成長(zhǎng)的蛻變作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的蛻變作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的蛻變作文1
風(fēng)總是在吹，就像我們總是在成長(zhǎng)。經(jīng)歷了十幾年的春夏秋冬，這十幾年里，有很多的風(fēng)景線，我總是會(huì)停下腳步，看這些風(fēng)景線的景觀，每一次重新用雙眸去看，還是猶如美人出浴那般美麗、動(dòng)人、新鮮。
天真過了，總要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
你常常在綠樹蔭下唱著我們的故事，我安靜地坐在那里像貓聽你歌唱�！坝颜x長(zhǎng)青”從你口中流出，仿佛不小心就會(huì)隨風(fēng)飄走，你小心的經(jīng)營(yíng)著這份友誼，所以這四個(gè)字總是掛在你嘴邊，你常對(duì)我說，我們是永遠(yuǎn)的朋友。我們?cè)跇涫a下拉鉤。天真啊，極其天真的拉鉤。
世界上常有的事情莫過于分離，古往今來的文人墨客也多與分離作詩(shī)，我也曾天真以為這種事情不會(huì)讓我來填詞，但只是天真。依舊是樹蔭下，只罷沒了你的.歌聲，只有一曲悲傷的離歌。
“我要轉(zhuǎn)學(xué)了啊�！蔽鍌�(gè)字說來輕松，我想這背后是有多大勇氣，我依舊安靜地坐在那里，只是我不相信我的耳朵，眼睛都會(huì)騙人，耳朵又何嘗不是？我對(duì)你笑笑，安慰自己你不可能轉(zhuǎn)學(xué)，畢竟我們拉過鉤的啊，如此虔誠(chéng)的誓言��！你再三的告訴我，你真的要離開。隨后，只剩更安靜的安靜，只有蟬還在無休止的鳴叫著，偶有幾聲車?guó)Q。接著一聲愈來愈近的車停到了你的身前，你不做聲，等了片刻，打開車門，然后你和車一起揚(yáng)長(zhǎng)而去，凝成了一個(gè)點(diǎn)，最終被天和地吞噬。
那一刻，我呆滯了，不知如何面對(duì)這突如其來的分離，我還是將古人的悲劇重演了。天生膽小的我，總是在難過或痛苦時(shí)，有你的陪伴，你雖沒有那么多言語，只是三個(gè)“別害怕”溫暖了我的心。
時(shí)光如梭，光陰似箭。漸漸地，我們都成長(zhǎng)了，我不再像曾經(jīng)那樣為一次分離而傷心，因?yàn)槲叶昧�，分離只是為了以后更好的遇見，那時(shí)候的你和我，經(jīng)去了成長(zhǎng)的蛻變，我們都是最好的我們�；蛟S以后的我，會(huì)感謝曾經(jīng)的你，因?yàn)槟愕碾x開，讓我化繭成蝶，讓我不再缺乏面對(duì)分離與痛苦的勇氣了。
我和你擁有穩(wěn)穩(wěn)的友情，足以抵擋末日的殘酷，只是這次，不需要你一人抗了，因?yàn)槲乙琅f蛻變，變得勇敢，堅(jiān)強(qiáng)！
成長(zhǎng)的蛻變作文2
時(shí)光如流水，帶走了我幼稚的童年，看著父母臉上越來越多的皺紋，我忽然明白了自己已經(jīng)不再是那個(gè)“胡鬧”的小孩了，時(shí)間如穿梭一樣地過去了，我也漸漸長(zhǎng)大了，懂事了許多。
這些年，我經(jīng)歷過成功，也有許多失敗，最終明白了，失敗是個(gè)逗號(hào)，成功也不是句號(hào)，生命不止，奮斗不息，有夢(mèng)想的天空從不灰暗，有信念的人生絕不平凡！
小時(shí)候，我很頑皮，有時(shí)會(huì)很不聽父母的話，比如說想要的東西必須立馬拿到手，但有時(shí)候我又會(huì)特別聽話，他們說什么我就做什么，有時(shí)候竟只是乖乖的坐著。在小學(xué)的時(shí)候，我是個(gè)聽話的孩子，從不惹是生非，不給自己。父母。老師。同學(xué)們帶來不好的影響。老師給予我很多東西：從小就要學(xué)習(xí)感恩……剛上初中那會(huì)，我在一個(gè)班中生活的很好，學(xué)習(xí)有用不完的動(dòng)力，但關(guān)鍵是：這班的班主任英語教的很好，也特別的嚴(yán)格，在這樣班級(jí)中學(xué)會(huì)做什么都要認(rèn)真教給我們太多做人的道理，例如：少一些抱怨，少一些挑剔，從走出沙漠的堅(jiān)定與執(zhí)著的信念去努力拼搏，正是擁抱生命。輝煌人生的最好方式，“沒有誰能擋住你的努力！”“拿出自己的實(shí)力，難道你想一輩子埋沒自己的'才華嗎？”“尊重別人是別人尊重你的前提！”其中最重要的一句是：“作為一個(gè)學(xué)生，就做好學(xué)生的本分！擺正自己的位置�！薄@些東西在我在這個(gè)班時(shí)就深深的領(lǐng)悟了……在這樣的班級(jí)中，使我更快的成長(zhǎng)。
