話題作文

話題作文[必備6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的話題作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

話題作文 篇1

　　每一次流淚都有一次難忘的經(jīng)歷，喜悅、開心和懊悔，每一次流淚都會在我情感深處留下深刻的印記。

　　那天，我早早地來到教室里津津有味地看著那本百看不厭的三國演義，鈴響了，領(lǐng)早讀的同學(xué)走上講臺，說道：“請大家拿出語文書。”于是我把三國演義收進(jìn)書包，準(zhǔn)備把語文書拿出來的時候卻怎么找也找不到，窗外下著的'雨，像是老天爺在故意看我笑話一樣。由于擔(dān)心老師責(zé)罵，于是我有了打電話讓媽媽給我送書來的念頭。打完電話，我的腦子冒出媽媽淋著雨來給我送書的情景，我的鼻子不禁抽了一下，不一會兒，走廊里傳出了腳步聲，我想大概是老師來了，我從窗戶探出頭看了看，竟然是媽媽冒著大雨給我送書來了，我看見媽全身上下都被雨淋濕了，我從媽媽手里接過那本沒有被雨水打濕的書，我的嗓子像被什么東西捅了一下似的說不出話來，淚水順著我的臉頰往下流，滿腔的感動涌上我的心頭，看著媽媽微笑的臉，我一把抱住媽媽，媽媽摸著我的頭溫柔的說：“不用哭，下次記住帶書就可以了�！�

　　從此以后，每天晚上我做完作業(yè)都會仔細(xì)檢查書本，經(jīng)過這次事件，我體會到了媽媽對我包容、無私的愛，我以后一定要好好學(xué)習(xí)、以優(yōu)異的成績來報(bào)答我親愛的媽媽。

話題作文 篇2

　　常常會在朝霞似火的傍晚，輕捧書籍。晚風(fēng)拂過微褶的書折，仿佛這世間僅我一人。

　　真論起我奇妙的閱讀經(jīng)歷，則更多的是偶然成分。小時候僅僅是喜歡聽故事，后來卻愛上文字間奇妙的組合。情至深處時還會咂咂嘴，撫摸著經(jīng)歷歲月變遷、骨骼分明的文字。分明組成一幅鮮明的畫卷。在靜謐的鄉(xiāng)村晚間，伴著溫柔干凈的涼風(fēng)，裹著身軀的每一寸，攜手并入書中的世界。

　　直到后來沉淪書籍，如同獻(xiàn)祭一生的靈魂與羈絆。某個大雨滂沱的午后，邁著匆匆而又急切的步伐踏進(jìn)家門。哥哥哭笑不得地望著渾身濕透的我。我緊緊抱著懷中的兩本書，自書中涌出的絲絲熱量，從指間傳遞，涌向心臟。躊躇緊張地低頭看了看，還好，還好，滴水未沾。一路的顛簸與勞苦，似乎也隨著胸口溫暖的書籍煙消云散了。額頭前緊貼著濕漉漉的劉海，垂下來的發(fā)絲幾乎遮擋了我的視線。抓住袖口蹭蹭滿是水珠的臉頰，復(fù)又小心翼翼的捧出書籍。扉頁早已泛黃，似在無聲沉吟它輝煌的過往。我五指張開，卻只敢輕盈的用手心輕觸，如輕撫吹彈可破的光滑潔面。許久后哥哥望著早已被風(fēng)雨摧殘了發(fā)型的我，又想起我房間床鋪上攤開的'書籍，長吁短嘆：“簡直像個瘋瘋癲癲的怪人！”我抱著書滿足又得意的笑了起來。

　　浮生幾許，總有千千萬的人努力摒棄雜念，只為尋找心中的極樂凈土。王小波曾說過：一個人只擁有今生今世是不夠的，他還應(yīng)該擁有詩意的世界。季羨林先生也曾每日獨(dú)自在林間三個小時，伴林侶鳥。我常常會反思，或許他們才是真正癡迷于這個世界的偉人。與自己獨(dú)處，熱愛整個世界。這才是最高級別的癡迷了吧。

　　仲夏夜，尤為小雨淅瀝后，如洗滌世間浮塵。最快樂的時光，莫過于品讀古典書籍。又如茗茶，細(xì)呷淡淡，唇齒留香。云波流轉(zhuǎn)中仿佛是一片嶄新的世界。手隨心動，指間略過書頁，連續(xù)而無止的世界，終于為我啟開一處小小而細(xì)狹的入口。雖有“美人如花隔云端”般虛無縹緲之感，但霧里看花，又是心靈的極致安逸。只見美人芊芊素手，眼波流轉(zhuǎn)間嫣然一笑，天地黯然失色。我直直的望著她，目光相觸間，心靈似乎跨過了萬水千山。夢回大唐，側(cè)耳傾聽，屬于一個時代的呢喃輕語，輾轉(zhuǎn)而至。思緒回轉(zhuǎn)時，手心潮潮的早已沁出汗水，長舒一口氣，竟如穿越一般。

