成長(zhǎng)的作文[精品13篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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成長(zhǎng)的作文 篇1
一張微微泛皺的白紙，靜靜地躺在寫字臺(tái)上的玻璃下，上面用黑色勾線筆歪歪扭扭地寫著一句話：“志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信著行不果�！边@是我的座右銘。
這句話出自戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家墨子之口，意思是說，志向不遠(yuǎn)大的人智慧不會(huì)通達(dá)，說話不講信用的人做事不會(huì)有好結(jié)果的。這張紙壓在玻璃下也有好些年了。三年級(jí)時(shí)，父母要我寫一句座右銘，我隨手在網(wǎng)上抄了下來，從此不再管它。一開始，我也不太懂這句話的意思，也不把它放在心上，認(rèn)為父母之舉完全多余。但自從那件事后，我對(duì)它有了新的認(rèn)識(shí)，并把它的意思牢記在了心頭。
那是個(gè)暑假，表弟搬家了，當(dāng)天，大人們都去慶賀，姨夫他們也忙著招待客人。無聊的'一群小孩們聚在了一起，其中，就屬我和表弟的關(guān)系最鐵了。飯后，他把我領(lǐng)到了一個(gè)柜子前，這個(gè)柜子很大，門是用玻璃做的，里面放了許多玻璃制作的工藝品，十分精美。調(diào)皮不懂事的我爬上了柜子，拿了最頂層的一件東西。一不留神，“啪”的一聲，東西摔在了地上，頓時(shí)粉身碎骨。我和表弟驚呆了。隨后，大人們循聲而來，看見了地上的碎片�！霸趺椿厥�?誰摔的？”姨父怒氣沖沖地問�！耙且谭蛑朗俏宜さ�，告訴了媽媽，那后果……”我不敢再想下去，只好讓表弟當(dāng)了我的替罪羊。
果然，可憐的表弟被姨夫打了一頓。當(dāng)他用紅腫的眼睛看著我時(shí)，我心虛極了，也感到了慚愧。第二天，媽媽直截了當(dāng)?shù)貑栁业溃骸澳菛|西是你摔的吧？”“完了，這么快就被識(shí)破了�！蔽野蛋到锌唷！澳敲锤叩牡胤奖淼苁菈虿恢摹！蔽倚呃㈦y當(dāng)，結(jié)果自然是被父母痛狠狠批評(píng)了一頓。次日，我又當(dāng)著姨夫阿姨的面給表弟道歉，此時(shí)的我恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。這就是撒謊的后果呀！我沮喪地回到了家，猛然間，又看到了那句話“志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果”，尤其是后半句，不正是說的我嗎？撒謊不會(huì)有好結(jié)果的。心中不知被什么劃了一下，這句話說得太對(duì)了，我要是早該悟到該多好呀！ 從那以后，我牢牢地記住了這句話，每當(dāng)我再向耍小聰明時(shí)，“言不信者行不果”便會(huì)閃過我的腦海，它時(shí)刻告誡我：撒謊的人不會(huì)有好結(jié)果。我一直記住了它，直到現(xiàn)在，我能自豪地說，我從此以后再?zèng)]撒過謊。
名言伴我成長(zhǎng)。我相信，“志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果”會(huì)伴我走過一生。
成長(zhǎng)的作文 篇2
若把成長(zhǎng)看做一條星河，那忽明忽滅的星星，便是我成長(zhǎng)中彌足珍貴的記憶。仰望星空，我試圖找一個(gè)詞語來概括自己成長(zhǎng)的記憶。尋思，頃刻—是它，笑容就是最好的詮釋。那些笑容沉淀下的溫軟的記憶足以讓我回味悠長(zhǎng)。
看著自己居住的環(huán)境一天天在變化，歲月無聲而我也在悄悄長(zhǎng)大�；叵雰簳r(shí)我無憂無慮的生活著，像風(fēng)一樣無拘無束，無懼無畏，每一個(gè)喜怒哀樂都有它存在在過去或者現(xiàn)在的價(jià)值。記憶中我并沒有行萬里路，我不知道是該感慨世界的廣闊還是擁擠，只知道伙伴的吆喝，父母的噓寒問暖，長(zhǎng)輩的贊揚(yáng)就是對(duì)自己最大的犒賞。
從記事以來就特別喜歡與海接觸，記得曾經(jīng)倔強(qiáng)地站在沙灘上，任海水一波一波的漫過腳背，沒心沒肺的笑臉閃耀著光芒，偶爾也會(huì)凝視著自己的影子，影子越長(zhǎng)我越是笑容滿面，因?yàn)槲抑郎砬坝杏白泳痛肀澈笥嘘柟�。盛夏的夜晚我被各種喧嘩聲包圍，親朋好友，鄰里鄰?fù)舛荚趯W(xué)術(shù)交流著，其實(shí)在我看來就是他們?cè)诜窒戆素�，發(fā)小們玩著當(dāng)下正流行的游戲，就是因?yàn)檫@樣我這個(gè)喜歡熱鬧的人才不會(huì)寂寞。雖然現(xiàn)在各奔東西，但我的成長(zhǎng)記憶還是心系著，很開心，很愜意，很滿足。時(shí)不時(shí)按下快門定格所有的美好記憶，縱橫錯(cuò)落的笑擱淺在心里，即使將來會(huì)被塵埃掩蓋，我也要有過的那曾經(jīng)。
