成長的作文(通用14篇)
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的成長的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的作文 篇1
三年前，我剛上初中時，爸爸帶我去縣城買鞋子。在車?yán)飺u晃了半個多小時，終于到了目的地。一下車，我就看到了那車水馬龍、熙熙攘攘的繁忙景象。
穿過大街時，爸爸緊緊地牽著我的手，在人流、車流中穿行，嘴里不斷地說著：“小心”、“慢點”、“看著車”之類的話。我那時總是不耐煩地答應(yīng)著。過了馬路，爸爸總算松了一口氣：“這里的車可真多！”不知怎么的`，那次去縣城，只有這句話深深地留在了我的心里。
一晃三年過去了。開學(xué)前，爸爸又領(lǐng)我去縣城，還是去買鞋子。一下車，依然是車水馬龍，熙熙攘攘，只是車更多了，人更擠了。
穿過大街時，我趕忙扶住爸爸的左臂，再次走入人和車的海洋中。我走在爸爸的前方，嘴里不斷地說著：“小心”、“慢點”、“看車”之類的話。終于過去了，我松了一口氣說：“這車這人真多！”話剛一出口，我不禁愣了一下：這不是三年前爸爸說的話嗎？爸爸也有些愕然——怎么我們都覺得居然“錯位”了呢？
是啊，僅僅三年，我由原來仰著頭和爸爸說話，到現(xiàn)在變得與爸爸一般高了。我不知不覺地長大，不知不覺地扮演了另一個角色，不知不覺地，爸爸把接力棒了交給了我！
我忽然想到，若干年前，爺爺可能也是這樣牽著爸爸走過這條街，后來爸爸反過來攙扶著爺爺，就跟我們父子倆的那一幕相似。于是一個可笑的念頭戲劇般地產(chǎn)生在了我的腦海里：若干年后，我又會牽著一個小孩走過這條街，再后來，又有一個人攙扶著我從這同一條街上走過……
啊，我想人類大概就是在一代又一代地攙扶中，在親情的接力棒中走過的吧！
成長的作文 篇2
聽說我出生以后，爸爸想預(yù)測一下我的“將來”，放了許多漂亮地玩具、書等物品，讓我去抓，我卻抓了一本精美的《看圖寫畫》……
當(dāng)開始懂事的時候，我就坐在那堆小人書旁看那本《看圖寫畫》。從那里我結(jié)識了許多小精靈：美麗的白雪公主、善良的美人魚、懶惰的大狗熊、狡猾的狼外婆、可憐的賣火柴的`小女孩……我用我充滿稚氣的眼睛去看，用我最天真的心去理解。
從《狼來了》的故事中，我懂得了做人要誠實，不能騙人；從《賣火柴的小女孩》的故事中，我體會窮人吃了上頓沒下頓的艱苦的生活；從鑿壁偷光、映雪讀書這些成語故事中我知道了學(xué)習(xí)要勤奮……
從《生活百科常識》中，我掌握了許多生活中的小竅門。有一次，媽媽的新衣服被墨水弄臟了，我用我從書上學(xué)來的方法把媽媽的衣服“變”新了。
隨著年齡的增長，一本本嶄新的小人書變舊了，我開始看哪些“小說”了。我渴望去認(rèn)識更多e人了。
我愛書，因為它不但使我懂得許多知識，還鼓勵我在人生道路上勇往直前。
當(dāng)我自卑時，書告訴我，自卑就是自殺，只要舉步向前，成功的路就在你的腳下；當(dāng)我驕傲?xí)r，書又告訴我“謙受益，滿招損”、“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”……
正如臧克家先生所說的：“讀一本好書如交一個益友�！蔽以缸x更多好書。
成長的作文 篇3
在感恩中成長在我們的生命中，有一種愛叫做感動，有一份情叫做親情，還有一個行動叫做感恩。
---題記曾經(jīng)讀過一篇文章，說一個大學(xué)生家里很窮，由鄉(xiāng)親們資助上完大學(xué)。畢業(yè)后，放棄了很好的工作機(jī)會，回到家鄉(xiāng)造福鄉(xiāng)親。我相信社會上有很多這樣的事，而這就是感恩最具代表性的事例。
每當(dāng)我們回到家中品嘗父母精心準(zhǔn)備的飯菜時，你可否會想到他們在家時隨隨便便解決吃飯的問題;每當(dāng)我們在抱怨作業(yè)多時，你可否會想到老師有著比我們重很多倍的教學(xué)任務(wù);每當(dāng)我們隨意丟下一個垃圾，你可否會想到清潔工人的白發(fā)皺紋和嘆息的表情……其實，面對這些問題時，我們要做的不是后悔，而是學(xué)會去做到感恩。
感恩其實很簡單。在父母問你菜怎么樣時，真心地說一聲:’’真好”，讓他們知道他們的努力沒有白費(fèi);在課上認(rèn)真聽講，用真誠的目光告訴老師:’’真棒’’，讓他們知道他們的努力沒有白費(fèi);在清潔工人從你身邊走過時，面對他們微笑，贊許他們:”謝謝”，讓他們知道他們的`努力沒有白費(fèi)......作為未成年人，主要應(yīng)該感恩的是父母。可憐天下父母心，古人用一句話概括了父母的重要。當(dāng)父母默默地看著你時，你會不會從這目光中感受到期待;當(dāng)父母輕輕的拍著你時，你會不會從這輕撫中體會到父母的艱辛;當(dāng)父母悄悄在你背后流淚時，你會不會從這淚水中明白父母的恨鐵不成鋼......
