最好的禮物作文

時(shí)間：2023-09-12 18:14:18 話題作文我要投稿

最好的禮物作文（錦集6篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的最好的禮物作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

最好的禮物作文（錦集6篇）

最好的禮物作文篇1

　　禮物，是收到時(shí)的喜悅與幸福;禮物，是打開(kāi)一層層包裝紙時(shí)的期待與滿足;禮物，是揭開(kāi)它神秘面紗時(shí)的驚喜與感激。

　　翻開(kāi)記憶的“史冊(cè)”，我發(fā)現(xiàn)，最好的禮物是一個(gè)微笑。

　　微笑，讓我重拾信心。

　　晴朗的天空下起了雨。當(dāng)我滿懷期待的接過(guò)試卷，可那觸目驚心的紅色數(shù)字著實(shí)把我嚇了一跳，心理防線全部崩潰，眼淚像斷了線的風(fēng)箏，不受控制的從眼角落下。我呆呆的坐在座位上，周?chē)峭瑢W(xué)們的討論聲。老師走了過(guò)來(lái)，看著我的試卷，什么都沒(méi)說(shuō)，只是拍了拍我的肩，給了我一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)的微笑�！笆前。抻钟惺裁从�？沒(méi)有流過(guò)血的手指彈不出世間的'絕唱，這次沒(méi)，下次再努力��！”我心里這樣想著，擦干眼淚，拿起試卷，開(kāi)始仔細(xì)研究錯(cuò)題。微笑，讓我重拾信心。

　　微笑，讓我看到寬容。

　　公交車(chē)上。像是把大團(tuán)棉花塞進(jìn)袋子里一樣，不給人們一點(diǎn)呼吸的空間。巨大的吵雜聲中夾雜著司機(jī)的呼喊聲：“都不要擠！前面的往后走走！”面對(duì)無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)，我只能呆呆的站著。有一個(gè)人背著包走過(guò)去撞到了我，我不小心踩到了旁邊的人的腳。“這下完了！”我心里暗暗想著，又抓緊給人家道歉，頭頂傳來(lái)的不是憤怒的呵斥聲，而是一句輕輕的沒(méi)關(guān)系，我不好意思的笑了笑，他也禮貌性的回了一個(gè)微笑。沒(méi)有尷尬，也沒(méi)有釀成一場(chǎng)鬧劇。微笑，讓我看到寬容。

　　微笑，讓我學(xué)會(huì)感激。

　　微風(fēng)輕輕吹，太陽(yáng)微微笑。當(dāng)我享受著這美好的早晨，歡喜的騎著自行車(chē)上學(xué)時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)“噔”的一聲，騎車(chē)騎不動(dòng)了，糟了，鏈子掉了，還真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，這可怎么弄��！正當(dāng)我看著殘局卻無(wú)從下手時(shí)，一個(gè)路人走過(guò)來(lái)看到了我，問(wèn)我怎么回事，我告訴他鏈子掉了，他轉(zhuǎn)身找了一個(gè)木棍，別住鏈子，用手一挑就上去了。我趕忙說(shuō)謝謝，他給我一個(gè)微笑，還告訴我下次要小心。心底里滑過(guò)一股暖流，微笑，讓我學(xué)會(huì)感激。

　　禮物不必是貴的，真心就好。一個(gè)微笑，比陽(yáng)光更燦爛;一個(gè)微笑，比白云更柔和;一個(gè)微笑，比玫瑰更艷麗。一個(gè)微笑，能讓我們學(xué)到很多。

　　微笑，是最好的禮物！

最好的禮物作文篇2

　　一天早晨，我漫不經(jīng)心地翻了一下日歷，忽然，我看到離今天不遠(yuǎn)的地方有個(gè)紅圈，上面寫(xiě)著媽媽的名字。我心里一驚，難道媽媽快過(guò)生日了？

　　以前，都是媽媽給我過(guò)生日�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也應(yīng)該給媽媽過(guò)次生日，買(mǎi)點(diǎn)生日禮物了吧。

　　我馬上想到了買(mǎi)生日蛋糕。但現(xiàn)在蛋糕價(jià)格這么貴，我根本拿不出那么多錢(qián)來(lái)。而且，蛋糕吃完就沒(méi)有了，一點(diǎn)兒也不實(shí)用。買(mǎi)花、送賀卡、做一頓美味的飯……這些想法一一從我的腦海中掠過(guò)，可我就是找不出一個(gè)稱心如意的來(lái)。

