話題作文精華【7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的話題作文7篇，歡迎大家分享。
話題作文 篇1
我是一個(gè)文靜的小女孩。叔叔阿姨�？湮沂且粋�(gè)愛看書的“小博士”，整天捧著一本書，書仿佛成了我最好的朋友。我們倆整天形影不離的�？墒悄銈兡膬褐�，這個(gè)好習(xí)慣可是來(lái)之不易的呢?
記得以前小時(shí)侯，我可是一個(gè)調(diào)皮的小女孩，常和男生在一起嬉戲玩耍，但是沒(méi)回都要被他們弄哭。我并不罷休，總想找個(gè)機(jī)會(huì)“報(bào)復(fù)”他們一下。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了，我們?cè)谏车厣嫌眯＄P子挖了一個(gè)又一個(gè)的陷阱，并用稻草覆蓋在上面。所有的準(zhǔn)備工作都做好了，就等著他們上鉤了。我們安排了一下工作:我負(fù)責(zé)當(dāng)誘餌，小林負(fù)責(zé)告訴我哪里有陷阱，小麗負(fù)責(zé)偵察“敵情”。突然，小麗氣喘吁吁地跑來(lái)說(shuō):“男生出現(xiàn)了�！蔽遗芰诉^(guò)去，俏皮地對(duì)他們說(shuō)了一聲:“你們終于來(lái)了!我們可等了你們好長(zhǎng)一段時(shí)間呢?”一邊說(shuō)，一邊以迅雷不及眼耳之勢(shì)，奪走了他們手里的'玩具槍。我就像離弦的劍那樣飛快得向陷阱方向跑去，還要聽小麗的話避開陷阱。沒(méi)想到男生還挺聰明的，并沒(méi)有兵分三路，而是分批追著我跑，把我搞得頭暈?zāi)垦＃徊恍⌒淖约旱粝铝俗约涸O(shè)下的陷阱。只聽見“哇!”的一聲，快來(lái)救救我。男孩子見我一副傷心的樣子，開始同情起我來(lái)，把手遞給我，把我從陷阱里拉了出來(lái)。我一瘸一拐地回到了家。
常言道:傷筋動(dòng)骨一百天。就這樣，我在床上休息了整整兩星期。這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)大難關(guān)，悶得我手腳怪癢癢的。爸爸見我悶得慌，就給我買了好多好多的書籍，還說(shuō):“等爸爸上班去了，就讓這些書來(lái)陪伴你。你從中會(huì)找到一些樂(lè)趣，會(huì)讓你變得文靜一些�！�
在不知不覺中，我對(duì)看書產(chǎn)生了濃厚的興趣。漸漸地，我成為了一個(gè)小書迷，也養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。
話題作文 篇2
年輕才‘書’得起
普希金說(shuō)過(guò)：人的影響短暫而微弱，書的影響廣泛而深遠(yuǎn)。
——題記
時(shí)光荏苒，正如書被翻了一頁(yè)又一頁(yè)，但翻過(guò)去的不僅是書，更有閱歷和成長(zhǎng)，翻過(guò)來(lái)的每一頁(yè)都是嶄新的一頁(yè)、成長(zhǎng)的一頁(yè)。是書，讓我逐步成長(zhǎng)起來(lái)。
經(jīng)典永恒
經(jīng)典，讓我百看不厭，一幕幕精彩的畫面猶如彩云飄過(guò)，仍記憶猶新。走進(jìn)《水滸傳》就是走向了跌宕起伏的英雄之路，在這里，我結(jié)識(shí)了智取生辰綱中足智多謀的吳用，拳打鎮(zhèn)關(guān)西中嫉惡如仇的魯智深，風(fēng)雪山神廟中有勇有謀的林沖……他們有英雄本色，更充滿了無(wú)奈之舉，讓我敬佩讓我同情。走進(jìn)《朝花夕拾》又讓我認(rèn)識(shí)了瓜地刺猹充滿智慧的閏土，沒(méi)有民族偏見的藤野先生，關(guān)愛“迅哥”的保姆“阿長(zhǎng)”。這些由于社會(huì)的黑暗而被壓迫的人讓我深感同情。這就是經(jīng)典，能讓我穿越時(shí)空，了解我所不知道的歷史。
詩(shī)情畫意
李煜隨著“臥榻之側(cè)，豈容他人酣睡”的呵斥，轉(zhuǎn)為“剪不斷，理還亂”的愁緒，陶淵明“誤入塵網(wǎng)中，一去三十年”卻得“采菊東籬下，悠然見南山”的.寧?kù)o，李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！苯K落“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的泡影。他們都借詩(shī)排解。古人的詩(shī)，盡管只有短短幾行，但卻能寫盡種種悲歡離合，這就是詩(shī)的境界，給我以無(wú)盡的遐想。