生活中，處處充斥著感恩，只要我們細(xì)細(xì)觀察，就會知道，感恩伴隨著我們成長。從現(xiàn)在開始，為了前途，為了親情，為了自己，學(xué)會感恩，學(xué)會做人!初二1班符玲玲
成長的作文 篇4
13歲，一個溢滿歡笑的年齡， 一個細(xì)雨紛揚(yáng)的季節(jié)，驀然回首，用心思索著流逝的歲月，試著從模糊的記憶里梳理出幾點淺淺的足跡。
辛酸，一路走來，腳印歪歪扭扭，一個又一個的困難向我板著臉：一歲的我，我蹣跚著學(xué)步，跌倒了又爬起來，三歲的我苦惱著不去幼兒園，不肯離開媽媽。八歲的我撫著因?qū)W舞蹈而受傷的腳默默哭泣。12歲的我因考試失利而傷心的啜泣。
為什么那么多的困難一涌而來？為什么它們會一點一點的消磨我的斗志呢？我好想走出這片沼澤地，尋找屬于我自己飛翔的天地，輕松自在地探訪生命的花朵，收獲生命的芬芳。
成長的溫度，好冷！
堅強(qiáng)， 在成長的道路中，每一步都有我的喜悅和淚水。當(dāng)我重重的摔倒時，忍痛爬起來。終點是用付出和堅強(qiáng)換來的，當(dāng)我成功時，認(rèn)為付出一切都是值得的。
拼搏！當(dāng)自己的付出換來的是失望時，我不哭，告訴自己：生活是一條跑道，只有做一名真正的'運(yùn)動員，才能跑出一生的輝煌，我想，每個人心中都種著一顆成功的種子，我期待著，有那么一天，它悄悄地萌發(fā)，撐起我一片天空。
拼搏過后，屬于我的是燦爛的陽光。
成長的溫度，好溫暖。
不管一天又一天是怎樣度過的，太陽總是無休止的升起又落下，身邊的車水馬龍總是轉(zhuǎn)瞬即逝，在成長的道路中，每一次勝利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我懂得了好多好多。
雖然成長的道路布滿荊棘，肩上的包袱越來越重，但一路走來，走過寒冷的雨季，我相信屬于我成長的溫度，是溫暖！
成長的作文 篇5
我是一滴水，我喜歡隨著潺潺流水起起落落，貼近它感受生命的律動，追隨它流動在歷史的長河中，去傾聽別人的故事，見證一代代偉人的悲歡情愁。
隨著溪流，我來到一座閣樓，我看到了他，李煜，那憔悴的臉龐。他哀吟道：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流……”如今，歲月的長流已帶走了他的富貴，他的歡樂，還有朱顏。只有那樓欄玉砌，還能見證他昨日的.輝煌。
一位女子泛舟于溪上，我漸漸看清了她的容貌。沒有濃妝也無淡抹。一張樸素潔凈的臉龐，寫滿相思無數(shù)。涼風(fēng)掀起她的素衣，風(fēng)中傳來她憂傷的吟唱：“聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛青舟，只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁。”易安呵，你是如此柔婉，多情而堅強(qiáng)，流水洗去了你的銳氣、傲氣，留下了那份不屈與寂寞。
我融入了江中，江畔，一位男子邊走邊吟，他仰天長嘆一聲：“舉世皆濁吾獨(dú)清，眾人皆醉吾獨(dú)醒！”聲聲扣人心弦，忽見他縱身投入江中。驚濤拍岸，是在驚呼：屈原！這一代豪杰，寧肯投江，也不原讓高潔的品德被世俗所污蔑。這一幕是多么壯烈！汨羅江見證了！流水見證了！
我奔騰著，大江邊上，忽聽見蘇東坡豪放地高歌，一洗之前的苦悶惆悵�！按蠼瓥|去，浪濤盡，千古風(fēng)流人物�！睆乃暮肋~中，從他寬廣的胸襟中，我讀懂了，悟通了，無論遇到什么挫折困苦，也要像蘇軾一樣懷抱希望，勇敢面對。
