(實(shí)用)在嘗試中成長(zhǎng)作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的在嘗試中成長(zhǎng)作文，希望能夠幫助到大家。
在嘗試中成長(zhǎng)作文1
成長(zhǎng)就如同一縷風(fēng)，雖無言，但滋潤(rùn)了我們的心田;成長(zhǎng)就如同一絲陽光，雖無聲，但照亮了人生的旅途……在我們成長(zhǎng)過程中的一次次嘗試，則是這一場(chǎng)漫漫人生路上最為絢麗奪目的一道彩虹。而這每一次的嘗試，也許是坎坷的，也許是順利的，也許是失意的，
也許是成功的……在嘗試中成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)是痛并快樂著的!
猶記得，曾經(jīng)的自己是那么的不善言辭，在課堂上的我，永遠(yuǎn)只能是一個(gè)舞臺(tái)底下的觀眾。我從不敢大膽地發(fā)言，或者像別人那樣毫不遲疑地舉起手來。
于是，舉手發(fā)言，這成了我的致命弱點(diǎn)。雖然我也曾經(jīng)羨慕過那些總是能在發(fā)言后博得一片掌聲的同學(xué)，雖然我也曾經(jīng)不斷地想要改變自己，可是我總是做得不盡人意。直到后來，我發(fā)現(xiàn)老師常常將殷切的目光落在我的身上，而此時(shí)的.我心中總是忐忑不安，我故作視而不見，然后深深地低下頭去，每每到了這個(gè)時(shí)候，我似乎總能夠聽到來自老師心底的那一聲嘆息。
直到在一節(jié)語文課上，老師在課上拋出了一個(gè)難題，我先是一怔，緊接著心中又是一動(dòng)，這不正是我昨天復(fù)習(xí)到的知識(shí)嗎?班上的同學(xué)都在遲疑著，此時(shí)的氣氛很是凝重，老師又將目光定格在了我的身上，那眼神里滿是期盼，我垂著眼簾，低下了頭。老師將目光轉(zhuǎn)移到了別處。良久，我的耳畔才傳來老師的聲音：“難道你們都不會(huì)嗎?”我猶豫著，想到了老師對(duì)我的殷殷期盼，我對(duì)自己的恨鐵不成鋼，此時(shí)的我心中有如洶涌的海浪在翻滾著，毫不平靜。我不禁在心中發(fā)出質(zhì)問：“為什么?為什么不嘗試一下呢?”我仿佛被心底的這一聲怒吼給問住了……我抬起頭，怯怯地舉起了手，待回答完了問題后，我再次看向老師，她的眼神中有欣喜、有驕傲，老師舉起了手帶頭為我鼓掌……那一刻，我才真正覺得自己已經(jīng)成長(zhǎng)了許多!
從嘗試著大膽發(fā)言的那一刻起，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。在嘗試中成長(zhǎng)，是收獲的，更是不易的!
在嘗試中成長(zhǎng)作文2
我的脾氣正如臉上的“青春美麗痘”一樣無法控制，因此和同學(xué)、朋友之間鬧出了不少的戰(zhàn)爭(zhēng)。身邊的人都說我像是一只“蓄滿勁的炸藥桶”一碰就炸，對(duì)于此種說法我表示非常不爽。為此，我決定，今天，我要嘗試寬容！
“啊——”剛與周公分別的我舒適的神了個(gè)懶腰，又看了一眼那只不會(huì)報(bào)時(shí)的發(fā)條鬧鐘，“啊！”只見鬧鐘已顯示為7點(diǎn)03分。要是換做平時(shí)，我早就要沖到老媽的房間與她“理論”一番，但今天不能，因?yàn)槲医裉焓强梢詫捜輨e人的好孩子。于是我以光速洗臉、刷牙、穿衣、擦鞋，奪門而出，以百米跨欄九秒九的速度向?qū)W校進(jìn)發(fā)。到了班門口，看看表，“嗯，還有5分鐘上課，貌似比前天跑的更快了�！崩砹死眍^發(fā)，拉了拉衣角，走進(jìn)了班，本想瀟灑的坐在自己的座位上，但是眼前這一幕把我驚呆了。只見本應(yīng)躺在桌膛中的鋼筆正趴在地上，茍延殘喘，我便發(fā)揮自己柯南的頭腦，目光在幾個(gè)早到的同學(xué)臉上掃射，終于被我瞧出了破綻，同桌的臉上明顯的慌張，看來就是他了。要是換在平時(shí)，我早就上去一頓胖揍了，但今天不能。我彎下腰撿起鋼筆的'殘骸，放進(jìn)垃圾箱再安穩(wěn)的坐下。這是只聽見同桌長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。