放飛心靈
有人說(shuō)，人生就像是一次旅行，重要的不是目的地，而是旅途中的風(fēng)景和看風(fēng)景的心靈，才能從中使心靈成長(zhǎng)起來(lái)�！独先伺c海》的磨難人生，《童年》的成長(zhǎng)故事等等，都能使我撥開迷霧，放飛心靈。
讀書就是一種行走。捧起一本好書時(shí)，就是在翻越萬(wàn)水千山，趁著年輕，趕緊和時(shí)間賽跑，去尋找人生的智慧吧！
年輕，只有“書”得起，才能贏得漂亮！
話題作文 篇3
春天：冰川化為泉水，向著山腳流淌，鳥兒，飛到樹上唱著歡快的歌謠；花草樹木也盡情的開放、生長(zhǎng)，向大自然展現(xiàn)它最美的一面。這是一個(gè)所有生物重新活躍的季節(jié)，所有希望開始的地方。
如果你考試失敗了，請(qǐng)不要失落。你只要走到這被春意環(huán)繞的大自然中去走走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：去年已經(jīng)枯死的'花草重新綠意盎然，被密蜂和蝴蝶圍繞著團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；你還會(huì)發(fā)現(xiàn)那掉完了葉子，光溜溜的樹枝上，又變生生機(jī)勃勃；小鳥兒們又飛到上面唱著輕脆的歌曲。更何況，你是一個(gè)人，你的生命沒(méi)有植物們那么脆弱，也不是只有一年四季的生命，可為什么不像它們一樣，重新燃起新的生機(jī)呢？
如果你的一生是坎坷的：父母離異，生活困苦，遭人嫌異的，或是其他自然條件引起的因素。你有沒(méi)有就此放棄，從此墮落下去呢？如果你有這樣的想法，那請(qǐng)你先別急著去實(shí)行。你得先出去散散心，你會(huì)看見春天里的草地上長(zhǎng)出的嫩芽，它是那的小，那么的不堪一擊，如果誰(shuí)不小心踩了一腳，它就可能粉身碎骨，可當(dāng)你重新看見它時(shí)，它以經(jīng)變得綠油油的，不像先前的那般稚嫩，它已經(jīng)重振光彩。在小草的生長(zhǎng)周期里，它要沖破厚厚地土壤，要被風(fēng)吹，要被雨打，可能還會(huì)發(fā)生些其他的意外�？稍谶@美麗的春天，它一樣不遜色于其他同類，正因?yàn)樗狞c(diǎn)綴，讓大自然變得更美麗，不是嗎？
春天，花紅柳綠，讓人回味無(wú)窮。但其中的艱辛卻沒(méi)多少人知道，可那又有什么關(guān)系呢；它們最后也還是照樣光彩四射，照樣大自然獻(xiàn)出了自己的棉薄之力。這都是因?yàn)樗鼈儗?duì)生的渴望，對(duì)希望的信任，才能換來(lái)今日的美艷。所以，春天是每個(gè)希望開始的起點(diǎn)。
話題作文 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)話題作文的特點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)和運(yùn)用話題作文的寫法。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生懂得研讀提示語(yǔ)，擬好標(biāo)題，確定體裁，篩選寫作內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：
讓學(xué)生學(xué)會(huì)以小見大，深化主題。
教學(xué)時(shí)數(shù)：
一課時(shí)
教學(xué)步驟：
一、導(dǎo)入：
話題作文給同學(xué)們很大的自由：題目、文體（除詩(shī)歌外）、內(nèi)容、主題、寫法不限，可以自由自在地想象、海闊天空地談話。但同學(xué)們?cè)趯懽鲿r(shí)，也許“太自由”了，反而不好把握。為此，這節(jié)課我們一起來(lái)探討話題作文的一些寫作技巧。
二、分析初中話題作文本身的特征：
�。ㄍ队帮@示）1、它為我們提供一些提示語(yǔ)。2、所給話題就是寫作的內(nèi)容和范圍。
