書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文精品(8篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文1
“書(shū)籍有如人體血液一樣寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭”。這是高士其說(shuō)的的一句至理名言，也是我對(duì)讀書(shū)的最好理解。正是這樣，書(shū)籍是開(kāi)啟未知大門(mén)的鑰匙，書(shū)籍是攀登知識(shí)高峰的階梯；書(shū)籍是通向成功彼岸的橋梁；書(shū)籍是穿越激流險(xiǎn)灘的航船；書(shū)籍是指引前進(jìn)方向的燈塔；書(shū)籍帶我走向陽(yáng)光大道……
看書(shū)，是我最大的愛(ài)好。隨著故事情節(jié)的發(fā)展，我的情緒不停地變化，一會(huì)兒緊張一會(huì)兒激動(dòng)。有時(shí)候我會(huì)為書(shū)中的人物的曲折命運(yùn)弄得自己“淚水漣漣”。有時(shí)候我會(huì)為孔乙己的幽默風(fēng)趣，憋不住嘿嘿地傻笑。這就是我，看書(shū)時(shí)喜怒無(wú)常的我，喜歡看的書(shū)有很多。從《安徒生童話》到《哈利·波特》，從《三國(guó)演義》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我家中的書(shū)堆積如山，真有“排山倒�！敝畡�(shì)。媽媽能處處看見(jiàn)我啃書(shū)的模樣，有時(shí)托著下巴，手捧一本書(shū)，有時(shí)趴在地上，翻閱著書(shū)，更有趣的是，我常在枕頭邊放一本書(shū)，才能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。也稱得上是書(shū)不離手啊!
我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”對(duì)書(shū)可是情有獨(dú)鐘，百看不厭。有一回，我興致勃勃地從商店買(mǎi)了一本《福爾摩斯探案集》，故事情節(jié)跌宕起伏蕩氣回腸。非常吸引眼球。我迫不及待掏錢(qián)買(mǎi)下來(lái)。在回家的路上，我還一刻不停的看書(shū)呢!渾身受到了書(shū)的洗禮，午飯時(shí)間才打道回府。嗯？鐵將軍把門(mén)？看樣子爸爸媽媽今天不回來(lái)了。我一邊想一邊掏鑰匙。鑰匙？糟糕!出門(mén)時(shí)忘拿了!我打量著眼前威風(fēng)凜凜的防盜門(mén)，不禁發(fā)起愁來(lái)。此刻我已饑腸轆轆。啊哈!何不給它讀個(gè)一醉方休。我一拍腦門(mén)。得!我坐在樓梯上，盡情享受“書(shū)味”。讀了疑惑的案情，我苦思冥想：誰(shuí)是殺手？A還是D？終于，我一跺腳：“就是A，A是殺手”，一看分析，啊!我猜對(duì)了!“我高興地一蹦三尺高。就這樣，我享受到了一頓豐盛的大餐。全然沒(méi)有了剛才的饑餓，正像“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”
當(dāng)然，比起名人的.讀書(shū)經(jīng)歷，我便顯得微不足道。蘇秦讀書(shū)時(shí)，把頭發(fā)用繩扎起來(lái)，懸在梁上，自己打盹，頭發(fā)就把自己揪醒；夜深太困了，他拿錐子刺自己的腿以求清醒，這就是成語(yǔ)“頭懸梁，錐刺股”的來(lái)歷。他這樣邊讀書(shū)邊揣摩列國(guó)形勢(shì)，一年后。對(duì)天下大勢(shì)便了然心中。魯迅先生從小在“三味書(shū)屋”認(rèn)真學(xué)習(xí)。因?qū)W習(xí)成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。他立即拿去賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜寒難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)他終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家，著名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個(gè)小女孩寫(xiě)信說(shuō)，如果有人要他當(dāng)最偉大的國(guó)王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒，大馬車(chē)，華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許他讀書(shū)。他做出了決定，寧愿做一個(gè)窮人，住在藏書(shū)很多的閣樓里，也不愿當(dāng)一個(gè)不能讀書(shū)的國(guó)王。是呀!讀書(shū)是知識(shí)的源泉。我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
我真佩服名人他們那種堅(jiān)韌不拔，為了讀書(shū)不惜犧牲一切的精神。
我認(rèn)為，光讀不寫(xiě)，不會(huì)錘煉出好的文字；光寫(xiě)不讀，不會(huì)思想深刻見(jiàn)解獨(dú)到，所以，大家要養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)筆記的好習(xí)慣!每當(dāng)讀一本書(shū)時(shí)，我總是在手里拿著一支鉛筆，遇到共鳴及有疑問(wèn)，就在底下畫(huà)一條線，如果在同一個(gè)句子里有幾處疑問(wèn)，就主動(dòng)把線畫(huà)得粗一些，并在句子下方或旁邊的空白處簡(jiǎn)要地批注，如果長(zhǎng)期這樣做，不但對(duì)閱讀和作文提供很大的幫助，而且有時(shí)候翻一翻，會(huì)有溫故而知新的感覺(jué)。如果讀完一篇文章，寫(xiě)一下讀后感對(duì)寫(xiě)作能力也有很大的提高。還能抒發(fā)自己的思想自己的靈感，何樂(lè)而不為呢？
