- 相關(guān)推薦
成長(zhǎng)的腳印作文（優(yōu)）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的腳印作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長(zhǎng)的腳印作文1
大地是稿紙，腳印是詩行。人人都在用自己特有的腳印，書寫人生史詩。
——題記
微風(fēng)從湖面掠過，泛起了美麗的漪瀾；蝴蝶從花間飄過，留下了翩然的舞姿；樹木從四季走過，畫下了一圈圈或?qū)捇蛘哪贻�。所謂，雁過留聲，人過留名，我在世上走著，留下了一串串雖不璀璨但較深刻、溫馨的腳印。
那是一次語文考試——突擊考試，我沒有復(fù)習(xí)，結(jié)果可想而知，“收獲”了不理想的.成績(jī)，頭都抬不起了，我也只好硬著頭皮拿著那一張“黑歷史”回家讓媽媽簽名。本以為招待我的會(huì)是媽媽發(fā)起的“狂風(fēng)暴雨”，誰知媽媽卻極為平靜，反而鼓勵(lì)起我：“沒關(guān)系，以后注意，做到時(shí)刻復(fù)習(xí)，這樣就不怕突擊考試了�！表暱蹋一謴�(fù)了信心，下定決心時(shí)時(shí)復(fù)習(xí)，“一雪前恥”。我深知雄心壯志是建立在踏實(shí)的基礎(chǔ)上，否則就不叫雄心壯志。而且需要步驟，于是，我擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃，最終，功夫不負(fù)有心人，我如愿取得好成績(jī)！
還記得那天過生日，在我完全不知情況下，媽媽一如既往地煮飯，但當(dāng)我吃到一半的時(shí)候，眼角顯示一個(gè)被“咬了一口”的蘋果圖標(biāo)，我正眼細(xì)看，趕緊拿起，哈，真的是蘋果手機(jī)盒，我開心瘋了，但是，盒子里面是空的，為什么？為什么要這樣對(duì)我？我打開了底下一層，嗯？一沓毛爺爺？！難以置信！這是我收到最實(shí)際又滿意的禮物了！也讓我更加滿懷期待地面對(duì)新生活，留下更多屬于我的精彩腳印。
當(dāng)然，成長(zhǎng)道路也少不了我討厭的事。那一次，我由于多吃了零食，身子出狀況了，媽媽竟然逼我吃中藥，啊~真是傷透了我的心，當(dāng)然，我也知道媽媽是為了我能早日康復(fù)。捏著鼻子喝了一口，啊，我的面部在瘋狂抽搐，好苦啊~臭氣逼人！我趕緊吃一顆冰糖壓壓驚——舒服。從那以后，我再也不敢亂吃亂喝，有了健康的作息安排，也學(xué)會(huì)愛惜身體了�？�，我又踩下一枚充滿痛苦與溫馨的腳印！
還有那次……
回收凝望，身后的那一串串腳印，或整齊或散亂，或深刻或膚淺，成長(zhǎng)中的歲月，如去摘一枝美麗的玫瑰，鮮艷奪目使人忘了那扎手之痛，她又像一杯濃濃的綠茶，微微苦澀后能享甘甜之味。
成長(zhǎng)的腳印作文2
回首往事，似乎一串串成長(zhǎng)中堅(jiān)實(shí)的足跡還歷歷在目。每一次成功中受益，每一次失敗中受挫，都已成為我永生難忘的回憶——題記
翻開12年來的成長(zhǎng)史，我不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了！我不再是那個(gè)“野性十足”，面對(duì)困難“不堪一擊”的縮頭烏龜，而是“乖巧懂事”，敢于向失敗挑戰(zhàn)的勝利者。一次偶然，使我在改變自己命運(yùn)的同時(shí)，也改變了對(duì)人生的看法。
寒假里的一個(gè)早晨，我坦然地再次走進(jìn)校園。心中有種說不出來的滋味。因?yàn)椋@天是我人生當(dāng)中最快樂的一天——要去教管中心演講。我?guī)е綍r(shí)的努力到達(dá)了比賽現(xiàn)場(chǎng)。看到那么多的評(píng)委和我一樣的同齡人，我緊張極了，臉一下子全紅了。但經(jīng)過一陣放松之后，心里平靜了許多，但還是不免有些緊張。害怕自己演講時(shí)出丑，害怕得不到獎(jiǎng)，害怕……別想了！我應(yīng)該相信自己的.，加油吧！哪怕到頭來是竹籃打水——一場(chǎng)空，我也決不能輸在起跑線上！為了能使我順利通過演講，我又把演講稿重頭到尾的仔細(xì)看了一遍……
“接下來，，有請(qǐng)第五號(hào)選手上臺(tái)演講！”鏗鏘有力的話語從主持人的口中脫穎而出。
到我了，怎么辦？我還沒心理準(zhǔn)備呢！沒辦法，我現(xiàn)在是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，只有臨場(chǎng)發(fā)揮了。我面帶微笑的走上講臺(tái)，用微弱又顫抖的聲音向評(píng)委和素不相識(shí)的朋友們打了個(gè)招呼。起初，有些發(fā)抖，但過了一會(huì)就漸漸平靜下來。我越發(fā)激動(dòng)，只要一想到曾經(jīng)祖國(guó)受人侵略的時(shí)候，我就忍不住捏緊拳頭，為祖國(guó)打抱不平。于是，憤怒的情緒便油然而生……幾分鐘后，演講結(jié)束了。唉~~我不禁深深的嘆了口氣，心中那塊石頭終于落下了。本以為我還能成功晉級(jí)決賽，可沒想到結(jié)果竟出人意料，我落選了。這對(duì)我來說無疑是個(gè)沉重的打擊，但是，卻換來了我對(duì)人生的感悟……
在回家的路途中，我不斷的想，也不斷的反思：失敗不是錯(cuò)，它是人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我必須勇敢面對(duì)。既有一，何不能有二？這次失敗將會(huì)永遠(yuǎn)定格在我人生道路上，它將激勵(lì)我不斷前進(jìn)、前進(jìn)……