三、與學(xué)生探討初中話題作文的寫作技巧：（投影顯示）
1、研讀提示語(yǔ)。這是入門的前提，話題作文的提示語(yǔ)往往是為寫作提供了不同方面、不同角度、不同層次的提示，要反復(fù)咀嚼，細(xì)心品味，進(jìn)行豐富的聯(lián)想、準(zhǔn)確地提煉。從中“讀”出許多有益的信息，而這些信息是命題者的“暗示”，只有明白了其中的深意，寫作就有把握了。
2、靈活得“體”。話題作文的文體（除詩(shī)歌外）不限，并不是不要文體。其實(shí)從提示語(yǔ)中會(huì)有許多有關(guān)文體的“暗示”。如“故事”、“思考”、“知識(shí)”分別預(yù)示著記敘性的、議論性的、說(shuō)明性的。寫作時(shí)，可以盡情發(fā)揮但不能變成沒(méi)有文體的閑言碎語(yǔ)。為此，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生選擇最能駕馭的文體，與材料統(tǒng)一起來(lái)，靈活得“體”。
3、擬好標(biāo)題。標(biāo)題是文章的眼睛，看文先看題，題好一半文。一個(gè)好標(biāo)題能令文章錦上添花。應(yīng)反復(fù)推敲提示的內(nèi)容，擬出簡(jiǎn)潔、明確、生動(dòng)、新穎和獨(dú)到的標(biāo)題。
4、以小見大。話題作文范圍太寬泛了，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了廣闊的空間和選擇余地。寫作時(shí)似乎不著邊際，往往會(huì)覺得不知從何下筆。最好的辦法是“大題小做，以小見大”。大題小做是將寬題變窄，從一個(gè)小的方面、角度反應(yīng)整個(gè)話題。以小見大是指從普通的材料中提煉出新穎、重大的主題。
四、選取一次話題作文的材料，作為師生研討的內(nèi)容：
“人間最純真的感情莫過(guò)于親情，從你呱呱落地起，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、姑姑、叔叔、舅舅、小姨，在與他們的交往中，一定有許多事情凝聚著濃濃的親情，請(qǐng)你以‘親情故事’為話題，寫一篇文章。不少于500或600字，除詩(shī)歌外文體不限�！�
1、要求學(xué)生研讀提示語(yǔ)，確定文體，構(gòu)思主題，擬好標(biāo)題。
2、結(jié)合寫作技巧，師生歸納：
�、� 提示語(yǔ)暗示我們，這篇文章要寫親情方面的故事，預(yù)示著寫記敘文為最佳的文體，當(dāng)然也可以用其它文體。
�、� 主題方面，應(yīng)從普通的材料中提煉出新穎、重大的主題。有關(guān)“親情”，可由贊美家中的`尊老愛幼、互相關(guān)心、互相幫助、無(wú)私奉獻(xiàn)，升華到贊美社會(huì)的親情，歌頌社會(huì)主義制度的優(yōu)越等。
�、� 擬標(biāo)題，要根據(jù)文體、內(nèi)容、主題反復(fù)推敲，注意標(biāo)題的簡(jiǎn)潔、明確、生動(dòng)、新穎。值得參考的題目如：爸爸替我“撒謊” 、母親的白發(fā)、爺爺?shù)纳婆e等。
五、學(xué)生堂上為自己擬的標(biāo)題列好寫作提綱。
（記敘要注重六要素，說(shuō)明要注重順序和方法，議論要注重論點(diǎn)、論據(jù)和論證等等。）
六、選取優(yōu)秀提綱指名口頭作文，然后師生評(píng)說(shuō)小結(jié)。（注意結(jié)構(gòu)的完整性）
七、布置作文：
參考提綱寫一篇不少于500或600字的文章。
話題作文 篇5
“別跑，還我遙控器！”我和表哥為搶遙控器而在一起追追打打，由于我年齡小個(gè)頭也小，只好成手下拜將了，可是我并不甘心，為獲取勝利我就要不擇手段了，哼哼，休怪我不念兄妹之情。于是，我又用到我的慣用之法�！皨寢專缢圬�(fù)我，他總搶我的電視。”在廚房的媽媽說(shuō)：“俊雄，你就讓著妹妹一點(diǎn)嘛！”“哈哈！”我心里暗自偷笑。表哥只好把遙控器乖乖的放在茶幾上，自己走進(jìn)房間關(guān)上房門，狠狠的瞪了我一眼。我拿著自己的勝利成果坐在沙發(fā)上看動(dòng)畫片，故意把聲音開得大大的，氣死你。