讀書(shū)就像作畫(huà)。有人畫(huà)出了春天的生機(jī)，夏天的樹(shù)蔭，秋天的收獲，冬天的希望。有人卻畫(huà)出了春的寂寞，夏天的焦慮，秋天的失落，冬天的凄涼。怎么去讀完全取決于我們。書(shū)中字字含意韻，句句傳真情。就看我們?cè)鯓尤タ催@幅絢麗多彩的畫(huà)卷，怎樣品味這杯意味深長(zhǎng)的人生咖啡……
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文2
古人云：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)可以提高一個(gè)人的修養(yǎng)，可以滋養(yǎng)一個(gè)民族的文化，可以影響一個(gè)國(guó)家的發(fā)展。一本好書(shū)，猶如一杯清茶，匆匆喝完，淡然無(wú)味，細(xì)細(xì)品味，才能嗅到縷縷清香。學(xué)校就是這樣一個(gè)充滿樂(lè)趣的書(shū)的海洋。
上小學(xué)時(shí)，我喜歡看童話故事。盡管識(shí)字不多，可還是在老師的耐心指導(dǎo)下，配合著精美的插圖，走進(jìn)了一個(gè)神奇的童話世界：在“不知不知島”上和愛(ài)麗絲一起探險(xiǎn)兔子洞；在神秘的大海里和海的女兒暢游；在綻放的花蕊上與拇指姑娘聊天；在圣誕節(jié)的晚上看到賣(mài)火柴的小女孩被凍僵……一個(gè)個(gè)美麗的故事讓我時(shí)而笑逐顏開(kāi)，時(shí)而淚水漣漣，更讓我懂得了許多的道理：《丑小鴨》讓我學(xué)會(huì)了自信與勇敢；《皇帝的新裝》讓我明白了生活中的真善美、假惡丑，要靠自己去判斷；《一個(gè)豆莢里的`五粒豆》讓我懂得一個(gè)人，不管遇到什么困難都要樂(lè)觀對(duì)待……書(shū)籍無(wú)聲地浸潤(rùn)，老師春風(fēng)化雨般地引導(dǎo)，開(kāi)始了我讀書(shū)的旅程。
再長(zhǎng)大些，我開(kāi)始喜歡上了散文。初次接觸散文，是在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，有幸閱讀了朱自清的《荷塘月色》。它行文如涓涓流水，叮咚有聲；如習(xí)習(xí)春風(fēng)，溫柔可感，讓人愛(ài)不釋手，欲罷不能。從此，學(xué)校的圖書(shū)室成了我最鐘愛(ài)的地方，抽空就往圖書(shū)室跑，貪婪地享受著閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。一本散發(fā)著淡淡墨香的《朱自清散文集》，捧在手里如獲珍寶。這些精美的散文，有的似清茶，彌漫著淡淡清香；有的像咖啡，蘊(yùn)蓄著綿綿苦澀；有的則宛如一杯醇香的美酒。讓人回味悠長(zhǎng)。朱自清的散文不同于俞平伯的縝密，也不同于冰心的清麗，更不同于周伯人的雋永。他用自己真摯清幽的特性創(chuàng)造了自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。在朱自清老師的引領(lǐng)下我又認(rèn)識(shí)了魯迅、蕭紅、畢淑敏、余秋雨、梁實(shí)秋、宗璞、林海音等大師。他們的文章沒(méi)有華麗辭藻的堆砌，也沒(méi)有故作深沉的賣(mài)弄，卻有著細(xì)膩勾勒的詩(shī)情畫(huà)意，有著直抒胸臆的暢快淋漓。讀《從百草園到三味書(shū)屋》，我恍惚回到了童年，感受到了捕鳥(niǎo)的樂(lè)趣；讀《呼蘭河傳》，我忍不住為小團(tuán)圓媳婦的遭遇扼腕；讀《孝心無(wú)價(jià)》，我學(xué)會(huì)了感恩；讀《紫藤蘿瀑布》，我感悟到了生命的蓬勃；讀《城南舊事》，我喜歡上了善良聰慧的小英子。每位散文大家的文章雖然風(fēng)格迥異，卻都能給我?guī)?lái)美好的享受，讓我收獲各種寶貴的生活體驗(yàn)。正如學(xué)校所倡導(dǎo)的那樣“讓每個(gè)學(xué)生都享受閱讀的幸�！薄Ｕ婧�！沉浸在閱讀的幸福中，我的生命正在書(shū)香中拔節(jié)。
升入初中，觀看中央臺(tái)的《中華好詩(shī)詞》欄目，又激發(fā)了我對(duì)唐詩(shī)宋詞元曲的閱讀興趣。學(xué)校也與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展了《走進(jìn)中華好詩(shī)詞》的綜合實(shí)踐活動(dòng)，我欣喜不已，積極參與其中。在瑰麗的詩(shī)詞海洋中暢游，詩(shī)詞的古典韻味讓我沉醉。些微的晨曦中，我會(huì)在李煜“寂寞梧桐深院鎖清秋”的嘆息中凝神，在杜甫“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂思里屏息；蒼茫的暮靄中，我會(huì)在陶淵明的桃花源中流連，在劉禹錫的陋室中談笑；靜謐的夜色里，伴著一盞昏黃的燈光，輕輕地翻開(kāi)《唐詩(shī)宋詞鑒賞》，我會(huì)和王摩詰一起暢游山水，共賞“明月松間照，清泉石上流”的美景，和蘇東坡一起仰望明月，發(fā)出“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的慨嘆。梧桐、衰草、落英、青苔、清泉、明月……美好的詩(shī)意如圈圈漣漪，漸漸蕩漾開(kāi)來(lái)，氤氳成心中淡淡的思緒。
好書(shū)是一扇軒窗，吹來(lái)縷縷清風(fēng)；好書(shū)是一眼清泉，滋潤(rùn)干涸的心田；好書(shū)是一米陽(yáng)光，撫慰游子的衷腸；好書(shū)是一位智者，啟迪我們的心智。作家趙淑俠說(shuō)：“凈化心靈最好的辦法是吸取智慧，吸取智慧最好的辦法是閱讀�！迸c書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文3
