（通用）成長(zhǎng)的力量作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的力量作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的力量作文 篇1
人的一生中總會(huì)遇到這樣那樣的人，有的是你認(rèn)識(shí)的，有的是你陌生的，有的只是你生命中一個(gè)過(guò)客罷了，而有的，卻讓你這輩子都難以忘懷。我遇見(jiàn)的這個(gè)人，他就在我腦海中留下了深刻的印象，無(wú)論什么時(shí)候都無(wú)法抹去記憶的印跡。
那是個(gè)星期六上午，陽(yáng)光明媚，天空萬(wàn)里無(wú)云，爸爸帶我們一家人去重元寺游玩。走在長(zhǎng)長(zhǎng)的小路上，哼著自認(rèn)為優(yōu)美的小曲兒，聽(tīng)著小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的鳴叫，看著路人開(kāi)心的笑臉，我的心情十分愉快。突然，我聽(tīng)到了一陣非常哀傷的琴聲，一下就將我的歡快一掃而光。我抬起頭來(lái)一看，原來(lái)是一位老爺爺正拉著二胡賣(mài)藝。這位爺爺白發(fā)蒼蒼，臉上都布滿(mǎn)了皺紋，握著琴弦的手像枯樹(shù)枝一樣，看起來(lái)十分的可憐無(wú)助，但卻看不出一點(diǎn)自卑。
老爺爺拉得十分熟練，那樂(lè)曲好像有魔力似的，讓人感覺(jué)心被什么東西包住了一樣，悶悶的，怎么都興奮不起來(lái)。本來(lái)就覺(jué)得老爺爺可憐的我，現(xiàn)在聽(tīng)了這首悲傷的樂(lè)曲后，頓時(shí)覺(jué)得老爺爺更加可憐了，我原本愉快的心情早就煙消云散了。我從我的小背包里拿出三元錢(qián)，跑到老爺爺面前，把錢(qián)放到了盆子里面，那里面的錢(qián)并不是很多。
正當(dāng)我要轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候，爺爺突然說(shuō)：“謝謝你小姑娘，請(qǐng)先別走，我一定要再拉一首曲子給你聽(tīng)，做人不能不勞而獲�！薄班�，好的.�！边@次，老爺爺拉了一首十分優(yōu)美的樂(lè)曲，這樂(lè)曲能奪走大家的靈魂，讓人不禁沉醉于此。演奏完以后，我就告別了老爺爺。
這件事已經(jīng)過(guò)去了一段時(shí)間，但到現(xiàn)在我還記得老爺爺?shù)哪�、他的�?lè)曲和他對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)。雖然那位老爺爺是位賣(mài)藝的，我也不熟悉，但我也不在意，因?yàn)槲覐乃砩汐@得了成長(zhǎng)的力量。
成長(zhǎng)的力量作文 篇2
面對(duì)著手中的考試試卷，我思慮萬(wàn)千；面對(duì)試卷上那鮮紅的圈圈叉叉，我淚如雨下；面對(duì)培育我的老師，我羞愧難當(dāng)；面對(duì)生我養(yǎng)我的父母，唉！又讓我如何去面對(duì)呢！我手握那份慘不忍睹的試卷站在家門(mén)口徘徊。
門(mén)前，路燈昏黃，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，枯葉如垂死的黃碟撲向路面，行人踩過(guò)，生命就此完結(jié)。漆黑的夜晚，天空如墨如碳，像一只黑蝙蝠似的，把它的黑翼伸向了世界的各個(gè)角落。天很冷，但是我的心更涼。
