成長(zhǎng)作文通用[15篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的成長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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成長(zhǎng)作文1
在我?guī)讉�(gè)月的時(shí)候外婆就把我給帶了回去，可能是過于依賴我從此就離不開外婆了，從小外婆就是我的大傘，也許是過于疼愛我從來(lái)都沒有遇到困難。
在我心里面外婆就想一棵大樹，在我有困難的時(shí)候她都及時(shí)的出現(xiàn)在我的身邊幫我排憂解難，無(wú)論有多少的困難只要與外婆在一起我就可以戰(zhàn)勝困難，可是有時(shí)候外婆不幫我，我想不明白，還以為外婆不疼我了，有時(shí)竟躲在角落里偷偷的哭泣……
漸漸的我長(zhǎng)大了，我離開外婆了我回到了我的家——媽媽的婆家，我清晰的記得我是怎么被生拉硬拽的拉回去的（因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)不想回去），我明白了外婆的苦心，我現(xiàn)在生活的很好，書也還可以。
我現(xiàn)在沒有什么心愿，單獨(dú)只有一個(gè)我希望我的`外婆可以長(zhǎng)命百歲，這是我唯一的愿望了。
外婆為我付出了那么多，我希望我也可以有機(jī)會(huì)回報(bào)她，也就是最疼愛我，有什么好的東西都先給我，什么壞事都不讓我們知道的世界上最好的外婆。
成長(zhǎng)作文2
又是一個(gè)無(wú)聊的周末，隨手一翻找到了小學(xué)時(shí)的照片。記憶似乎又重新反了起來(lái)。
一年級(jí)時(shí)，對(duì)間一切都有好奇感。二年級(jí)時(shí)，逐漸對(duì)學(xué)校有了一種憧憬，三年級(jí)時(shí)，對(duì)路邊的小攤子有了好感。四年級(jí)時(shí)，對(duì)同學(xué)有了好感。五年級(jí)時(shí)，對(duì)職務(wù)有了好感。六年級(jí)時(shí)，終于對(duì)時(shí)間有了好感。
歲月如流，六年級(jí)是我們離別的時(shí)候，在學(xué)校的最后一天，激動(dòng)的情緒始終涌了出來(lái)。這一天黃昏成了同學(xué)們唯一的象征，此時(shí)此刻，希望友誼是明天的第一縷陽(yáng)光的暈輪。
滲透了月光的照耀，璀璨的星光呀似乎朝笑著我，紫羅蘭藤呀，徘徊著窗邊，在我的視線里來(lái)回來(lái)回的晃乎著。黑暗的天空總是閃著那微微的`星光，總是啟發(fā)著人們什么道理。
閉上眼睛，一個(gè)個(gè)習(xí)慣的畫面呈現(xiàn)在我眼前。如：比賽時(shí)朋友的鼓勵(lì)，老師的表?yè)P(yáng)始我自信。
轉(zhuǎn)眼間仿佛做了一個(gè)夢(mèng)一樣，過的飛逝栩栩如生。成長(zhǎng)的足跡，走著走著回頭去看看腳印吧，去回味那些酸甜苦辣的足跡。去成長(zhǎng)吧，回頭看一看。
成長(zhǎng)作文3
堅(jiān)持
2！
堅(jiān)持！
我們?cè)诮坦俚闹笓]下，做著深蹲。一下又一下，我盡力地做著，盡力地吼著，腦海里只想著做好這一切。接下來(lái)，是俯臥撐。剛叭下去，水泥地便刺得我們手掌陣痛，我疼得差點(diǎn)整個(gè)人倒下去。不行，就這點(diǎn)能耐，對(duì)得起自己身上的軍服嗎？我的心里怒吼著，從我身上突然爆發(fā)出一股力量，支撐著我疲憊的身軀，我知道，那叫信念，它是我三天軍訓(xùn)唯一的支柱。
99！
成長(zhǎng)
我依然堅(jiān)持著。這項(xiàng)訓(xùn)練令不少同學(xué)流下了眼淚，但我不會(huì)，我就是來(lái)吃苦的'，我要一改以前的那個(gè)自己，我要成長(zhǎng)！或者戰(zhàn)斗，或者平庸，我選擇前者。