書(shū)香是生命永恒的味道。
書(shū)香是書(shū)籍淡淡的油墨味是作者內(nèi)心靈魂的閃光，更是書(shū)籍內(nèi)在的味道。
書(shū)香中有“青海長(zhǎng)云暗雪山”的壯美有“云深不知處”的悠然有“作別西天云彩”的惆悵有“白云無(wú)盡時(shí)”的曠達(dá)。單單一個(gè)“云”字在不同的書(shū)香里竟大不相同這無(wú)不令人感嘆：書(shū)中的世界是多么絢麗多姿！
書(shū)香從遙遠(yuǎn)的歷史中飄來(lái)。自古以來(lái)書(shū)是人們生活中不可或缺的部分古人愛(ài)書(shū)也敬重書(shū)。古人常介紹文人為“飽覽群書(shū)”可見(jiàn)書(shū)在古人心中有著至高無(wú)上的地位。古人當(dāng)然也愛(ài)讀書(shū)正因?yàn)槿绱瞬庞辛岁懹巍捌嫖墓残蕾p疑義相與析”的愉悅杜甫“文章千古事得失寸心知”的感慨蘇軾“發(fā)憤識(shí)遍天下字立志讀盡天下書(shū)的壯志情懷。
伴隨著他們的詩(shī)句淡淡的書(shū)香飄過(guò)悠悠歲月；伴隨著他們的'感慨縷縷的書(shū)香流過(guò)華夏大地；伴隨著他們的情操春風(fēng)般的書(shū)香落入我的心田。
漸漸地我的書(shū)房也縈繞著淡淡的書(shū)香。漸漸地我也愛(ài)上了書(shū)。高爾基曾說(shuō)過(guò) “書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！贝_實(shí)書(shū)教會(huì)了我很多。我從書(shū)中懂得了愛(ài)從書(shū)中懂得了美。無(wú)論是書(shū)香里的波濤風(fēng)雨還是書(shū)香里的酸甜苦辣；無(wú)論是書(shū)香里的悲歡離合，還是書(shū)香里的云卷云舒，一切都是那么令人陶醉，就這樣沉醉就這樣任其心潮起伏。
還記得看得次數(shù)最多的書(shū)就是《紅樓夢(mèng)》。小時(shí)候看的是連環(huán)畫(huà)版的里面形形色色的人物吸引了我的眼球，甚至有時(shí)照著它自己臨摹對(duì)于其中的內(nèi)容只知道主人公很可憐。稍微長(zhǎng)大了些看少年版的漸漸了解到林黛玉和賈寶玉凄慘的愛(ài)情故事也認(rèn)識(shí)了一群多才多藝的女子。小學(xué)畢業(yè)后第一次看了原著版的《紅樓夢(mèng)》才發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)紅樓的氣息：表面“花柳繁華地溫柔富貴鄉(xiāng)”的大觀園背后暗藏著多少鮮為人知的勾心斗角……今年暑假我又一次翻開(kāi)這本裝幀精致的《紅樓夢(mèng)》，依舊是繁華的榮國(guó)府，依舊是熟悉的那些人，依舊是黛玉含淚悲吟的葬花，依舊是寶玉如醉如癡的幻境，依舊是寶釵香汗淋漓的撲蝶……但一切讀起來(lái)都與以前不同。歲月悄悄流逝書(shū)香未變可看書(shū)的人卻悄然變化。
一本紅樓伴我走過(guò)童年也會(huì)伴我走向另一個(gè)階段。不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)書(shū)柜里的書(shū)已“改頭換面”不再是以前的童話也不再是以前的作文飄過(guò)的是一絲平實(shí)而又飽含哲理的書(shū)香它帶領(lǐng)著我跟隨余秋雨踏上《文化苦旅》去見(jiàn)證歷史的悄然變遷；它陪伴著我與冰心一同凝望《繁星·春水》去感受天真無(wú)邪的童心；它引領(lǐng)著我同徐志摩回首《再別康橋》去聆聽(tīng)他內(nèi)心的萬(wàn)千離愁……
“一杯清茶道漢唐一卷經(jīng)書(shū)寫(xiě)春秋”書(shū)香帶領(lǐng)我目睹滄海桑田，書(shū)香伴隨我感悟事態(tài)變遷，書(shū)香教會(huì)我感受生活，書(shū)香引導(dǎo)我傾聽(tīng)心聲，書(shū)香也讓我發(fā)現(xiàn)：
讀書(shū)是一種快樂(lè)。從春花讀到秋月，從夜雪初霽讀到朝暾甫上，在春秋默然交替里，在歲月寂然運(yùn)行中，心靈因書(shū)感動(dòng)時(shí)而喜時(shí)而憂時(shí)而感嘆時(shí)而領(lǐng)悟一波三折起起伏伏都不失為人生快事。
讀書(shū)是一種改變。常言道：書(shū)中自有黃金屋書(shū)中自有顏如玉。確實(shí)讀書(shū)可以引領(lǐng)人走向更智慧的彼岸。不讀書(shū)的人一生迷茫莽莽撞撞永遠(yuǎn)在云里霧里徘徊，只能在晚年為自己的碌碌無(wú)為而后悔；讀書(shū)的人書(shū)是心中永恒的明燈引領(lǐng)自己時(shí)時(shí)清醒步步睿智最終走出完美人生！
讀書(shū)更是一種需要。人可以一天不睡覺(jué)一天不吃飯但決不能一天不讀書(shū)！歐陽(yáng)修晚年自號(hào)“六一居士”其中的一個(gè)“一”就是擁有“一卷經(jīng)書(shū)”可見(jiàn)大文學(xué)家對(duì)書(shū)的需求。就像蘇軾說(shuō)的 “腹有詩(shī)書(shū)氣自華”一樣書(shū)不但可以讓人消遣時(shí)光，也可以將知識(shí)的雨露撒向讀者心田，更可以陶冶人的情操。
其實(shí)每一本書(shū)都有著自己獨(dú)特的書(shū)香。書(shū)香不是花色一眼灼人卻如梅花暗香浮動(dòng)；書(shū)香不是風(fēng)雨油然而來(lái)沛然而去卻是高天底色常青。讓我們捧起手中書(shū)抿一口清茶感受悠悠歲月品味淡淡書(shū)香！
書(shū)香，伴我成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文4
春水望斷，夏花宿妝殘，誰(shuí)聞秋蟬，誰(shuí)知冬來(lái)。四季輪回，年華易逝，只殘留那滿室書(shū)香盈滿心房。
———題記
夜闌人靜，月色高懸，裊裊檀香，點(diǎn)一盞青燈，捧一杯香茗。