孩子，什么時(shí)候回來(lái)的.呀！還不快進(jìn)屋，小心在外面凍著了。隨著母親往屋里走去�？粗赣H那勞累過(guò)度而微陀的身影，淚水濕潤(rùn)了我的眼睛。來(lái)到屋里，那滿(mǎn)桌的美味正冒著那朦朧的白煙，白煙仿佛跳躍著，在半空中旋轉(zhuǎn)而升騰�？粗谉熛履墙K日為家操勞的母親，看著母親那新增的皺紋和白發(fā)，看著母親那充滿(mǎn)愛(ài)意的笑。酸澀的淚水禁不住奪眶而出，我投入母親的懷抱把那不爭(zhēng)氣的卷子交給了母親。“孩子，不要哭泣，你永遠(yuǎn)是最棒的！只要健康，只要快樂(lè)，只要永不言棄，失敗這一次又何妨呢！不要考慮自己能夠走多遠(yuǎn)，只要像駱駝一樣一步一個(gè)腳印的在沙漠中向心中的綠洲前進(jìn)就行。甚至不用考慮自己能夠走多快，只要知道自己在努力向前就行�！蔽颐靼琢耍赣H，您的話(huà)我明白了。面對(duì)困難與挫折，我們要與它們勇敢的做斗爭(zhēng)，我們要有戰(zhàn)勝困難的勇氣。此刻，一縷愛(ài)的陽(yáng)光射入我的心芳，溫暖了我那顆冰涼的心，就是這道光給了我溫暖和力量，這就是母親那愛(ài)的力量。
光陰似箭，日月如梭。十五六歲的我走進(jìn)了花一樣的季節(jié)，站在這由少年走向青年的門(mén)檻上清點(diǎn)行囊，我發(fā)現(xiàn)我多了一份力量。這便是母親給我的愛(ài)的力量，勇敢地向中考邁進(jìn)。中考，你等著我，我一定會(huì)帶著這份愛(ài)的力量戰(zhàn)勝你，走向成功的巔峰。
成長(zhǎng)的力量作文 篇3
雄鷹搏擊長(zhǎng)空，方顯生命的壯麗；魚(yú)兒游弋水底，方顯生命的自由；駿馬馳騁草原，方顯生命的不羈；而我們走在成長(zhǎng)的彎路上，方顯生命的力量。
不停的.在成長(zhǎng)的道路上行走，想在無(wú)盡的黑暗中尋找些什么，哪怕是一個(gè)同行人或是汲取一絲溫暖。但后來(lái)，一個(gè)人走了很長(zhǎng)一段路才明白:成長(zhǎng)的道路上有些荊棘要自己穿，才能獲得力量。
初二那時(shí)維持了一年成績(jī)一直在中游徘徊。這種狀態(tài)讓我心生煩躁，不夠優(yōu)秀，沒(méi)有老師贊許的目光，不夠落后，沒(méi)有老師恨鐵不成鋼的教訓(xùn)。我想一顆在夾縫中的小草一樣，自生自滅，內(nèi)心充滿(mǎn)著無(wú)助于迷茫。
初三即將迎來(lái)中考，所有人都開(kāi)始努力，而看上去有些懶散的我顯得格格不入。我也開(kāi)始努力。在午后悶熱的教室里奮筆疾書(shū)，頭上的風(fēng)扇吱吱的旋轉(zhuǎn)，在草稿本上演算著數(shù)學(xué)題，寫(xiě)的密密麻麻。在晨光微醺的時(shí)候醒來(lái)，揉著惺忪的睡眼，一捧冷水沖走所有的瞌睡蟲(chóng)，開(kāi)始大聲背誦英語(yǔ)詞匯。
漸漸的，我找到了方向和感覺(jué)，我開(kāi)始成長(zhǎng)，開(kāi)始努力，我感覺(jué)一個(gè)力量充滿(mǎn)了全身，激勵(lì)我前行。
在成長(zhǎng)的路上，荊棘密布，但要將這些化為更為努力的力量，只管全力以赴，以荊棘為王冠為自己加冕。告訴自己，以后的漫漫成長(zhǎng)之路，化荊棘為力量，一直走下去，做自己的王。
成長(zhǎng)的力量作文 篇4
揮不去，茫茫人海霧；撥不開(kāi)，靜靜夜雨絲�？傆幸粋�(gè)理由讓我們微笑，收獲成長(zhǎng)的力量。
人生之路難免有荊棘，有坎坷，烏云有時(shí)也會(huì)密布天空，狂風(fēng)暴雨也會(huì)突然襲來(lái)，此刻的我們內(nèi)心徘徊、迷茫、充塞心中的是那片濃郁得化不開(kāi)的憂(yōu)思與挫折感！但，漫漫人生路，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。我們又怎么能因襲來(lái)的狂風(fēng)暴雨，密布遮蓋的烏云而喪偶之痛得易安居士，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，對(duì)著滿(mǎn)地黃花，對(duì)著梧桐細(xì)雨，對(duì)著大雁南飛，把酒獨(dú)斟。此時(shí)的她，酒入愁腸化作相思淚，布滿(mǎn)面容的是剔透的淚珠和千頭萬(wàn)緒剪不斷、理還亂的愁思。
