成長的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的成長的作文，希望對大家有所幫助。
成長的作文1
在成長的過程中，我們快樂過，也煩惱過，想快樂很容易，煩惱只不過是一念之間，可我們?nèi)匀缓茈y擺脫煩惱的糾葛。我們的生活確實充滿了七色陽光，然而，即便是在陽光普照的時候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。
小時侯，春夏秋冬各有韻味。春暖花開時，能看見我在廣場上放風箏時流下的快樂的汗水；夏立蟬鳴時，能看見我在游泳時身旁濺起的繽紛的水花；秋楓飛落時，能在鋪滿紅楓的小路上瞧見我蹦跳的.身影；冬風呼嘯時，能在花園里瞧見我臉上愉快的微笑。四周都灑下了冬日暖暖的陽光。
隨著時間的飛逝，我漸漸長大了，四季還是一樣的顏色，卻沒有了昔日的韻味，好像都是一個樣，每天仿佛都在做同一件事——起床、上學、睡覺。
周末，不再屬于自己，各類補習班緊跟在后面。生活中，少了一些歡笑，少了一些快樂，多了一些煩惱，多了一些惆悵。
當春暖花開時，不再有時間去欣賞，看到滿天的風箏，有種莫名其妙的悲傷，我背著沉甸甸的書包走在上學的路上；在夏立蟬鳴時，悶熱的空氣布滿了整個天空，汗水代替眼淚不斷流下，在炎熱的夏日季，我快要窒息，游泳池里的歡笑仿佛只是一個夢境，有時覺得蟬的嘶鳴也是一種嘲笑；秋楓飛落時，沒有了腳踩在楓葉上清脆的聲響，小路上靜靜的，偶爾風扶過，讓我覺得也許清脆的聲響只是天馬行空的想象；冬風呼嘯時，沒有了暖暖的陽光，只有陰沉的天空和刺骨的寒風，窗外光禿禿的樹枝像老巫婆長長的手，我只能放下書包，在題海中苦苦掙扎，下雨了，是誰在哭泣呢？
只有夢般的快樂能給我溫暖，多想讓這種快樂持續(xù)下去，丟掉煩惱，向自由飛翔……
成長的作文2
大人們總說：“小孩子是最無憂無慮的�！笔獠恢覀円灿性S多成長的煩惱，這些煩惱堆積起來，猶如一座大山，壓得我們氣都喘不過來了。當然，我也不例外。我的煩惱是：同學們總說我和我們班的趙澤源的關系是大人們的“愛”。
我和趙澤源只不過是普普通通的同學關系，可是同學們卻把這種關系說成大人們的`“愛”，你說我能不為這而煩惱嗎？
五年級的時候，趙澤源剛剛從別的學校轉(zhuǎn)來，老師就把她調(diào)成了我的同桌。漸漸的、漸漸的，我發(fā)現(xiàn)她的字寫得好，畫畫也不錯，就開始欣賞她、賞識她。明明是欣賞，卻被同學們說成了“愛”。
我還發(fā)現(xiàn)自從趙澤源成為我的同桌后，同學們異樣的眼光時時向我投來。我便把我怎樣欣賞趙澤源的、同學們怎樣看待的記在了本子上。怪我貪玩，不小心把日記本放在了桌子上，剛巧楊克燾經(jīng)過，我的日記就被他偷看了。看了不說，竟在班上大力宣傳，這事一傳十、十傳百，搞得全校都知道了，讓他們更相信了那是“愛”。
更可笑的是，有一次，我剛剛來到學校，正準備交作業(yè)。這時，覃小泉一個響亮的聲音在我耳邊響起，這聲音宛如一把鋒利的刀在剜我的心。他說：“喲，顧睿你老婆來了�！甭犃死掀哦�，我蒙了。原來，趙澤源來了……
外邊刮起一陣風，什么時候會停呢？我也不知道。
成長的作文3
前一刻還在花叢中掛著燦爛的笑容捉蝴蝶，而，后一瞬間便在書海中掛著黑黑的眼袋做作業(yè)。