坐在灑滿清輝的窗前，手邊是虛掩的書(shū)卷。
悠遠(yuǎn)而濃郁的書(shū)香就在那泛黃的書(shū)頁(yè)上氤氳著，心也隨著書(shū)卷驛動(dòng)了。
恍惚中，一人朝我走來(lái)。一路高歌，一路豪飲，放蕩不羈。是他，唐詩(shī)中不朽的傳奇，詩(shī)仙李白。
你有著“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”的少不更事；你有著“天生我材必有用，千斤散盡還復(fù)來(lái)”的昂揚(yáng)自信；你有著“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的豪情壯志。你也發(fā)出了“世間行樂(lè)亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水”的感嘆；你有“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的黯然；也有“不知明鏡里，何處得秋霜”的滄桑和“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的坎坷。
你是一個(gè)有著浪漫主義色彩的人，卻難踏仕途，平步青云；你是一個(gè)才華橫溢的人，卻難入官場(chǎng)，最后抽身而退。我為你嘆息！
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏�！�
哦，我懂了，你雖是一位詩(shī)人，但也是一個(gè)衛(wèi)士。你用筆書(shū)寫(xiě)自己的悲愴，你用文字捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。在你的眼中，官位名利比不上自由，黯淡的離開(kāi)造就了更本真的你，迷戀于江湖，忘情于山水，不與官僚同流合污。
香氣彌漫開(kāi)來(lái)，漫上心頭。
集天地之靈氣，演日月之精華。大宋的天空因你而閃耀。
“上有天堂，下有蘇杭”美麗的西湖承載了多少才子的夢(mèng)。你雖被貶至此，卻沒(méi)有悲愴，沒(méi)有憤憤不平。風(fēng)雨任平生。你懂得了“為官一任，造福一方�！庇谑且坏捞K堤橫臥西湖。你讓西湖淹沒(méi)你所有的痛苦，所有的憂傷。被貶惠州，你說(shuō)“日啖荔枝三白顆，不妨唱作嶺南人。”貶到譫州，你說(shuō)“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生。”
在幾度沉浮的宦海中，你頂多感嘆“人生如夢(mèng)”便“誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章”去了。原來(lái)真正的灑脫不是整天在大街上撒著袖子，也不是在苦難來(lái)臨之時(shí)消沉、絕望、逃避。而是超脫苦難，用微笑埋葬痛苦。
香氣融解在我的每一個(gè)細(xì)胞中。
“只有兩耳失聰?shù)娜瞬鸥械铰?tīng)話是難以想象的事，只有雙目失明的人才意識(shí)到有視覺(jué)是何等幸福。”
海倫在只能通過(guò)唇讀術(shù)和觸摸法學(xué)習(xí)的情況下，毅然地接受了生活的挑戰(zhàn)。她以超人的毅力閱讀了哲學(xué)理論、國(guó)內(nèi)外歷史文學(xué)、自然科學(xué)、風(fēng)俗人文、希臘童話、甚至政界時(shí)事……最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)。是讀書(shū)給了她一對(duì)讓生命飛翔的羽翼，是書(shū)香充盈了她孤獨(dú)的`靈魂，讓她在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界中探尋新的方向。
海倫看不見(jiàn)落英繽紛，聽(tīng)不見(jiàn)雨打浮萍，她的身體雖然不自由，但她的心是自由的，她展開(kāi)愛(ài)的羽翼用愛(ài)心擁抱世界，用生命的全部力量四處奔走，建起一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她以勇敢的信念給人類帶來(lái)光明，成為人類“永遠(yuǎn)的驕傲”。
我感動(dòng)，為她對(duì)知識(shí)的渴望與執(zhí)著；我領(lǐng)會(huì)，我們擁有的那么多，那么美好；我震撼，讀書(shū)的巨大力量可以把一個(gè)孤獨(dú)的生命從黑暗引向光明。
因?yàn)樽x書(shū)，它教我有信心面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我漸漸明白，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)換得“直掛云帆濟(jì)滄�！钡拇髿猓晃衣谩凹鞠轮�，腐草為螢”不過(guò)是一種詩(shī)意的幻想，而不是科學(xué)的真理；我深深了解“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球則國(guó)雄于地球”是怎樣的一種信念與夢(mèng)想。
書(shū)籍彌漫著濃郁的香味，承載著智慧、思想、靈魂，甚至整個(gè)生命的重量。
玉筋恭描，難書(shū)盡這詩(shī)情畫(huà)意。
對(duì)酒當(dāng)歌，嘆一聲知己難尋。
秋風(fēng)送爽，在金秋的十月，書(shū)香伴我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)路上，風(fēng)光正好。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文5