下課鈴響，我隨著擁擠的人潮下樓，但不知誰在我嶄新的鞋子上留下了一個(gè)大腳印。氣死我也，很快我便發(fā)現(xiàn)了腳印的“元兇”，正要去找他唇槍舌戰(zhàn)時(shí)，便想起早上下定的決心，于是乎，我忍了！拿起紙巾將腳印擦去，依舊嶄新�！�
嘗試著寬容的一天已接近尾聲，躺在床上的我想想今天發(fā)生的事，我并沒有對(duì)任何人發(fā)脾氣。
于是我決定，明天、后天、大后天……繼續(xù)寬容待人，以便收獲更多的快樂！
在嘗試中成長(zhǎng)作文3
那時(shí)還是小草剛冒芽；柳樹剛長(zhǎng)出嫩嫩的枝條；冬眠動(dòng)物的剛蘇醒時(shí)，我們便踏上了去“山青世界”的旅途，我看到樹在路邊為我們遮擋陽光時(shí)，我發(fā)現(xiàn)樹也要經(jīng)歷風(fēng)吹日曬也要學(xué)會(huì)在嘗試中成長(zhǎng)��！
我們?cè)诘谒奶煜挛纾瑏淼搅伺蕩r的場(chǎng)所，我看到這龐然大物——“攀登臺(tái)”佇立在我的眼前，我顫了一下，“哈，攀巖耶！太酷了！”“老師不去行嗎？”……
許多同學(xué)在我的耳邊嘰嘰喳喳地議論起來，我捂住了耳朵，內(nèi)心有些慌亂的想：“怎么辦？攀巖！怎么辦？我感到我身體里的血液正在急速循環(huán)，看到許多女生都很踴躍的爬上去了，我對(duì)自己很沒有信心，在胡思亂想中輪到我了，腿好像黏在地上了一樣，怎么也抬不起來，我努力的把手放到冰冷的石頭上，身體顫抖著，手緊緊的抓住石頭，生怕一不小心就會(huì)掉下去，摔得粉身碎骨，風(fēng)輕輕吹過，好像在說：“你可以的，只要堅(jiān)持你就是勝利者！”我努力的'往上爬，快爬到終點(diǎn)時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡了，想跳下去，可是已經(jīng)爬了這么高了，跳下去就白費(fèi)力氣了，如果爬上去，我已經(jīng)沒力氣爬了我往下看了看，下面的人都那么渺小，像是顯微鏡下的一個(gè)個(gè)小細(xì)胞，密密麻麻的，而我像一個(gè)巨人正努力的爬高……突然有一塊石頭滑動(dòng)了，我的身體晃動(dòng)了一下，下面的同學(xué)大聲的呼喊：“抓住，堅(jiān)持住往上爬！爬到了終點(diǎn)你就是勝利者，你不想挑戰(zhàn)一下你自己?jiǎn)�？加油！�?/p>
聽到同學(xué)的鼓勵(lì)聲使我振作起來，一步一步艱難的往上爬，三步，兩步，一步，到了！我爬上臺(tái)子歡呼著，下面的同學(xué)也為我歡呼，我從來沒有這樣開心過，貌似自己沒這么累了，只剩下激動(dòng)……我嘗試了攀巖。
這次的攀登，超越了我的極限，我不再害怕攀登了。這也讓我懂的了嘗試的重要性，其實(shí)我們每天都在嘗試，要學(xué)會(huì)嘗試新的東西，在嘗試中成長(zhǎng)，只有不斷的嘗試，才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)有嘗試的喜悅……
在嘗試中成長(zhǎng)作文4
成長(zhǎng)就如同一縷風(fēng)，雖無言，但滋潤(rùn)了我們的心田；成長(zhǎng)就如同一絲陽光，雖無聲，但照亮了人生的旅途。在我們成長(zhǎng)過程中的一次次嘗試，則是這一場(chǎng)漫漫人生路上最為絢麗奪目的一道彩虹。而這每一次的嘗試，也許是坎坷的，也許是順利的，也許是失意的，也許是成功的`。在嘗試中成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)是痛并快樂著的！