其實(shí)我們每個(gè)人都是一棵小樹，無論是太陽的照耀，狂風(fēng)的吹打，雨雪的沖刷。對(duì)于我們，都是一種磨練與成長(zhǎng)。在人生的道路上，我邁著平穩(wěn)的步伐行走，偶然回頭，身后是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡……
成長(zhǎng)的腳印作文3
走過這條名為成長(zhǎng)的路，什么都不會(huì)留下。
——題記
“你是否記得過去的一切？”你輕輕地問到，而我，只能輕輕地?fù)u搖頭。
“是啊，你走的路越來越長(zhǎng)了。”
我嘆嘆氣：“是啊，我走了很長(zhǎng)了�！�
因此在我路途之中，有越來越多的過客。我走得越遠(yuǎn)，他們那熟悉的面龐就越發(fā)的朦朧；我走得越長(zhǎng)，那清晰而熟悉的聲音就越模糊。記憶之中，存在的，不過是碎片而已。
抬抬頭，從樹葉間透進(jìn)來的陽光，竟熟悉得讓人溫暖。
也許，同樣的燥熱的夏日，曾經(jīng)的我和別人一起在樹下小憩，品味著炎炎夏日的絲絲涼爽，可能我們?cè)陂_玩笑，似乎有句話，讓我很生氣地拍了一個(gè)人的頭，然后大家就鬧開了，離開那濃濃的團(tuán)蔭。那綠色，真實(shí)得和眼前的一樣。
聊著聊著，你突然感嘆到：“夏天就要過了。”
“夏天過了，秋天還去采桂花嗎？”熟悉的聲音在耳邊響起，我詫異的回過頭，仿佛在你的身上，看見了另一個(gè)人的影子，朦朧中，我回答著：“好啊，今年約定好了哦，一定要去��！”然后，那個(gè)人綻開大大的笑臉，勾起我的手說：“拉勾上吊，一百年，不許變……”
“想起了什么嗎？”
“沒什么，只是遺忘好久好久的事情了。”
“遺忘不難過嗎？”你好奇地問。
難過又能怎樣呢？
“你看那條筆直的云路。”我指了指天空。因?yàn)槲揖褪亲咴谶@樣一條路上，虛幻而又真實(shí)，每走一步，它就消失了一步，走過的路，無法重新再走。這條望不到盡頭的路上，有太多的行人，有太多的.風(fēng)景，突然出現(xiàn)在了路途上，又突然的離開了，甚至沒有多余的時(shí)間讓我回味和記錄，我只好往前走。
當(dāng)我走過后，消失后，留下的是朦朧的記憶碎片，成為腳印，留在了過去，最終被遺忘……
“走吧，休息夠了就走了�！蹦銓�(duì)我說到。
“再坐一下吧，等走到那里，我們就看不到這里風(fēng)景了�！蔽伊魬俚卣f到。
“喜歡的話，明天再來看吧，我們?cè)摶厝チ��！蹦阏酒鹕韥砭鸵摺?/p>
“明天再來看，就不一樣了，消失的東西，是無法再看見的�！蔽逸p輕地說到。
“消失？為什么？”
“因?yàn)檠矍暗倪@一條路，就是我們一直在走的路啊，走過后，它就永遠(yuǎn)的消失了，只會(huì)留下會(huì)將被遺忘的腳印……”
成長(zhǎng)的腳印作文4
又是一個(gè)春天。
鳥兒在枝頭歡快歌唱，用美妙的音符點(diǎn)綴深藍(lán)的天空；小草剛從地里探出頭兒來，淘氣地好奇張望，幾個(gè)老農(nóng)在田野中忙碌著，我知道，是播種的季節(jié)了。
父親帶我在田野里走著。他在前，留下串串腳印，我小心翼翼地追尋著這腳印走著。
記得很小的時(shí)候，我喜歡踩著父親的腳印走。每天傍晚放學(xué)，他就帶我回家。夕陽西下，將他的影子拉得老長(zhǎng)，我就踩著他的腳印快樂地回家。我喜歡這時(shí)的夕陽，喜歡踩著父親的腳印，我知道，順著這腳印，喜歡踩著父親的腳印，我知道，順著這腳印，我就可以回家，順著這腳印，我就有了方向。
后來，長(zhǎng)大了，依舊喜歡踩著父親的腳印走。一天放學(xué)，父親突然轉(zhuǎn)身對(duì)身后的我說：“丫頭長(zhǎng)大了，也該學(xué)會(huì)自立了。爸現(xiàn)在有事，你自己回家！”我愣了，有些驚慌，頓時(shí)沒有了方向。父親說：“你不該再踩著這個(gè)腳印走了。記得爸爸當(dāng)年和你一樣大時(shí)，你奶奶就讓我到幾里外的鎮(zhèn)上賣棉花。一個(gè)人扛著那樣重的袋子摸索著走啊走啊，一路上問東問西，終于揣著幾十元錢回家了。爸要你踩著這個(gè)腳印走，懂嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。那天，我沒踩著從小到大一直踩著的父親的腳印走，但我卻沒有失去方向，因?yàn)�，從父親轉(zhuǎn)身走過，夕陽將他的.影子拉得老長(zhǎng)的那一瞬間，我似乎明白了踩著父親真正的腳印走下去。
一直踩著這腳印走著，進(jìn)入了初中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不理想，父親平靜地說：“爸當(dāng)年復(fù)讀時(shí)數(shù)學(xué)是不及格的，但我沒氣餒，拼命學(xué)啊，終于皇天不負(fù)有心人，畢業(yè)時(shí)我由不及格變成滿分。不要?dú)怵H，踩著爸爸的腳印走，沒錯(cuò)的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，順著這腳印，我又找到屬于我的方向。
父親在田野中走著，我小心地踩著他的腳印跟上去。在藍(lán)天的映襯下，父親顯得那樣高大。
突然，父親又像當(dāng)年一樣轉(zhuǎn)過身，微笑著說：“丫頭，踩著爸的腳印走，沒錯(cuò)！”
我笑了，春風(fēng)拂面吹來，盛著幸福的味道，很甜，很甜。
“成長(zhǎng)是顆羞澀的果子，喜怒哀樂是它的味道。我要小心地踩著父親的腳，總有一天，它會(huì)長(zhǎng)為甘甜的果實(shí)�！蔽蚁搿�
我踩著父親的腳印走在田野中，望著農(nóng)民播下種子，笑了。種子們，你們會(huì)發(fā)芽結(jié)果的。
成長(zhǎng)的腳印作文5
在成長(zhǎng)的過程中，我悲嘆，因?yàn)橐郧坝字傻奈依速M(fèi)了太多的時(shí)間與精力；我慶幸，慶幸每一次遇到挫折并把它戰(zhàn)勝之后，我又成熟幾分。驀然回首，是幾行深深淺淺歪歪扭扭的腳印
記得那一年，我九歲，我當(dāng)時(shí)感覺騎車是件很有趣的事，因?yàn)榭吹酱蠼稚蟻韥硗T車的人們那份悠然那份自在，使得我很想跟他們一樣，所以向媽媽提出我要學(xué)騎車。
沒想到，可怕的事情發(fā)生了，我的手剛一扶車把，腳一剛離開地面，一種恐懼感在我心頭油然而生，盡管媽媽在后面一直對(duì)我說“別害怕放心騎車我會(huì)保證你的安全”但是，我內(nèi)心那種恐懼感還是占了上峰，嚇得我不敢騎車，在嘗試了媽媽的細(xì)心教導(dǎo)，還有沖我發(fā)火等各種方法后，我還是戰(zhàn)勝不了，戰(zhàn)勝不了那車，戰(zhàn)勝不了我自己。最后，這次騎車以失敗告終。
過了一兩個(gè)月，我總結(jié)了前面騎車失敗的原因和這一兩月的辛苦練習(xí)，我好像漸漸地摸索了一些經(jīng)驗(yàn)。
這天，我在樓下伴著孩子們的歡聲笑語練習(xí)著，媽媽則在汽車?yán)锟粗揖�，這兩個(gè)月可把媽媽氣壞了，因?yàn)槲夷潜磕X子，笨手笨腳。我覺得以前那方法不太起什么作用，整天逼著我苦練，倒不如自己練的好。漸漸地，腳可以離開地十秒鐘了，二十秒鐘了，二十五秒可就在我欣喜若狂，準(zhǔn)備再一次離地的時(shí)候，手中的車把忽然不聽使喚的晃了一下，我便從“賽道”撞上了旁邊的臺(tái)階。車倒了，人也倒了，手臂便被玫瑰花刺兒扎到了，我起來后看了看自己狼藉的衣服，推著車，哭著跑回了地下室。在跑的`時(shí)候，耳邊很清晰地聽到了那些死小孩的嘲笑“哈哈，她這么大了還不會(huì)騎車，簡(jiǎn)直就像一個(gè)手腳不利索的老太婆，哈哈哈哈！
”媽媽生氣地把他們轟走了，回到家后，我早已成了一個(gè)淚人。媽媽溫柔的對(duì)我說了一些鼓勵(lì)的話，給了我信心。
眼看暑假就要結(jié)束了，對(duì)于一個(gè)秋葉泛黃，秋高氣爽的季節(jié)，我充滿了期待。我成功了，我成功的學(xué)會(huì)了騎車，我戰(zhàn)勝了自己，贏得了最后的勝利！
人生之行悠遠(yuǎn)，人生之路漫漫�；厥兹松飞�，每一個(gè)不會(huì)磨滅的深深腳印都記錄著你的風(fēng)風(fēng)雨雨，每一個(gè)不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶，每一個(gè)不可抹去的腳步都鐫錄著你的種種情感。
成長(zhǎng)的腳印作文6
每當(dāng)我看到滿地的小草，都會(huì)想起我成長(zhǎng)的那一個(gè)腳印……
記得有一次英語考試，我并沒有好好復(fù)習(xí)，從而得了一個(gè)十分不理想的成績(jī)。放學(xué)后，心事重重的我心灰意冷地走在回家的路上。
天氣也和我的心情一樣壞透了！早上還晴空萬里的天氣，剎那間烏云密布，豆大的雨點(diǎn)重重地拍打在地上，傾盆大雨不一會(huì)兒便已浸濕了地面。我的心情更加糟糕了！我躲在一個(gè)屋檐下，皺著眉頭，煩躁地看著不曾停下地雨點(diǎn)。
十分煩躁的我，被一旁還在淋雨的花壇引起了注意，那些嬌嫩的花朵早已經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨的折磨，花瓣凋零，只剩下空空的枝干在風(fēng)中飄動(dòng)著，搖搖欲墜。旁邊的大樹也被風(fēng)吹得“嘩嘩”直響，樹上的.葉子更是不爭(zhēng)氣地紛紛掉落，完全承受不住風(fēng)雨的洗禮。
正在這時(shí)，我注意到了在那些一邊狼藉的花朵的旁邊，一片嫩綠的小生命正在風(fēng)中搖曳著，它們昂首挺胸，絲毫不在暴風(fēng)雨面前認(rèn)輸。它們看似不堪一擊的腰肢在風(fēng)中扭動(dòng)，不停地往外鉆，仿佛在向雷風(fēng)電擊挑釁，在暴風(fēng)雨中展現(xiàn)它的舞姿。雨點(diǎn)更加無情地拍打在小草身上，不帶絲毫憐憫，又像在逼迫小草投降，但它卻始終沒有低頭，任然在頑強(qiáng)地抗?fàn)�。被淋濕后的小草，反而更加美麗、更加嫩綠、更加鮮艷動(dòng)人！
雨停了，小草也漸漸停止了跳舞。然而，在旁觀看的我早已愣��！在這狂風(fēng)暴雨肆虐之后，整個(gè)世界已經(jīng)變得一片狼藉，再也看不到以前美麗的花朵，唯有堅(jiān)韌不拔的小草還完好無損。
望著那片平凡的小草，我不禁思緒萬千，小草不低頭，不認(rèn)輸，勇敢去面對(duì)的精神，一幕幕回放在我的腦海了。是啊，小草敢于面對(duì)困難，正視困難，而我怎能被這小小的一次挫折所打倒？陽光總在風(fēng)雨后，只要經(jīng)受住了風(fēng)雨的打磨，我也必然會(huì)看見那彩虹高掛的晴天！
我調(diào)整好了自己的心情，回到家以后，便拿出了那張英語試卷，一遍又一遍地反省錯(cuò)題，又整理了自己不擅長(zhǎng)的題型，為下次迎接考試做好了充足的準(zhǔn)備——暴風(fēng)雨，你來吧，我不怕你了！
一步步成長(zhǎng)的腳印，才鋪成了我們走向成功的成長(zhǎng)之路！
成長(zhǎng)的腳印作文7
