學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文精選15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文1
我一直以為，自己并不需要承擔(dān)什么�？山�(jīng)過(guò)那次之后，我明白了，成長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)承擔(dān)，就像梅花開(kāi)放必須要承擔(dān)風(fēng)雨，就像雄鷹展翅必須要承擔(dān)摔打，就像絢爛的彩虹必須要承擔(dān)暴雨的洗禮。成長(zhǎng)之路上，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)承擔(dān)。
我有一位好朋友，我和她在一起作了一兩年的同桌，常常一起說(shuō)笑一起玩，可我被她做的一件小小的事給震驚了。那是在五年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事，可就是那么一件微不足道的小事，讓我明白了成長(zhǎng)就必須要學(xué)會(huì)承擔(dān)。
那時(shí)天寒地凍，風(fēng)嗚嗚地吹著，不停地?fù)舸蛑淌彝獾牟ＡАｋm然教室外是狂風(fēng)呼嘯，可教室里的情景和室外比真是天壤之別呀！因?yàn)槭窍抡n時(shí)間，同學(xué)們都兩三個(gè)、三四個(gè)地湊在一起聊天，講得熱火朝天。我和朋友也在講話，因?yàn)槲覀兪峭�，離得又近，所以我們就變成了知無(wú)不言、言無(wú)不盡的知心朋友，什么問(wèn)題我們都會(huì)幫著對(duì)方一起想辦法解決。
只聽(tīng)在這教室中還有一股聲音，那就是組長(zhǎng)們要來(lái)收作業(yè)了。平常，我們都會(huì)在座位上笑著說(shuō)：“你看你看，他們又來(lái)了，真像是賣(mài)報(bào)的�！笨晌覀兘裉靺s沒(méi)有心情聊這些，因?yàn)槲覐耐揽诶镏�，她竟然有一�?xiàng)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)。我急忙問(wèn)為什么，她不好意思地說(shuō)：“我不小心把這項(xiàng)作業(yè)忘記了。因?yàn)樽蛱旎丶彝�，又有客人�?lái)我們家，一忙就忘了。啊，那可怎么辦呀！萬(wàn)一老師查出來(lái)了，那可是要被罰抄兩篇課文的，這可是滅頂之災(zāi)！”
每次收作業(yè)的'組長(zhǎng)都會(huì)一個(gè)一個(gè)排查哪個(gè)沒(méi)交作業(yè)，就算是空白，也會(huì)無(wú)情地收走我們的作業(yè)，讓我們非常絕望�？善婀值氖�，我們的組長(zhǎng)今天居然沒(méi)有一個(gè)個(gè)查，而是要同學(xué)們把作業(yè)放到自己的桌子上，然后把作業(yè)翻開(kāi)，組長(zhǎng)就蹦蹦跳跳地走了。我的同桌作業(yè)沒(méi)有交，她一定要把作業(yè)藏起來(lái)，然后在下一節(jié)課老師講課的時(shí)候拿出來(lái)，一邊聽(tīng)一邊補(bǔ)，這樣她就不會(huì)受罰。
可是我的想法錯(cuò)了，同桌利用下課時(shí)間把作業(yè)寫(xiě)完后，還檢查了兩三遍，就往老師辦公室跑。唉，為什么她要往那里跑？不知道被老師抓到是死路一條嗎？我想著，也連忙跑了出去。我在老師辦公室門(mén)口停下了，看著她們?cè)诟墒裁�。我只�?tīng)我的同桌說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我昨天忘記了還有一項(xiàng)作業(yè)，今天早上剛補(bǔ)起來(lái)，希望老師不要生氣�！崩蠋熜χf(shuō)：“雖然你補(bǔ)起來(lái)了，可你還是做錯(cuò)了事。不過(guò)，你有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣，誠(chéng)實(shí)地對(duì)我說(shuō)了情況，承擔(dān)了后果，這也很不錯(cuò)。這樣，就罰你出去的時(shí)候幫我把門(mén)關(guān)上吧。”
我在外面感慨萬(wàn)分，多么誠(chéng)實(shí)的一個(gè)同學(xué)呀！你明明可以悄悄地混過(guò)去，可你卻還是報(bào)告老師，承擔(dān)后果。原來(lái)承擔(dān)是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路呀！在今后的道路中，我也一定會(huì)承擔(dān)自己做的事，做一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文2
這一年很特殊，它被一場(chǎng)典禮分成了兩個(gè)階段；這兩個(gè)階段也很特殊，它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
六月，畢業(yè)季。我在童話般美妙的小學(xué)度過(guò)六年，方才猛然意識(shí)到這段美夢(mèng)要破碎了。期末考完的幾天小假，我每天清晨恍恍惚惚爬起床，總感覺(jué)今天該上學(xué)了，該聽(tīng)可親的老師講課了，該抓住下課的空隙去操場(chǎng)飛奔了……可校門(mén)緊閉，教室里空空蕩蕩，不允許我非法闖入。一整天我什么也不干，就期待于標(biāo)記著“快樂(lè)”的同學(xué)錄上的號(hào)碼打來(lái)電話，然后在電話里體會(huì)彼此熟悉的聲音�？臻e下來(lái)，我就在心里祈禱：畢業(yè)典禮快到來(lái)吧，這是我們最后歡聚的機(jī)會(huì)……
早上打開(kāi)窗戶，我感覺(jué)太陽(yáng)都失去了活力。我堅(jiān)持一遍又一遍練習(xí)將要在典禮上表演的節(jié)目，卻忽然想，畢業(yè)典禮來(lái)了又能怎么樣呢？時(shí)間還是不能倒流，歡樂(lè)的時(shí)光還是回不了頭，我該怎么辦？我呆呆地坐著，心里冒出一絲悲傷。
不如，放下？我立刻抗拒這個(gè)想法。小學(xué)六年，怎能說(shuō)放下就放下？不如……抬頭看看前方？這個(gè)“壞主意”不斷蹦出來(lái)，逐漸堵住了我的思維。我驚訝于這個(gè)念頭。因?yàn)槲伊?xí)慣了和小學(xué)同學(xué)交往，習(xí)慣了抱著球與伙伴每天嬉戲打鬧，習(xí)慣了什么作業(yè)也不做就跑出去玩兒……而對(duì)大家口中繁忙、枯燥的初中生活望而卻步。不如試試看吧，我逼迫自己這么想。改變自己的思想是很艱難的。煎熬了幾個(gè)鐘頭，我才狠心告訴自己：人都是會(huì)成長(zhǎng)的。我做好一切升上初中最壞的打算，提起兩個(gè)嘴角，立下誓言：絕對(duì)不能軟弱，不能太過(guò)不舍，要接受就干脆利落些，樂(lè)觀面對(duì)明天。
畢業(yè)典禮如期而至，它分成休業(yè)式和晚會(huì)兩個(gè)部分。簡(jiǎn)短的休業(yè)式一略而過(guò)，我們穿上那套意義非凡的班服，前往晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。我對(duì)著鏡子做了一個(gè)最燦爛的.微笑。
同學(xué)們依次表演自己的節(jié)目，我和我的好朋友一起彈著曲子，唱著我倆為這個(gè)班同學(xué)寫(xiě)的歌詞。歌的旋律很柔和，我卻心潮澎湃。小學(xué)生活的一幕幕全編進(jìn)了歌詞里，唱到結(jié)尾，我總感覺(jué)小學(xué)生活也就此結(jié)束了。但我并不難過(guò)，因?yàn)檫@也許將是一個(gè)新的開(kāi)始。節(jié)目表演結(jié)束了，我和伙伴們唱起了一支又一支歌。我們唱得很自由，很響亮，因?yàn)槲覀冎溃@是我們最后一次待在一起引吭高歌了。我們唱平時(shí)唱得最熟的歌，唱包裹著濃濃情意的歌，唱最有默契、最動(dòng)聽(tīng)的歌……唱到高潮，我?guī)缀蹩斓粝卵蹨I，但最終還是忍住了。
