一路成長(zhǎng)作文(優(yōu)秀15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的一路成長(zhǎng)作文，希望能夠幫助到大家。
一路成長(zhǎng)作文1
一本好書(shū)，就像那色彩斑斕的鵝卵石，光滑細(xì)膩，一直是那樣溫溫潤(rùn)潤(rùn)，卻讓人愛(ài)不釋手；一本好書(shū)，也恰似那舒緩的輕音樂(lè)，低低地縈繞在人的心田；一本好書(shū)，宛如那潔白的百合花，沒(méi)有一絲污點(diǎn)，美麗的恰到好處……
書(shū)，一直是我的良師益友，伴隨著我的成長(zhǎng)。從小，我就一直在父母無(wú)言的熏陶下，養(yǎng)成了我愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。在每一次的生日，每一次父母送我不同類型的書(shū)中，我感悟到：成長(zhǎng)——也正因?yàn)橛辛藭?shū)的陪伴而充實(shí)起來(lái)，學(xué)習(xí)、生活也需要好書(shū)的伴隨……
幼小時(shí)，我最愛(ài)的便是那人物多變，色彩絢麗的圖畫(huà)書(shū)了。雖然每次只有那么幾頁(yè)，也足以讓我看得津津有味�！段饔斡洝愤@本彩色圖畫(huà)書(shū)，就是我那時(shí)的最愛(ài)了，那也是我第一次接觸到科幻歷史性的書(shū)。
直到上小學(xué)的時(shí)候我愛(ài)上了看童話故事。那一個(gè)個(gè)奇妙的故事讓我特別喜歡。王子、公主……這些人物讓我對(duì)他們充滿了幻想，為他們最后圓滿的結(jié)局喜極而泣。在這些故事里，我知道了對(duì)人生要充滿希望，積極樂(lè)觀地去面對(duì)，相信一切事物都有著美好的一面。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書(shū)的類型也在慢慢地變化著。五年級(jí)時(shí)，我喜愛(ài)看楊紅櫻阿姨寫(xiě)的.各種校園系列小說(shuō)。書(shū)中的一些故事仿佛就是我們現(xiàn)在的一個(gè)個(gè)真實(shí)寫(xiě)照。讀這些故事讓我對(duì)校園生活更加喜愛(ài)。校園生活，無(wú)非就是一些吵吵鬧鬧，下課各種鬧，各種“秀”，各種八卦聊不完。楊紅櫻阿姨就是用生動(dòng)細(xì)膩的筆觸描寫(xiě)出了我們的校園生活。每個(gè)人一生中只有一次學(xué)習(xí)生涯，我們需要珍惜。楊紅櫻阿姨的一系列校園著作讓我悟出：珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生涯，趁著青春光陰大好，去綻放屬于自己的無(wú)限精彩吧！
現(xiàn)在，每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，一本好書(shū)的陪伴使我忘卻了煩惱。書(shū)是我的知心好友，文字就是我們的溝通方式，讓我與書(shū)貼心交談，與書(shū)在一起，心情就會(huì)釋然，壓力就會(huì)環(huán)節(jié)心中就會(huì)充滿快樂(lè)與希望。
好書(shū)是我的良師益友，它伴隨我成長(zhǎng)，滋潤(rùn)著我的人生，不管前方道路是否坎坷，我都要堅(jiān)持——因?yàn)橛袝?shū)伴隨著我前行，我的人生將會(huì)充滿無(wú)限的自信與絢爛！
我像一條渴望知識(shí)的魚(yú)兒，在書(shū)的海洋里，打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙。那一字一句充滿著豐富的文化內(nèi)涵，讀一本好書(shū)讓我領(lǐng)略大千世界的精彩！
我相信，我會(huì)在充滿書(shū)香的成長(zhǎng)道路上，用知識(shí)去裝點(diǎn)我的未來(lái)……
一路成長(zhǎng)作文2
夢(mèng)想，是人生路上指引我們前進(jìn)的燈塔，是我們徘徊時(shí)候的堅(jiān)強(qiáng)，是幫助我們進(jìn)步的源泉。
我的外公和媽媽都是老師，受他們的影響，我從小就有一個(gè)教師夢(mèng)。
記得五六歲時(shí)，我吵著要去媽媽學(xué)�？纯�，媽媽拗不過(guò)我，就把我?guī)У搅藢W(xué)校。媽媽去上課，讓我呆在辦公室里看書(shū)。但是，圖書(shū)的吸引力哪有外面大？我溜出辦公室，輕手輕腳地走到媽媽上課的教室外，在走廊的窗戶邊踮起腳尖，看見(jiàn)媽媽正一邊在黑板上快速地寫(xiě)著什么，一邊響亮地給她的學(xué)生們講解著。下面的大哥哥大姐姐眼睛亮晶晶地盯著媽媽，聽(tīng)得那么專心，好像媽媽身上有一種魔力緊緊地吸住了他們，媽媽走到哪里，他們的眼睛就看到哪里。那一刻，媽媽的聲音就像一首動(dòng)人的歌，霎時(shí)打開(kāi)了我懵懂的心靈空間，喚醒了我內(nèi)心深處的渴望：我長(zhǎng)大了也要像媽媽一樣做一個(gè)老師，用自己的知識(shí)去澆灌學(xué)生，讓他們的羽翼豐滿；用自己的愛(ài)去滋潤(rùn)學(xué)生，讓他們健康成長(zhǎng)；用自己的智慧去呵護(hù)學(xué)生，讓他們快樂(lè)幸福。一粒希望的種子悄然落在了我幼小的心田里。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們新添了英語(yǔ)。我對(duì)這位“外來(lái)客”很不適應(yīng)：總把英語(yǔ)字母讀成漢語(yǔ)拼音；把英語(yǔ)單詞亂湊一堆成漢語(yǔ)句子。英語(yǔ)作業(yè)草草了事，上英語(yǔ)課也提不起興趣，英語(yǔ)徹底成了“外星文” ，前途似乎一片黑暗。直到有一天，外公看到我又一次為英語(yǔ)傷心流淚，他邊替我擦眼淚邊說(shuō)：“孩子，眼前的困難怎么可以打垮你呢？你是要當(dāng)老師的人，這點(diǎn)困難也解決不了，怎么去教學(xué)生呢？咱哪里跌倒哪里爬起來(lái)，看，外公幫你請(qǐng)了個(gè)小老師，咱們一起來(lái)學(xué)�！闭f(shuō)著就從包里拿出了復(fù)讀機(jī)。我在外公和“小老師”的幫助下，不僅很快趕上了同學(xué)，還 成了同學(xué)們的“小老師”！我心田里的那粒種子破土而出了！