可同樣是易安居士，她在清露晨流、新桐初引的清晨，抑或是在落日熔金，暮云合璧的'日暮，也會(huì)想起“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的豪邁與悲壯，也會(huì)有“手種紅梅更好，又何必臨水登樓”的自適。此時(shí)的她，也許會(huì)愁思而憂(yōu)郁，但她終會(huì)因?yàn)檫@份曠達(dá)而保存心靈追尋詩(shī)意的快樂(lè)。
實(shí)應(yīng)佩服易安居士，苦難的一生未曾讓她失去生活的勇氣，她勇敢地活著，把酒東籬，倚窗觀雨，用婉約詩(shī)詞道盡心中愁緒，換取心靈上的慰藉，在詩(shī)詞中，放飛愁緒。
透過(guò)她的詩(shī)詞，也許看到的是比黃花瘦的易安居士，可亦是流淚微笑的易安居士。從易安居士身上，我們看到了苦難中的堅(jiān)強(qiáng)。那在困境中的微笑，讓我們明白，困境又怎能阻擋我們前進(jìn)？
陽(yáng)光明媚的日子里，讓嘴角上揚(yáng)，讓挫折后的微笑在唇邊如燦爛花朵般綻放。微笑，這是我成長(zhǎng)的力量！
成長(zhǎng)的力量作文 篇5
古人說(shuō)：日三省吾身。誠(chéng)然，成長(zhǎng)來(lái)自自省的力量。
地產(chǎn)調(diào)控風(fēng)暴勁吹，業(yè)內(nèi)外人士談“控”色變。但恒森的董事長(zhǎng)說(shuō)：換位思考，應(yīng)該感謝調(diào)控。在這樣的外部壓力之下，我們能更快的提升企業(yè)的管理水平。
這是一個(gè)自信的企業(yè)家的變革宣言。
自覺(jué)是自療的開(kāi)始，警覺(jué)是智慧的開(kāi)端。
房地產(chǎn)業(yè)的粗放有目共睹，任四清先生常說(shuō)：不僅是房地產(chǎn)管理粗放，凡是跟房地產(chǎn)有關(guān)的行業(yè)都管理粗放。
恒森亦然，但恒森從來(lái)不回避這個(gè)問(wèn)題，并積極的面對(duì)。
恒森人知道，隨著市場(chǎng)的日益規(guī)范，我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力就是率先實(shí)現(xiàn)由粗放到精細(xì)的轉(zhuǎn)變。
所以，恒森的辦公室跟恒森的工地一樣繁忙，各部門(mén)正在抓緊時(shí)間梳理各項(xiàng)工作的管理流程。“梳理”，成了近段時(shí)間恒森內(nèi)部的流行詞匯。
GE的經(jīng)驗(yàn)是，不但要提升本企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，還必須幫助自己上下游合作者提升競(jìng)爭(zhēng)力。幫助他的供應(yīng)商提高效率降低成本，幫助他的`銷(xiāo)售商提升銷(xiāo)售力，通過(guò)提升整個(gè)產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈的協(xié)同效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)利益共同體的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
未雨綢繆，方能游刃有余。住宅產(chǎn)業(yè)化，必須面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。而今天的恒森，跨出了重要的第一步。通過(guò)精細(xì)化管理變革，提高企業(yè)的系統(tǒng)效率，從而降低產(chǎn)品的成本，并把通過(guò)管理提升的效益讓利給業(yè)主，于是，企業(yè)的產(chǎn)品在市場(chǎng)上就有了很強(qiáng)的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)力，從而增強(qiáng)了企業(yè)的生命力。
有了更強(qiáng)的生命力，我們就能夠走得更遠(yuǎn)。
成長(zhǎng)的力量作文 篇6