書(shū)，像一簇簇開(kāi)在深谷的幽蘭，散發(fā)著縷縷清香，讓喜歡它的人對(duì)它魂?duì)繅?mèng)繞，一生追隨。自我有記憶以來(lái)，是書(shū)香時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我，陪伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)，讓我的生活變得更加豐富多彩。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我還在她肚子里的時(shí)候，只要她一念書(shū)，不論是童話還是古詩(shī)、歌謠，我就變得特別安靜，不踢不彈。聽(tīng)姥爺說(shuō)，我小時(shí)候去新華書(shū)店的次數(shù)比去?負(fù)庸?園還多，買(mǎi)回來(lái)的圖書(shū)比玩具還多。我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，整天翻著大大小小的繪本，雖然顯得很幼稚，但是，那為我喜歡看書(shū)打下了基礎(chǔ)。
我漸漸長(zhǎng)大，上學(xué)識(shí)字了，能讀的書(shū)也更多了。不管是過(guò)生日還是寒暑假考試得了獎(jiǎng)，爸爸媽媽如果問(wèn)我想要什么禮物，我的'回答都是“書(shū)！”漸漸的，信陽(yáng)的幾個(gè)新華書(shū)店已經(jīng)不能滿足我的要求了，媽媽有時(shí)就在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、亞馬遜上給我網(wǎng)購(gòu)，還給我辦了平橋和市直兩個(gè)圖書(shū)館的借書(shū)卡。每當(dāng)我新拿到一本書(shū)就會(huì)專心致志地想要一口氣看完。有一次，我去圖書(shū)館借書(shū)，發(fā)現(xiàn)了一本很有趣的書(shū)，立即抽下來(lái)坐在地上看起來(lái)。直到圖書(shū)館的阿姨清理圖書(shū)時(shí)走到我跟前喊我，我才發(fā)現(xiàn)周?chē)o悄悄的，只剩我一個(gè)讀者，原來(lái)已經(jīng)到了閉館時(shí)間，而我一動(dòng)不動(dòng)的坐在那看了將近四個(gè)小時(shí)，起身時(shí)才感覺(jué)到肚子餓得咕咕嚕嚕的。
一眨眼，我已經(jīng)上五年級(jí)了，課余時(shí)間大部分被學(xué)習(xí)占據(jù)了。但是，我還是那樣喜歡看書(shū)，每天晚上睡前看半小時(shí)書(shū)是雷打不動(dòng)的習(xí)慣，似乎睡前不翻翻書(shū)就睡不著。我讀過(guò)的書(shū)有《西游記》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《哈利波特》、《巨人傳》、《三十六計(jì)》、《堂吉訶德》、《愛(ài)的教育》……讀了《假如給我三天光明》，海倫·凱勒的精神深深地感動(dòng)了我，讓我懂得了要好好面對(duì)生活中的每一天。讀了《弟子規(guī)》，我知道了做人首先要孝敬父母，尊敬兄長(zhǎng)。讀了《窗邊的小豆豆》，我知道了要與別人分享快樂(lè)。讀了《論語(yǔ)》，我懂得了“三人行必有我?guī)熝伞�、“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”《上下五千年》讓我了解到中國(guó)歷史的博大精深�！渡倌晡乃嚒贰ⅰ秲和膶W(xué)》讓我感到了生活的絢麗多彩。我曾經(jīng)多少次為《西游記》中處處遇險(xiǎn)的唐僧師徒擔(dān)憂不已，也曾多少次對(duì)《三國(guó)演義》里神機(jī)妙算的諸葛孔明佩服得五體投地……
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覈�(guó)古代的讀書(shū)人認(rèn)為：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！薄俺癁樘锷崂桑旱翘熳犹谩笔窃S多讀書(shū)人的向往。我覺(jué)得，讀書(shū)，能陶冶我們的心靈；讀書(shū)，能豐富我們的閱歷；讀書(shū)，能教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�；讀書(shū)，能為我們的未來(lái)打下牢固的基礎(chǔ)。讀書(shū)，使我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文，雖不能“下筆如有神”，卻也能“落筆成章”，寫(xiě)作文對(duì)我也是一種樂(lè)趣。讀書(shū)，讓我獲得了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)——這是看電視動(dòng)畫(huà)片和玩電腦游戲所帶來(lái)的淺顯快樂(lè)不能比擬的……
在讀書(shū)的快樂(lè)中，書(shū)也教會(huì)了我很多。當(dāng)我并沒(méi)有做錯(cuò)事卻被老師批評(píng)時(shí)，我會(huì)謹(jǐn)記“有則改之，無(wú)則加勉”；當(dāng)我想對(duì)同學(xué)惡作劇時(shí)，我會(huì)提醒自己“己所不欲勿施于人”；當(dāng)我考試取得好成績(jī)想洋洋得意時(shí)，我忽然想到“山外有山，人外有人”；當(dāng)我練拉丁舞達(dá)不到教練要求時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)自己說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀。”書(shū)就像一位真誠(chéng)的朋友，它會(huì)把自己知道的所有知識(shí)毫無(wú)保留地告訴我；書(shū)就像一個(gè)溫暖的港灣，隨時(shí)為我提供一個(gè)放松、休憩、補(bǔ)給的空間。
