我的成長作文

（熱門）我的成長作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的成長作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我的成長作文 篇1

　　我叫王磊，10歲，和爸媽在北京度過了十個(gè)春秋。在媽媽的講述和我的記憶中，從我上幼兒園的那天起，到哪兒讀書都是借讀。我六歲的時(shí)候，該上一年級(jí)了，爸爸媽媽急壞了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我家住在永定路，離我家最近的田村小學(xué)，一學(xué)期要交20xx多元借讀費(fèi)。于是，找到離家很近的一所打工子弟學(xué)校春雷小學(xué)。曾記得：二十幾個(gè)孩子的教室里，黑板是木頭做的。我的成績還算不錯(cuò)，得了好幾個(gè)獎(jiǎng)狀。到了二年級(jí)，不許收贊助費(fèi)了，爸爸媽媽趕快把我轉(zhuǎn)到田村小學(xué)，希望我能得到正規(guī)的教育。

　　第一次踏入田村小學(xué)，我感到眼花繚亂。因?yàn)榇豪仔�學(xué)沒有的東西，這兒都有。春雷小學(xué)只有平房，而田村小學(xué)有三層教學(xué)樓。春雷小學(xué)的操場是教室前面那一點(diǎn)兒地方，僅夠跳跳皮筋，踢踢鍵子�？商锎逍�學(xué)有兩個(gè)操場，大操場有塑膠跑道和人工草皮，小操場是水泥鋪的，為輪滑班開創(chuàng)了一個(gè)好地段。春雷小學(xué)只有音樂和體育這兩門入科任課，而田村小學(xué)有科學(xué)、美術(shù)、笛子、電腦、英語等。兩個(gè)學(xué)校真是有天壤之別呀。

　　在田村小學(xué)，我的成績?cè)诎嗬锩�列前茅。上了五年�?jí)，學(xué)校少先隊(duì)提出同學(xué)們可以競選大隊(duì)干部，并寫出競選材料。聽到這個(gè)好消息，我非常高興，因?yàn)閺奈疑蠈W(xué)起就非常羨慕那些帶著三道杠的大哥哥大姐姐，看她們的樣子多神氣！如果有一天，我也能戴上那三道杠，該多好呀！可轉(zhuǎn)念一想，我是借讀生，學(xué)校會(huì)讓我參加嗎？不知不覺，我低下了頭。這時(shí)，班主任陳老師似乎看出了我的心思，她對(duì)全班同學(xué)說：“競選大隊(duì)干部，為學(xué)校服務(wù)，是我們每一個(gè)同學(xué)的責(zé)任。無論是本地學(xué)生，還是借讀同學(xué)，都能參加。要敢于同六年級(jí)的大哥哥大姐姐競爭，對(duì)自己要充滿信心……”老師的一席話，打消了我的.顧慮。我把競選材料寫好后，陳老師幫我修改，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，認(rèn)真極了。

　　競選那天，我充滿自信地讀我的競選材料�！安牧献x得有感情，我聽出了你的自信�！� 幾天后，老師正式通知我已競選上大隊(duì)干部。

　　在這里，老師對(duì)待每一個(gè)孩子都是一樣的，我慶幸能在這樣一所學(xué)校上學(xué)，更慶幸遇到這么多關(guān)心我，愛護(hù)我的老師。

　　我的成長作文 篇2

　　生活就是一個(gè)五味瓶，有甜就有苦，有酸就有辣。我當(dāng)然這四種味道都經(jīng)歷過，但最讓我苦惱的不是作業(yè)多，也不是升學(xué)壓力大，而是我的身高。

　　三字經(jīng)里說過：“人之初，性本善”。當(dāng)我呱呱落地時(shí)，我和其他小朋友沒兩樣。但是不知道怎么回事，從上小學(xué)一年級(jí)開始，我的身高就比別人矮，而且隨著年級(jí)越高差距越大�，F(xiàn)在，甚至連三年級(jí)的同學(xué)都比我高!

　　因?yàn)閭�(gè)子矮，所以上學(xué)期間發(fā)生了對(duì)我?guī)缀跏恰叭烁裎耆琛钡氖拢耗沁�是一個(gè)晴朗的一天，我還是坐著車去上學(xué)。到我們六(8)班是需要經(jīng)過一、二年級(jí)的。好不容易爬上了三樓(書包太重)。我依著樓梯扶手想休息一會(huì)，突然聽見下面有個(gè)打掃樓梯的喊：“小同學(xué)，這是不是你的《補(bǔ)充習(xí)題》?”小同學(xué)!?我都六年級(jí)了!肯定不是在喊我，除非他眼花了。于是，我繼續(xù)爬那“堆積如山”的樓梯�！拔�!樓上的小同學(xué)，沒聽見嗎?”這句話傳進(jìn)我的耳朵后，我就象被閃電擊中了似的，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了下樓，一把拿過《補(bǔ)充習(xí)題》打開一看，我傻了眼，目瞪口呆。

　　“1×2=2，3×5=15，2×8=16……”這分明是二年級(jí)做的題嘛!“喂，我是六年級(jí)學(xué)生!六(8)班的!不是二(1)班的!你眼睛看不清楚嗎?