人生就像一個(gè)十字路口，熙熙攘攘的人潮，每一天都有許多人經(jīng)過(guò)，或許是關(guān)系最親密的家人，或許是讓人如沐春風(fēng)的老師，或許是快樂(lè)活潑的同學(xué)們，或許只是擦身而過(guò)、點(diǎn)頭之交的陌生人。而在這形形色色的人群當(dāng)中，陪伴我長(zhǎng)大、教導(dǎo)我的人就是我的媽媽。
當(dāng)我還在幼兒園時(shí)期，旭日東升、萬(wàn)物蘇醒之際，總是媽媽呼喚我起床，我拖著昏沉的'身體刷牙洗臉，偶爾還會(huì)上演在自行車(chē)上睡著，差一點(diǎn)掉下去的戲碼。升上小學(xué)之后，在課業(yè)上的難題踉踉蹌蹌，媽媽總是在我身旁，指導(dǎo)我不懂的地方。而在我生病的時(shí)候，媽媽焦急的像熱鍋上的螞蟻，心急如焚的她，一會(huì)兒打電話(huà)詢(xún)問(wèn)診所的營(yíng)業(yè)時(shí)間，一會(huì)兒上網(wǎng)找尋其他診所還在看診的可能性，接著十萬(wàn)火急地帶我去看醫(yī)生。
子曰：“過(guò)則勿憚改�！痹谖曳稿e(cuò)時(shí)，媽媽總是這樣告訴我。她會(huì)和我討論行為錯(cuò)誤的地方，并且也建議我應(yīng)該如何去改進(jìn)；當(dāng)我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而心灰意冷，媽媽總是陪著我一起找課本里的答案，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)與日俱進(jìn)；在我因?yàn)閴毫μ蠖幕乓鈦y時(shí)，媽媽總是安慰我，輕輕地在我耳畔說(shuō)著安慰的話(huà)語(yǔ)，讓我不安的心情逐漸平靜。
時(shí)光荏苒、白云蒼狗，一瞬間我已脫離無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)，進(jìn)入了課業(yè)繁重的初中生涯。俗話(huà)說(shuō)：“家是唯一的避風(fēng)港”，而在這個(gè)避風(fēng)港里，媽媽給了我安定的力量，媽媽給了我無(wú)限的關(guān)懷和支持，讓我在一個(gè)溫馨快樂(lè)的環(huán)境下成長(zhǎng)，而我在心里也有一句話(huà)想和媽媽說(shuō)，那就是——謝謝您，媽媽?zhuān)?/p>
成長(zhǎng)的力量作文 篇7
微風(fēng)輕輕的拂過(guò)臉頰，細(xì)雨淅淅瀝瀝的下著。我舉起那張畢業(yè)照，撫摸著那張照片，望著那一張張熟悉的臉頰，又抬頭仰望著天空，我的思緒飄飛在那天的畢業(yè)典禮那一天。
“開(kāi)完了這個(gè)畢業(yè)慶典，我們的六年級(jí)同學(xué)們就畢業(yè)了。畢業(yè)并不代表著離別，而是說(shuō)明了你們將踏入紛繁多彩而又充滿(mǎn)誘惑的中學(xué)生活。不是有過(guò)這樣一句話(huà)嗎？‘天下沒(méi)有不散的宴席'但你們也要記住，母校隨時(shí)歡迎你的歸來(lái)，相信我們?cè)僦胤陼r(shí)，你們已實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想……''同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲，這或許是我們以小學(xué)生的身份參加的最后一次慶典了。這6年我們的經(jīng)歷都深深烙在了心里。校長(zhǎng)的話(huà)更是時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我的`耳旁……
同學(xué)們?nèi)际菐е⑿﹄x開(kāi)母校的，都沒(méi)有哭，也可以說(shuō)是都沒(méi)有流下一滴眼淚的！可當(dāng)我回家后，舉起那張畢業(yè)照，撫摸著那張照片，望著那一張張熟悉的臉頰，那兩顆滾燙的水珠終于溢出眼眶，流過(guò)臉頰，一滴一滴地濺到了照片上。因?yàn)槲医K于意識(shí)到我已經(jīng)沒(méi)什么機(jī)會(huì)再和與我一起度過(guò)6年了的同學(xué)們見(jiàn)面了。那滾燙的水珠一直流，一直流。不知道，不知道這次的離別還會(huì)不會(huì)讓我們?cè)俅蜗嘤觥?/p>