現(xiàn)在，我已升入了初中。我抬頭仰望瀚海的星空，低頭沉思自己的夢(mèng)想。為了讓我心中的芽?jī)鹤聣殉砷L(zhǎng)，我要努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)優(yōu)秀的人，才有資格去做老師，才有能力去教育學(xué)生。
沒(méi)有夢(mèng)想的`人，像一只沒(méi)有航標(biāo)的船在海上漫無(wú)目的地飄蕩；而有了夢(mèng)想，就有前行的動(dòng)力和希望，一定會(huì)在波濤洶涌的大海上開(kāi)拓出一片屬于自己的理想天地。讓我們用胸懷天地的凌云壯志去擁抱明天夢(mèng)想，用虛懷若谷的情懷書(shū)寫(xiě)今天的華美篇章。相信在未來(lái)的某一天，我一定可以站在三尺講臺(tái)上，用手中的粉筆吟唱出一曲曲動(dòng)人的歌謠！
一路成長(zhǎng)作文3
蘇老師被調(diào)走了。他教我們時(shí)，我們對(duì)他“恨之入骨”，他走了，我們卻百般思念。有他，成長(zhǎng)的道路上，歡樂(lè)不止。
這個(gè)老師有點(diǎn)“呆”
“老師，這個(gè)表上的申請(qǐng)那一欄該怎么寫(xiě)？”八秒之后，“這個(gè)你就把你為什么要申請(qǐng)寫(xiě)上去吧！”“那自己的家庭情況要不要寫(xiě)？”“……”又是八秒之后，“這個(gè)……我……我去問(wèn)一問(wèn)其他老師�！庇謥�(lái)一名同學(xué)�！袄蠋煟瑥V播上說(shuō)稿子是不是交到財(cái)務(wù)室呀”“這個(gè)……”又是一個(gè)八秒之后，“這個(gè)我也沒(méi)聽(tīng)清楚，你去其他班問(wèn)一下。”“……哦�！�
這個(gè)老師有點(diǎn)“狠”
自修課上，某同學(xué)正在看課外書(shū)。老師發(fā)現(xiàn)后大聲吼了一句：“某某，這是讓你看小說(shuō)的課嗎？把書(shū)給我拿上來(lái)！”某同學(xué)顫巍巍地走到講臺(tái)上并遞上書(shū)。老師一把拿起書(shū)在她頭上敲了一下，確切的說(shuō)是砸下去的。這還沒(méi)完，老師還大聲地說(shuō)：“去操場(chǎng)，跑十圈！”老師有點(diǎn)狠，不給她面子也就罷了，還讓她去外面跑十圈，現(xiàn)在可是大晚上，外面黑漆漆的，她可是個(gè)女同學(xué)。老師最后還不忘補(bǔ)上一句：“以后，誰(shuí)，要是再在課上看書(shū)，這算是輕的！”以后，從沒(méi)人再在他課上看小說(shuō)了。
這個(gè)老師有點(diǎn)“賊”
“鈴——”鈴聲響過(guò)，可大家做作業(yè)的做作業(yè)，趴桌子的趴桌子，講話的講話，一點(diǎn)沒(méi)有上課的樣子。給我們上課的老師滔滔不絕地講著。同桌推了一下睡夢(mèng)中的我，我差點(diǎn)就要吼她了。只聽(tīng)她小聲地說(shuō)：“老師在門(mén)后看！”我小心地回頭，只見(jiàn)老師賊頭賊腦，半個(gè)腦袋在門(mén)沿上探來(lái)探去，時(shí)而皺眉，時(shí)而點(diǎn)頭。嚇了我一跳，馬上坐正，仔細(xì)聽(tīng)講。后來(lái)，老師探班這件事傳遍全班，之后大家都非常小心地上課，卻又不敢回頭。我們總覺(jué)得門(mén)后有一雙“賊”一樣的'眼睛正在注視著我們，上課打起十二分的精神。
蘇老師的“呆”或許是為了我們學(xué)會(huì)自主；老師的“狠”或許是為了讓我們遵規(guī)守紀(jì)；老師的“賊”或許是為了讓我們上課更認(rèn)真�？傊K老師做的一切，都是為了我們。多想回到他身邊，說(shuō)一句“謝謝”。蘇老師調(diào)走了，我們的思念卻不止。
一路成長(zhǎng)作文4
成長(zhǎng)就是一個(gè)破繭成蝶的過(guò)程，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮，總會(huì)看見(jiàn)美麗的彩虹。——題記
我行走在路上，這是一條很漫長(zhǎng)的道路。
這條路并不是寬廣平坦的大馬路，而是一條蜿蜒曲折的小路。細(xì)心觀察，景致不少，我流連在這條路上，邊走邊看興致盎然。有時(shí)遇到路上布滿荊棘，我被迫停下腳步，但前方的`路在召喚，我又毅然前行。我想：這條布滿荊棘的路不就是我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上所遇到的挫折嗎。在這條路上可能會(huì)有很多的傷害，但只要我們鼓起勇氣往前走，不怕流血、不怕流汗，就會(huì)收獲到不一樣的快樂(lè)，正值青春的我，怎么會(huì)怕這些呢？
回首我走過(guò)的十三個(gè)金色歲月，我以“初生牛犢不怕虎”的膽識(shí)冒然前行，逐漸練就了我現(xiàn)在的“明知山有虎，偏上虎山行”的堅(jiān)強(qiáng)意志。我在成長(zhǎng)，在經(jīng)受風(fēng)雨的磨練。若我沒(méi)有在這條路上歷經(jīng)風(fēng)雨，哪兒來(lái)的我這般機(jī)智勇敢�！坝癫蛔敛怀善鳌保粋�(gè)人越是成功，所經(jīng)歷的挫折也就越多，這句話很對(duì)。人總是要成長(zhǎng)的，與其等待，不如背起行囊踏上這條美不勝收的路。
窗外小雨淅淅瀝瀝的下著，雨滴淋濕了樹(shù)葉；風(fēng)，輕柔的吹著，有點(diǎn)嗚嗚作響。有人在雨中行走。雨，很快淋濕了他的頭發(fā)，可他仍然昂著頭，毅然往前走，這不正是我們成長(zhǎng)的過(guò)程嗎？克服困難，勇往直前，或許你會(huì)在這條路上收獲些什么，但是請(qǐng)記住：若你不啟程，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道沿路的風(fēng)景有多么的美麗。都說(shuō)越長(zhǎng)大越懂事。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，怎會(huì)見(jiàn)到美麗的彩虹。