距那時(shí)已經(jīng)過(guò)去六個(gè)月了，我卻記得格外清晰。初中的新生活伴隨我也有一段時(shí)間了，我發(fā)覺(jué)其實(shí)并沒(méi)有我想象的那么糟。有了那次深刻的思考，我很快就適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)，還體會(huì)到這繁忙中更加多彩的快樂(lè)。初中帶給我很多，連爸爸媽媽都夸我長(zhǎng)大了。
現(xiàn)在回想起來(lái)，那晚和伙伴手牽手走出大堂，我看見(jiàn)那抹著一縷傷感的月色，真的很美。但放下憂愁，帶著眺望前方的勇氣，去看第二天一早的朝陽(yáng)，發(fā)現(xiàn)，這更壯麗一籌。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文3
凌晨五點(diǎn)醒來(lái)，眼神仍處閉翕，發(fā)現(xiàn)海棠花未眠，慢點(diǎn)了空新的青苔，也染了一簾幽夢(mèng)。這真是個(gè)萬(wàn)籟俱寂的時(shí)刻，亦是破曉的祥和。我看到葳蕤叢生，編織著龍茸的綠意，沉眠著，欲有暗流股動(dòng)。我有那片海棠，疏影橫斜，孤芳自賞，夜幕垂下的星點(diǎn)滴在粉黛上的花瓣，柔情得好似一灘春水。我想那定是她淺淺的笑，似乎夢(mèng)中常有她的倩影。輕捋枝干，細(xì)挑花骨，清晨的莘莘學(xué)子值得被溫柔的海棠暗香盈袖。一只沙漏里的細(xì)沙流完是一段時(shí)間；一柱馨香裊裊燒完是一段時(shí)間；一盞茗茶從熱到?jīng)鍪且欢螘r(shí)間；鐘表的指針滴答著行走一圈是一段時(shí)間；我們不停在徘徊在挫折邊緣日漸消短的，也是一段時(shí)間。
“時(shí)間”是一個(gè)飄忽不定的事物，它容得下春的煙波畫(huà)船；容得下夏的朝云暮卷；容得下秋的云霞燦爛；容得下冬的冰肌玉骨；自然也容得下困難和挫折。是劍指未來(lái)、披星戴月不負(fù)來(lái)時(shí)路，還是安于現(xiàn)狀、渾渾噩噩度余生？若肯跳出暖昧之地便會(huì)倏地明了吧？那迷障之境總會(huì)使人陷入困境，可光明它就在腳邊， 俯拾即是。本應(yīng)如提燈前行這般，只要肯打破時(shí)間的桎梏，又何懼艱難？一星隕落，黯談不了星空燦爛；一花凋謝，荒蕪不了整個(gè)春天；歷千帆，臨駭浪，任挫折墜落，任迷茫消逝，我們都應(yīng)繼續(xù)前行，好讓成功如星子般照耀前方的黑暗。沒(méi)有人的一生是憑借他某次失敗而永遠(yuǎn)定格的。天之道，有所失必有所得有，所慮必有所悟。與其暗自蹉跎停滯不前，何不揭竿而起、搏他個(gè)熱血青春？人這一生，幼時(shí)懵懂無(wú)知，不知何為夢(mèng)想；老時(shí)有心無(wú)力，有夢(mèng)難追。唯有青春，乾坤未定、塵埃未落，一切都是它最初純凈的樣子。所以我們潑墨揮毫、活在當(dāng)下，更拼于當(dāng)下。當(dāng)我們?yōu)樽约旱奈磥?lái)踏踏實(shí)實(shí)地努力時(shí)，所有美好而溫柔的事情都恰巧上演。
阿拉斯加的鱈魚(yú)正躍出水面，太平洋彼岸的海鷗正振翅掠過(guò)城市上空，極圖中的夜空散漫了五彩斑斕。那些之前感覺(jué)從不會(huì)見(jiàn)到的景色，覺(jué)得終身不會(huì)遇見(jiàn)的人，我們所渴望的一切，正一步步向我們走來(lái)。我們用人生最好的年華做抵押，去擔(dān)保一個(gè)說(shuō)出來(lái)都會(huì)被人嘲笑的夢(mèng)想。青春不單是風(fēng)華正茂的年華，更是為秋天收獲做準(zhǔn)備的時(shí)光。青春是春風(fēng)一度；是萬(wàn)點(diǎn)星河搖曳生輝；是江南雨中煙波流轉(zhuǎn)畫(huà)出的蘭舟；是染了清晨雨露的`豆蔻枝頭；是來(lái)自山川湖海、囿于晝夜、筆耕不輟的夢(mèng)中南柯，更是這世間獨(dú)一無(wú)二的美好。
在無(wú)邊的黑夜里，我們都是自己的、永不暗談的星辰。青春是塊原料，遲早被打磨成型。道道工序，一個(gè)不落。時(shí)間在有條不紊的前進(jìn)著，喜怒哀樂(lè)輪番上演。時(shí)間是恒古不變的，青春是轉(zhuǎn)瞬即逝的。唯有把握當(dāng)下，才能以夢(mèng)為馬，韶華為序，為自己平凡而又壯闊的青春寫(xiě)上題記。學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。希望我們，都能毫無(wú)畏懼地長(zhǎng)大。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文4
“失去后才珍惜，沒(méi)有什么意義”，是的，有些東西感覺(jué)很平凡，很普通，但當(dāng)你真正失去它之后，才會(huì)悟到自已是多么地需要它。
我始終忘不了那一刻�！扳忊彙币魂嚰逼鹊拟徛暣驍嚵宋液蛬寢尩暮脡�(mèng)，似乎在提醒著什么。睡眼矇眬的媽媽順手拿起了電話。忽然，她神色大變，驚叫一聲“你再說(shuō)一遍？”我已悟到了事情的重要。當(dāng)淚流滿面的媽媽強(qiáng)忍著心中的悲痛告訴我二嫂去世的消息時(shí)，我簡(jiǎn)直不能相信自己的耳朵，當(dāng)確認(rèn)了事情是真的時(shí)候，我不禁失聲痛哭。淚水浸染了床單，泛看淡淡的白，此時(shí)是那么地顯眼。風(fēng)吹打著窗戶，似乎也在呼喚著什么，一切的一切都是那么地可怕，那么不能讓人接受。
我腦海里一片空白。突然出現(xiàn)了一組組溫馨的畫(huà)面。二嫂幫我梳好頭發(fā)，并打上了一個(gè)鮮艷的蝴蝶結(jié)。我和學(xué)林吵架，二嫂不停地護(hù)著我還一個(gè)勁地說(shuō)自己兒子的不是。只要有了好吃的'，二嫂第一個(gè)就想到我……想起昨晚她還送給了我一個(gè)大西瓜，然而二個(gè)小時(shí)她就因車(chē)禍離開(kāi)了人間，我害怕極了，我當(dāng)時(shí)真的不愿意相信這是真的。因?yàn)槎�，她是那么地疼我�?/p>
事實(shí)究竟還是有面對(duì)的那一天，在下葬的那一天，我踏著沉重的腳步走進(jìn)了那個(gè)陰森，恐怖的房子。我一進(jìn)去就看見(jiàn)學(xué)林面對(duì)著棺材跪著，他那一聲又一聲悲慘的啼哭讓我的心涼涼的。而此時(shí)，我卻欲哭無(wú)淚。周?chē)教幎际前咨�，白色的天花板，白色的墻壁，白色的衣服，白色的地面……二嫂的靈魂卻任由這凄慘的白色給帶走了，帶到了一個(gè)沒(méi)有痛苦的地方。
事情已經(jīng)過(guò)去了二年多，二哥也重結(jié)良緣。但學(xué)林失去媽媽的事實(shí)卻無(wú)法改變。他曾經(jīng)流著淚對(duì)我說(shuō)：“劉維，你有個(gè)媽媽真好。以前我老是埋怨我媽媽不好，可現(xiàn)在只要她還在人世間，我就是挨再多罵受再多打我也心甘情愿�！�
他的話像一把利劍一樣深深刺痛了我的心。是呀！ 我為何沒(méi)體會(huì)到呢？此時(shí)此刻，心中對(duì)母親的怨恨和不解統(tǒng)統(tǒng)煙消云散。因?yàn)槲耶吘惯�有一個(gè)媽媽，不管她對(duì)我怎樣，打我，罵我，只有等到長(zhǎng)大一點(diǎn)后我才知道，那些東西融化后，便是濃濃的難舍難分的母愛(ài)呀！
