成長的腳印作文

成長的腳印作文合集【15篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的成長的腳印作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

成長的腳印作文1

　　偉大的作品不是靠力量，而是靠堅(jiān)持來的。

　　——題記

　　成長的經(jīng)歷就如這漫天的飛雪，終究會從我們指縫中一點(diǎn)點(diǎn)的流走。唯有那個(gè)清晰有力的腳印，印在了心靈深處。

　　夏日黃昏，靜坐在窗前看夕光融化的山，火一樣的云，慢慢暗下去。風(fēng)從手掌邊的一片葉子上吹起，遠(yuǎn)去了，帶回鳥翼溫柔的響聲。我努力從窗外的風(fēng)景收回思緒，繼續(xù)每日的鋼琴練習(xí)。

　　驀然回首，六年光陰悄然逝去，充滿自信的我做了一個(gè)大膽的決定——九十級一次性考過。

　　想象是美好的，現(xiàn)實(shí)的腳印，讓我體會到什么叫殘酷與苦澀。幾十頁的.曲譜令我眼花繚亂，復(fù)雜的音符、難找的旋律整得我煩躁不安。一小時(shí)下來，仍是錯(cuò)誤百出，沒多什么進(jìn)展，連考的希望幾乎幻滅。

　　徐徐熱風(fēng)吹過我的臉頰，沉悶地扔了曲譜，重重合上琴，打開電視機(jī)，正巧是郎朗的演奏會。他的琴聲宛若行云流奔放飄逸；又如高大的山巒一般跌宕起伏；更恰似天籟之音婉轉(zhuǎn)柔長，將作者的情感表達(dá)得淋漓盡致，曲聲久久縈繞在我的耳畔。

　　他是如何做到的？我上網(wǎng)去尋覓郎朗的腳印。

　　原來，郎朗每日練琴，至少七、八個(gè)小時(shí)，他的成功不是偶然，更不是一蹴而就，而是通過刻苦勤練和長期的堅(jiān)持得來的。

　　我重新打開鋼琴，反復(fù)地練習(xí)，漸漸顯現(xiàn)出琴韻來。煩惱如烏云一般消融失散。

　　三月飛逝，考級的那一天如期而至，考場中，六首曲子一氣呵成我完美地考過了九級和十級。我又自信滿滿，激情四溢，正如李白所說：“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�

　　人生就像馬拉松，獲勝的關(guān)鍵不在于瞬間的爆發(fā)，而在于途中的堅(jiān)持。若想成功，再苦再累，也要堅(jiān)持走下去。

　　流年似水芳塵去，此刻，月色已淡涼，琴聲依然悠揚(yáng)，腳印順著星光的阡陌，彎彎扭扭地延伸……

成長的腳印作文2

　　“你說！你為什么要抄別人作業(yè)？”這是哪兒來的責(zé)罵聲呢？原來是我在學(xué)校抄別人作業(yè)，回家后被父親發(fā)現(xiàn)了。

　　那年，我才剛剛四年級，還是一個(gè)不懂事的小男孩。一次下午的最后一節(jié)課，老師讓我們上自習(xí)。我便拿出了數(shù)學(xué)作業(yè)，做到了最后一道思考題，我想了六七分鐘，卻依然想不到解題的思路，我用筆一直不停地敲著腦袋們，希望得到一絲靈感。

　　這時(shí)，我身旁的一位同學(xué)看見我這個(gè)樣子，便說：“想不出來干脆就別想了，我借你抄吧！”我內(nèi)心掙扎了一下，是抄還是不抄？抄，良心上過不去，不抄，又完成不了作業(yè)。最后，我還是被誘惑征服了，瞬間，疑難問題解決了，我還是很高興，因?yàn)檫�不知道自己做了一件很大的'錯(cuò)事。

　　回到家，爸爸和往常一樣，幫我檢查作業(yè)。當(dāng)他檢查到最后一道題時(shí)，臉上洋溢出了笑容，對我說：“兒子，今天不錯(cuò)，把思考題也給做了！”但他可能還是不太相信我，讓我給他講一遍解題思路。當(dāng)時(shí)我就懵了，不知道如何應(yīng)對，只好站在那一動(dòng)不動(dòng)，半天都不吱聲。

　　漸漸地，爸爸臉上那笑容也消失了，慢慢變成了烏云密布，他皺著眉頭，兩眼緊緊盯著我，仿佛都能射出火來，我的心緊張地“撲通撲通”跳，就這樣，一秒，兩秒……一分鐘過去了，爸爸終于動(dòng)口說：“你是不是抄別人作業(yè)啦？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯�！蔽疫@個(gè)回答似乎點(diǎn)燃了他憤怒已久的情緒，他破口大罵：“你個(gè)小東西！你說，你為什么要抄別人作業(yè)？”我沒有回答，他也沒有再說什么，只是為我講懂了這道題。之后，他又對我說了一句：“這個(gè)社會沒有人可以做你的靠山，你只能靠你自己。”是啊，即使我們現(xiàn)在靠小聰明，抄別人作業(yè)，那長大以后又能靠誰呢？