表哥是從鄉(xiāng)下到這里來(lái)讀初中和高中，記得他來(lái)的時(shí)候我還在讀學(xué)前班，他來(lái)的時(shí)候我很高興，自己終于有了一個(gè)玩伴，生活如此美妙啊！表哥叫黃俊雄，他剛來(lái)不久，我總喜歡叫他雄雞，小時(shí)候覺得這個(gè)挺好玩，叫起來(lái)也挺順口的。開始他還說(shuō)我，但到后來(lái)，也就習(xí)慣了。
我們倆都是超級(jí)電視迷，表哥喜歡足球，我呢，更偏愛動(dòng)畫片。到夜晚，因?yàn)楸砀缫ド贤碜粤?xí)，所以電視我就占為己有了�？墒且坏街苣颐淳捅囟ㄒ獱�(zhēng)個(gè)你死我活，周末的節(jié)目總是比平時(shí)好看些。周六我們總要進(jìn)行家庭爭(zhēng)霸戰(zhàn).
星期六的一大早，我就早早地起床，事先調(diào)好我愛看的節(jié)目，然后把遙控器放在一個(gè)相對(duì)隱秘的地方。表哥起來(lái)發(fā)現(xiàn)遙控器不見了，他就拼命的找，最后沒(méi)找著。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我藏計(jì)高超呢，我躲在一旁偷笑，被表哥看見了說(shuō)：“你真行啊！”我沖他做了個(gè)鬼臉。待表哥到房間去了，我偷偷地把遙控器拿出來(lái)，這時(shí)表哥跑過(guò)來(lái)一把搶了過(guò)去，沒(méi)想到他還有這著啊！
其實(shí)想一想，表哥也挺好的。那次，我考試考砸了，一個(gè)人在一邊哭個(gè)不停，媽媽怎么勸也勸不動(dòng)。表哥過(guò)來(lái)說(shuō)：“原來(lái)你也會(huì)哭啊！還真沒(méi)看過(guò)呢！呵呵！”我生氣的瞧了他一眼，他見我真的生氣了，就說(shuō)：“不哭啊，這次考差了沒(méi)關(guān)系的.，不還有下次嗎，下次好好考考，也讓我見識(shí)見識(shí)你的本領(lǐng)��！”“對(duì)啊，我一定不會(huì)讓你小瞧的”我很快用手擦干了眼淚。
我讀五年級(jí)的時(shí)候，表哥正好在讀高三。我總是祈禱上天讓日子快點(diǎn)過(guò)，自己可以獨(dú)享看電視的樂(lè)趣了。
到了五年級(jí)的下個(gè)學(xué)期，表哥考上了吉安的一所大學(xué)，我真是太高興，可是后來(lái)并不是那樣。
自從他走了之后，電視倒是沒(méi)人搶了，可是心里總覺得少了些什么，難道是想他了，“不，不會(huì)的。”心里有個(gè)小小的聲音在叫著。也許，是吧。初中的生活并不好過(guò)，整天有寫不完的作業(yè)，電視也成了我家的裝飾品。周末總是不知不覺的想起那個(gè)他，想起小時(shí)候一起游戲，想起一起爭(zhēng)奪電視。望著那個(gè)空蕩蕩的房間，眼前總出現(xiàn)他的幻影，似乎他在沖我笑。唉，過(guò)去的都過(guò)去了，不要去想那些了吧。
他走了一個(gè)星期打來(lái)了一個(gè)電話，在電話的那一頭他問(wèn)我學(xué)習(xí)累不累，還習(xí)慣初中的生活嗎，我只是笑了笑，都不知該說(shuō)什么了，連叫他什么都說(shuō)不出口，我這是怎么了，電話間行同陌生人一樣�，F(xiàn)在他時(shí)不時(shí)會(huì)打電話來(lái)，電話里就象永別的親人在親切地談話。
這仿佛是一個(gè)童年的夢(mèng)，充滿著酸甜苦辣。它們也是這海灘上的貝殼，我將把它們一個(gè)個(gè)拾起，放進(jìn)我的百寶箱內(nèi)，好好地珍藏起來(lái)，它們是我最珍貴的財(cái)富。
話題作文 篇6
生活中，我們常有過(guò)一個(gè)又一個(gè)自認(rèn)為很偉大的志向，我們暫且稱呼它為夢(mèng)想吧，就像我，一個(gè)月前我還希望當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，把這個(gè)世界從20xx——世界末日中救出來(lái)，這不，幾天前，我又期盼著當(dāng)一位大公無(wú)私的法官。顯然，這些只是一些稀奇古怪的愿望，我并沒(méi)有為此付出點(diǎn)行動(dòng)，心里盤算著，我又在想——以后干脆做一位作家得了!