風(fēng)，依然在輕輕的唱著；雨，依然淅淅瀝瀝的彈著，聲音悲哀婉轉(zhuǎn)。但這，同時(shí)也代表了我的心情——酸酸的，苦苦的。我們對(duì)母校中的一切依然是那么留戀，那么不舍得——不舍得如夢(mèng)幻一般的校園，不舍得諄諄教導(dǎo)我們的老師，不舍得與我嬉戲玩耍、互相學(xué)習(xí)的同學(xué)朋友……但是，這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不舍得，卻只能化為一句話(huà)：“珍重，再見(jiàn)�！�
我，依然悄悄地對(duì)自己說(shuō)：“記住這一天。”
成長(zhǎng)的力量作文 篇8
有這樣一個(gè)故事：一位科學(xué)家想要切開(kāi)一個(gè)古代遺體的頭蓋骨，費(fèi)盡了千番周折，用盡了所有的工具，始終無(wú)法打開(kāi)。于是，他在頭骨中填滿(mǎn)土壤，埋下一顆種子，每天為它澆水，不久后長(zhǎng)出綠油油的葉子。有一天，他突然發(fā)現(xiàn)，在植物的頂力下，頭蓋骨上出現(xiàn)了一條裂縫。
我不禁嘆道，成長(zhǎng)的力量多強(qiáng)大呀！
成長(zhǎng)路上，免不了挫折坎坷，少不了他人的幫助。
我便是在老師的幫助下成長(zhǎng)。
老師是心靈的工程師。她們的使命光榮而重大。在我的.成長(zhǎng)過(guò)程中，老師為我做了榜樣。炎炎夏日，知了在樹(shù)頭拉長(zhǎng)了嗓音喊熱。我們正在辦公室向老師請(qǐng)教。遇到了一個(gè)很難的題目，復(fù)雜的題目與計(jì)算使得我們暈頭轉(zhuǎn)向老師在耐心推導(dǎo)著，鼻梁上沁出了一層致密的汗珠。上課鈴?fù)蝗豁懥耍蠋熍碌⒄`我們上課，讓我們先回去，他自己再思考一下。下課鈴剛響，老師便風(fēng)風(fēng)火火的趕來(lái)，給我們仔細(xì)講解了這道題。我一抬頭，驀然發(fā)現(xiàn)，老師為了解題，連汗也顧不上擦。老師多么辛苦��！
老師如此負(fù)責(zé)任的舉動(dòng)啟發(fā)了我。老師為我們的學(xué)習(xí)付出了多少汗水，我們?cè)趺茨懿徽J(rèn)真學(xué)習(xí)，偷懶�；�？
從那以后，我由原來(lái)的懶散變成積極向上，珍惜時(shí)間。我真的感到自己在成長(zhǎng)。每當(dāng)我想偷懶的時(shí)候，腦海會(huì)不禁浮現(xiàn)出老師那認(rèn)真的身影。它又不斷激勵(lì)我不斷地向上向上。
老師為我的成長(zhǎng)助力。他就像一顆寒夜晨星，照亮我成長(zhǎng)的道路，為我的成長(zhǎng)插上翅膀，讓我駕馭成長(zhǎng)著強(qiáng)大的力量飛向夢(mèng)想！
成長(zhǎng)的力量作文 篇9
我是一顆種子，一棵孤獨(dú)的種子。
我生活在黑暗之中，四周是漆黑的石頭，它們?nèi)绱她嫶�，如此有力，毫不留情地�(cái)D壓著我。因此，我的生活，便是日復(fù)一日地努力，永不停息的抗?fàn)�，抗�(fàn)庍@比我強(qiáng)了數(shù)百倍的石頭。
我的生活是不是太無(wú)聊？太單調(diào)了？我自己也不得不，是的。畢竟，每天所努力過(guò)的幾乎都是無(wú)謂的掙扎。
那我可曾有過(guò)放棄的念頭？答案令我都有些吃驚,
不曾！
原因，就是我頭頂巖石上的一條縫隙，一條小小的縫隙。
就是它，能讓我看到些許光明，能讓我感到微風(fēng)拂面，小雨輕拍，雪花靜依的感覺(jué)。
讓我擁有了從這黑暗牢籠中逃脫的決心，讓我感受到了希望。
而這所有的一切都是因?yàn)檫@條小小的縫隙。
我渴望自由，因此我渴望力量，能沖破石頭的力量！
于是我開(kāi)始了我的修煉，與巖石的斗爭(zhēng)中我變得堅(jiān)韌，在雨水的.灌溉下我變得強(qiáng)壯。
我似乎已有了沖破巖石的力量，我現(xiàn)在需要的，是一次機(jī)會(huì)，只是一次機(jī)會(huì)......