文人墨客喜歡把母親比喻成荷葉，而我們這些子女就是在她呵護(hù)下慢慢盛開(kāi)的荷花。以前我并沒(méi)有在意，但細(xì)嚼這些詞句后，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，真的是這樣。母親任憑風(fēng)吹雨打，都無(wú)私地呵護(hù)不讓子女受到傷害，藏在荷葉下的我們，偶爾被水滴砸到，那也是母親因疼痛所結(jié)的淚珠呀！
我在這里只是猶指母愛(ài)，其實(shí)，不光是母愛(ài)，其它的東西也可能同樣值得我們珍惜。所以，我奉勸一句，別等到失去后才珍惜，如果你已經(jīng)失去，那么從現(xiàn)在起，我們就要珍惜我們生命中那些寶貴的東西，千萬(wàn)不讓自己因?yàn)槭ブ皼](méi)能好好地珍惜。
這便是我成長(zhǎng)過(guò)程中悟到的人生的哲理。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文5
“丑女，你離我遠(yuǎn)點(diǎn)的”，“你那么丑還好意思出來(lái)嚇人哦”。獨(dú)自一人蹲在高樓的頂端，腦海里閃過(guò)一聲聲嘲笑，雙手抓著頭發(fā)抬頭望著灰蒙蒙的天空，雨滴淅淅瀝瀝地飄下來(lái)，就這樣任由雨水沖刷著我……
不知道過(guò)了多久，耳邊傳來(lái)一聲慈祥的聲音：“孩子，下雨了，回家吧！”外婆舉著傘，眼底閃過(guò)一絲憐惜。聽(tīng)到那熟悉的聲音，看到那熟悉的人，眼淚一下子失去了控制破眶而出，我跪著擊打著雨水哭喊著：“為什么老天要這樣對(duì)我？為什么每個(gè)人都那么討厭我？為什么每個(gè)人都不可以看見(jiàn)我的努力？小學(xué)到初中，七年了啊，每個(gè)人見(jiàn)我就跟瘟疫似的，見(jiàn)了就躲！也許我做人真的很失敗吧，也許我也不該活在這世上！”眼淚伴著雨水肆意地飛流，流進(jìn)我的心底，真的好咸好咸……外婆愣了愣神，輕輕地?fù)碇遥骸昂⒆樱瑒e哭了，我們回家，不然會(huì)感冒！”
我抱著著外婆一步一步地走回家……
我蜷縮在沙發(fā)的小角落里，把整個(gè)頭深深地埋在雙腿間。外婆蹣跚著搬來(lái)了一把椅子坐在我旁邊，拿著布輕輕地幫我擦著被雨淋濕的頭發(fā)。外婆憐惜地說(shuō)“外婆知道別人的嘲笑對(duì)你打擊很大，但是你有想過(guò)為什么他們會(huì)嘲笑你嗎？孩子，人的一生不可能一帆風(fēng)順，總要經(jīng)歷一點(diǎn)風(fēng)雨！你現(xiàn)在就好像卷入了一個(gè)漩渦，你越是難過(guò)這股漩渦就會(huì)把你擠得更緊，讓你感覺(jué)周?chē)拿恳粋�(gè)人說(shuō)的話都好像在嘲笑你，然后你就抵觸著每個(gè)人，認(rèn)為漸漸對(duì)自己失去信心。孩子好好地哭一場(chǎng)，把所有的委屈都哭哭出來(lái)吧，再睡一覺(jué)，明天醒來(lái)一定是陽(yáng)光明媚的一天。我們重新開(kāi)始，我們一起努力！”
睡夢(mèng)中，我不再在意別人對(duì)我的評(píng)價(jià)，努力做得更好，同學(xué)也不在躲著我。我們跟著老師在書(shū)的海洋中暢游。教室里充滿了我們朗朗的讀書(shū)聲，玻璃窗反射著我們燦爛的笑臉！下課了，我們一起在嬉戲，悄悄的在同學(xué)身后“啊”的一聲嚇同學(xué)，看著他們驚魂未定的眼神，暗暗發(fā)笑；偷偷的把同學(xué)的文具藏起來(lái)，看著他們著急的樣子，又偷偷把文具塞回去了……我們一起在操場(chǎng)上奔跑，追隨著剛剛從海平面露出臉龐的太陽(yáng)！
早晨一大早醒來(lái)，拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光透過(guò)窗戶照射進(jìn)來(lái)，像母親的'手輕輕地?fù)崦�。我張開(kāi)雙臂，享受著陽(yáng)光的洗禮。想起昨晚的美夢(mèng)，想起奶奶的那番話，終于明白愛(ài)拼才會(huì)贏，想要成蝶的蛹就要破繭，想要重生的鳳凰就要蘗磐，就要堅(jiān)強(qiáng)！
我沖到外婆身邊開(kāi)心地沖外婆囔道：“外婆，請(qǐng)相信我，也許我的步伐不是很大，但我會(huì)學(xué)習(xí)烏龜一步一步地向前走！未來(lái)不管是美好還是殘缺，我會(huì)一直去探往，我相信未來(lái)的未來(lái)不會(huì)再渺茫，我會(huì)拉起堅(jiān)強(qiáng)的航帆去沖破驚濤駭浪，努力撐起屬于自己的那片藍(lán)天！”
外婆欣慰地看著我，撫摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“我的孫女終于長(zhǎng)大了！外婆很欣慰你能懂得這些，你學(xué)會(huì)成長(zhǎng)！記住以后不管怎么樣，外婆的懷抱永遠(yuǎn)向你敞開(kāi)，永遠(yuǎn)是你最好的避風(fēng)港，在外婆心里你也永遠(yuǎn)是最好的！”
靜靜地?fù)碇馄�，享受著�?yáng)光的撫摸，我相信我的未來(lái)是明媚的，追隨著陽(yáng)光去活出屬于我自己的精彩！
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文6
孩子、學(xué)著讓自己長(zhǎng)大一點(diǎn)吧、不要每天嘻嘻哈哈的傻笑，不要一天下來(lái)什么事都不做、不要什么都依賴于父母，如果現(xiàn)在的你還在養(yǎng)成依賴的習(xí)慣、當(dāng)他們老了的時(shí)候、動(dòng)不了的時(shí)候、你依靠誰(shuí)呢？學(xué)會(huì)成成吧！孩子！
生活中有太多的不容易、我們應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒父母、體諒他人，每當(dāng)我走在街上的時(shí)候、看著路上行人的穿著打扮是很時(shí)髦的衣裳、而自己呢、一身上下都高攀不起，這不是家里窮、也不是生活的不好、只是、我還是個(gè)學(xué)生、沒(méi)有必要偶去穿那么時(shí)尚的衣服褲子、我想要的、我會(huì)自己努力給自己。
成長(zhǎng)是什么？有人說(shuō)成長(zhǎng)是這一秒我哭了、下一秒我會(huì)繼續(xù)的微笑著，還有人說(shuō)成長(zhǎng)是今天跌倒了、明天還可以爬起來(lái)；無(wú)論你們是什么樣的成長(zhǎng)、只要有變化的就稱之為成長(zhǎng)，也許自己不會(huì)感覺(jué)到、就好比每當(dāng)他人看到今天的你和昨天的你更懂禮貌了、這也是成長(zhǎng)、也許這些小細(xì)節(jié)不會(huì)太多的人去關(guān)注、但是只要你表現(xiàn)的夠出眾、也許你就會(huì)成為別人眼中崇拜的焦點(diǎn)、無(wú)論做什么事、我相信大多數(shù)人都會(huì)從一個(gè)很小的細(xì)節(jié)去關(guān)注你、這時(shí)的你就應(yīng)該要表現(xiàn)的出眾一點(diǎn)，表現(xiàn)出與眾不同的`一面展現(xiàn)給大家。
成長(zhǎng)是一個(gè)說(shuō)不完的話題、有人說(shuō)成長(zhǎng)是一面鏡子、每當(dāng)你覺(jué)得他人做好比自己要好時(shí)、就會(huì)跟著去學(xué)、然而這時(shí)、別人就成為了你眼中中的一面鏡子、生活在其中、我們可以看到很多面不一樣的鏡子、有的鏡子是積極向上的、有的是鼓勵(lì)我們的，還有的則是那些極端的、我們應(yīng)該要積極向上，應(yīng)該知道我們?cè)撟鍪裁�、不該做什么、�?dāng)你做了不該做的事后、你會(huì)有想不到的懲罰。