我逐漸平靜，不再桀驁不馴、滿腹憂愁，而是以樂觀積極的心態(tài)去面對。
我與歷史并肩不息地奔流，我看到了易安的堅強(qiáng)，霸王的情愁，屈原的壯烈，顰兒的憂郁，李白的瀟灑……
在見證歷史的同時，我也學(xué)會了成長，學(xué)會了面對人生。
流水不息，生命不止。
成長的作文 篇6
21世紀(jì)是一個充滿競爭的時代，網(wǎng)絡(luò)更是新時代的產(chǎn)物，它以其豐富的內(nèi)容、廣闊的視野、便捷的方式，呈現(xiàn)給了人們一個美妙而又精彩的世界。我們不出家門就可以在第一時間了解國內(nèi)外大事；可以在家里玩各種新奇的網(wǎng)絡(luò)游戲；還可以掌握更多的課外知識……
但是，親愛的同學(xué)們，你們想過嗎？網(wǎng)絡(luò)也并不是百利無害的`，對我們而言，網(wǎng)絡(luò)也存在著許多潛在的危險。
對我們來說，網(wǎng)絡(luò)尤如一把鋒利的“雙刃劍”。由于網(wǎng)吧的不規(guī)范管理和網(wǎng)吧老板的唯利是圖，引發(fā)了許多的不安全因素和社會問題。網(wǎng)吧就象一個個美麗的陷阱，使許多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，丟魂失魄、玩物喪志，荒廢了青春，迷失了人生。為了上網(wǎng)，有些同學(xué)經(jīng)常曠課、逃課，甚至半夜溜出家門去網(wǎng)吧，把學(xué)習(xí)置于腦后，因此跟不上功課，干脆輟學(xué)，流落社會。
網(wǎng)絡(luò)對我們的影響可大了，就拿我們班來說吧！以前，只要一下課，同學(xué)們就會聚在一起踢毽子、跳繩子、畫畫……可現(xiàn)在，雖然同學(xué)們還是會聚在一起，可做的事卻不一樣了，大家都在聊游戲。還有個同學(xué)，竟然在下課時溜出校門去買米米卡。這多危險啊，萬一這時，突然一輛車飛快地開過來怎么辦？如果走過來一個類似“一刀”的人走過來他又該怎么辦？可見，網(wǎng)絡(luò)的影響對我們有多大。
那些還沉浸在虛幻世界中的同學(xué)呀！當(dāng)你戰(zhàn)意正酣的時候，你可曾想到父母正在焦急地等待著你的消息？當(dāng)你陶醉于刀光劍影中時，你可曾想過老師為你辛勤耕耘的身影？當(dāng)你正與新結(jié)識的網(wǎng)友高談闊論時，你可曾想到同學(xué)間真摯的話語才是真正的友情？當(dāng)你沉溺在那灰色的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中時，你可曾想到現(xiàn)實世界正在慢慢離你遠(yuǎn)去？人生最寶貴的東西——時間，正在從你點擊鼠標(biāo)、輕敲鍵盤的手指間悄悄走過。同學(xué)們，一個人的青春能有多長？莫待白了少年頭，空悲切。對于我們來說，一秒鐘就是一道題，一分鐘就是一頁書。
同學(xué)們，我要大聲呼吁，別沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中，我們要文明上網(wǎng)，共同創(chuàng)造美好的明天！
成長的作文 篇7
愛，一個微妙的詞，它或許只是一種借口。
現(xiàn)在“愛”這個詞已成為大眾化�？倳犚娪腥藛�，你愛我么？回答者也許會不假思索的說：“愛！”也許會略帶遲疑的說：“愛！”如果問我會更偏愛哪種回答，我無法選擇。第一種的不假思索并不是不經(jīng)大腦的敷衍，而是覺得這樣的問題已經(jīng)不需要再深切的思考，因為愛已在心中。第二種的`略帶遲疑，并不是不愛，不確定，而是他想給問者一個真切，發(fā)自內(nèi)心的答案。