　　我氣的暴跳如雷�！傲�(8)班?那人個(gè)子怎么這么矮，怎么可能?騙我的`吧，騙人可是不好的喲!”這句話傳到我耳朵后，我差點(diǎn)吐出胃酸來。

　　是的，我雖然11歲了(周歲)，但只有1米4多一點(diǎn)的身高。跟班上1米5的巨人相比我簡直像只“螞蟻”。所以，我四年級(jí)的時(shí)候經(jīng)常被張涵芝等高個(gè)子女生當(dāng)“玩具”。結(jié)果還導(dǎo)致有些“狗仔隊(duì)”造什么我喜歡張涵芝的謠言，這都是身高惹的禍!面對(duì)面前這位滿臉疑惑的同學(xué)，我只好無奈的拿出一本絕對(duì)正版的六年級(jí)《補(bǔ)充習(xí)題》給他看。他看過之后，恍然大悟�！芭秪~，不過你好矮!”我嘆了口氣，放回《補(bǔ)充習(xí)題》，上樓去了。

　　為了長高，我每周打羽毛球，每天晚上跳繩，可還是長不高。唉，什么時(shí)候我才能長到1米8呢?

　　我的成長作文 篇3

　　我一直都以為，一個(gè)人從小長大是輕輕松松很容易的一件事，可是五一放假時(shí)看了我小時(shí)候拍的錄像帶后才發(fā)現(xiàn)，原來在我成長的道路上，有那么多人付出了那么多關(guān)愛。

　　最早拍錄像時(shí)，我還不到一歲，不大會(huì)說話，剛學(xué)會(huì)走路，歪歪扭扭很可愛。漸漸地，錄像中的我會(huì)說話了，走路穩(wěn)了，會(huì)跑會(huì)跳了，還會(huì)唱很多歌，背唐詩，認(rèn)識(shí)很多字，能背書，能上臺(tái)表演節(jié)目了。直到現(xiàn)在，我長成了一個(gè)背起書包上學(xué)校的大男孩了。

　　在我剛會(huì)跑會(huì)跳的時(shí)候，不會(huì)照顧自己，跑起來什么人也拉不住我。奶奶60多歲了，很胖，身體很虛弱，可怕我出危險(xiǎn)，還東扭西歪地追我。

　　小的時(shí)候，我睡覺不好。爺爺為了讓我多睡會(huì)兒，就抱著我睡覺，而我呢，只要一放在床上就不愿意，所以有時(shí)他一抱就好幾個(gè)小時(shí)。

　　姥爺在我很小的時(shí)候就特別疼愛我，他扶著我學(xué)走路，陪我出去玩，還教我識(shí)字、唱歌、背古詩、讀故事。但姥爺生病去世了，我非常想念他。

　　講到這里大家一定會(huì)問了：“是誰給你拍的你的成長過程”？告訴你吧，是我的爸爸、媽媽，他們送給我了一份充滿關(guān)愛的特別禮物。

　　所以，成長這個(gè)詞說起來很容易，但是里面卻包含了許多人付出的愛，我們沒有一個(gè)人不是在愛中長大的。

　　我的成長作文五：成長中的一件事

　　快樂的事，就像夜空中的星星一樣，多的數(shù)也數(shù)不清，有些事情已隨時(shí)間的流逝而變得模糊不清，但有一件事情讓我至今難以忘懷。

　　上學(xué)期，我們學(xué)校舉行了一場拔河比賽，我們班選好了20位選手參賽，經(jīng)過體育老師的指導(dǎo)，我們刻苦地訓(xùn)練，終于迎來比賽的開始。各班運(yùn)動(dòng)員排著整齊的'隊(duì)伍浩浩蕩蕩地向操場走去，我也走在隊(duì)伍中，感到很光榮、自豪。心想：我一定要表現(xiàn)的最好，為我們班爭光。

　　比賽開始了，各班運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)躍躍欲試，等待著。這時(shí)，賽場上傳來了啦啦隊(duì)“加油，加油�！钡暮奥暎�接著又傳來了熱烈的歡呼聲。輪到我們班了，我趕緊站好隊(duì)，手握緊繩子，注意地聽著老師的發(fā)令、哨聲。當(dāng)哨聲一響，我和同學(xué)們一起用力往后拉，隨著“一、二、三、一、二、三、”的口令，我們齊心協(xié)力，覺得繩子一點(diǎn)一點(diǎn)拔過來了，心里有點(diǎn)高興。這時(shí)，我的手很痛，真想停下來。但是，我聽到老師在我身邊說：加油、加油，快勝利了�！蔽揖腿讨�手的疼痛，經(jīng)過我班同學(xué)一起努力，我們終于勝利了。賽場上響起了我們的歡呼聲。