我一天天長(zhǎng)大，個(gè)子一天天變高，讀過(guò)的書(shū)也越來(lái)越多。在我成長(zhǎng)的道路上，書(shū)會(huì)一直做我的良師益友，幫助我戰(zhàn)勝各種困難。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。與書(shū)香為伴，我的人生便不會(huì)偏航。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文6
十二個(gè)春夏秋冬，我徜徉在書(shū)籍的百花園中，靜觀片片花香戲蝶；十二載嚴(yán)寒酷暑，我遨游在書(shū)籍的浪花叢里，細(xì)聽(tīng)陣陣海潮拍岸。悠遠(yuǎn)的書(shū)香就這樣伴我一路走來(lái)，讓我快樂(lè)，令我陶醉，使我充實(shí)……
我從春秋戰(zhàn)國(guó)的刀光劍影中穿過(guò)，那一次次的爭(zhēng)辯，那一場(chǎng)場(chǎng)的激戰(zhàn)，都蘊(yùn)含著無(wú)限的哲理。晉獻(xiàn)公假途伐虢，告訴了我唇亡齒寒之理；秦晉崤山之戰(zhàn)，穆公三用孟明視，告誡了我用人不疑、疑人不用之理；勾踐臥薪嘗膽終吞吳，啟迪了我失敗乃成功之母之理；趙括紙上談兵，叮囑了我凡事皆須腳踏實(shí)地、夸夸其談害人害已之理……細(xì)品春秋戰(zhàn)國(guó)之事，興衰成敗的教訓(xùn)銘刻心中。
我從三國(guó)風(fēng)云的金戈鐵馬中走過(guò)，那一個(gè)個(gè)鮮活的面容，那一串串熟悉的姓名，都詮釋了他們馳騁縱橫的英雄氣概。云長(zhǎng)的忠肝義膽、驍勇善戰(zhàn)，溫酒斬華雄斬顏良誅文丑，如此威武；桃園結(jié)義，千里走單騎過(guò)五關(guān)斬六將，如此忠義；鎮(zhèn)荊州，罵仲謀，單刀赴宴，水淹七軍取襄陽(yáng)，如此智勇。不僅“義絕”，而且“勇絕”，令人嘆為觀止�？酌鞯淖阒嵌嘀\、堅(jiān)貞守節(jié)，火燒愽望坡新野，舌戰(zhàn)群儒，智激周瑜，草船借箭，借東風(fēng)，燒赤壁，取漢中，擒孟獲，墻櫓灰飛煙滅，百萬(wàn)曹軍聞風(fēng)喪膽。白帝托孤，六出祁山，病逝五丈原，忠義之名傳千古。“受命于敗軍之際，奉命于危難之間”是你負(fù)重前行、信守承諾的寫(xiě)照；“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”是你修身治國(guó)平天下的心聲；“出師一表真名世，千古誰(shuí)堪伯仲間”是你光耀后代、流傳百世的功績(jī)！于是，你從亂世丞相走向歷史傳奇，不僅“智絕”，而且“忠絕”，令人仰慕不已。孟德統(tǒng)一天下之抱負(fù)，敗后長(zhǎng)笑之胸襟。世人皆厭你奸詐，我卻喜你任人唯才，放關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，下令活捉趙子龍。正是如此，茍攸、郭敬、程昱、司馬懿等聰明絕頂?shù)?軍師為你所用，曹仁、曹洪、許褚、典韋等勇冠天下的武將為你效力。你能征善戰(zhàn)，敗呂布，滅袁紹，降劉琮，平張繡……或許赤壁陰云未散，但半壁江山儂然是你智慧的結(jié)晶；你笑對(duì)挫折，濮陽(yáng)攻呂布，宛城戰(zhàn)張繡，赤壁遇周郞，華容逢關(guān)羽……一次比一次敗得慘，但我卻一次又一次聽(tīng)見(jiàn)你仰天長(zhǎng)笑。你，在失敗中成長(zhǎng)，在笑聲中堅(jiān)強(qiáng)！不是“奸絕”，而是“堅(jiān)絕”！令人肅然起敬。眼前飛揚(yáng)的一幅幅波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷，讓我頓悟了什么是真正的“忠、義、智、信”。
我還從唐詩(shī)宋詞的明月清風(fēng)中徐徐邁過(guò)，那一首首對(duì)仗工整、韻律講究的唐詩(shī)，讓我領(lǐng)略到了“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”的自然風(fēng)光�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的奇妙；“清水出芙蓉，天然去雕飾”的清新；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀；“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的滋潤(rùn)……淺酌著一句句唐詩(shī)，我讀懂了李太白的豪邁奔放，清新飄逸；杜子美的沉郁悲愴，氣魄雄渾；白樂(lè)天的心懷社稷，憂國(guó)憂民。唐詩(shī)如一棵參天大樹(shù)，常青不老，綠蔭蔽人。而那一首首豪邁鏗鏘、婉約清瘦的宋詞，又讓我領(lǐng)略到了“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的雄渾；“了卻君王天下事，嬴得生前身后名，可憐白發(fā)生”的憂憤；“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)”的淒迷；“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的孤寂……低唱著一句句宋詞，我讀懂了蘇東坡、辛稼軒的豪放，柳三變、李易安的婉約。宋詞如一朵高山奇葩，花期長(zhǎng)久，艷麗多姿。
泛步書(shū)林，如醉如癡，令我沉迷。書(shū)香猶如山澗清幽的泉水，讓我在酷暑中消夏納涼；書(shū)香猶如漫漫長(zhǎng)夜的篝火，讓我在嚴(yán)寒里度冬取暖；書(shū)香猶如汪洋大海上的燈塔，指引著我一步一步向前航行，伴我成長(zhǎng)，直到永遠(yuǎn)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文7
記得那天老師在學(xué)校宣布第七屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)啟動(dòng)時(shí)，我是多么的著急和高興。到家后，我立刻參加了活動(dòng)。如今，第七屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)即將閉幕，回想一下參賽的收獲，可真是不少。就像那一朵朵艷麗的花朵，繽紛多彩。