隨著青春的到來總會(huì)有莫名的情緒在習(xí)慣性的拉開窗戶，望向那一棟棟的高樓大廈，嘗嘗在想這是一個(gè)幸福的小家庭還是忙碌的辦公室呢?又或者這只是繁華階段的裝飾，總是會(huì)在這時(shí)掙脫著這么小會(huì)，定格所有的思想，讓所有的煩惱歸零。沿途的記憶風(fēng)景如畫，偶爾也會(huì)風(fēng)云交替。記憶中的寧靜，內(nèi)里卻蘊(yùn)藏著嘆為觀止的消逝，記憶的涌動(dòng)給我?guī)砑兊鹊腵感動(dòng)，記憶在心底沒有人能拿走，沒有人可以掩蓋。不在乎青春的兵荒馬亂，用眼里的陽光填寫我的人生履歷，肆無忌憚的揮灑著成長(zhǎng)中的汗水，感受著記憶帶來的幸福感。等到百年歸老，風(fēng)燭殘年時(shí)，還可以拿出來炫耀炫耀。
關(guān)于成長(zhǎng)的那份記憶，有些事留給自己就好，放在過去就好。跟上我，放下對(duì)未來的迷茫和恐懼，享受這一份獨(dú)一無二的成長(zhǎng)記憶吧。
成長(zhǎng)的作文 篇3
初春的陽光從窗外暖暖的照進(jìn)來，不情愿的睜開眼睛。奇怪了媽媽怎么沒有叫我？今天禮拜天，我不用上學(xué)，媽媽也不用上班的呀，以往媽媽早叫我起來吃飯了。
匆匆穿上拖鞋，跑了出去，屋里靜悄悄的，沒有飯菜的香氣。媽媽臥室的門半掩著，我輕輕走了進(jìn)去。只見媽媽閉著眼睛躺在床上。
“媽，怎么了？”我擔(dān)心的問。
“妞妞呀，媽媽有些不舒服，還沒來得及做飯，你自己到樓下吃點(diǎn)早飯好嗎？”媽媽疲憊的睜開眼睛說。
我看到媽媽的嘴唇干干的，媽媽是發(fā)燒了吧，如果不是特別不舒服，媽媽不會(huì)躺在床上的，媽媽是個(gè)很勤勞的人，也是個(gè)很堅(jiān)韌的人。我發(fā)燒的時(shí)候，媽媽總是讓我多喝水，想到這里，就拿起熱水壺?zé)碎_水，給媽媽倒了一大杯端了進(jìn)去。媽媽看到后說了聲“妞妞”，我沒等到她說下去，就拿了錢匆匆下樓了。樓下有家賣稀飯的，媽媽特別喜歡喝他家的銀耳粥，我得快些去，要不就沒了。平時(shí)如果偶爾不做早飯，都是媽媽早早下去買回來。幸好還有，我抱著明明的早餐杯，小跑著回去了。
拿著勺子給媽媽端了進(jìn)去，我看到媽媽笑了，眼睛里亮亮的。媽媽讓我吃，我說我吃過了。
“妞妞真的長(zhǎng)大了......”媽媽一勺一勺吃著，滿足的'說。我坐在床邊，看著媽媽臉上幸福的笑容，心里五味雜陣。自小到大，媽媽總是什么也不讓我干，讓我專心學(xué)習(xí)。生病的時(shí)候，媽媽焦急心疼，細(xì)心的呵護(hù)照顧我，有次我住院，媽媽幾天沒合眼陪著我，我病好了，媽媽瘦了。我只是做了這么一點(diǎn)點(diǎn)，卻讓媽媽這么開心。
吃過飯，按照媽媽說的我給她拿了藥，她完藥叮囑我一定要下去吃飯，她說她知道我跑那么快一定沒吃。我笑了。
也許是藥的作用，媽媽很快就睡了。坐在床邊，看著媽媽眼角細(xì)細(xì)的皺紋，鬢角隱隱的白發(fā)，我想哭。這么多年，我從來沒有為媽媽做過些什么，只知道索取，媽媽的青春年華在我一天天的成長(zhǎng)中慢慢消逝。突然想一個(gè)公益廣告，一個(gè)孩子為疲勞的母親端來洗腳水，輕輕的說“媽媽洗腳！”我卻連個(gè)孩子也不如。以后，我一定要多多關(guān)心照顧媽媽。
天下淋浴母愛中的孩子們啊，請(qǐng)你們用心的去看看你們的母親，她們無怨無悔的為我們付出，一天天的老去，大愛無聲。我們不要只懂得接受，不懂得回報(bào)，哪怕是些微之力，也足以讓我們的母親感到幸福。
今天是我生命中成長(zhǎng)的一天，是重要的一天。
成長(zhǎng)的作文 篇4
高爾基說：“書籍是人類提高的階梯。”莎士比亞說：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！薄疫@個(gè)小書迷認(rèn)為：書是那美麗的蝴蝶，是開啟美麗畫卷的使者，是智慧果實(shí)成長(zhǎng)的大樹!
每每興趣盎然地翻開作文書，我便津津有味地欣賞起美詞佳句、甚至浮想聯(lián)翩，讀佳作——《竹》，我對(duì)它愛不釋手，反復(fù)品味……靜靜地，合上雙眼，我仿佛已身臨其境：我走進(jìn)了一片靜謐而淡雅的竹林，映入眼簾是一株株挺拔并有著“千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”姿態(tài)的竹子，我還聽見了那風(fēng)梳翠竹的清音，“簌簌簌……簌簌簌……”，就在此時(shí)，我已引詩情到了碧霄!