　　我的心里比吃蜜糖還要甜，這是我成長中一件很快樂的事。

　　我的成長作文 篇4

　　小女子姓夏名陽，天生愛動(dòng)。我就說說我的成長記錄吧。

　　記錄一：1歲

　　一歲時(shí)，我不能走路，可已經(jīng)會(huì)淘氣了。這天，我自己坐在沙發(fā)上玩。玩著玩著，我的目光轉(zhuǎn)移到了剪刀上。我拿著剪刀左看右看，沒有什么。我把窗簾扯過來，用剪刀一剪，窗簾出現(xiàn)了一個(gè)小洞洞。我一見，立刻有了興致，左剪右剪剪出了一個(gè)個(gè)小洞洞。后來，我家夏天只能曬太陽啦！

　　記錄二：2歲

　　一天，我看見爸爸拿著手機(jī)打電話。出于好奇的我，等爸爸走后，拿起手機(jī)一陣亂撥，隨后聽見手機(jī)里有人對(duì)我說：“喂，你好。請(qǐng)問你是誰？”我聽見有人和我說話，高興得一個(gè)勁大叫：“爸爸，有人和我說話，有人和我說話�！卑职忠娢夷弥�手機(jī)大叫，急忙搶過手機(jī)，對(duì)那人說：“對(duì)不起，剛才是我女兒。”那人將爸爸大罵一頓，說爸爸管教不好。我卻興奮得不得了。

　　記錄三：3歲

　　一天，我又拿著爸爸的手機(jī)玩。突然，爸爸的手機(jī)被我一不小心，摔壞了。爸爸見了，拿著手機(jī)心疼地說：“哎呀，我的寶貝�！边@時(shí)，手機(jī)“唱”起了歌，“幾可可的凍豆腐似的可”我立刻跟著音樂跳起了舞。幾個(gè)月后，我又將爸爸的手機(jī)摔了一下，這回，手機(jī)卻讓我摔好了。

　　好了，我就講到這兒了，拜拜。

　　小女子姓夏名陽，天生愛動(dòng)。我就說說我的成長記錄吧。

　　記錄一：1歲

　　一歲時(shí)，我不能走路，可已經(jīng)會(huì)淘氣了。這天，我自己坐在沙發(fā)上玩。玩著玩著，我的目光轉(zhuǎn)移到了剪刀上。我拿著剪刀左看右看，沒有什么。我把窗簾扯過來，用剪刀一剪，窗簾出現(xiàn)了一個(gè)小洞洞。我一見，立刻有了興致，左剪右剪剪出了一個(gè)個(gè)小洞洞。后來，我家夏天只能曬太陽啦！

　　記錄二：2歲

　　一天，我看見爸爸拿著手機(jī)打電話。出于好奇的我，等爸爸走后，拿起手機(jī)一陣亂撥，隨后聽見手機(jī)里有人對(duì)我說：“喂，你好。請(qǐng)問你是誰？”我聽見有人和我說話，高興得一個(gè)勁大叫：“爸爸，有人和我說話，有人和我說話�！卑职忠娢夷弥�手機(jī)大叫，急忙搶過手機(jī)，對(duì)那人說：“對(duì)不起，剛才是我女兒�！蹦侨藢�爸爸大罵一頓，說爸爸管教不好。我卻興奮得不得了。

　　記錄三：3歲

　　一天，我又拿著爸爸的手機(jī)玩。突然，爸爸的手機(jī)被我一不小心，摔壞了。爸爸見了，拿著手機(jī)心疼地說：“哎呀，我的寶貝。”這時(shí)，手機(jī)“唱”起了歌，“幾可可的.凍豆腐似的可”我立刻跟著音樂跳起了舞。幾個(gè)月后，我又將爸爸的手機(jī)摔了一下，這回，手機(jī)卻讓我摔好了。

　　好了，我就講到這兒了，拜拜。

　　我的成長作文 篇5

　　縷縷陽光帶著剛升起的新鮮勁，調(diào)皮的透過窗戶的縫隙，將那微弱卻很溫暖的日光撒在這株月季上，許是昨晚窗戶沒關(guān)，幾絲露珠從窗外蹦跳進(jìn)窗內(nèi)的這株月季上。

　　我坐在這株月季的對(duì)面，陶醉地看著這些如珍珠般圓潤，似鉆石般閃耀，像精靈般可愛的露珠在嬌小、可愛、心形狀的枝葉上滾動(dòng)著。忽然我注意到一個(gè)小骨朵，它迎著陽光在水珠的照射下，竟射出一彎小小的彩虹圍繞著它，這是一個(gè)新生命的誕生，也預(yù)示著這小骨朵將來的美麗。

　　我靜靜觀賞著它，這骨朵似裹著一層輕柔的碧色絲綢，形如桃狀，十分幼小，它禿圓的頂部，一滴殷紅點(diǎn)綴在其中，四周有片片鋸齒般鋒利的綠色花葉圍護(hù)著它，讓人不易察覺它的存在。

　　我想植物許是同我們一樣，都向往大自然，渴望自由，對(duì)新鮮事物充滿好奇，便將它搬到戶外，隨著時(shí)間慢慢流逝，我也漸漸將它遺忘，但在一個(gè)雨后，我跑得匆忙，竟被這株月季所絆倒，這使我駐步凝視。