現(xiàn)在的我，一直努力做到最好，在成長(zhǎng)過程中，我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)了責(zé)任，學(xué)會(huì)了分擔(dān)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，徹底領(lǐng)悟了“堅(jiān)持就是勝利”，明白了“失敗就是成功之母”，當(dāng)為了理想而奮力拼搏，受點(diǎn)委屈不算什么，失敗和挫折也不算什么。即使失去翅膀，只要不放棄生活的信心，生命一樣可以活的精彩，不要哭泣，唯有堅(jiān)守而已。
人生亦如樹，沒有必要在意自己是否參天，是否偉岸，不能成為棟梁，就像一片陰涼。
成長(zhǎng)的蛻變作文3
當(dāng)我真正細(xì)細(xì)體味著成熟的意義時(shí)，感到的是一陣輕輕的震撼。成長(zhǎng)，有著彩蝶破繭而出的精彩；成長(zhǎng)，也讓人感到幾分蘋果熟透而落地的沉重。
小時(shí)候一直想早點(diǎn)上小學(xué)，覺得讀了一年級(jí)是一件特別值得我“吹噓一番”的事情。爸爸媽媽把我視為“掌上明珠”，什么都依著我，我仿佛就是世界的中心。但就我跨進(jìn)校門的那一刻，我明白了：我不再是世界的中心，離了我地球依舊會(huì)轉(zhuǎn)。這是一次蛻變，而我，就要去經(jīng)歷它。因此，我要努力學(xué)懂知識(shí)，幫助自己考一個(gè)好初中。就這樣，我度過了六年的時(shí)光。
成長(zhǎng)、蛻變——我已為其做好了準(zhǔn)備。
也就在我精心準(zhǔn)備后，我讀了初中。心里還是個(gè)孩子，時(shí)間卻匆匆走了。我知道我要經(jīng)歷這第二次“蛻變”了。如同毛蟲破繭成蝶，才能在空中飛舞。
漸漸的，我明白了：有些事即使再怎么努力，終究還是令人無能為力。所以，我們遇事要冷靜的思考，不要一味地去做“無用功”。同時(shí)，現(xiàn)在正處于叛逆期的我們也要多為他人著想，學(xué)會(huì)換位思考，站在別人的.立場(chǎng)去考慮問題，把別人的思維漸漸的融入我們思維，成為我們最基本的做事的原則之一。
在成長(zhǎng)中，我們要學(xué)習(xí)地太多，要改掉的壞習(xí)慣也太多。我們本是一塊棱角分明的石頭，生活在社會(huì)的某個(gè)角落，經(jīng)歷著歲月的沖刷，漸漸的變得光滑、圓潤(rùn)。
石頭就像人一樣，有一個(gè)成長(zhǎng)的階段。世界上的萬物都在變化著，萬物都蛻變成了一個(gè)全新的狀態(tài)。那么我的第三次蛻變又是什么呢？是完全明白事理？還是懂得了全部的知識(shí)，博才萬貫？不，這些都不是。它是你明白知道有些事可能無能為力，但還是會(huì)去爭(zhēng)取。
我們成長(zhǎng)著；改變著；一次次蛻變著……我們，正在成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的蛻變，在我們身上無法改變的進(jìn)行著，也無法回避的經(jīng)歷著。它，無時(shí)無刻的發(fā)生著。
成長(zhǎng)的蛻變作文4
從前，有一個(gè)男孩名叫尼爾斯。他平時(shí)最樂意的事情就是吃飯和睡覺，再就是調(diào)皮搗蛋。就因?yàn)樗恼{(diào)皮搗蛋，從而使他付出了巨大的代價(jià)：得罪了一只小精靈，被變成了一只小人兒。
變成小人兒后，他陰差陽(yáng)錯(cuò)地騎上了家里的一只雄鵝莫頓，并被一起帶上了天空，與大雁們一起開始了漫長(zhǎng)的旅途……
或許，你覺得這是一件天馬行空的事，或許，你認(rèn)為尼爾斯這是自作自受。但，如果換做是我，雖然心中會(huì)有一些害怕和不舍，可是我卻會(huì)十分期待著這場(chǎng)旅行。
旅途中，有許多有趣、驚險(xiǎn)的故事，其中，《尼爾斯被烏鴉劫持》一故事令我印象深刻，久久回味其中。同時(shí)，這則故事也讓年少的尼爾斯有了十分神奇的成長(zhǎng)蛻變。
在大雁們即將啟程飛往東耶特蘭之前，貪心的烏鴉因?yàn)橄氲玫焦爬系墓拮永锩娴你y幣，從而答應(yīng)狐貍劫持尼爾斯。所以在尼爾斯睡覺時(shí)，把他悄悄地從草地上用爪子鉤了起來。讀到這里，我是多么希望尼爾斯趕快脫離烏鴉的魔爪，又害怕烏鴉的一不小心將尼爾斯從高空摔下。
隨著時(shí)間的流逝，尼爾斯被帶到了瓦罐旁，他巧妙地激起了“黑旋風(fēng)”的憤怒，隨后，尼爾斯勇敢地殺死了領(lǐng)頭“黑旋風(fēng)”，同時(shí)，也幫“遲鈍兒”奪回了王位。啊，面對(duì)危險(xiǎn)，尼爾斯沒有絲毫懼怕，絲毫屈服，而是用智慧，用勇敢去戰(zhàn)勝了烏鴉，戰(zhàn)勝了困難，也戰(zhàn)勝了自己的膽小和懦弱。
漸漸地，整本書讀完了，我不禁感嘆道：原來成長(zhǎng)中經(jīng)歷的磨練真的可以讓一個(gè)人搖身一變，變成另一個(gè)人。當(dāng)時(shí)愛調(diào)皮搗蛋的.尼爾斯已經(jīng)不復(fù)存在，變成了一個(gè)勇敢、正直的男子漢了。
經(jīng)過這次神奇蛻變，尼爾斯終于回到了久違的家。