　　驀然回首，我們做過多少錯(cuò)事，如人生路上的串串串腳印，它或深或淺或正或歪，清晰地記錄了我們成長的歷程，使我們從幼稚懵懂，逐漸變得成熟理性，成為人生路上一筆別樣的財(cái)富。

成長的腳印作文3

　　回首自己的成長，記憶如斷了線的珍珠項(xiàng)鏈，一粒粒珍珠在陽光下閃閃發(fā)光，在成長的沙灘上留下了點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。

　　歡快的童年

　　正值春季，鄉(xiāng)下到處都是油菜花，一株株油菜，都像是一個(gè)個(gè)美麗的公主。風(fēng)兒輕佛過，便輕盈地舞起�！盃敔�！爺爺！”我在黃色的花海中穿梭，焦急而又害怕，如在森林中迷路的小鹿，最后卻發(fā)現(xiàn)他正在偷懶睡覺呢。哈！古靈精怪的我又開始惡作劇了！我從地下拾取了大把的油菜花，均勻地灑在了爺爺?shù)念^發(fā)上，然后又順手摘下一枝狗尾巴草，輕輕地在他鼻前搖啊搖，搖啊搖。之間爺爺先是嘴巴微張，又合了上，然后頭往上一揚(yáng)，嘴巴更大幅度地張開：“啊——嚏！”此時(shí)的我心里早就樂開了花，蹦著笑！爺爺明白過來后裝出很生氣的`樣子，把我高高抱起，做出要往田里丟的動(dòng)作，我們放聲大笑，笑聲回蕩在黃色的花海中。

　　童年，因?yàn)闋敔�，每一個(gè)足跡是如此歡樂，如此幸福……

　　無奈的現(xiàn)實(shí)

　　爺爺老了，病了，不能自理了，目前在二伯家。好不容易去看他，卻發(fā)現(xiàn)他住在那間好黑好黑的小屋里�！爸ɡ病�—”我推開門而進(jìn)，撲面而來的，是一陣陣發(fā)霉的氣味，屋里很潮濕。屋中僅有一張床，一個(gè)板凳和一只發(fā)光微弱的燈。爺爺一動(dòng)不動(dòng)地躺在床上，睡著了。凳子上放著一副碗筷，臟兮兮的樣子。我心中一陣酸痛：難道爺爺每天都這樣生活？“咳！咳！”爺爺醒了，我走到床前：“爺爺！我來看你了�！薄皝砝玻『�！好！”爺爺笑了，滿臉滄桑的皺紋。我心中有著無言的難受“爺爺，到我家去吧？”他笑著搖搖頭，眼神中泛出難言的無奈。我笑了笑，心中在不停地流淚……

　　我什么都不能做，無奈的現(xiàn)實(shí)讓我成長的腳步走的很深，很深，走的如此艱難……

　　記憶在腦海中回旋！童年、現(xiàn)實(shí)、爺爺。回首成長的腳印，閉眼，淚無痕……

成長的腳印作文4

　　也許是個(gè)例外，我并不想長大。一直生活在父母的寵愛之中，生活在師長的疼愛里面，永遠(yuǎn)無憂無慮，快樂無虞，那多好！可是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)成長是個(gè)必然過程，由不得你。

　　或許是受酷愛象棋的父親的影響，兒時(shí)的我總是被那方寸之間的廝殺引得不定。父親棋藝很高，卻從不肯讓我，于是我一次次地失敗，而每每母親摟著哭紅了眼睛的我，對父親說：“讓讓她吧，孩子還小�！备赣H就會把大手按在我肩上，對我說：“孩子，任何事情只有拼搏之后才會有意義。在你成功之前，必須要接受失��！”年幼的我還無法完全明白父親語重心長的話，但是能感到父親按在我肩頭上的.手是沉沉的�！�—哦，成長，我接受失敗。

　　母親總愛看著我，然后嘆口氣說：“你喲，什么時(shí)候才會長大？”當(dāng)我戴著團(tuán)徽，胸脯挺得高高地走進(jìn)時(shí)，母親依然說我：“還是個(gè)孩子�！敝钡桨l(fā)生了這樣一件事，母親才對我展顏而笑�！�—學(xué)校離家遠(yuǎn)，所以我不得不學(xué)騎車。我對母親說：“像我這種人能學(xué)會騎車，地球就倒著轉(zhuǎn)！”終于，在我的“搖車曲”中，一位銀發(fā)老太太被我撞倒了。當(dāng)我滿懷送老太太回家后，我才知道她是個(gè)孤獨(dú)的老人。我說：“以后我會常來看您的�！蔽业拇_這樣做了，直至如今。母親欣慰地看著我�！�—哦，成長，我懂得責(zé)任。