此時(shí)此刻，誰也無法將我把書繼續(xù)看下去的熱情冷卻，誰都無法改變我的主意!
看了《落花》這篇古樸優(yōu)雅的佳作，我為花兒為裝扮世界而生，即使凋謝了也要為泥土供給肥料而感到自我的渺小，她永勞不息的一生，讓我深切地感悟到“化作春泥更護(hù)花”的崇高境界。
《享受嘮叨》，這是讓人值得深入反省的優(yōu)秀作文。其中作者非但不厭煩母親的嘮叨，并且還去享受嘮叨，想到這，我的星空里霎時(shí)布滿很濃郁的疑云，新一代少年的我正在茁壯成長(zhǎng)著，而成長(zhǎng)帶來的煩惱不也很多嗎媽媽的嘮叨我總是不能理解他的苦口婆心。其實(shí)媽媽是最愛我的、最疼我的人，媽媽的嘮叨中蘊(yùn)藏著濃濃的關(guān)愛，蘊(yùn)藏著最簡(jiǎn)單而最偉大的親情呀!回想起上次下雨天母親的`關(guān)心：“衣服快些穿起來，細(xì)心著涼!”而我卻故意板著臉拒絕，也所以經(jīng)常與媽媽斗嘴。追憶往事，我不禁心頭一緊，鼻子一酸……
感受書本帶來的樂趣，體會(huì)書中的智慧，久而久之，書成了我的朋友，她每一天都默默無聞的陪伴著我，不僅僅給了我生活中的啟示，更給了我歡樂，給了我豐富多彩的知識(shí)，并且又開啟了我的智慧之門。
書，你就是那美麗的蝴蝶，有你飛過的地方，到處芳香撲鼻;有你觸吻過的地方，到處碩果累累。書，我愛你，不管知識(shí)海洋上的旅程有多曲折多艱難，我都會(huì)駕駛著“知識(shí)”號(hào)的小船去乘風(fēng)破浪，而悠悠的書香將伴我闖過一路難關(guān)，伴我起步成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的作文 篇5
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)，小鳥感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔......世間萬物尚能如此，而我們邁著成長(zhǎng)的步伐，消磨了十六個(gè)春秋，在成長(zhǎng)中，慢慢學(xué)會(huì)了去感恩父母。
長(zhǎng)大了，對(duì)著父母說，不要你們接送了，我自己回去；長(zhǎng)大了，偷偷地和朋友跑出去鬼混；長(zhǎng)大了，再也不用看著被線扯住的風(fēng)箏而發(fā)呆，因?yàn)榫�斷了，我可以自由飛翔了，可以做以前不敢做，但非常想做的事了。而父母對(duì)于現(xiàn)在的我，似乎也是松了一只手。爸爸說：“是啊，你不像以前了，該給你點(diǎn)自由去闖闖了！”以前的我們，總被束縛著，學(xué)習(xí)不好會(huì)被父母挨批，做了錯(cuò)事更是會(huì)受“竹筍烤肉”的危險(xiǎn)，但是就是在這種環(huán)境下成長(zhǎng)，我們才會(huì)變得更成熟，更懂事，他們做的一切、只是為了我們而已。
小時(shí)候不懂得這些道理，長(zhǎng)大了才慢慢知道父母的艱辛，為了這個(gè)家整日的奔波勞累，還要照顧我，心情不好時(shí)我還會(huì)受到“嚴(yán)刑”，在恐怖的“嚴(yán)刑”下，我學(xué)會(huì)了忍讓，學(xué)會(huì)了如何在孤獨(dú)黑暗的環(huán)境中獨(dú)自生存，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)突如其來的.挑戰(zhàn)。感謝你們工作勞累，雖把我一個(gè)人扔家里，但我卻嘗試著學(xué)到了許多東西。我要將感恩之心獻(xiàn)給父母，父母是我們心底的依靠和歸宿，有雨的日子，他們是頭頂撐起的一把傘，有太陽的日子，他們是樹下的一片陰涼地。
母親節(jié)那天，我讓媽媽站在身后欣賞我的杰作，我認(rèn)真地洗菜、精心地調(diào)配、細(xì)心地炒菜，當(dāng)把美味佳肴送到她嘴邊的時(shí)候，我看到了這個(gè)時(shí)間最美的笑臉 ，這是以前從未有過的。臨走的時(shí)候， 給媽媽留了一束康乃馨，，上面插著一張卡片“媽，節(jié)日快樂，注意身體��！”
我并沒有親手送給她，是因?yàn)樽约汉ε驴吹綃寢尩谋砬椋遗伦约簻I涌而出控制不住，因?yàn)槟鞘鞘畮啄陙淼牡谝皇�，是十幾年來愛的凝聚��！沒有讓我羨慕的大家庭，沒有豪華的家具， 但我卻固執(zhí)地認(rèn)為 我生活在一個(gè)快樂而幸福的情感世界了。因?yàn)橛辛烁卸鳎业纳顣r(shí)時(shí)綻放著誘人的光彩。世界需要一顆感恩的心，因?yàn)楦卸�，所以美�?.....