啊，成長(zhǎng)真好，磨練真好，多么想自己也經(jīng)歷一次這樣有害怕，有危險(xiǎn)，有忐忑的童年呀，正是有了這樣的成長(zhǎng)，這樣的童年，我們才算真正的長(zhǎng)大了。
啊，成長(zhǎng)真好，磨練真好……
成長(zhǎng)的蛻變作文5
成長(zhǎng)是一種蛻變，讓我們年輕、稚嫩、傲氣的心布滿傷痕；成長(zhǎng)是一種殘忍，把我們從美麗的童話故事拉到生活的現(xiàn)實(shí)；成長(zhǎng)是一種美好，讓我們?cè)阡佁焐w地的黑暗中尋到了一絲光芒。這傷痕被我們掩蓋，這現(xiàn)實(shí)迫使我們低頭，這光芒引導(dǎo)我們尋找著未來。我們也許不安，也許困惑，也許憤怒，我們只能守著自己的初心，小心翼翼地、一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)腳步，在成長(zhǎng)的道路走得越來越遠(yuǎn)。成長(zhǎng)沒有時(shí)間，有的人一生都找不到那個(gè)終點(diǎn)，而有的人只用了一夜。前者一直活在謊言里，欺騙著別人，同時(shí)也欺騙著自己；而后者僅僅用了一夜，仿佛歷盡了人世間所有的滄桑。
我無數(shù)次的問自己什么是成長(zhǎng)？成長(zhǎng)的意義在于什么？生命的意義又在哪？我在成長(zhǎng)的'途中摸索著、尋找著這個(gè)理由。我不相信那些既冠冕堂皇又長(zhǎng)篇大論的話語，我只想用我的雙手和大腦找到真正的答案。
后來，我聽到了這樣一個(gè)故事：我是一只青蟲，我經(jīng)歷了重重苦難，終于我變成了蝴蝶。在我振翅高飛之時(shí)，我回想起了自己的經(jīng)歷。我猛地發(fā)現(xiàn)，我竟成長(zhǎng)于一次一次的痛苦，一次一次的磨難之中。我無法明白，為什么我要經(jīng)歷那么多痛苦、磨難。在我冥思苦想之后，我想起了哥哥的話：“不要哭，我們的成長(zhǎng)中沒有這道坎，就不可能變成蝴蝶”。我終于領(lǐng)悟了這句話，而且總結(jié)出了一條規(guī)律：青蟲只有經(jīng)歷了蝶變前的成長(zhǎng)，才能在蝶變之后堅(jiān)強(qiáng)的生存。于是，我又重復(fù)著蝴蝶家族一代又一代重復(fù)著的故事······
我似乎明白了一些，成長(zhǎng)就是一滴眼淚。雖然微小，但酸甜苦辣，五味俱全。當(dāng)你流過這滴眼淚，一切都過去了。留下的只是記憶，翻開的是新篇章。成長(zhǎng)就是為了迎接早已等候在那兒的風(fēng)雨和彩虹。生命就是一場(chǎng)旅行，我們一直走在路上，重要的不是你到過哪兒，也不是你見過誰。而是你是不是做好了隨時(shí)出發(fā)的準(zhǔn)備。浪費(fèi)時(shí)間的人不可怕，可怕的是問心有愧、不敢正視自己過去的人。
我要做一個(gè)讓生命都散發(fā)光彩的人！
成長(zhǎng)的蛻變作文6
從出生啼哭的嬰兒，到蹣跚學(xué)步的兒童；從咿呀學(xué)語的年齡，到背著書包走向?qū)W堂。人的一生經(jīng)歷許多的成長(zhǎng)階段，在每一個(gè)階段，都會(huì)發(fā)生一次成長(zhǎng)的蛻變，都會(huì)領(lǐng)悟到新的東西。這像毛毛蟲破蛹成蝶，像蠶兒破繭成蛾。我就是在這一次次經(jīng)歷中發(fā)生了許多次的蛻變。
從我很小的時(shí)候開始，就對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣，在寒冷的冬天，我躺在暖和的被窩里。聽媽媽給我讀故事、講論語，我聽得津津有味，尤其是媽媽給我講論語，每一篇只要給我讀上半個(gè)小時(shí)，我便能背的滾瓜爛熟，我便好奇的問什么意思，爸爸說，你長(zhǎng)大就會(huì)知道了！
我期盼著長(zhǎng)大，我希望多了解到一些世界上奇妙的東西，這就是我小時(shí)候天真的想法。隨著我慢慢的長(zhǎng)大，那些大本子、少文字的`書籍已經(jīng)成了我的最愛，我并不是喜愛上面的故事，而是喜歡看上面的插圖，有時(shí)盯得入了神，想象著這些圖畫在眼前動(dòng)了起來，個(gè)把小時(shí)便溜了過去。
時(shí)間過得飛快，眨眼間變過去了。轉(zhuǎn)眼間我便該去上小學(xué)了，老師和父母都開始要求我們讀名著、小說和那種文采很好的那種書籍，我一開始很討厭。但是有一次，我看到了班上一個(gè)同學(xué)端著一本小說，津津有味看著書，誰喊他都不理會(huì)，我很好奇，便借了一本這書，誰想到就是這本書為我打開了書的海洋，讓我在書的世界里漫游，本來沈石溪怪異難懂的動(dòng)物小說，現(xiàn)在令我走火入魔；原來枯燥無味，懷疑評(píng)審人的口味的世界名著，現(xiàn)在讓我明白了許多哲理。這些書籍讓我本來艱難的寫作變得輕而易舉，隨手一揮，一篇作文就從我的筆下誕生了。