但，不管怎么說，話都停留于表面。所以這兩種答案都不是我想要的。
我覺得沉默才是最好的回答，因為愛不需要通過話來表達(dá)，用實際行動會比話語更令人心動。不注重于表面得到的往往會更珍貴。
生活就是這樣，沒有人會知道一個人的內(nèi)心世界，愛是要付出代價的，現(xiàn)在的社會有兩種愛：這第一種是那種轟轟烈烈的火愛；第二種是平平淡淡，真真切切的水愛。我偏于第二種，并不是為人的低調(diào)，而是內(nèi)心世界渴求的清淡。
往往當(dāng)我們沉浸于幸福中，時間久了，愛變味了，由甜蜜到苦澀。它慢慢的變成了借口。
慌了，接著是惋惜，最后分散。接著輪回。
臘梅的持之以恒是我羨慕的，但它那么偉大，我做不了它。我只愿自己是荒野中的野草，那份平凡的恒心，是我向往的。
幸福，一個多么簡單的詞，卻讓不少人癡死于此。爭取，內(nèi)心的騷動，讓一顆平靜的心不再穩(wěn)定。
現(xiàn)在，只求不同，與別人不同，滿足自己永不知足的心。只求微小的我發(fā)揮著作用。
不要因為你看見了許多社會的惡處，而不再相信還有希望的曙光，而不再相信有個地方叫天堂，社會就是你心里所想的是美好的，世界就會充滿愛；而心里想的全是利益，骯臟的，那么世界就是是黑白的，社會就是灰色的。
只要你愿相信，你愿培養(yǎng)，那么愛就會在雨水的滋養(yǎng)下發(fā)芽。
成長的作文 篇8
“誦讀經(jīng)典感悟成長”那一片繁星，那一江春水那一片繁星，那一江春水坐在墻角，想起了那個天使。這位天使，有一個安靜的靈魂，她用這靈魂寫出了行云流水的文字---《繁星春水》。
她用這靈魂詮釋了母愛﹑童真和自然；寫出了那一片繁星，那一江春水。母愛·春光母愛無陰霾，母愛是溫暖。下雨了，從母親手中接過雨傘；回家了，從母親手中結(jié)果那碗熱氣騰騰的湯；晚上復(fù)習(xí)功課，從母親手中接過那杯溫?zé)岬墓慨?dāng)我抬起頭，看見母親那慈祥的面容，發(fā)亮的銀絲，就會想起冰心詩集中的那句話，時時刻刻提醒著我：要想花兒感謝春光一樣，用心去感受母愛的點點滴滴。
童真·花朵童年如花綻放，童真零落成泥？布娃娃被遺忘在角落，紙飛機(jī)被拋出天際，動畫片被一次次地跳過……哼著《不想長大》，唱著《我還能孩子多久》，我們正一點點變得成熟，如花的“童真”已不復(fù)存在�，F(xiàn)在的我們，少了勾勾手的無知，多了虛假地故作深沉;少了分糖果的天真，多了虛榮地彼此炫耀；少了黏著父母的幼稚，多了所謂的`“代溝”……冰心，是你讓我找回美麗的童真，尋回一朵簡約純潔的花兒。自然·哲思墻角的花，你在孤芳自賞時，天地變便小了。
---《繁星春水》我將這句話裝在了心中，給了我無限的感慨：在你取得一點成就的時候，不要去沾沾自喜，前方的路途還很遙遠(yuǎn)，我們要用多彩的鮮花來點綴。
感謝你，《繁星春水》，是你不經(jīng)意從我身邊走過，在不經(jīng)意的回眸間，讓我認(rèn)識了冰心，讓我走進(jìn)了母愛﹑童真和自然的世界，讓我數(shù)著天上的繁星點點，欣賞著那綠如藍(lán)的一江春水。那位天使教會了我，引領(lǐng)著我，讓我微笑著去愛母親，愛童真，愛自然！
成長的作文 篇9
成長是每個人一生都要經(jīng)歷的一個過程，成長的道路不會是一帆風(fēng)順的，可能會有坎坷;可能會有挫折;可能會有困難。而我的成長故事有如漫天的繁星映在記憶的星空中。