雨還在下，路仍在走，當(dāng)你到達(dá)這條路的那頭時(shí)，回首張望，或許你已領(lǐng)略了無(wú)限風(fēng)光，或許你錯(cuò)過(guò)了那美麗的彩虹，或許你在孤獨(dú)中日益長(zhǎng)大，或許你更加成熟……
漫漫人生路，還有許多風(fēng)雨等你去經(jīng)歷，亦有許多風(fēng)景等著你去欣賞，希望你不再脆弱，不斷強(qiáng)大。“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。你能走多遠(yuǎn)，就看你自己了，千萬(wàn)請(qǐng)你要記住：在這條路上，你可以失望，但不能絕望；你可以休息，但不能停止；你可能失敗，但不要放棄。你若不堅(jiān)強(qiáng)，誰(shuí)替你勇敢|！
我默默的走著，耳邊響起（在路上）這首歌。我的心意更堅(jiān)定，腳步更踏實(shí)。一路風(fēng)雨，一路成長(zhǎng)。
一路成長(zhǎng)作文5
書(shū)在我的印象中，是一個(gè)奇妙的朋友。那上面的一個(gè)個(gè)鉛字就像一塊具有魔力的磁石，拽引著我的眼睛和靈魂。無(wú)論何時(shí)何地，只要一卷在手，都常能忘卻世俗繁華，融入別樣的人間仙境。
讀書(shū)，豐富了我的生活，陶冶了我的情操，純潔了我的心靈。在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了宇宙的蒼茫�？吹搅算y河的流瀉，傾聽(tīng)到了時(shí)儀的脈搏；書(shū)中布滿了勤勞先祖耕耘的足跡。我沉浮在書(shū)海里，感到了人生的匆忙、時(shí)間的彌足珍貴、害怕看到任何一個(gè)自己蒼白的日子。
在那飄香的`書(shū)頁(yè)里，我小心翼翼地邁出我人生的每一步。所以說(shuō)，書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)，伴隨著我的人生，伴隨著我的喜怒哀樂(lè)。在我悲傷的時(shí)，書(shū)安慰著我，為我排憂解難；在我成功的時(shí)候，書(shū)稱贊著我，讓我喜逐顏開(kāi)；在我孤單的時(shí)候，書(shū)陪伴著我，讓我倍感溫暖；在我失敗的時(shí)候，書(shū)鼓勵(lì)著我，讓我重回自信；在我高傲的時(shí)候，書(shū)警策著我，讓我放平心態(tài)。
童年時(shí)，書(shū)陪伴著我入睡，書(shū)中的小人兒浮現(xiàn)在我的腦海中，出現(xiàn)在我甜甜的夢(mèng)中；可愛(ài)的小于連告訴我他保衛(wèi)布魯賽爾的壯舉，教皇殿下引導(dǎo)我參觀偉大的梵蒂岡。我在金字塔頂俯瞰尼羅河；我用老忠實(shí)泉水洗盡臉上的凡塵。我在東非大裂谷漫步，我在撒哈拉沙漠探險(xiǎn)，我在巴黎圣母院祈禱，我在斗獸場(chǎng)激戰(zhàn)……書(shū)是我的飛船，載我飛過(guò)五洲四海。
少年時(shí)，雨果告訴我，書(shū)中有我想要的一切。培根告訴我，書(shū)不是我的主宰，而是我的奴仆。魯濱遜和格列佛向我介紹他們的奇遇，葛朗臺(tái)和波留希金向我展示他們畸形的心態(tài)。我走出湯姆大叔的小屋，趟過(guò)靜靜的頓河……
青年時(shí)，我告別了刀光劍影的武俠時(shí)代，走出了輕佻冗長(zhǎng)的言情故事，擺脫了獵奇的野性，打碎了夢(mèng)想的鎖鏈。我似乎聽(tīng)到了屈原汨羅江邊淚傾《離騷》，我似乎望見(jiàn)雪萊驚濤中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；我?guī)椭K武照顧羊群，我為巴爾扎特分擔(dān)憂傷；我咀嚼《詩(shī)經(jīng)》的神韻，我體味《史記》的精妙。
在我成長(zhǎng)的道路上，布滿書(shū)香，書(shū)是海，是山，是藍(lán)天，是我的生命。愿著書(shū)香永遠(yuǎn)揮之不去，陪我直到地老天荒。
一路成長(zhǎng)作文6
成長(zhǎng)是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；成長(zhǎng)是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè)。成長(zhǎng)是最純真的，難忘的歲月，好像天上的星星一樣繁多！在成長(zhǎng)的路上卻少不了你們的陪伴，是你們給了我溫暖和力量；是你們給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣！
成長(zhǎng)的道路上布滿了荊棘、曲折和坎坷，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我才長(zhǎng)大成為今天的我。是你，媽媽！這一路上有你的陪伴，我才得以健康成長(zhǎng)；有了你的扶持和鼓勵(lì)，我才得以不斷上進(jìn)！回顧往事，記憶猶新。剛學(xué)走路的時(shí)候是您一直陪著我，在您耐心的幫助下，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的練習(xí)我終于學(xué)會(huì)了走路。這十多年來(lái)，一直是您陪伴著我，鼓勵(lì)著我！一路有您的陪伴，我茁壯成長(zhǎng)。想起過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才猛然發(fā)現(xiàn)我的生活不能沒(méi)有您。我想：您用行動(dòng)對(duì)我詮釋了愛(ài)的意義。現(xiàn)在，我已跨入初二的'門(mén)檻，為自己的未來(lái)努力奮斗。在孤單黑夜里陪伴我的，是您，媽媽！我在學(xué)校，每天重復(fù)著三點(diǎn)一線的生活，而您在家里似乎也一樣。廚房、臥室、我的房間。之間只有幾步之遙，而您，卻又走了多少步？夜間，一杯香茗，一杯溫牛奶或是一個(gè)面包。您總是最了解我，知道我最想要什么。于是，每個(gè)疲憊的夜晚，不在勞累。