回顧我從小到大，書籍給了我成長(zhǎng)的蛻變，書籍陪伴著我，那些我小時(shí)候看的“少年書籍”啟蒙了我，讓我提高了我的寫作，讓我明白了人世間的許多道理。書啊，你是我成長(zhǎng)的引路人，你是我成長(zhǎng)蛻變的起源！
成長(zhǎng)的蛻變作文7
在這美麗而富饒的生命里，也許你有一次長(zhǎng)大的啟迪，也許你有兩次長(zhǎng)大的啟迪，也許你有三次長(zhǎng)大的啟迪，也許……每一次的啟迪，發(fā)生對(duì)你而言是多么的精彩。我長(zhǎng)大了，我怎么長(zhǎng)大的還得從三次事情中說起：
小時(shí)候在家里我總認(rèn)為母親沒有父親好，母親常常說我：考試沒有考好，總是不認(rèn)真就給我買一大堆資料，但是我最終發(fā)現(xiàn)母親愛我。
那天，我們一家人圍坐在火爐邊看電視，我坐在那里一點(diǎn)兒精神也沒有，我頭暈暈的，光咳嗽，母親看了便說：“孩子怎么了，是不是感冒了？”可我不想回答。便暈睡在沙發(fā)上，媽媽見狀馬上跑來檢查我，一檢查原來我生病了，母親慌忙的背起我�，F(xiàn)在已是深夜，診所也關(guān)了門，母親只好把我送到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，但是這邊路上沒有車，母親就一直背著我跑，在那一刻我明白了，母親是愛我的。經(jīng)過這件事后，我不在怪母親，我認(rèn)為我在長(zhǎng)大，必須得懂。
又一次考數(shù)學(xué)試，我以為我考的很好，可念到我的名字時(shí)隨后說到我分?jǐn)?shù)時(shí)我驚呆了，我只考了63分。把試卷拿回去給母親看，那一次，母親居然沒有說我，而是鼓勵(lì)我說：“一次失敗算什么，古人不是說‘失敗乃成功之母’嗎？不要灰心，你只要多練習(xí)多認(rèn)真，多花點(diǎn)功夫總會(huì)考到90分的'�！蔽衣犃耍D時(shí)一股溫暖氣息沖上我的心窩。母親我不在怪你，我認(rèn)為我在長(zhǎng)大，必須得懂。
還有一次，母親教我怎么做飯，炒菜，我笨手笨腳的弄著兒弄不好，弄哪兒也弄不好，頓時(shí)我生氣了丟下菜刀就要往外跑，可母親拿住了我，便用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)我說：“你在學(xué)習(xí)上能夠堅(jiān)持，在這里也應(yīng)該用到。你母親我小的時(shí)候也是從不會(huì)到會(huì)，你只要努力，一絲不茍，總會(huì)學(xué)會(huì)的�！蔽衣犃讼肓艘粫�(huì)，覺得很有道理，便繼續(xù)學(xué)下去。之后我真的成功了。在這一刻我感覺我長(zhǎng)大了，我會(huì)懂道理了。
這三件事情，對(duì)我的啟迪對(duì)我的長(zhǎng)大是多么的有意義呀！
成長(zhǎng)的蛻變作文8
稚嫩的蠶蛹幻想著成熟的翩翩舞姿，熟知一層層的剝繭的劇痛與內(nèi)心的煎熬才是蛻變的最美見證，宛如我們的實(shí)習(xí)，是一段成長(zhǎng)的故事，一首磨煉的樂曲，一段永恒的記憶，實(shí)習(xí)，成長(zhǎng)的蛻變。
歲月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)已經(jīng)過去了一大半，在這兩個(gè)月的'實(shí)習(xí)時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多，也學(xué)到了很多。剛來的時(shí)候，對(duì)這里的一切都不熟悉，從大學(xué)生活的閑適愜意一下就過渡到高中生活的忙碌充實(shí)。實(shí)習(xí)從一開始是聽課，然后是備課，然后是講課�；旧鲜敲抗�(jié)課都去聽，而我也會(huì)利用其它的時(shí)間，去聽其它老師的課，因?yàn)檫@些老師都是非常有經(jīng)驗(yàn)，非常敬業(yè)的，講課也是一級(jí)棒的。去聽老師怎么把一個(gè)問題講清楚，邊聽邊思考，如果是我的話，我會(huì)怎么講，會(huì)像老師講的那樣深入，那樣過渡自然呢？進(jìn)而積累經(jīng)驗(yàn)，不光是教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，還有課堂的掌控程度，與學(xué)生的互動(dòng)交流等等，心得體會(huì)《實(shí)習(xí)，成長(zhǎng)的蛻變》。
聽課一段時(shí)間后就開始備課，備課的過程中真正體會(huì)到了作為一個(gè)老師真的很不容易，要想上好一節(jié)課，備課非常關(guān)鍵，會(huì)考慮各種因素，考慮學(xué)生的接受程度，認(rèn)知程度等等。同時(shí)也意識(shí)到，作為一個(gè)老師身上擔(dān)的責(zé)任是很重大的。