　　這株月季由于雨水的沖刷，枝、葉明顯掉落不少，但這并不讓它看起來狼狽不堪，卻顯得更加精神抖擻，落下的只是枯枝殘葉，并不為它們掉落而惋惜，這使它展露出藏身于枝葉間的花蕾，才幾天未見，它便從原來稚嫩孩童般青澀模樣長成現(xiàn)在的享享玉立，嬌羞少女一般，它的根也壯實(shí)許多，已有了生存于自然的能力，我將它移栽到真正的大自然之中。

　　一陣狂風(fēng)暴雨之后，太陽重新普照大地，我走出屋子，看著杯中浸泡著的月季茶，這讓我不禁想起那次移栽的月季，我的腳似乎不受自己的控制，捧著月季茶便向種著月季的地方走去。

　　那朵含苞欲放的花蕾現(xiàn)在已經(jīng)完全綻放，它舒展身姿，在微風(fēng)的撫摸下又挺拔了許多，它的莖上長出了能夠保護(hù)嬌者的利刺，雖然月季要比玫瑰嬌小幾分，但這更能顯出它的精致，它也不亞于玫瑰的嬌艷欲滴。

　　這是它一生中最美的`時(shí)刻，它盡情地展露身姿，散發(fā)清香，為大自然增添一份艷麗，那怒放的花朵給世人的美麗不正如胡忠，謝曉君夫婦嗎？那莖上的利刺不正似朱光亞一生只做一件事來保衛(wèi)著國家，捍衛(wèi)著尊嚴(yán)，顯示著中華民族的錚錚傲骨嗎？那高伸的枝干不正像吳菊萍一樣，接住生命，托住了幼吾幼以及人之幼的傳統(tǒng)美德嗎？他們都并不比我們高大，但已經(jīng)讓我們仰望，他們都實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。

　　生命的意義便是在于此，先從弱小慢慢磨煉到強(qiáng)大，從依賴逐步走向獨(dú)立，從渺小漸漸過渡到偉大，當(dāng)自己有了這樣一份能力，便開始去回報(bào)去奉獻(xiàn)，去傳遞這生命的真諦。

　　我的成長作文 篇6

　　作文對(duì)我的影響很大。以前我很少寫作文，直到小學(xué)高年級(jí)，在為小升初做準(zhǔn)備的時(shí)候，才開始學(xué)習(xí)作文并漸漸喜歡上作文的。學(xué)寫作文的過程，老師的方式，讓我規(guī)范了日常行為，也讓我成長。

　　作文，讓我看到了自己的'問題，反思并改正了。記得上小學(xué)的時(shí)候，我非�；钴S并且有非常多的奇思妙想，有一次，我竟然想與同學(xué)一起想辦法打開共享單車的鎖。大家都知道，共享單車的鎖是要靠掃碼來打開的，如果不掃碼而要要打開鎖，只能拆。我們觀察了那個(gè)鎖，沒有螺絲，沒有縫隙，要拆開，還真難。不過，我們發(fā)現(xiàn)那些那些鎖是塑料做的，因此，便想出一個(gè)很奇葩的方法：火燒，燒到塑料外殼熔化為止。燒著燒著，還真熔化了可也被鄰居發(fā)現(xiàn)而告訴了我爸爸。后來，沒有任何懸念，一頓狠揍加上老師要求的一篇反思作文。

　　壞事在做的時(shí)候，并沒有考慮那么多，只想瞬間冒出來的點(diǎn)子能夠?qū)崿F(xiàn)，就有成就感，那會(huì)去想什么后果。所以，當(dāng)我為了過關(guān)，要完成反思作文的時(shí)候，就必須去思前想后，深刻認(rèn)識(shí)其危害了。待作文完成后再細(xì)讀，錯(cuò)誤一目了然，印象與教訓(xùn)便更深刻了。從那以后，我便不會(huì)再犯同類錯(cuò)誤了。對(duì)于這類事，反思作文就成了一面鏡子，好壞可以在很多角度看清楚。

　　后來，也曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上罵老師，又再次寫了反思作文，正是反思作文讓我認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。

　　就在前個(gè)周末，老師給我定的歷史復(fù)習(xí)測試必須達(dá)到80分以上，我的目標(biāo)分自然也與老師一致，是80分，而實(shí)際卻只有卻考了71分，這還是老師是讓我自己挑最有把握的10道題進(jìn)行的測試的。結(jié)果出來后，老師很生氣，明白無誤告訴我，自己挑題考自己，100分是毫無疑問的，為什么會(huì)考成這樣？繼續(xù)深刻反思！又是一篇反思作文要求我像過電影一樣對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行反思總結(jié)，確保不在同一個(gè)地方摔倒。作文，一次又一次讓我看到自己錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，并改正。

