成長優(yōu)秀作文

時間：2023-09-04 12:26:54 話題作文我要投稿

成長優(yōu)秀作文[推薦]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的成長優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長優(yōu)秀作文[推薦]

成長優(yōu)秀作文1

　　上幼兒園時，老師給我們聽了一段音樂，那音樂清脆，有時像小溪叮叮咚咚地流淌，有時像風(fēng)吹過樹林沙沙地響，真是太好聽了，老師說那是用古箏彈奏出的音樂，回到家我求媽媽讓我學(xué)彈古箏，媽媽想了想后就答應(yīng)了，可好景不長，小時候不懂事的我，覺得每天練習(xí)彈琴太苦。于是，就放棄了。

　　三年級時，老師讓同學(xué)把自己彈琴的照片帶給大家看看�；氐郊�，當(dāng)我看到以前彈古箏的相片，想著古箏那動聽的旋律時，我突然懊悔為什么沒有把學(xué)琴堅持下來。我再一次下了決心，無論怎樣都要把古箏這個樂器彈得像小溪流淌，像樹葉被風(fēng)吹過一樣優(yōu)美。

　　后來，媽媽給我請了一個老師，定期教我彈琴，每次老師彈的時候，感覺就像有一條小溪流過我的心田，很清涼、干凈，因為老師彈得沒有一絲雜音，而我怎么彈都會有一些，老師彈得干凈利索，而我有些拖泥帶水。漸漸地，我掌握了彈古箏的一些技巧和手法，可是新的.問題又出現(xiàn)了，有幾首曲子節(jié)奏快，而我總是彈得跟不上節(jié)奏，因此心情比較煩躁，但我不能氣餒，還是堅持練啊練，功夫不負(fù)有心人，我終于彈得流暢、輕巧、節(jié)奏正確了。

　　聽著自己彈的這些曲子，心里很高興，我終于能自己彈出這些動聽的曲子了，有時外公和外婆還會來“點(diǎn)評”呢！

　　四年級的暑假來了，我也面臨著考級，我更加刻苦練習(xí)，可我好像也不緊張�？技墪r，我輕松自如地彈了一遍曲子，幸運(yùn)地考過了四級。在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)天是那么的藍(lán)，云是那樣的潔白……音樂伴隨我成長！

成長優(yōu)秀作文2

　　成功可以給人帶來喜悅和快樂，失敗可以給人帶來經(jīng)驗和教訓(xùn)，挫折可以讓人進(jìn)步和反思，每一種感覺都是生活中的滋味，享受這些，就是成長。

　　我也在成長，在成長過程中，也免不了這些酸甜苦辣，用水沖也沖不淡。我在成功中快樂過，它鼓勵這我，這是甜的。我也曾在失敗中傷心過，它讓我得到教訓(xùn)，這是辣的`。我還在挫折中失望過，它讓我反思，這是苦的。

　　我成功過。那一次，我去參加語數(shù)聯(lián)賽，經(jīng)過長時間的努力，我對自己很有信心，相信自己能考好。當(dāng)我拿到試卷時，發(fā)現(xiàn)那些題很難，而又簡單，因為這些題不好想明白，而一旦想明白，就很好做。我很幸運(yùn)的獲得了那次比賽的第一名。當(dāng)我捧著那份屬于我的榮譽(yù)時，興奮地說不出話來。那一天我一直很快樂，怎么也掩飾不住心中的喜悅。這件事讓我快樂，也給了我鼓勵，使我有了自信。

　　我失敗過。在期中考試前夕，我不好好復(fù)習(xí)功課，到了考試的時候，發(fā)現(xiàn)為時以晚，有一道題不會，真是急得要命，只好亂寫，到了最后，只考了八十多分，媽媽把我一陣好打。經(jīng)過這次，我受了教訓(xùn)，干什么事都要認(rèn)真，不能輕視。我也受過挫折。在我想干一件事時，馬上要成功了，但在緊要關(guān)頭給失敗了，我很失望，想要放棄，但是媽媽卻鼓勵我繼續(xù)干下去。后來，我成功了，在這當(dāng)中，我反思過，干什么事都不要半途而廢，堅持到最后就是勝利。