還記得自己第一次上課的時(shí)候，感覺既激動(dòng)，又緊張，上課的時(shí)候覺得感覺蠻好，同時(shí)也覺得當(dāng)老師不是原來想象的那么輕松，站在講臺(tái)上，一講就是幾節(jié)課，感覺真的挺累的，嗓子有點(diǎn)受不了，也體會(huì)到了作為一個(gè)老師的那種特有的成就感，給學(xué)生傳去知識(shí)的那種滿足感。
在實(shí)習(xí)的時(shí)候擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任，每天都去班上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，和學(xué)生們聊各方面，學(xué)習(xí)方面，生活方面等等，看著他們就像是看到以前的我們一樣�，F(xiàn)在覺得高中其實(shí)是一生中最最專注，最最充實(shí)的時(shí)候……
實(shí)習(xí)還有一段時(shí)間就結(jié)束了，我想過了很多年，我會(huì)依然記得這段難忘的時(shí)光，這段在成為正式老師之前的美好時(shí)光。
成長(zhǎng)的蛻變作文9
一只毛毛蟲從卵開始，成長(zhǎng)為幼蟲。長(zhǎng)大后的一段時(shí)間后，就開始吐絲，它把自己包成一個(gè)團(tuán)，然后慢慢醞釀著美麗。然后，破繭成蝶，可是還有一些成蟲，它們?nèi)孕枰撈の宕危拍苷Ｉ钕氯ァ?/p>
當(dāng)時(shí)我從沒有想過，可是現(xiàn)在突然想到，連節(jié)肢動(dòng)物們都需要蛻變一又一次，何況是人呢？就像工業(yè)革命一樣，蛻變有第一次，自然也有第二次。但記憶中的第一次成長(zhǎng)，就像賭場(chǎng)上的莊家，重新洗亂了我對(duì)世界的認(rèn)知。
一年級(jí)的我，是一個(gè)膽子大，甚至有些耀武揚(yáng)威的小朋友，我挽著剛熟悉的同伴的手，慢慢地往前走，突然看到了前面有同班同學(xué)，我十分興奮，便找她們說話，為首的那個(gè)小女孩扎著稀松的`羊角小辮，一縷頭發(fā)翹地高高的很神氣，她問：“我們一起玩嗎？”同行的伙伴回答道：“可以呀，玩什么？”
我有一種被忽視的感覺，所以馬上接岔：“我們當(dāng)好人，你們當(dāng)壞人，然后你們來抓我們，就像老鷹捉小雞一樣，怎么樣？”我說完后還覺得自己的提議挺好的，可是等了好一會(huì)兒都沒有得到回答，那個(gè)為首的羊角辮女孩看看我，睜大了眼睛，她的眼神里有一種莫名奇妙的情愫，她旁邊的兩個(gè)人也慢慢笑了起來。我不和道發(fā)生了什么事，我的有些奇怪，只能看看身邊的同伴，只見兩人神情嚴(yán)肅，帶有一種不難發(fā)現(xiàn)的鄙夷，其中的一個(gè)人松開了挽著我的手，輕聲說：“那你自己去玩吧！”留下我一人在原地。
后來，有一次媽媽問同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)：高傲，不謙虛諸如此類的詞語紛至沓來。讓我突然意識(shí)到了自己與她們的格格不入。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了，時(shí)間轉(zhuǎn)得飛快。對(duì)初一、初三的內(nèi)容都掌握不扎實(shí)的我頓時(shí)倍感壓力，而且我每天都必須花大量時(shí)間練習(xí)理科的習(xí)題，可老天不如人意，
我隨時(shí)緊繃的神經(jīng)在看到我物理成績(jī)的剎那，斷了。于是，我發(fā)現(xiàn)自己如何努力，也無能為力。我無比沮喪，感覺就像是跌入谷底，四周都是黑黑的巖壁。多少次黑夜，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，都無法告訴自己要認(rèn)輸，我想，積極面對(duì)，才是一切。我想，努力面對(duì)，會(huì)有進(jìn)步。
看我一路走來，成長(zhǎng)是曲折的，總會(huì)有那一次又一次我愿意抑或不愿意的蛻變等待我去完成，我無法躲避，只能面對(duì)，但我相信，度過成長(zhǎng)，只剩喜悅。
成長(zhǎng)的蛻變作文10
作為孩子的我們，固執(zhí)、淘氣、頑皮，逐漸在父母和親人的關(guān)心下隨著時(shí)間的推移，成長(zhǎng)為了少年……
記憶中，印象深刻的成長(zhǎng)……
烈日燒灼著大地，也灼燒著父親的內(nèi)心。他短粗的頭發(fā)摻雜著些許白發(fā)，參差不齊，映襯著古銅色的皮膚。我則被父親安排在老槐樹下，享受著綠蔭和清涼。我曾勸說父親，讓我來分擔(dān)繁重的農(nóng)活，而父親卻總是笑著回答，搖搖頭說：“孩子你還小，長(zhǎng)大了就可以幫爸爸做事了�！逼鋵�(shí)那年我已經(jīng)七歲，已經(jīng)可以幫爸爸做一些簡(jiǎn)單的農(nóng)活，但爸爸不肯，我也不好多說，只能靜靜看著父親勞累的背影。