猶記得，曾經(jīng)的自己是那么的不善言辭，在課堂上的我，永遠(yuǎn)只能是一個(gè)舞臺(tái)底下的觀眾。我從不敢大膽地發(fā)言，或者像別人那樣毫不遲疑地舉起手來。于是，舉手發(fā)言，這成了我的致命弱點(diǎn)。雖然我也曾經(jīng)羨慕過那些總是能在發(fā)言后博得一片掌聲的同學(xué)，雖然我也曾經(jīng)不斷地想要改變自己，可是我總是做得不盡人意。直到后來，我發(fā)現(xiàn)老師常常將殷切的目光落在我的身上，而此時(shí)的我心中總是忐忑不安，我故作視而不見，然后深深地低下頭去，每每到了這個(gè)時(shí)候，我似乎總能夠聽到來自老師心底的那一聲嘆息。
直到在一節(jié)語文課上，老師在課上拋出了一個(gè)難題，我先是一怔，緊接著心中又是一動(dòng)，這不正是我昨天復(fù)習(xí)到的知識(shí)嗎？班上的同學(xué)都在遲疑著，此時(shí)的氣氛很是凝重，老師又將目光定格在了我的身上，那眼神里滿是期盼，我垂著眼簾，低下了頭。老師將目光轉(zhuǎn)移到了別處。良久，我的耳畔才傳來老師的聲音：“難道你們都不會(huì)嗎？”我猶豫著，想到了老師對(duì)我的殷殷期盼，我對(duì)自己的恨鐵不成鋼，此時(shí)的我心中有如洶涌的海浪在翻滾著，毫不平靜。我不禁在心中發(fā)出質(zhì)問：“為什么？為什么不嘗試一下呢？”我仿佛被心底的這一聲怒吼給問住了，我抬起頭，怯怯地舉起了手，待回答完了問題后，我再次看向老師，她的眼神中有欣喜、有驕傲，老師舉起了手帶頭為我鼓掌……那一刻，我才真正覺得自己已經(jīng)成長(zhǎng)了許多！
從嘗試著大膽發(fā)言的那一刻起，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。在嘗試中成長(zhǎng)，是收獲的，更是不易的！
在嘗試中成長(zhǎng)作文5
“試著嘗試一下，好嗎？”
“不要，我害怕�！�
看著眼前這雙被泥土濺濕的旱冰鞋，心里不住地發(fā)抖，媽媽在旁邊安慰著我�？纯创藭r(shí)的我，淚水浸滿了面頰，頭發(fā)凌亂地散著，褲腳還沾著幾塊灰灰的泥土，狼狽不堪。
本來是想開開心心的在這片廣闊的土地上學(xué)旱冰鞋的，可誰知竟然來了個(gè)狗啃泥。剛穿上鞋子想走一下，就摔在了前面這塊泥水坑里，突如其來的變故把我嚇得哇哇大哭，媽媽在旁邊輕聲細(xì)語地安慰著我�！霸囍鴩L試一下，好嗎？”“不要，我害怕。”被摔疼的我聲嘶力竭地喊道�！昂⒆�，不要害怕，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，有誰第一次就能做得很完美，不是嗎？”聽到媽媽的話，我竟然停下了啜泣聲，細(xì)想：是啊，有誰第一次就能做得如此完美？
拍拍身上的泥土，在媽媽的幫助下，艱難地站了起來。此刻的我就像出征的.戰(zhàn)士一般，目光堅(jiān)定。松開媽媽的手，小心翼翼地往前走著，卻不料依舊難逃被摔的惡咒，重重地摔倒在地，媽媽卻沒有來扶我。抬頭，看見媽媽鼓勵(lì)、期盼的眼神，咬了咬牙，顫顫巍巍地再次站起，這一次，我沒有再畏縮，而是大膽地滑了起來，幾分鐘后，摔了一次，又過了幾分鐘，再次跌倒，不知過了多久，也不知摔了幾次，就這樣從烈日滑到夕陽，在我的努力下，終于可以滑一小段距離，雖然它很短，可卻是我努力的結(jié)果。
第一次嘗試，雖艱辛卻甜蜜。
在嘗試中成長(zhǎng)，你的人生將會(huì)多一縷陽光照耀著你，多一滴雨露滋潤(rùn)著你，多一次成功激勵(lì)著你，你的人生將會(huì)變得愈益多姿多彩。
在嘗試中成長(zhǎng)作文6
人生有一個(gè)過程，是我們從一個(gè)懵懂無知的少年變成一個(gè)有志青年的過程，在這個(gè)過程中充滿了嘗試，這些嘗試將會(huì)成為我們走向成功的鋪路石。
一天，我見奶奶忙得不可開交，又是洗菜又是切菜的，心想：我長(zhǎng)大了，也應(yīng)當(dāng)幫奶奶做些事了。我就對(duì)奶奶說：“奶奶，我?guī)湍闱胁税?”奶奶說：“你玩你的去，我自己弄就可以了!”可我不愿意，奶奶禁不住我的再三請(qǐng)求，只好答應(yīng)了，讓我切蘿卜絲。
她原本要教我，可我認(rèn)為這太簡(jiǎn)單了，還要教嗎?便拿起菜刀，切了起來。事與愿違，我切得不僅慢，切出來的蘿卜絲還很粗，甚至連刀都拿不穩(wěn)。我十分著急，汗都流出來了，似乎比奶奶還要忙。奶奶見了，笑了起來，說：“你切的`是什么呀!”我慚愧地低下了頭。