　　攤開了書頁，我抬起頭。滿天繁星，一顆又一顆，似散落在肩頭，咫尺天涯。竟與書中的那絕美世界漸漸重合。恍惚間又望見書中的悲歡離合。頭暈?zāi)垦�，是真是假，是夢是幻。緊閉雙眼不愿睜開，酣暢淋漓。終于低頭抬起手腕，看夜色在手表指針上盤旋。沉迷間早已忘卻了時間。

　　晚風(fēng)繾綣地?fù)徇^發(fā)絲，微褶的書折依然明亮�？蓾M天繁星，只徒我一人，如癡如迷。

話題作文 篇3

　　時光匆匆而過，抹平了片刻的記憶，但那一個古老的轉(zhuǎn)身卻會永遠(yuǎn)銘記……

　　——題記

　　一葉小舟在溪水上漫溯，隨著歷史的長風(fēng)而搖曳，呼吸著古老的空氣，感受著大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物的歲月滄桑。

　　熹微的晨光透過云朵，給高高的長安城鑲上一層金輝。庭院深深，你一人隨人馬來到長安城外，城內(nèi)擠滿了百姓，全無往日的喧囂與嘈雜。你抬頭環(huán)顧四周，每一雙眼神似乎都在焦急地等待著什么。匈奴兵在北面虎視眈眈，頻頻騷擾，你的心慢慢地淌過一幅幅畫面：一縷縷炊煙裊裊升入天際，百姓匆匆出征從此一去不返……

　　“可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人”。春風(fēng)輕輕地拂過你面上的輕紗，你取一只素琴，面向長安，你纖細(xì)的手指輕輕地?fù)軇忧傧遥�陣陣悠揚(yáng)的旋律回響在長安城的'上空，如清泉汩汩淌過每一個人的心田。輕風(fēng)為你伴奏，青草倔強(qiáng)地昂著頭。那份山遠(yuǎn)水長的依戀，幻成了翩翩的音符，如紛飛的蝶，翩然起舞。一曲終了，你為你乘坐的駿馬小心翼翼地系上一支風(fēng)鈴，就這樣告別，就這樣出發(fā)。一行隊(duì)伍，就這樣在荒涼的古道上漸行漸遠(yuǎn)。

　　“叮呤呤……叮呤呤……”風(fēng)鈴聲聲，傳響在古道上，驅(qū)走一路荒涼，秋風(fēng)在你耳畔，輕聲低訴著興亡，你承載著無數(shù)期盼的心，這路不知何時才是個盡頭?你慢慢轉(zhuǎn)過身，望著那已經(jīng)不復(fù)存在的城樓，你并沒有落淚，而是扭過頭繼續(xù)走著……

　　輕輕一個轉(zhuǎn)身，便帶出千古不變的暗香，含著其高貴的靈魂，在聲聲琵琶曲中將遠(yuǎn)赴大漠，纖手弄箏的身姿升華為一段千年不朽的傳奇，一段感動歷史的佳話，一個永不褪色的精魂!

話題作文 篇4

　　母親，是生命中的第一個讓我看到光明的人，她是生命中的日光燈。

　　父親，是生命中的第一個讓我走路的人，他是生命中的紅綠燈。

　　老師，是生命中的第一個教導(dǎo)我，鼓舞我的人，他是生命中的霓虹燈。

　　每個人的生命中不只有一盞燈，而是有無數(shù)盞，幫助你的`人，讓你在人生道路上感受到人世間不是冰冷的，而是溫暖的。教導(dǎo)你的人，讓你更容易地克服困難，打開智慧之門。討厭你的人，讓你看清自己的缺點(diǎn)，改正自己，與完美接近一點(diǎn)。

　　無論是幫助你的，教導(dǎo)你的，還是討厭你的人，都可以幫你照明前方的路，讓你更快地到達(dá)成功的彼岸。

　　一盞燈，不是只能照亮自己的路，也可以帶著別人一起走。

　　一位盲人，雖然他的眼睛看不見，但別人的幫助，同樣讓他感受到燈的存在。

　　一盞燈，同樣能給人增添勇氣，帶來力量。一位無依無靠的病人，他雖然病了，但白衣天使辛勤地照料，能讓他看到光明，帶來新生的力量。

　　當(dāng)你萬念俱焚的時候，怎樣重燃心中之火，重點(diǎn)心中之燈呢?那就是努力、合作。

　　從前，有兩位探險(xiǎn)家勢不兩立，說：“誰先找到山洞里的黃金，誰就為勝利者�！敝�后，兩人在山洞里尋找，挖掘。不料山洞入口被一塊巨大的巖石堵住了。兩人點(diǎn)著火把，尋找另一個洞口，走到洞口的盡頭，還是沒有出路。后來當(dāng)兩人萬念俱焚的時候，一個人說：“咱們這樣下去也不是辦法，我們合作吧!”于是，他們想：這個火把由始至終都在燃燒著，可見，一定有出口。之后，他們仔細(xì)尋找，終于找到了一個通風(fēng)口，兩人合力把這個通風(fēng)口砸成一個洞口。就這樣，兩人逃了出來。

　　在這個故事里，兩人互相在各自心中的點(diǎn)了一盞明燈。

　　如果昨天是快樂的，把昨天當(dāng)作回憶;

　　如果昨天是痛苦的，把明天當(dāng)作憧憬;

　　如果昨天是平淡的，那就把昨天珍藏。

　　無論昨天是怎樣，記住，明天是一片光明!永不熄滅生命之燈!