我看到了一個(gè)故事，這個(gè)故事給予了我很大的啟發(fā)：
有一位非常有名的魔術(shù)師，當(dāng)記者問(wèn)起他成功的秘訣時(shí)，他帶著記者，來(lái)到他平時(shí)演出的宏大的劇場(chǎng)門口。記者以為他會(huì)走進(jìn)富麗堂皇的大門，沒(méi)想到他卻領(lǐng)著記者來(lái)到了馬路對(duì)面的一個(gè)下水道。
你躺在這里，假設(shè)自己是在冬天的夜晚，饑寒交迫，試試你能看到什么?魔術(shù)師很和氣地說(shuō)。
記者屈身躺在地上，他聞到了下水道發(fā)出的惡臭，他看到了香噴噴的飯店和華美的商場(chǎng)，還看到無(wú)數(shù)的人腿在向著劇場(chǎng)走動(dòng)。另外，有一截突出的窗臺(tái)就在頭頂側(cè)方懸著，如同丑陋的屋檐。他邊看邊報(bào)告著。魔術(shù)師說(shuō)，很好，你看得很全面。只是，在窗臺(tái)的水泥上，請(qǐng)你看得再仔細(xì)一點(diǎn)，你還可以有所發(fā)現(xiàn)。
在魔術(shù)師的一再提醒下，記者看到了窗臺(tái)的下方，有一行模糊的字跡。他拼命瞪大眼睛，才辨識(shí)出那是魔術(shù)師的名字。
魔術(shù)師說(shuō)，很多年前，我是一個(gè)鄉(xiāng)下來(lái)的孩子。冬天，我蜷著身子躺在這里。你知道下水道口盡管臭點(diǎn)，但比較暖和，從來(lái)不會(huì)結(jié)冰的。我看到了滿天的星斗，知道明天更冷;我看到了食品和衣服，但我身無(wú)分文;我還看到了無(wú)數(shù)的人到對(duì)面的劇場(chǎng)去看演出。我萌生了一個(gè)夢(mèng)想，有一天，我也要到這座輝煌的劇院里去，不是去看演出，是讓別人看我的演出。這樣想好了之后，我就從地上撿起一根鐵釘，用凍住的手指，把自己的名字刻在水泥的窗臺(tái)上了……你問(wèn)我為什么會(huì)成功，就這么簡(jiǎn)單。我用一根生銹的鐵釘，把我的夢(mèng)想刻在這里，每當(dāng)我沒(méi)有信心的時(shí)候，我就來(lái)到這里，當(dāng)我離開的時(shí)候，勇氣就重新灌滿了胸膛。
分手的時(shí)候，記者對(duì)魔術(shù)師說(shuō)，能否讓我看看您那神奇的鐵釘?魔術(shù)師說(shuō)，可以。說(shuō)完，他隨手從地上撿起一根鐵釘，說(shuō)，喏，就是它了。鐵釘并不重要，重要的是親手刻下你的名字。
我有點(diǎn)震撼了，一位鄉(xiāng)下來(lái)的孩子，蜷縮在下水道口睡覺，用一根鐵釘在水泥里刻出自己的名字，這樣，他竟能靠自己的力量成功。
這枚鐵釘在這個(gè)故事中扮演的是什么角色呢?一個(gè)信念?一個(gè)夢(mèng)想?一個(gè)志向?還是無(wú)止境的勇氣?