汗水漸漸的浸透父親的后背，炎熱下的勞作，終于結(jié)束。父親收拾著農(nóng)具，我也享受了炎日下僅有的'清涼。也許是因?yàn)楦赣H農(nóng)耕的時(shí)間太久，腰椎疼痛得極為厲害。父親拉著我的小手，肩上扛著農(nóng)具，步履蹣跚的回了家。父親臥在床榻上，強(qiáng)忍著疼痛，眼角噤著點(diǎn)點(diǎn)淚花。
我看到很是心疼，擔(dān)心父親承受不了病魔的折磨。急忙找到母親外出打工時(shí)留下的紙條：孩子，我不在的這段時(shí)間，多多照顧自己和爸爸。爸爸的腰傷，時(shí)常會(huì)復(fù)發(fā)。需要用毛巾浸透熱水敷在背上，過會(huì)兒再取下，重復(fù)多次，就能減輕父親的病痛。還有你自己，晚上不要踢被子。天涼！多穿衣服。愛你的媽媽……
為父親敷背，輕輕揉著，父女間小語……窗前，晚風(fēng)吹過，鈴鐺叮叮作響，伴著歡聲，攜著笑語，飄進(jìn)燦爛的星空。
不知不覺又向成長(zhǎng)跨出了一步，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)�；蛟S是第一次為父親敷背的感觸，或許是又一次與父親心靈的交流，或許是第一次內(nèi)心體會(huì)到了母親的愛意。
成長(zhǎng)的過程就像丑陋的毛毛蟲，在風(fēng)雨的鞭打下蛻變成了美麗的蝴蝶。成長(zhǎng)成就了我的意志和品質(zhì)，陪伴我跨過一個(gè)個(gè)溝壑，一道道坎坷，書寫著我人生的美麗畫卷。
成長(zhǎng)的蛻變作文11
毛毛蟲唯有經(jīng)過蛻變才能變成美麗的蝴蝶，嬌嫩的花蕾唯有經(jīng)過風(fēng)吹雨打才能開出艷麗的花朵，梅花唯有經(jīng)過肅殺才能凌寒獨(dú)繽。而在成長(zhǎng)的路上，我們唯有經(jīng)過蛻變，才能破繭成蝶。
以前，我對(duì)學(xué)習(xí)十分迷茫，覺得學(xué)習(xí)是為老師和父母，沒有沉下心用心的學(xué)習(xí)，沒有思考應(yīng)該怎么去學(xué)習(xí)，更不會(huì)考慮自己的學(xué)習(xí)方法是否正確，也沒有去追求更好的學(xué)習(xí)方法，只會(huì)一味的模仿。就像看見人家學(xué)霸們?cè)谧鲇⒄Z練習(xí)，便也買了本想著自己也要和他們一樣去學(xué)習(xí)；看見人家畫畫好，便讓媽媽給我報(bào)了個(gè)畫畫班；看見那些語文好的同學(xué)每天捧著一本書細(xì)細(xì)品味，于是也買了一堆書效仿；看到別人報(bào)輔導(dǎo)班也跟著報(bào)，可到收拾桌子時(shí)才發(fā)現(xiàn)，英語練習(xí)沒做幾頁(yè)就放在一旁，課外書沒有看幾頁(yè)成了擺設(shè)，結(jié)果成績(jī)也沒有多大的進(jìn)步。我又開始變得迷茫，猶豫我到底該怎么做？
直到一星期前我找到了答案。一星期前，我站在了金源中學(xué)校門口，準(zhǔn)備開始新的初中生活。新的`環(huán)境，新的伙伴，新的課本，新的老師，新的難度我又開始迷茫了，我到底該怎么做？但很快學(xué)習(xí)步入了正軌，每個(gè)人都在拼命的學(xué)習(xí)。我覺得很累，但我還是找不到答案。
第一周末放假在家，我漫步在小路上，突然看見了一只繭。那繭上有一道口子，仔細(xì)一看原來是毛毛蟲的繭。漸漸地漸漸地，一只美麗的蝴蝶擺脫阻力從繭里鉆了出來。我感到震撼，是啊！一只毛毛蟲能通過自己努力蛻變?yōu)榱烁玫淖约�，而我在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有這么好的老師，我為什么不能呢？我幡然醒悟，學(xué)習(xí)不也是一樣嗎？我努力學(xué)習(xí)不也就是為了成為更好的自己？
我找到了答案，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高每科成績(jī)，我再也沒有在課堂上開小差，也再?zèng)]有把買回來的試卷放在一旁不理會(huì)，而是一題一題的寫。不會(huì)的題也努力弄懂。我也開始明確目標(biāo)，自主學(xué)習(xí)，當(dāng)然我也在成為最好的自己的道路上努力的奔跑著。努力就有回報(bào)，周考成績(jī)顯著提升，取得了英語120，數(shù)學(xué)97分的好成績(jī)。
蛻變，不就是不斷改變自己，完美自己?jiǎn)幔恳岣呔捅仨氂幸粋�(gè)明確的目標(biāo)，去朝著心目中最好的自己努力奮斗，就能看到更好的自己。
成長(zhǎng)的蛻變作文12
在成長(zhǎng)的路上，我歷經(jīng)了風(fēng)雨，遇見了彩虹，完成了成長(zhǎng)的蛻變。
——題記
有風(fēng)吹過的季節(jié)，拌落寒夜遺留下的霜華。花兒在暗夜中成長(zhǎng)，即使有苦澀和憂傷，但綻放后，那爆滿枝頭的絕美，叫人遺忘痛苦。所以我驀然回首，凝望，數(shù)一數(shù)曾經(jīng)在成長(zhǎng)路上遺落的一季青春。