奶奶笑完就一本正經(jīng)地對(duì)我說：“要想切好蘿卜絲，首先要拿穩(wěn)菜刀，手按緊蘿卜，對(duì)準(zhǔn)它，切下去�！辈灰粫�(huì)工夫，奶奶就切出了一大堆十分細(xì)的蘿卜絲，和我切出的“小胖子”相比，簡(jiǎn)直是天壤之別�？赐昴棠痰氖痉�，我也不甘示弱，學(xué)著奶奶的樣子繼續(xù)切。雖然達(dá)不到奶奶那種境界，但與第一次比起來還是好了很多，興奮之余，似乎也悟出了些道理。
切蘿卜絲不僅要掌握技巧，還要用心去做。一個(gè)人即使有再高超的技術(shù)，而做事總是三心二意，也不會(huì)把事做好。相反，哪怕你的技術(shù)本不是很高超，但你一心一意地去做，也會(huì)把事情做好。
在生活中也是一樣，嘗試做一些事時(shí)，不要以為很簡(jiǎn)單就不去用心做，而要先虛心向他人請(qǐng)教，并掌握一些技巧，專心做，才能把事做好。
去勇敢嘗試吧!只有多嘗試，從中獲得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能真正長(zhǎng)大。
在嘗試中成長(zhǎng)作文7
一次次的嘗試總會(huì)迎來一次次的成功與失敗，可就在嘗試中，我們成長(zhǎng)了。
周末，吃過晚飯，我和平常一樣扔下筷子，跑到客廳里看電視。媽媽收拾碗筷，進(jìn)行著飯后大掃除。
“斯儀，家里的洗潔精沒有了�？�，去樓下買瓶來。”是媽媽的喊聲，可我正同電視中的“冷血”“兩情相悅”呢，實(shí)在是不想起身啊。不過母命難違，我不情愿的站起來，向門外走去。突然，我看見茶幾上的蘋果，靈機(jī)一動(dòng)，想起了一本書上寫的一個(gè)生活小妙招。今天我何不小試牛刀？
想到這里，我對(duì)媽媽說：“媽媽，今天我洗盤子吧！”“洗盤子得用洗潔精，你還是先把洗潔精買來再說吧�！眿寢尣荒蜔┑恼f道。我沒有回答。來到廚房，一把搶過兩個(gè)臟兮兮的盤子，跑了出去�！澳愀陕�？”媽媽在身后喊道。
來到客廳，我拿起一個(gè)蘋果，找來一把水果刀，把蘋果切成薄片�！澳愀墒裁矗磕恪氵@是在糟蹋蘋果！”爸爸在一邊抗議著。我仍一聲不吭。因?yàn)檫@是第一次做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，萬一搞砸了，沒法向二老交代呀！我小心翼翼地把切好的蘋果片放在油膩的盤子上，來回抹了抹。盤沿、盤底等部位我抹得特別細(xì)心，接著，我拿著盤子來到廚房，在水龍頭下使勁沖洗。洗完，我拿到燈光下仔細(xì)一看，哇，太神奇啦！盤子上的'油漬消失了，洗過的盤子潔白如新，如同一面明鏡清楚得能看見人的影子。
“成功啦！成功啦！”我捧著盤子，顧不得擦去手上的油，像阿基米德發(fā)現(xiàn)了新大陸似的飛奔進(jìn)客廳。并興高采烈地講述了事情的經(jīng)過。
爸媽聽了，這個(gè)夸我是小愛迪生，那個(gè)夸我小靈通，弄得我都不好意思了
嘗試，不管是成功與失敗都應(yīng)該正確去面對(duì)，因?yàn)檫@只是我們成長(zhǎng)道路上的一個(gè)小小的足跡……
在嘗試中成長(zhǎng)作文8
回到家，我隔著窗戶看見奶奶正在包春卷，三兩下就包好了。
我走進(jìn)廚房，略帶興奮道：“奶奶，我也要試一下包春卷！”“好！好！那你得跟我學(xué)會(huì)了，再試一下�！�
窗外陽光明媚，照進(jìn)屋里一閃一閃的。鳥兒的聲音清脆，如鳴佩環(huán)。
“看好了！可不要走神！”奶奶俯下腰，拿起一片面皮，攤在手心上。奶奶再用筷子輕輕地夾了那么一小團(tuán)青菜，放在上面，再用筷子勻了勻，舒展舒展他們的筋骨。奶奶用手沾了些水，涂在面皮兩端，然后卷起將兩端捏緊。
一完事，我拿起面皮，往手上一攤，再用筷子夾上一團(tuán)青菜，沾點(diǎn)水，一卷，一捏。那做完的春卷，似是撐著一個(gè)大肚子的人，躺在盤中，靜享那陽光。我心中暗喜，我包的春卷一定很美味。