成長(zhǎng)的作文 篇6
躍動(dòng)的音符，翩翩的構(gòu)成韻律；
似水的年華，緩緩的蔓過心底；
漫步在音樂國(guó)度，微笑的遺落了昨日的悲傷。
――題記
如果驕傲沒被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì)懂得要多努力才走的到遠(yuǎn)方……
范瑋琪《最初的夢(mèng)想》
夢(mèng)想總是披襲著一身華麗的外衣，安靜地蹲伏在某個(gè)不知名的角落，等待著天使的靠近�，F(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的落差如一股颶風(fēng)，不斷的阻撓著天使與夢(mèng)想的趨近，使天使無法和著夢(mèng)想的翅膀，飛到不遠(yuǎn)的`天堂，天使一次又一次的在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間游離著，但是颶風(fēng)也會(huì)有疲憊的時(shí)候，只要天使堅(jiān)忍的不放棄每一次即刻碰觸的機(jī)會(huì)，她總會(huì)與夢(mèng)想零距離接觸，而我愿意成為這位守護(hù)夢(mèng)想的天使，深信著：“最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá)，最想要去的地方，怎能夠在半路就返航。”
我一個(gè)人長(zhǎng)大，你也這樣吧，面對(duì)這世界，偶爾會(huì)害怕，誰陪我的寂寞，誰聽我的訴說，誰能給我回答……
在挫折面前，我懂得了微笑的拭去淚水，堅(jiān)忍的積蓄力量。在失衡的天平面前，我學(xué)會(huì)了不動(dòng)聲色的最低端，不奢求用砝碼增添力量，或是撥動(dòng)游碼。在現(xiàn)實(shí)之中，我能夠接受一切與唯美相沖突的格局，四季更替，我開始變得處變不驚。原來走過16個(gè)春秋的自己長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大著的自己好想大聲告訴愛我和我愛的人：無論身置何種境地，都要以頑強(qiáng)者的姿態(tài)存活在這個(gè)世界上，迎風(fēng)而立，將盈滿眼眶的淚水風(fēng)干，雙手合十，微笑地祈禱著――快樂是自己最初始的樣子，幸福將會(huì)是自己現(xiàn)在和未來的模樣。
耳畔邊余音裊裊：“我一個(gè)人長(zhǎng)大，我們都一樣吧，努力讓這世界感到驚訝……”
音樂之殿，夢(mèng)想在這里滋生，成長(zhǎng)在這邊抽芽，我的生命因?yàn)閴?mèng)想而延續(xù)了永恒的華麗，我的思維在成長(zhǎng)中迸出火花，在音樂流轉(zhuǎn)間，我來到一扇大門前，輕輕地開啟，陽光映射滿一屋子“未知的精彩”，它們靜靜地翹首遙望著我，等待著我敲響它們沉睡的心扉。
后記：這是初三時(shí)，所寫的一次作業(yè)，我希望通過它可以真實(shí)的折射我這一年來的心路歷程，我不敢說它是一篇佳作，但因?yàn)樗拇嬖谖視?huì)銘記住初三生涯所給予我的艱澀與隱忍，以及隱忍之后的
成長(zhǎng)的作文 篇7
責(zé)任即為成長(zhǎng)。
20xx年初始，虛長(zhǎng)一歲的我郁悶地躺在床上，企圖回避即將年滿十五這個(gè)事實(shí)。人為什么要長(zhǎng)大啊?心想。大人的世界那么渾濁復(fù)雜，當(dāng)個(gè)小孩不好嗎?
下樓后才發(fā)現(xiàn)天空已經(jīng)飄起了小雨，灰蒙蒙的雨霧寒冷刺骨。我扯了扯帽子，徑直走入雨中。這條路我走過上萬遍，閉眼感受著落在額上涼涼的雨絲，記憶中的地圖徐徐展開。向右拐一個(gè)彎再向前走七步，會(huì)有一座小拱橋，橋的那一端生著一棵小樹……小樹?我猛地睜開了眼，一株碗口粗的樹挺拔地立在我眼前，逆著雨水抬頭，樹的最上端靜靜地結(jié)著幾顆尚未成熟的木瓜。印象中的一棵小樹苗，居然這么快就長(zhǎng)大了。
也是一日寒雨，撐著小傘的我無意中瞥見了這株還沒我高的小樹苗。嫩綠色的枝干還不足兩指寬，葉子如披風(fēng)一樣寬大又稀疏，在雨里搖曳飄零�？此萑醯纳碥|似乎下一秒就要被風(fēng)雨折斷，我將小傘偏了偏罩在它上方。那日的雨絲也如今日一般微涼。
“長(zhǎng)大以后就不用怕大雨啦�！蔽艺f道，扶正了它傾斜的枝干。
現(xiàn)在它的確是長(zhǎng)大了，望著這有兩個(gè)我高的木瓜樹，我無奈地拍了拍它，再也不用擔(dān)心被風(fēng)雨侵襲了吧。但人長(zhǎng)大也只是為了保護(hù)自己?jiǎn)?那未免有些，太無聊了。
烏云將天空壓向大地，不知那一聲北風(fēng)先吹起了號(hào)角，天暗了下來。雨點(diǎn)加大了力度，我伸手試了試，躲避著雨點(diǎn)的襲擊，卻猛地被絆了一下，及時(shí)撐住了那株木瓜樹才免于摔倒。竟是一株小木瓜，挨了我一踢后搖搖晃晃的，顯得楚楚可憐�！皻v史總是驚人的相似啊�！蔽覔狭藫项^，“可我沒帶傘，怎么幫你呢?”