機(jī)會(huì)來(lái)了！隨著春雷敲響了進(jìn)軍大鼓，成千上萬(wàn)的雨滴從天而降，恰好有幾滴水頑皮地躍進(jìn)了石縫內(nèi)，滑到了種子這里。我用盡了我所有的力氣，不管我是否能夠奔向光明，更不管我會(huì)不會(huì)因?yàn)榻吡Χ粠r石碾碎。
也許是抱著必死的心，我的力量變得無(wú)比強(qiáng)大，最終我掙開(kāi)了巖石，與陽(yáng)光抱上一個(gè)滿(mǎn)懷。
然后我才發(fā)現(xiàn)，我變了，不再是哪個(gè)圓圓的種子，而是細(xì)長(zhǎng)的小草，再放眼望去，這里陽(yáng)光毫不吝嗇的與我們分享，鳥(niǎo)兒在枝頭嬉戲歌唱，而其他的花草，正互相開(kāi)懷的擁抱。
我是一顆小草，一株幸福的小草。
成長(zhǎng)的力量作文 篇10
逆風(fēng)給了河流激揚(yáng)奔騰的信心，黑暗給了種子破土而出的勇氣，人的成長(zhǎng)也離不開(kāi)這些，逆境也可能帶給人力量。
小時(shí)候，不認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，父母總會(huì)說(shuō)：“再不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大就得去要飯去�！碑�(dāng)時(shí)就不放在心上，長(zhǎng)大了就更不怕嚇了，但每次回憶起那個(gè)晚上，心里總是有陣陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái)。
那個(gè)晚上，我還是劈頭蓋臉地挨訓(xùn)，門(mén)鈴終于解放了一刻。原來(lái)是爸爸的幾個(gè)朋友，怪異地塞在門(mén)口，對(duì)媽媽耳語(yǔ)幾句后她突然臉色煞白，換亂地將一堆“紅本”鋪散在床上，不知道在翻些什么。
后來(lái)上了出租車(chē)，他們不斷地勸著媽媽?zhuān)骸皼](méi)事�！眳s一邊焦急地看著前方，我卻還被蒙在鼓里。
再后來(lái)就記不太清了，只依稀聽(tīng)得“右臂”、“麻醉”、神經(jīng)“、”鎖骨“……看到爸爸時(shí)，手術(shù)早已經(jīng)做完了，是騎摩托摔斷了鎖骨。病房里，白色的一切讓我有些暈眩。我坐在旁邊的床上，看到醫(yī)院極不舒服的厚被包裹著一個(gè)顫抖掙扎的.靈魂，它的額頭上汗珠早已染濕整個(gè)枕頭。當(dāng)時(shí)這件事并未引起太大的震撼，也許是還在上小學(xué)吧？也許是沒(méi)想過(guò)傷情惡化的后果吧？
是我太弱小了，連知情權(quán)都沒(méi)有卻還在等待著未知，所以才要變強(qiáng)。成就千秋霸業(yè)都不如保護(hù)自己的親人更偉大。
在有汗、血、淚的故事里，那些觸目驚心的人和事，總給予我們力量，伴隨著我們成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的力量作文 篇11
友情是黑夜里的一束為我照亮前進(jìn)的方向，友情是一本書(shū)帶給我更豐富的人生經(jīng)歷，友情是一座房子，在我迷茫不知去處時(shí)給予我?guī)椭�。友情的力量一直在祝我成長(zhǎng)。
小學(xué)的時(shí)候，我是一位學(xué)習(xí)較差的的人，到不是差到無(wú)可救藥，但也不好屬于中下層的那類(lèi)人，成績(jī)上不去也下不來(lái)，但是有一天，一次本來(lái)再平常不過(guò)的考試，讓我考了一直以來(lái)我認(rèn)為不可能發(fā)生在我身上的分?jǐn)?shù)，六十七，在我看到放在我桌子上的卷子時(shí)，我不敢相信的揉了揉自己的眼睛，像是被雷劈了一樣，愣在了原地，之后我不敢相信事實(shí)的又算了一遍的分?jǐn)?shù)，然而奇跡沒(méi)有發(fā)生，分?jǐn)?shù)是正確的，我緩慢的將卷子收拾進(jìn)書(shū)包，之后垂頭喪氣，像是腳上綁了鐵球一樣，緩慢一步一步的走出校門(mén)。
突然有人用手拍了我的肩膀一下，我嚇了一跳，拍我的那個(gè)人說(shuō)：“你這是怎么了，怎么沒(méi)有精神�！甭�(tīng)見(jiàn)了，這到熟悉的聲音，我就已經(jīng)知道了他是誰(shuí)，他是我一位從小就認(rèn)識(shí)的朋友，很瘦，戴眼鏡，一副書(shū)生模樣，：“考試考差了唄，才六十七分。”他說(shuō)：“確實(shí)有點(diǎn)低，但也不是提不上去�！蔽彝蝗痪拖氤隽艘粋�(gè)辦法：“要不你教教我你是怎么學(xué)的`�！彼芩斓幕卮鸬溃骸翱梢园 �
之后每天我遇到不會(huì)的難題就會(huì)找他，背課文，背單詞也會(huì)去找他背，我的成績(jī)也飛快的往上長(zhǎng)，學(xué)習(xí)一直以來(lái)我都認(rèn)為是一件枯燥的事情，但和朋友一起學(xué)習(xí)就不會(huì)那么枯燥，友情的力量一直在助我成長(zhǎng)
成長(zhǎng)的力量作文 篇12
成長(zhǎng)是一次旅行，我在草原上成長(zhǎng)；成長(zhǎng)是一種冒險(xiǎn)，我在天空中成長(zhǎng)；成長(zhǎng)是一種自由，我在高山上成長(zhǎng)；成長(zhǎng)是一種力量，我在泉水邊成長(zhǎng)。
一束斜陽(yáng)射在我身上，望向遠(yuǎn)處，一片野草，閃閃發(fā)亮，生機(jī)和活力相互交錯(cuò)，風(fēng)過(guò)處，小溪潺潺地流淌，小草被陣風(fēng)撫摸；蜂，晨起飛入了花叢中；鳥(niǎo)，早早地尋找食物了；天地中仿佛只有我一人站在草原之上，美麗的風(fēng)景，伴我成長(zhǎng)。在藍(lán)天——飛翔中成長(zhǎng)！俯看林間，一只麻雀從遠(yuǎn)處飛回來(lái)，嘴里還叼著食物，但它并沒(méi)有吃下去，而是飛到一棵樹(shù)上停了下來(lái)，仔細(xì)觀看，樹(shù)枝上有幾只剛剛出生不久的小麻雀，正在等待鳥(niǎo)媽媽喂食呢！鳥(niǎo)媽媽正把嘴里的小蟲(chóng)喂到其中一只寶寶口中，其它幾個(gè)也在張著嘴叫著，好像在說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙惨��！?/p>
但是它們并沒(méi)有爭(zhēng)吵，也沒(méi)有打架，而是安靜的等待著，這時(shí)鳥(niǎo)媽媽又飛向遠(yuǎn)處尋找食物了。此時(shí)的我學(xué)會(huì)了寬容。爬山——在堅(jiān)忍中成長(zhǎng)！山上，到處綠草如茵，一棵棵參天大樹(shù)像一把把綠色的大傘，為我們送來(lái)無(wú)邊的'青翠，聽(tīng)見(jiàn)了泉水嘩啦啦地彈奏著，鳥(niǎo)兒歡快地唱著歌，行走在這青山綠水之中，十分愜意。在向上走，不再是綠色，而是像變魔術(shù)一樣，來(lái)到了冰天雪地的世界，奇形怪狀的冰，還有風(fēng)吹過(guò)后漫天的雪，景色各異，我融入其中，幾許陶醉，幾許震撼。
在回來(lái)的路上，我找到了山泉，我發(fā)現(xiàn)，它是由地下水一點(diǎn)一點(diǎn)向上冒，而形成的一股清泉。在這里我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。在草原，天空，高山，泉水的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，讓自己成為一個(gè)充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)陽(yáng)光的孩子，對(duì)學(xué)習(xí)和生活都充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量，對(duì)大自然充滿(mǎn)了好奇和感謝，因?yàn)橛辛诉@些發(fā)現(xiàn)，才使我的成長(zhǎng)過(guò)程中變得更加堅(jiān)強(qiáng)！
成長(zhǎng)的力量作文 篇13
蝴蝶花盛開(kāi)的那年，我一個(gè)人站在海邊，望著天空我好像擁有全世界。突然，大聲吶喊“媽媽?zhuān)兄x您，因?yàn)槟牧α堪殡S著我茁壯成長(zhǎng)……”
我常常想，如果沒(méi)有媽媽?zhuān)F(xiàn)在的我又是一個(gè)怎樣的我？
往事回想，又一幕幕浮現(xiàn)在眼前……
曾經(jīng)的我，膽怯，自卑。
記得小學(xué)有一節(jié)很重要的作文公開(kāi)課。老師在講臺(tái)上講述了很多方法與技巧，而那時(shí)我是語(yǔ)文課代表。我知道老師講完后的十分鐘，會(huì)讓我這個(gè)語(yǔ)文課代表上去總結(jié)與評(píng)論的�？墒牵F(xiàn)在的我已經(jīng)像熱鍋上的螞蟻，急得不知所措了。我不敢，我不敢上去的，這么多聽(tīng)課老師在場(chǎng)，怎么辦？怎么辦？
頓時(shí)，我膽怯，對(duì)自己沒(méi)有信心。我寒酸落魄，束手無(wú)策...