　　在圓夢(mèng)工坊，除了正常學(xué)習(xí)寫作文的方法之外，反思作文，應(yīng)該在我的作文中占有一定比例，正是這些作文，讓我提高了觀察能力，提高了寫作能力，也提高了反思與改正錯(cuò)誤的能力。

　　是作文，在寫作過程中讓我成長。

　　我的成長作文 篇7

　　在我的成長歷程中，有過許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)腳印一般，在記憶的沙灘上留下了印跡，雖深淺不一，有的已淡忘，但從來不曾被磨去。

　　我的成長中，不缺少爸媽的陪伴、朋友的關(guān)愛，也不缺少象征優(yōu)秀的獎(jiǎng)狀。允許我自戀一下，從小時(shí)候起，我就是那種別人家的孩子。

　　20xx年，我8歲，幼兒園畢業(yè)時(shí)，就已經(jīng)有了不少獎(jiǎng)狀，而當(dāng)時(shí)的校級(jí)好兒童也落到了我的頭上，畢竟幼兒園的知識(shí)也都很簡單。得了獎(jiǎng)之后的我也是十分興奮的，嘴角都要咧到后腦勺了。那些獎(jiǎng)狀也被媽媽貼在了墻上，大大小小的二十多張，把墻都貼得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�。后繼又得到的獎(jiǎng)狀，因媽媽嫌高，不愿再貼上去，都被她收起來了，當(dāng)然這都是后話。從此，每當(dāng)有人來我家，都會(huì)說上媛媛就這么多獎(jiǎng)狀呢，學(xué)習(xí)可真好�。℃骆驴傻煤脤W(xué)��！類似的話。時(shí)間一長，就都習(xí)慣了。

　　20xx年，我11歲了，在三年級(jí)做一名安安分分的好學(xué)生。就是那一年，我參加了文苑杯征文活動(dòng)，班里也有人投稿，我也想碰碰運(yùn)氣，也拿出自己最好的`文筆，寫了一篇文章，遞交給了老師，老師幫忙投了稿。很長一段時(shí)間，都沒有消息，還以為是石沉大海了，沒想到，16年6月19日，我拿到了文苑杯的獎(jiǎng)狀，是優(yōu)秀獎(jiǎng)，我驚喜萬分，同時(shí)又暗下決心，下次要更加努力。果然，第二十一屆文苑杯的優(yōu)秀獎(jiǎng)狀被我拿回了家。

　　20xx年，我13歲，說起18年，那可真是我的高光時(shí)刻。先是與幾位同學(xué)一起參加了第五屆智源杯中國漢字聽寫大會(huì)，榮獲了二等獎(jiǎng)。后又與五位老師、四位同學(xué)一起參加了喀喇沁旗中小學(xué)師生誦讀中華經(jīng)典比賽。在這次比賽中，我算是見識(shí)到了人外有人，天外有天，因?yàn)槟抢锩娑际歉呤衷萍�，多虧我們團(tuán)隊(duì)配合得好，這才突出重圍，拿到了二等獎(jiǎng)。

　　我前前后后也拿到了不少的獎(jiǎng)，可這些，都是最具體表性的。它們見證了我的成長，這些成為了我最美好的回憶。

　　我的成長歷程中，擁有著許多的獎(jiǎng)項(xiàng)，它們見證了我一步步變優(yōu)秀的過程。希望在以后，還會(huì)有許多獎(jiǎng)項(xiàng)奔我而來，讓我能夠更加優(yōu)秀，也讓別人為我驕傲。

　　我的成長作文 篇8

　　一陣柔柔的微風(fēng)吹過無邊無跡的小草，然后漾起一陣陣綠油油的波紋，我看到這樣的美影，就情不自禁的想起以前做的事，這件事使我終生難忘。

　　記得那一天，媽媽不在家里，我游手好閑地坐在沙發(fā)上，一會(huì)兒打開電視看，一會(huì)兒打開電腦玩，無憂無慮地玩，突然，我聽見一個(gè)怪怪的聲音，噓！聽“咕咕咕咕……”原來是我表示肚子餓的“小鬧鐘”，如果我的`“小鬧鐘”響了，這就表示我的肚子餓了。我到客廳拿了一根香蕉，吃完了，我一看垃圾桶沒了，就把香蕉皮丟到樓下面。

　　過了一會(huì)兒，我想下樓去玩滑板，一下去剛上滑板沒走幾米，我就摔了個(gè)四腳朝天。我跳起來罵著說道：“誰那么缺德，亂丟香蕉皮�！笨晌乙豢�，這原來是我吃的香蕉皮呀！我又朝天長嘆了一句：“我自作自受”。

　　媽媽回來以后，我把這件事情告訴了她，我們都笑了。

　　我的成長作文 篇9

　　光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了。讓我們回過頭來看看自己走過的足跡吧！

　　還記得六年前邁入小學(xué)大門的情景嗎？不覺間，六年的日子就這樣流逝，我們長大了，昔日的小朋友長成了一個(gè)個(gè)小姑娘、帥小伙�，F(xiàn)在的我們已成為小學(xué)畢業(yè)生了！