no.1寫(xiě)作花——藍(lán)色
這第一朵花是必不可少的寫(xiě)作花，它的顏色是我的最愛(ài)——藍(lán)色。在書(shū)香班級(jí)活動(dòng)中，小練筆是必不可少的。到今天為止，我已經(jīng)有62篇作文參賽，其中xxt薦51篇，基本上平均到兩天一篇�，F(xiàn)在，寫(xiě)作已經(jīng)成為我的家常便飯，經(jīng)常坐在電腦旁或?qū)W習(xí)桌前，練練筆，感覺(jué)心情也很好。不久前和媽媽去天池山旅游時(shí)，我忙里抽閑，用賓館的電腦寫(xiě)作文。常常是晚上晚睡一會(huì)兒或早上早起一小時(shí)用來(lái)寫(xiě)博和評(píng)博，因?yàn)樘斐厣降拿利惿钌畹匚�，我只能用文字�?lái)表達(dá)，來(lái)抒情了。寫(xiě)作花開(kāi)呀開(kāi)，真美麗，參與活動(dòng)寫(xiě)作文，評(píng)博文，真是一件愜意的事情，相信通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，大家的寫(xiě)作水平都會(huì)更上一層樓。
no.2閱讀花——紫色
和“寫(xiě)作花”同樣艷麗的恐怕只有閱讀花�！皶�(shū)香班級(jí)”當(dāng)然少不了書(shū)了。書(shū)香陪伴的假期是快樂(lè)的，書(shū)香伴隨的生活是幸福的。書(shū)香班級(jí)活動(dòng)中，我堅(jiān)持每天看書(shū)1小時(shí)30分鐘到兩小時(shí)不等。記得那一天中午，一點(diǎn)鐘我就捧起了我的一本書(shū)，坐在沙發(fā)上品讀了起來(lái)。漸漸地我陶醉其中，一頁(yè)又一頁(yè)地翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)。還沒(méi)一會(huì)兒，我起來(lái)一看表，嗯？這么快就一個(gè)小時(shí)了？不行，還沒(méi)過(guò)癮呢，再看一會(huì)兒。我終于輕松地看完了書(shū)的最后一個(gè)字，啪的合上書(shū)本，看看幾點(diǎn)了。一看那電子表，我的眼珠都要飛出去了，電子表明顯的顯示已經(jīng)下午四點(diǎn)鐘了！我不相信，看了家里所有的`表，但時(shí)間都相同，我不得不承認(rèn)我已經(jīng)看了3個(gè)小時(shí)的書(shū)了。憑著這股勁，我在活動(dòng)中看了不少書(shū)，《了不起的狐貍爸爸》、《小河男孩》、《小木屋系列全套》、《哈克和大鼻鼠全傳》、《福爾摩斯探案集1》、《天使雕像》等等。
今年的書(shū)香班級(jí)活動(dòng)在“書(shū)”上面花費(fèi)的精力可不少，創(chuàng)建了一個(gè)新的項(xiàng)目——書(shū)架。這也是本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)，書(shū)架分為：想讀圖書(shū)、已讀圖書(shū)和在讀圖書(shū)，可以根據(jù)自己進(jìn)行選擇。在已讀圖書(shū)里還可以發(fā)表自己的書(shū)評(píng)和讀后感，大家一起欣賞。我從活動(dòng)一開(kāi)始就精心打造自己的完美書(shū)架，現(xiàn)在，我已經(jīng)有想讀圖書(shū)26本，在讀圖書(shū)14本，已讀圖書(shū)73本，合計(jì)113本。這個(gè)書(shū)架真是方便了我們的生活，記錄了我們讀過(guò)的書(shū)目，還能寫(xiě)書(shū)評(píng)，發(fā)感想，真是一舉兩得。
no.3濃愛(ài)花——紅色
這次書(shū)香班級(jí)用了一個(gè)嶄新的主題——愛(ài)就讓我承擔(dān)。我們要勇于承擔(dān)，不能總是依靠著父母。我們自己要自立，要自強(qiáng)，自己的事情自己做，不麻煩爸爸媽媽。爸爸媽媽的一個(gè)個(gè)舉動(dòng)中，都存在著愛(ài)，有時(shí)的愛(ài)不那么明顯，你也要去體會(huì)，去理解。有時(shí)爸爸媽媽不幫你做，執(zhí)意讓你自己做，這也是愛(ài)的流露，讓你自力更生，更適應(yīng)這個(gè)生活，更能立足于這個(gè)世界。這時(shí)，我們就要理解爸爸媽媽的苦心孤詣，這是為了更好的培養(yǎng)你，塑造你，不得不這樣做的。這一件件事中，不管是大還是小，都包含著濃濃的父愛(ài)與母愛(ài)。這朵紅艷艷的濃愛(ài)花綻放了，包含了父母對(duì)你深深的愛(ài)。
no.4沖刺花——綠色
離結(jié)束時(shí)間就剩不到20天的時(shí)間了，趕緊查看你的文章符合不符合校信通才賽規(guī)則吧！這段時(shí)間可是最后的沖刺了，是一朵綠色的花朵，為了書(shū)香大獎(jiǎng)，沖��！看看你的書(shū)架是否建立的豐富多彩，看看有沒(méi)有參與話題的文章，最后看看你的三篇代表作品符合不符合你參加的項(xiàng)目（如金牌閱讀天使代表作：“愛(ài)就讓我承擔(dān)”主題文章一篇、圖書(shū)續(xù)編一篇和自己喜歡的文章一篇）。
這四朵艷麗的花朵，扎在一起，紅藍(lán)紫綠，五彩繽紛，絢麗多彩。這朵花換來(lái)的是什么呢？這當(dāng)然就是書(shū)香大獎(jiǎng)啦！書(shū)香大獎(jiǎng)，沖��！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文8
我的成長(zhǎng)，除卻父母、老師之外，書(shū)籍扮演著一個(gè)非常重要的角色。它猶如我成長(zhǎng)的養(yǎng)料，它四溢的香味讓我如饑似渴，我若得到它就如魚(yú)之得水。是書(shū)籍助我走過(guò)了人生的坎坎坷坷，我要感謝它，就像感謝父母，感謝老師一樣。