這么想著，我才發(fā)現(xiàn)不對(duì)。這株小樹雖然被我踢了一下，但并沒有多少雨絲打在它身上，一陣搖晃后就恢復(fù)了平靜。怎么會(huì)?我抬頭，雨越來越猛烈，灰蒙蒙的天空看上去正好壓在頭頂上，讓人喘不過氣�？蛇@灰暗的天地之間闖入了一片不合時(shí)宜的鮮妍——那株木瓜樹!雨落在它伸展開的葉子上，再也襲擊不到下方的人和樹。模糊的'視線中眼前的樹和記憶里的小樹苗重合，它以沉默而堅(jiān)定的枝干告訴我成長(zhǎng)的意義。
這世界中有很多困難和災(zāi)難，有些可以避免，有些毫無來由。成長(zhǎng)不只是為了對(duì)抗災(zāi)難，也是為了保護(hù)那些更需幫助的人，努力去改正這個(gè)不懂得規(guī)則的世界。
成長(zhǎng)的作文 篇8
成長(zhǎng)的最美 —— 心底的太陽花怒放
怒放，是成長(zhǎng)的最美姿態(tài)；柔弱的太陽花開，亦是成長(zhǎng)的最美風(fēng)景；心底的太陽花怒放，更是成長(zhǎng)的最美蛻變！我與太陽花共同成長(zhǎng)，共同怒放，共同展現(xiàn)成長(zhǎng)的最美！
——題記
時(shí)間在一分一秒地離去，給我留下一個(gè)無奈的背影，我卻對(duì)此毫不珍惜；數(shù)學(xué)老師的長(zhǎng)篇大論，我也毫不在意。我是一個(gè)理科白癡，一上數(shù)學(xué)課就犯暈�！拔液螘r(shí)才能長(zhǎng)大呀？長(zhǎng)大了，數(shù)組額應(yīng)該會(huì)好一吧�！蔽以谛睦镄÷暤泥止局屇抗鈵芤獾卦诖巴狻吧⒉健�。悅耳的蟲鳴，鮮艷的花朵，寬闊的操場(chǎng)……這些遠(yuǎn)比枯燥的數(shù)學(xué)有趣多了。
突然，一朵太陽花捕獲了我的目光，它在群芳之中，顯得那么不起眼，那么黯淡無光，可我的目光還是被它所吸引了。它是一朵含苞欲放的花骨朵兒，它在成長(zhǎng)，它在努力地成長(zhǎng)，即將欣然怒放，正如黎明時(shí)剛要突破云層的太陽，即將灑下萬丈光輝，展現(xiàn)成長(zhǎng)的.最美；可是，它本應(yīng)高揚(yáng)的頭顱卻微微下垂，我隱隱感覺到有什么在注意阻抑它的怒放。
“10號(hào)。”老師又點(diǎn)學(xué)號(hào)了，“你來回答這道題。”我愣了一下，緩緩地站了起來，我望著那道題時(shí)，窗外下雨了，我的腦子像窗外的世
界一樣，被雨沖刷得干干凈凈，沒有半點(diǎn)思緒，我的臉微微發(fā)燙，耳根如火燒一般，幾個(gè)字從口中緩緩?fù)鲁觯骸拔遥�，我不�?huì)……”頓時(shí)，教室里一陣哄堂大笑，我的心痛了，心被這陣哄笑撕成了碎片……老師嘆了口氣，讓我坐下來。我的心久久不能平復(fù)，目光又不經(jīng)意掠過太陽花的頭顱高揚(yáng)，在風(fēng)雨的侵襲下挺直了自己的脊梁，它又成長(zhǎng)了許多。我心中一種不可言狀的東西被觸動(dòng)了，柔弱的太陽花都能在風(fēng)雨中成長(zhǎng)我又有何不可呢？
至此之后，我比別人更刻苦地學(xué)習(xí)，更刻苦地攻克難題，不斷地讓自己成長(zhǎng)，日復(fù)一日地堅(jiān)持著；窗外的太陽花也在努力地成長(zhǎng)，我們都蓄足力量，即將欣然怒放……
這次的數(shù)學(xué)成績(jī)發(fā)了下來，我的成績(jī)有了質(zhì)的飛躍，我終于不是理科白癡了，但是只有我自己知道自己在背后付出了多大的努力，又成長(zhǎng)了多少。噢，不，窗外的太陽花也知道。那多太陽花已欣然怒放，如艷陽般的花瓣上帶著成長(zhǎng)的喜悅淚珠，對(duì)著光明的太陽綻放了快樂的笑容，它展現(xiàn)了成長(zhǎng)的最美，它怒放了，我心底的太陽花也怒放了……
努力過，堅(jiān)持過，付出過，那心底的太陽花就會(huì)怒放，就會(huì)展現(xiàn)出成長(zhǎng)的最美！
成長(zhǎng)的作文 篇9
人在成長(zhǎng)中，不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有失敗，有困難。但是我們面對(duì)它們的不應(yīng)該是一副埋怨、討厭的嘴臉，而應(yīng)該是對(duì)生活滿懷感恩……這便是這本書給我的啟示。
我自出生以來，父母對(duì)我百般呵護(hù)，送我上學(xué)；每天接送如一，不管是暑氣蒸騰還是數(shù)九寒天，每天都能看見他們的身影。我開始竟然認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。
大錯(cuò)特錯(cuò)，從彭成老師的書中，我每讀一句都在徹底動(dòng)搖我原本的觀念。父母養(yǎng)我，是不求回報(bào)，只是讓我能自食其力，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
我應(yīng)當(dāng)成長(zhǎng)起來，懂得感恩、回報(bào)他們。不是對(duì)父母做什么感天動(dòng)地的事，捶一捶爸爸的背；洗一洗媽媽的腳，哪怕減少他們對(duì)我的擔(dān)心，就算一分，也會(huì)無憾啊！