　　終于學(xué)會了騎車(地球當(dāng)然并沒有倒轉(zhuǎn))之后，春暖花開時(shí)節(jié)，我騎車去踏青。當(dāng)我興致勃勃地加快車速時(shí)，一聲刺耳的爆胎聲掃了我的興。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)地上滿是玻璃渣，而不遠(yuǎn)處就有一家修車鋪后，不禁升起一股無名火�！靶捃�！”我氣呼呼地撞進(jìn)車鋪，一個(gè)羸弱的青年人坐在“油垢”之中。車，我才發(fā)覺他是個(gè)殘疾人。他推開了我遞上錢的手，卻說：“小心呀，剛才那車上掉下來幾個(gè)瓶子，興許一上還有玻璃渣！”——哦，成長，我信任別人。

　　去年暑假，我有幸去了秦皇島。在松軟的沙灘上，我卷起褲管光著腳，走了很久�；厥滓豢�，驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印，橫的、豎的、斜的、正的，深深淺淺……

成長的腳印作文5

　　我來到人生的的花季，感受春天的美好，生活就像軟綿綿的沙灘，一路走來，或踏實(shí)或跌撞，身后留下一串串或深或淺的腳印，我在陽光下，撿拾成長的足跡。

　　成長的腳印是年幼無知的淺，小時(shí)候的我一不留神就會摔倒，不過，當(dāng)時(shí)的我覺得心靈之痛比起皮膚之痛是有過之而無不及。每當(dāng)我摔倒后向父親投去求助的目光時(shí)，他總不肯向我伸出援手。我的眼前朦朧了，淚珠一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，我一直努力不讓它溢出，因?yàn)槲抑�道，眼淚是軟弱的告白，但晶瑩的淚珠還是出賣了我，一滴一滴地往下掉。我緊咬嘴唇，一手撐著地，一手扶著受傷的膝蓋，勇敢的站了起來。心里對父親的不解有多了一分�，F(xiàn)在回想起來，父親看似殘酷的做法，是在培養(yǎng)我戰(zhàn)勝困難的勇氣。留下的腳印雖淺，卻讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。

　　成長的腳印是克服困難的深。上學(xué)時(shí)的我十分膽小，偶爾被教師叫起來回答問題，便支支吾吾，皺著眉頭，漲紅著臉，一抬頭，便于教師失望的.眼神和同學(xué)嘲笑的目光相遇。之后，我要求自己要大膽舉手，勇氣就像擊碎黑暗的第一縷陽光，抓住勇氣，才能把握每一次機(jī)會。所以，我雖然擔(dān)心自己的回答依舊驢唇不對馬嘴，但滿懷著一腔熱情，飽含股股勇氣，將手臂高高舉起。盡管回答并不是最完美的，但每一次回答都有每一次的收獲與驚喜。更重要的是擁有了勇氣，擁有了自信。

　　成長的腳印是歷經(jīng)良多的穩(wěn)，人在初一。自己開始一心追逐理想，不摻任何雜念，留下的腳印便穩(wěn)。

　　當(dāng)我回顧這一切，感到那些腳印就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，串起了回憶，奏響了人生。

成長的腳印作文6

　　五個(gè)春秋冬夏，濃縮了人生的精華。當(dāng)我回頭品味留下的那一串串成長腳印時(shí)，心中不免感慨萬千。

　　長的腳印里包含了親情的關(guān)愛。記憶力的童年，牽著媽媽的手去田間小路散步，吊在爸爸的手腕上撒嬌。不會忘記那些刻骨銘心的腳印，失敗時(shí)，一句句批評，一聲聲鼓勵(lì)，家長眼里包含的淚水，那是父母的關(guān)愛，更不會忘記興高采烈的腳印。一陣陣巴掌聲，一句句贊美聲，歡笑聲，家人們那臉上如花綻放的微笑，那是家人的關(guān)愛，家里的`每一個(gè)人都與我同悲傷，同開心。

　　成長的腳印里包含里少年的煩惱，站在藍(lán)天之下，吮吸著清晨清晰的空氣，不由自主的憧憬著自由的天地。不會忘記那些曾經(jīng)向往的腳印，喜歡藍(lán)天的廣闊無垠，多想自己有一雙翅膀，可以翱翔于天空，總是懇求父母能讓自己做事，但他們總是毫不猶豫的說：“你還小，等你長大再說"這如晴天霹靂一股打擊著我夢幻般地理想。煩惱的腳印總是圍繞著我，被束縛在爸媽的鳥籠之中。

　　心很長的腳印并不像作家形容的那樣絢麗五彩，腳印并不是整整齊齊，成長就是酸、甜、苦、辣的交集，成長的腳印既有無奈又有開心，既有美好又有失敗，但是我們堅(jiān)信“人間沒有永恒的夜晚，也沒有永恒的冬天!”