成長(zhǎng)的過程，總是喜憂摻半，當(dāng)年華逝去，恍然發(fā)現(xiàn)，原來那些蛻變成長(zhǎng)的過程，盡管有些許辛酸彌漫，但總會(huì)遇見雨后的彩虹如朝霞般燦爛。
成長(zhǎng)的蛻變是一種過程。從右手滑落的珍珠，別無選擇的崩裂，這種崩裂就是一種蛻變。冉冉時(shí)光漫過，曾經(jīng)翠綠葉子，浸上枯黃，隨遇而安的飄落，這種簡(jiǎn)單的飄落只是因完成了它的蛻變。
成長(zhǎng)，有些疼痛。告別了那些單純的人，那些簡(jiǎn)單的故事，那些純粹的情感，經(jīng)歷了磕磕絆絆，稚嫩被時(shí)間的刀口狠狠的切斷，然后磨得不得不成熟時(shí)，便成長(zhǎng)了。
長(zhǎng)大后的我們，也不得不獨(dú)自學(xué)會(huì)隨。在陌生的誠(chéng)市中生活，我感到每個(gè)角落都充斥著滿滿的不安，突兀的灰白，生硬的棱角。他們輕輕碰撞的發(fā)出的聲音發(fā)出的音調(diào)響在我恐慌的內(nèi)心深處。
成長(zhǎng)的歷程固然有些苦澀，但苦后的甘甜仍叫人甘之如飴。
當(dāng)我們跌跌撞撞的走出這些困難，這些挫折，這些羈絆，完成成長(zhǎng)的蛻變時(shí)，我們就會(huì)遇見彩虹，看見陽(yáng)光的溫暖，享受成長(zhǎng)蛻變后的愉悅。就如毛毛蟲蛻成蝴蝶那樣，總會(huì)有繭的.桎梏，但轉(zhuǎn)過看，就會(huì)看見一雙雙金色的翅膀，破繭而出的過程，亦是成長(zhǎng)的過程。
當(dāng)我回首凝望那些成長(zhǎng)蛻變過程中的美好一一數(shù)盡時(shí)，再次啟程，我一步步走在未來的人生大道上，重新打上深深的腳印。
成長(zhǎng)的味道，藏在心里，回味無窮。
成長(zhǎng)的歷程，刻在腦海，樂趣無限。
成長(zhǎng)的過程，印在腳下，回道凝望。
成長(zhǎng)的蛻變，留在時(shí)間，永不遺忘。
讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，聆聽成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的蛻變作文13
那是一次本來就不太重要的比賽。
我的作品《窗》到了最后一刻，突然被告知與對(duì)方選手的畫作《陽(yáng)臺(tái)》有相似之處。
主辦方詢問我們，到底是誰抄襲了誰的作品，我本能地直起身子，“我沒有”。
老師“嗯”了一聲，作證的說了我的作品畫在某某時(shí)間段——比對(duì)面選手，那個(gè)素未謀面的女孩畫得早。
可我知道那是一個(gè)錯(cuò)的時(shí)間。
我胃里翻江倒海，腦子也混沌糊涂，我知道我想。我知道我太想拿到那塊代表著我20xx年最高榮譽(yù)的金牌。
所以我抄了對(duì)面選手的參賽手稿，我大概太想奪得勝利，哪怕是以這樣虛偽的方式。
組委會(huì)表示他們要進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)查判斷，以在我和她之間決出一個(gè)人剝奪比賽資格。
我再三告誡自己要冷靜——只要不露出馬腳，有老師錯(cuò)誤的記憶作證，勝利就是我的了，到時(shí)候，金牌是我的，冠軍也是我的！
可一冷靜下來，腦海里就浮現(xiàn)那個(gè)女孩我想象中的臉，悲戚的面容，緊皺的眉，還有那握著揉皺的《陽(yáng)臺(tái)》和折斷的畫筆蒼白的手。
我心里好不是滋味。
站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我被掛上了一枚沉甸甸、閃亮亮的，我夢(mèng)寐以求金牌。臺(tái)下，有一個(gè)臉上掛著淚痕的白凈女孩，長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑秀發(fā)，身形纖痩，一看就是個(gè)只握畫筆的文藝少女。胸前的'選手姓名牌讓我知道她就是哪個(gè)與我爭(zhēng)奪冠軍《陽(yáng)臺(tái)》的原作者。
“本次比賽的冠軍是……”
“等一下”
我不知道哪來的勇氣和嗓音，打斷了與一片歡呼聲摻雜的播報(bào)。
然后我跳下臺(tái)，把金牌賽=塞在那個(gè)女孩與我想象中一樣白皙的手中。
“對(duì)不起，你才是冠軍”
……
后來老師問我，“明明沒人知道我記錯(cuò)了日子，那你為什么還要把冠軍還給她？”
我想了想。
“我覺得我應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起我錯(cuò)誤的后果，畢竟，已經(jīng)不是小孩子了”
成長(zhǎng)的蛻變作文14
人生中往往最微小的事就是改變一個(gè)人的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，當(dāng)丑陋、膽小這些令人不喜的字眼，蛻變成美麗、勇敢時(shí)，將有許多的人追捧它。