我第一次與書(shū)籍的親密接觸是在小時(shí)候好奇撲到《格林童話》里面的時(shí)候，那時(shí)我好似發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新大陸一般，入迷地沉浸其中了，從此便翻開(kāi)了我與書(shū)香一同成長(zhǎng)的篇章。
書(shū)香猶如發(fā)掘不完的寶藏，各種各樣的“珍珠貝殼”讓我美不勝收。那些故事書(shū)中的每一個(gè)情節(jié)時(shí)時(shí)刻刻縈繞在我的心頭。丑小鴨終變白天鵝讓我驚喜與快樂(lè)，賣(mài)火柴的小女孩的凄慘遭遇讓我感到悲傷難過(guò)，海的女兒最后變成泡沫讓我久久無(wú)法釋?xiě)选@些栩栩如生的人物一直感染著我，影響著我的心情，從此讓我有了發(fā)自內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，接觸到了一些小說(shuō)和文學(xué)著作，這些截然不同的`書(shū)香好似打開(kāi)了我更深的思維空間，打開(kāi)了我這懵懂少年略顯稚嫩的心。它們這些富有哲理性的書(shū)籍也在時(shí)時(shí)刻刻影響著我的一生：它們?cè)鲩L(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，也陶冶了我的情操。猶如我人生路上的指明燈，照亮我，照亮前方的路，照亮前途的迷茫。
我那時(shí)候第一次對(duì)父母說(shuō)“我一個(gè)人在家沒(méi)問(wèn)題”是受《魯濱遜漂流記》的影響。我是想：魯濱遜它能在荒島上自力更生28年，難道我連一個(gè)人在家都做不到？！是這樣我才下的決心。是《魯濱遜漂流記》這本書(shū)的書(shū)香對(duì)我走上獨(dú)立的道路起到了莫大的作用。
進(jìn)入中學(xué)后，那枯燥的學(xué)業(yè)和那些體育鍛煉就成了我的苦惱。我的身體本羸弱不堪，而且學(xué)習(xí)本來(lái)也不大好，面對(duì)這些的抵抗力便“蹭蹭”地下降了許多。然而每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，總會(huì)想起保爾，那個(gè)具有鋼鐵意志的男人，他縱然被病魔拖住了手腳，卻毅然繼續(xù)戰(zhàn)斗，永不言棄——即使雙目失明以至于再無(wú)法參加戰(zhàn)斗工作，他換用筆來(lái)作為武器來(lái)激勵(lì)萬(wàn)千熱血青年，不放過(guò)任何一個(gè)機(jī)會(huì)去“戰(zhàn)斗”。我這點(diǎn)苦這點(diǎn)累和他比起來(lái)又算些什么……正是因?yàn)槭艿搅恕朵撹F是怎樣煉成的》這本書(shū)堅(jiān)毅書(shū)香的熏陶與激勵(lì)，我的身體漸漸變得健康了，更重要的，我的意志也得到了磨練。
書(shū)香還給予了我以自信——也許是花兒被土壤雨露滋養(yǎng)后花開(kāi)時(shí)的自信吧。記得我初中的兩次的國(guó)旗下演講。第一次的時(shí)候我的腿在哆嗦，手也在發(fā)抖，我?guī)缀醺杏X(jué)要拿不住話筒了，那時(shí)差點(diǎn)碰上忘詞，我覺(jué)得那時(shí)的天是黑的，覺(jué)得那飛著的鳥(niǎo)兒幾乎也要砸在我頭上了，覺(jué)得臺(tái)下的同學(xué)們都在埋怨抱怨，嘀咕這嘀咕那的，全世界都是黑壓壓一片……然而相反的，第二次的時(shí)候大概讀的書(shū)多了，一切都異常順利，然后在那時(shí)我感覺(jué)我就像那飛著的小鳥(niǎo)一般飛得那么高，要沖破那藍(lán)天一般。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
現(xiàn)在再回來(lái)讀那些童話書(shū)，我居然發(fā)現(xiàn)了許多以前尚未發(fā)現(xiàn)的東西。發(fā)現(xiàn)了丑小鴨變成白天鵝這個(gè)故事體現(xiàn)出了人應(yīng)當(dāng)要有自己的向往與憧憬，發(fā)現(xiàn)賣(mài)火柴的小女孩的悲慘遭遇其實(shí)反應(yīng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與人情的冷漠，發(fā)現(xiàn)海的女兒離開(kāi)海洋其實(shí)是為著尋找一個(gè)不滅的靈魂……這些書(shū)常讀常新，猶如一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的寶庫(kù)。我從中找到了我的理想，那就是要做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有幫助有貢獻(xiàn)的人，不管什么職業(yè)，總要問(wèn)心無(wú)愧：無(wú)愧于良心與道德。
書(shū)香怡人，伴我成長(zhǎng)，伴我在人生路上能夠勇往直前。也許人生路上會(huì)風(fēng)雨兼程，但是書(shū)香會(huì)一直陪伴著我。我明白，書(shū)香是我的信仰，我離不開(kāi)書(shū)——它能給予我力量與目標(biāo)。我非常感謝它，感謝它能在我身邊時(shí)時(shí)刻刻指引著我，一直不離不棄。
【書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
書(shū)香伴我成長(zhǎng)02-12
[經(jīng)典]書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文08-08
（經(jīng)典）書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文08-06
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文[經(jīng)典]08-09