　　成長的腳印并不是那么清晰，也并不是童話故事里那樣的完美，有趣，當(dāng)你回首一看，你回驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印，奇形怪狀，姿態(tài)萬千。

　　成長的腳印就是這樣，將一直延續(xù)下去，直到老去，但不管怎樣，請大家銘記“人生不是一帆風(fēng)順，當(dāng)我們快樂時(shí)，不要得意忘形，當(dāng)我們悲傷，絕望時(shí)，應(yīng)期盼陽光!

成長的腳印作文7

　　屋外是刺骨的寒風(fēng)，而此時(shí)的屋內(nèi)，一家人正在其樂融融地吃晚飯。

　　我目光在桌子上左看看，右掃掃，最后鎖定在那盤我愛吃的茄子上。

　　我伸手，不顧大家異樣的目光，心安理得地把茄子拽到我這邊，嘴里念叨：“我需要補(bǔ)充營養(yǎng)�！眿寢屄犃�，不高興地皺起眉：“不能這么自私，應(yīng)該先給最辛苦的奶奶嘗�！蔽乙宦�，心里樂開了花，奶奶平日里最疼愛我了，一定會讓給我的!于是，我把菜推給奶奶，果然，奶奶受寵若驚，只見她訕訕地一笑，用略帶鄉(xiāng)音的普通話對我說：“謝謝，但俺還是更喜歡窩頭，乖孫女，你吃啊!”說著，拿起一個(gè)窩頭就啃。于是，菜又回到了我身邊。

　　后來的幾天，我又故伎重演，把菜讓給奶奶，奶奶肯定舍不得吃，又會推給我，這樣我不但能吃到菜，還能得到家人的贊揚(yáng)，夸我孝順，真是一箭雙雕啊!

　　有一天，我又把菜讓給奶奶，不料這一次，奶奶真的端了起來，把它“啊嗚啊嗚”地吃掉了，我又氣又鬧，沖奶奶大吼：“那是我的.菜，誰讓你吃的……”話還沒說完，媽媽揚(yáng)起手給了我一個(gè)巴掌，我不可置信地盯著媽媽，眼里的淚花瞬間噴涌而出，大有一瀉千里之勢�！皠e打孩子!”奶奶竭力想阻止媽媽，卻被爸爸?jǐn)r住了，“為什么打你，你自己清楚!”媽媽冷冷地說:“你要學(xué)會分享�！笔潞�，我冷靜下來了，知道自己錯(cuò)了，也明白了媽媽的話，開始學(xué)習(xí)與他人分享。

　　有一次，我們考試時(shí)，小紅的筆突然沒水了，他急得像熱鍋上的螞蟻一樣，我慷慨地借了她一支筆。看著小紅的笑容，我心里也暖洋洋的。

　　后來我徹底學(xué)會了分享，也常與他人分享。我想，這就是成長吧!

成長的腳印作文8

　　無法重寫的過去，它讓我更加堅(jiān)強(qiáng)。我要感謝每一次改變，每一次心碎，每一塊傷疤，因?yàn)槟嵌际且粋�(gè)成長的腳印。

　　——題記

　　記得那年的那個(gè)冬天，寧靜的天穹覆蓋著這座城，風(fēng)不經(jīng)意的吹著，能聽到風(fēng)吹著樹枝發(fā)出“刷唰唰”的聲音……

　　大雪覆蓋著整個(gè)世界，宛若一個(gè)潔白無瑕的白地毯，撲滅了太陽的帶給人們的溫暖。忽然“砰”的一聲，在大雪中一位老爺爺摔倒了，幾次顫顫巍巍的想要爬起來，可最后都是徒勞。

　　“我們低著頭從旁邊繞過去吧�！蔽倚÷暤卣f，“我們還要去蘇寧吃飯呢，我都等不及了�！�

　　“不行，助人為樂是做人之本，我們一定要扶�！卑职謬�(yán)肅地說。

　　我們小心翼翼的走了過去，爸爸扶起老人，“您摔得疼不疼，我們幫您扶起來，您別著急�！彼�被我們扶起來后，再三感謝時(shí)就把衣服扣了起來，拍了拍身上的雪，抖了抖就走了小腿，便抬腿就走。這讓我的心田中留下了樂于助人的腳印。