成長(zhǎng)是快樂(lè)的、也是苦惱的、當(dāng)我們面對(duì)懲罰的時(shí)候、我們總逃避、不想面對(duì)、然而這是一種錯(cuò)誤的選擇、無(wú)論是懲罰還是鼓勵(lì)、我們都應(yīng)該勇于面對(duì)、在懲罰面前、我們可以領(lǐng)略到很多自己沒(méi)有的東西，鼓勵(lì)應(yīng)該是一種獎(jiǎng)賞、可以使我們的內(nèi)心增強(qiáng)自信感、有了自信、我們做什么事、都應(yīng)該是很認(rèn)真的對(duì)待。
成長(zhǎng)無(wú)處不在、在生活中的很多例子中、我們隨時(shí)可見(jiàn)，或許是一個(gè)剛滿四五歲的小朋友、在我身邊就有過(guò)一個(gè)真實(shí)的例子，一天早晨，媽媽帶著女兒去上幼稚園、在車(chē)上我看見(jiàn)他們用語(yǔ)言交流著媽媽說(shuō)；你自己坐上位子來(lái)、媽媽不抱你。這時(shí)小朋友就憑著自己的努力不一會(huì)、終于爬上了座位，后來(lái)小朋友很端正的坐著、一動(dòng)不動(dòng)的看著媽媽、這時(shí)，媽媽就問(wèn)；等下我們?nèi)ソ影职趾貌缓�？這時(shí)、小朋友沒(méi)有做聲，媽媽就問(wèn)；你怎么不說(shuō)話了’……
實(shí)際生活中有不少這樣的例子、只要你用心觀察、并且用心去感受他們、其實(shí)在他們身上、你仿佛可以看見(jiàn)自己成長(zhǎng)的影子、也許會(huì)有很多的不一樣、但還是會(huì)有所相同之處的。
成長(zhǎng)是無(wú)止境的、或許成長(zhǎng)對(duì)于一個(gè)剛長(zhǎng)大的孩子而言、成長(zhǎng)是他走向成熟的第一步、之喲啊我們不斷地成長(zhǎng)，就會(huì)有很多意想不到的精彩，讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文7
“樹(shù)木結(jié)疤的地方，是樹(shù)體最堅(jiān)硬的地方。”這句德國(guó)諺語(yǔ)告訴我們，樹(shù)木的疤讓它堅(jiān)硬，而人也如此，一個(gè)人受到的打擊、經(jīng)歷的逆境與遭遇的傷害往往會(huì)讓一個(gè)人更加堅(jiān)強(qiáng)。因此，我們要學(xué)會(huì)從痛苦中成長(zhǎng)。
為什么要學(xué)會(huì)從痛苦中成長(zhǎng)？
人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，就算我們面前是一條充滿陽(yáng)光的大道，它也不可避免地會(huì)有轉(zhuǎn)彎與坑洼。在見(jiàn)到彩虹之前，我們要經(jīng)歷風(fēng)雨。
如果我們面對(duì)風(fēng)雨，選擇了逃避，我們依然會(huì)停留在原地。相反，如果我們勇敢地去面對(duì)風(fēng)雨，短暫的.痛苦過(guò)后，我們收獲更多的是成長(zhǎng)，或者說(shuō)人生道路上的前行。韓國(guó)第一位女總統(tǒng)樸槿惠的人生可謂充滿了坎坷、艱辛、痛苦與絕望。父母雙雙遇害，臉部被刀傷致毀容等發(fā)生在她身上的悲劇并沒(méi)有讓她倒下。她曾選擇過(guò)隱退，又在韓國(guó)人民最需要她的時(shí)候站了出來(lái)，成就了一段政壇佳話。她后來(lái)總結(jié)道：“絕望也能鍛煉我。”
那么，我們?cè)鯓硬拍軐W(xué)會(huì)從痛苦中成長(zhǎng)？
要有吃苦耐勞的精神。孟子說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！笨梢�(jiàn)，想要從痛苦中成長(zhǎng)，我們就得經(jīng)歷許多的磨難，而擁有吃苦耐勞的精神才能讓自己一步步走過(guò)那些困難的時(shí)期，最終我們會(huì)不斷地收獲成長(zhǎng)。唯其如此，我們才能去肩負(fù)重大的使命。
要有積極的心態(tài)。真正強(qiáng)大的力量源于我們的內(nèi)心，積極的心態(tài)是我們從痛苦中成長(zhǎng)不可或缺的東西。因?yàn)樘热粑覀円蛇^(guò)難關(guān)，就得有堅(jiān)實(shí)的力量來(lái)支撐著自己，否則，別說(shuō)成長(zhǎng)，痛苦都可能會(huì)直接把我們擊敗。積極的心態(tài)就是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼榕c樂(lè)觀，就是“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的淡定從容與瀟灑豁達(dá)。
我們的內(nèi)心會(huì)因?yàn)樾膽B(tài)的積極而越來(lái)越強(qiáng)大，人生之路也會(huì)因心態(tài)的積極而越走越寬闊。
要有堅(jiān)定的信念。有了堅(jiān)定的信念，我們就更容易找到自己的方向，才不會(huì)在痛苦中迷失自我。要知道“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
我們要堅(jiān)信自己一定可以戰(zhàn)勝眼前困難，在黑暗中找到出路，這就是信念的作用力。
學(xué)會(huì)從痛苦中成長(zhǎng)，這是一個(gè)從認(rèn)知到實(shí)踐的過(guò)程，我們每一個(gè)人都應(yīng)該這樣，才能像樹(shù)一樣沉香暗結(jié)。
點(diǎn)評(píng)：本文有以下兩個(gè)亮點(diǎn)：一是思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，章法有序。全文采用議論文層進(jìn)式結(jié)構(gòu)，首段引用材料關(guān)鍵句子，簡(jiǎn)略分析，提出中心論點(diǎn)。第二、三兩段為第二層，闡釋“為什么要學(xué)會(huì)從痛苦中成長(zhǎng)”。第四、五、六、七四段為第三層，論證“我們?cè)鯓硬拍軐W(xué)會(huì)從痛苦中成長(zhǎng)”，是全文的主體部分，從三個(gè)方面論證論點(diǎn)。最后一段是第四層，總結(jié)全文。二是論證靈活，說(shuō)理有力。文章先后采用正反對(duì)比論證、舉例論證、引用論證來(lái)證明觀點(diǎn)。對(duì)比論證，觀點(diǎn)鮮明，分析到位；舉例論證用例典型，素材鮮活、給人留下深刻印象；引用詩(shī)文名句，解釋道理，體現(xiàn)文采，彰顯文化底蘊(yùn)。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文8
盆中的花兒從種子長(zhǎng)到花兒，這就是成長(zhǎng)；一片嫩葉，從芽?jī)洪L(zhǎng)到厚實(shí)的葉片，這就是成長(zhǎng)。時(shí)光荏苒，桌子上的日歷打上一個(gè)個(gè)的叉，翻過(guò)，翻過(guò)，床頭上的風(fēng)鈴蒙上了一層薄薄的灰，但清風(fēng)吹過(guò)，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇粢琅f清脆、悅耳。
成長(zhǎng)·改變
小時(shí)候認(rèn)為的成長(zhǎng)很簡(jiǎn)單，記得有一天早上起床，忽然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)到比桌臺(tái)高，欣然，早上直向母親啰嗦，雖是擾了別人，卻為自己肉體上的成長(zhǎng)而欣喜若狂，這就是兒時(shí)對(duì)成長(zhǎng)的期盼。期盼可以飛上廣闊的天空，沖向兒時(shí)向往的自由，長(zhǎng)大后，成長(zhǎng)改變了原來(lái)的`模樣，模糊了最初的樣子。