　　同學(xué)們，讓我們一起享受成功；享受失�。幌硎艽煺�。一起享受成長！

成長優(yōu)秀作文3

　　閱讀使我認(rèn)識了世界;閱讀是我開闊視野;閱讀使我的生活五彩繽紛。

　　一顆流星劃破了夜空，桌邊的燈光依舊亮著，我沉浸在書的海洋里，與主人公共歡笑，同憂傷。

　　從最早的中外童話故事，我懂得了好人永遠(yuǎn)可以戰(zhàn)勝一切壞人。

　　書香是個多夢的年齡。在夢中，我與李白，杜甫暢談詩歌，我與海明威筆下的老人一起出海，與魯賓孫一起冒險闖蕩世界……好爽快!醒來后，我又開始于李清照談詞，與林黛玉一起品味紅樓之夢，與孫悟空同去西天取經(jīng)……書給我進(jìn)取的頭腦，讓我從小就擁有一顆正要向善之心。

　　最近，我又與唐詩宋詞“較上了勁”。李白“長風(fēng)破浪破有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡氖难越o我鼓勵;杜甫的“回當(dāng)凌絕頂，一攔眾山斜的氣魄讓我向往;白居易“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”的鄉(xiāng)愁讓我心酸;劉禹錫“乘舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的哲理給我啟迪。

　　書給我了許多精神。當(dāng)我與朋友惜別時，書告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”于是我擦干了惜別的眼淚，當(dāng)我想放下手中的數(shù)去放縱生活時，書告訴我“天下興亡，匹夫有責(zé)”我才學(xué)會了堅強(qiáng)不屈，學(xué)會了思索未來，懂得了新世紀(jì)的青年應(yīng)該積極向上，勇于承擔(dān)歷史使命，因為我們是祖國的太陽。

　　我們不會忘記那些偉人：只能用三個手指的`霍金;被使用宮刑的司馬遷;流傳千古的《本草綱目》的作者李時珍……他們?yōu)榱司幊梢槐緯�，號為后人留下寶貴的資料，獻(xiàn)出了自己的青春與血汗

　　閱讀，在迷途中為我指引方向。閱讀伴隨我成長，帶領(lǐng)我走向成功的彼岸。

成長優(yōu)秀作文4

　　從呱呱墜地到成長成一個少年學(xué)生，我已經(jīng)有了13年的人生經(jīng)歷了，在短暫的歲月中，我初步品嘗到了人生的滋味，祖輩的遺傳，家庭的熏陶，學(xué)習(xí)了教育社會的經(jīng)歷，成就了一個獨(dú)特的自己。

　　在一家人民醫(yī)院里一聲哇哇的哭聲傳來了，擾亂了醫(yī)院的瞬間的安靜。于是我出生了，我的'名字叫小紅，我是一個女生，我是一個大大咧咧的假小子，同學(xué)們時常都叫我的外號，

　　可是我并不在乎有外號又怎么樣的生活，學(xué)習(xí)照樣是可以做下去的。我聽見了這些同學(xué)給我取的外號，還可以大方的給他們打招呼，我也是一個小書呆子，我的書房里到處都是書，并且房間里也堆得滿地都是，而且全是作文書，故事書和小說，還有一些漫畫書，爸爸媽媽有時候覺得我成績差，

　　還讀什么課外書呢，可是課外書也是對我們的人生有意的呀，比如漫畫，漫畫上也有知識，看漫畫可以學(xué)習(xí)歷史，語文這些科目都是知識，也是爸爸媽媽被我一張嘴給說服了我還是一個膽小鬼，每次爸爸媽媽出門后，我就會一個人開著燈看著書坐在沙發(fā)上，只有爸爸媽媽回來了，我才敢去睡覺。