奶奶站在旁邊笑了，我很疑惑地問奶奶：“奶奶，不是餡越多越好嗎？”奶奶撫著我的頭說：“你再做一個(gè)餡少的試試�！蔽倚睦锵耄耗棠陶f的是真的嗎？我懷著疑惑便去做了一個(gè)。
微風(fēng)拂動(dòng)，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，似是滿滿的嘲笑。
我認(rèn)真地包著春卷，和之前一個(gè)相比，只不過餡少了罷了。
奶奶將我做的春卷放在油鍋中炸。那泛白的面皮漸漸變黃，里面的.餡便愈加能看的清晰。突然！那大肚子的春卷露餡了。頃刻間，鍋里迸濺了一朵朵“油花”。那原本淡黃色的油，現(xiàn)已經(jīng)青一片了。
我乘起那兩個(gè)春卷，倒在碗中。于是奶奶叫我嘗一下春卷的味道。我夾起那完好的春卷送入口中，又香又可口。至于那“撐破肚皮”的春卷，我便不再想吃了。
我明白，餡多的春卷并非惹人喜歡。我明白做法之后我又做了幾十個(gè)。一攤，一夾，一卷，一沾便好了……
忙碌了一天，一瞬間心頭上涌上了幾波浪潮。是呀！這不就是人生的真諦嗎？人貪圖多了利益，那他最終會(huì)沒好的下場(chǎng)。這也告訴我們學(xué)會(huì)去寬容，若容不下萬物，那么下場(chǎng)也是如此。最后的精華也會(huì)一灑而凈。
做一次春卷的嘗試，竟讓我明白如此多的道理，讓我成長(zhǎng)。
窗外，樹葉兒綠的發(fā)亮，照亮我成長(zhǎng)的道路。
在嘗試中成長(zhǎng)作文9
無數(shù)次從滑板上摔倒，磨練了我的意志，使我更加堅(jiān)強(qiáng)。
小時(shí)候，我一直向往著能擁有一把自己的滑板。每當(dāng)我看到電視上，那些滑板高手們輕松完成各種令人驚奇的動(dòng)作時(shí)，我的胸前總澎湃著一腔熱火，心中也不斷在念著，將來我也要成為一名滑板大師。
七歲生日時(shí)，媽媽為我買了一把精美的滑板，我迫不及待的把滑板從媽媽手中接過來，自己練習(xí)起來。
不就是玩滑板嗎？怎么可能難倒我呢！我的內(nèi)心膨脹，嘴角勾起輕蔑的一笑。便學(xué)著電視上的`動(dòng)作，一腳向滑板踩去，另一腳緊緊尾隨，放在后面的踏板上，我信心滿滿地認(rèn)為自己能駕馭滑板，但隨著我身體的晃動(dòng)，兩塊滑板也各自做著不規(guī)則的擺動(dòng)，滑板一點(diǎn)兒也不聽使喚，我重重地跌在地上。
看來學(xué)習(xí)滑板也不能一味求成呀。我心想，自己被跌倒在地上，指定是不能掌握平穩(wěn)，我應(yīng)該先在滑板上站穩(wěn)才行，我抱起滑板，找到開闊平坦又在欄桿邊的空地，我握緊欄桿，躡手躡腳的把一只腳踩在前板，正當(dāng)我將另一只腳輕輕提起時(shí)，滑板似乎給我開玩笑，“咻”的一聲從我腳下溜走，我摔了個(gè)屁股開花。
不能氣餒，我拍拍灰塵，又握緊欄桿。這一次，我先將腳踩在后板，確定我摔倒的跡象時(shí)，小心翼翼地提起另一只腳踩在前板上，這次淘氣的滑板終于在我的腳下安穩(wěn)了一次。我忘乎所以，手輕輕一推，雙手離開欄桿，微風(fēng)劃過臉頰，滑滑板的感覺令我陶醉。
但好景不長(zhǎng)，失去推力后，滑板不再平穩(wěn)的滑行，而是左右不停的擺動(dòng)，我不停的變換動(dòng)作，雙手左擺一下，右擺一下，自始至終沒能掌握淘氣的滑極，這一次我摔了個(gè)狗啃泥，嘴角流出絲絲鮮血。我用滿是灰土的衣袖抹去血絲，抱起滑板，自信的盼望著下一次一定成功，無數(shù)次的跌倒磨練了我堅(jiān)強(qiáng)的意志，使我更加自信。
在嘗試中成長(zhǎng)作文10
成長(zhǎng)就如同一縷春風(fēng)，雖無言，但滋潤(rùn)了我們的心田;成長(zhǎng)就如同一束陽光，雖無聲，但照亮了人生的旅途……在我們成長(zhǎng)過程中的一次次嘗試，則是這漫漫人生路上一道道絢麗的彩虹。而這每一次的嘗試，也許是坎坷的，也許是順利的，也許是失意的，也許是成功的……在嘗試中成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)是痛并快樂著的!