　　我開(kāi)始在房間里亂轉(zhuǎn)，想從日常用品中找出門(mén)道。轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，我突然看見(jiàn)了姥姥收衣服用的.收納箱。對(duì)，我就買(mǎi)一個(gè)小型收納箱吧。媽媽是記者，攝影錄音工具、筆記本自然不少，而且沒(méi)有一個(gè)固定的存放地點(diǎn)。現(xiàn)在，收納箱正好促銷(xiāo)，價(jià)錢(qián)不貴，而且家里的收納箱太大，不方便使用。

　　我數(shù)了一下日期，只剩下不到一個(gè)月，我的零用錢(qián)也被花得所剩無(wú)已。最近，我還打算攢錢(qián)買(mǎi)一個(gè)筆袋呢。但是，我為了報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩，只好把這些都置之度外。每天，我都會(huì)得到一點(diǎn)錢(qián)，我就可以攢夠買(mǎi)一個(gè)收納箱的錢(qián)了。

　　一天，兩天，三天……隨著時(shí)間的流逝，我的錢(qián)包越來(lái)越鼓，漸漸籌齊了買(mǎi)一個(gè)收納箱的錢(qián)。

　　到了媽媽生日那天，我把買(mǎi)好的一個(gè)精美的收納箱放在媽媽的床邊，然后悄悄躲了起來(lái)，等著媽媽回來(lái)。

　　隨著時(shí)間的過(guò)去，媽媽回來(lái)了。按照慣例，媽媽進(jìn)了自己的房間換衣服。我躲在門(mén)后面悄悄看著媽媽。她首先看見(jiàn)了我給她買(mǎi)的禮物，高興地一把抱住了我，喊道：“我愛(ài)你，孩子！”

　　媽媽和我親熱過(guò)好多次，但都沒(méi)有這么高興過(guò)。�。∵@是多么令我感動(dòng)的一瞬間呀！

最好的禮物作文篇3

　　寒假里看了一本書(shū)《好媽媽勝過(guò)好老師》，作者尹建莉是位成功的媽媽。身為教育碩士的她培養(yǎng)的女兒品學(xué)兼優(yōu)，曾跳級(jí)兩次，20xx年16歲參加高考，取得了超過(guò)清華錄取分?jǐn)?shù)線22分的優(yōu)異成績(jī)，被內(nèi)地和香港兩所名校同時(shí)錄取。個(gè)性品格上自主自立，樂(lè)于助人，是北京市三好學(xué)生。這本書(shū)，就是這位讓人羨慕的母親——一位教育專家16年的教子手記。據(jù)說(shuō)出書(shū)前這些內(nèi)容就以手抄本的形式熱傳。

　　我注意到書(shū)中很多章節(jié)談到課外閱讀的重要性。作者說(shuō)：有一根魔杖，它確實(shí)是有魔力的，哪個(gè)孩子一旦被它點(diǎn)中，就會(huì)變得更為聰明，在學(xué)習(xí)和才能上更有潛力。這個(gè)魔杖是什么？就是課外閱讀。

　　我很贊同作者的說(shuō)法。以我個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷為例，我在六歲收到了父親送我的一本《安徒生童話》，這本書(shū)為我小小的心靈開(kāi)啟了一扇窗。小學(xué)三年級(jí)我訂了《小學(xué)生優(yōu)秀作文》和《小學(xué)生作文選刊》，我經(jīng)常一出校門(mén)邊走邊看，回家之前把它看完。我喜歡上了寫(xiě)作文，語(yǔ)文課是我的最愛(ài)。父親曾教過(guò)初中和高中語(yǔ)文，我從小學(xué)高年級(jí)開(kāi)始讀中學(xué)語(yǔ)文書(shū)，中學(xué)時(shí)讀高中語(yǔ)文書(shū)，我把語(yǔ)文書(shū)當(dāng)成故事書(shū)，它們那么生動(dòng)，那么優(yōu)美，深深吸引了我，我能站在父親的書(shū)柜前幾個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書(shū)越來(lái)越雜，有《紅樓夢(mèng)》、《林海雪原》、《青春之歌》之類大部頭，看了不少金庸梁羽生瓊瑤的小說(shuō)，雜志《名人傳記》、《大眾電影》甚至家里的《現(xiàn)代生活指南》也看，看書(shū)速度越來(lái)越快，一目好幾行并且?guī)缀踝肿植宦?jīng)常一天一本。小學(xué)和中學(xué)階段的廣泛閱讀，讓我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)輕松愉快，甚至覺(jué)得在課堂上不需要怎么學(xué)習(xí)，老師講的我已經(jīng)知道了。語(yǔ)文成績(jī)每每第一，在初二現(xiàn)場(chǎng)命題作文比賽中獲市普通中學(xué)第一名。感謝那些手不釋卷的時(shí)光，為我的一生打下良好的基礎(chǔ)，直到現(xiàn)在仍在受益——我恰好從事了語(yǔ)文教學(xué)工作，對(duì)語(yǔ)文的興趣延續(xù)至今。