真不想起床啊我第N次在床上感嘆。我手臂一伸抓過被子遮住腦袋，暗暗告誡自己：在多睡五分鐘就五分鐘就起床！可是，也總是事與愿違———被父母從床上一把扯起，告訴我六點三十分了，就要遲到了！然后，就會是一整天的渾渾噩噩的不佳狀態(tài)睡眠不足。是誰說我是祖國可愛的花朵？！我這位現(xiàn)代的中華人民共和國的可愛嬌嫩的花朵、未來的主人翁被這無浩的書海的魔爪給摧殘了就如一只無思想的兔子。學校、家、食堂三點連成了一線，讓我麻木的在這規(guī)定的線路上生活真正的兔子還有它藏身的'三穴呢，哪像我———干什么，做什么，準去哪兒，不準去哪兒，也總有父母決定。
再者就是抓緊復習與預習，不要老想著玩！別人都奮斗到深夜，不要輸在起跑線上壓力很大。真不想做作業(yè)啊我第N次在課桌前搖頭感嘆。我手臂一探抓過本子，煩惱的抓抓頭發(fā)。暗暗告誡自己：要認真點！認真點！不然又比別人落下很多了。不能再這么任性了。但是，也總是一發(fā)呆就是幾小時，思緒不知道飄到哪里去了作業(yè)很多，我很任性。唉、長大了真煩。
成績對父母與老師的重要性也就隨著我的長大而一天天沉重起來、累啊如果，我左手拿的是成績，而，右手拿的是快樂與自由等一切我奢望的難道，我可以舉起右手而放下左手嗎？！不，當然不能！不管是為了自己還是為了父母與老師唉，真煩！我不想長大！我想有緣是個小孩子�。�！
成長的作文4
一天，我乘著公交車，準備到姑姑家去公交車上，人很多。就剩下一個座位了，我坐了下去。
不一會兒，幾個老人上了車。兩個年輕人見沒有座位了，就把座位讓給了兩個年逾古稀的老人，還有一位白發(fā)蒼蒼的老人正拉著扶手，默默無聞地站著。
幾個旁人議論道：“現(xiàn)在社會上好心人可真多�！�
老師常常教育我們，要多給老弱病殘孕讓座。于是，我想：讓座有什么好，天下怎么有這么儍的人啊。有座位不坐，偏要讓什么座，害得自己站著。
一陣微風吹過，我的紅領巾迎風飄揚起來。
我看了看紅領巾，想道：我可是一名少先隊員啊，我應該助人為樂啊，可我現(xiàn)在連一件小小的讓座之事都做不到，我還配做少先隊員嗎？
兩種聲音一直交織在我的'耳畔：“不要讓座”、“必須讓座”。
我最終選擇了第二種。我站了起來，鼓足勇氣，對那位白發(fā)蒼蒼的老人說：“婆婆，您坐。”邊說還邊做了個請的手勢。
婆婆笑嘻嘻地、用不太標準的普通話對我說：“小朋友，還是你坐吧。
“不，您坐。”
婆婆最終還是坐下了。紅領巾又飄了起來。
“這個小朋友真懂事啊�！蔽衣犃�，心里比吃了蜜還甜。我這才真正領會到助人為樂的感覺。
紅領巾伴我成長！紅領巾是我一生中最好的伙伴！
成長的作文5
我是一個喜愛讀書的孩子，我與書一同成長！
幼兒園時，我看以圖畫為主的畫冊。上一年級時，我看有圖畫、有拼音、有文字的書。而現(xiàn)在，我則什么樣的書都能看了！我讀過《格林童話》、《小鹿斑比》、《永遠講不完的故事》、《狼王夢》等好多書，我與書一同成長，書！讓我懂得很多知識，知道許多為人的.道理。記得那是三年級的事，由于學鋼琴的難度越來越大，我不想學了，天天不練琴，嚷著不學。媽媽跟我講道理，我也不聽。后來媽媽沒再堅持讓我學，而是給我買了一本《假如給我三天光明》，我很開心地看了起來�？粗粗�，我被海倫·凱勒的頑強、不向困難低頭、不斷超越自我而感動，更為自己遇到困難就放棄學琴而慚愧。我主動向媽媽承認錯誤，繼續(xù)學鋼琴。直到現(xiàn)在，我都忘不了媽媽當時高興的樣子。更明白了，人不能向困難低頭，要堅持，不斷的堅持就是超越自我！
我喜愛虛幻的網(wǎng)絡，也喜愛多彩的電視節(jié)目，可我最愛的還是書！讀書時，感覺書是草原，而我是一只羊；讀書時，感覺書是海洋，而我是一條魚；讀書時，感覺書是宇宙，而我是一顆星星。我愛讀書，在書中我慢慢長大。
成長的作文6
歲月的航船在不斷航行，成長的腳印也深深留下，回首已往，成長的路上，有一個人一直牽著我的手。我要感謝你－－生活。因為有你的牽手，人生變得更加多彩；因為有你的牽手，的路會更加好走；因為有你的牽手，我的明天也會更加美好。