成長(zhǎng)的腳步就象一個(gè)個(gè)文字，記錄了我的成長(zhǎng)的經(jīng)歷。回首過去，這些腳印有的深，有的淺，讓我能夠清楚地看見自己的過去。
嘗試
小時(shí)候，與家人一起去北京玩。6歲的我外表看起來像個(gè)“假小子”，而內(nèi)心卻像女生一般柔弱，對(duì)一切不熟悉的東西有一種很深的膽怯。有一次，我們?nèi)ツ程幍胤?記不清了)玩，有一個(gè)類似于室內(nèi)地洞的景點(diǎn)，我在洞前止步了，望著里面昏暗的燈光，我不敢靠近，那時(shí)的我幻想著里面有魔鬼要傷害我，死活不肯進(jìn)去，爸媽沒有辦法，為了不留下太大的遺憾，就讓我站在洞前的雕塑孫悟空前拍照留影，我看著這尊比我大好幾倍的東西心中頓時(shí)產(chǎn)生了畏懼，仿佛它是洞中溜出來的妖怪，要傷害我，畏縮不前，媽媽說：“你要么留影，要么進(jìn)洞，總得選一個(gè)吧�！蔽业哪抗庥洲D(zhuǎn)向了那黑黑的.山洞，昏暗中我仿佛看見無數(shù)猙獰的面孔在對(duì)我怒目圓視，我不禁打了一個(gè)寒顫，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在孫悟空前面，背對(duì)著它，想像著各種危險(xiǎn)的場(chǎng)景。“好了!”爸爸一聲話語對(duì)我好像是特赦令一般，我趕緊轉(zhuǎn)過來站到媽媽身邊，如釋重負(fù)，心情也漸漸放松，想想也沒什么。這時(shí)，我突然看見孫悟空丑惡的面孔這時(shí)卻變成了友善的笑容，這件事有人可能會(huì)以“天真”二字一笑了之，但它卻使得我明白了一個(gè)道理：無論什么事，可能看起來是難的，但只要你有勇氣去償試做一做，總會(huì)得要你想要的成功的。
寬容
時(shí)間在學(xué)習(xí)中一天天流逝，雖然繁忙，偶爾也抽出點(diǎn)時(shí)間來放松一下。雙休日，姐姐帶著兩歲的小侄女來我家玩，小侄女已經(jīng)能走路了，趁大家都在客廳時(shí)，她卻悄悄跑進(jìn)了我的書房，肆意亂翻、亂拿，破壞我的一切東西，還把一件我視為珍寶的東西故意摔在地上，碎了。我心疼得不得了，那是我好朋友送給我的禮物啊，是我們友誼的見證，我一直悉心呵護(hù)它，可是現(xiàn)在，它卻成了一堆碎片，我非常心痛，卻又不忍心責(zé)備小侄女，于是就把自己關(guān)在書房里，默默地看著這些碎片出神。漸漸地，當(dāng)我的心平靜下來時(shí)，我原諒了小侄女。東西失去了，再心疼也不可能復(fù)原了，況且東西碎了，但并不能代表我們的友誼就此終止，友誼是會(huì)天長(zhǎng)地久，永久存在的。當(dāng)我打開房門時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，小侄女站在門外，眼中好像的抱歉的神情。我心中一動(dòng)，走上前去，與她說笑，于是，我和小侄女的關(guān)系更好了。由此，我又懂得了：對(duì)于別人的錯(cuò)誤需要寬容，這樣你會(huì)擁有很好的人際關(guān)系。
成長(zhǎng)的腳印一個(gè)個(gè)增多，我獲得的道理也越來越多，在今后成長(zhǎng)的道路上，我還將繼續(xù)奮斗。
成長(zhǎng)的腳印作文8
細(xì)軟的沙子，被陽光曬得暖烘烘的，轉(zhuǎn)視一看，看那幾個(gè)孩子圍成一塊，筑起了一座座想象中的堡壘，我仿佛從這頭開始走，一直走了很久很久，回頭看過，原來我走了那么遠(yuǎn)。
這就要追溯到七個(gè)月以前，我們都安然如故地生活在校園里。剛從宿舍出來，準(zhǔn)備趕往教師時(shí)，多謝老天的“眷顧”。雨，不期而遇了。隨機(jī)便傳來異口同聲的埋怨聲“唉，怎么下雨了�！蔽抑缓米哉J(rèn)倒霉，重返宿舍，拿來了雨傘。不要逗留太久，否則后果不堪設(shè)想，我可不想承受和他人共用一把雨傘的滋味，我悻悻地看著那些手足無措的同學(xué)們，他們沒有雨傘，正到處亂撞找熟人借傘呢。傘下的兩人都不想被雨淋到，我推你，你推我的，手腳并用。腳下的雨水濺濕褲腳，反倒成了“落湯雞”。我一眼便看見了你，在熙熙攘攘的人群中，你顯得那么無助。不，千萬不要被迷惑。我正想要走，你膽怯地拍了拍我的肩說：“能一起撐傘嗎？”我遲疑了片刻，看著你懇求的神情，我最終還是斬釘截鐵地說：“不，我嫌擠，你另外找人吧！”你失望了，看著我的離去，遲遲不走。此時(shí)的我是百感交集。
我回到教室時(shí)，夜自修的鈴聲正好打響了�？粗愕淖豢諢o一人，我預(yù)示到了結(jié)果。果不其然，姍姍來遲的你恰好趕在老師進(jìn)入教室的那一刻。你委屈地低下了頭，頭發(fā)上的水珠順著臉頰流下�；氐阶粫r(shí)，雖然我沒有正面看你，但我感覺到了你那責(zé)備的目光，讓我擔(dān)憂不已。原形畢露的我一定給你留下了壞印象，以后在班級(jí)里還怎么為人處事，立足啊。轉(zhuǎn)念一想，這樣是不是太不禮貌了，我憂心忡忡地上完了兩節(jié)課。雨仍然無休止的流淌著。我的心情百感交集。為了彌補(bǔ)我剛才的過失而挽回一點(diǎn)面子，我厚著臉皮去找她。吞吐著說：“剛才……對(duì)不起，我們……一起走好嗎？”只見她面不改色，無情地回道：“不，我也嫌擠！”消失在雨夜的小道中。頓時(shí)，我感到絕望，我感同身受地明白我拒絕她是，她的心情了�？上攵瑢嬍业�.同學(xué)們一定都知道我是一個(gè)小肚雞腸的人了。沒想到第一次說“不”，竟然給我?guī)砹藶?zāi)難，讓我束手無策，不僅丟失了臉面，連基本的友誼也付諸東流了。