　　一個(gè)春暖花開的`季節(jié)，在蘇寧的八樓，一個(gè)在為自己的飯店招顧客的阿姨，身上穿著一件粉色的連衣裙，拖著一條長長的馬尾辨好似一個(gè)大掃把一樣拖在身后，一雙水汪汪的大眼睛下，一個(gè)紅彤彤的鼻子上卻長了一個(gè)米粒大的痣。滿頭大汗的她，原來——是怕傳單散不出去，才這么擔(dān)心。我們安慰了她一番，這在我的成長的腳印中又增添了濃厚的一筆。

　　盛夏的一個(gè)夜晚，爸爸為我講題目，這次數(shù)學(xué)剛考了個(gè)一百分，就非常自豪，爸爸看出了我的驕傲，他意味深長的笑了笑說：“紐扣第一顆就扣錯(cuò)了，可你扣到最后一顆才發(fā)現(xiàn)扣錯(cuò)了。學(xué)習(xí)也一樣，他好似下棋一般。走錯(cuò)一步，全盤皆輸�！边@又在我的心中留下一個(gè)會讓我成長的腳印。

　　都說，花開不是為了凋謝，而是為了結(jié)果，結(jié)果也不是為了終結(jié)，而為了重生。重生為了什么？為了是在自己的心中留更多那成長的腳印。

成長的腳印作文9

　　我還記得那個(gè)時(shí)候。我是一個(gè)小小的嬰兒，在媽媽的肚子里面，可我非常的調(diào)皮。一直在踢媽媽的肚子，媽媽可疼咯！但我又不想出來，醫(yī)生只好把我從媽媽肚子里“挖”出來。生下來的我又黑又臟，家人都不敢抱，我哭了，后來勉強(qiáng)抱了起來。就這樣，他們習(xí)慣了臟臟的我。

　　1歲了，媽媽扶著我走路，只是搖搖晃晃的，像只小鴨子�？纱笕藗儏s說我有調(diào)皮又可愛。我心里有說不出的'高興。

　　2歲了，我真正學(xué)會了走路，玩玩具也玩得很好，那個(gè)時(shí)候，我搭的積木可高了！大人們拍手叫好！因?yàn)�，一雙神奇的手，可以讓我做出好東西來。

　　3歲，我會呀呀學(xué)語，會叫爸爸，媽媽，外婆，外公！叫得他們哈哈大笑。

　　4歲，我在幼兒園里，因?yàn)閯傞_始還是不熟悉，有點(diǎn)難過，但我認(rèn)識了許多朋友和老師，我又開心了！

　　5歲，中班的我擁有了更大的進(jìn)步，我會寫許多字，還認(rèn)字，你知道嗎？我做加減法題。！做得最快也是最好的！經(jīng)常聽到老師的表揚(yáng)和同學(xué)們的掌聲。

　　6歲，我是大班了，要畢業(yè)了。我不想失去幼兒園的朋友和老師，但父母鼓勵(lì)我，說小學(xué)會有新的朋友和老師。我立即轉(zhuǎn)憂為喜，還獲得了一個(gè)大大的獎(jiǎng)狀！

　　7歲，我為這個(gè)承諾努力前進(jìn)著，可我還是有點(diǎn)不習(xí)慣小學(xué)，特別是不能讓他們知道我是左撇子，會笑我的。（當(dāng)時(shí)我還不知道。）

　　8歲，我拿到了小隊(duì)長的標(biāo)志，可開心了，因?yàn)橛辛藸幦〈箨?duì)長的機(jī)會！我努力著，并且我也用左手寫，同學(xué)原來沒笑我呀！那時(shí)候我真傻！

　　9歲，我的愿望實(shí)現(xiàn)了，當(dāng)上了大隊(duì)長，我要好好監(jiān)督自己！是自己更加出色！我一定要在升中學(xué)之前再見一次我的老師，對他說，我的承諾實(shí)現(xiàn)了！老師一定會很高興！

　　這就是我的成長腳印，你是不是和我一樣呢？

成長的腳印作文10

　　成長就像沙灘，一步一個(gè)腳印，或深或淺。

　　鄉(xiāng)下的草碧綠碧綠的，像一片綠油油的天空。鄉(xiāng)下的稻草人見來了客人，張開了笑臉。鄉(xiāng)下的一切都是那么自然、美好。

　　我和奶奶在院子里聊天，我炫耀美勞作品，奶奶連連夸獎(jiǎng)，似乎壓制不了自己的情緒，竟要剪紙比賽。我興奮極了，又蹦又跳，似乎是只竄天猴。奶奶像只慢吞吞的蝸牛，我卻像一只想逃脫的小麻雀。我匆匆忙忙的剪好了，奶奶卻沒剪到一半。那架老花鏡惡狠狠的盯著剪紙，好像紙欠他錢似的。我目瞪口呆的看著奶奶的剪紙，奶奶笑了，松弛的臉上掛著幾道波紋。