　　我從小到大都有一個夢想，我想成為一名白衣天使，就是醫(yī)生，因為我的媽媽從小就沒有爸爸媽媽，只有兩個姐姐，一個哥哥從小照顧他們，但是畢竟他們那時候還小，掙的錢也少，所以那時候經(jīng)常吃了上頓就沒了下頓，于是媽媽從小就落下了病根，長大后就得了胃病，到現(xiàn)在50多歲了也沒有治好，所以我想當(dāng)一名醫(yī)生。

　　于是這就形成了一個我一個大大咧咧的，愛看書的，膽小的，有夢想的我，我并不懼怕未來的路有多么的艱難，我只需要非常的努力，終有一天我會把媽媽的病治好。

成長優(yōu)秀作文5

　　轉(zhuǎn)眼間我的三年級就過去了。不過在三年級，我學(xué)到了許多知識。

　　還記得吳老師第一次走進(jìn)我們教室，同學(xué)們毫無反應(yīng)，一個個都沉浸在自己的事情中，有的.在說話，有的在玩耍，還有的在桌板底下吃“泡面”呢！

　　在吳老師的班級里，獎罰分明，獎就是美味的零食和免作業(yè)，罰就是加作業(yè)。

　　有一次在上語文課的時候，教室里熱得像一個大火爐，我看著老師辦公室里的空調(diào)，心里：想如果我們的教室也有一臺空調(diào)該有多好��！

　　“藍(lán)景碩，我講到哪里了？”吳老師叫道。這時我才晃過神來，尷尬地站了起來，支支吾吾一個字也說不出來。這時吳老師嚴(yán)厲地說：“晚上加作業(yè)。”盡管我心里有一千一萬個不愿意，但也改變不了這個事實(shí)。那天晚上我又學(xué)興趣班，又加作業(yè)，直到晚上十一點(diǎn)多才完成作業(yè)，又累又困。從那以后，我上課再也不敢走神了。一年過去了，我們班的紀(jì)律好了很多，大家上課也能專心聽講了。

　　在這一年里，吳老師還教會了我們寫作和跳繩�，F(xiàn)在我們班的同學(xué)跳繩可厲害了，從不會跳到現(xiàn)在一分鐘最多能跳兩百多個，進(jìn)步非常大，因為我們一直在堅持。吳老師博覽群書，作文教學(xué)是數(shù)一數(shù)二的，是我崇拜的偶像�，F(xiàn)在我不再畏懼寫作，為了能被吳老師發(fā)表，我總能認(rèn)真對待。