　　一個(gè)不閱讀的人是蒙昧的，一個(gè)不閱讀的民族是淺薄的。關(guān)于閱讀的重要性，著名教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書(shū)中從精辟的.理論分析到生動(dòng)的實(shí)際事例，做了深入淺出的闡述。我們只需看看這些章節(jié)的標(biāo)題——閱讀是對(duì)“學(xué)習(xí)困難的”學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段，必須教會(huì)少年閱讀，怎樣靠閱讀擴(kuò)充知識(shí)……在書(shū)中這位前蘇聯(lián)具有30多年教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教育理論家振聾發(fā)聵地疾呼：孩子學(xué)習(xí)越感到困難，他在腦力勞動(dòng)中遇到的困難越多，他就越需要多閱讀……不要靠補(bǔ)課，也不要靠沒(méi)完沒(méi)了的“拉一把”，而是靠閱讀、閱讀、再閱讀，——正是這一點(diǎn)在“學(xué)習(xí)困難的”學(xué)生的腦力勞動(dòng)中起著決定性的作用。

　　的確如此，很多老師都會(huì)有這樣的感覺(jué)，孩子在小學(xué)低年級(jí)甚至中年級(jí)，僅僅依靠聰明是可以取得好成績(jī)的，但如果沒(méi)有閱讀墊底，年級(jí)越高越會(huì)顯得力不從心，和閱讀量大的孩子相比，差距越來(lái)越大。我班上學(xué)期語(yǔ)文第一名的徐聿至是個(gè)不折不扣的小書(shū)迷，他媽媽說(shuō)哪怕到飯店吃飯上菜前幾分鐘，他也會(huì)津津有味地看上幾頁(yè)，先來(lái)點(diǎn)精神大餐。他媽媽送他最多的就是書(shū)。班上還有一位孩子，他家里不缺錢(qián)，在三年級(jí)孩子曾把家里的幾百元錢(qián)帶學(xué)校分發(fā)給高年級(jí)幾個(gè)學(xué)生。當(dāng)我和那個(gè)班的老師把錢(qián)追回通知孩子家長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)錢(qián)時(shí)，家長(zhǎng)才知道抽屜里錢(qián)少了。后來(lái)孩子課間把礦泉水瓶和垃圾扔下水道里，造成衛(wèi)生間堵塞，水漫寢室，我通知了孩子?jì)寢�。家長(zhǎng)來(lái)了先給孩子兩巴掌，然后對(duì)孩子破口大罵。孩子平時(shí)基本不看書(shū)，作業(yè)甚至都完成不了。寒假家長(zhǎng)帶他去海南旅游，給小學(xué)四年級(jí)的他又買(mǎi)了一部新手機(jī)，孩子倒是過(guò)了個(gè)快樂(lè)的寒假，可報(bào)到那天，他是班上唯一一個(gè)沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生。

　　給孩子最好的禮物是什么？請(qǐng)家長(zhǎng)朋友到《好媽媽勝過(guò)好老師》中找答案吧，它不僅會(huì)和你分享引領(lǐng)孩子愛(ài)上閱讀的經(jīng)驗(yàn)，還會(huì)在品質(zhì)教育、習(xí)慣培養(yǎng)等方面給您有益的啟示。請(qǐng)用書(shū)籍充實(shí)孩子的精神世界吧，書(shū)籍是孩子們金色童年不可或缺的，是孩子在人生之初應(yīng)該得到的最好的禮物!