　　今天，我們就來回憶自己的成長歷程，動(dòng)手制作一本“我的成長冊(cè)”吧！

　　為了制作這一本薄薄的小冊(cè)子，同學(xué)們可謂是“絞盡了腦汁”，最后經(jīng)過大家一致商量，提出了以下制作“成長冊(cè)”的建議（或過程）：

　　首先，我們要知道成長冊(cè)是要對(duì)我們自己這六年的學(xué)習(xí)生活有一定的總結(jié)性。既要比較全面，又要能展示自己的個(gè)性。所以我們可以給各自的成長冊(cè)取個(gè)個(gè)性化、有意義的'名字，如：“我的兒童時(shí)代”、“小荷才露尖尖角”、“陽光童年”等。

　　其次，我們可以先將“我的成長冊(cè)”分成一些有意思的板塊，如“成長記錄”“我的照片”“我的愛好”“作品展示”“我讀過的好書”“老師寄語”“同學(xué)贈(zèng)言”“家長留言”、“我有一雙巧手”、“成長的足跡”等。還可以在每個(gè)欄目里加上自己喜歡的圖案。比如“成長的足跡”可以畫上一串小小的腳印。在“我有一雙靈巧的手”的欄目上，畫一雙小手。讓成長冊(cè)里頭的內(nèi)容活起來。

　　接下來，為了讓我們的成長冊(cè)豐滿起來，我們需要搜集各種能反映自己成長歷程的原始資料，如照片、獲獎(jiǎng)證書、發(fā)表的作品等。然后按照各類板塊的需求，分類整理自己搜集來的資料，并用信封將它們分類放好。

　　最后一步就是按照步驟來精心制作成長冊(cè)：

　　第一步：對(duì)收集來的資料進(jìn)行分類、挑選和編輯，注意照片、獲獎(jiǎng)作品等資料可是要寫一寫簡要說明的喲；

　　第二步：自己動(dòng)手制作一個(gè)材料夾。如果嫌麻煩的話，自己去文具店里買一個(gè)也是可以的，但是記住一定要根據(jù)材料夾的大小來對(duì)材料進(jìn)行排版；

　　第三步：細(xì)心粘貼，并適當(dāng)美化；

　　第四步：給成長冊(cè)起一個(gè)名字，制作封面、封底。

　　總之，同學(xué)們對(duì)制作自己的成長冊(cè)非常感興趣，也充分發(fā)揮了各自的聰明才智，把成長冊(cè)做得很精美。從中使同學(xué)們感受到在“做”中體驗(yàn)，“學(xué)”“做”合一，共同發(fā)展。

　　別小看了這一本小冊(cè)子，這里頭書寫的不是枯燥的文章，是天真爛漫的童年。

　　我的成長作文 篇10

　　人生如一縷青煙，頃刻間，煙消云散。我已經(jīng)十歲了，對(duì)我來說，還有一大段漫漫的人生路要我走。在我成長的這十年里，我經(jīng)歷了太多太多的事，讓我懊悔。

　　那是四年級(jí)上期期末展示前，單老師讓高嘉敏算英語分?jǐn)?shù)最高的前五個(gè)人，高嘉敏寫下了我和她的名字。我深知，這里沒有我倆，我是第六名，高嘉敏才20分，那更就不用說了。到了展示會(huì)那天，老師真把獎(jiǎng)狀發(fā)給了我倆，我并沒有高興，反而不安、恐慌、擔(dān)心和緊張一下用上的我的心頭。我真的非常害怕第二天杜老師會(huì)找我的事。晚上翻來覆去睡不著，直到11點(diǎn)鐘多，才困得睡著了。第二天早上，一大堆人圍著英語量化表觀看，我生怕看出什么破綻，連早讀都沒有心思了。吃完飯后，老師真的談起此事，我心里一慌，知道后悔也沒用了，便恐慌地坐在位置上。過了一會(huì)，老師真的點(diǎn)了我的名字，詢問我事先知道嗎。面對(duì)老師嚴(yán)厲的目光我認(rèn)了，老師讓我們兩個(gè)人寫了800字的檢查。我的頭深深地埋下，臉紅彤彤的。坐在位置上，我一邊抽泣一邊寫著心理檢查，心里害怕極了。怕杜老師會(huì)對(duì)我實(shí)施什么懲罰，怕單老師的批評(píng)，怕以后同學(xué)們不信任我了。

　　下午，當(dāng)老師宣布完對(duì)我的處理方案，有：

　　1、下學(xué)期必須靠真實(shí)分?jǐn)?shù)拿到獎(jiǎng)狀；

　　2、向杜老師、單老師以及本應(yīng)獲得獎(jiǎng)狀的裴軒藝和劉億博道歉；

　　3、一學(xué)期不能憑任何獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　我頭嗡的'一下大了，問我不能評(píng)上獎(jiǎng)狀而懊悔，也因同學(xué)們對(duì)我的那種目光而懊悔，更因我辜負(fù)了兩位老師的信任而懊悔�；丶液�，我只告訴了媽媽這件事的兩條懲罰措施。因?yàn)槲遗聥寢尣荒芑虿桓医邮�。期末評(píng)獎(jiǎng)終于到了，一切獎(jiǎng)狀都與我無緣，眼看別人喜滋滋地把獎(jiǎng)狀捧回家。我羨慕，我緊張，我又深深地后悔起來，但只能抹了抹眼淚，背上書包回家。