第一次拒絕他人，讓我明白說：“不”有時(shí)是一個(gè)生死攸關(guān)的選擇，雖然這一成長(zhǎng)的腳印被海水沖刷干凈，卻留在了蔚藍(lán)的天空的印象里。
成長(zhǎng)的腳印作文9
一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)階梯，隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的增多，自己終于有了長(zhǎng)大的味道，為此我足足高興了一個(gè)小時(shí)，可一小時(shí)之后，在驚喜自己終于長(zhǎng)大的同時(shí)，對(duì)于自己的未來，也不無憂嘆。
爸爸媽媽對(duì)我的管教是越來越放松了，在一些細(xì)節(jié)中，已經(jīng)能讓我察覺到了。自從我上了初中開始，我的零用錢明顯增多了，在穿著上，媽媽也更加注重我的意見，不想往常那樣沒得商量，大事小情一把抓。做錯(cuò)了事，也不會(huì)再打罵，而是轉(zhuǎn)為了溫和的方式與我討論，這一切讓我感到了前所未有的愉悅，被人重視與尊重的滋味啊。不過，在我剛剛發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我也曾經(jīng)恐懼過，看到了爸媽眼里的云淡風(fēng)輕，什么都不放在心上的眼神，我真的怕了，以為他們不再重視我了，不再愛我了，終于忍受不了心里的煎熬，我鼓起勇氣向媽媽詢問緣由。卻換來媽媽錯(cuò)愕的笑你這傻孩子，你長(zhǎng)大了，不是么，我和你爸爸商量后一致決定，要放開你，并不是不愛你了，更不是不管你了，而是換一種方式，給你更多的自由空間，讓你自己嘗試著做一些決定，鍛煉你，明白嗎？當(dāng)時(shí)我還似懂非懂，現(xiàn)在似乎明白了，是真的明白，當(dāng)時(shí)應(yīng)該只是為了不在老媽面前丟臉才說的瞎話吧，那個(gè)時(shí)候怎么可能明白這個(gè)問題，想想自己都覺得好笑。
細(xì)數(shù)過往，一個(gè)個(gè)破碎又模糊的片段，都在我刻意的回憶下，漸漸清晰起來，小學(xué)一年級(jí)，爸爸冬日里的一次次接送，那雙被凍青紫的手；小學(xué)二年級(jí)，媽媽每晚熬夜幫我縫衣服，眼睛紅紅的像兔子般；小學(xué)三年級(jí)，爸爸媽媽因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)下降，每天跑到學(xué)校問老師怎么辦；小學(xué)四年級(jí)，爸爸媽媽每晚幫我輔導(dǎo)功課實(shí)在想不下去了，淚水模糊了雙眼，也模糊了我的心。我的'童年，我成長(zhǎng)的過程中，竟給父母添了這么多的麻煩，可笑我那時(shí)居然還認(rèn)為是理所當(dāng)然！我真的太不懂事了，真的是不想不知道，一想嚇一跳，如果今天我沒有回憶這些事情，我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大，什么時(shí)候才能明白爸媽的辛苦，他們有多不容易，縱然我的成長(zhǎng)過程中有那么多的事跡，那么多的腳印，可今天，才是最最濃墨重彩的一筆，因?yàn)榻裉欤艺嬲L(zhǎng)大了，真正明白了長(zhǎng)大的含義。
我會(huì)繼續(xù)成長(zhǎng)，也許今天我所認(rèn)為的成長(zhǎng)在以后看來會(huì)是可笑的，但作為今天的我，這份成長(zhǎng)就已經(jīng)夠了。我會(huì)繼續(xù)成長(zhǎng)，創(chuàng)造不同于從前的經(jīng)歷，走出更加精彩的腳印。
成長(zhǎng)的腳印作文10
生命的價(jià)值不在于有多少財(cái)富，而在于有多少時(shí)間被利用起來。
——題記
六月的出現(xiàn)，是湖水水位的上升，是清甜可口的瓜果，是清晨愉快的飛禽和夜晚蟲鳴的聒噪，是生命旺盛的季節(jié)。
天氣炎熱的沒有一絲颯爽微涼，上海的地鐵站漸漸擁擠了起來。“嗚——”隨著一聲長(zhǎng)鳴，等車的人群嘈雜起來。
“地鐵即將到站，請(qǐng)大家退到安全區(qū)以外�！�
車門開了，地鐵上滿座寂然，只有手機(jī)頁面滑動(dòng)的聲音。車廂里的人們都凝神注目著自己的手機(jī)，徘徊在字里行間。
這時(shí)，上來一位農(nóng)民工，他個(gè)子不高，面色黝黑，最主要的是肩上背著一個(gè)麻袋，像烏龜背上笨重的殼。他環(huán)顧四周，緩緩坐在一位“公文包”的旁邊。與別人不同的是，他從麻袋里掏出了一本厚厚的'書來。那書被小心翼翼地保護(hù)著，整齊的書頁不沾一點(diǎn)臟污狼藉。
他勤奮好學(xué)的精神，給予了我一串成長(zhǎng)的腳印。
我很好奇，“叔叔，你為什么要在地鐵上讀書呢？”
“我是一個(gè)作家，想要寫一本關(guān)于農(nóng)民工的書。”他頓了頓繼續(xù)說，“為了使它更真實(shí)，我打扮成農(nóng)民工到地鐵上體驗(yàn)生活�！�
他對(duì)生活的見解，是我生命中的一串成長(zhǎng)的腳印。
“我可以看看你的書嗎？”我非常想讀一讀他的書。
“當(dāng)然可以�！�
我拿過書，只見書面上鑲著農(nóng)民工的照片。
我看書漸漸入了迷，“這書有我的簽名，就當(dāng)送你做個(gè)紀(jì)念吧�！彼吞@地說。
他待人友好的性格，傳播了一串成長(zhǎng)的腳印。
這時(shí)，旁邊的“公文包”扭了一下身體，不小心碰了一下這位作家，他嫌棄地避開了旁邊的同伴。作家感覺到撞擊后，歉然地看了一眼，慌忙說道：“對(duì)不起�！薄跋麓巫⒁庑﹥海 �
他不拘小節(jié)的性格，印出了一串成長(zhǎng)的腳印。
地鐵靠站了，一波波的人群都流下了車，只見那位作家收好他的書，邁開大步，走向遠(yuǎn)方。他說，他還要去學(xué)校門口體驗(yàn)生活、尋找靈感，一定要堅(jiān)持到把整本書寫完。他希望整本書都充滿他的腳印。
他為生活追求完美的態(tài)度，留下了一串成長(zhǎng)的腳印。
“讀萬卷書，行萬里路�！弊x書，不是為了考試或炫耀，而是成為一個(gè)有潛質(zhì)有文化懂交往會(huì)思考的人。
成長(zhǎng)的腳印作文11
成長(zhǎng)的腳印少不了青春的蹤跡，青春的步伐少不了中考的拼搏。
——題記
時(shí)間像沙漏里的沙子轉(zhuǎn)瞬即逝，三年的大好青春已經(jīng)近尾聲，中考邁著穩(wěn)健的步伐向我們逼近。中考是我們?nèi)松械囊粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你若跨過了這個(gè)坎，你便離夢(mèng)想又進(jìn)了一步，說到夢(mèng)想，我們就談一談夢(mèng)。
夢(mèng)，我們所謂的夢(mèng)不是你甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而是我們?yōu)橹畩^斗的理想。我們既然來到這個(gè)世界，就應(yīng)該活得有價(jià)值，活得精彩。因此我們要有夢(mèng)，并為這個(gè)夢(mèng)而活，而奮斗。你想要一下子就實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，那怎么可能？這個(gè)還需要一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難的`過程，你必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)忍耐這一路上的風(fēng)霜雨雪。請(qǐng)謹(jǐn)記：一個(gè)句子，成不了完美的篇章；一滴水匯不成河。直至你達(dá)到理想的頂峰，那時(shí)你便頂上了金光閃閃的光環(huán)。
帶著理想，我們來到這個(gè)世界，像一個(gè)探路的孩子，拿著一張皺巴巴的地圖去尋找正確的方向。在踩夢(mèng)的途中，我們?cè)噲D逃開前方的荊棘，試圖躲過風(fēng)的吹刮，試圖閉過雨的洗禮，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我想說的是：不經(jīng)歷風(fēng)雨的摧殘，怎么去見日后的彩虹？所以作為中學(xué)生的我們，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就得吃苦耐勞，勇于拼搏。用勤奮的汗水澆開成功的花朵。
中考雖然不是我們?nèi)松形ㄒ坏某雎�，但既然我們選擇了它，就應(yīng)義無反顧，全力以赴。
中考，我們來了，為了迎接你的到來，我們把桌上的書堆成了小山，我們時(shí)刻在做演算習(xí)題，我們用盡了多少升墨水？中考，你近了，更近了，我們仿佛還沒做好迎接你的準(zhǔn)備，我們的意志在消磨，我們的汗水在流淌，一切只為了那迷人的夢(mèng)境。
雖然初三的生活太辛苦了，太累了。但我們要坦然面對(duì)，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？倘若我們現(xiàn)在不努力，那么只會(huì)失去改變?nèi)松臋C(jī)會(huì)，中考就是一次長(zhǎng)跑，只要你咬緊牙關(guān)，到達(dá)終點(diǎn)，即使你是最后一個(gè)，也沒有人會(huì)嘲笑你，但前提是，你要讓人們都看到你的努力。
愛迪生曾說過：“天才是1%的靈感，99%的汗水。”就連這個(gè)“發(fā)明大王”都這么說了，那我們這種弱者為何不努力？作為初三的我們命運(yùn)就是這次的中考卷，把握在我們手里的不但是命運(yùn)，更是我們的夢(mèng)想，中考沒有彩排，中考，是我們唯一的選擇。
讓我們明確自己的目標(biāo)，堅(jiān)定信念，勇往直前，拿出“鐵杵磨成針”的精神，決戰(zhàn)中考。在這個(gè)充滿活力的6月，領(lǐng)略我們自己的那道絢麗風(fēng)景。
成長(zhǎng)的腳印作文12
鮮花從無名小種埋于土壤到悄然綻放扎根土地，小樹叢纖纖細(xì)枝傍墻而生到蓬勃生長(zhǎng)郁郁蔥蔥，我們從牙牙學(xué)語蹣跚學(xué)步到健康成長(zhǎng)風(fēng)華正茂;這一步一步，都是成長(zhǎng)的腳印。
從呱呱落地的那一刻起，你就在成長(zhǎng)�？奘悄阕詈玫恼Z言，你用它表達(dá)對(duì)這陌生世界的好奇，你用它表達(dá)對(duì)父母的喜愛，你用它表達(dá)你稚嫩的心靈。
慢慢的，你學(xué)會(huì)了笑。無時(shí)無刻不用這新的語言來表達(dá)自己的情感。當(dāng)然，你的笑往往帶給了父母更多的喜悅和驕傲。直到你說出了第一聲“爸爸”“媽媽”的時(shí)候，你的父母會(huì)高興地將你抱起，親吻你，愛撫你，因?yàn)槟闶撬麄儛鄣慕Y(jié)晶。
到后來，你學(xué)會(huì)了走。整天在家里，庭院里，小路上，無時(shí)無刻不見你跑步的'樣子，你很喜歡這種和大自然親密接觸的感覺。你的父母也會(huì)欣慰，他們也許會(huì)把你放在肩頭，對(duì)你說：“孩子，你一定要站在在我們的肩膀上看世界!”