猶記得，曾經(jīng)的自己是那么的不善言辭，在課堂上的我，永遠(yuǎn)只能是一個(gè)舞臺(tái)底下的觀眾。我從不敢大膽地發(fā)言，或者像別人那樣毫不遲疑地舉起手來。于是，舉手發(fā)言，這成了我的致命弱點(diǎn)。雖然我也曾經(jīng)羨慕過那些總是能在發(fā)言后博得一片掌聲的同學(xué)，雖然我也曾經(jīng)不斷地想要改變自己，可是我總是做得不盡人意。直到后來，我發(fā)現(xiàn)老師常常將殷切的目光落在我的身上，而此時(shí)的我心中總是忐忑不安，我故作視而不見，然后深深地低下頭去，每每到了這個(gè)時(shí)候，我似乎總能夠聽到來自老師心底的那一聲嘆息。
直到在一節(jié)語文課上，老師在課上拋出了一個(gè)難題，我先是一怔，緊接著心中又是一動(dòng)，這不正是我昨天復(fù)習(xí)到的`知識(shí)嗎?班上的同學(xué)都在遲疑著，此時(shí)的氣氛很是凝重，老師又將目光定格在了我的身上，那眼神里滿是期盼，我垂著眼簾，低下了頭。老師將目光轉(zhuǎn)移到了別處。良久，我的耳畔才傳來老師的聲音：“難道你們都不會(huì)嗎?”我猶豫著， 遲疑著，我對(duì)自己恨鐵不成鋼，此時(shí)的我心中有如洶涌的海浪在翻滾著， 不能平靜。我不禁在心中發(fā)出吼叫：“為什么?為什么不嘗試一下呢?”我仿佛被心底的這一聲怒吼給問住了……我抬起頭，怯怯地舉起了手，待回答完了問題后，我再次看向老師，她的眼神中有欣喜、有驕傲，老師舉起了手帶頭為我鼓掌……那一刻，我才真正覺得自己已經(jīng)成長(zhǎng)了許多!
從嘗試著大膽發(fā)言的那一刻起，我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。在嘗試中成長(zhǎng)，是收獲 ，更是不易的!
在嘗試中成長(zhǎng)作文11
回顧成長(zhǎng)的歷程，我感嘆于自己變化的巨大，難忘學(xué)生時(shí)代在登臺(tái)表演方面的嘗試。
小學(xué)時(shí)期，我是那么害羞，面對(duì)陌生人就會(huì)臉紅，站在教室里的講臺(tái)上介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)竟會(huì)腿抖。是登臺(tái)表演，無意中大大地改變了我。
最初的嘗試是在初一時(shí)。那陣子，相聲表演正風(fēng)行著，好友便強(qiáng)拖了我與他合作，上臺(tái)表演了一段相聲。我硬著頭皮上場(chǎng)，在好友的引領(lǐng)下，居然順利將節(jié)目表演完了。我感到，原來登臺(tái)表演也不是那么可怕嘛！
于是，這方面的嘗試便繼續(xù)進(jìn)行了下去。那時(shí)的.表演機(jī)會(huì)是經(jīng)常有的，我也一次又一次地走上舞臺(tái)，由配角而主角，由中規(guī)中矩到敢于發(fā)揮，由默默無聞到小有名氣。
終于，在高中的晚會(huì)上，我有了更大膽的突破——在小品表演中反串出演了一個(gè)風(fēng)騷潑辣的“老板娘”。
還記得那是一個(gè)以酒樓為場(chǎng)景的小品，角色有店小二、顧客，還有我這個(gè)“老板娘”。我顛覆了自己的形象，身穿女式外套，披著粉紅紗巾，連手上還戴上了當(dāng)時(shí)女生中流行的白手套，那“行頭”全是向班中女生借的正宗“女性用品”。當(dāng)我這么一副打扮扭著腰肢亮相時(shí)，全場(chǎng)都笑翻了。那個(gè)節(jié)目，也形成了當(dāng)晚的高潮，成了我“演藝生涯”的一個(gè)里程碑。
有了這些嘗試，告別了學(xué)生時(shí)代，我才有了作為揭陽市影視培訓(xùn)班成員赴部隊(duì)慰問演出的寶貴經(jīng)歷，有了面對(duì)百余名聽課師生泰然自若地執(zhí)教公開課的從容不迫，有了一次次陌生環(huán)境中的侃侃而談……
不經(jīng)意間，自己已經(jīng)擺脫了少年的羞澀，不再懼怕舞臺(tái)。
胡適有句名言——“自古成功在嘗試�！贝_實(shí)如此。
勇敢嘗試吧，就讓自己在嘗試之中，化蛹成蝶，茁壯成長(zhǎng)！
在嘗試中成長(zhǎng)作文12
在我們成長(zhǎng)的道路上，我們總是會(huì)遇到一些我們以前從未遇到過的事情，然而，有些事情是不可避免的，所以我們只能努力去克服它們。
還有許多種嘗試:試著走路，試著獨(dú)自吃飯，試著爬行，試著胡言亂語，試著變得強(qiáng)壯，試著獨(dú)立，試著克服各種巨大的困難，試著自己跌倒并爬起來......