最好的禮物作文篇4

　　最近在好友那里讀到一本關(guān)于心靈成長(zhǎng)的書(shū)，書(shū)名叫《誰(shuí)在掌控你的人生》。作者另辟蹊徑，網(wǎng)文，以小說(shuō)的形式來(lái)表現(xiàn)心理咨詢工作以及心理學(xué)知識(shí)，讓人感到新鮮、新奇，更讓人在生動(dòng)曲折、具有濃厚生活氣息的故事情節(jié)中了解心靈成長(zhǎng)的過(guò)程，以及讓心靈更快更完美地成長(zhǎng)所應(yīng)作出的努力。作者從事心理咨詢工作十多年，一直致力于推動(dòng)心理學(xué)在社會(huì)中的應(yīng)用，堅(jiān)持讓更多的人因?yàn)樾睦韺W(xué)而受益。

　　一個(gè)人從生下來(lái)，就注定了要遇上各種各樣的人，他們或與我們相遇或與我們同行。于是，我們便注定了要與各種各樣的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。作者說(shuō)，在那些人中，有些人是我們天生就喜歡的。天生就喜歡的人，無(wú)疑是我們生命中的貴人，他們讓我們?cè)鰪?qiáng)自信心，讓我們感受到愛(ài)和溫暖，讓我們?cè)谛枰С值臅r(shí)候獲得力量。而那些給我們另一種感覺(jué)的人，網(wǎng)文，我們同樣把他們當(dāng)作自己生命中的貴人，轉(zhuǎn)變一種對(duì)待和看待的態(tài)度，我們相信，他們同樣可以從不同的方面幫助我們成長(zhǎng)，幫助我們不斷地完善自己。

　　雖然說(shuō)，一個(gè)人從出生到二十來(lái)歲就基本完成了肉體的成長(zhǎng)，而一個(gè)人的`心靈成長(zhǎng)，則是終生的。有哪個(gè)人會(huì)在生命的最后時(shí)刻說(shuō)“我是一個(gè)非常完美的人，我這輩子活得很成功。”不管怎樣，人總是會(huì)感覺(jué)自己還有缺憾，還有做得不對(duì)的地方，還有處理不夠正確的事情�！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)！”是人人明白的一句話。自呱呱降生人世起，到停止呼吸、合眼離開(kāi)塵世一刻為止，人與人之間只有犯錯(cuò)多少、大小和如何對(duì)待自己所犯過(guò)錯(cuò)之不同，沒(méi)人能說(shuō)自己“終生無(wú)過(guò)錯(cuò)”。所以陶淵明有“覺(jué)今是而昨非”的名句，傳頌千古。

　　“我是誰(shuí)？我在哪里？”當(dāng)每個(gè)人隨著年齡的增長(zhǎng)而走向成長(zhǎng)的時(shí)候，特別是當(dāng)人們遇到一些挫折或不如意而陷入迷茫時(shí)，就會(huì)不斷地思考這個(gè)問(wèn)題。作者告訴我們，每個(gè)人內(nèi)心都有一個(gè)內(nèi)在小孩，每個(gè)人的背后還有一個(gè)自己�！叭松鞘裁矗俊弊髡哂指嬖V我們，人生就是尋找自己的過(guò)程，人生就是和自我戰(zhàn)斗的過(guò)程，生命不息，戰(zhàn)斗不止。盡管終其一生，人都難以達(dá)到完美的境界，但是，人就是在這樣的尋找和戰(zhàn)斗過(guò)程中，不斷地走向理想中的完美。

　　隨著書(shū)中主人公參加心理咨詢而使心靈在曲折迂回中一步步成長(zhǎng)，我也在不斷地思考，不斷地探索自己心靈的成長(zhǎng)。作者說(shuō)：“在你閱讀這本書(shū)的時(shí)候，你已經(jīng)踏上心靈成長(zhǎng)之旅，這其中會(huì)有痛苦和喜悅，也許就在一剎那間，你的生命之花已經(jīng)悄然開(kāi)放！”

　　曾經(jīng)看過(guò)一篇美文，作者在贊美一個(gè)企業(yè)家時(shí)，稱她“把事業(yè)做成一首詩(shī)”。我們亦把心靈的成長(zhǎng)比作一首詩(shī)，心靈成長(zhǎng)一步，便為詩(shī)歌增添了一個(gè)美麗的詩(shī)句。這首用心寫(xiě)就的詩(shī)歌，便是向生命最好的獻(xiàn)禮！

最好的禮物作文篇5

　　滄桑五月，距地生結(jié)業(yè)不過(guò)寥寥二十幾日，迫在眉睫。許是從我爸媽那兒聽(tīng)聞我近日學(xué)習(xí)壓力大，性情不大好，從不輕易使用手機(jī)的他為我撥通了“親情熱線”。