她就是我的媽媽，媽媽總是在午飯時給我講人生道理以及許許多多的歷史故事。
一次午飯，媽媽就給我講了第二次世界大戰(zhàn)。在我和媽媽的“知識午餐交流”中，我懂得了許許多多的道理。
媽媽開始講起來：“玥玥，你知道希特勒吧！”
“這個名字有些耳熟兒，可是一時間又記不起來了�！�
“那就讓我給你講講吧！1939年9月，日、德、意3個法西斯國家發(fā)動了又一次世界大戰(zhàn)，這就是第二次世界大戰(zhàn)，是希特勒和墨索里尼引起的。當時，希特勒他們占領了歐洲的大部分領土，日本也發(fā)動了對我們祖國的戰(zhàn)爭……”
媽媽津津有味的講著，我也全神貫注的'聽著。
當媽媽講完后，又帶我到世界地圖那里給我細心的講著……
媽媽就是這樣，每一件事都要讓我明白情節(jié)和故事里的道理，這使我知道了許許多多歷史知識。
我有一個好媽媽，她讓我的人生變得更精彩、有趣。
成長的作文7
不知從何時起，成長的煩惱組合了起來，對于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來說，這個題目好親切。辛棄疾曾經(jīng)說：“少年不識愁滋味”�；蛟S是他老人家的少年時代無憂無慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。
隨著我一天天的長大，有很多的煩惱圍繞著我。在學校里發(fā)生的一些事情，大多不愿與家長談論，因為只要一談，他們就要長篇大論，不準我插一句話，而且我的耳朵也受不了那么多話的進出，所以我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長說啰！然而，我就把一切想說的話，每天都寫在一個本子上，也就是日記。寫完后，讓自己欣賞，自己來解決自己的事情。開始進行的很好，可是漸漸的，我覺得家長們看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞞著他們。（的確有些是不想讓他們清楚）
那天，我放學回家，寫完作業(yè)后，按照常規(guī)，去拿日記本，忽然，我發(fā)現(xiàn)日記本被移動過，我頓時火冒三丈，一想便知道一定是他們。我走出臥室，大聲問他們是不是看過我的日記？他們反而正大光明的說，了解我的全部，是他們的義務。
我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍天，你們?yōu)槭裁催@樣自私的'奪走它，就是想要了解我嗎？我回到房間里，覺得自己已經(jīng)什么都沒有了，唉！為什么家長在我們長大后總想了解我們，不想讓我們有一點自己的想法，唉！太殘酷了！
我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學習，來自與同學的交往……但是，有煩惱并不可怕，關鍵是要正確對待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟
成長的作文8
在成長之中有酸甜苦辣。在生活之中，我們有時為成長中的進步而開心快樂，有時為成長中的問題而痛苦難過。我們盡自己所能，只是為了能夠進步能夠讓自己變得開心快樂。
成長之快樂
在學校生活中，我們有時因為做對了一道題，弄懂了一個知識，上了一節(jié)對我們有啟發(fā)的課，讀了一本有意義的書，這些都是我們在成長之中的快樂表現(xiàn)。在家中，幫助自己的父母做一些家務也是一種成長。在朋友面前，好的事情和朋友一起分享，壞的事情和朋友一起分擔。