　　這，是我留下了謙虛的腳印。

　　傍晚，油燈忽暗忽明，燃燒自己，照亮別人。它，為我和奶奶照明。在油燈下，奶奶一針一線的教我做小掛墜。一張張費(fèi)布都在奶奶的手中重新活了過來。我也學(xué)著奶奶樣子縫了起來，“�。　蔽野炎约旱氖衷�破了，幸好沒流血。我鼓勵(lì)自己，一定要努力下去。奶奶也來幫忙，手把手教我，那幾只老繭不時(shí)跳入我的眼簾，令我心酸。

　　這，使我留下了努力的腳印。

　　在鄉(xiāng)下，最有趣的.就是挖土豆。我跟奶奶來到平平的地，其他什么也沒有。我好奇的問奶奶：“土豆呢？”奶奶指了指軟軟的土地。我連忙拿起鏟子，想第一個(gè)挖土豆。一陣風(fēng)吹過，帶跑了我的小鏟子。奶奶笑成了孩子，說：“看來你要手刨了�！蔽彝�著奶奶，只好用手刨。我刨到了一只蟲子，我嚇得躲到奶奶身后，不知聲。奶奶笑我膽小鬼，我沒辦法，只好繼續(xù)刨。

　　這，讓我留下了堅(jiān)持的腳印。

　　靜靜地坐在那里，一遍遍地看，滿地月光，悲傷的想：我能陪奶奶一起老嗎？

　　每個(gè)腳印都印著一件令人流連忘返的事，這些腳印，有深有淺，有大有小……

成長的腳印作文11

　　在成長中，有很多腳印。這些腳印，會勾起我的美好回憶。

　　在我三年級那年，因?yàn)榭茖W(xué)考試考了七十九分，感到害怕，怕媽媽知道了會批評我。我決定要騙媽媽�；氐郊液�，我就對媽媽說：“媽媽，我今天科學(xué)考試考了九十七分�！薄笆菃幔俊眿寢寙��！笆堑��！眿寢尠胄虐胍�，拿起我的`書包，往里面看。哦不，這下糟了！我的心像小兔子一樣在跳，全身在瑟瑟發(fā)抖。只見媽媽從書包里拿出一張上面用紅筆寫的79這一數(shù)字的科學(xué)試卷�？匆娫嚲砩弦粋�(gè)個(gè)大大的叉叉，媽媽臉上緊皺眉頭，瞪大眼睛，生氣地對我說：“你為什么要對我撒謊？你要知道，撒謊是不對的，要誠實(shí)�！甭犃藡寢尩脑�，我感到慚愧。這個(gè)腳印，讓我明白了做人要誠實(shí)。

　　有一次，我們?nèi)ヅ郎�。這座山很高，很快到云層之間了。我們爬上去。我爬著爬著，就感到自己的腳酸了，就停下來，說：“好累�。∥覀冞�是回去吧�！边@時(shí)，爸爸聽見了，就對我說：“再爬一會兒吧�！薄翱晌艺娴暮芾�，感覺自己爬都爬不上去了。”我說�！昂⒆�，你要知道�！卑职终f，“任何事情都需要堅(jiān)持下去，永不放棄，才能夠成功。如果你半途而廢，事情就完不成了。你愿意自己寸進(jìn)尺退嗎？”雖然那時(shí)候的我還不明白這句話，不過我知道這句話很重要，只要堅(jiān)持下去，不要中途放棄，事情就會成功。于是，我繼續(xù)爬山。過了不久，我們到達(dá)了山頂。我堅(jiān)持了下去，所以我成功了。這一串腳印，這一段回憶，告訴了我要堅(jiān)持到底。

　　成長中的每一個(gè)腳印，都有一段回憶，這些回憶都是珍貴的，我們一定要好好珍惜。

成長的腳印作文12

　　在我人生的沙灘上，有許多個(gè)腳印，這些腳印雖然有大有小，有深有淺，但每個(gè)腳印中都蘊(yùn)藏著一個(gè)故事。

　　一個(gè)小小的腳印中是我牙牙學(xué)語的故事，“快，叫爸爸!叫爸爸!”“爸爸!”“呵呵，真乖!”在我牙牙學(xué)語的時(shí)候，每一聲“爸爸、媽媽”都會讓父母合不攏嘴，每一個(gè)簡單的單詞都會讓他們夸獎(jiǎng)我老半天。

　　沿著腳印走啊走，走到了一個(gè)不大不小但非常重要的腳印。那是我五年級時(shí)對父母撒的第一個(gè)謊，那天晚上，老師不知怎么的布置了很多作業(yè)，我回到家匆忙吃了點(diǎn)飯就開始寫作業(yè)。