成長(zhǎng)中，開(kāi)始有了擔(dān)憂，有了顧慮；在時(shí)光的流逝之中，不知不覺(jué)發(fā)現(xiàn)自己在不斷成長(zhǎng)，不斷的改變。站在鏡子前，正視著自己，早已變得不像自己；怔怔地看著窗外，悅耳的風(fēng)鈴依然響著，什么時(shí)候，自己越來(lái)越不像自己，曾經(jīng)如一塊平滑的鵝卵石，無(wú)一絲棱角，現(xiàn)在尖銳的鋒角傷害著別人，我不清楚，這種叫堅(jiān)強(qiáng)，還是叫偽裝，就這樣懵懵懂懂的。現(xiàn)在退卻了稚氣的臉龐，披上了一絲成熟，一層冷漠，曾經(jīng)清澈的眼底，蒙上了淡淡的污垢。
成長(zhǎng)·叛逆
走在燈紅酒綠的大街上，我成為了其中的一員，孤獨(dú)的走著，影子被路邊昏暗的路燈拉地很長(zhǎng)很長(zhǎng)；任咸澀的淚水肆意，啜泣隱沒(méi)在喧囂的人聲中。抹掉失落孤獨(dú)的眼淚，融進(jìn)那個(gè)喧鬧的街市。
成長(zhǎng)·心未改
記得那天在游樂(lè)園里，陪著弟弟玩。一位姐姐拉住我，指指遠(yuǎn)處一位慈祥的阿姨，問(wèn)道：“你還……記得她嗎？”我順著她的指尖看去，頓時(shí)怔住了，幾秒后，我緩緩上前，我當(dāng)然記得，是趙老師，幼兒園時(shí)候我很喜歡的那個(gè)趙老師，在我不�？摁[時(shí)，是她抱著我輕聲哄著，是她在我撒嬌不吃飯時(shí)，端起我的碗，一勺一勺喂我……我微笑上前，在離她一米多處站定，微微點(diǎn)頭道：趙……老師，老師好！
“……”
“還好嗎？”
“嗯！老師呢？”
“還好�！彼业难劬Α澳阌珠L(zhǎng)大了�。∥铱粗芟衲�；還是像原來(lái)一樣乖巧，善良呢！”她定眼看看我右手拉著的弟弟。
……
再記不清后面說(shuō)了些什么，心里亂了；我還是如往常一樣善良？成長(zhǎng)之中早已忘記了這個(gè)詞眼，忽然朦朧之中，看到了那個(gè)天真，善良，純真的女孩��！這次的偶遇，接起絲線般小時(shí)朦朧的回憶，回憶起曾經(jīng)的善良，雖是再也拼不完整，但回味著僅存的記憶嘴角還是會(huì)微微上揚(yáng)。
翻出影集，一幕幕映入眼簾，看著，思索好久之后，鄭重的合上，囔囔道：原來(lái)我曾經(jīng)善良過(guò)；眼中水晶般的東西在眼眶里打轉(zhuǎn)，臉上卻露出微笑。
成長(zhǎng)之中跌跌撞撞改變了原本的微笑，真實(shí)的自己藏在心中。成長(zhǎng)不能迷失了自己，改變之中，依是往如原來(lái)，純凈的心靈才是真正的自己，不能讓迷茫埋沒(méi)了真正的自己。
成長(zhǎng)中，容顏雖改心不能改。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文9
成長(zhǎng)讓我越來(lái)越看清楚了自己，知道了夢(mèng)就是夢(mèng)，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)。在成長(zhǎng)的歲月中，快樂(lè)或者痛苦滿地都是，而我們只能深刻感受到它折射在我們心靈中的那一束光。
生活節(jié)奏突然之間就快了起來(lái)，五年級(jí)暑假的日子一點(diǎn)不像前幾年暑假，悠悠閑閑。每天早上對(duì)明晃晃的光無(wú)能為力，又把被子蒙在頭上，沉沉睡去�？墒牵灰粫�(huì)兒，就被刺耳的鬧鈴聲吵醒，忙亂地梳洗一下，便背著書(shū)包去趕輔導(dǎo)班。上完課，很想獨(dú)自一個(gè)人去書(shū)城待著，安靜地看書(shū)，可是又身陷一堆暑假作業(yè)中，看自己忙碌地做這做那，心里想著那樣的生活將與自己相形相伴，心里充滿了憂傷。
仍然清晰地記得那艷陽(yáng)高照的那天，我來(lái)到夢(mèng)寐以求的江東實(shí)驗(yàn)小學(xué)。因?yàn)槲移炔患按叵胫雷约河袥](méi)有考進(jìn)，便跑到二樓教導(dǎo)處問(wèn)。教導(dǎo)主任嚴(yán)老師問(wèn)我的編號(hào)，我一無(wú)所知。我便跑到校外的小店里打電話問(wèn)媽媽。就這樣，我一來(lái)一回跑了不下數(shù)十趟，雖然累得氣喘吁吁，但最終被證實(shí)我已經(jīng)被錄取了。這一刻，我看到從玻璃里映出來(lái)的自己，臉上掛著抑制不住的笑容。更巧的是，嚴(yán)老師竟做了我們的數(shù)學(xué)老師�，F(xiàn)在想來(lái)，這件事可真可笑。
以后的日子，都是自己一天天、一月月、一年年走過(guò)來(lái)的，偶爾去翻翻相冊(cè)，會(huì)發(fā)現(xiàn)歲月中臉上的稚氣在一點(diǎn)點(diǎn)被淘汰。第一次邁進(jìn)古樸的.校門(mén)，迎面撲來(lái)的是紫羅蘭色的藤蔓，和一條石頭鋪成的路。花朵在風(fēng)中搖曳。此后，我特別喜歡在午飯過(guò)后來(lái)這里走走，即使到了六年級(jí)亦是如此。第一次進(jìn)行了單元考試，雖然緊張得要命，但總算沒(méi)有發(fā)揮失常，得了個(gè)滿分，那時(shí)候，我高興的一蹦三尺高，第一次……在校園里，我得到了許多第一次，那時(shí)候，生活得很單純很快樂(lè)。后來(lái)，適應(yīng)了學(xué)校的嘈雜之后，我們也漸漸讀懂了做人的道理，我們學(xué)會(huì)了以一種平視的姿態(tài)看待周?chē)娜恕覀兯坪跏情L(zhǎng)大了。
有一天，我坐在石凳子上讀書(shū)，突然，眼前掠過(guò)一只蜻蜓，它停在了我身后的一片葉上。我轉(zhuǎn)過(guò)身，靜靜凝望著它，生怕自己驚動(dòng)了它�？刹灰粫�(huì)兒，它似乎賞玩完了這兒的風(fēng)景，飛走了，它越飛越高、越飛越遠(yuǎn)，那漸漸縮小的黑點(diǎn)像是隨風(fēng)而逝的過(guò)往。
我開(kāi)始早起，讀我喜歡的課外書(shū)。于是才發(fā)現(xiàn)，甬城的清晨是一天中最美的。初升的太陽(yáng)把整個(gè)甬城都鍍上了一層金。任何一朵花、任何一朵草都熠熠生輝，可是有一天，我正在讀《城南舊事》，在林海音的描寫(xiě)中，往事如潮水般涌入我心中。很久以前的快樂(lè)和悲傷、感動(dòng)以及感念，一起伴著由窗而入春天的氣息，再一次撞開(kāi)我淚水的閘門(mén)。于是，在這萬(wàn)籟俱寂的時(shí)刻，我隱約聽(tīng)到了自己成長(zhǎng)的聲音。
成長(zhǎng)，不是結(jié)果，而是一種經(jīng)歷。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文10
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！}記
天邊微微地泛起了紅色，一瞬間躍出了一個(gè)紅紅的大火球，非常燙燙的樣子，那就是太陽(yáng)公公。這個(gè)時(shí)候，周?chē)_(kāi)始變得非常溫暖，“我”慢慢地睜開(kāi)了眼睛，舒展了一下翅膀。昨天夜里，山里面突然刮起了大風(fēng)，“我”冷得打了幾下哈欠，媽媽立即幫我鋪了一張溫暖舒服的床，我躺上去感覺(jué)已經(jīng)不再寒冷了，身子慢慢變得溫暖起來(lái)。
我望著桌子上的早餐，心里想這一定是媽媽一早為我準(zhǔn)備好的。我在家里到處尋找她的身影，怎么不見(jiàn)了蹤影呢？我想媽媽一定是飛出去尋找食物了。自從出生以來(lái)媽媽一天到晚照顧我的生活，那時(shí)候身上還未長(zhǎng)出羽毛，一到晚上就會(huì)感到十分寒冷，媽媽用自己的翅膀遮住我的身子，就好像有一張被子蓋著，溫暖極了！我餓了的時(shí)候，她一口一口地喂我各種各樣的食物。
媽媽終于回來(lái)了，我心里面喜笑顏開(kāi)。吃完早餐后媽媽走了過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你從今天開(kāi)始就要開(kāi)始學(xué)習(xí)飛翔了�！蔽倚睦锵胫骸班�，我想再睡一會(huì)兒都不行嗎？舒舒服服地睡覺(jué)該多好呀！學(xué)習(xí)飛翔又是什么東西來(lái)的，哎！真是那么麻煩。我的天，那學(xué)習(xí)飛翔會(huì)不會(huì)很難呀！”我開(kāi)始向媽媽求情說(shuō)：“媽媽，我能不能不學(xué)習(xí)飛翔呀？反正我現(xiàn)在又不會(huì)�！�
媽媽聽(tīng)了我的話，對(duì)我說(shuō)道：“這是我們每一個(gè)成員必須學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，也是我們生存的方式，記住每一個(gè)都要經(jīng)過(guò)這個(gè)階段，飛翔是必須要學(xué)會(huì)的”�！笆菃�？”我問(wèn)她，我開(kāi)始半信半疑。心里面好像有兩個(gè)我在斗爭(zhēng)，一個(gè)說(shuō)不怕，你是個(gè)勇敢的孩子，媽媽會(huì)保護(hù)和教會(huì)我的`；另一個(gè)說(shuō)我很怕，因?yàn)橐幌肫鹪诟吒叩奶炜丈蠈W(xué)習(xí)飛翔，那可是危險(xiǎn)極了。
我正猶豫不決的時(shí)候，媽媽溫柔的聲音在我耳邊響了起來(lái)：“寶貝不要怕，勇敢些，我們一起去學(xué)習(xí)一下飛翔吧�！蔽掖糇×�，向下面一望，哇，真高呀！看著自己站在懸崖上面，不禁開(kāi)始變得懼怕起來(lái)，眼睛簡(jiǎn)直不敢向下面看。媽媽看到我這個(gè)樣子，就開(kāi)始走到我身后，用翅膀使勁地推我，她似乎推得很艱難。我身子開(kāi)始往下掉，嚇得立即閉上了眼睛，在往下墜落的時(shí)候突然間自己有一種求生的本能撲騰著自己的翅膀，我感到風(fēng)在我的耳邊呼呼地刷過(guò)，一會(huì)兒在風(fēng)的幫助下平衡住身體，像有一種力量承載著身體在空中翱翔，我終于學(xué)會(huì)了飛翔啦！我看到媽媽在懸崖上向我拍了拍翅膀，像是祝賀我成功。
我開(kāi)始練習(xí)飛得更高更遠(yuǎn)，看著眼前一片片蔚藍(lán)的天空，真藍(lán)呀！往下看那一片片茂密的森林，真綠呀！不久，我就可以到處飛翔，可以去看看外面的世界上多么美麗，還會(huì)跟著媽媽到處捕食，逐漸學(xué)會(huì)了捕食的本領(lǐng)，我最終明白了媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文11
起初的我們心懷頗多的夢(mèng)想，幻想著自己的偉大、勇敢成功。然而當(dāng)自己真正的踏上行程之后總覺(jué)得一切太過(guò)于平淡，與最初的夢(mèng)想相差太遠(yuǎn)。于是追夢(mèng)的心情不在熱烈，夢(mèng)想漸漸的消散，前進(jìn)的形成終于變得枯燥、乏味。使自己感嘆現(xiàn)實(shí)的殘酷無(wú)情，情緒墜入低谷，熱為自己狠狠地曬了一跤。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己看到挫折那猙獰的面目時(shí)，我們已經(jīng)來(lái)不及防備，來(lái)不及躲閃，于是就被挫折給打敗了，敗的是那么的徹底，只落下一個(gè)被打得遍體鱗傷的下場(chǎng)。
從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)我們就被母愛(ài)包圍著；從蹣跚學(xué)步時(shí)，我們就被父愛(ài)籠罩著。自從我們不如學(xué)校的那一刻起，老師就悉心的教導(dǎo)；在出身的那一刻起，社會(huì)在百般保護(hù)。我們一路走來(lái)，有成功也有失敗，只有在失敗后選擇了堅(jiān)持，那就等于向成功的道路進(jìn)軍。
同時(shí)，還需要有自信心，”自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠天空，自信是一片陽(yáng)光，能驅(qū)散迷失者眼前的光影�！暗缆吩谖覀兡_下，命運(yùn)掌握在自己手中。滿懷信心，腳步就會(huì)更加穩(wěn)健，我們才能日益成熟。
讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)父母的嘮叨，學(xué)會(huì)理解老師的教誨吧！
可曾見(jiàn)過(guò)懸崖上躍起的雛鷹？在風(fēng)雨中，它為何們會(huì)奮力前沖？那是因?yàn)樵谒鼈兊纳砗笥心赣H的叮囑和鼓勵(lì)。
如今的我們也正在長(zhǎng)大，年少輕狂的我們總認(rèn)為自己是萬(wàn)能的，什么都行，什么都會(huì)，不愿意聽(tīng)從父母那善意的嘮叨，不理會(huì)老師諄諄的教導(dǎo)，，不遵守社會(huì)上那些繁多的規(guī)定，貿(mào)然的開(kāi)始自己的行程。
而真正的挫折和不幸也正是在我們摔了一跤之后悄無(wú)聲息的向我們靠近。挫折就像是一把雙刃劍，它既可以使人愈來(lái)愈堅(jiān)強(qiáng)，他也可以使人愈來(lái)愈怯懦，所以只有正確地掌握好它的方向，才可以使自己攻堅(jiān)克難，戰(zhàn)勝挫折。
這時(shí)，我的'思想似乎才開(kāi)始真正的運(yùn)轉(zhuǎn)。父母為什么總說(shuō)：“功非一日之所成也。”？老師為什么總是要我們領(lǐng)悟：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！钡囊馓N(yùn)？正是：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？“處于青春時(shí)期的我們，回首成長(zhǎng)歷程，雖然記憶中難免有一些青澀的回味，但凝眸歲月流痕，其中也不乏收獲的喜悅。
堅(jiān)持，是一種態(tài)度，也是一種品德，堅(jiān)持需要有意志力。人們都說(shuō)：“失敗乃成功之母“，只有經(jīng)歷過(guò)不斷的失敗才能走向成功，成長(zhǎng)同樣也是這個(gè)道理。而勇于面對(duì)這些不斷的失敗，不放棄就是一種堅(jiān)持。
困難和挫折并不總是壞事，關(guān)鍵在于，我們不能在苦惱猶豫中失去信心，更不能在迷茫徘徊中放棄希望。”天生我材必有用“，未來(lái)的我們必將“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�！
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文12
有人說(shuō)，第一次真好。那么第二次又何嘗不是呢？第一次，讓人學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，那么第二次就是讓人學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
記得那是一個(gè)落葉滿地，花果飄香的秋天。幾年前，就在這充滿凄涼之意的秋天，我失去了一位親人，我的太爺爺。第一次，在我身邊，就這樣失去了一個(gè)活生生的人。當(dāng)時(shí)，我只有十歲出頭，并不懂什么是生什么是死，只是知道我永遠(yuǎn)的失去了他。