　　這件事是我人生道路上最難忘的一件事，因?yàn)樵谶@件事中我成長了許多。我深刻體會(huì)到只有付出才會(huì)有收獲，一切得獎(jiǎng)狀都是靠辛苦和努力得來的。也許在以后道路上還會(huì)有這樣的事，我我相信我絕不會(huì)這樣做，因?yàn)槟菢影没诘目偸亲约骸?/p>

　　我的成長作文 篇11

　　望著窗外的毛毛細(xì)雨，滴答滴答的奏著屬于它們的樂曲。瘦小的雨點(diǎn)兒被風(fēng)兒送到了窗戶上，啪的打在了上面，然后又一滴一滴的滾落到了花盆里�？粗�那泥濘的土壤，又發(fā)起了呆，被雨洗涮過的大地依舊盎然。輕撫流年，不知我是否也像這場雨一樣來去匆匆。

　　四歲

　　一個(gè)一直哭鬧的小女孩，還是被送進(jìn)了幼兒園。在那陌生的世界里，她那幼小的心靈在內(nèi)心強(qiáng)烈的呼喚著她的媽媽，早點(diǎn)，盼望著放學(xué)。啊，終于響起了那陣悅耳的下課鈴聲。不過，下雨了。她一出校門，就往人群里鉆，她看見了一個(gè)熟悉的身影打著一把破舊的傘，孤零零的站在那里，她似乎遲疑了一下。不過，她還是沖向了那把傘底下，沖到了那個(gè)女人的懷里。她們親昵了一會(huì)，就一路回去了�？墒�，那個(gè)小女孩并不知道，那個(gè)女人用那把破舊的傘為她支撐了一片藍(lán)天。那個(gè)女人的衣服已被淋濕了一片�？蛇@些事，那個(gè)小女孩一無知曉。

　　十歲

　　街上，那個(gè)小女孩在學(xué)著騎車。她已經(jīng)連續(xù)摔了好幾次，腿、胳膊早已血破淋漓，也崴了腳，趴在地上的她，多么希望那個(gè)女人能幫她一把，可那個(gè)女人只是向她那深情的望了一眼，然后又無情的的轉(zhuǎn)過了頭。就這樣，小女孩學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，一抹眼淚，自己緩緩的，緩緩的重新站了起來，她沒有氣餒，也沒有放棄，又扶起了躺在地上的自行車。繼續(xù)學(xué)著，學(xué)著，公路上清清楚楚的看見一個(gè)搖搖晃晃的`身影在努力的學(xué)著騎車。那個(gè)女人似乎很心疼，似乎又很欣慰。

　　昨天

　　那個(gè)小女孩和那個(gè)女人走在路上�？烧l知道，天有不測風(fēng)云，一輛摩托車急速而來，一直沖那個(gè)女孩奔去，女人為了保護(hù)她，撲了過去，把小女孩推在了一旁。也許是上蒼保佑吧，那個(gè)女人沒有喪失性命，只是下半輩子只能在輪椅上過了。

　　今天

　　考場上，一個(gè)考生在默默地贊頌著她的母親，贊頌著偉大的母愛。

　　母愛就像一首田園詩，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡;就像一棵大樹，讓我感到?jīng)鏊?就像遮風(fēng)擋雨的紙傘，呵護(hù)著我幼小的生命;就像一條清澈而又奔流不止的小溪，載著愛流向遠(yuǎn)方……

　　有一個(gè)人在用她那愛的田園，栽種你甜美的菜肴，在用她辛勞的一生，換取你幸福的機(jī)票，即使寂寞孤獨(dú)陪伴著她，她那親切的面龐依然掛著含淚的微笑……

　　我的成長作文 篇12

　　學(xué)會(huì)當(dāng)小記者，對(duì)于我的全面發(fā)展，是非常有益的。因?yàn)椋瑢W(xué)當(dāng)小記者，能培養(yǎng)我的觀察能力、交流能力、分析能力、寫作能力。而這些都是當(dāng)代少年兒童應(yīng)當(dāng)具備的才能。我的夢(mèng)想就是做一名小記者，第一時(shí)間第一視角見證歷史，新聞，奇聞趣事。有幸的是，去年暑假，我的的確確當(dāng)了一回“小記者”。從此與記者結(jié)下不解之緣。

　　暑假，我和爸爸一起去昆山圖書館三樓小記者報(bào)名處報(bào)名。剛一上樓，只見人流如潮，看來，和我有同樣夢(mèng)想當(dāng)小記者的還真不少呢！經(jīng)過層層篩選，我終于如愿以償了。