成長(zhǎng)作文4
牽著純真的衣襟，跌跌撞撞告別了稚氣，陷入了一個(gè)又一個(gè)陌生的環(huán)境中�；厥鬃约旱哪_印，所得的并不一定都是遠(yuǎn)山含翠的金粉記憶。失落和傷痛不會(huì)在成長(zhǎng)中缺席，重要的是如何用心感悟它們的價(jià)值。
人，總要在不同的傷痛中重疊著一個(gè)人生。如果人生沒有了這樣的重疊，就無(wú)法成就它的韌性與廣博。任何時(shí)候，傷痛都不是放縱的理由。成長(zhǎng)，是一種在平凡的傷痛中不斷溫習(xí)著的偉大。 我在傷痛中猛醒，跋涉在成長(zhǎng)的路上。小時(shí)候的我，總喜歡在水塘中跑過，留下一個(gè)個(gè)腳印，然后回頭看看自己的杰作，笑著跑開了。成長(zhǎng)的道路中，也會(huì)留下一個(gè)個(gè)腳印，這些腳印一個(gè)深一個(gè)淺，每個(gè)腳印里都裝有一個(gè)故事。幼年的我，天真淘氣，活潑聰明。那時(shí)，我天天哭鬧著讓大人陪我講故事，玩那些讓大人煩心的游戲。
有一次，我生了重病，爸爸、媽媽在醫(yī)院輪流陪了我一個(gè)月之久，那時(shí)，我真正的體會(huì)到了父母對(duì)我的呵護(hù)。上小學(xué)了，我第一次認(rèn)識(shí)到用薄紙印著黑字粘在一塊的東西“書”，一個(gè)連著一個(gè)的第一次使我知道了很多。成長(zhǎng)使我脫離了幼年的那份淘氣，讓我知道什么該做，什么不該做，也懂得了要完成作業(yè)�，F(xiàn)在，我越來(lái)越體會(huì)到了父母對(duì)我的愛，那無(wú)私的愛。上學(xué)了，由于要早早地去上學(xué)，我每天都要早早地起床�？墒莿诶哿艘惶斓膵寢尡任移鸬酶�。當(dāng)早餐弄好了，才叫醒我，開始洗臉?biāo)⒀�、吃早餐，開始了一天的學(xué)習(xí)生活。
讀著自己斑駁的日記，也許真正是一種緬懷。撫今追昔的慨嘆，終究挽留不住歲月匆匆。歷歷在目、楚楚動(dòng)人的生命篇章一次次溫暖了年輕的記憶。那個(gè)在田野中奔跑長(zhǎng)大的女孩，曾經(jīng)也天真地做過無(wú)憂無(wú)慮的夢(mèng)，也將夢(mèng)想放飛得很高很高。我也終于明白，縱然我飛得高遠(yuǎn)，但卻越不過父親偉岸的脊梁；縱然我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，終也駛不出母親牽掛的港灣。我想獨(dú)闖一番天地，其實(shí)我依舊生活在愛的海洋里。曾幾何時(shí)，躊躇滿志，而如今卻有些黯然神傷，有些惘然。遠(yuǎn)處，萬(wàn)家燈火輝煌，點(diǎn)綴了整個(gè)沉寂的夜。那裊裊的`，從遠(yuǎn)處傳來(lái)，平添了我心中的一份寧?kù)o。
也許是天性所致，也許是性格之因，我不能把自己的酸楚帶給無(wú)辜的他們，否則，我的心會(huì)更沉重。那種“身世浮沉雨打萍”的自嘆，卻在文天祥那“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”而依舊“留取丹心照汗青”的豪言壯語(yǔ)中變得渺小了。 是啊，成長(zhǎng)的歲月里，有痛苦，也有歡樂；有失敗，也有成功；有失望，也有希望。而我的心間卻有著一世的牽掛和思念，有著不變的夢(mèng)想和追求。
成長(zhǎng)作文5
科學(xué)，創(chuàng)造了許許多多的事物，比如說：電燈、手機(jī)、電視……那今天又有什么有關(guān)科學(xué)的小發(fā)明、小制作呢？、
“哇，你快看，這個(gè)瓶子會(huì)在水上走呢！”“對(duì)呀！對(duì)呀！”原來(lái)是四年級(jí)一位同學(xué)的小制作被拿上了講臺(tái)，小同學(xué)在為這個(gè)小制作歡呼呢！
我也做了一個(gè)，跟他們的`很像，但他們的小制作在水里開的不快，他們有一個(gè)馬達(dá)，我有兩個(gè)。一年一度的科技節(jié)讓我們磨拳擦掌、躍躍欲試，我們交上來(lái)的小制作也是千奇百怪。