那是我的第一次面對(duì)它，在我仍然迷迷茫茫時(shí)，第二次就那么的出現(xiàn)了，一個(gè)驚人的消息砸到了我的頭上，我的太奶奶也走了。在當(dāng)時(shí)，我不知道什么是生，什么又是死，只是知道，我又要回到老家了。五個(gè)小時(shí)左右的奔波我來(lái)到了老家，聽(tīng)著好似歡悅又充滿了傷感的音樂(lè)，感覺(jué)一路上的疲 憊 仿佛不存在了，我的耳邊充滿了哭聲，講話聲。我像一個(gè)被抽干了生命的木偶，走到了太奶奶的棺材前，不知道為什么，心中沒(méi)有一絲哀傷，就是這樣呆呆的'看著太奶奶的遺顏，這是第二次，第二次，上一次見(jiàn)面時(shí)還活生生的，此刻就只剩下一個(gè)遺體了。周?chē)某臭[顯得那么虛實(shí)，我就好似一個(gè)隱形人，他們看不見(jiàn)我，只是哭泣，而我也就立在那里，面無(wú)表情的看著。我不明白，人死了也就死了，何必去悲哀呢？人活著就活著，為什么要為別人而傷？人的生與死又有什么區(qū)別，只是人活著要?jiǎng)�，而人死了就只是睡著。第二次，耳邊再一次想起一樣的聲音，再一次，看到活著的人，為死著的人悲傷，不懂，還是不懂。人的一生無(wú)非是生，病，老，死。除了時(shí)間上的區(qū)別，又有何區(qū)別？我邁著虛幻的腳步，走近了太奶奶的棺材在外面所感到的生的氣息，在此刻沒(méi)有了，只有靜，沒(méi)有一絲聲響。或許我明白了，或許我還不明白，有的人活著，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻想著死，有的人死了，卻希望重新過(guò)人生。生命是金錢(qián)，又是糞土�；蛟S要珍惜生命，又要不顧生命。這全然取決于你的心。就這樣我如同沒(méi)有生命的木偶在那里看著，心中卻感到無(wú)盡的可笑，人死了有什么好悲傷的，只是走向了另一個(gè)地方。又可以說(shuō)我感到可笑的并不是這個(gè)，而是那些愚蠢的人，在有生之年不為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，而在臨死之前卻希望社會(huì)回報(bào)他。我看著太奶奶和太爺爺一樣充滿寧?kù)o又十分恬靜的臉，感到心中的痛快，因?yàn)樗麄儾皇俏宜J(rèn)為的可笑的人，因?yàn)樗麄兪前察o的走的，他們走的問(wèn)心無(wú)愧！他們?cè)谄D苦的改革時(shí)代將自己的孩子拉扯大，他們默默地做好屬于自己的那一份工作，就是為社會(huì)做貢獻(xiàn)！這就足夠了，這已經(jīng)足夠了�；蛟S，此時(shí)此刻我才明白，又或許我仍不明白，但我知道，面對(duì)死亡只有問(wèn)心無(wú)愧，才會(huì)寧?kù)o，才會(huì)舒暢。
第一次，在面對(duì)死亡，它給我留下了一個(gè)模糊的背影，但第二次，面對(duì)死亡，它給了我一個(gè)真實(shí)的面容。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文13
在成長(zhǎng)的道路上，我學(xué)會(huì)了許多，有自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。最令我難以忘懷的還是我四年級(jí)時(shí)的一件事，它讓我學(xué)會(huì)了許多道理，那件事也深深地印在了我的腦海中。
那是四年級(jí)時(shí)的一次長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽。過(guò)一會(huì)兒就要開(kāi)始了，同學(xué)個(gè)個(gè)集中到了操場(chǎng)期待最激烈的四年級(jí)男子1500的比賽。我是我們四（1）班的“長(zhǎng)跑健將”，將會(huì)代表四（1）班來(lái)參加男子1500米的比賽。我們班最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就是四（2）班的“長(zhǎng)跑王”畢濤，我和他將會(huì)有一場(chǎng)龍爭(zhēng)虎斗。比賽還沒(méi)開(kāi)始，同學(xué)們就議論紛紛，大家都在猜著這次誰(shuí)會(huì)得第一。比賽開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們精神飽滿地站在起跑線上�！邦A(yù)備，跑！”只聽(tīng)裁判一聲令下，比賽開(kāi)始了。
運(yùn)動(dòng)員們猶如一只勇猛的`小老虎，飛快地向前方?jīng)_去。啦啦隊(duì)和觀看的同學(xué)們的加油聲，助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕，響徹了操場(chǎng)上空。運(yùn)動(dòng)員們可不想為班級(jí)丟臉，個(gè)個(gè)足下生風(fēng)，你追我趕，盡管一個(gè)個(gè)都?xì)獯跤�，大汗淋漓但為了班�?jí)的榮譽(yù)，運(yùn)動(dòng)員們誰(shuí)也不甘示弱。瞧，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)面紅耳赤，使出全力，一刻也不敢怠慢。第一圈，我處于領(lǐng)先，畢濤名列第二。他拼命追趕，見(jiàn)他追了上來(lái)，我又加快了速度�？墒窃诘诙r(shí)，我由于攪拌到了石頭，重重地摔倒了，同學(xué)們把我扶起來(lái)，傷得不輕，膝蓋都腫了，大腿也被蹭破了，鮮血也流了出來(lái)。同學(xué)又勸我退賽，就在這時(shí)，我突然想起了品德老師說(shuō)過(guò)的話：“在困難面前，我們要不屈服不低頭，要勇敢的站起來(lái)，勇敢地往前沖�！毕氲竭@里，我不顧疼痛和同學(xué)的勸說(shuō)又跑了起來(lái)，方老師在一旁對(duì)我說(shuō)：“歐歌，好樣的！”雖然我已經(jīng)落后了，但我堅(jiān)信：堅(jiān)持就是勝利！
頓時(shí)，我感覺(jué)全身都是無(wú)窮的力量，傷痛也沒(méi)有了，我越跑越快，追上了一個(gè)又一個(gè)，倒數(shù)第二圈時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己已沖到了第二，而且離第一的畢濤已經(jīng)不遠(yuǎn)了。我盡力加快了自己的速度，我和他的差距也越來(lái)越小。我在心里默念：加油！加油！此時(shí)，我們兩個(gè)已經(jīng)遙遙地甩開(kāi)了其他的對(duì)手，我和他的競(jìng)爭(zhēng)也進(jìn)入了白熱化。在場(chǎng)的同學(xué)，老師和拉拉隊(duì)員們的情緒也漸赴高漲，加油聲，吶喊聲一浪高過(guò)一浪。終于，在最后一圈時(shí)，我超越了畢濤，率先沖過(guò)了重點(diǎn)，獲得了第一名，我們班的同學(xué)和拉拉隊(duì)員歡呼雀躍，而四（2）班的同學(xué)個(gè)個(gè)目瞪口呆，不敢相信。比完賽，我也不敢相信這是事實(shí)，我沒(méi)想到我能在那樣的情況下獲得勝利�，F(xiàn)在我知道了：“那就是‘我用自信，自強(qiáng)，勇于拼搏’戰(zhàn)勝了對(duì)手”。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”世界上沒(méi)有做不成的是，但成功永遠(yuǎn)偏向于在困難面前不低頭，勇往直前的人，這就是我的成長(zhǎng)告訴我的道理。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文14
“今天很悲哀，明天更悲哀，后天很美好，而大多數(shù)人死在明天晚上”這句話是我的座右銘。我常想人如果懷著快樂(lè)的心態(tài)，是否能挺過(guò)明天晚上呢？
成長(zhǎng)之一
忘不了禮堂的嚴(yán)肅，忘不了緊張的氣氛，頒獎(jiǎng)典禮上始終沒(méi)有聽(tīng)到我的名字，我緊張的舌頭都快咬斷了（因?yàn)檫@次考試我準(zhǔn)備了好久）終于我的名字被叫到，我連忙走到頒獎(jiǎng)典禮的舞臺(tái)上，深深地鞠了一躬，接過(guò)那張用汗水凝成的獎(jiǎng)狀。那種歡欣與激動(dòng)無(wú)法形容，恨不得馬上讓父母看到我的成績(jī)，并告訴他們：“我得獎(jiǎng)啦！”