在成長之中我們多做對自己有意義的事情，促進自己的成長，不要做沒有意義沒有價值的事，做那些事只是在浪費我們的時間。但是在成長之中我們還是需要適當?shù)姆潘�，不要把自己弄得為了做一件事而做一件事，而是為了在做事中吸取�?jīng)驗而去做事。
成長之煩惱
在學校的.生活之中，我們有時因為一時間找不到做題的方法而煩惱，又是因為考試的失利而煩心。在家中，有時候因為和家長的意見不統(tǒng)一而吵架，鬧的不愉快是一種心理上的成長，也是成長中的煩惱，是成長中不是怎樣去克服的地方。有時因為朋友交到了新朋友而有些失落。
在成長中我們會遇到煩惱也會有快樂，我們要正視困難，不被困難打倒，為自己能夠打敗困難而努力。當遇到開心快樂的事情時，我們要為自己喝彩，為自己加油鼓勁爭取更上一層樓。
成長的快樂與煩惱掛在嘴邊，成長的快樂與煩惱記在心中，成長的快樂與煩惱體現(xiàn)在生活的點點滴滴里。
青春是我們?yōu)槌砷L的快樂和避免成長的煩惱而努力的時候。
成長的作文9
大人們都認為小孩子是無憂無慮的，每天都應該是開開心心的，沒有任何的煩惱，可誰知道，在我們的內(nèi)心深處是寂寞的，每天都要受大人們的管束的，在我的記憶里，每天玩的時間很少，寫作業(yè)的時間很多。
例如有一次周末，我早早地把作業(yè)寫完，等爸爸一走。就立即打開電視津津有味地看了起來，我似乎微微地聽見門響了一下，以為是幻覺，沒太注意。后來，一個巨大的身影威武地出現(xiàn)在了我的身后，哎呀，怎么搞的，爸爸怎么沒去上班啊!下面，便是雷鳴般的怒吼聲":趕快給我寫作業(yè)，本想反駁，可是到了嘴邊的話又被我咽了回去，我心里知道，說出來也沒用，這樣會更使爸爸生氣的。
我含著淚，跑進了自己的房間，爸爸仍在門外訓斥著“：現(xiàn)在的小孩太不像話了，不寫作業(yè)看電視，我聽了心里一肚子委屈，作業(yè)明明寫完了，布置的課外作業(yè)也寫完了，爸爸真是讓人不理解，也不問一問，作業(yè)寫完了沒有?課外作業(yè)寫完了沒有?問都不問，就直接罵，如果換作是他的`話，不知會怎么想。
真希望我們的生活是無憂無慮的，每天都應該是開開心心的!
成長的作文10
回憶那些年，我們是那么天真，每個人的臉上都帶著笑臉；然而，我們走過了一個個春秋，變得不再天真，一雙雙眼睛沒有絲毫光彩，那時的天真只會被認為是無知；此時，我們想著自己的一切會被誰奪走，被誰占為己有，不再相信別人，處處提防著。晚風中，我們側(cè)耳傾聽著那一首首帶著搖滾味道的音樂，開始著自己的人生成熟的道路。然而，在這過程中，我們失去了友誼、天真等，換來的卻是掩埋情緒、成熟、落寂。那年，我的12歲，我經(jīng)歷了一次次的背叛、謊言，那時，我變了，變得開始成熟了，會看別人的眼神，會去猜他們的內(nèi)心 ，會不再相信任何人......當我們再次相遇，瞬間擦肩而過，卻，形同陌路人。當我們再次聽到熟悉的鈴聲，心中不免想起小學時代的點點滴滴。當我們再次認識，是由曾經(jīng)認識的陌生人變成再次認識的人。
當我們回頭看看自己的生活的時候，只能看到自己落寞的身影走在過去的那條路上。黑夜有一次 降臨了，習慣黑暗，又開始了那習慣的`失眠，睜開眼落寂的望著黑夜，外面一切都安靜了，沒有了喧鬧，沒有了繁華，只剩下我悲傷的呼吸。突然一生鳴笛，叫醒了沉思的我，提醒著我：我的人生道路仍在繼續(xù)前進，路途中還有美麗的風景等待我去欣賞。
后來，才懂得悲傷的青春叫成長......