日月如梭，光陰似箭，六年的小學(xué)生活猶如白駒過隙，業(yè)已接近尾聲。就在這畢業(yè)之際，老師讓我代表班級參加親子經(jīng)典誦讀比賽。
這是我第一次參加朗誦比賽，心里忐忑不安，缺乏自信，不敢面對現(xiàn)實去參加這個比賽。回到家后，我立刻把這個消息告訴了爸爸，爸爸聽了立馬興奮起來：“多好的機(jī)會呀，孩子，趕緊報名，我和你一起上陣。況且這樣的機(jī)會很難得，你一定要好好把握!你一定要戰(zhàn)勝自己!”聽了爸爸的教導(dǎo)，我眼前瞬間豁然開朗了許多，從那刻開始，我和爸爸就開始了漫長的朗誦練習(xí)。
說干就干，爸爸和我一起選定朗誦詩文，然后我們又一起觀看了若多優(yōu)秀的經(jīng)典朗誦作品，最終選定了《將進(jìn)酒》一文。于是每天放學(xué)后在爸爸的辦公室、在家里，總能看到我與爸爸一起深情的朗讀，一遍遍爸爸糾正著我的錯誤，我們一起沉浸在誦讀的激情中。每當(dāng)晚上入睡的'時候，我做夢都在想著朗誦比賽是的場景。當(dāng)我站在臺上的那一刻，我的信久久不能平靜，面對眼前的評委，我努力調(diào)整著自己的呼吸，終于開始了我人生第一次的朗誦，我又似乎聽到了觀眾和評委們熱烈的掌聲。此刻我覺得自己是世界上最幸福的那個人。
其實，生活中還有許許多多的令我難以忘懷的故事，就像獨(dú)自一人幫媽媽買鹽;第一次學(xué)騎自行車;第一次做飯。這些對于我來說都能體現(xiàn)出我成長了，我由衷的感謝感謝這些機(jī)會，感謝我的父母和我的恩師，能夠讓我在成長的路上越走越遠(yuǎn)，越走越遠(yuǎn)......
成長對于每個人來說都是一個艱難的過程，我們要抓住每一次重要的機(jī)遇，因為這每一次的成功將會是我們成長的見證!
成長的作文 篇10
文明，像花，散發(fā)著迷人的芳香；文明，像風(fēng)，帶來絲絲涼爽;文明，像空氣，把清新彌漫到每一個角落。我愿做那朵花，那陣風(fēng)，那空氣，活出最真的自己。丟掉手中的垃圾袋，我正準(zhǔn)備過馬路，忽然看見前邊有位叔叔，拿著拐杖，前后左右試探著，側(cè)耳傾聽著，腳步卻躊躇不前，哦，原來是一個……我走上前，雙手?jǐn)v住叔叔的胳膊，輕輕地說:“叔叔，請讓我扶您過馬路吧！”叔叔先一愣，繼而笑了：“謝謝你，小妹妹！”“沒事兒，沒事兒�！弊焐线@樣說著，心里卻像喝了蜂蜜似的。星期天，我在家做完了作業(yè)，閑得無聊，便乘坐公交車去媽媽上班的地方玩。
車剛開出去一個站，一位老奶奶上了車，她瞅瞅坐滿了人的車廂，就拉著吊環(huán)站在了過道上�？粗媲暗哪棠�，想起了我慈祥的外婆，我立馬站起身來，小聲地對奶奶說：“奶奶，您來我這兒坐吧，我馬上就到了。”奶奶沖我點點頭，慈愛地笑著說：“現(xiàn)在的孩子，可真懂事！”我也沖著奶奶笑了笑，隨即走到了靠近車門的地方，做出一副真到站了的架勢，呵呵呵……這不算謊言吧，如果算，也只能是美麗的謊言哦！
走在大街上，沐浴著和煦的陽光，迎著涼爽的微風(fēng)，呼吸著清新的'空氣，我的心兒洋溢著幸福，找到了真實的感覺——我奉獻(xiàn)著，我快樂著，我成長著……來吧！朋友們，都來做文明人，都來做最真的自己！
成長的作文 篇11
成長中總是不免會有或多或少的磕磕碰碰，它們大多數(shù)味道并不怎么樣，有時會使我們傷心、哭泣。但也只有經(jīng)歷過這些困難才能收獲經(jīng)驗才能茁壯成長；當(dāng)然淚水有時也是喜悅和感動的象征，所以淚水在成長中也是必不可少的�！帮L(fēng)雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要怕，致少我們還有夢，……”
