以路為話題的作文優(yōu)秀
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的以路為話題的作文優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以路為話題的作文優(yōu)秀1
路，有蜿蜒曲折的山間小徑，也有寬闊康莊的大道;有通向我們成功的希望之路，也有走向失敗的痛苦之途。世上的路，可謂錯綜復雜，千條萬條，不可計數(shù)。
回首過去，目睹現(xiàn)在，不知有多少成功者的路，是從荊棘叢中開闊出來的。著名鐵路工程師詹天佑;為修京張鐵路，曾跋山涉水，開山鋪路，歷盡艱辛。終于，他靠堅韌不拔的意志和信念，用心血和汗水開辟出一條成功之路。
在現(xiàn)實生活中，一些父母長期把孩子 束縛在自己的懷抱中，限制在自己劃定的天地里。殊不知，這樣做就像是纏住了鷹的翅膀，縛住了虎的四肢，使他們不能自由地翱翔，不能自在地奔弛。找工作不是讓兒女去奮斗，而是憑拉關系，走后門。這些家長認為：這樣做是為了兒女生活過的'舒適。但是他們沒有想過，這樣的生活滋長兒女貪圖享受的思想，腐蝕了兒女心靈、意志，其后果不堪設想。雛鷹不經(jīng)過多次在大雨風暴中嘗試，豈能會飛?寶刀不經(jīng)過常常磨練，刀刃焉能鋒利?依我所見，應該讓兒女去開拓自己的人生路途，讓兒女去走自己的路。
是的，人生的道路是坎坷不平的，因此我們必須做好充分的準備，有勇氣和信心。正如馬克思說的那樣：“只有不畏勞苦、沿著陡峭山路攀登的人，才能達到那光輝的頂點。”
“千里之行，始于足下�！弊屛覀儩M懷信心，奮力地拼搏進擊，腳踏實地地走向光輝的生活道路吧!曙光就在前方。
以路為話題的作文優(yōu)秀2
今天，爸爸很神秘地跟我說，這個周末要帶我去一個神奇的地方。我非常好奇。經(jīng)過幾天漫長的等待，周末終于到了。
周日的上午，爸爸開車帶我來到一個全是貨車的地方。下車后我問爸爸：“這個是什么地方��？怎么這么多的貨車？”爸爸神秘地對我說：“馬上你就能知道了”。
進入廠房里面，映入眼簾的是一排排很高的貨架，還有一條條機械的路，就是看不到一個工人叔叔。我很好奇地問爸爸：“這里是什么地方，為什么一個人都沒有？”爸爸笑著不說話，帶我來到一臺電腦旁，在鍵盤上敲了幾下。我突然發(fā)現(xiàn)，一個貨架旁的大機械手移動了起來。只見它很快地移動到貨架前面，伸出長長的機械手，穩(wěn)穩(wěn)地抓住一個箱子，然后又移動到一個平臺處，把箱子放到平臺上。箱子自動在機械路上快速平穩(wěn)運行，各條路之間還有可以轉換方向的裝置，箱子經(jīng)過幾次轉彎，竟然很神奇地來到了我的面前。爸爸走過去，打開箱子，取出變形金剛遞給我說：“祝你生日快樂！”我高興地問爸爸：“這個是魔術嗎？怎么做到的.？”爸爸笑著說：“這個叫‘物流自動化’。電腦就是一個控制中心，它發(fā)送命令讓貨架那兒的機械手抓取我們想要的貨物，然后通過一條條的流水線送到相對應的貨車那兒，這樣就能節(jié)省我們很多的時間和人工了呀！”
我終于明白了，心想：真是一條神奇的路�。∷屛覀兛梢钥旖�、高效地分配各種貨物，節(jié)省了我們工人叔叔的勞動量。
以路為話題的作文優(yōu)秀3