人們都說(shuō)，老師是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路；老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮他人。而我認(rèn)為，老師不僅是我學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師，還是我們生活的益友。在我們踏進(jìn)校門(mén)的第一天起，老師就在扮演著父母的角色。帶給我的不僅僅是知識(shí)，更多的是呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。這一路上，正是因?yàn)橛辛四愕呐惆椋也拍軌蛉〉媒裉斓某煽?jī)。這一路上，更多的時(shí)候是老師在教給我們做人的道理。我想，如果沒(méi)有老師對(duì)我的教誨，就不會(huì)有我今天的成績(jī)。你那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了我多少迷惘，哺育了我多少自信，點(diǎn)燃了我多少青春，催發(fā)了我多少征帆？
光陰似箭，歲月如梭，時(shí)光像離弦的劍一樣飛快的流逝著，但我仍快樂(lè)的成長(zhǎng)著。一路有你們的陪伴，讓我收獲甚多；一路有你們的陪伴，讓我?jiàn)^發(fā)向上。我一路成長(zhǎng)著，感謝你們一路陪伴著！
一路成長(zhǎng)作文7
青春的風(fēng)鈴嘹亮了我們的心扉，青春的柳笛吹動(dòng)了我們的夢(mèng)想，在這多彩的世界里，好多夢(mèng)在飛，這正如是一只只色彩斑斕的蝴蝶向天空訴說(shuō)著自己美麗的故事……
我猶如一只幼蟲(chóng)，還在從懵懂的年齡中調(diào)皮地跳逸出來(lái)，呼吸著萬(wàn)籟的氣息。此時(shí)此刻，我正在成長(zhǎng)……
初時(shí)的我，發(fā)覺(jué)外面的世界多了幾分神秘，風(fēng)兒輕柔地吹在我身上，我的身子倍感舒暢，那是風(fēng)兒在召喚著我，我想。帶著兒童般嫩稚的冥想，我的世界充滿生機(jī)。
我喜歡在樹(shù)葉上蠕動(dòng)著自己的身子，還不時(shí)地啃著與我每日不可缺少的食物，喝著上帝饋贈(zèng)的露水，悠閑地生活著。生活多了分輕盈的享受和陶醉之感。
一天，我正在安詳?shù)貢裰疤?yáng)浴”。無(wú)意間我人遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)一只蝴蝶，身裝一粉紅，安逸地飄動(dòng)著自己的絢麗的翅膀，在微風(fēng)的吹拂之下，那么美滿，凝眸遠(yuǎn)望著我，卻消失在羽翼的天空之中。只留下我，為它的眼神所深思，那一眼充滿著對(duì)生命的渴望，對(duì)自由的向往，那一眼又包含了什么，是對(duì)我這樣活著的羨慕，還是無(wú)限的鄙夷，還是輕蔑的微笑……
我不懂，但這次不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)喚起我對(duì)生活的`思考和對(duì)成長(zhǎng)的內(nèi)涵。于是，我便開(kāi)始向往藍(lán)天，向往有一天自己也可以在湛藍(lán)的天空中飛翔，在自己的天地里一邊回首往事，一邊訴著著自己的夢(mèng)想。
我開(kāi)始拼命地吞食樹(shù)葉，拼命地喝著雨水。在經(jīng)歷多次變色脫皮中，我漸漸明白，這其間蘊(yùn)含著自己多少的心血和努力，每一次的脫皮既是對(duì)往常的留戀和對(duì)人生的思考。原來(lái)，我一直在成長(zhǎng)，只是初時(shí)不懂罷了。成長(zhǎng)，讓我成熟，成長(zhǎng)，給予我希望。一直努力的我?guī)е苡谐蝗瞻肯栌谒{(lán)天的夢(mèng)想不懈脫皮換繭，終于有一天，我破繭而出，飛向了我的那片藍(lán)天，原來(lái)，我成功了。
雖然這成功是短暫的，我將還要面臨更大的挑戰(zhàn)，經(jīng)歷中的我。已透悟到這輩子我可以不成功，或是短暫的成功，但美麗的背后我無(wú)時(shí)無(wú)刻在成長(zhǎng)，不能不成長(zhǎng)，我必須成長(zhǎng)。
回想自己成長(zhǎng)的路上，有風(fēng)有雨；回想成長(zhǎng)的路上，有鮮花也有荊棘�？匆宦贩被ㄋ凭d，聽(tīng)一路歡聲笑語(yǔ)；灑一路熱血柔情，一路成長(zhǎng)，一路充實(shí)。
一路成長(zhǎng)作文8
風(fēng)兒吹落了樹(shù)上的葉兒，讓葉兒在空中打了幾個(gè)卷后輕輕的飄蕩在地上……
（一）
又是一年初秋，我們都靜靜地坐在教室里，等待著小學(xué)生涯中最后的一次放學(xué)。
真的不是在做夢(mèng)吧？我坐在這無(wú)比熟悉的座位上，回想著這六年來(lái)與同學(xué)們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回想著這一路笑，一路哭，一路來(lái)的成長(zhǎng)……
隨著老師最后的祝福，我們就這樣匆匆地分別，最后一次排好了隊(duì)，默默走出了那沉重的門(mén)，這也是我第一次明白了，什么叫做天下沒(méi)有不散的宴席……
（二）
轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入了暑假，爸爸帶我去往海邊，海浪輕輕拍打著沙灘，我和妹妹便追著海浪奔跑著。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸帶著我背上氧氣瓶，潛入了海中……
氧氣瓶的重量一直壓得我難受，海水中的各種浮游生物也總是時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)在左右，嚇得我半天才敢往前走幾步！
回去吧！快點(diǎn)叫爸爸回去呀！你看才進(jìn)入海水中就有這么多稀奇古怪的東西攔著你，越深越遠(yuǎn)，海水中的怪東西一定會(huì)更多！快點(diǎn)回去呀！此時(shí)，我中仿佛有一個(gè)小人不斷地對(duì)我說(shuō)著。