正如歌曲《水手》中所唱的一樣，記得小時候?qū)W自行車時我不小心摔了一跤，雖然沒摔破，但也磕青了，頓時我就疼得流下了淚。不過想了想如果以后我不會騎自行車被他人嘲笑的話，那多糟糕。于是我就咬了咬牙，擦干淚水，看了看受傷的腿，重新站了起來，繼續(xù)學(xué)車，這樣經(jīng)過一次又一次的摔倒，我一次又一次爬起來，終于學(xué)會了騎自行車。原來摔倒并不可怕，只要爬起來堅持不懈向目標(biāo)繼續(xù)努力，愿望是總會達(dá)成的。淚水并不總是代表了痛苦和失敗，有時候眼淚就變身為感動的表達(dá)。就拿總是自以為很勇敢的表哥為例吧，他一看電視里有感人的.畫面時就會潸然淚下。
就說上次，大家都在看電視劇，看到了一個片段就是說：“有兩個兄弟在懸崖上尋找雪蓮，弟弟突然一不小心失足落下了懸崖，在這千鈞一發(fā)之際，哥哥一把抓住了弟弟的手，可是哥哥也很危險，隨時有可能兩人都墜下懸崖，怎么辦？是兩個人都墮入深淵，還是犧牲自己留下一條生命，這是一個艱難的選擇，……”�？吹竭@兒我不忍看下去了，起身去尋找茶杯，不經(jīng)意間，看到表哥竟被感動地?zé)釡I盈眶，他見我看到了很不好意思，就掩飾自己說是在打哈欠。
當(dāng)然，還有喜悅的淚水，我國奧運(yùn)健兒在倫敦奧運(yùn)會上奮勇拼搏，喜得金牌，當(dāng)尊嚴(yán)的國歌響起時，那喜極而泣的淚水噴涌而出。這就是喜悅的淚水，激動的淚水。眼淚是多種多樣的，我們在眼淚中收獲，在眼淚中成長。
成長的作文 篇12
文明，像是初升的太陽，能夠給人帶來光亮，文明，如警示的鐘聲，激勵著我們前進(jìn)，文明，似一縷春風(fēng)，吹遍了華夏大地……今天，我讀了《文明美德伴我成長》這本書，懂得了許多做人的道理。在文明的進(jìn)程中，人類創(chuàng)造了日益發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明和絢麗多姿的精神文明，它們使人們的生活更加豐富多彩。書中的《你今天對客人微笑了沒有》這篇文章，使我感觸最深。
文章主要講述了希爾頓飯店處處洋溢著微笑，從而取得了顧客的信任，成為世界上最有名望的旅館之一的故事，讓我明白了:微笑是一種文明，一種美德。如果在生活中缺少了微笑，就好比花園里失去了春天的陽光和春風(fēng)。尤金有句話說的好：笑是無言的禮貌，一個微笑讓你贏得整個世界。微笑是令彼此愉快的助推劑，是直通人心的世界語，是人際交往的潤滑劑，是燦爛生活的添加劑。微笑是人的天性，它能照亮自我，更能溫暖他人。
微笑是最奇妙的禮物，得到它的'人會因此而更富足，給予它的人卻不會因此變得貧窮，微笑有著無窮的魅力，雖然只是短短一瞬，卻留下永恒的回憶。讀了這本書，我還知道了我國是一個歷史悠久的文明古國，幾千年來，中華民族不但創(chuàng)造了燦爛的文化，也形成了高尚的道德準(zhǔn)則和完整的禮儀規(guī)范，被世人稱為禮儀之邦，我真為自己的祖國感到驕傲!實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，不僅是時代給予我們的光榮與夢想，更是時代賦予我們的責(zé)任與使命，我們要自強(qiáng)不息，奮發(fā)圖強(qiáng)，從身邊的小事做起，從一點一滴做起，傳承文明，踐行美德，實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想，為報效祖國做出努力!