在我成長的道路上，經(jīng)歷了許許多多的風風雨雨，品嘗了無數(shù)酸甜苦辣的味道。在我小時候第一聲呱呱呱叫的那時候慢慢成長的路途里，是她給了我一條正確的方向行走，而不是一條彎曲的路。猜猜她 是誰？她就是我的好媽媽，現(xiàn)在我就跟你們講一下，媽媽在我成長的時候是怎么指導我，教會我德、智、體全面發(fā)展的！
記得小學一年級的時候，有一天老師把語文成績發(fā)下來，我本以為考得很不錯，可是，一看我頓時驚呆了。才85分，拼音扣分最多、字錯得也太多了。該怎么辦，該怎么辦，試卷要家長簽名，如果讓媽 媽知道了后果不堪設想，準備在你的耳邊嘮嘮叨叨說個不停。
一回到家，媽媽對我說：“鎧鎧，語文試卷幾分��？”我支支吾吾地說：“老師，沒有把試卷發(fā)下來�！被氐椒块g，我舒了口氣說：“還好沒發(fā)現(xiàn)語文85分。”我把試卷拿出來對試卷說：“試卷啊，試 卷啊，你可把我害慘了……”說著說著，忽然我發(fā)現(xiàn)了一個和媽媽身高差不多的影子。不會吧，我轉過頭，看見了媽…媽。媽媽很和氣地對我說：“一個人可以什么都沒有，但是，不能沒有了誠實，知 道嗎？”我點了點頭說：“知道了�！�
吃過晚飯，媽媽耐心地教我拼音，和錯了的`字。
這就是我的媽媽，她擁有一顆慈祥的心，不管你做錯了什么事情，媽媽都會耐心地去教你，直到你明白為止。
媽媽，我愛您！
以路為話題的作文優(yōu)秀4
人生，如同旅途，路迢迢，水茫茫從某種意義上講，每個生命都是盲目的沒有人帶著生存的意義來到人間，然而路就在腳下，可是心中便有了追求，偏于物質的叫欲望，偏于精神的叫夢想
一路上，有人播下糧食的種子，一路耕耘，于是在人生的秋季，順著一路的稻花香,它能找到來時的希望有人種上云彩，一路上就有了詩意的期待，順著詩的彩虹，他能找到來時的情懷而有人卻忘了自己腳下的土地，只望見空中財富、權貴的幻影，于是一路追隨，驀然回首，來時的路已隱沒在身后的荒蕪之中，再也走不回去了
當然，選擇財富、權貴等等，這本無對錯可言，面對這一切，我們無法否認誰是幸福的`基礎，然而決不是人生的全部塞萬提斯說：“財富不帶來幸福，使用財富才使人幸�！比松淖非鬀Q不單單只是對物欲的滿足，走自己的路，讓別人說去吧。只要你選擇的路不犯法不違法道德，并有一顆堅持到底走向勝利的心，那你一定會走到我們人生的頂峰。雖然路途布滿荊棘，充滿艱辛，但頂峰的景色會讓你覺得付出的努力都是值得的！
以路為話題的作文優(yōu)秀5
浪擲的一角，那些綠色的波濤，在風里，飛舞。
虬髯客看紅拂女極地的長發(fā)時的眼神是驚訝以及賞心悅目的，可在面對這聲聲柳浪的春色里，我竟愈發(fā)不敢相信春天的魔力。
打了蠟的藍天永遠都是那么蔚藍，而在枯老的古樹上抽出新芽的柳樹竟讓人不忍卒視�，F(xiàn)如今，在經(jīng)過天橋看橋下川流的車潮時，那南門里浪擲而出的綠，真的讓人動魄心驚了。
古人在灞橋前折柳以示送別友人，而那受贈者手中的柳枝竟也非比尋常。只是因為其沾附著春色的一種特別的紀念品，所以對于幾百年后讀詩的我們而言，柳稍的綠色竟也愈發(fā)古銅，愈發(fā)翠盎，愈發(fā)神圣了。
在池邊，或者行道樹旁的柳林深處，這個春天，柳浪是絕不容錯過的一道風景。
春的落腳
詩經(jīng)里對于春天，是這樣描述的'：
“春日遲遲，卉木萋萋。倉庚喈喈，采蘩祁祁�！�
春天遲遲不來，那些在秋冬枯黃的草木萋萋荒蕪，這時候春天剛剛蘇醒。萬物都在蠢蠢欲動，而一些在春雨的滋潤下的野菜也茂盛起來。菜蘩的人們都齊聚在野地里，那景象真的好熱鬧。
春色里，花兒竟也那么可人懂事。在紛紛繞繞的山河里，能這樣陸續(xù)而不擁擠的登上春的舞臺而沒有主持的戲劇，讓觀看者羨慕萬分而贊賞不停，恐怕也只有這個魔季才能有。而在最后的落腳處，春，就是一張票，一張眾多觀看者進入戲劇場的預約券。
朋友，你準備好了么？
以路為話題的作文優(yōu)秀6
一晃幾年就過去了，六年的時光，我們走過的路不計其數(shù)，可那條路，不僅建在當下，更建在了我的記憶深處。
那條路，承載著我們的喜悅。我們在那里載歌載舞，做著小游戲。男生們總是成群結隊地討論游戲，從冷知識到游戲情節(jié)，那講得是眉飛色舞，常常因為一個有趣的故事被逗得捧腹大笑。
那條路，飽含著時光的流逝。校門口的那幾棵樹，早已經(jīng)受了歲月的洗禮，變得滄桑，變得蒼老�；ㄆ岳锏幕ǘ湟仓匦陆�(jīng)歷了幾個輪回，但依舊美麗而又繁盛。放學的道路被噴上了醒目的黃漆，讓學生放學的隊伍更加整齊劃一，不再那么零散了，學校門口的小販們，在城管的管理下，悻悻地離開，還給了學校一份潔凈。
那條路，傾聽著我們的心聲。放學的路上，更是我們互許心聲的地方。比如：誰和誰鬧翻了，求別人幫他解決，有人認為老師某件事做得不對，卻沒膽量告訴老師，只要和他人訴說。
那條路，倒映著我們的.成長。我們從懵懂無知的兒童，蛻變成風華正茂的少年。我們以內斂羞澀的孩童，蛻變成文質彬彬的青年……
六年時光，轉瞬即逝，童年的玩伴將不復存在。但是，那珍貴的友誼，將會成為我回憶中流光溢彩的珍珠。瀑布的水逆流而上，蒲公英的種子從遠處飛來，聚成傘的形狀，太陽從西邊升起，落向東邊，但你們依舊在我身邊。
以路為話題的作文優(yōu)秀7
路，常常見得到，而代表著一鄉(xiāng)風情地，卻唯有這條充滿歷史痕跡的小石路。
我常常聽著老師念到：“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路�！边@句便成了我對這條石路記憶的方式，每當念到這，都會想起讀書路上曾走過很多條路，唯有這條最牽人心弦。
每天總是這條小石路陪伴我上學的，看上去很老舊的小石子里卻透著一種文雅閑適的氣息，似山澗的泉水流過底下的小石巖，沖擊聲在空曠的山谷中回響不絕。
在我的家鄉(xiāng)，本是有很多這樣的小石路，這些好像成了我們城鎮(zhèn)的標志，在歲月中留下點點斑駁的印記。而現(xiàn)在，取代了那些小石路的'是很多很多的建筑物，它們很高很美麗，但卻是冰冷而又陌生的，陌生得讓人不禁對這個曾經(jīng)的小鎮(zhèn)又了些畏忌。我記憶中的小石路好像只剩下這條陪著我上學的路了，踩在上面，仍陽光滋養(yǎng)著自己的皮膚，是多么大的享受與滿足�。�
這條小石路，輕輕踩在上邊，你原本緊張壓抑的心情也會有些放松了。
路是歷史長河里的墻，記下了萬般滄桑與愉悅，任憑人們怎樣地踐踏，也不喊苦喊累，人們非但沒有留下它們這些老人，而卻除舊布新，帶來的不是溫暖，而是冰冷與無奈。
路雖古老，但卻很有古韻，是一種歷史美，亦是一種人文美。
愿人們走在這條石路上，不要急于趕去上班上學，忘了停一停腳，看看這條小石路，衷心地覺得美在石路。
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