這怎么行？這是你自己答應(yīng)和爸爸一起下來(lái)的，都游到這兒了，怎么可以半途回去呢？而且你不是一直都很想親眼看看海中的.珊瑚嗎？怎么？這點(diǎn)困難就把你給攔住了？心中另一個(gè)小人突然冒了出來(lái)，對(duì)著那個(gè)小人反駁道。
爸爸看見(jiàn)我忽然停了下來(lái)，拉著我越游越遠(yuǎn)，越游越深……
哇！好漂亮！當(dāng)爸爸把我拉到一個(gè)不知有多深的地方時(shí)，五顏六色的珊瑚，各種顏色的小魚(yú)圍在我的身邊，如同置身在一個(gè)海底王國(guó)！
雖然路途中遇到了困難，猶豫著想要回來(lái)。卻還是堅(jiān)持了下來(lái)。
細(xì)想人生又何嘗不是如此呢？當(dāng)遇到困難，處在困境中時(shí)，努力找到解決的辦法，一路堅(jiān)持走下去，先苦后甜，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹，不是很好嗎？
（三）
進(jìn)入了初中，學(xué)習(xí)任務(wù)多得如潮水一般，又如同一座座大山，壓得有些喘不過(guò)氣來(lái)，腦海中突然想到一句話：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前！”是的！為什么我在小學(xué)時(shí)做事情就不提高效率呢？為什么我當(dāng)時(shí)沒(méi)有聽(tīng)爸爸的，做事要加快速度呢？
唉！要聽(tīng)長(zhǎng)輩的話�。∷麄円苍S說(shuō)的不準(zhǔn)確，但一定是為了我們好，想要幫助我們啊！
從小學(xué)學(xué)會(huì)珍惜友誼，到暑假里學(xué)會(huì)先苦后甜，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，再到上初中后，后悔自己當(dāng)初的任性……
我還在不斷成長(zhǎng)，未來(lái)的路還很長(zhǎng)……
一路成長(zhǎng)作文9
又是一年冬時(shí)節(jié)，寒風(fēng)撲面似刀割。這一天，我起了個(gè)早，拿著漱口杯踏入陽(yáng)臺(tái)的那一刻，我被風(fēng)化凝固了，寒氣在我周遭肆意翻滾，好似一個(gè)頑童瘋跑掀起的陣陣疾風(fēng)。待我洗漱完畢，驚訝地發(fā)現(xiàn)宿友們也都起床了�！疤鞖膺@么冷，怎么都這么早起啊？”“想早點(diǎn)去班上學(xué)習(xí)啊�！币痪浜�(jiǎn)單的回答讓我感到很開(kāi)心。去年此時(shí)，我們都還是稚嫩的高一生，總想以天冷為由賴床；今年，我們都以滿腔熱血去拼搏學(xué)業(yè)，備戰(zhàn)高考。這，是一種成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)路上有迷茫，有失落。正午的暖陽(yáng)照入了宿舍，在明亮的光線中，可以分明地看見(jiàn)空氣中漂浮著的塵埃顆粒。我們六人圍坐在一起，紛紛對(duì)未來(lái)暢所欲言�？墒�，有一位舍友卻看不清前方的道路。自己一無(wú)所長(zhǎng)，成績(jī)凡凡，這讓她感到驚慌。“別著急，我們還有時(shí)間，開(kāi)端永遠(yuǎn)不能左右結(jié)局，通過(guò)一年多的努力與毅力，成績(jī)一定會(huì)提高的。那茫茫書(shū)海任你遨游，清華北大任你挑選。哈，想想我都興奮！”似乎只有宿舍長(zhǎng)在自?shī)首詷?lè)，我們其余五人都還在低氣壓中。
就在剛考完的期中考試中，班主任拿中考成績(jī)與這次成績(jī)作了對(duì)比，我們宿舍退步最大，有人說(shuō)也許是中考成績(jī)考得太高了，但我們清楚，是我們懈怠了，再依舊如此，本科之門(mén)就要對(duì)我們關(guān)上了。宿舍里彌漫著憂傷與急切，門(mén)外樓道上的喧鬧使我們有些煩躁，但我們不灰心，超人不會(huì)因?yàn)楸还肢F打敗而放棄拯救地球的夢(mèng)想。這些退步如空氣里的塵埃，是我們陽(yáng)光路上的小挫折，高考不相信運(yùn)氣，只青睞實(shí)力，為此我們必須馬不停蹄，勇往直前！宿舍的進(jìn)步，需要我們六人共同努力，首先就得養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，因此，我們下定決心，爭(zhēng)奪五星級(jí)宿舍，力創(chuàng)人人上本科。
夜色如濃稠的'墨硯，深沉得化不開(kāi)。校園，是一個(gè)批量生產(chǎn)夢(mèng)想的地方，晚修后的三高籠罩在寂靜的黑夜中，但在這黑暗之中，其實(shí)包裹著繽紛的色彩。因?yàn)�，還有許多人在一些角落里，流淌著汗水，為自己的夢(mèng)想積蓄能量。我們六人的夢(mèng)想，在宿舍里扎根。每個(gè)人的床頭柜里都放著或多或少的書(shū)，有疑難問(wèn)題大家一起解決。那夢(mèng)中的天真爛漫開(kāi)始成熟，那幼稚的蝴蝶開(kāi)始翻飛。生命開(kāi)始帶著我們選擇自己的前方，夢(mèng)想將會(huì)在舍友們的鼓勵(lì)陪伴下?lián)P帆起航！
做努力爬的蝸牛或堅(jiān)持飛的笨鳥(niǎo)，在平凡的宿舍生活中，謙卑和努力。十年鑄劍，只為爐火純青；一朝出鞘，定當(dāng)倚天長(zhǎng)鳴！總有一天，我們都會(huì)站在最光亮的地方，活成自己曾經(jīng)渴望的模樣！
一路成長(zhǎng)作文10
我要一步步踏在泥土上，打上深深的腳印。
——題記
輕輕掃拂著覆蓋在心房上的薄薄塵埃，幽幽地打開(kāi)心的透亮的水晶盒、一束火藍(lán)的焰火猶如精靈般躍動(dòng)，映照著整個(gè)剔透無(wú)瑕的世界。而正是這靈動(dòng)的焰火，閃爍著多激蕩的靈魂，成為我的腦海縈回……
夕陽(yáng)的斜映照在教室中，黃昏下的我顯得格外的刺眼，是那么的不和睦，我已厭倦這樣的生活。休息的時(shí)候腦海里仍然不斷地涌現(xiàn)出各種公式……；睡覺(jué)的時(shí)候嘴里呢喃著新學(xué)的英語(yǔ)單詞……，看不完的書(shū)、做不完的題、考不完的試，我們整天在書(shū)堆里埋頭苦干，做這些做不完的事。"教室——食堂——寢室，"三條一線，是我們每天必做的事，何時(shí)才能擺脫這樣的生活。