　　在記者的學(xué)習(xí)中，我參加了很多次采訪活動(dòng)。其中，對(duì)我印象最深刻的是采訪消防隊(duì)官兵。記得那天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，我們穿著統(tǒng)一的記者服，背著《小主人報(bào)》的書包，懷著無比激動(dòng)的心情踏進(jìn)了“昆山市消防大隊(duì)”的.大門。一進(jìn)大門，就看見官兵們?cè)诓倬�。他們軍容整肅，旁邊是一輛輛停得整整齊齊的消防車。這時(shí)，帶隊(duì)老師說：“小記者們，開始采訪了！”于是，我們便自由地采訪起來。

　　我找了一位排在前面的官兵，我小心翼翼得問：“叔叔好！我是《小主人報(bào)》的小記者，我可以問您幾個(gè)問題嗎？”

　　起初，我緊張極了，生怕自己說錯(cuò)什么。見那位叔叔和藹可親，一會(huì)兒便消除了我的緊張情緒。

　　叔叔微笑著回答：“小朋友，可以呀！”

　　我又問：“叔叔你為什么選擇做消防員？您覺得做消防員辛苦嗎？你們平時(shí)都訓(xùn)練什么？”叔叔一一給我作了解答，還鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，將來努力成為一名新聞?dòng)浾摺?/p>

　　接著我們又和消防設(shè)備來了一個(gè)“親密接觸。”消防官兵帶領(lǐng)我們參觀了各種各樣的設(shè)備。有避火服、戰(zhàn)斗服、頭盔、空氣清新器……接下來，消防官兵又請(qǐng)了幾位小記者來穿消防服。榮幸的是，我被選上了。當(dāng)我穿上戰(zhàn)斗服，帶上頭盔，頓時(shí)感到十分沉重，又十分地?zé)�，我不由暗暗佩服這些消防官兵。

　　經(jīng)過這次采訪，不僅讓我體驗(yàn)到了消防隊(duì)員的生活，了解了消防的知識(shí)，更重要的是讓我學(xué)會(huì)了如何友好地與人溝通。從此，我更愛上了這個(gè)職業(yè)。

　　人的成長有許多的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也許，這又是我一個(gè)美妙的開端，我爭當(dāng)一名出色的小記者。

　　我的成長作文 篇13

　　每個(gè)人都有自己的愛好，它是我們學(xué)習(xí)的向往。每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，它也是讓我們不停學(xué)習(xí)的目標(biāo)。學(xué)習(xí)，是因?yàn)橛辛藧酆门c夢(mèng)想，愛好，促使我們學(xué)習(xí)，夢(mèng)想，促使我們進(jìn)步。

　　我的愛好是書法，于是，便開始學(xué)習(xí)著書法。剛開始時(shí)雖然寫的不怎么樣，后來，一年中，每日的訓(xùn)練，我的書法確實(shí)不錯(cuò)，我不敢自夸，但我的確是整個(gè)七年級(jí)寫的最好的一個(gè)。這個(gè)，令我驕傲。

　　我的夢(mèng)想是作家，于是，便開始學(xué)習(xí)著寫作。我是五年級(jí)喜歡上寫作的，剛開始，寫的唧唧歪歪，（這里是看不懂是什么的.意思）可我卻沒有放棄，雖然不是什么作文都能寫，但我寫的狀物作文是全班最好的，我寫的想象作文也算不錯(cuò)了。而我的小說雖然不能與大作家們相比，但卻是我們七年級(jí)寫的最好的一個(gè)。這個(gè)，令我驕傲。

　　若沒有愛好和夢(mèng)想，只恐我也沒有這樣的榮譽(yù)。若不是堅(jiān)持的學(xué)習(xí)，我也沒有這樣的榮耀。所以，成長，因?qū)W習(xí)而精彩。

　　我的成長作文 篇14

　　一本本書籍堆成一座書山，讓我攀登，尋找知識(shí)。每當(dāng)看書時(shí)，我就像沐浴在知識(shí)的大海；每當(dāng)看書時(shí)，爸爸怎么叫我，我都不愿意起來。我就像一只蛀書蟲，直到把一本書讀熟為止，否則我善不甘休。今天我就把這顆星星“摘”下來送給你當(dāng)禮物。

　　在上幼兒園時(shí)我就喜歡閱讀，中午同學(xué)們?cè)谒�覺，我就偷偷跑到教室拿一本書叫保安叔叔給我講故事。我常常纏著媽媽買書，直到上小學(xué)我就開始利用課間、午睡時(shí)間來看書。周末我常常叫媽媽帶我去圖書館。有一次媽媽不給我買書，我便在房間邊寫作業(yè)邊哭，哭得眼睛都紅了。我喜歡讀伍美珍、楊紅櫻的書。我讀過《生命流淚的樣子》把我感動(dòng)死了，我還讀過《我家來了外星人》《沒有秘密長不大》等等。我有許許多多的`夢(mèng)想，其中有個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)像伍美珍一樣的作家。有很人問過我作文為什么怎么好，我說多讀課外書就能寫好作文。

　　怎么樣，我是一個(gè)小書蟲吧？

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