我見過一個(gè)制作，是個(gè)風(fēng)力發(fā)電機(jī)，只要前面的扇葉一轉(zhuǎn)，頂上的燈就會(huì)亮起來(lái)。我們的科學(xué)老師在科技節(jié)后都會(huì)有一種感覺，制作太多了，放都放不下！
在這里，我們頭腦里產(chǎn)生了許許多多新奇的想法，也產(chǎn)生了許許多多的制作、發(fā)明。以后的制作一定會(huì)會(huì)越來(lái)越好的！
成長(zhǎng)作文6
小鳥在空中自由自在的翱翔，是因?yàn)轼B媽媽給了它愛的翅膀；魚兒在水里逍遙自在的嬉戲，是因?yàn)轸~爸爸給予它愛的臂膀。
當(dāng)中考的腳步慢慢地向我靠近，我越發(fā)的恐懼，越發(fā)的迷茫。我的世界除了書就是書，愛被書的身影覆蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，讓我越來(lái)越麻木，眼里看到的都是書。難道初三就是這樣嗎，為什么我感到的是恐懼和迷茫？我問著我自己。
�。ㄒ唬⿶鄣某岚蜃屛覍W(xué)會(huì)勇敢
“唉……什么時(shí)候這種日子才到頭呀？”我一個(gè)人單獨(dú)對(duì)著冷冰冰的書桌發(fā)呆。作業(yè)多得我喘不過氣，夢(mèng)魔正一步一步地接近我，眼皮慢慢地合上了。
不知睡了多久，忽然聽到開門的聲音，我偷偷地睜開了眼睛，是媽媽。媽媽正拿著毯子往我身上蓋，她憐惜地看著我，用她的手摸了摸我的頭，但好象怕吵醒我似的，很快就把手縮了回去，放輕腳步，走出了房間�！皨寢尅蔽倚睦锖艉爸�。拿下披在身上的毯子，毯子上的圖案吸引了我，一只小鳥正在天空中翱翔，而它的媽媽在樹枝上仰望著它。旁邊還附著一行字，勇敢需要愛的扶持，引領(lǐng)你戰(zhàn)勝困難。
眼角有點(diǎn)濕，是淚吧。媽媽，謝謝您，我明白了。有了您的愛，我就像有了一雙翅膀，用這翅膀，戰(zhàn)勝眼前重重的困難，您的愛讓我學(xué)會(huì)勇敢，我不再恐懼了。
（二）愛的臂膀讓我溫暖
“呼……呼……呼……”風(fēng)不停的`吹打著窗戶，天色漸漸暗了起來(lái)，我的心越來(lái)越害怕。心里不停的想著，我為什么要在這里呢？為什么老是要讓我這么晚才回家呢？我開始迷忙起來(lái)。
“鈴……鈴……鈴……”放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們像脫了韁的馬，呼的一聲，就不見人影了。我慢慢的走出了校門。風(fēng)吹過了臉頰，冷冷的，我不禁抱緊了自己。一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾，“爸爸……”我不禁脫口而出。也許是我的聲音太小了，爸爸沒有聽到。路燈下，他的身影讓我有點(diǎn)悲傷，有點(diǎn)感動(dòng)。我沖了上去，抱住了他，暖暖的，心里滿滿的。爸爸回轉(zhuǎn)了過來(lái)，脫下了身上的棉襖，穿在了我身上�！疤鞖鉀隽耍⒁馍眢w，搞壞了身體，學(xué)習(xí)就跟不上了哦”爸爸溫柔的對(duì)我說。我心里頓時(shí)暖洋洋的。路燈下，一對(duì)父女手牽著手，回家了。
我開始清晰，不再迷茫。是的，我是為了我的未來(lái)，我的家人，我所關(guān)心的人讀書的。爸爸，謝謝您，您的臂膀，是我寒冷時(shí)溫暖的港灣。
初三的生活，不再是書的世界，起碼在我世界的一角，有那么一個(gè)溫暖的角落，充滿了爸爸媽媽對(duì)我的愛，滿滿的，伴著我成長(zhǎng)，陪著我走向未來(lái)。
成長(zhǎng)作文7
在我們牙牙學(xué)語(yǔ)、珊珊學(xué)步時(shí)，常在泥堆旁留步。好像泥堆有磁力，把我們都吸引來(lái)了。泥巴柔柔的，我們蹲下去摸摸泥巴，用這泥巴做成形態(tài)各異的物品。當(dāng)時(shí)，在我們眼里泥巴簡(jiǎn)直是各魔術(shù)師啊!