我，一個(gè)文靜而常常感到孤單的我。
課間，校園總是充滿同學(xué)們的歡笑和打鬧聲，然而在一間教室里，一個(gè)孤零零的身影，獨(dú)自坐在課桌前，慢慢地，身影的頭抬了起來，她望向門外，眼中充滿了渴望和羨慕——沒錯(cuò)她就是我。望著外面跳躍的同學(xué)，我心中恒時(shí)渴望�？晌遗拢伦约鹤兊昧钊擞憛�。我是一個(gè)不會(huì)運(yùn)動(dòng)，不會(huì)與人接觸的人，我總認(rèn)為一個(gè)女孩子就應(yīng)該文靜，正因?yàn)檫@樣，我很少與人接觸，幾乎與男生斷絕往來。同時(shí)我也渴望陽(yáng)光，渴望有陽(yáng)光一般的笑。雖然班上有與我不同的女生，在她們的臉上有那樣的笑，她們也會(huì)被人說不行個(gè)女孩，可她們是快樂的。我希望與他們一樣，我希望我能蛻變。
蛻變，讓我成了現(xiàn)在的我。
藍(lán)球是我以前從不會(huì)的，幾乎是碰也不會(huì)碰的體育課上，看著其他人輕而易舉的投籃，而我總感覺這個(gè)球很重很重，重的讓我每次不僅挨不著板，反而引來陣陣嘲笑，我抱著球張皇失措。急得要哭出來了。這時(shí)我們班算是女生中籃球打得最好的同學(xué)來教我用拋的方法。果然，練習(xí)了幾次后我終于拋進(jìn)了，我很興奮，興奮得又蹦又跳，忘了平時(shí)安靜的我。
那天之后，我?guī)缀趺陨狭送痘@后來我不僅學(xué)會(huì)了用拋的方法還學(xué)會(huì)了標(biāo)準(zhǔn)的投籃。也從那以后，我臉上也有了像陽(yáng)光般燦爛的笑。也更愛笑了，也愛與同學(xué)們交往了。我發(fā)現(xiàn)蛻變后的我真的很快樂，在以后的小打小鬧中也有了一抹屬于我快樂的身影。
雖然我的.籃球技術(shù)并不好，也稱不上是技術(shù)，但我依然對(duì)它很喜愛，因?yàn)樗俏彝懽兊牡谝徊�。它很微不足道，卻是我的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
蛻變，是蝴蝶，它原本只是丑惡的蟲子，卻經(jīng)蛻變，變成人人愛之的蝴蝶；蛻變，是寶石，原本只是個(gè)原石，卻經(jīng)打磨的蛻變，變的璀璨、耀眼。而成長(zhǎng)中的蛻變更美麗。
成長(zhǎng)的蛻變作文15
一直覺得人一生的成長(zhǎng)經(jīng)歷和鳥類非常相似，從“幼雛”到“青鳥”，慢慢成為展翅的“雄鷹”，隨著歲月的流逝慢慢成為頂梁柱。
當(dāng)我們呱呱墜地之時(shí)，就注定成為全家呵護(hù)的“幼雛”，小小少年就像一只小小的雛雀，在家人和幼稚園老師的呵護(hù)下，自由飛翔在天空和小朋友一同嬉戲，無憂無慮地共度美好童年；當(dāng)風(fēng)雨來臨時(shí)，可以回到溫暖的家，感受親人的呵護(hù)和關(guān)心；和家人、老師、小伙伴們共同分享成長(zhǎng)的快樂和喜悅。
當(dāng)我們帶著青澀的成熟，由家長(zhǎng)牽著小手跨入學(xué)校的大門時(shí)，我們就像離開大鳥羽翼庇護(hù)的一群“青鳥”。上學(xué)了，我們想象著自己成為一只驕傲的“青鳥”，飛翔在知識(shí)的海洋中，慢慢學(xué)習(xí)如何獨(dú)立成長(zhǎng)，夢(mèng)想著擺脫父母和老師的束縛；當(dāng)風(fēng)雨來臨時(shí)，可以與班級(jí)中自己的知心朋友交心，與自己親近的老師溝通談心，帶著一份似懂非懂的心情慢慢體會(huì)成長(zhǎng)的`煩惱。
進(jìn)入了初中，我深深感覺責(zé)任的重要。我慢慢地感覺到爸爸媽媽的辛苦，我也慢慢感覺到我的責(zé)任。我像一只健壯的鳥兒，慢慢擔(dān)起了自己的責(zé)任，像幫父母做家務(wù)，幫父母分擔(dān)事情甚至擔(dān)起“買菜炒菜”的義務(wù)，我感到我是家里的一個(gè)男子漢，像一根小柱子一樣輕輕地支撐著家……當(dāng)風(fēng)雨來臨時(shí)，可以咬咬嘴唇堅(jiān)持下去，與自己的心做堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)，帶著一份有責(zé)任的心情慢慢體會(huì)成長(zhǎng)的堅(jiān)持。
或許我就和鳥兒一樣吧！一生起起伏伏，經(jīng)歷著成長(zhǎng)的風(fēng)雨，慢慢在人生的歷練中不斷沉淀自己，我們?yōu)樽约呵嗄陼r(shí)不懼困難，勇往直前的精神而鼓舞，也為碰到挫折時(shí)從失落彷徨中慢慢走向自信而欣慰，當(dāng)走過了一生的歲月，回頭看看覺得生活還是美好的，只要懷著平和、積極、樂觀向上的心態(tài)，不管生活中碰到一些挫折和艱苦，我們都會(huì)像鳥兒一樣沖破層層云霄，直沖向天！
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