所以，我想說的是，試著自己跌倒然后爬起來。在生活中，我們總是會(huì)被挫折擊倒，但這并不可怕�？膳碌氖牵�(dāng)我們跌倒時(shí)，我們不會(huì)站起來。然后，當(dāng)我們跌倒時(shí)，我們將學(xué)會(huì)如何站起來。
事實(shí)上，跌倒了爬起來并不難，但這只是生活中的一件小事。例如，有一個(gè)你無法思考的問題，你花了很多時(shí)間去思考，但是你仍然沒有解決它。此時(shí)此刻，你可能會(huì)被這個(gè)問題擊倒并放棄去解決它。然而，不管這個(gè)問題有多難，你都不能動(dòng)用你的大腦。你可以問你的'老師、同學(xué)或者在線查看解決方案。這樣，我們克服了另一個(gè)困難。例如，一旦我們?cè)诳荚囍斜憩F(xiàn)不好，所有的試卷上都標(biāo)有大大的叉號(hào)，再加上同學(xué)們的無情嘲笑和父母的嚴(yán)厲批評(píng)，我們常常會(huì)感到失落、沮喪甚至自卑。事實(shí)上，這也沒關(guān)系。這也是成長(zhǎng)道路上的一個(gè)困難�？朔姆椒ㄒ埠芎�(jiǎn)單。只要你下次努力，你會(huì)得到一個(gè)滿意的結(jié)果，讓別人刮目相看。......
有許多人跌倒后自己爬起來。例如，著名作家張海迪——張海迪在她五歲時(shí)遭受了一場(chǎng)殘酷的不幸，這殘酷地剝奪了她自由。她患有脊髓血管瘤，導(dǎo)致高位截癱，從此成為一名殘疾兒童。從那以后，她的美好生活被毀了嗎？不要。面對(duì)殘酷的命運(yùn)，張海迪沒有感到沮喪或沮喪。相反，她以頑強(qiáng)的毅力和毅力與疾病作斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
這些挫折，大的和小的，經(jīng)常出現(xiàn)在我們周圍，但是每個(gè)人面對(duì)它們的方式都是不同的。這種挫折只會(huì)讓強(qiáng)者更加努力，但弱者可能會(huì)因此而受苦，甚至失去生存的動(dòng)力。正因?yàn)槿绱�，我們�?yīng)該學(xué)會(huì)跌倒時(shí)爬起來。
在嘗試中成長(zhǎng)作文13
“成長(zhǎng)就是吧哭聲調(diào)成靜音的過程�！痹诔砷L(zhǎng)中所遇到的新的嘗試，只要稍不注意就會(huì)化為失敗和絕望，如果新的嘗試成功了，那我們也會(huì)收獲不少。
一次大膽的嘗試
記得那是在一年級(jí)剛開學(xué)時(shí)，那是懵懂的我走進(jìn)陌生的校園里，看見了無數(shù)張陌生的臉，有些害怕，媽媽牽著我那小小的.手，帶我走進(jìn)了自己的教室，那時(shí)候心中也略帶激動(dòng)，踏進(jìn)教室的那一刻，我也有些畏懼。媽媽把我?guī)У搅艘晃黄劣帜吧陌⒁躺磉�，讓我喊漂亮阿姨叫羅老師，那時(shí)的我膽子很小，用那螞蟻般的聲音喊到“：羅老師……好。”羅老師蹲下來，面帶微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)我說“：伽露，真乖，以后我就是你的數(shù)學(xué)老師了�！眿寢屵B說“：對(duì)呀！羅老師很好的，有不懂的就問她�！闭f完，老師把我?guī)У搅宋易约旱淖簧�，下課還和我一起聊天。
一次有趣的嘗試
在一個(gè)秋天，我莫名地對(duì)毛筆字很感興趣，每天扯著爺爺?shù)綍坷锶憙煞�，而我就搬一條小板凳，乖乖的坐在旁邊看爺爺寫。爺爺看我對(duì)毛筆字很感興趣，便說要教我寫，我那時(shí)可高興得不得了。我拿起毛筆就在紙上一頓亂畫，還把白白的小裙子給弄臟了。爺爺看著我也很是無奈，拿起筆就開始教我如何握筆，才開始很不習(xí)慣，但練多了也就沒什么事了。然后再是把筆畫給練好，等筆畫已經(jīng)達(dá)到一種程度了就可以開始練字了。一天，爺爺叫我把所有他教過我的筆畫和字都給寫一遍，不會(huì)給我任何指點(diǎn)，可把我樂壞了，早就想好好展示展示我這么久的努力了。等我全部寫完，爺爺嘴角上揚(yáng)，夸我進(jìn)步很大，比第一次拿筆畫出的鬼畫符好看多了。
就是因?yàn)檫@些許許多多的嘗試，才會(huì)使我們慢慢成長(zhǎng)，從幼稚變得成熟。嘗試是成長(zhǎng)中不可缺少的一部分！
在嘗試中成長(zhǎng)作文14