進(jìn)了小學(xué)，雖然學(xué)習(xí)緊張了些，但我們的稚氣不變，童心不改。泥巴雖然在生活中遠(yuǎn)了些，但是還是存在的。只要學(xué)習(xí)輕松，有泥巴的地方就有我們孩子的身影，就有歡笑。
玩泥巴的孩子是健康的，雖然弄得像一只小花貓。但慈祥的父母總能原諒他們。因?yàn)楦改敢灿羞@玩泥巴的經(jīng)歷呀。
馬上臨進(jìn)六年級(jí)，學(xué)習(xí)忙得不可開交。泥巴，也漸漸從我們手里消失了，要不是昨天我和姐姐玩了泥巴，泥巴這個(gè)詞語(yǔ)已經(jīng)從我的記憶中消失的'無(wú)影無(wú)蹤了�？赡埽喟驮诋�(dāng)今如此繁華的世界不值一提，但是它伴隨著我們走過了快樂的童年，伴隨我們成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文8
眾所周知的青奧會(huì)將于2014年在南京舉辦，然而是時(shí)我們也將接受高中學(xué)業(yè)的洗禮。也將迎來(lái)屬于我們自己的青奧，那一樣有力量，有朝氣的青奧，而在即將到來(lái)的青奧你做好準(zhǔn)備了嗎？來(lái)吧！朋友駕著青春之帆起航吧！去譜寫青春的夢(mèng)想吧！去釋放青春的激情與活力吧！
��！青奧與我們共成長(zhǎng)，它伴隨我們一路前行，是遠(yuǎn)航的燈塔照亮前方迷茫浩瀚的天際；是紅火的太陽(yáng)點(diǎn)綴西山暗淡落幕的云霞；是甘甜的雨露滋潤(rùn)內(nèi)心干涸枯竭的心靈；是閃爍的火焰點(diǎn)煙激情澎湃的生活。當(dāng)我們看到運(yùn)動(dòng)健兒在賽場(chǎng)上堅(jiān)持，努力地奮斗時(shí)，而我們只是作為看客觀眾嗎？不！絕對(duì)不！他們?cè)诒绕催^程中的奮斗精神，堅(jiān)持意志，不棄不累的信念。這些都是我們品質(zhì)的必修科目，我們應(yīng)該吸收并把它們轉(zhuǎn)化為自己內(nèi)在的修養(yǎng)和自我能力培養(yǎng)的養(yǎng)料多多的去攝取和吸納。在我們這如花之際不正是應(yīng)該去完善嗎？雖然“人無(wú)完人”但這不能代表我們不能去追逐完善釋放，青春呀！
朋友，勇敢的去釋放青春的激情吧！讓我們的生命在火焰中鍛煉出最有意的價(jià)值；朋友，勇敢的去釋放青春的激情吧！讓我們的意志在磨盤上最深刻的印跡；朋友，勇敢的去釋放青春的激情吧！讓我們的精神在十字架上接受考驗(yàn)吧！��！青春之火已經(jīng)燃燒；燎原之勢(shì)無(wú)法阻擋讓火焰燒的猛烈些吧！這正如青奧的步伐一天天的臨近一樣，他哼著歌，包含著飽滿的精神，充滿著活力而富有激昂的斗志來(lái)了，他看來(lái)蓄勢(shì)待發(fā)，這注定是一場(chǎng)設(shè)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，勝負(fù)決逐的結(jié)果并不能代表什么，它只是為了自我的完善而已。朋友，你還等待著什么呢？與我們一起來(lái)戰(zhàn)斗起來(lái)吧！
然而我們正直高中生涯；面對(duì)的挑戰(zhàn)則不同于奧運(yùn)。這是一場(chǎng)更為殘酷的戰(zhàn)斗—高考，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩字，卻時(shí)刻的向外高呼著令人窒息的聲音；“你小子，敢來(lái)挑戰(zhàn)我嗎？”這一聲猶如千軍萬(wàn)馬的沖殺聲驚濤駭浪的撞擊聲，晴空霹靂的.轟隆聲響徹天際，但是我們就能被嚇到嗎？答案是不。我們有明確的目標(biāo)作引導(dǎo)。有靈活的思維做動(dòng)力，有恒定的精神做屏障，有耐久的意志做后盾，還有青春的激情，青年的熱枕。我們還怕嗎？競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)不可怕，可怕的是不敢競(jìng)爭(zhēng)，勝負(fù)其實(shí)不可怕，可怕的是先判定自己輸了。
