到空地上植樹。我和爸爸奮力地鏟下鐵鍬，然后使勁一翻，泥土瞬間就被鏟了出來。接著，又重復幾次，一個小坑就出現(xiàn)在我們面前。
我將小樹苗，小心翼翼地放進去，用我那只小小的手，一手一手地將泥土捧起來，撲到樹根旁，然后再輕輕地拍拍泥土，生怕折斷了它那細小的根。然后再用水壺在它的周圍澆上水，在它的樹干上掛了一個小“身份證”，并許了個愿：我一定要仔細呵護，它讓它度過第一年的鬼門關！就這樣，這個小小的'愿望伴隨著那嬌小的樹苗栽入了土中。 此后的我?guī)缀趺刻旆艑W都會去給它澆水，施肥，并一次次地重復那個愿望，一次次地測量它有沒有長高。終于，我的樹苗果然沒有辜負我對它的期望，它熬過了那漫長的一年！
隨著小樹苗逐漸將它嬌小的腰板挺直，我也逐漸脫離了幼稚，走向成熟。我的那個愿望如今已經(jīng)改變，我要讓它長成參天大樹，讓它能夠在這里投下一片陰影，為小區(qū)的人們遮風擋雨！ 我的心智也在慢慢成長，我對一些事物有了獨到的見解，我的以前那一個個看起來十分幼稚的夢想已漸漸變得更加高大。我看著矮矮的小樹長高了，看著原來它那稀疏的葉子如今已長得十分茂盛，看著它那弱不禁風的枝干變粗了不少。
我不禁為它而自豪，感到一陣陣喜悅，因為它再過幾年就可以長成參天大樹了，到了那時，我也就圓夢了�？粗业哪强脴渥聣殉砷L的樣子，我的心里仿佛也栽下了這么一棵充滿生機的樹。 我相信：在不久后的將來，我的那棵樹，一定會變得十分強壯，我也會與它一起成長！
成長的作文 篇12
成長的蛛網(wǎng)，由憂與愛這種緊密纏繞的絲織相組成，它將時光的流沙漏去，卻不曾沾染一絲塵灰。
五歲時。
天好藍，云好白，嘴里含著棉花糖，與父母在草地上奔跑，手中的細線牽制著另一頭高高飛翔的風箏，風兒擦過耳邊，伴隨著父母慢點，小心，看腳下的笑聲與關切聲。
八歲時。
過馬路時，我悄悄地松口了小時候渴望媽媽的溫柔的手，不高興地撅起小嘴�！鞍パ�，我又不是小孩子了，過馬路還牽著小手�！薄皨寢屇阍趺催�叫我的小名，同學都在呢，你知道多難看嗎？……”
十三歲時。
烏黑的星空，熾白的燈光下，書桌旁，我埋頭于一道又一道難攻的習題，這時候母親推開了身后的門。我邊轉頭邊說：“沒看到我煩著嗎？你進來干什么？給我出去�！敝灰娔赣H手中捧著一杯熱乎乎的牛奶。我喊道：“我不喝，你拿走�！蹦赣H無視我對她的怒吼，把熱乎乎的牛奶放在桌上，輕輕地關上了門。
十五歲時。
嘀嗒嘀嗒，雨點敲打在窗上；花兒開出了美麗的花朵；在寒冷的季節(jié)溫度人心，如同一股暖流流進我的心田。又是一個寒冷的'季節(jié)，像一把刀深入了我的心中。剛結束中考，本想好好地放松下，打開電視，電視正插《愛情真善美》母親喊道：“還看什么電視，還不去學習�！蔽也还芩娨曊疥P鍵時刻呢？又傳來母親那嚴格而又響亮的聲音：“快去學習，就知道看電視�！蹦怯焉朴謥碚艺嬲娓墒裁�，那友善真狠毒……啪，電視被關上了�！拔医心隳悴宦犑菃幔靠烊W習。”我惱羞成怒的應了一聲“看電視怎么了，不可以放松一下嗎？以后我的是少管�！薄芭尽卑验T關上，進了我那溫暖的被窩中。
至今。
叮鈴鈴……“哎呀，媽，不是讓你不要忙著接電話嘛，你和爸都這把年紀了，要是摔著了可不是鬧著玩的。我下次撥兩遍，第一遍你慢慢走，第二遍你再接。還有，你和爸要注意身。如果你們身體不好，我會心疼的。”
愛就像一件破大衣，擔憂就是大衣上的補丁，雖然它樣式舊了，也褪了色，但它卻越穿越舒適，越穿越溫暖，成為我成長中的一彎七彩之虹。
成長的作文 篇13
成長的最美 —— 心底的太陽花怒放
怒放，是成長的最美姿態(tài)；柔弱的太陽花開，亦是成長的最美風景；心底的太陽花怒放，更是成長的最美蛻變！我與太陽花共同成長，共同怒放，共同展現(xiàn)成長的最美！
——題記
時間在一分一秒地離去，給我留下一個無奈的背影，我卻對此毫不珍惜；數(shù)學老師的長篇大論，我也毫不在意。我是一個理科白癡，一上數(shù)學課就犯暈�！拔液螘r才能長大呀？長大了，數(shù)組額應該會好一吧�！蔽以谛睦镄÷暤泥止局�，讓目光愜意地在窗外“散步”。悅耳的蟲鳴，鮮艷的花朵，寬闊的.操場……這些遠比枯燥的數(shù)學有趣多了。
突然，一朵太陽花捕獲了我的目光，它在群芳之中，顯得那么不起眼，那么黯淡無光，可我的目光還是被它所吸引了。它是一朵含苞欲放的花骨朵兒，它在成長，它在努力地成長，即將欣然怒放，正如黎明時剛要突破云層的太陽，即將灑下萬丈光輝，展現(xiàn)成長的最美；可是，它本應高揚的頭顱卻微微下垂，我隱隱感覺到有什么在注意阻抑它的怒放。
“10號�！崩蠋熡贮c學號了，“你來回答這道題。”我愣了一下，緩緩地站了起來，我望著那道題時，窗外下雨了，我的腦子像窗外的世
界一樣，被雨沖刷得干干凈凈，沒有半點思緒，我的臉微微發(fā)燙，耳根如火燒一般，幾個字從口中緩緩吐出：“我，我，我不會……”頓時，教室里一陣哄堂大笑，我的心痛了，心被這陣哄笑撕成了碎片……老師嘆了口氣，讓我坐下來。我的心久久不能平復，目光又不經(jīng)意掠過太陽花的頭顱高揚，在風雨的侵襲下挺直了自己的脊梁，它又成長了許多。我心中一種不可言狀的東西被觸動了，柔弱的太陽花都能在風雨中成長我又有何不可呢？
至此之后，我比別人更刻苦地學習，更刻苦地攻克難題，不斷地讓自己成長，日復一日地堅持著；窗外的太陽花也在努力地成長，我們都蓄足力量，即將欣然怒放……
這次的數(shù)學成績發(fā)了下來，我的成績有了質的飛躍，我終于不是理科白癡了，但是只有我自己知道自己在背后付出了多大的努力，又成長了多少。噢，不，窗外的太陽花也知道。那多太陽花已欣然怒放，如艷陽般的花瓣上帶著成長的喜悅淚珠，對著光明的太陽綻放了快樂的笑容，它展現(xiàn)了成長的最美，它怒放了，我心底的太陽花也怒放了……
努力過，堅持過，付出過，那心底的太陽花就會怒放，就會展現(xiàn)出成長的最美！
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