在成長(zhǎng)的過程中，同學(xué)們經(jīng)�；ハ鄮椭�，是常用的事情，而我們中國(guó)人自古就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”一說。我們應(yīng)當(dāng)對(duì)他人的幫助予以回報(bào)。彭成老師在初當(dāng)記者時(shí)也受過許多貴人的.幫助，連他自己都說，不是這些人，他不會(huì)有今天的成就。以往我常常受人恩惠，當(dāng)我迷茫時(shí)，是他們使我找到奮斗的目標(biāo)和人生的方向；當(dāng)我遇到挫折時(shí)，是他們讓我重新振作，鼓起勇氣；當(dāng)我感到孤獨(dú)時(shí)，是他們一起陪伴我……我卻從沒想過以“涌泉相報(bào)”。如果我一直這樣下去，說不定會(huì)成為集體的累贅。但我現(xiàn)在不會(huì)再這樣了，我應(yīng)當(dāng)感恩所幫助過我的人，當(dāng)他們有困難時(shí)，也去幫助他們。在一生的歷程中，最不能忘記的就是恩師的教導(dǎo)，他們是辛勤的園丁，是引領(lǐng)我們走進(jìn)康莊大道的引路人，也是助我們走向成功的階梯。毛主席特邀其老師參加開國(guó)大典，居里夫人請(qǐng)她的小學(xué)老師參加鐳研究所的落成典禮，這都是回報(bào)、感恩老師的事例。以往我單純地認(rèn)為老師教我們知識(shí)完全是受父母之托和教育法的規(guī)定，但并不是如此，每一位老師都深愛著自己的學(xué)生�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師一直不求回報(bào)，無私地把知識(shí)澆灌給我們。當(dāng)我們有一天走上工作崗位時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)真正對(duì)我們好的人是老師�。”M管有時(shí)老師很嚴(yán)厲，他也是恨鐵不成鋼，真正為我們好�。�
正如書中所有的“濃濃謝師意拳拳感恩情”，老師的恩情我們無以為報(bào)，是他們讓我們知識(shí)淵博、學(xué)富五車，在我讀完書后也明白了感恩老師是我們發(fā)自內(nèi)心，發(fā)自肺腑的吶喊！
“感恩一生”這是彭成老師最大的愿望，也必將是伴隨我成長(zhǎng)的箴言。是成長(zhǎng)讓我學(xué)會(huì)了感恩，也是感恩讓我成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)中，我將懷著一顆感恩之心，去觀察這世界，感受這世界，我的成長(zhǎng)歷程必將豐富多彩！
成長(zhǎng)的作文 篇10
子曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。意思是時(shí)間日夜不停的流逝，不曾停歇，我們也在時(shí)間的指縫間慢慢成長(zhǎng)起來。成長(zhǎng)的日子里有快樂也有煩惱。
小時(shí)候總盼著日子過得快一點(diǎn)兒，總盼著快點(diǎn)過年，盼著快點(diǎn)長(zhǎng)大，盼著有一天能像蒼鷹般翱翔天空，就這樣，在期盼中我們度過了懵懂無知的童年，無憂無慮的日子
總是很快，不知不覺間一路走到少年，隨著歲月與知識(shí)的積累，我們多了些許煩惱，多了幻想，少了童真。
成長(zhǎng)的過程有痛苦也有快樂，有運(yùn)動(dòng)也有靜止，有舍棄也有所得。隨著時(shí)光匆匆過，望著鏡子中大人一樣的臉，心中卻又有無數(shù)解不開的困惑，有時(shí)迷茫，有時(shí)無助，卻又不愿像別人去求索答案，只在磕磕絆絆間自己默默摸索。
課堂上老師時(shí)常會(huì)跟我們嘮叨，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，可有時(shí)誰又能領(lǐng)會(huì)其中的意思，只當(dāng)是老師的危言聳聽，只是當(dāng)時(shí)光真的一去不返時(shí)才深深體會(huì)這時(shí)間真是無情的東西，它不會(huì)因?yàn)槟愕腵無知而駐足停頓，也不會(huì)因?yàn)槟愕男纳没诙嚾换仡^。
小學(xué)的時(shí)候總盼著上中學(xué)，上高中，上大學(xué)，現(xiàn)在上了中學(xué)，才回憶小學(xué)的時(shí)光，才想著如果我能在上一年小學(xué)就好了�？墒牵覀兂砷L(zhǎng)了就無法再回去了，因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)了，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，從矮小變得高大。這都是成長(zhǎng)了。
小時(shí)候不想被人管教，現(xiàn)在沒人管教了，反而覺得不習(xí)慣。小時(shí)候想獨(dú)立，現(xiàn)在該獨(dú)立了，才知道原來獨(dú)立那么難。
成長(zhǎng)既是幸福的，又是煩惱的。就像是你，做了一件好事，被大家表揚(yáng)，生病了被大家照顧著，你會(huì)感覺很幸福，你做了一件錯(cuò)事大家都批評(píng)你，你會(huì)感到煩惱，就在這不知不覺中，你就成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)你自己是不太容易發(fā)現(xiàn)的，如果見一個(gè)多年未見的人，他說，這么大了，你才驚覺，你成長(zhǎng)了。