　　十點(diǎn)多了，我還沒寫完，還剩下一篇作文，媽媽一遍遍的問我寫沒寫完，我不敢告訴她實(shí)情，因?yàn)槲抑�道她肯定又要嘮叨我，我心想：要是把這篇作文寫完了再睡，那得到半夜了，還不如明天到學(xué)校補(bǔ)，我想到這里就騙媽媽，告訴她我寫完了。

　　第二天來到學(xué)校，別人問我寫完了嗎?寫到幾點(diǎn)?我含含糊糊地回答了幾句，一直不敢拿出來補(bǔ)。上課了，老師要收作文，我還一個(gè)字都沒動(dòng)，我只好說落家了，本以為這事就這樣過去了，可誰知老師打電話讓我媽媽給送來，媽媽沒找到作文本。

　　老師看出我可能沒寫，就問我是不是沒寫，我心虛的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師把我媽媽找來，批評了我一頓，我哭得天昏地暗，怎么回去的都不知道。

　　最大的.腳印里充滿了爸爸媽媽的欣慰和驕傲，那是我十二歲生日那天留下的。孩子的生日就是父母的受難日，我生日的主角不是我，而是我的父母。我嘗試著炒了兩個(gè)菜，雖然一個(gè)菜忘了放鹽，一個(gè)菜又太咸，但這也讓父母和我感到了我的成長。

　　人生的沙灘上還有許多空白，以后的路還很遠(yuǎn)，這沙灘上還要有更多更大的腳印，腳印里的故事一定會更美麗更豐富……

成長的腳印作文13

　　每一個(gè)人都是一步一步走過來的，每走一步便會留下一個(gè)腳印，走過后便會留下一串串的腳印，有深有淺，有好有劣。我的腳印是五彩繽紛的，也是充滿歡聲笑語的。

　　記得有一天晚上，我們?nèi)�家人坐在院子里欣賞美麗的夜景。此時(shí)天上的星星睜開快活的眼睛，密密麻麻如地上的燈火一樣。星星真多啊，像誰把細(xì)碎發(fā)亮的一把芝麻撒在了宇宙；星星真美啊，亮閃閃的，像一顆顆五彩繽紛的鉆石，星星真調(diào)皮啊，扮著鬼臉，不停地朝我們擠眉弄眼，好像有什么要跟我們商量。我自言自語地說：“好美啊!真想把它抓來摸摸�！眿寢寫�(yīng)著說：“你怎么可能抓到星星呢?”我突然看到院子里的'井里也有好多星星，便把它們小心翼翼地打了上來，生怕弄碎了，又馬上叫媽媽來看：“你來看看，我不是抓到了嗎?媽媽走過來低下頭，還故意用身子遮住了水桶，說：“在哪里呀?在哪里呀?我怎么看不到?”我頓時(shí)傻眼：“難道是星星在和我開玩笑，隨即換來的是一陣陣笑聲。這個(gè)腳印雖然淺，但多么美好啊!

　　還有一次，爸爸買來了一盆仙人 掌，放在花壇里，卻被那不懂事的小貓咪當(dāng)玩具玩了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，仙人掌早己沒了仙人掌的模樣，原本堅(jiān)硬的刺一枚不剩落在地上，身上的“皮”也不塊塊地脫落了，渾身流著痛苦的“淚水”。我急忙找來消毒藥水和紅藥水，卻找不到繃帶，這怎么辦呢?我突然看到媽媽剛買來的一卷餐巾紙，嘿，用它來當(dāng)繃帶也不錯(cuò)。我先給仙人掌淋了個(gè)消毒浴，再用棉簽蘸著紅藥水小心翼翼地擦它的“傷疤”，最后用餐巾紙把它包起來，繞了一圈又一圈，一直把整整一卷餐巾紙都用光了。媽媽發(fā)現(xiàn)餐巾紙“不翼而飛”了，就問我：“餐巾紙到哪兒卻了?”我洋洋得意地說：“我親手給仙人掌包扎了�！眿寢屪叩交▔�里一看，哭笑不得。這個(gè)腳印即可笑又可愛。

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　　腳印，多么平凡的腳印，又是多么令人回味的腳印。

成長的腳印作文14

　　踏過無數(shù)挫折、坎坷，成長的腳步從未停止，回望，那一個(gè)個(gè)成長的腳印依然歷歷在目。

　　面前，父母張開雙臂，滿臉笑意地蹲在不遠(yuǎn)處，眼中滿是期待。我搖搖晃晃地站在原地，稚嫩的雙臂向兩旁微微展開，竭力保持住平衡。窗外，一棵小樹在柔和的風(fēng)中輕輕搖曳著，仿佛在微笑地望著春日的朝陽，期待著，向往著，枝頭在不經(jīng)意間長出了嫩綠的新葉。春風(fēng)將勃勃生機(jī)送到我的身旁，泥土的芬芳在口鼻間縈繞，為我?guī)�來前進(jìn)的動(dòng)力。父母的笑仿佛在閃著光芒，將我的猶豫驅(qū)散，我堅(jiān)定地邁出步子，穩(wěn)穩(wěn)地落在前方，那雙小小的腳微微微顫抖著，是喜悅和激動(dòng)，將我成長的腳印烙印在地板上，我便踏著勇氣與希望，向著那束光芒前進(jìn)……