　　“最近吃得如何，身體可還好？”“有無(wú)時(shí)間玩耍，心情可還舒暢？”“與父母、老師、同學(xué)的關(guān)系怎么樣，可還適應(yīng)學(xué)校環(huán)境和生活？”“想吃什么，我給你送來(lái)？”......簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平淡淡，也不過(guò)兩三分鐘的通話，卻隱去了華麗的詞藻，褪去了絢麗的虛浮，余留一縷心靈之真誠(chéng)、深摯，化作我眼尾邊一彎標(biāo)準(zhǔn)漂亮的弧度、嘴角上一抹幸福平實(shí)的淺笑。

　　他，是我生命中最珍貴的人，也是在我的'童年中占有很大一部分地位的人，同時(shí)還曾是最最關(guān)懷、最最疼愛(ài)我的人。他，就是我的外公。我最最妙不可言、最最高大、最最可愛(ài)、最最慈祥的外公！

　　已是萬(wàn)籟俱靜的深夜，我輕輕走到窗前，用手指撥開(kāi)一角窗紗，仰頭望著黑黑的天幕。時(shí)光流轉(zhuǎn)，回到約摸十年以前——也是一個(gè)寧?kù)o的夏夜，我和外公相依相守的時(shí)光。

　　外公在燈下默默剝著瓜子仁，我在一旁興高采烈地?cái)?shù)著�！耙�、二、三、四......九十九。”

最好的禮物作文篇6

　　在記憶的長(zhǎng)河里，有許多值得我們回憶的人和事�！耙蝗諡閹�，終生為父”，哦，不對(duì)，是“為母”。不錯(cuò)，老師是我們的第二個(gè)“母親”。在家有媽媽的疼愛(ài)；在校有老師的呵護(hù)。我要鼓足勇氣，在這里寫(xiě)下我對(duì)老師的'敬意。

　　四年級(jí)時(shí)，我受老師的鼓勵(lì)去參加學(xué)校舉行的講故事比賽。在比賽之前，老師“發(fā)狠”給我輔導(dǎo)。那時(shí)正是烈日炎炎之時(shí)，當(dāng)驕陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地時(shí)，當(dāng)人們汗流浹背時(shí)，在學(xué)校的后操場(chǎng)的樹(shù)陰下，總能看見(jiàn)我倆的身影：編故事，寫(xiě)故事，說(shuō)故事，練故事……哪一點(diǎn)兒不飽含老師的汗水和心血？老師的一舉一動(dòng)，都讓我十分感動(dòng)，讓我記憶猶新。每當(dāng)我講錯(cuò)時(shí)，老師總以嚴(yán)肅的神情替我糾正；每當(dāng)我講累了，老師用慈祥的雙手替我倒水，給我扇風(fēng)；每當(dāng)我因練習(xí)而出汗的時(shí)候，她總會(huì)及時(shí)遞上一張充滿溫情的紙巾；每當(dāng)輔導(dǎo)我講故事時(shí)，老師總是汗流浹背，豆大的汗珠從她的臉上滑落……

　　但她從不叫苦，也不叫累，始終用微笑向我傳來(lái)鼓勵(lì)，一直耐心地輔導(dǎo)我�？晌夷兀灰粫�(huì)就心煩了。我清楚地記得：那次，我與老師因意見(jiàn)不和而鬧矛盾，我心里想，哼，再也不練了，氣死老師！可過(guò)了幾天，我一回家，仔細(xì)回想：這是我嗎？這幾天來(lái)老師為我所做的一點(diǎn)一滴，所付出的心血，我怎么能對(duì)得起她的辛勤勞動(dòng)呢？于是，我跟老師道了歉，心里塌實(shí)多了。從此，我再也不義氣用事了。

　　還有一回，老師為加強(qiáng)我講故事的“感情色彩”，說(shuō)東道西，評(píng)頭論足，可我卻認(rèn)為是“羅嗦”�？芍钡嚼蠋煘榱溯o導(dǎo)我，說(shuō)啞了嗓子，連續(xù)幾天，說(shuō)話時(shí)喉嚨里就像塞了一團(tuán)棉花。我才發(fā)現(xiàn)這不是“羅嗦”，而應(yīng)該是“辛勤”。我下定決心，終于，不負(fù)老師的重望，拿回了三等獎(jiǎng)。頓時(shí)，老師笑彎了嘴，兩道眉毛也架成了天橋，臉上綻放出一朵花……這是對(duì)我的最好的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　可我一直過(guò)意不去，總想送點(diǎn)兒什么給老師，可什么也想不好�，F(xiàn)在我才知道，只有好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，才能表達(dá)我對(duì)老師深深的愛(ài)……

　　老師這位“靈魂的工程師”，真是受之無(wú)愧�。�

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