我曾想放棄，看著那嚼咬文嚼字的我，看著那埋頭苦干的我，心頭不禁涌上一股莫名的`悸動(dòng)，這么辛苦到底是為了什么？應(yīng)付高考？展望未來(lái)？我的前路一片渺茫，我以找不到來(lái)時(shí)的方向。在無(wú)盡的深淵中徘徊、吶喊、尖叫……心中充滿了無(wú)限的恐懼，在迷霧地森林里，我身心疲憊，終于倒在了地上。
不知過(guò)了多久，我睜開(kāi)疲憊的雙眼，發(fā)現(xiàn)一絲微光，心中的希望被點(diǎn)燃，在黑暗的世界里，我聽(tīng)到有人在呼喚我，"孩子，快起來(lái)，光明就在你前方的不遠(yuǎn)處，你就要到達(dá)理想的彼岸了……"。是啊，我已熬過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，難道真的就這樣放棄了嗎？我不甘心，我掙扎地站了起來(lái)，拍了拍身上的灰塵，踟躇的前進(jìn)著……一道耀眼的光芒照在我的身上，是那么的溫暖、趕走了我身上所有的恐懼、迷惘、害怕……
我又找到來(lái)時(shí)的方向，也更加堅(jiān)定前進(jìn)的方向。
朔風(fēng)逆旅的我，每當(dāng)回望身后的坎坷和泥濘，一道又一道，一程又一程，我的心泉便豁然開(kāi)朗……終于了悟：生活不相信眼淚，失敗也并不意味著扼然成功！
前方的也許依然坎坷，但我會(huì)堅(jiān)定我的信念，在成長(zhǎng)的路上一步一步地走下去，留下歲月的痕跡。
成長(zhǎng)的路上，有太多的煩惱，但也有許多快樂(lè)，何不樂(lè)觀地看待生活，品味不同的人生，讓我們歌唱著，在大地留下激蕩的回響……
一路成長(zhǎng)作文11
我，已經(jīng)走過(guò)了十三個(gè)春夏秋冬。成長(zhǎng)的路上或許有許多的歡樂(lè)，抑或是有很多的煩惱……但我認(rèn)為最多的還是收獲。
當(dāng)我還是幼兒時(shí)，整天依偎在母親的懷抱，或是騎在父親那高大厚實(shí)的肩膀上，奶聲奶氣含糊不清地喊著“爸爸、媽媽”。那時(shí)，我就是生活在童話故事中“無(wú)憂國(guó)”的小公主。蕩漾在幸福的搖籃中，浸泡在蜜罐中。完全不知道什么是憂，什么是慮。幼時(shí)，我收獲了幸福快樂(lè)。
隨著乳牙的“一一降臨”，我也背著一個(gè)小書(shū)包去上學(xué)。當(dāng)我第一次走進(jìn)那金碧輝煌的知識(shí)殿堂，去接觸那難以理解的“a、o、e”時(shí)，去面臨那復(fù)雜的乘法公式，還有那無(wú)人能反抗的家庭作業(yè)……我也曾厭倦、煩悶過(guò)，但后來(lái)仍是迎難而上，勇敢地面對(duì)它們，去一一攻克它們。終于，經(jīng)過(guò)我的努力后，在這六年的小學(xué)時(shí)光，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”，成為了同學(xué)們的榜樣。
小學(xué)時(shí)光，天際可愛(ài)的燕子風(fēng)箏早已不見(jiàn)蹤影，但還是能看到與同學(xué)玩耍的身影，依稀能聽(tīng)見(jiàn)歡樂(lè)的`歌聲。也許它不像幼時(shí)那樣無(wú)憂無(wú)慮，整日生活在自己的童話世界里，有煩惱，有苦悶，但我覺(jué)得自己收獲得更多——不僅收獲了獎(jiǎng)狀，更收獲了一份勇氣，懂得了什么叫“努力”！
而現(xiàn)在，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名青少年了，早已脫落了些許的稚氣，是時(shí)候面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)了。
拿出失利的試卷，望著上面紅紅的大分?jǐn)?shù)，心似乎在滴血，像是給了我一個(gè)晴天霹靂，眼奪眶而出。面對(duì)失敗挫折，我也曾迷茫失敗。但接下來(lái)，我更是努力學(xué)習(xí)，每周有了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)與安排，把與同學(xué)瘋打嬉笑的時(shí)間拿來(lái)提升。功夫不負(fù)有心人，在第二次考試中，我取得了如意的成績(jī)。
有人說(shuō)，初中時(shí)魔鬼訓(xùn)練的前奏。有時(shí)，我也會(huì)埋怨，也會(huì)氣餒，可望向那黑幕布似的天空，總有幾顆星星在努力地閃爍。我似乎又明白了什么，加快腳步，繼續(xù)向前。
學(xué)哥學(xué)姐說(shuō)，初三的壓力更大，時(shí)間更緊，學(xué)業(yè)更重。但我不怕，我想這就是黎明前的黑暗，前面的困難我不都一一克服了嗎，現(xiàn)在看來(lái)小菜一碟，難道我還會(huì)怕這一點(diǎn)黑嗎？
回望這前面的一路，跌倒了許多次，失敗了很多可也成長(zhǎng)了不少，收獲了不少；展望未來(lái)，又似乎充滿了許多信心，初三，我來(lái)了，我要挑戰(zhàn)你！不知戰(zhàn)勝初三后，我，還會(huì)收獲什么呢？
一路成長(zhǎng)作文12
天空陰沉的可怕，層云疊起，烏云密布，猶如一個(gè)張著大口的魔鬼，吸食著天地間的一切事物，肆意妄為。風(fēng)冷冷地拂過(guò)臉頰，縈繞在身旁。無(wú)情的雨點(diǎn)拍打著地面，融為一體，形成白茫茫的雨霧。
按照常例，我們放學(xué)還比較早。我的目光向遠(yuǎn)處搜尋著，那個(gè)熟悉的身影卻未發(fā)現(xiàn)，取而代之的則是一片迷茫，我無(wú)賴地?fù)u了搖頭不，失望的走先回家的路。
我獨(dú)自一人撐起傘，踏上回家的路，剛走出幾里來(lái)路，狂風(fēng)暴雨越來(lái)越興奮起來(lái)了。大風(fēng)頑皮的掀開(kāi)我那嬌小柔弱的雨傘。冰涼的雨點(diǎn)飄到我身上；猛烈的風(fēng)，瘋狂的輕吻擁抱著我。
我不禁打了個(gè)噴嚏，身體瑟瑟發(fā)抖……