回憶那份榮譽(yù)，不因過(guò)少而慚愧，不因過(guò)多而自滿，只因獲得而快樂(lè)。聆聽(tīng)快樂(lè)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)之二
年底的時(shí)候我過(guò)生日，表弟表妹為我慶祝，到吃蛋糕的時(shí)候，作為“壽星”的我，被“圍攻”蛋糕就像雨點(diǎn)一樣打在我臉上，“漫身遍野”全是奶油，我成了一個(gè)“花衣人”我也不甘示弱的“還擊”，把他們都弄成了“小花衣人”。一屋子的濃濃的奶油味，一屋子的`歡聲笑語(yǔ)，一屋子的“花衣人”
回憶那些顏色，不因繁雜而生氣，不因太臟而厭惡，只因玩耍而快樂(lè)。聆聽(tīng)快樂(lè)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)之三
俗話說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！睅椭司拖裨趲椭约�。購(gòu)物之后，超市門(mén)口的小乞丐眼巴巴的望著來(lái)來(lái)往往的人群，當(dāng)我看見(jiàn)，他那無(wú)奈而又純潔的眼神，我頓生憐憫之意,于是我就向他手里放下了點(diǎn)錢(qián)和食物，便走開(kāi)了。面對(duì)此情此景，我只能盡自己的綿薄之力幫助他，但在幫助的同時(shí)，悲哀也不禁油然而生，為我不能幫助的他的明天，為麻木而過(guò)的漠視人群，為和平社會(huì)仍存在的不平衡……
回憶那些幫助，不因付出而后悔，不因潦倒而鄙棄，只因奉獻(xiàn)而快樂(lè)。聆聽(tīng)快樂(lè)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)之四
一次在電視上看到一道美食的做法。就樂(lè)呵呵的做了起來(lái)。先把鍋燒紅，再放油，待到油也熟了的時(shí)候，一個(gè)不小心油濺到我的手上，滾燙滾燙的，不過(guò)我并沒(méi)有放棄，于是我把切好的蒜和洋蔥放到油中攪拌，等到爆香之后，把煮了六分鐘的面放到鍋里炒。再放一些辣椒，關(guān)火。最后放一些油調(diào)色。我連忙嘗了嘗，大叫一聲：“啊，忘放鹽了！”于是我又把面倒到鍋里加了點(diǎn)鹽，繼續(xù)炒�？偹阈聛�(lái)，又嘗了一下，說(shuō)：“勉強(qiáng)算過(guò)關(guān)吧”我想：下一次一定要比這個(gè)做得更好。
回憶那些經(jīng)歷，不因失敗而放棄，不因難吃而沮喪，只因嘗試而快樂(lè)。聆聽(tīng)快樂(lè)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都使我在成長(zhǎng)，然而快樂(lè)與悲哀是共存的，有悲必有樂(lè)。如果每一件事都從快樂(lè)的角度去看，是不是更好呢？而我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，又何樂(lè)而不為呢！
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)作文15
傍晚時(shí)分，迷人的晚霞鋪滿了整片天空。夕陽(yáng)的光輝將云朵渲染成了迷人的晚霞，似仙女的褶裙，又似貴妃的霓裳。站在操場(chǎng)邊，一陣微風(fēng)拂來(lái)，吹動(dòng)衣角。那夕陽(yáng)的光輝溫暖著我，也溫暖著南師鹽實(shí)……
來(lái)到南師鹽實(shí)，在這里生活的每一天都在不斷的成長(zhǎng)，進(jìn)步著。海明威曾經(jīng)說(shuō)：“優(yōu)于別人并不高貴，真正的高貴應(yīng)該是優(yōu)于過(guò)去的自己�！泵刻於汲砷L(zhǎng)一點(diǎn)，進(jìn)步一點(diǎn)，由于過(guò)去的自己，就足夠了。但那一次經(jīng)歷，到現(xiàn)在都讓我記憶猶新。
晚間，隨著預(yù)備鈴的響起，急促的沖進(jìn)了教室，拿出書(shū)本準(zhǔn)備開(kāi)始自習(xí)。眼神雖然在書(shū)本中瀏覽，心里卻還在回想著今天一天所發(fā)生的那些事，心神不定，還未投入到書(shū)本之中�！皣}噠噠……”靜謐的空氣被一段腳步聲打破。是數(shù)學(xué)老師，心中似乎有一塊石頭落下�！翱┼狻币宦�，最不想要發(fā)生的事情還是發(fā)生了，該來(lái)的總會(huì)來(lái)�！拔覉�(bào)一下這次周練的成績(jī)�！崩蠋熣f(shuō)道。心跳越來(lái)越快，手心冒出了冷汗，緊張得止不住按動(dòng)著筆桿，“耶！這次沒(méi)落下平均分�！鄙磉叺耐檎龖c幸著自己的分?jǐn)?shù)，正高興著。而此時(shí)此刻的我正緊張著，心似乎要跳出來(lái)了，雙腿在不停的打顫。腦子里不停的安慰自己，下一個(gè)一定會(huì)是我。然而現(xiàn)實(shí)從不和理想同步，當(dāng)老師將分?jǐn)?shù)報(bào)出來(lái)之后，我的表情凝固在臉上，呆愣住了。你就是不行，放棄數(shù)學(xué)吧！腦海里傳來(lái)這樣一個(gè)聲音。反應(yīng)過(guò)來(lái)后，鼻頭不禁有些發(fā)酸，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，記不清這是第幾次失敗了，一次又一次的挫敗感已經(jīng)將我快要擊垮，再也站不起來(lái)了�！岸ｂ彙毕抡n鈴響后，收齊了作業(yè)，朝著老師的辦公室走去。將作業(yè)放到老師的辦公桌上后，剛準(zhǔn)備離開(kāi)，老師似乎看出了我的心思，便問(wèn)道：“怎么啦？垂頭喪氣的�！蔽业穆曇羲坪跏菑纳ぷ友劾锖叱鰜�(lái)的：“數(shù)學(xué)……數(shù)學(xué)沒(méi)考好�！痹捯魟偮洌蹨I就不由自主的'從眼眶中流了出來(lái)，心里的難過(guò)與委屈似乎一下子沖了出來(lái)�！皼](méi)關(guān)系，先別哭，我們來(lái)找方法解決問(wèn)題�！崩蠋熑崧暤馈Ｋё×宋�，輕輕地拍著我的背。先前的難過(guò)似乎被這般暖流沖刷掉了許多�！按痤}時(shí)，一定要講究方法，不論是哪一門(mén)學(xué)科，課后做題要學(xué)會(huì)分類……”老師依照我的情況一點(diǎn)一點(diǎn)給我分析�！昂昧�，去吧，依照方法來(lái)，一定會(huì)進(jìn)步的�！崩蠋熢俅蔚墓膭�(lì)著我。走出辦公室的那一刻，心中似乎釋然了許多。
直到現(xiàn)在，我照著老師的方法在數(shù)學(xué)上下功夫，雖然說(shuō)沒(méi)有突飛猛進(jìn)，但也有每天進(jìn)步一點(diǎn)。老師給予我的鼓勵(lì)不僅在數(shù)學(xué)，在校遇到困難時(shí)，想要放棄時(shí)，都會(huì)想一想老師的話，她教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)我成長(zhǎng)，變得成熟起來(lái)。
有人說(shuō)：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種洗刷了偏激的淡漠�！睂W(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)成熟，學(xué)會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。
一陣微風(fēng)拂來(lái)，那晚霞仍掛在天邊，鳥(niǎo)兒劃過(guò)了天空，而我在南實(shí)鹽實(shí)學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
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