每一個(gè)都是，卻又不全是。在一開始，魔術(shù)師躺在地上，看到了衣物，看到了行人，看到了劇場(chǎng)，他便萌生出一個(gè)夢(mèng)想，要到這座輝煌的劇院里去，讓別人看自己的演出，他開始用一根鐵釘，把自己的名字刻在水泥窗臺(tái)上，這個(gè)時(shí)候，那枚鐵釘是一個(gè)成功播種的.夢(mèng)想。
于是，魔術(shù)師開始了行動(dòng)，開始確定自己的目標(biāo)，并下定了決心，這個(gè)時(shí)候，那枚鐵釘是一個(gè)剛剛發(fā)芽的志向。
在無(wú)盡的努力途中，魔術(shù)師遇到了很多挫折和失敗，為此，他甚至曾幾次失去了信心，但是每當(dāng)他回到這個(gè)臭水溝旁，看到了鐵釘和自己所刻的名字，又重拾信心，繼續(xù)努力，在這里，那枚鐵釘是一棵充滿勇氣的花骨朵兒。
他終于站在了舞臺(tái)上，站在了他夢(mèng)想的舞臺(tái)上，此時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)，支撐他成功的鐵釘，已經(jīng)變成了信念的完美花朵。
魔術(shù)師在最后對(duì)記者的要求的答案卻是隨手從地上撿起一根鐵釘，便說(shuō)，喏，就是它了。鐵釘并不重要，重要的是親手刻下你的名字。
是啊，鐵釘就像一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想，要把它變成現(xiàn)實(shí)，變成盛開的花，必須賦予行動(dòng)，刻上自己的名字，這個(gè)開花的過(guò)程也許很短，只要幾個(gè)月，又或許很長(zhǎng)，五年、十年，乃至二十年，可是這又算什么呢，當(dāng)自己真真正正實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候，所有的努力都沒(méi)有白費(fèi)。
當(dāng)你滿懷向地剝下一粒成功的種子后，一定要記住它的存在，付出行動(dòng)，使它開花結(jié)果。
話題作文 篇7
我在家是一個(gè)勤勞的小孩，因?yàn)橛辛宋�，大家才�?huì)快樂(lè)；因?yàn)橛辛宋�，爸爸和媽媽才不�?huì)那么累；因?yàn)橛辛宋�，親人才會(huì)幸福。
記得有次，爸爸要出差我很高興，我以為爸爸又帶我去 他對(duì)我說(shuō)：你在家里聽話，我回來(lái)的時(shí)候給你帶好玩的和好吃的好嗎？
我說(shuō)："好的，我會(huì)在家乖乖聽話的，你一定要給我?guī)?lái)。”爸爸走的'時(shí)候太陽(yáng)公公已經(jīng)回家了，爸爸走時(shí)我戀戀不舍的感覺，媽媽出去買糖了，出去沒(méi)有5分鐘下起了大雨，我感到心驚肉跳，心里想："媽媽出去有5分鐘了，怎么還不回家，辛好爸爸是坐車去的”我在屋里走來(lái)走去，心里感到不安，我的心跳了5下，10下，15下。始終不見媽媽回來(lái)，不一會(huì)我聽到里一陣腳步聲，出去一看是媽媽，媽媽全身都濕透了。我急急忙忙的把媽媽扶到了房間里，給媽媽拿來(lái)里干衣服，說(shuō)："媽今天飯由我來(lái)做，你休息吧�！拔壹泵ε芟聵亲鲲垼灰粫�(huì)飯做好了，我端了上去，媽媽吃好我我有下去了。3天后 爸爸回家了看見媽媽生病了說(shuō)："媽媽生病了是你照顧的。“我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽也點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸說(shuō)："要不是你，不知道你媽能不能康復(fù)呢!"
每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝，我們要孝敬父母，做一個(gè)孝子。
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