我閉上眼睛，感到無(wú)力而為。突然，回想到媽媽跟我講過(guò)的一件事：“太空人楊利偉，聽(tīng)說(shuō)他在上太空的前一晚，有人到他的房門(mén)外，卻聽(tīng)到里面?zhèn)鞒龊艉舸笏穆曇簟？墒�，到了第二天，太空船穿出大氣層，那最危險(xiǎn)的時(shí)候，楊利偉的心跳居然也不過(guò)七十幾下。孩子，只有養(yǎng)精蓄銳、臨危不亂，才能成功啊。如果在哪天，你也遇到類(lèi)似的事情，記得在賽前特意讓身體休息，到真正的比賽時(shí)，才使出全力。我相信你，一定可以戰(zhàn)勝自己的……”說(shuō)者有意，聽(tīng)者有心，我突然覺(jué)醒……課時(shí)已過(guò)半，我淡定，我摩拳擦掌，我蓄勢(shì)待發(fā)！語(yǔ)文老師已把所要講的.內(nèi)容講完了，隨后：“有請(qǐng)本班語(yǔ)文課代表發(fā)言�！蔽掖驍×俗员埃瑩魟倭四懬�，從容不迫、自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上了講臺(tái)……過(guò)后，課室內(nèi)掌聲四起……
媽媽的力量不止是一個(gè)故事，一片掌聲，她的力量是在我籠罩在措手不及的大霧下讓我找到了方向去打敗束手就擒。因?yàn)閶寢尩牧α�，讓我成長(zhǎng)更出色……
成長(zhǎng)的力量作文 篇14
陽(yáng)光照射在這一片森林，買(mǎi)一片綠葉都顯得光彩照人。我背著自己的小書(shū)包，邁著輕快的步子向前行進(jìn)。耳邊是悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，清脆的溪水聲，風(fēng)刮樹(shù)葉的颯颯聲。地上，到處是青草、鮮花，空氣中充滿(mǎn)了迷人的香氣。時(shí)不時(shí)的，我的腳邊會(huì)躥出一只小兔，飛過(guò)一只蝴蝶。森林中的各種和諧融洽的生活著，他們不爭(zhēng)吵打斗，而是互相幫助，也不我這個(gè)外來(lái)者。哈，我在森林中學(xué)到了友善和寬容。
和森林比起來(lái)，沙漠真是個(gè)不毛之地。我的腳步也變得異常緩慢。天山的太陽(yáng)正照射著我，我很快就不行了，一下子坐在了松軟又十分焦熱的沙子上。過(guò)了很久，只見(jiàn)一個(gè)陌生人放在我身邊一瓶水，又緩慢地走開(kāi)了�？粗芹橎堑谋秤�，我被了，被那個(gè)陌生人的奉獻(xiàn)和堅(jiān)強(qiáng)意志了。我重新出發(fā)了，而現(xiàn)在的我，已是學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)和有堅(jiān)強(qiáng)意志的人了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)了一條河，像一條又細(xì)又長(zhǎng)的繩子，住我的`心。我已經(jīng)好幾天沒(méi)有見(jiàn)到河了！待我飲水完畢，我又順著河流開(kāi)始了我的旅程。不一會(huì)，一條小溪匯集到這條河中，河變寬了。又是一條小溪！在我半天的程中，小河以變成了它的2倍！這就是積累。于是，我決定學(xué)習(xí)河流的“積累”的。
在這條河的盡頭，是大海！一望無(wú)際的大海！而它，就是由來(lái)自千萬(wàn)條河中的水組成的，它的胸懷接納了這些河。我又學(xué)到了大海的胸懷！
在森林、沙漠、河流、大海的指導(dǎo)之下，我著，我成長(zhǎng)著，成為了一個(gè)勇敢的男孩，我也將在將來(lái)的成長(zhǎng)歷程中發(fā)展的更好！
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