成長的作文 篇13
在感恩中成長——讀《感恩老師》一書有感“感恩的心感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我依然會惜！” 每次聽到這首歌，我都情不自禁用手語和著歌聲輕輕吟唱。
一個陰天的下午，她參加初三化學(xué)的期中考試，答完了所有的題目，只有一道弄不準(zhǔn)。仔細(xì)審查該試題，驚喜的發(fā)現(xiàn)，這不是我剛買的那本《精選化學(xué)例題》上的一道題嗎？眼下，這本書正在她的課桌里。拿到書后，轉(zhuǎn)身一看，監(jiān)考老師正在那里，他滿臉憤怒，當(dāng)場在我試卷的右上角用圓珠筆簽上了“作弊”兩個字。整個過程不足一分鐘，她卻仿佛做了一場噩夢。幾個星期后，卷子發(fā)了下來，寫有“作弊”兩字的地方已被剪去了，得分欄上赫然用紅筆寫著92分。她感動得鼻尖發(fā)酸，發(fā)誓一輩子感謝老師，一生誠實做人，永不做這種丟人的事……看到這里，我的眼睛不禁濕潤了。
合上手邊《感恩老師》一書，我想起了我的老師。我們的成長，不正是老師們用愛心呵護(hù)，用汗水澆灌的嗎的？老師的寬容安撫了一顆稚嫩的心靈。在老師善義行為的影響下，一個學(xué)生的.命運(yùn)得以改變。三尺講臺上，她們挺直腰桿孜孜不倦地教給我們知識；教室外的走廊邊，她們和學(xué)生們滔滔不絕地暢談古今；
辦公桌前，她們依著臺燈伏案批改作業(yè)……對于老師，我們要感謝他們一直以來的教育，無知時，老師給我們上了人生的第一課；遇到挫折時，老師對我們諄諄教導(dǎo)，引導(dǎo)我們重新振作，站立起來。我們感恩老師，給予我們修養(yǎng)和文化，給了我放眼世界的慧眼！就讓我們再次放聲歌唱，讓歌聲帶去我們對老師的感謝：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”
成長的作文 篇14
成長路程上的第一縷陽光，照亮那晶瑩的六七瓣雪蓮，落在手里，化為水痕；寒風(fēng)吹拂著大地，在冬天雪中傲然獨(dú)麗！
也經(jīng)常說一個人在不斷的成長，到底什么才是成長？是你學(xué)會了唱歌，跳舞，或者某種才藝？還是你熟悉的學(xué)習(xí)到了一門外語？還是學(xué)會了愛因斯坦的相對論，所以你才說你成長了？
顯然這些都不是實實在在的成長，真正的成長是價值觀你有了新的提升。人的命運(yùn)就會發(fā)生質(zhì)的變化，而價值觀是由很多信念構(gòu)成的，你有夢想，有夢想，你會有很多很多信念，而這些信念就是你的價值觀，你渴望成為科學(xué)家，但在成為科學(xué)家之前，你要有和別人不一樣的想法，有超乎尋常的膽量，有天馬行空的`想象。
對于人生來說，成長是最重要的，我其實沒有資格去評論人生，我只是經(jīng)過了這短短的十幾年的時間，對于過去，更標(biāo)準(zhǔn)的說，是對于童年——那些完美的事情，悲痛的往事，我只能努力的去想，甚至有些事情都很模糊�？墒菍τ谖磥砦矣羞@十分多的遐想，十分多的憧憬，甚至?xí)幸恍┖ε�，人生的路上是不是都會有失敗，可是，我不喜歡失敗，也不想有失敗，我只能比別人多付出一點，比別人多努力一點。
其實過去的就讓它過去吧，如今我在辛苦的度過學(xué)習(xí)生涯······可是一切事情的最終，又會有多少期望，我只期望我能夠好好把握此刻，而將來，它一向都是一個未知數(shù)。
你有多久沒有看過那翠綠的小草在生長，你有多久沒有看到夕陽升落的情景，你又多久沒有聽到過鳥兒在歡聲歌唱，你又有多久沒有傾聽大自然的聲音。
多久沒有來留意夕陽下斷瓦殘亙也有荒涼之美。
那嫩綠的草��！在石頭縫里，仍然能夠茁壯成長，你有沒有研究過，它為何能夠如此自強(qiáng)不息，你也迷茫過，我想如果小草也跟人人一樣的生命的話，它會說些什么？
而這些你都沒有想過。
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