在自己眼里，自己一直都一樣，可是，這其實(shí)是眼睛騙了你，它嫉妒你，每天長(zhǎng)大，每天成長(zhǎng)，就讓你照鏡子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)不了自己成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)是自己從小長(zhǎng)到大的一個(gè)過程，必須經(jīng)歷的一個(gè)階段，從成長(zhǎng)中，我們會(huì)慢慢懂得很多，從而長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)是一幅畫，渲染出生命的七彩真諦；成長(zhǎng)是一支歌，跌宕著歲月的歡樂感傷。
成長(zhǎng)是年齡上的長(zhǎng)大，成長(zhǎng)是思想上的成熟，成長(zhǎng)是心智上的完善。
成長(zhǎng)是我們從小到大的一個(gè)過程。
成長(zhǎng)的作文 篇11
成長(zhǎng)，像一片奔騰不息的大海，在我的旅程中掀起了一朵朵浪花；成長(zhǎng)，像一顆枝繁葉茂的大樹，在年輪里記載著我留下的足跡……
熾熱的陽光烤著大地。操場(chǎng)上，小草越發(fā)挺直了脊背；跑道旁的那幾顆參天大樹，枝葉越發(fā)油亮起來了；花叢中，辛勤的小蜜蜂在忙忙碌碌地采著花蜜。
我站在跑道上，感覺到腳底下的跑道都是滾燙的。我擺好了預(yù)跑姿勢(shì)，緊張的情緒也了，我甚至能清晰地聽到心臟跳動(dòng)的聲音，那樣的劇烈，那樣的快速……
發(fā)令員一聲槍響，我似離弦的箭一樣沖了出去，跑了一段之后，我發(fā)現(xiàn)自己跑著隊(duì)伍的最前面。第一圈跑完后，我仍然于同學(xué)，此時(shí)，我也沒有感覺特別吃力，心中不免洋洋起來，心想：這根本沒什么，看來跑完全程也沒有多度。
但很快的，事實(shí)就證明了我剛才的想法錯(cuò)得有多離譜：第二圈過去了，我的鼻子上漸漸沁出了汗，我的體力在快速地流逝。眼看著，越來越多的同學(xué)超過了，而我與前面的同學(xué)距離也越來越遠(yuǎn)。我不由地地把心一橫，心想：咬咬牙，就能挺過去了……
此時(shí)此刻，時(shí)間也似乎停下了前行的.步伐，我只覺得胸口壓了一塊巨石，腳像灌了鉛，四肢越發(fā)無力，腦海中只傳達(dá)著一個(gè)信息：不行了，我邁不開步子了。然而，在拐角處，我看到老師熟悉的身影�？吹轿�，老師忙上前來，關(guān)切的詢問我說：“還能嗎？不舒服的話，就別跑了。沒關(guān)系，不要有心理壓力�！蔽业男闹蓄D時(shí)暖洋洋的，我越發(fā)堅(jiān)定了要跑下去的。于是，我努力擠出一絲笑容，朝著擺擺手表示沒問題。接著，我便摒去了一切，重新跟上了隊(duì)伍……
進(jìn)入最后沖刺的時(shí)刻，腦海中又浮現(xiàn)出了那句“頑強(qiáng)的毅力可以克服任何障礙”，我的內(nèi)心沉靜下來，調(diào)整好呼吸節(jié)奏，我又感覺充滿了力量！
在與決心的支撐下，我沖過了終點(diǎn)線，并且比以往的成績(jī)好了不止一點(diǎn)點(diǎn)，果然“頑強(qiáng)的毅力可以克服任何障礙”，心中滿是對(duì)自己下來的喜悅與自豪！這一次的經(jīng)歷，讓我親身體驗(yàn)了“成長(zhǎng)”二字，也讓我真正學(xué)會(huì)了“成長(zhǎng)”！
��！我的成長(zhǎng)，如如詩，如此多彩！
成長(zhǎng)的作文 篇12
那天晚上，躺在床上，有些心煩意亂，翻來覆去老睡不著，不知怎地，竟想起了那老學(xué)校。
還記得，那學(xué)校，是我呆了３年的地方。
學(xué)校很破，教室離危房也就那么一步了，用幾根大木柱子在中間支撐著，好在后來修葺了一番。教室的房梁上吊著幾只蝙蝠，飛來飛去的，有次還飛到一個(gè)同學(xué)頭上，下了一大跳，實(shí)在很不好上課。
學(xué)校只有一間男廁所和一間女廁所。在男廁所的隔壁，是一家小賣部，跟廁所只有一墻之隔，跳一下搭上去就看見了，那時(shí)候好像很多學(xué)生就這么買東西，現(xiàn)在想想，覺得挺那個(gè)的。
學(xué)校的操場(chǎng)還是土的'，種了很多樹，卻不影響我們玩樂，有一種樹開的花，總有人摘下來，吸著里面的花蜜，甜甜的，有時(shí)還能捉到一兩只小昆蟲。還有一種樹，不知道叫什么，會(huì)掉落一些長(zhǎng)條狀的不知什么東西，我們總是撿起來，相互交叉然后拉著，誰先斷誰就算輸，那時(shí)玩的也很開心。
每隔幾個(gè)星期，我們都會(huì)帶上紅領(lǐng)巾，排隊(duì)到操場(chǎng)，然后看著那個(gè)校長(zhǎng)拿著個(gè)大喇叭不知在叫什么，老喂喂喂的。
最喜歡的是六一那時(shí)候了，學(xué)校會(huì)在操場(chǎng)辦活動(dòng)，唱歌，跳舞，之后還會(huì)發(fā)餅干，現(xiàn)在還在想，那時(shí)的餅干怎么那么好吃？不知道為什么后來就沒發(fā)了，或許是我長(zhǎng)大了吧......