　　謝謝你——“吳哥”，伴隨我度過了一個愉快而又有收獲的三年級！

成長優(yōu)秀作文6

　　智慧是石，敲出星星之火；

　　智慧是火，點(diǎn)燃希望的燈；

　　智慧是燈，照亮夜行的路；

　　智慧是路，引你走向黎明；

　　知識是智慧的結(jié)晶，我們離不開知識也離不開智慧，智慧伴我成長。

　　人才是智慧的領(lǐng)導(dǎo)，我們是人才解決問題應(yīng)用智慧，智慧伴我成長。

　　生活是智慧的舞臺，生活的點(diǎn)滴離不開智慧的“魔力”，智慧伴我成長。

　　智慧猶如一個指南針，在我迷失方向時給我指引前進(jìn)的方向；

　　智慧猶如親切的老師，在我迷惑不解時給我巨大求知的.力量；

　　智慧猶如可愛的同伴，在我遇到困難時跳出來遇我并肩同行；

　　智慧之光猶如“曇花一現(xiàn)”，雖短暫，但在我心里留下不可磨滅的影響；

　　智慧之勢猶如“久旱逢甘霖的傾盤大雨”，霎時滋潤萬頃草木；

　　智慧之態(tài)猶如“仙女散花”，既純潔，又美麗，讓我從心眼里著實(shí)喜歡她……

　　智慧是蘋果樹上的一個蘋果落地，牛頓發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”；

　　智慧是阿基米德洗澡時看到水溢出，從而找到測量不規(guī)則物體的方法；

　　智慧是愛迪生為只找出點(diǎn)燈，實(shí)驗了兩千多次燈絲的堅持；

　　智慧是良師，是益友，是精神食糧，和你在一起，我感到無比幸福。

　　智慧伴我成長，我與智慧手拉手；

　　智慧伴我成長，我與智慧肩并肩；

　　智慧伴我成長，智慧攜我闖世界！

成長優(yōu)秀作文7

　　有人說，成長是痛苦的。因為它把一個人從天真無邪，無憂無慮，內(nèi)心毫無邪惡的世界，帶入一個充滿邪惡，世俗煩惱，虛偽的世界里。

　　童年的生活，流連忘返，但夢一般的世界已不在返，換成了現(xiàn)實(shí)的世界，現(xiàn)實(shí)的.生活，現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)代人。

　　你知道人生的意義是什么，我不明白。我曾問過大海，大海以澎湃的浪潮，拍打著岸邊的巖礁，給我答案，可惜我不懂海的語言。我也曾問過蒼穹，蒼天只以白云的變換，落淚的神情，讓我向野嶺吶喊，它反而回聲問我。

　　如今我以長大了，對于人生也有幾分的了解了。

　　你可曾留意過旭日東升，清晨破曉的情景嗎？看到黎明的曙光漸漸增強(qiáng)，直到紅日涌現(xiàn)，轉(zhuǎn)而強(qiáng)烈，明亮，一直到它收斂最后一線光芒，那是多么的燦爛��！

　　但你可曾留意過天被烏云密蓋時，一片昏暗的情景嗎？那是多么的暗淡啊！若再加上傾盆大雨降臨，便如把一切希望都沖淡。

　　你曾留意過萬籟俱寂的夜景嗎？那是不是多么的死沉，寂靜，寒冷及可怕呀！

　　人生的旅途，莫過于這些情景，充滿荊棘，變幻莫測。人生也必須經(jīng)過這種挫折，接受考驗，才能魚過天晴，散發(fā)出更燦爛更美好的光彩！

　　成長，是一個人在他漫長人生旅途中自身的演變。成長能令一個人的思想更成熟，使人凡事都懂得三思而后行。成長能令一個人更明白事理，辨別是非，懂得如何在別人有危急的時刻，施于援手。若你思想成熟，對任何事情都事先想一想，凡事替別人想一想的話，必能培養(yǎng)出一份細(xì)密的心思和寬廣的胸懷，誰說成長不是一種美。

成長優(yōu)秀作文8

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”這句話很不錯，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。要把書讀好，就要讀許多有意義、有價值的好書，從古到今，從外國到中國，有數(shù)不清的書。

　　有的書像風(fēng)塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角美麗誘人的風(fēng)光。它磁石般吸引著我，在我眼前展示著姿態(tài)萬千的'大千世界，使我感到世界也仿佛縮小了許多。

　　也有的書，像一位博古曉今的老人，將我?guī)нM(jìn)硝煙紛飛的戰(zhàn)場，帶進(jìn)戒備森嚴(yán)的宮圍，帶進(jìn)“茅檐低小”的農(nóng)舍。我懂得了美和丑，懂得了好和壞，懂得了正義與邪惡，也懂得了這句話：忘記過去，就意味著背叛!