朋友，我應(yīng)該慶幸青奧與我們同行，青奧與我們共成長(zhǎng)，青春激情完美的展現(xiàn)，應(yīng)該是把青奧的精神，與學(xué)習(xí)的有機(jī)融合，奮斗無(wú)止盡，青春不會(huì)老。朋友讓我們一起展望那屬于我們的青奧，屬于我們的青春吧？
成長(zhǎng)作文9
“自古英雄出少年。”為了使全球的青少年更加的健康，為了磨練青少年的意志，為了讓青少年了解“友誼第一，比賽第二”的口號(hào)。為了祝賀青奧會(huì)在南京舉行，我班開展了迎青奧——岔路學(xué)校團(tuán)員乒乓球比賽。
班主任向我們介紹了比賽的規(guī)則和要求。做一個(gè)青奧會(huì)的“小小運(yùn)動(dòng)員”，我們都摩拳擦掌，躍躍欲試，希望為班級(jí)爭(zhēng)光，為此，我們放棄了休息、 娛樂的時(shí)間，把它們?nèi)脕?lái)練習(xí)兵乓球，你看，烈日炎炎下，我們卻日復(fù)一日的練習(xí)，體育課上，每一個(gè)動(dòng)作幾乎要做上百次，盡管手腳麻了，腿僵了，可我們依然堅(jiān)持不懈，每次都汗流浹背，但從沒人喊累。我們這樣努力練習(xí)，只有一個(gè)目標(biāo)：向他人展示我們南京青少年的風(fēng)采。我仿佛看見了青奧會(huì)前各國(guó)青少年頑強(qiáng)拼搏，為國(guó)爭(zhēng)光的感人畫面。
比賽終于開始了，一陣乒乓球聲響起，每一個(gè)乒乓球桌上跳躍著或黃或白的乒乓球，同學(xué)們的手不停地上下?lián)]舞，那小球就像被使了魔法一樣，不停歡快的蹦跳著，發(fā)出“乒乒乓乓”的歡呼聲。
每一個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真，你看，他們的臉上已掛滿汗珠，太陽(yáng)射下一道道光線，在陽(yáng)光下他們的汗水已打濕衣襟，好不容易擦一次汗，不一會(huì)又掛滿了晶瑩的閃耀著耀眼光芒的汗珠，那是他們辛勞的結(jié)晶，也是他們苦練多日的肯定。我仿佛看見了青奧驕子們正在專心比賽。
比賽有成必有敗。
不一會(huì)，有的同學(xué)技高一籌，贏得了比賽，而有的同學(xué)卻灰心喪氣的搖了搖頭，把球拍懊惱的'放在桌子上，低著頭不語(yǔ)。這時(shí)“勝者”走向了“敗者”，他伸出了手，“敗者”有些猶豫可還是依然用手握住他的手，用力地?fù)u了幾下，他們都笑了起來(lái)，那一雙雙有點(diǎn)臟兮兮的握著的手，在陽(yáng)光下閃耀著金光。我仿佛看見了青奧會(huì)上運(yùn)動(dòng)員互相握手，互相鼓勵(lì)的動(dòng)人情景。這一次的比賽不僅使我們了解了青奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員們要想成功，不僅要付出艱辛的汗水，還要頑強(qiáng)拼搏。也使我們的身體更加強(qiáng)壯，使我們的意志更加堅(jiān)定，使我們的深刻體會(huì)了“友誼第一，比賽第二”的口號(hào)的內(nèi)涵。讓我們仿佛身臨其境的體驗(yàn)了一次青奧會(huì)。
迎青奧，讓我們與青奧共成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文10
我相信，每個(gè)人都有許許多多個(gè)成長(zhǎng)故事。有快樂、有傷心、有痛苦、也有有趣的，總之有酸、有甜、有苦、也有辣。我也有個(gè)美好的'成長(zhǎng)故事，這個(gè)故事使我一生難忘。接下來(lái)，我就給大家講一件我的成長(zhǎng)故事——第一次獨(dú)自睡覺：記得我五歲那年的一天，平時(shí)，媽媽都會(huì)陪這我睡覺，等我睡著了，才離開我�？墒牵裉�，媽媽卻讓我獨(dú)自一人睡。