漸漸地，你長(zhǎng)大了。你學(xué)會(huì)了更多的東西：吃飯、穿衣、鋪床、疊被、與人交友等等，但在這期間，你同樣也學(xué)會(huì)了：霸道、蠻橫、自私、沒有責(zé)任心。你開始和父母對(duì)峙;你會(huì)將父母的愛當(dāng)做嘮叨，“嘭”的一聲將這些關(guān)在門外;你開始和父母吵架，只是因?yàn)樗麄儧]有經(jīng)過允許就進(jìn)你的房間······
可是你是否想過，父母的嘮叨只是告訴你天冷了要加衣，父母進(jìn)你的房間是看你忙為你打理衛(wèi)生，父母責(zé)怪你是怕你走上歪門邪道······這般無微不至的愛，只因?yàn)槟愕男U橫和霸道付諸東流。
多年后，你長(zhǎng)大成人。你開始發(fā)現(xiàn)這個(gè)家的不易。你發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)健壯的父親已經(jīng)拱起了背，走路也需要攙扶了;你發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)和藹能干的母親已經(jīng)變得臃腫蒼老。這養(yǎng)育你的勞苦和歲月的利劍已經(jīng)將他們的青春消磨在風(fēng)中，什么也不剩，他們有的，只是你。
你開始學(xué)會(huì)撐起這個(gè)家。你要做父親的依靠，讓他在勞累時(shí)可以休息;你要做母親的庇護(hù)傘，讓她在烈日驕陽下可以有一片陰涼。你的成長(zhǎng)是以父母的青春和辛勞為基奠的，而現(xiàn)在就是你應(yīng)該站起來保護(hù)父母、呵護(hù)父母、關(guān)愛父母的時(shí)候了。你該從他們的手中接過家庭的重?fù)?dān)，抗在自己的肩上!
在成長(zhǎng)中，你一定學(xué)會(huì)了許多，但請(qǐng)你學(xué)會(huì)一定要有一顆感恩之心。你成長(zhǎng)的腳印都是印在為你無私奉獻(xiàn)的人的心上的，你要懷揣感恩之心，去關(guān)懷這些肯為你犧牲和奉獻(xiàn)的人，不能讓他們的眼淚掉在地上。
成長(zhǎng)的腳印作文13
隨著又一年的逝去，我們每個(gè)人都在成長(zhǎng)的過程中，就象一個(gè)青澀的蘋果逐漸成熟為甘甜的紅蘋果，也在成長(zhǎng)道路上經(jīng)歷了成功與坎坷，留下了數(shù)不清的腳印。
腳印每個(gè)人都會(huì)留有，但真正收獲的腳印卻很少。在我的成長(zhǎng)腳印中，使我改變最大的一個(gè)腳印是發(fā)生在去年的暑假：記得那次，我和爸爸坐公共汽車去參加少年作家現(xiàn)場(chǎng)命名作文比賽，一位七旬的老爺爺被售票員阿姨扶上了車，我見車上沒位子了，就把那位老爺爺扶到自己的'座位上，老爺爺?shù)乐x了我們，就問我：小朋友，你上幾年級(jí)了？我上四年級(jí)。她現(xiàn)在要去參加少年作家現(xiàn)場(chǎng)命名作文比賽。不錯(cuò)，小小年紀(jì)就能去參加比賽，你應(yīng)該學(xué)了外語吧，水平怎樣？學(xué)了，還可以。那我們用英語來交流吧！好吧！說完，老爺爺就說了幾句英語，可我卻一句都聽不懂，還是爸爸跟老爺爺用英語聊了起來。您應(yīng)當(dāng)懂很多種外語吧！爸爸問老爺爺，呵呵，不多，只懂法語、英語、俄語、日語、韓語而已。我和爸爸不由的開始佩服起這位老爺爺來了。老爺爺又說：活到老學(xué)到老，現(xiàn)在我每天還收聽美國(guó)BBC電臺(tái)，要不怎能成為智者呢？你們這些祖國(guó)的花朵，一定要好好學(xué)習(xí)，外語不僅是一種交流工具，更是將來謀生的手段。比賽完，爸爸一路上，都教導(dǎo)我一定要把那位老爺爺?shù)脑捰浽谛念^。
為了能讓我從一個(gè)英語不好的小姑娘變成一個(gè)英語好的小姑娘，爸爸就給我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃：一是視覺學(xué)習(xí)，把學(xué)過的英語單詞都抄到一張大白紙上，貼在我的書桌前；二是語音練習(xí)，每天早晚都要聽英語磁帶十五分鐘；三是口語練習(xí)，每天要找爸爸用英語交流。功夫不負(fù)有心人，期末考試，我英語考了一百分。在學(xué)校舉辦的快樂學(xué)英語英語比賽中，得了第一名。
隨著又一年的逝去，我們每個(gè)人都在成長(zhǎng)的過程中經(jīng)歷許多坎坷，但只要勇往直前，找到合理的方法，就能跨過坎坷，取得成功。
【評(píng)語】：作者對(duì)于自己作文中的主題，理解得很全面。什么是腳印，就是我們的經(jīng)歷，我們的成長(zhǎng)與收獲。小作者把自己的經(jīng)歷和感受都描寫得很清楚，能夠?qū)懗鲎约旱男那�。從�?xí)作的開頭來看，小作者對(duì)自己的習(xí)作也是精心雕琢的。
成長(zhǎng)的腳印作文14
十五個(gè)春秋冬夏，濃縮了人生精華。當(dāng)我回過頭品味所走過的那串串腳印時(shí)，心中便感慨萬千。
成長(zhǎng)的腳印里飽含了親情的關(guān)愛。難忘記憶里兒時(shí)的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺時(shí)纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會(huì)忘記，在生病時(shí)，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學(xué)們悉心的照顧。更不會(huì)忘記，在取得成績(jī)時(shí)，老師送來欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來鼓勵(lì)的目光，增添了我與挫折斗爭(zhēng)的.勇氣。所有關(guān)懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。