　　有的書，像甜甜的蜜桃，很好吃，一咬就愛吃。有的書卻像青青的橄欖，初嚼，并不好吃，還有些苦澀，但是多嚼幾下，便會感到一股清香，以后越嚼越有味，嚼到最后，竟會有一股甜味。

　　有人說：“打開你喜愛讀的書，如同走進(jìn)作者的心靈，開始了與它的對話與心靈的交流。我卻要說，交流如同喝一杯香茶，悠香而淡遠(yuǎn);對話如兩人對酌，那會心的微笑與飛動的眼神。沖淡了一天的勞累與心緒。

　　讀書，就是讀生活，讀人生，讀生命，讀自然。讀書，是一種汲取，一種傾訴，一種愉悅，一種灑脫，一種情懷。

　　多讀讀書吧，好書將伴我們們成長。

成長優(yōu)秀作文9

　　“長大”這一個字眼，相信我們都不陌生。有很多人認(rèn)為，成長是一個很漫長的過程；而我卻認(rèn)為，成長有時只在一剎那間。一個人的一生都會有一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從天真幼稚走向成熟，那一刻，就是長大的標(biāo)志。

　　小時候，媽媽為了培養(yǎng)我的音樂素養(yǎng)，給我報名了打鼓培訓(xùn)班，可我很貪玩，一點(diǎn)兒也不想學(xué)。特別是在練習(xí)基本功時，既枯燥、單調(diào)，又非常累人。我就想放棄。媽媽跟我講道理、鼓勵我，但我哪聽得進(jìn)去，只想著玩，才不愿意費(fèi)勁呢！

　　可是，有一天發(fā)生了一件事，徹底改變了我。

　　一個暑假的早上，我起床后看見媽媽臉色有點(diǎn)蒼白，忙問她怎么了。媽媽說：“可能是昨天洗衣服時凍著了，頭有點(diǎn)疼，沒事的，我已經(jīng)吃過藥了，一會兒就好了�！蔽艺f：“那您休息休息，上床再睡一會兒吧！”媽媽摸摸我的頭說：“上班一天工資一百元，夠你上一節(jié)打鼓課了！你在家寫作業(yè)吧，我下班回家給你做飯�！眿寢屨f完，就上班去了。那一刻，我看著她疲憊的身影，默默流下了眼淚。媽媽平時工作很辛苦，下班還要做家務(wù)，生病了也不愿意休息，只想著多掙工資給我交學(xué)費(fèi)，而我卻想自己玩樂，

　　我怎么對得起媽媽！那一刻，我決定要好好打鼓！那一刻，我長大了！

　　從那天起，我真的做到了，好好上打鼓課，認(rèn)真練習(xí)，在后來的'比賽中，還取得了冠軍的好成績，媽媽笑了，我也笑了！

　　成長，是每一個人必須要經(jīng)歷的過程。在成長的過程中，我踏著歲月，正在一點(diǎn)一滴地長大！

成長優(yōu)秀作文10

　　我們已經(jīng)來到興凱學(xué)校一周有余，基本上適應(yīng)了這里的生活和工作環(huán)境。

　　興凱學(xué)校的老師們，熱情親切，這是他們給我們的初次印象。他們對于我們的到來，內(nèi)心由衷地表示歡迎，讓我們有種到家的感覺。

　　我們在平日里對于老師們的講課，從來都不“放過”。只要有時間就到老師們的課堂上聽課，盡量多地從老師們身上學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗。

　　在這里，我結(jié)識了三位語文教師：王東枝老師、王雙平老師和常新紅老師。

　　慈教者——王東枝老師，王老師是一位資深語文教師，從教二十多年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。聽王老師講課，我才知道了何為耐心，何為細(xì)致。對于學(xué)生的問題，她從來都是不厭其煩地講解。一遍不行，兩遍；兩遍不行，三遍，直到你聽懂聽會為止。

　　樂教者——王雙平老師，施教者不如善教者，善教者不如樂教者，王老師就是這樣一位樂教者。每天，來到辦公室看到的第一個人，肯定是王老師，他很年輕，也很敬業(yè)。王老師講課的時候，聲情并茂，給人一種賞心悅目的'感覺。聽他的課好像是在看一場演出，他是主角，讓你不自覺地跟著他走進(jìn)文章。平時，批改作業(yè)時，他也是非常地開心。我想，這就是他能教好學(xué)生的法寶吧——以教為樂。