于是，我只好回到小家，獨(dú)自睡覺。也不知為什么，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，于是，我下了床，拿起蠟筆和紙，畫了幾個(gè)保護(hù)神，畫完后，我就把這些保護(hù)神掛在我的床上，看著這些保護(hù)神，我的心，平靜了不少，但，還有一些的害怕，接著，我忐忑不安地渡過了這個(gè)夜晚。
第二天，我一早起來(lái)，媽媽就對(duì)我說：“婷婷，你真勇敢!”當(dāng)時(shí)，我的心里比吃了蜜還甜。
從此以后，我便開始一個(gè)人睡覺了，真可謂“萬(wàn)事開頭難”啊!
成長(zhǎng)作文11
快樂無(wú)所不有，煩惱也無(wú)處不在�！}記
在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歲月中，人人都會(huì)有快樂與歡樂，當(dāng)然也會(huì)有煩惱的時(shí)候，也就是說，我們的生活充滿了七彩陽(yáng)光，然而即便在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云。在我的成長(zhǎng)歲月里就充滿了許許多多的陰云。
在生活上，我有很多的煩惱，因?yàn)槲視r(shí)時(shí)在想，應(yīng)該怎么做人才好？我應(yīng)該怎么樣面對(duì)世界，面對(duì)人生，面對(duì)自己？……這些問題讓我不知如何是好。我對(duì)自己很模糊，沒次走到哪里都望著蔚藍(lán)的天空，不知所措。
在學(xué)習(xí)上，我笨得想一只小豬�？荚噷�(duì)于我來(lái)說，就想是翻高山。鐘賢他們已經(jīng)在山頂高高在上了，可我還是在半山腰上，老是趕不上去。是因?yàn)槲遗郎降?方法不對(duì)還是我……這些煩惱啊，真是氣得我無(wú)言以對(duì)��！
唉——煩惱真是太多了，真是天上的調(diào)皮星星數(shù)不清，地上的細(xì)雨收不盡�。〔贿^，這是每個(gè)人都會(huì)存在的。我要讓自己做一個(gè)石頭，不管刮大風(fēng)下大雨，都是原滋不變的。
成長(zhǎng)作文12
幸福永遠(yuǎn)在我們不去留言的地方，例如：生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛……
我們的生活是浸泡在幸福之中的。幸福，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻又千斤重的分量。它，疑聚了說不盡的愛，疑聚圣潔的愛，疑聚了偉大的愛！幸福，就像一杯茶，須慢慢飲用；才能品嘗出它的清香甘醇；幸福，就像一張紙，輕輕一舔，就能發(fā)現(xiàn)里面包著甜蜜裹著愛！
想像一下，如果我們的國(guó)家像阿富汗、巴勒斯坦那樣天天飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的襲擾，天天沉浸在逃亡之中，那會(huì)是怎樣的`呢？現(xiàn)在是和平世界，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)的創(chuàng)傷，沒有瘟疫給我們帶來(lái)的傷痛。我們可以坐在寬敞明亮的教室了學(xué)習(xí)，可以在沁人心脾的花香中散步；可以不用擔(dān)心吃飯的時(shí)候有炸彈在一旁爆炸，可以不用去體驗(yàn)與子彈親密接觸的感覺……
幸福就像影子一樣，溫暖著我，讓我從不感到孤獨(dú)無(wú)援；幸福，猶如一泓涓涓細(xì)流，流入我的心靈；幸福還如一面鏡子，提醒著我，讓我不斷完善自我……我很幸福，因?yàn)槲以谛腋Ｖ谐砷L(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文13