后來，學(xué)校終于還是破的沒法上課了，改建成了老人院。
讀４年級(jí)時(shí)換了學(xué)校，５、６年級(jí)時(shí)又到了新學(xué)校，讀初中時(shí)有回到了讀４年級(jí)時(shí)的學(xué)校，真是挺曲折的。
�。茨昙�(jí)的那一年對(duì)我來說是個(gè)噩夢(mèng)，５、６年級(jí)沒什么感覺就過去了，初一時(shí)我適應(yīng)不了，初二，初三時(shí)我患上了皮膚病和鼻炎，吃了好多藥，想起來都想吐，但也就那么過去了
日子一天一天過去，家里生活也逐漸好了起來。
聽我媽說，我爸結(jié)婚時(shí)連房子都是跟別人借的，之后，我在那屋子住了幾年，后來，我們終于有了新房子，雖然負(fù)債累累，父親每天５點(diǎn)多出去工作，晚上１１點(diǎn)多才回家，拼搏十幾年，終于還是在還清了債。在我１８歲時(shí)，又有了一所新房子，是完全屬于父親的，一磚一瓦都是，雖然也是借下了許多錢......他是個(gè)好父親，但也不全是。
生活總是這樣，一輩子做了那么幾件事就過去了。
轉(zhuǎn)眼間，１８年了，人生的酸甜苦辣，我也嘗到了差不多三分之一，時(shí)光荏苒，恰如白駒過隙，做不得半刻停留。
成長(zhǎng)的作文 篇13
“媽媽，這是什么？”當(dāng)我在媽媽抽屜的大皮夾子里看到一疊花花綠綠的長(zhǎng)方形票券時(shí)，我好奇地問道。
媽媽神秘地說：“你猜？”
我看著手中的票，上面印著“伍拾克”、“伍佰克”、“壹市斤”、“叁市斤”和“江蘇省地方糧票”、“全國(guó)通用糧票”等字樣，“糧票？”我疑惑地回答。
“對(duì)嘍！”媽媽笑了，“糧票！還有油票和布票呢，現(xiàn)在早就用不上這些嘍，這在以前可是非常重要的購(gòu)糧憑證呢！”
“購(gòu)糧憑證？買米的嗎？超市、網(wǎng)上到處都有米賣呀！隨時(shí)都能買到�！�
“以前沒有超市，也沒有網(wǎng)絡(luò)，買東西都是去菜場(chǎng)、雜貨鋪、百貨商店。新中國(guó)剛成立的時(shí)候，物資極度缺乏，糧食自然無法敞開供應(yīng)，國(guó)家就實(shí)行了計(jì)劃供應(yīng)糧食來滿足全國(guó)人民的`溫飽。所以糧食都要憑糧票才能買。除了糧票以外，大件、貴重商品都要票，買自行車要自行車票，買手表要手表票�！�
“以前這么苦啊，連買米都要計(jì)劃。那現(xiàn)在糧票早就沒用了，你還留著干嘛呀？”
“收藏�！眿寢尳器锏匦α�，接著話鋒一轉(zhuǎn)：“你看看你現(xiàn)在過著什么樣的生活？喜歡吃什么買什么，想吃什么有什么。過去吃不飽穿不暖的日子一去不復(fù)返嘍！”
是呀，我反復(fù)回想著媽媽說過的話。過去去哪兒都得靠雙腳走，自行車都是奢侈品，現(xiàn)在不是自己開車，就是在“滴滴”、“美團(tuán)”上網(wǎng)約出租車；過去外公外婆那一輩兒的都穿補(bǔ)丁落補(bǔ)丁的衣服，現(xiàn)在哪個(gè)孩子不是穿新衣新鞋，甚至有的都來不及穿就放小了；過去想要跟同學(xué)朋友聯(lián)系，要么就得上對(duì)方家里找他，要么就得寫信聯(lián)系，現(xiàn)在連手機(jī)短信息都沒人發(fā)了，一個(gè)手機(jī)電話、一個(gè)微信，立刻實(shí)時(shí)聯(lián)系上，就算異國(guó)他鄉(xiāng)也可以通過手機(jī)視頻隨時(shí)見面；過去想要去外地，綠皮火車咣里咣當(dāng)顛簸十幾甚至幾十個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在高鐵動(dòng)車幾小時(shí)實(shí)現(xiàn)距離的飛躍……
中國(guó)這70年，變化實(shí)在太大了，早已由窮困潦倒成為發(fā)展強(qiáng)國(guó)。而祖國(guó)的昌盛社會(huì)的進(jìn)步更加需要人才的崛起，作為新時(shí)代的少年，我們現(xiàn)在能做的，就是好好學(xué)習(xí)天天向上，在飄揚(yáng)的五星紅旗下健康成長(zhǎng)。周恩來總理曾經(jīng)說過：為中華之崛起而讀書！今天，我要為“中華之強(qiáng)盛而讀書”！在新中國(guó)國(guó)旗下成長(zhǎng)的新時(shí)代少年要讓全世界知道：中國(guó)——我的祖國(guó)，是世界第一強(qiáng)國(guó)！
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