　　嚴(yán)教者——常新紅老師，所謂“嚴(yán)師出高徒”，此話一點(diǎn)不假。常老師對學(xué)生要求十分嚴(yán)格，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，也正是如此，才使常老師的學(xué)生自學(xué)能力特別強(qiáng)，班級自律性特別好。每當(dāng)去常老師的班里講課，都會很輕松，學(xué)生回答問題積極踴躍，課堂氣氛活躍，令人產(chǎn)生一種身心愉悅的講課感受。

　　在和三位老師的交往中，我學(xué)會了用耐心教導(dǎo)學(xué)生，用愛心呵護(hù)學(xué)生，用真心了解學(xué)生。

成長優(yōu)秀作文11

　　在感恩中成長感恩是什么？它是一種美德，在人的一生中重要的不是外表，而是要擁有一顆感恩的心，我們在成長中，受到那樣或這樣的恩情，我們要學(xué)會感恩，在感恩在成長。

　　“感恩的心，感恩有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一定會珍惜……“每當(dāng)我們聽到這首感人肺腑的歌曲時，就不由自主的'想起養(yǎng)育我十幾年的父母。自從我呱呱落地開始，他們就在身旁陪伴我，，無微不至的照顧我，叫我做做人的道德。父母對我的愛是無法用語言來言論的。感謝父母在我受到挫折時，鼓勵我，安慰我，給予了我莫大的勇氣。

　　記得有一次數(shù)學(xué)測試，我只考了85分，我吹都喪氣的回到家，昨夜也做不好，吃飯也吃不下去，睡覺也睡不著，媽媽看見我的反常，坐在我的身旁和藹的問我原因，我一五一十地把考試考砸的事情告訴了媽媽，原以為，媽媽會很生氣可事實(shí)卻相反，媽媽沒有責(zé)備我，反而心平氣和的對我說：“好孩子，一次失敗不等于就說明了你自己不優(yōu)秀，要相信自己，分析其中的原因，只有找到失源，下次就會有進(jìn)步�！甭犃藡寢尩脑挘业男那橐幌伦虞p松多了。父愛不像母愛那樣甜蜜，但父愛和母愛一樣，都是那么偉大。感謝父親的良苦用心。我永遠(yuǎn)也不會忘記那一次，老師布置了一項查找資料的作業(yè)，那天的作業(yè)特別多，我忙都忙不過來，所以就叫父親幫我一下，可父親卻像沒有聽到似的，照樣做之間的事情，當(dāng)時我很生氣，心想爸爸怎么那么小氣，幫一下忙都不肯。隨著我慢慢長大，我漸漸明白了父親的用心，爸爸是想告訴我一個道理，自己的事情自己做。沒有父母，也就沒有我們，父母所給予我們的愛，我們要懷有一顆感恩的心，我們要在感恩中成長。?

成長優(yōu)秀作文12

　　夢想，每一個人都有。但是，我覺得，夢想隨著年齡的增長，隨時都會變！

　　3歲時的夢想

　　在我3歲的時候，雖然還只是一個小丫頭，但是，3歲的人也有夢想啊！我的夢想就是天天都可以吃到那彩色彩人的糖豆！每天上完幼兒園，爸爸騎著腳踏車吱嘎吱嘎的來接我時，我就會想，爸爸今天肯定會帶彩色糖豆來接我。但是，想歸想，爸爸并沒有經(jīng)常帶糖豆給我吃。那時，我便會跑到爸爸懷里，用撒嬌的語氣對爸爸說：“爸爸，你給我買點(diǎn)彩色糖豆吧？”爸爸似乎有點(diǎn)生氣：“哎呀，不買，不買，糖豆吃多了會生蟲牙！”我還是不罷休：“我又不是天天吃，你就買嘛！”有時，經(jīng)過我長時間的懇求，爸爸終于答應(yīng)我了，我開心的`吃著3歲時的夢想，甜滋滋的！好吃！