深邃的藍(lán)天中，小鳥在成長(zhǎng)；蓊郁的森林里，小鹿在成長(zhǎng)；清澈的小河下，魚兒在成長(zhǎng)；伴著那亭亭玉立的桂花樹啊，小小的我也在成長(zhǎng)。
記得小學(xué)一年級(jí)的那個(gè)六一兒童節(jié)，爸爸媽媽帶我去游藝機(jī)樂園玩。那刺激的碰碰車，有趣的翹翹板，好玩的滑滑梯……都吸引著我的稚眼，俘虜著我的興趣，勾攝著我的玩心。坐在摩天輪上，讓我感到一種浪漫的幸福；趴在翻轉(zhuǎn)的大轉(zhuǎn)盤上，讓我領(lǐng)略到一種瘋狂的快樂；滑著盤旋而下的滑滑梯，讓我驚嘆于一種速度和變化的極限……在游樂園里，天是藍(lán)的，云是白的，風(fēng)是輕的，笑是甜的，我感到周圍的一切事物都是那么美好，那么純真，那么快樂！在游樂園里，我的身體是活潑的`，我的思想是活躍的，我的心靈是快樂的。我因好玩而喜歡，因喜歡而快樂，因快樂而活躍。我那不安分的玩心便萌生了一個(gè)念頭——長(zhǎng)大了當(dāng)一個(gè)游樂園的老板，可以和朋友們一起整天整夜地玩，整天整夜地樂，整天整夜地笑。讓所有的孩子在我的游樂園里尋找到屬于自己的快樂！童年的我，就這樣顫顫巍巍地邁開了人生的第一步。
看，我家的院子里，一株桂花樹的幼芽破土而出，嫩嫩的，綠綠的，它仰著小臉兒，努力地追求著一種叫夢(mèng)想的陽(yáng)光，好奇地觀察著這個(gè)世界。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我走進(jìn)了少年時(shí)期。童年時(shí)的那些奇思妙想、美好純真的愿望，都漸漸地被磨滅了。進(jìn)入初中的我，對(duì)語(yǔ)文課情有獨(dú)鐘。上語(yǔ)文課時(shí)，我那雙盛滿疑問的眼睛就像張開了笑臉的向陽(yáng)花似地，緊緊地盯著老師不放。就這樣不自覺地讓老師領(lǐng)著走進(jìn)了文學(xué)的圣殿。我們?cè)谀莻�(gè)豐富美好，奇妙多姿的世界里暢游，我們迷失在課本的字里行間：品味語(yǔ)言，欣賞佳句，領(lǐng)略主旨；組詞造句，摘錄仿寫，創(chuàng)作華章……藝術(shù)在這里展示，思想在這里升華，文筆在這里成長(zhǎng)……那顆小小的心呀，便在這奇妙的殿堂里復(fù)蘇，升溫，躥起一個(gè)小小的火苗——長(zhǎng)大了一定要當(dāng)作家，讓所有的人都能在我的文字中感受我的喜怒哀樂，讓所有的人都有能在我的字里行間品味我細(xì)膩的情感。哈哈！中真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”呀！年少的我，就這樣沉沉穩(wěn)穩(wěn)地邁開了人生的第二步。
瞧，我家的院子里，曾經(jīng)的幼苗已經(jīng)長(zhǎng)成一株小樹，它亭亭玉立，迎風(fēng)招展著，葉正綠，花兒還未開。桂花樹呀，你伴著我成長(zhǎng)，是我成長(zhǎng)的寫照。雖然今天我尚年少，你花兒未開，但我堅(jiān)信，你花滿枝頭香氣遠(yuǎn)播，我一翅沖天的那一天一定會(huì)向我們跑過來(lái)
成長(zhǎng)作文14
小學(xué)的日子已經(jīng)結(jié)束了，無(wú)數(shù)多個(gè)日日夜夜換來(lái)的是初中更廣闊的學(xué)習(xí)天地，卻為何仍留戀格子里的春天？
再到校園中去走一走。
再也看不到你和我手拉著手，望著天空談心事的身影，
曾在樹上刻下我倆的名字 卻還不明白１輩子的約定是多么奢侈。曾承諾的友誼長(zhǎng)存。卻終究逃不過拉著行李箱你往左走，我往右走
有多少的字詞來(lái)不及聽寫？
有多少的公式來(lái)不及默寫？