這時(shí)，老天爺好像故意在捉弄我似的，風(fēng)雨融為一體，像一團(tuán)發(fā)酵好的面團(tuán)向我襲來(lái)，給我重重一擊，令我那不堪一擊的雨傘成了四腳朝天的“烏龜”。雨點(diǎn)開(kāi)始猛烈地向我攻擊，附在我的身體上，好像它們找到了自己的棲息地，漸漸地開(kāi)始滲入我的衣服，我忽然感受到一股涼意從心中緩緩升起。在空氣中彌漫著。
過(guò)往的汽車載著學(xué)生，歡快愉悅地從我面前駛過(guò)，似乎在譏笑我的柔弱。車子的鳴笛也不耐煩地驅(qū)趕著我，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)憐憫。輾轉(zhuǎn)的.車輪奔馳在凹凼中，濺得我一身泥漿，望著潔凈的衣服變成一只大花貓，我忍不住“嗚”的一聲哭出來(lái)，淚花與雨水一齊掉落在地上，分不清是雨還是淚。頓時(shí)，俏皮的雨點(diǎn)兒沾濕褲角，不久將會(huì)流進(jìn)鞋子。它們似乎在挑戰(zhàn)我的忍耐性，我?jiàn)^力地將它們擲出去，狠狠地摔在地上。這時(shí)，我開(kāi)始想念那個(gè)有著熟悉的香味，點(diǎn)著溫暖燈光默默守護(hù)我的地方。我很想快步向前走，可殘酷的風(fēng)雨使我變得懦弱，冷得一動(dòng)也不動(dòng)，四肢無(wú)力，雙腿發(fā)軟。但風(fēng)雨也不會(huì)可憐我而從此告別。我腦海中冒出一個(gè)堅(jiān)定的信念，心底一股莫名的沖動(dòng)。使我全身充滿灼熱的能量，向往著那個(gè)溫暖的小屋。
我?guī)е林氐牟椒�，努力向前走，向目的地沖刺著。我獨(dú)自一人，走過(guò)山崗；穿過(guò)樹(shù)林；趟過(guò)小河；長(zhǎng)途跋涉。終于看見(jiàn)了灰屋頂，黃草山，藍(lán)墻白瓦；聽(tīng)見(jiàn)了犬吠，雞鳴，牛歡，嗅著青草的氣息，透過(guò)空氣，噴噴的菜香，熱氣騰騰的南瓜湯——終于見(jiàn)到我夢(mèng)寐以求的溫暖的家。
哦，成長(zhǎng)是一種風(fēng)雨的洗禮，意志的磨練。這一路走來(lái)，一路的寂寞，一路的憂傷，一路的痛苦，卻是一路的成長(zhǎng)。
一路成長(zhǎng)作文13
流水人生，轉(zhuǎn)瞬即逝，每一天我們都像螻蟻一樣在忙碌，被生活壓頂，待到塵埃落地，卻以發(fā)覺(jué)韶華已悄然和我們?cè)E別，曾經(jīng)那種相見(jiàn)傾心的感覺(jué)不復(fù)存在。沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就愿意做個(gè)掠奪者，豈不知那些叱咤風(fēng)云的人物，時(shí)常在月上柳少的黃昏濡血自療。
生命的本身，其實(shí)是純粹而干凈的，而我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，漸漸地沾染了太多的粉塵。每個(gè)人的人生旅途中，都有許多不可避免的遭遇，或勇于面對(duì)，或倉(cāng)皇逃離，全在自己的選擇。無(wú)論我們是強(qiáng)者還是弱者，只需要活在這寧?kù)o又喧囂的光陰里，微笑著，憂傷著，快樂(lè)著，也疼痛著。
原先的.我們，可以無(wú)憂無(wú)慮的在草地上玩耍，盡管會(huì)把衣服弄得很臟�？墒乾F(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，心里也漸漸的成熟起來(lái)，同時(shí)也會(huì)懷戀原來(lái)的日子。人在年幼之時(shí)，總會(huì)覺(jué)得時(shí)光過(guò)得太慢，仿佛自己是那長(zhǎng)不大的孩子，連站在樹(shù)下，探身摘一枚果子的能力也沒(méi)有�？烧娴搅伺c青蔥韶光訣別的時(shí)候，又覺(jué)得光陰太過(guò)無(wú)情，連回首重溫舊夢(mèng)的機(jī)會(huì)都不給。走過(guò)的青春年少，歲月開(kāi)始不依不撓，每一天所能做的就是收拾那些老去的記憶，假裝自己還擁有幼時(shí)的輕狂。
我們長(zhǎng)大了，經(jīng)歷了一次次的成長(zhǎng)的蛻變，逐漸變得成熟起來(lái)。我們擁有青春，在里面盡情揮灑著汗水。但是隨著時(shí)間的流逝，我們也會(huì)逐漸長(zhǎng)大，變成一有追求、有理想。善良、理解父母的人。而不再是像小時(shí)候把父母氣哭、沒(méi)有追求、不懂如何是同情的人。蛻變是成長(zhǎng)的象征，是長(zhǎng)大的象征。我們的蛻變，預(yù)示著我們的長(zhǎng)大。我們開(kāi)始追求完美，開(kāi)始逐漸改變自己。
既然準(zhǔn)備好了去改變，說(shuō)再見(jiàn)，對(duì)過(guò)去不留戀，每一天和未知的自己面對(duì)面，轉(zhuǎn)眼間已走進(jìn)成長(zhǎng)的夏天。想象中最遠(yuǎn)的海岸線，向前看，遙望海浪涌動(dòng)的海面，才發(fā)現(xiàn)想到達(dá)最自由的彼岸，向后轉(zhuǎn)先經(jīng)歷最嚴(yán)酷的考驗(yàn)。來(lái)吧，走吧，不管愿不愿意都要去經(jīng)歷，收起寫(xiě)著桀驁不馴的羊皮卷，學(xué)會(huì)告別和拒絕才叫真勇敢，來(lái)吧，走吧，有種責(zé)任我們必須要扛起，讓眼淚和汗水回蕩在青春里，用力活出我們這一代的樣子。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中，要首先經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的改變，最后才能接受一次完美的蛻變！
一路成長(zhǎng)作文14
望窗外花開(kāi)花落，看天外云卷云舒。我站在現(xiàn)在的時(shí)光軸上，回首回憶著過(guò)往，仿佛過(guò)去的一切仍清晰的浮現(xiàn)在腦前。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，每個(gè)人都難免會(huì)遇到挫折和失敗，但是這些風(fēng)風(fēng)雨雨在打擊我們的同時(shí)，也在促進(jìn)我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