　　8歲時的夢想

　　8歲時，我已經(jīng)上了小學(xué)三年級了。說夢想，也不會去想糖豆了。那時，我迷上了看書。

　　我和媽媽去步步高超市的時候，我走進(jìn)書屋里，左翻翻，右翻翻，當(dāng)翻到一本書—《品德故事》時，我仔細(xì)的看了起來，我看得廢寢忘食了，連媽媽叫我回家，我都沒有聽到。直到店里的阿姨要關(guān)門了，趕我回家時，我才甘心。之后，我經(jīng)常去看書，當(dāng)然，我的寫作技巧也掌握了不少。老師也對我豎起大拇指了！書給我?guī)砹酥R和樂趣。

　　11歲時的夢想

　　11歲時，我上小學(xué)六年級了，我的夢想也隨著變大，我的夢想是能考上重點(diǎn)中學(xué)新余一中或四中。有了目標(biāo)，就要努力。我每天寫作業(yè)，輔導(dǎo)班天天繞在我的身旁，雖然很辛苦、很累，但我還是依然堅持著，不被困難絆倒，一定爭取考上。

　　就是因為這一個個夢想伴隨著我成長，讓我走向成功的軌道。

成長優(yōu)秀作文13

　　今天真是忙碌的一天，晚上我才有時間來讀從圖書室借來的這一本吳承恩所寫的《西游記》了。中國四大名著之一的《西游記》是一本古代神話小說，它主要寫了一只在東方傲來國花果山出世的石猴因給猴子們找到了棲身的洞府，所以猴子們拜他為大王。于是石猴自稱美猴王。

　　五百年之后，石猴漂洋過海去拜菩提老祖為師。菩提老祖賜給美猴王一個名字——孫悟空。孫悟空在菩提老祖的苦心栽培下學(xué)到了七十二變和騰云駕霧的本領(lǐng)。后因悟空在師兄弟前賣弄法術(shù)被趕下山去，并不讓孫悟空告訴別人他的'師父是誰。悟空只好含淚離去�；氐蕉锤笪蚩张c七十二路妖王結(jié)拜為兄弟。他向龍王借寶、燒生死冊，并且自稱齊天大圣。之后孫悟空又大鬧天宮，煉成了火眼金睛后又被如來佛祖祖壓在五指山下。后又經(jīng)菩薩指點(diǎn)拜西土大唐的圣僧唐玄奘為師被救出“苦�！薄１痪瘸鰜淼膶O悟空在一路上為唐僧收伏了白龍馬、豬八戒和沙和尚。孫悟空和他的師弟們在路上為唐僧保架護(hù)航，斬妖除魔，并且悟空在一路上還為唐僧尋找齋飯。雖然孫悟空幾次被趕回花果山，但依然心系唐僧，保護(hù)唐僧。經(jīng)九九八十一難后他們終于功德圓滿、修成正果了。

　　讀完這本書后我發(fā)現(xiàn)這位美猴王是一位有恩必報的猴王，因為對他有恩的人他一定會報達(dá)的。我也要學(xué)習(xí)他的這種有恩必報的品格。從孫悟空這些表現(xiàn)中我知道不管別人對你的恩惠有多大，只要他（她）幫助過你，你就要十倍、二十倍的回報他（她）。

成長優(yōu)秀作文14

　　紅領(lǐng)巾，是五星紅旗的一角，是少先隊隊員的標(biāo)志。少先隊是溫暖的集體，是我們成長進(jìn)步的搖籃。

　　還記得上一年級時，我剛剛戴上紅領(lǐng)巾。剎那間，我感到無比的激動和自豪！我想：我是一名光榮的少先隊員了，我要負(fù)起少先隊員的責(zé)任。從此，我格外愛惜紅領(lǐng)巾，一放學(xué)回家，就小心地從脖子上把紅領(lǐng)巾輕輕地拿下來，然后細(xì)心地疊得整整齊齊，仿佛藏什么寶貝一樣放進(jìn)書包里，生怕弄臟了。