有多少的面龐來(lái)不及銘記在心？
隨著畢業(yè)照上呆呆的笑臉，為這一切畫上了一個(gè)并不完整的句號(hào)
這一切的一切，似乎太突然了。
曲終人散，難道就是最美的`結(jié)局么？曲已散場(chǎng)，真的會(huì)物是人非么？誓言中的美麗難道真的會(huì)化為一灘泡影么？
曲已散場(chǎng)，止住一切思念，止于心 止于此。
不該悲傷。因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)。不該嘆氣。因?yàn)槲覀冊(cè)陂L(zhǎng)大。閉上眼，微微笑。
因?yàn)槲覀儗⑥D(zhuǎn)身走向幸福。因?yàn)樗凶觥腋Ｄμ燧?/p>
成長(zhǎng)作文15
春天，深深地埋在底下的草種破殼而出，獲得生命，再用柔嫩的草尖鉆破堅(jiān)硬而厚實(shí)的土地。這該是多么頑強(qiáng)地生命力��？你我都無(wú)法想象！就好像我小時(shí)候，什么都不怕！什么都敢做！我曾和我的伙伴們“三個(gè)一伙，五個(gè)一群”上山爬樹摘果，下河淌水摸魚……好像沒有什么事情能夠難倒我們，我們會(huì)在烈陽(yáng)下飛奔，讓汗水在臉上流淌，以至于把皮膚都曬得黑黑的，像個(gè)“非洲小黑人�！北M管我們的家人在我們的身上“屢試家法，”但是我們可真是“不屈不撓！”透著一股“初生牛犢不怕虎”的牛勁!
夏天的時(shí)候，草地里的草長(zhǎng)的可茂盛了，夏天草的生命力極為旺盛，好像向大自然展露所有的鋒芒！這時(shí)草地已經(jīng)退去“遙看草色近卻無(wú)”的稚氣，披上了“綠蔭幽草勝花時(shí)”的華麗外衣，就好像我們青春期的時(shí)候，滿身都是刺，不僅自己滿身都是刺也覺得別人滿身都是刺。
我們的一言一行，覺得自己很成熟。不喜歡被呵護(hù)、不喜歡被束縛，常常曲解父母的愛，氣的'父母淚流滿面，當(dāng)知道自己錯(cuò)了之后又放不下面子向父母道歉…… 這些都只能隨著時(shí)間的流逝，長(zhǎng)埋心底。青春期讓我們變得浮躁、變得內(nèi)向、變得沉默、變得自卑還有些狂傲不羈。 等到了秋天的時(shí)候，小草從草尖開始變黃、慢慢地、悄悄地……小草全身都黃了，生命也將消失殆盡了，退去一身榮華，返璞歸真。在退去一身功利之后，找回那個(gè)最真實(shí)的自己，回收那些過往的歲月，那些轟轟烈烈，那些欣欣向榮、那些悲歡離合、那些歡笑啼笑都是我們成長(zhǎng)的印記，雖然我未曾步入生命的這一階段，但是從長(zhǎng)輩的事跡中感受到了“生命樸實(shí)如草，自當(dāng)不怕沉��！”這是對(duì)人生和生命的感慨，也是對(duì)我你們的警示！
冬天的草地，枯黃滿地，表面看滿眼盡是墮落、頹廢。其實(shí)是“她”對(duì)生命的一種沉淀。古人云：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”我們不能像草一樣，重獲新生。生命只有一次，我們要記住成長(zhǎng)中的中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 如今的我已經(jīng)步入了十六歲的花季，成長(zhǎng)已邁入了一個(gè)嶄新的階段。十六歲的我不能總以“我還��！”這句話為借口，不能總是笑，不能總是“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷”。
過去的十六年的成長(zhǎng)印記已經(jīng)讓我銘刻在記憶里，往后無(wú)論有多少個(gè)十六年，我將會(huì)用心珍惜，用心去感受“生命的燦爛！” 成長(zhǎng)好似一條緩慢流淌的小溪，悄悄然，我長(zhǎng)大了……
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