　　涼爽的海風(fēng)將夏日的煩悶吹散，海鷗“嘎啊，嘎啊”地叫著，海面上時(shí)不時(shí)躍出一兩條小魚，在空中盡情地展現(xiàn)自己，靈活地甩動(dòng)著尾巴，魚鱗尤如鎧甲般熠熠生輝，一派愜意的景象。可我卻無心觀賞，轉(zhuǎn)頭看了看旁邊將要分別的同學(xué)，悲傷、感慨不由得涌上心頭，心中的不舍便在一瞬間迸發(fā)。夕陽被海面一點(diǎn)點(diǎn)吞沒，卻有著比白日更加鮮艷的顏色，白云渡上金邊。這一切映入我的眼中，我頓悟，起身，將心中的.傷感忘卻，仿佛與這天地融為一體，目光更加堅(jiān)定，望向遠(yuǎn)方天與海的交界。沙灘上留下一串串我的腳印，點(diǎn)點(diǎn)亮光在其中閃耀……

　　那一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)又一次浮現(xiàn)在腦海中，如匕首般將這份痛苦一點(diǎn)點(diǎn)鐫刻在我的心上，更加深了這份痛苦，眼眶中涌出幾滴淚水，門前的楓樹已被秋染上紅色，如同火焰在風(fēng)中搖曳，幾片枯黃的樹葉緩緩地飄落，這凄涼的景象更應(yīng)了我的心情。我坐到書桌前，拿起筆，緊緊地握住，在心中默默地為自己立下誓言，一筆一劃地書寫自己成長的腳印。

　　成長的腳印標(biāo)志著我的經(jīng)歷，標(biāo)志著我的成長，是我永遠(yuǎn)收藏的珍寶。

成長的腳印作文15

　　成長的腳印走過雨后泥濘的鄉(xiāng)間小路，留下一串各異的腳印，有直，有彎，有斜，恰似自己成長的腳印……

　　直直的腳印

　　十五歲的自己是一個(gè)平凡的女孩，平平凡凡的成績，平平凡凡的外貌，平平凡凡的出身，似乎注定了自己要一生平凡�？墒牵瑡寢尭嬖V我，一切的不平凡源于平凡，再平凡的人又要通過努力都可以變的不平凡。于是，我努力的學(xué)習(xí)，不求出色的出身與外貌，但求出色的成績與資本，不要做一個(gè)空有的花瓶。小學(xué)的路是簡單而平坦的，借著自己的努力，我贏得了老師的贊揚(yáng)，同學(xué)的掌聲，留下了一串直直的腳印……

　　彎彎的腳印

　　小學(xué)畢業(yè)的自己面臨著選校的問題，自己好想留在原來的學(xué)校繼續(xù)念中學(xué)，可是父母卻不同意，他們需要我在新的環(huán)境中重新挑戰(zhàn)自己。猶豫，躊躇，徘徊一直籠罩著自己，狠狠心，同意了父母的意見。于是，往日的師生情，同窗情，一幕幕出現(xiàn)在眼前，傷心，難過顯得那蒼白與無力，彎彎的腳印中留下了自己的`猶豫與淚水……

　　斜斜的腳印

　　選擇了另一所中學(xué)的自己已度過2年的時(shí)光，有人說我的選擇是對的，有人說是錯(cuò)的，無論是對是錯(cuò)，自己卻是失敗的。初中與小學(xué)生活的落差使自己的思維總是停留在往日的快樂中，著眼現(xiàn)在對自己來說是一種痛苦，隨著年齡的增長，認(rèn)識到了更廣闊的天地，越發(fā)感到了自己的渺小，再看著這十幾名的成績單，無論失誤也好，失手也罷，都注定了自己的失敗。曾經(jīng)的自己有著各種志愿：成為偉大的科學(xué)家，成功的資本家，暢銷的小說家……而現(xiàn)在自己只想考個(gè)好成績，考上重點(diǎn)中學(xué)，然后進(jìn)入高等學(xué)府。用郭敬明的話說，說好聽點(diǎn)是一切從實(shí)際出發(fā)，難聽一點(diǎn)說是我越來越世俗。不管是好聽說，還是難聽說，反正自己都要開始重新努力，不能讓失敗成為自己的代名詞，斜斜的腳印中刻下了自己的菹喪，無助與重新站起來的決心……

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