大約在6歲那年，父母給我買(mǎi)來(lái)了我期盼已久的旱冰鞋，心中滿懷著激動(dòng)和欣喜，偷偷的換上了這漂亮的旱冰鞋在客廳練習(xí)，我左手扶著沙發(fā)，右手保持著平衡，腳下小心翼翼地生疏的滑動(dòng)著，這樣子像極了左右搖擺的小企鵝，慢慢的，我似乎找到了滑旱冰的絕巧，內(nèi)心不在那么害怕，我逐漸把左手脫離沙發(fā)，小心翼翼的慢悠悠的滑動(dòng)，不知不覺(jué)，我已經(jīng)能夠自己滑行了，我的膽子也變大了，我用最大的力氣使勁的向前滑去，在飛馳的過(guò)程中，我感到了前所未有的快樂(lè)，但意想不到的事情發(fā)生了，我的腳下突然打滑，只聽(tīng)“哐當(dāng)”一聲沉悶的巨響，我摔倒在冰冷堅(jiān)硬的地板上。聲音在空蕩的客廳里傳開(kāi)了，正在廚房炒菜的媽媽聞聲趕來(lái)，見(jiàn)我這般，急忙的把我抱起。幸好只是胳膊脫臼而并無(wú)大礙。在那之后，我終于明白——在沒(méi)把握的情況下，不要做沒(méi)把握的事。
記得在剛進(jìn)入初中，年少無(wú)知的我仍帶著小學(xué)的稚嫩，面對(duì)著入學(xué)的第一次考試，我卻絲毫不在意，我仍把這當(dāng)做小學(xué)，內(nèi)心充滿著驕傲，認(rèn)為這對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不算什么難事，考試時(shí)，我也草草了之。成績(jī)下來(lái)的'時(shí)候，映入眼簾的是刺目的鮮紅的鋼叉大字，我的淚像斷了線的珍珠，一滴一滴的從眼眶里掉下，這時(shí)，我才明白了自己的過(guò)錯(cuò)，可是為時(shí)已晚。但我并沒(méi)有退縮，當(dāng)我讀到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！睍r(shí)，我的心里有燃起了希望。第二次考試如約而至，我認(rèn)真的復(fù)習(xí)終于皇天不負(fù)有心人，這次的成績(jī)有很大的提高。這讓我明白了驕傲使人失敗，奮斗使人成功。
感謝風(fēng)雨，感謝風(fēng)雨，讓我欣賞到了美麗的彩虹，感謝風(fēng)雨，我的成長(zhǎng)路上不再孤單，讓我體會(huì)到了人生咖啡的淡淡清香。
是啊“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”，雨也正大，路也正長(zhǎng)，我們要笑迎風(fēng)雨，共同走向美好的前方。
一路成長(zhǎng)作文15
在成長(zhǎng)的道路上，少不了煩惱、憂愁。人的一生、風(fēng)風(fēng)雨雨都會(huì)有見(jiàn)彩虹的一天，不錯(cuò)的，我一路走過(guò)來(lái)的的確讓我成長(zhǎng)了。
當(dāng)然，小時(shí)候，有一件事現(xiàn)在回想起來(lái)可真讓我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了不少。在一個(gè)暑假，在家鄉(xiāng)。一天早晨，風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚我就被雞公伯伯叫醒了，一大早就被媽媽命令去看管小雞們，但我可高興了。我和媽媽來(lái)到雞欄周圍，小雞不知怎的被放了出來(lái)，小雞們一個(gè)個(gè)的嘰嘰喳喳的鬧個(gè)不停，像浪花在沖擊海岸，發(fā)出的音響，媽媽趕緊叫起來(lái)：“抓住它們，抓住它們！”我一聽(tīng)著急了，管他的三七二十一，把小雞們圍在墻邊，讓它們無(wú)路可逃。我本想撲過(guò)去，可每一個(gè)小雞好像排成了隊(duì)，整齊的從我溜走，不知怎的`，一只落單的小雞被我抓住了，我高興的跳了起來(lái)。
最后經(jīng)過(guò)在三努力，我雖然只抓住了五個(gè)“小淘氣”，但我也知足了。媽媽在旁邊一邊喘著氣，一邊豎起大拇指說(shuō)：“你真棒，女兒你長(zhǎng)大了”。聽(tīng)了這話，我想了許多許多……
小時(shí)候我很想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了就可以干許多自己想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮，爸爸的責(zé)備。
上學(xué)了，我才知道我想錯(cuò)了，到了新的環(huán)境，每天與同學(xué)、老師一起交流，我才覺(jué)得快樂(lè)。你只有拿出你的真誠(chéng)和熱情，別人才能接納你。其實(shí)，學(xué)習(xí)不僅可以讓你忘記憂愁，還能讓你快樂(lè)；成長(zhǎng)不僅可以讓你體驗(yàn)一切，還能讓你懂得；生活不僅可以讓你感到溫暖，還能讓你不枉做人，讓我們一路成長(zhǎng)。
到中學(xué)，我也知道了什么叫做成長(zhǎng)，深入的學(xué)課，課程的增多，生活節(jié)奏的加快，煩惱自然也來(lái)了，難免不適應(yīng)。難道你不苦惱嗎？但我長(zhǎng)想每個(gè)人都要經(jīng)歷、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的，我常常這樣幻想。
向往畢業(yè)的生活，一定是有留念的，為什么呢？因?yàn)橐患職v歷在目，仿佛就是昨天，你會(huì)想起我們的成長(zhǎng)記錄篇嗎？你會(huì)好奇這一切嗎？你會(huì)明白成長(zhǎng)路上的挫折嗎？想想以前，看看現(xiàn)在。轉(zhuǎn)眼間，春來(lái)了，家鄉(xiāng)、學(xué)校我成長(zhǎng)的地方，給我留下了最值得我細(xì)細(xì)品析的東西——成長(zhǎng)的腳印。一切可能都變了，變了……當(dāng)然，這都是一個(gè)未知的數(shù)字。
從小時(shí)候到畢業(yè)不僅只有煩惱，也有我的信念源泉。現(xiàn)在想起，在成長(zhǎng)的道路上，也有說(shuō)不完的故事。
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