　　每當(dāng)看到紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，我就想起我是少先隊員，要樂于助人。記得有一次，同桌有幾道難題解不出來，他絞盡腦汁也想不出如何解題。剛開始，我想從他身邊走過出去玩，可是當(dāng)我看見飄揚(yáng)在胸前的紅領(lǐng)巾時，我停下了腳步，走回了座位。我開始教他解題方法與公式，并讓他記住方法，讓他下次遇到這種題不再犯難……

　　還有一次，四川大地震發(fā)生了，災(zāi)區(qū)的人們陷入魔爪，幸存下來的.人也失去了家與親人……看到那一幕幕，我覺得他們好慘，便很想幫一下他們。所以當(dāng)學(xué)校倡議大家捐款時，我把零用錢全都拿了出來，捐給了災(zāi)區(qū)，望著紅領(lǐng)巾，我笑了，這些錢雖然幫不了多大的忙，但是那是我們少先隊員的一片心意啊!

　　紅領(lǐng)巾，一直鞭策著我樂于助人和積極向上，使我在少先隊組織里茁壯成長。它成了我們?nèi)松缆飞系穆窐?biāo)，伴我成長。

成長優(yōu)秀作文15

　　步入了中學(xué)的大門，住了校，宿舍便我們的家。舍友來自四面八方，各自的特點(diǎn)都不同，不信？請看——

　　阿標(biāo)，市宿舍的“重量級人物”。阿標(biāo)有300多度的近視眼，坐在張桌，眼睛愣是睜到最大，也看不清黑板上的字，而且眼睛也小，俗稱“瞇瞇眼”“一線天”。一張胖嘟嘟的臉上鑲著一張火腿腸似的`嘴唇。老是往上翹，于是便嚇?biāo)骸澳阏炻N著嘴，以后就會變成鴨子嘴那樣長的，很難看的呢！”她半信半疑，委屈地說：“不會吧！”。

　　瑩瑩，在大眾面前，是一位淑女，聲音極細(xì)極細(xì)，極溫柔極溫柔。當(dāng)男生欺負(fù)她的時候，原以為她會破口大罵為討回公道，誰知道她只是眉頭稍稍皺了0。2秒，便以笑臉。真是氣死人了。可是她在宿舍里就露出她的“英雄本色”。一次，阿標(biāo)指著瑩瑩大喊：“瑩瑩，你害得我被蚊子咬死了！”

　　瑩瑩也不甘示弱的說：“死阿標(biāo)，又關(guān)我事？你豬頭�！�

　　“哦，我是豬頭，那你是‘點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)’（癲癲點(diǎn)）”“你是大笨蛋，‘豪豬’”“你是……”。真是不吵得雞犬不寧，就不善罷甘休。真讓人無可奈何。

　　艾玲很有幽默感。宿舍她真是“其樂無窮”。她的性格我不知道應(yīng)該怎樣說。內(nèi)向的時候，安靜得半天聽他一句話，外向時，樂得手舞足蹈，講話和放鞭炮一樣，別看她矮矮小小的，可常常逗得哈哈大笑，還要帶上動作。有一次，她向講述她的表妹“半夜遇鼠”的故事：她學(xué)著她表妹從廁所里，她在“路”上看見老鼠。都走了，她才學(xué)著她表妹尖叫起來：“哎呀！老鼠！”她露出驚恐的樣子，然后嬌滴滴地跑說：“媽媽，老鼠！”樂極了。

　　還有阿凡的成績好極了，勤奮好學(xué)。雨，她成熟，穩(wěn)健。

　　成長中的伙伴，你們，的中學(xué)生活才會有趣，才會充實(shí)，才會多彩！

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