話題作文 篇5

　　為了瞬間的閃耀

　　一道流星劃過天際，我雙手合十，向著它轉(zhuǎn)瞬即逝的淡藍(lán)色光亮，許下了心愿：我也會和它一樣耀眼，哪怕是瞬間。

　　我要代表班級參加學(xué)校演講比賽，作為選手要脫稿五分鐘演講，而背書是我最頭疼的�？吹侥切┺挚诘馁Y料，我是欲哭無淚。深夜，一盞明亮的臺燈，燈下是睡眼蒙眬的我，一張寫滿字的稿紙，以及一個顯示十一點(diǎn)的鬧鐘。我試圖加快進(jìn)程，但腦子怎么也塞不進(jìn)任何文字。我努力回想起演講稿，卻發(fā)覺得了失憶，記不得只言片語。

　　絕望地抬起了頭，猛然發(fā)現(xiàn)一顆流星劃過天際，藍(lán)色的星尾照亮了它周圍的一切，但只在一瞬間。

　　流星是一種天文現(xiàn)象，在民間，甚至有流星可以完成心愿的`說法。從科學(xué)上來說，流星本是一顆小天體，當(dāng)它撞向地球之時，與大氣層產(chǎn)生了摩擦。于是，它便一邊忍受著極高的溫度，一邊高速旋轉(zhuǎn)著。由于它的種種堅(jiān)持，在摩擦的作用下，消耗完畢，成為人們眼中那一瞬間的光芒。

　　那瞬間的光芒需要多久的堅(jiān)持呢？

　　我突然醒悟：經(jīng)過幾萬億年的堅(jiān)持，流星才有耀眼的瞬間。而我算什么？連背點(diǎn)稿子都嫌累。背不出來多背幾遍就好了，晚上忘記了，第二天再鞏固就可以了。我有時間在這里自怨自艾，還不如多讀讀。在臺上展示可能只有短短的一瞬間，但為了這瞬間的精彩，只有臺下下足工夫，就像流星一樣，被大氣層摩擦了不知多久，卻在人們眼中轉(zhuǎn)瞬即逝，只留下耀眼的星尾。

　　只要我努力，在舞臺上，我會像流星一樣發(fā)出閃耀的光芒，哪怕只是瞬間。但為了瞬間的榮耀，我現(xiàn)在該做的是拼搏、努力，讓我所經(jīng)歷的一切和瞬間一樣豐盈……

話題作文 篇6

　　在課堂上，老師經(jīng)常給我們留作業(yè)，有時候累得我動都不想動，如果我能變成老師就好了。

　　有一天，一覺醒來，我發(fā)現(xiàn)自己變成老師了。“我變成老師了！我變成老師了！我可以去教學(xué)生了！”我大聲喊著，拿著羽毛球拍就飛出家門，奔向了學(xué)校。

　　到了訓(xùn)練場地，我就開始給學(xué)生訓(xùn)話：“我先教你們幾個動作，第一個動作先站好丁字步，然后左手舉高，右手拿拍子舉平，站穩(wěn)了，一甩，把拍子舉過頭頂。第二個動作，半蹲，蹬左腳，邁右腳，、拍子要伸平�！蔽液芨吲d地一步步教同學(xué)們?nèi)绾未蚯�。教完后我說，：“現(xiàn)在開始自己練習(xí)吧！”學(xué)生們開始練起來。我怎么說，他們就怎么做，當(dāng)老師的滋味真好！

　　“我再教大家如何連續(xù)打球�！蔽议_始和一位同學(xué)對打。剛打了一個，我就傻了，因?yàn)闊o論我怎么用力，都是只能打一個。我明明跟我的老師學(xué)得好好的'，怎么會這樣呀？我有點(diǎn)著急起來。同學(xué)們見了哈哈大笑，說道：“什么破老師，自己都不會打，還教我們呢！快走吧，快走吧！”就這樣，我還沒有當(dāng)上一天老師就下崗了。

　　唉！看起來當(dāng)老師也不是那么簡單的呀！沒有真本事，：卜啥都不行，我還是虛心點(diǎn)兒，好好當(dāng)個學(xué)生，等有了知識，有了文化再去實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)老師的夢想吧！

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