成長(zhǎng)，是每個(gè)人的必經(jīng)之路，就像從一出小苗變成大樹，結(jié)果是令人欣慰的，但是在這過程中，又有誰會(huì)注意到，它要頂著狂風(fēng)冒著暴雨，才能腳踏春風(fēng)。
認(rèn)識(shí)我的人都知道，舞臺(tái)一直是我最熟悉的地方，然而，不是一直。
曾幾何時(shí)，我還比較小的時(shí)候，舞臺(tái)，是一個(gè)令我懼怕的東西，因?yàn)槲倚W(xué)時(shí)曾參加過舞蹈團(tuán)和合唱團(tuán)，還演過戲劇，所以我對(duì)舞臺(tái)也并不陌生，我那時(shí)覺得站上舞臺(tái)，這代表不能出一個(gè)錯(cuò)，出錯(cuò)了，這就覺得很尷尬丟人，我最怕的就是舞臺(tái)下觀眾嘲笑的聲音。
于是，我只有在隨團(tuán)表演或比賽時(shí)才能勉強(qiáng)的`、強(qiáng)忍著緊張地上臺(tái)，然而，在我獨(dú)自一人時(shí)，絕不上臺(tái)。
這一切，后來改變了，老師找到我，讓我代表過來的同學(xué)講話，這其實(shí)非常簡(jiǎn)單，稿也不是我寫，我也不用背稿，只是把它讀出來。
“算了吧？”對(duì)舞臺(tái)的恐懼，令我想放棄。
“為什么，多好的機(jī)會(huì)�。俊崩蠋熕坪跤X得可惜，我并不這么想。
我只是不喜歡舞臺(tái)。我心中出現(xiàn)了兩個(gè)人，一個(gè)人說：“你不行，舞臺(tái)是你所懼怕的，不要去嘗試啊！”另一個(gè)人說“是的，你懼怕的，但是你要懼怕它一輩子嗎，成長(zhǎng)就是克服你所懼怕的，去試試吧！”后來我還是用顫抖的手，結(jié)果了稿子稿子不長(zhǎng)，也就是400來字的樣子。
就這樣，我日夜練習(xí)，把詞讀得滾瓜爛熟，終于，那一天來了。我在后臺(tái)一遍遍的讀稿，手緊緊的攥著稿子已經(jīng)背的滾瓜爛熟了，可不知怎么依然非常緊張。
“下面，請(qǐng)高年級(jí)代表講話�！�
我顫抖著強(qiáng)忍著緊張勉強(qiáng)露出一個(gè)微笑，拿著握濕的稿子，走將出來，我讀的一字不差，非常流利，擲地有聲，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我昂首闊步的走下舞臺(tái)，在我身后，對(duì)舞臺(tái)的恐懼，煙消云散。
從此我愛上了舞臺(tái)。
成長(zhǎng)，其實(shí)就是一個(gè)嘗試的過程，走的每一步，都在為下一步而嘗試。
在嘗試中成長(zhǎng)作文15
我不是個(gè)自信的人。
爸爸媽媽培養(yǎng)我的自信，專門送我去學(xué)吉它。
來到老師的琴房，我惴惴不安。這里，我人生地不熟，周圍的同學(xué)似乎已經(jīng)一起學(xué)了幾年了，一到就三五成群地聚在一起聊天，新來的我像一個(gè)異類，孤立人群之中，每每見他們用嫻熟的技法，奏出美妙的音樂，而我卻還連琴都拿不穩(wěn)時(shí)，就越發(fā)令我自卑的不敢與他們交流，我也感到他們似乎有些疏遠(yuǎn)我。
直到有一天，我才勇敢的做出了改變。那天，一卻都好像沒什么不同，同學(xué)們都在聊著，我則躲著看書。突然一個(gè)聲音分明的傳入我的耳朵：“你們知道拜仁嗎？”我仿佛受了什么刺激一般，馬上抬起頭尋找聲音的來源。是本，我想起來，他就是那老師天天表揚(yáng)的男孩，所有人都說不知道，而我心中卻掀起了滔天巨浪：“拜倫！他說拜倫！是我最喜歡的那個(gè)詩人�！蔽曳路鹫业搅酥阂话悖炔患按貨_上去告訴他：我知道！可是我害怕，怕他們嘲笑我，排斥我，不理睬我。我心中便一直有兩個(gè)聲音在爭(zhēng)吵，說，或是不說。
也不知哪來的勇氣，我突然轉(zhuǎn)向本，一字一頓地說：“我知道拜倫。”
一瞬間，教室里安靜的落針可聞，我仿佛只能聽到自己的心跳聲——我從未如此緊張過！一句話了，我便屏息凝神地望著他們，只見他們一臉錯(cuò)愕。
我羞得面紅耳赤，腦子里一片空白。
突然，他們笑了。本興奮地拖著椅子來到我身邊坐下，驚喜地說：“你知道拜倫，你看過他的……”我望著他，語無倫次。可本卻是在旁邊不停的`提問。漸漸的，我放松了自己，熱烈地與他們交談起來。
以后的日子里，再看不見我孤單的身影，我也真正的融入了他們，本也成為了我的好朋友。原來只有與人交流，才能讓人知道你的心意。
那次勇敢的嘗試，也讓我放下靦腆，收獲友誼，在成長(zhǎng)的道路上邁出了自信的一大步。
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