成長的作文11
在生活中，我有許多值得去感恩的人，比如說：父母、朋友、不認識的人……但我覺得老師最值得感謝。 那是我上二年級的時候。一天上午，我突然感覺到頭疼，打不起精神，又不好意思跟老師說，只能硬挺著�？沙酝觑埡螅腋y受了，“哇”的一聲吐了。
頓時，教室里到處彌漫著難聞的氣味，同學們都捂著鼻子跑了出去，我哭了起來，這時班主任看見了急忙走了過來，摸了摸我的額頭，知道我發(fā)燒了，便一邊安慰我收拾吐出的贓物。打掃完后，老師又給我媽媽打電話并把我?guī)У睫k公室休息。過了一會兒，媽媽來接我了，老師把我交給媽媽后反復叮囑我回家要好好休息，按時吃藥。當時，我看到老師為我做的一切，我感動極了，淚水不禁奪眶而出，這是感動的'淚水，幸福的淚水。我一次次的對我點頭微笑，向我招手，我情不自禁地對媽媽說：“媽媽，教師節(jié)時我一定要送非常美的花兒給老師�！眿寢屄犃耍蛭倚α诵�，摟緊了我向前走去。 我要感謝各位老師們，因為老師您在我黑暗的人生中為我點上了一盞盞明亮的燈，在我迷蒙時您做了我的引路人。您的愛，像太陽一樣溫暖，春風一樣和煦，清泉一樣甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師，我要感謝您！
成長的作文12
也是興趣使然，從小我對祖國的文化充滿了景仰�？傁胩綄つ且环椒綁K字的奧秘。一有閑暇，我便喜歡捧著一部經(jīng)典，玩味、品味其中的精彩之處。尤其《大學》給我留下了深刻的印象。
《大學》是中國古代典籍名篇之一。宋代理學家程顥、程頤非常重視《大學》，稱之為：“孔氏之遺書，而初學入德之門也�！蹦纤卫韺W集大成者朱熹說：“天運循環(huán)，無往不復。宋德隆治，治教休明。于是河南兩夫子出，而有以接乎孟氏之傳。實始尊信此篇而表章之，既又為之次其簡編，發(fā)其歸趣，然后古者大學教人之、圣經(jīng)賢傳之指，粲然復明于世�！薄洞髮W》這本書，告訴我們應該有道德精神；君要仁，要有仁愛之心；而臣相對應的是敬，尊重和嚴肅；父的品德要求是慈，要有慈愛之心；而兒子對應的是孝，對父母孝順；民眾彼此要講求信，做到彼此誠信。只有這樣，才能達到盛德至善的境界，使整個社會各得其所。中國的傳統(tǒng)文化是悠久的，豐富的，它值得我們不斷地去探究，去思考，去發(fā)揚。
在被“洋流”沖擊下的今天，越來越多的同齡人，或者年輕人，熱衷于外國的`文化，認為中國的傳統(tǒng)文化迂腐、呆板，殊不知，中的傳統(tǒng)文化正是他們最寶貴的財富。作為21世紀的兒童，我們更應該多多的去充實自己的“傳統(tǒng)文化倉庫”，多多的去發(fā)揚先人們的思想，而不是選擇遺忘。
成長的作文13
聽說我出生以后，爸爸想預測一下我的“將來”，放了許多漂亮地玩具、書等物品，讓我去抓，我卻抓了一本精美的《看圖寫畫》……
當開始懂事的時候，我就坐在那堆小人書旁看那本《看圖寫畫》。從那里我結(jié)識了許多小精靈：美麗的白雪公主、善良的美人魚、懶惰的大狗熊、狡猾的狼外婆、可憐的'賣火柴的小女孩……我用我充滿稚氣的眼睛去看，用我最天真的心去理解。
從《狼來了》的故事中，我懂得了做人要誠實，不能騙人；從《賣火柴的小女孩》的故事中，我體會窮人吃了上頓沒下頓的艱苦的生活；從鑿壁偷光、映雪讀書這些成語故事中我知道了學習要勤奮……
從《生活百科常識》中，我掌握了許多生活中的小竅門。有一次，媽媽的新衣服被墨水弄臟了，我用我從書上學來的方法把媽媽的衣服“變”新了。
隨著年齡的增長，一本本嶄新的小人書變舊了，我開始看哪些“小說”了。我渴望去認識更多e人了。