生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當(dāng)我提出自立，可是迎來的卻是父母“你還小，等你長(zhǎng)大了”的話語。無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過氣，我真想向老師提出減負(fù)的建議，可是我不敢，胳膊擰不過大腿，小小的我又怎能擰過強(qiáng)大的老師？我想反抗，卻又無力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著我。
我的腳印里也充滿著艱難的選擇。時(shí)光真的是十分可貴，可惜的是我曾經(jīng)蹉跎了歲月。上中學(xué)時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學(xué)習(xí)。只有我還在虛度美好的光陰，每天在金庸的江湖中和游戲里度過本該努力的生活。成績(jī)對(duì)每個(gè)人都是公平的，當(dāng)同學(xué)們手捧沉甸甸的碩果時(shí)，我卻躲在角落里黯然落淚，后悔，沮喪。老師告訴我：“業(yè)精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來，做個(gè)生活的強(qiáng)者�！蔽叶昧诉@個(gè)道理，于是再次融入莘莘學(xué)子的行列，優(yōu)異的成績(jī)讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會(huì)摔得更慘的道理。
酸甜苦辣，這就是成長(zhǎng)的腳印。她伴我走進(jìn)成熟，走過青春四季。我的成長(zhǎng)腳印是歪歪扭扭的，不知道大家的成長(zhǎng)腳印是怎樣的呢？不管怎樣，請(qǐng)大家記�。何覀�?cè)谌松缆飞�，不是萬事如意的。當(dāng)你快樂時(shí)，不要得意忘形；當(dāng)你遇到災(zāi)難時(shí)，應(yīng)該期盼陽光。
成長(zhǎng)的腳印作文15
直走，左轉(zhuǎn)，再右轉(zhuǎn)，是一棵橄欖樹，我仿佛嗅到了橄欖的清香。多么誘人啊！但，我的目的地，是我身后的學(xué)校。
轉(zhuǎn)身，迷茫地望著我的母校。它，給我?guī)砹耸裁矗恳老∮浀�，從我第一次踏進(jìn)校園開始，母校便領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂。開始，我好喜歡，我愉快的吮吸著一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)，。但不知何時(shí)，書包的分量加重了。一張張?jiān)嚲�，一本本�?xí)題，一個(gè)個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)代替了我的快樂。面對(duì)書本，我不再興奮和喜悅，取而代之的是迷茫和逃避。
期末前一個(gè)月，我的生活徹底改變了。分?jǐn)?shù)成了我唯一的目標(biāo)，是父母臉色的溫度計(jì)。一次數(shù)學(xué)考砸了。唉，自認(rèn)為有點(diǎn)數(shù)學(xué)頭腦的我竟只得了“89分”！于是，這個(gè)周末不再輕松愉快，連夜的暴風(fēng)雨吹得我不知所措。我好冷，盡管現(xiàn)在是六月！原以為風(fēng)雨過后是彩虹，但父母臉上零下幾度的氣溫讓我不得不扎進(jìn)書海。天空陰沉沉地下著小雨。一向最愛聽雨的我卻覺得這雨聲是那么讓人心寒。我想逃，逃到海角天涯，逃到?jīng)]有成績(jī)的地方。
“89分”的陰影并未散去，新的陰影卻又排山倒海地向我涌來：明天下午考英語！怎么這樣子，該來的`不來，不該來的卻一個(gè)接一個(gè)來！心怡的電腦久未打開；期待已久的碟片上沾滿了灰塵卻還未看；最喜愛的《漫友》好久沒買……為了分?jǐn)?shù)，無形中我舍棄了這么多，難道對(duì)成績(jī)我們只能服從嗎？算了吧！現(xiàn)在只有英語才是書桌的“主打歌”。
看著手中的英語書，怎么？一個(gè)字也看不進(jìn)去！不行，為了分?jǐn)?shù)，一定要讀進(jìn)去！好多時(shí)候，我們就這樣毫無怨言地服從了，甚至強(qiáng)迫自己必須要努力。在種種壓力下，我們只能選擇服從！無數(shù)次地問自己，在為了學(xué)習(xí)成績(jī)夜夜挑燈的時(shí)候，我得到了什么？放棄了什么？我得到了一個(gè)個(gè)另我滿意的分?jǐn)?shù)；而我放棄的，是自由，是快樂！
我們毫無怨言地服從到現(xiàn)在，也許會(huì)服從到永遠(yuǎn)。但今天，我要說不！我不想為了成績(jī)一味地服從，不想讓成長(zhǎng)充滿了煩惱，我想要快樂！我想讓自己的生命的每一天都過得充實(shí)而愉快。
讓音樂走進(jìn)我們心靈的世界，讓色彩點(diǎn)綴我們黑色的天空，讓成績(jī)煙消云散，讓成長(zhǎng)不再有煩惱。給我一雙翅膀，我想飛上藍(lán)天；給我一條魚尾，我想游入水中；給我一支神筆，讓我把快樂寫滿整個(gè)世界。真的，成長(zhǎng)不需要煩惱，需要——快樂。
我仿佛看見塵埃中走來一個(gè)金色的我。