我愛書，因為它不但使我懂得許多知識，還鼓勵我在人生道路上勇往直前。
當我自卑時，書告訴我，自卑就是自殺，只要舉步向前，成功的路就在你的腳下；當我驕傲時，書又告訴我“謙受益，滿招損”、“虛心使人進步，驕傲使人落后”……
正如臧克家先生所說的：“讀一本好書如交一個益友�！蔽以缸x更多好書。
成長的作文14
我是個愛讀書的女孩，我從小就十分喜愛書籍，和書結(jié)下了不解之緣。我把書當作不可缺少的營養(yǎng)品，看見書就像饑餓的人看到面包一樣，愛不釋手。過去，我從不愿意讀書，因為我頭腦中總是覺得讀書是一件很單調(diào)、無味的事情。但是，這一不讀書，卻在各方面給我?guī)砹撕芏嗬щy。比如：說話的時候不會適當?shù)赜迷~，有時會造成小小的誤會；在寫作文的`時候，也同樣因為詞語掌握量不多，而寫不出形象、生動的作文。
寫出的句子總是讓人覺得那么生硬、矛盾……等等方面帶來了不利。當然，我當時是萬萬不知道這種結(jié)果是因沒有讀好書而造成的。后來，在和老師一次語重心長的勸導下，我終于拿起了一本書細心的讀起來，頓時被書中精彩的情節(jié)深深的吸引。自此，我越發(fā)不可收拾的沉浸在書的世界里。漸漸地，我真的喜歡上了讀書，因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱，為狼牙山五壯士的悲壯殉國流過眼淚，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地陶醉在書的海洋中了。
讀一本意義的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突�！白x書百遍，其義自現(xiàn)”。每次讀書，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識。讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我在讀書中成長！
成長的作文15
每個人都有煩惱，我也有，我的煩惱是毽子踢不好。
每當我看到別人踢毽子時，我自己就會有一種想踢的感覺，但是我每次接到毽子時，總是踢不好�，F(xiàn)在我們班女生個個踢毽子都很厲害，都是幾十個幾十個的踢，甚至朝著幾百個的方向踢。而我卻往這十個的方向踢。我有可能是女生中踢毽子踢得最不好的了。我每天都會練，但是總是練不出什么長進，破不了記錄。我為此曾發(fā)過多少次脾氣，每次發(fā)脾氣，媽媽都會鼓勵我，叫我努力，一定能踢好的。有時，媽媽也會抽出時間來陪我踢，媽媽毽子踢得很好，她會教我踢好毽子的方法。但是我總是想腦子不會開竅一樣，還是踢不好。
有一次，我和大家一起踢毽子，我們分成兩組比賽踢，每組有三人，看哪組踢得多。第一輪不比下來，我們組的成績很不理想，都是因為我沒有踢得很多，把我們組的成績拉下來了。雖然我們組的另外兩位同學沒有說我，但是我還是很害羞。
從此，我就不敢再踢毽子，每次同學們叫我去踢毽子，我都會拒絕，然后走到教室里。以后，每當我看見有人在踢毽子，我都感覺很害怕，一個個關于我毽子踢不好的故事，又浮現(xiàn)在我的.腦海里，我都不敢去想這些“恐怖”的記憶。后來，我每天放學后，都會找個沒人的地方自己練練踢毽子。
毽子踢不好已經(jīng)成為我最大的一個煩惱了。
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